記憶裡的那人那事相關作文20篇
記憶裡的那人那事 篇1
國小六年級作文 ,793字老家三餘，這是一個熱鬧非凡的小鎮，農忙時節，家家戶戶洋溢著豐收的喜悅。在夏收後的農閒時，便是外公大顯身手的時候了。
外公釣魚時，只需一根半舊的魚竿與碎麵糰，把碎麵糰放在草苔上揉一揉，小心地捏上魚鉤。抓上一把麵糰撒下水去，吸引魚群，將魚竿輕輕一甩，不出多久，魚線與漂浮物就在魚兒的掙扎下，一上一下地跳躍了。
“你外公釣魚，就像魚兒爭著要上釣似的，真是牛哩！”鄉里的人，多是捕魚能手，可個個面對外公自嘆不如，百般效仿，卻總是比不上外公。
無論是水面結冰的寒冬，還是水溫較高的酷暑，水平如鏡的小湖，或是波濤洶湧的大江，外公總能滿載而歸。夜晚時，外公帶上礦工燈，回來時又是一頓“滿漢全魚宴”。
小時候的我對釣魚總要刨根問底，一次次問外公釣魚的訣竅，他拉著我的小手，耐心地講：“釣魚啊，心要靜，不能急，一急就會出問題，靜下心來，靜得像無風的水面，像水裡頭的岩石，魚兒才會乖乖上鉤，急於求成，反而不好。
要捨得，不能貪，捨得丟下魚苗與產子的母魚，來年才有收穫，一本萬利，心裡一貪，圖到的只是一時的利益，反而不利將來的收成”。我好奇地點了點頭，跑出去看魚了。
淡水魚有四大家魚，有活蹦亂跳，頭部扁平的草魚；灰黑色尖身的大青魚；黑白中夾雜黃色的鱅魚……魚類大家族像是一本翻不盡的百科全書，外公釣魚時，我會盯著魚簍，每當發現一種好看的小魚，就歡喜得歡蹦亂跳。這讓我養成了善於觀察的習慣，並持續至今。
現在我一個月才能回一次老家，見到外公揮動魚竿的身姿，總是佩服不已。
外公的漁藝高超，那一條條魚的背後，是他對晚輩的愛與釣魚的哲理，“心要靜，不能急；要捨得，不能貪”，這也許是外公做人與釣魚的品質中最可貴的。也正因為如此，外公的漁藝，才會名揚鄉里……
記憶裡的那人那事 篇2
國小六年級作文 ,543字從我記事時開始，我家大冰箱絕大一部分的空間就是用來裝奶奶的手工麵點的。其中饅頭、包子、煎餅、水餃，數不勝數。每天的早飯吃得也十分痛快，塞得肚子裡是鼓鼓囊囊，似熟透了的大西瓜。
雖然有些誇張，但奶奶的手藝的確很美味。就比如說肉包子吧，一口下來，乳白色的麵皮似散發著面香的海綿般柔軟，入口即化，瞬間飢餓感就少了一半。隨即映入眼簾的，是一團閃閃發亮的肉球，晶瑩的肉汁中散發著陣陣肉香，肉香與面香的完美結合，把你的食慾從十萬八千里外瞬間拽了回來，就連口水都加速了分泌，就要“飛流直下三千尺”了。之後，肉餡入口更不用說，滑嫩的肉餡隨著“?溜”一聲進入口中，濃厚的肉香伴隨著熱氣在口中瀰漫，咬下一口，更是美味無比……
奶奶的麵點不僅美味，而且形狀變化多樣。有一次，我看到電視上的饅頭有兔子狀的，有玉米狀的，於是纏著奶奶也給我做小兔子狀的饅頭。結果沒過多久，一隻有著紅眼睛，黑爪子的小白兔就從鍋中蹦出來了。只見一隻白兔形的麵糰上，被揪出了幾個尖尖的部分，成為了兔子的兩隻耳朵和一條尾巴，看上去十分的美味和誘人。
奶奶的麵點在十二年間不斷改良，就是為了改改我的口味，她十年如一日的勞動，每時每刻都在感動著我，謝謝你，奶奶。
記憶裡的那人那事 篇3
國小六年級作文 ,714字在清澈的小河繞著的小村裡，人們整整齊齊的衣服上，經常可見裝飾著奶奶心靈手巧的勞作——鉤花。
一根普普通通的帶著小勾的長針，一團團不起眼的毛線，在奶奶的手中上上下下飛舞，一年四季的花兒、草兒便都呈現在眼前了。
每逢過年過節，總有人會來找奶奶鉤花，奶奶有求必應，任誰開口都不好意思拒絕。我一直忘不了奶奶鉤花、挑燈勞作的夜晚：一盞不是很亮的電燈，一個燃著的紅蠟燭，奶奶坐在那個雜木釘成的小板凳上，全神貫注地鉤著花，我乖巧地坐在奶奶身旁，看著她上下翻飛的手指和那根靈巧務必的鉤針。此時，萬籟俱寂，只有我們均勻從容的呼吸，彷彿天地間只有這座溫馨的小屋，只有奶奶美麗生動的鉤花。
我是個出了名的小調皮蛋，總想讓奶奶出些洋相，於是，我就從一本厚厚的《齊白石花鳥畫冊》中挑出一幅最難的菊花圖，讓奶奶照著鉤。我甚至還拿來了一座小鐘，讓奶奶二十分鐘內鉤完，誰曾想，時間沒到，奶奶已經鉤完所有菊花兒。呵，五彩繽紛的菊花純潔清遠，每一片花瓣兒都詮釋著菊花謙謙君子之神韻，葉子青翠欲滴，深淺不一，簡直與畫中的一模一樣。這無數的花兒爛漫地開了一桌，讓本來平平淡淡的木桌立刻變得繁花似錦，奼紫嫣紅。
天寒地凍的嚴冬，奶奶怕我出去瘋玩而凍壞了身體，便用鉤花把我拴在屋簷下。只見奶奶拿出紅紅的毛線和常用的鉤針，很嫻熟地鉤出了一簇簇傲雪怒放的梅花，從此，我就被鉤花深深地吸引了。
後來我長大了，離開家鄉來到城市裡，但奶奶還是不斷地給我寄來各式各樣的鉤花。我常常在夢裡來到我魂牽夢縈的家鄉和那溫馨的小屋。沒到這時，城市的喧囂和生活中的不快彷彿都離我遠去，在我的心中，只有桌前那僂倚的背影和桌上那簇絢麗的鉤花……
記憶裡的那個人 篇4
寫人作文 ,634字當清晨的曙光照亮東方，我乘著一葉扁舟緩緩駛去，我穿過歷史的長河，將要開啟那段塵封的歷史。記憶的碎片漫天飛舞，最終拼湊成她的模樣。
她就在那裡，素手執筆，寫塵世風景，寫落花無語，寫下詩情畫意。她，就是易安居士李清照。
那時的李清照，正值芳華。一首《如夢令》使她在詩壇嶄露頭角。她的文采是極好的，但她是個女子。一位女子醉酒還在外遊玩，這件事在當時除了李清照定無人會去做。溪亭日暮，乘舟誤入藕花深處，說不出的意興盎然。李清照在詩壇初展風采，雖引得無數讚揚，但也難免有人認為不過是區區女子罷了。
再後來，她遇上了可心之人。兩人每日研究書籍字畫以及金石之物。兩人的收藏之物也是極多的。撫琴作畫，煮酒寫詩，他們的日子雖然簡單，卻也羨煞世人。
然而之後的事情急轉直下。自己成為罪臣之女，不久後心愛之人的離世，更是雪上加霜。世事無常，自己又孤身一人，但李清照沒有向命運低頭，她仍是那麼頑強，活出了自己的風采。
是了，是了，這才是李清照！她獨有一番自己的活法。猶記那句“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”明知一夜狂風暴雨，園中海棠定是遍地殘紅，卻又心中不忍，只得輕聲探問。為花而喜、為花而哀、為花而嗔、為花而醉，這便是李清照，最真實的、不受拘束的李清照。
我喜歡李清照的一切。無論是她的喜、怒、哀、懼，還是她的恣意瀟灑，又或是她的多愁善感。我喜歡的，是一個真實的、不受拘束的、自由自在的李清照。
她就在那裡，在那歷史長流的岸邊，在我的記憶的長河裡，靜靜地佇立著，淺淺微笑，看著過往的行人們……
記憶裡的那個人 篇5
國一作文 ,904字一個星期六的晚上，我獨自在臥室裡翻看相簿，突然有一張照片吸引了我的注意。照片裡有兩個笑容如陽光般燦爛的小女孩。其中一個就是我，而另一個梳著短頭髮的女孩子是誰呢？我不禁陷入了沉思當中，想了很久，我才想起來，這不就是五歲那年搬到我家樓下，後來又搬走的日本小女孩北白川玉子嗎。
玉子是在我五歲的時候搬過來住的。當時我好奇地望著樓下，只見她有著一頭漆黑如墨的短髮，穿著一件粉紅色的連衣裙，白淨的臉蛋像瓷娃娃一樣嬌俏可愛，懷中還揣著一個漂亮的洋娃娃。她也好奇地看著我，於是我和她聊起了天：“你好，我叫施承妤，你叫什麼名字啊。”
“你好，我叫北白川玉子。”她有點害羞地用半生不熟的中文回答。之後，我知道了她是一個從日本來的小姑娘，就這樣，我們兩個人成為了很好的朋友。
和玉子相處的過程中發生了很多有趣的事情。我六歲的時候，有一次去她的家裡玩，她便開始教我做壽司，玉子先叫我把火腿腸等配菜包進飯糰裡，隨後用紫菜把飯糰給捲起來，一個壽司就這樣完成了。看到她做的那麼好看，那麼精緻，我不禁羨慕極了，也試著包起了壽司，可是卻始終沒有玉子包的好看，我不禁沮喪極了。
玉子看到我這幅樣子，便耐心教我包壽司，只見她手法嫻熟地把配菜包進了飯糰裡，隨後快速地將飯糰捲進了紫菜裡，不到兩分鐘的時間，一個壽司便做好了，我看得目瞪口呆。見我還是一頭霧水的樣子，她一遍又一遍耐心地教我，也不知教了多少次之後，我才包出了一個像樣的壽司。我不禁開心極了，玉子也微微的笑著。
然而，天下沒有不散的宴席。在我八歲那年，玉子終於要搬回去了。我十分捨不得玉子，因為她是我從小到大結識的最好的朋友啊。離別那天，我們兩個都依依不捨看著對方，玉子眼含著淚水說道：“施承妤，等我以後有機會了，一定會再到中國來看你的。”說完這句話，她竟哭了出來，我也強忍著悲傷，目送著他家的車子一點一點消失在我的視野之中。
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”雖然我和玉子隔著一個太平洋那麼遙遠的距離，時光荏苒，她也幾乎要迷失在我的記憶裡，但是，我知道，那段友誼已經深深銘刻在我的心靈深處。
記憶裡的那個人 篇6
國三作文 ,1220字世間人才千千萬，或高冷驕傲，或陽光單純，或毒舌黑腹，而今天我要說的，是一位文藝範兒的音樂女神。
她是我的古箏老師，高高瘦瘦的，瓜子臉，單眼皮，高鼻樑，戴著一副橢圓形眼鏡，面板極白。她的手指又細又長，指甲緊緊包著指尖，永遠修剪得整整齊齊。她的虎口很寬，手指跨度比一般人要長，她出生在一個音樂世家，從小受音樂薰陶，因此性格柔和，喜歡穿復古的衣服，人淡如菊。
在我沒學古箏之前，我欣賞音樂的水平僅限於高昂還是舒緩，快還是慢，悲還是喜，我學的原因也只是彈古箏的女生給人感覺很優雅。而我學了古箏後才知道，一首優秀的曲子，情感不是由一而終的。拿《漁舟唱晚》為例吧，起初要表現的要多輕鬆有多輕鬆，想象自己是古代的瀟灑公子，和友人在船上飲酒作詩，漸漸地，船行到水中央，沒有了原先的平穩，湖面水波一圈，兩圈，三圈……越來越急，越來越密，而這段，也是我覺得這曲子的難點，老師示範時，手進都已快到了只見虛影，每一個音卻都很飽滿，像是圓圓的珍珠串成一條線，嗒嗒嗒地滾落，密而不亂。到了最後陣陣揉弦和顫音，聲音漸弱，直至消逝，就像船終於到了岸邊，水紋慢慢變疏，再被撫平，歲月靜好。
如果說彈琴可以比作打遊戲的話，那麼老師就是那種走位準，擊殺猛，高輸出，打野和推塔都能兼顧的老鳥，當時的我就是個一不小心就給躲在草叢的敵人送人頭，時不時大招打空氣，動不動撞牆的坑隊友的菜鳥。我這個小菜鳥被兩個叫“搖指”和“琶音”給堵住了，一陣廝殺後，只剩一點血皮，於是我落荒而逃，回城後一度想下線，可又不甘心，於是請老鳥師父出山，一路打野，從多方進攻，終於打敗了“搖指”和“琶音”這兩個敵人。
“搖指”和“琶音”就像我的一道劫，渡了劫，前路一片光明，讓我真正明白學會一樣樂器表面有多光鮮，背後就有多心酸，渡了這兩樣指法的劫，我發現後面還有許多劫，我痛並快樂地見招拆招。
課餘，老師經常會和我談心，從音樂到藝術，從藝術到人生。
她說，古箏和古琴是有些相似的，彈琴最重要的就是一個情，少了情，就像一具行屍走肉，有形而無神。比起古琴，現代人更喜歡古箏，因為古等更易學，音色也更好聽，可內心平靜的人才會懂，其實古琴更有魅力，寥寥七絃，卻能道盡一個人心中風景，它的韻味，是古箏無法比的。
她說，她覺得藝術是相通的，字如其人，琴亦如其人，她發現我的性格過於糾結，做事小心翼翼到拘謹，終歸不好。她說文化課和藝術相比，文化課就像是多人登同一座山，一路可以相互作伴，取長補短，共享風景，一座登完登下一座，而藝術就像是獨自冒險，不同的人走不同的路，路上的一切都獨一無二，終點也是如此，也許根本就沒有終點。
畫人難畫骨，彈琴難出韻。我至今覺得，我僅僅學了古箏的皮毛，而我的古箏老師——黨老師才是真正的音樂人。
綻放在記憶裡的那一朵花 篇7
國三作文 ,711字忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裡，在來去匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶裡的花朵。
你知道世界上最遙遠的距離嗎？那就是遇到難題，老師就在你身邊，你卻不敢問。物理課上，老師讓我們自己做題，不會就問。哈哈，中遇到了展示自己做題速度的時候了，於是，我的大腦便像喝了興奮劑一般飛速運轉了。可好景不長，很快就有一塊大石頭堵在我的去路。
此時，物理老師一次又一次從我身邊經過。每一次經過，我的心都哆嗦一次。問還是不問？心裡如沸水翻騰，忐忑在大腦中來回晃動，想叫住老師，話到嘴邊又咽了回去。躊躇了許久，終於鼓起勇氣舉起了手。“報告老師”，“有事嗎？”“我想問個問題”。同學們所有的目光齊刷刷地射向了我，我的臉似乎有點微紅了，不知害羞還是激動……在心裡默唸：我已經成功了。那些緊張不安瞬間消逝地無影無蹤，老師耐心地給我講了那個題目，我聽得格外認真，也算給自己的勇氣一個獎賞。石頭終於搬走了，心中的花兒開了。
回憶起初二學期結束時，心情是那麼的複雜：一邊是父母的叮囑、嘮叨；一邊是老師的安慰、鼓勵；一邊是自己的叛逆、糾結……淚水、歡笑充滿了整個校園。記得一次，在我月考成績不佳，情緒低落時，我最好的朋友送給我一本本子，上面寫滿了許多祝福的話語，每一句都溫暖如春，暖流心田。於是，腦海中縈繞起著名詩人海子的詩句：明天，我想……面朝大海，春暖花開！
漸漸地，美好的回憶如春暖花開。我重新戰勝自己：不再內向、不再自卑，從組長、課代表、委員、班長，在每個班幹部的職位上，我都一直努力著，我希望美好的回憶像綻放的花朵，我更希望自己也像一朵花在昌安中學這片沃土上綻放，留給自己的是自信，贈與他人的是芬芳！
記憶裡的那個微笑 篇8
國三作文 ,1217字是我錯過了你，然我變成了第三者的第三者。
—題記
我很膽小，沒能抓住你的手，是我錯過你，讓我失去了你，但有你的笑容我以滿足。因為……
我們本就沒有緣在一起，你和我一個在天，一個在地，你是高高在上的王子，而我卻是地上的一株小草。認識你我很開心。但世上的好景總是會不長，我即將要離去，我的淚水一顆顆滑落，一粒粒成為晶瑩的珍珠。你不懂我的心，但我卻很努力的為你改變，為你……
你不知道天空的淚水是為誰而哭泣，你不知道花中的香味是為誰而奔放，你不知道旋轉木馬是為誰而轉動，你不知道、你不知道我的心在為誰而跳動。我的心在為你瘋狂的跳動，我的眼睛在關注你的一切，（有點像狗仔隊的）就在希望能看見你的笑容。
你還記得嗎？第一次見你是因為你的笑容，你的笑容很燦爛，很陽光，很有活力。可惜，陪我的不是你。
然而時間在倒流，快樂在減少，幸福越變越刺眼，我的眼睛已容不下它。
喜歡你安安靜靜的坐在位置上讀書寫作業，喜歡看你和別人在一起的快樂笑容，你的笑容還是那麼的燦爛，每每看到你，我就會有點控制不住自己的心跳，怎麼辦。每次我都會繞遠路走，因為害怕……
你喜歡無聊的時候捉弄我，喜歡悲傷的時候找我傾訴。聽這你的嘴全是她的名字，心都快要破碎了，眼淚很不爭氣的流了下來。你看這我問怎麼了。我只是拼命的搖了搖頭努力的擠出一個笑容說沒事。其實心很痛，很痛，痛的我好難受。我用血來掩飾自己破碎的心，可惜還是沒有用，因為自己很喜歡你、很喜歡你。我的悲傷你讀不懂，我的傷心你看不出，我的愛你從不在乎，我只有悲傷，用無謂的幻想來傻想，你不問候我，而我卻時時問候你，因為自己很關心你，可惜沒有用，你不會懂我的。
好朋友見我整天為你以淚洗臉都很心痛，都勸我向你告白，可你知道我害怕什麼嗎？呵呵，你永遠不會懂我。真的、是永遠的不懂。
我的生命即將倒計時了，我只希望能在見你的笑容，可你的眼神在逃避我，你不在與我傾訴你悲傷，也不在捉弄我。真的，你離我越來越遠，似乎要從我的心中帶走你的一切，可是，呵呵，你還是讀不懂我。
淚水靜靜的流著，心一點點的在破碎，天空又下起了雨，花似乎不在那麼香了，木馬越轉越慢了，每一個角落都會讓我想起你，為什麼，我連最後見你笑容的資格都沒有？為什麼連我小小的心願都不能實現？或許是我本生就沒這個資格了吧。
閉上了雙眼，淚水在臉上靜靜的流去，我不想睜開眼了，因為我的生命即將完結。在我的耳邊似乎聽見了你的聲音，我很開心，很想睜開眼，可我睜不開。
“對不起，我最終還是沒說出口，但我好想再見你的笑容。”我努力的睜開眼說。
“為什麼不告訴我？為什麼？”你氣憤的說。
“對……對不起……再……見。”我閉上了雙眼，離開了你，再見了最愛的你，最後我還是沒能看見你的笑容。
我怕告白後沒有朋友做，我怕告白後只能做陌生人，我怕……
到了最後我還是沒說出口，卻做了第三者的第三者，再見了我的愛、再見了我最愛的你，下次，我在也不會不說出口了，喜歡就應該說出來。
記憶裡的那抹身影 篇9
國一作文 ,1246字每一段唯美的教育中總會有一段唯美的故事……
—題記
在記憶當中，總有一個身影飄蕩在我的腦海中。她有一頭如同瀑布般的青絲，有著高挑的身材。但人生也不全是十全十美的，至少她是這樣。在那有著精緻的五官的小臉上，卻有著黝黑的面板！這對一個二十幾歲的女孩是一個多麼大的打擊啊，每次看到她看見別人有著白皙的面板而露出的憂傷，我的心也被深深的刺痛了。
可是，她並沒有怨天尤人，而是依舊那麼的善良，溫柔。善良的讓人覺得就算是世界上再善良的人也不及她的三分之一。因此即使別人看到她時那眼中露出的嘲笑的意味，我也覺得她如一個快樂的精靈緊緊地纏繞在我的心絃上。
她教的學生們都很愛戴她，當然我也不例外，我們都親切地稱她為喬姐姐。
在學校裡，每天她都是最早一個來的，最後一個走的。以前我還暗暗的說她傻，這麼拼命幹嘛。可是，在那一個略顯孤寂的夜晚下，我明白了一切。
我的語文成績在那時候一直處於中游，既不高也不低。有一次，我忘記了背語文，她讓我在課餘時間背好，放學後去找她背誦給她聽。但不巧，我被同學留在教室裡打掃衛生，他自己瀟灑去了，那時候我很懦弱，被氣得直跺腳，卻又無可奈何。認命的拿起掃把掃了起來，突然我想起來還要去找老師背誦，便加快了速度。
終於，在我焦急的盼望下打掃完了，我抬頭望望天，看見天已經漸黑了，心想她應該已經走了吧。但還是抱著試一試的心態去了辦公室。我驚訝的發現辦公室裡竟然發出了一絲淡淡的暖光，推開門，發現她正在專注的批改作業，不知道是不是她太認真了，以至於我走到了她的身邊，她都沒有發現。突然她猛地抬起頭來，驚訝地說：“你什麼時候來的？怎麼沒叫我？”我淺笑著說：“我剛來，老師，可以背誦了嗎”“我還以為你忘記了，不來了呢。”老師揶揄道。“哪有，老師！”我狡辯道。我們相視一笑。我這才開始背誦，背完之後。我和老師並肩的走在路上，月不知何時掛上了中天，疏星放著芒角，將一片銀色均勻的撒在房頂，懶懶的樹梢被微風吹的酥了。夜靜下來，月光灑在她的臉上，散發出一種美，那種美使用語言無法形容的美。
她走到一棵櫻花樹下，深深的凝望著遠處，思緒萬千。那個背影顯得她那麼孤寂，但還是美的讓我窒息。腦海中，那個背影久久的縈繞在我的記憶中，不能釋懷。心絃被她緊緊的拉扯，溢發出慢慢的苦澀。
“其實，你也在笑我傻對吧。”她緩緩的開口。“什麼？”“你難道不是很疑惑我為什麼那麼拼命嗎？其實，我是為了你們好，就算你們每天都抱怨我佈置的作業很多，我也不會心軟。因為我如果心軟了，你們就不上進，那你們的前途也會斷送在這裡……”我明白了，她只一心一意為我們著想，而我們卻只會抱怨。想通了後，才發現她已經走了，我連忙追了上去。
在我小學畢業以後，還經常去看看那個擁有著太多回憶的學校。景在，物在，人卻換了又換……
在看到一棵棵櫻花樹下時，心裡又想起了那個夜晚，那個背影。突然，我看到了那棵櫻花樹下的那個熟悉的背影，心裡暗自波濤洶湧。瞬間，腳步堅定地向那邊走去，那個身影也緩緩轉過……
我堅信，我們之間的師生情不曾斷……
記憶裡的那抹陽光 篇10
高一作文 ,1148字記憶之輪飛速旋轉，定格。那年夏天，陽光灑滿天際。
—題記
正午的陽光肆無忌憚的吞噬著大地，似乎在炫耀著它的年輕氣盛，滿腔之能量濃縮為火紅的熱球侵噬夏日的天空。令本已焦躁的心更添苦悶，著實難受。電視里正熱播著《一起來看流星雨》。儘管楚雨蕁和慕容雲海演繹的劇情完美，卻絲毫難拾心情觀看。耳邊的風扇聲聽得人更加煩燥，但卻難以驅熱。所有的焦躁不安皆緣於肚子里正華麗的演繹著“空城計”吧。
已是正午十二點了，窗外偶爾一抹陽光刺進都讓人感受到太陽公公此時的火辣。風扇依舊轉動不停滯不前，汗水依舊難以停止……時間隨著劇情悄然流逝。“空城計”越發激烈的奏啊……
“媽到底吃不吃飯（大聲，不耐煩的）……”
“等你爸回來一起吃吧……”
“到底去哪了，中午還不回來，肚子餓死了，反正我不等了，我先吃……”
說罷，拿碗筷很快的撫平了“空城計”的喧囂。隨著上午《一起來看流星雨》的結束，時間已臨近十二點半，外頭正烈日當空，太陽公公絲毫不降慈色，屋後面吊了一個鞦韆，剛好有幾顆樹，但樹葉都畏懼於太陽公公的威嚴，不敢亂動，連暖風也是一種幻想。房屋後面只見一大片田野，坐在鞦韆上這個位置，正好可以捕捉田園風光，眼前出現了幾個頂著烈日不屈服的人，很快的便尋到了那個熟悉的背影。
這時，我才明白爸究竟是到哪裡去了，因為這時我才想起正值農忙時節。
“彎腰、拾秧、甩秧。再拾秧、甩秧……”
眼前只看到父親完成著如此幾個簡單的動作。反反覆覆。一次一次。因為近視眼只可近視不可遠看的緣故，只隱約看見父親蜷起褲腿，一身泥汀……太陽公公都不曾憐憫父親，此時，因該被陽光刺得生疼吧。
我不知道該怎樣形容自己的行為？是太過判逆不懂事還是從來沒想過要懂。不停的抱怨天氣的酷熱難耐，討厭風扇在耳旁的喀吱聲。而忘了，從小一直籠罩著我的那抹陽光。
思緒拉扯回來，把自己關在房裡很久，直到父親回來。滿身沉濘，手裡拿著佈滿泥漿的拖鞋，習慣性的把鞋子往門口一扔，稍微清洗一下手上、臉上的泥漿就很快的坐下吃飯。母親笑父親臉上的泥沒洗幹就急著吃飯。父親略微揚起了嘴角，而我，不經意間溼了眼眶，從此也愛上了45度的微笑。
還記得那個午後，坐在房間裡胡亂的想了很多。悶熱的天氣汗水夾雜著眼淚，我長大了許多。從此，學會了感謝與珍惜，丟掉了自私。
窗外陽光依舊火辣，很溫暖，但也很刺眼。才發現，自己一直忽略了那抹溫暖又窩心的陽光。
忘不了記憶中那肆無忌憚吞噬夏日長空的陽光，更懂得珍惜一路為我籠罩光輝，照亮我天空的那抹陽光。
我知道，我的天空有陽光籠罩，不會烏雲密佈，所以我珍惜。我知道，那抹陽光會依然、始終、永遠的照射在我的天空。因為他知道，我的世界需要那抹陽光。
“陽光”—父愛。其實，天下所有父親都像一抹陽光。依然、始終、永遠照亮於孩子的天空。
綻放在記憶裡的那朵花 篇11
國三作文 ,662字冬日的嚴寒，漸漸瀰漫在整個校園當中，走在已經踏過無數遍的小徑上，不禁向上拉拉衣襟。耳畔傳來一陣議論聲，“又到冬天了，到時下雪該我們值周了吧！”心忽的一顫，記憶深處，一朵幽香而美麗的小花悄然綻放……
記憶時針定格在上一個嚴冬，那一天，我們被安排掃雪，天才微微泛起白光，寒風夾雜著雪花一陣陣的襲來，我們在老師的一聲令下，衝向操場，每一個人都賣力的揮動著手裡的鐵鍬，不一會兒，一個個都大汗淋漓。
我突發奇想“想到反正都是掃雪，為何不把它變得有趣些呢？”於是我找到了幾位同學，幾個人站成一排，一位同學當裁判，比賽看誰先把雪推到終點去。“預備，開始！”隨之口令的響起，我們便爭先恐後的向終點衝去，因地上太滑，我們一邊要注意不摔倒，一邊還要注意旁邊的同學，防止他們超過自己。每個人的內心都是激動又緊張，旁邊的同學都在為我們吶喊助威。
忽然，一位同學突然摔倒在了地上，我們立即終止了比賽，上前去關心她是不是受傷了，誰知他一個鯉魚打挺，從地上爬起來，推著雪一下子就衝到了終點，站在那裡放聲大笑，還不停的說著“我贏了！我贏了！”我們這才意識的自已中了“圈套”不禁跟著他笑了起來。隨後，我們又比誰將雪球扔進目標內、誰先將雪堆成小山丘……
時間飛快的流逝，我們在一片歡聲笑語中輕鬆完成了老師交給我們的任務。雪花紛紛落下，一顆不知名的種子被悄悄埋入心底，待來年冬日，傲然綻放……
“哎，在發什麼呆呢？”一位同學拍拍我的肩，我一晃神，回頭笑笑說“沒什麼，我們走吧！”便一同向教室走去，殊不知，一朵記憶深處永恆嬌豔美麗的花朵，在這個寒冬，悄然的綻放……
綻放在記憶裡的那朵花 篇12
國三作文 ,753字牡丹是我國的國花，象徵大富大貴，被人們像寶貝一樣寵愛著；玫瑰是情人眼中最美的花，它代表對彼此至死不渝的愛，荷花有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美態；被陶淵明這樣具有高尚情操的讚頌著；梅花有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的完美節操被知識分子詠歎著……形形色色的花如同形形色色的人生。以上的花有人說出花名便是一個焦點。然而在垃圾堆，田野裡，土丘上那不知名的野花你可曾記得？
我是出生在一個平凡的家庭的孩子，我渴望成為人上人，我為此奮鬥，我快考初中的時候，我夢想著去自己喜歡的學校，老天總是愛捉弄我們，我們將被一起分到另一所陌生的學校裡，而不是由我們來選擇。然而，世界上沒有絕對公平的時候，班上的一個有錢家的孩子喜出望外地告訴我們他家花了錢，託了關係去了本旗最好的學校。我於是也效仿他和家人討論去這所學校的事，可是，平凡就是平凡，我沒有錢也沒有權，根本改變不了被支配的命運。由內而外的感到憤怒，感到不公平。於是我選擇了逃離……
我跑到自己的“私密基地”去宣洩心中的不滿，“啊！啊！啊！”一聲聲怒吼發自內心，就當心情稍平復一些，我發現了：那一朵在石縫中生長著的小花！它沒有名字，也只有一種悽慘的白色，下雨時，它可以極力吸吮雨水，颳風時，它拼命延長自己的根去抵擋。是啊！我豁然開朗，也許我也是一朵不知名的小花，我沒有光鮮亮麗的顏色，也沒有堅實的後盾，可當太陽出來時，我還是一樣能面朝陽光，即使沒有他人的讚許，我也能和著清風的拍子舞動奇蹟！
後來，生活好了，也便沒有再見那朵花，可還是記得它昂頭綻放的那一刻給我的啟示：也許每個人的命運不同，身份不同，不要瞧不起自己，請記住上天給你平凡的一切是去歷練你的所有！
睡夢中，那朵花突然會說話了：我沒有權和錢，我僅有的便是讓你知道：“堅強，不向命運低頭，我為自己綻放！”
記憶裡的那隻狗 篇13
國小六年級作文 ,667字在我的記憶裡，有一隻狗，是鄰居養的，不知道它叫什麼名字，我只記得它曾有一個凶狠的主人。
它的主人，不是什麼正經的訓犬師，只會對狗打打罵罵，每天早上五六點就把他那幾只狗轟出籠子，也不等讓狗清醒過來，立刻開始訓犬。
有一天早上七點鐘，我獨自一人去上學，又看見了老大爺在訓犬。
他一隻手裡掂著一條又粗又長的繩子，另一隻手拿著拴狗的鐵鏈，嘴裡叼了根香菸，對那隻白色的狗吼道：“起來！快給我站起來，你不起來是吧，看我打你！”說著，他就掂起繩子，“啪”的一聲，甩在了白狗的身上，白狗的身上立刻出現了幾條紅印，白狗似乎想要跟他作對，哼了幾聲，還是趴在地上一動不動。猛然間，老大爺的態度又好了幾分，他蹲下身子，笑裡藏刀似的對那隻狗說：“你是不是不想練了，那你中午就別想吃飯了，咱們歇著去！”說完，硬把那隻白狗拉到了樹根，把它拴在了樹旁邊。
我被眼前的場景震撼了，我有些可憐那隻小狗，想餵它吃點東西，但是，我又不能為了它把自己寶貴的時間丟掉，只得含淚跟它揮手告別。
以後，每當我去學校時，都會從家裡帶些吃的，給白狗送去，白狗也總是吃得十分歡快，幾口就能把我帶的零食全吃光，看著它吃的那麼開心，我也會心的笑了。
但是，在一個很冷的秋天，它走了，它咬斷了拴在身上的鐵鏈，離開了這個凶狠的主人，也離開了它鐵籠裡的夥伴。我想：它走了也好，讓它去自己想去的地方，過著它自己想要的生活吧！我唯一掛唸的，就是它是否記住了我。
小狗，我想對你說，生命只是一個過程，珍惜你逃跑的這次機會，不要再回來了，愛惜自己，願你以後的狗生不再有鞭打和折磨，願你能找到一個愛你的主人。
記憶裡的那段時光 篇14
散文 ,329字開啟記憶的閥門，憶起曾經美好的童年時光，依稀就在昨天。
透過無雲的萬里晴空，放眼望去，舒展開記憶的痕跡，在那曾經無比燦爛的昨日晨光。
我們曾經走在夏日的樹蔭下，蟬鳴陣陣，蛙鳴依舊。我們在樹蔭下打鬧嬉笑，拿著自制的捕蟬工具在每棵樹上仔細找尋，看著塑料袋裡越來越多的蟬，滿足的快樂難以抑制。我們難掩心中的喜悅，興高采烈撿來小樹枝烤知了的情景彷彿就在昨天，絲絲的香味飄過我們的鼻尖，我們忘記了天氣的炎熱，忘記了一天的疲勞和憂愁。
記憶輕撫著心底最柔軟的地方，曾經美好的快樂時光，一幕幕情景在遙遠的記憶裡顯的無比珍貴。重拾回憶，卻發現已時過境遷，物是人非，留下的唯有一串串歡樂的足跡……
曾經兒時的小夥伴，是否記得我們那段快樂的時光，我們曾經相處的每一天、每一秒……
記憶裡的那段時光 篇15
國三作文 ,329字開啟記憶的閥門，憶起曾經美好的童年時光，依稀就在昨天。
透過無雲的萬里晴空，放眼望去，舒展開記憶的痕跡，在那曾經無比燦爛的昨日晨光。
我們曾經走在夏日的樹蔭下，蟬鳴陣陣，蛙鳴依舊。我們在樹蔭下打鬧嬉笑，拿著自制的捕蟬工具在每棵樹上仔細找尋，看著塑料袋裡越來越多的蟬，滿足的快樂難以抑制。我們難掩心中的喜悅，興高采烈撿來小樹枝烤知了的情景彷彿就在昨天，絲絲的香味飄過我們的鼻尖，我們忘記了天氣的炎熱，忘記了一天的疲勞和憂愁。
記憶輕撫著心底最柔軟的地方，曾經美好的快樂時光，一幕幕情景在遙遠的記憶裡顯的無比珍貴。重拾回憶，卻發現已時過境遷，物是人非，留下的唯有一串串歡樂的足跡……
曾經兒時的小夥伴，是否記得我們那段快樂的時光，我們曾經相處的每一天、每一秒……
記憶裡的那轉角 篇16
國一作文 ,845字小時候的事情，大抵忘卻，唯有那轉角，令我的眼淚奪眶而出！
小時候，我常認為那些自己回家的人可真好。自己悠哉悠哉地走回家或坐公交車，沿途再買一兩包零食。呀！那滋味肯定是美滋滋的。於是，我第一次向媽媽提出“申請”。當我執幼地求著媽媽時。媽媽卻摸著我的頭說：“寶貝，你還小，萬一半路出現個大灰狼怎麼辦呢？”當時，我還小，我急忙跑進臥室，把自己蓋在被窩裡，嘴裡不住嘀咕：“大灰狼別吃我呀！大灰狼別吃我呀……”
再長大一點，媽媽的工作越來越忙。由天天接送，變成偶時接，天天送了。而我呢？也是越來越高興了。天天和朋友們三五成群地跳著舞回家了。那時，家離學校還很遠，所以，要坐公交車，即使人多，可我還是“不亦樂乎”。
可是，再長大些，對自己回家的樂趣逐漸減少，最後到了厭倦了，況且還要自己上學嘛，成天和大人擠公交。於是我求媽媽送送我，可是媽媽說：“自己去。我沒空。都這麼大了，還要媽媽送！”這句話說的我很委屈，拿上幾個包子，背上書包，摔門去上學了。
在路上，我的眼淚“滴答，滴答”地掉。我心忍不住想：“媽媽也太狠心了，大冬天，讓我去跟大人們擠公交，小時候，媽媽可不是這樣的呀！”算了，算了想點別的。誒，對了，我的作業沒拿。我飛奔回家，在一個轉角時，我看見了爸爸，我問爸爸：“您怎麼在這兒？”沒料到，爸爸竟語無倫次的回答道：“我……我出來散個步。你又回來幹嘛？”我回答道：“作業忘拿了。
晚上，回到家，聽見爸爸媽媽在聊天：“真是的，沒事兒你跟她出去幹嗎？”“哎呀，心裡不放心。別成天皺個眉，小心又老???rdquo;聽到這兒，我的眼淚奪眶而出！
對啊，父母的愛就珍藏在生活的點滴裡！
記憶裡的那些感動 篇17
國小五年級作文 ,772字春天感動了小草，小草才會長得那樣柔嫩；太陽感動了雲朵，雲朵才會飄舞的那樣纏綿；月亮感動了星空，星空才閃爍得那樣璀璨……記憶裡的那些感動，不時在回憶中升溫，讓人更加刻骨銘心……
一把雨傘
一次，在下午第二節課上，我抬頭憂心望了望窗外的天外面下著傾盆大雨。馬上就要放學了，雨還在下，而且越下越大，難道這次要淋雨？這時，班長說：“劉冠辰，你下去一下，你媽找你。”我下了教學樓，發現媽媽正在教學樓前，我向她奔去。媽媽說：“雨下得太大了，我給你送傘來了。”我掃視了一下媽媽，發現媽媽的全身都被淋溼了，她把雨傘給了我就走了，那是最擋雨的傘，因為那裡包含著愛。
一次彎腰
一次，我摔了一跤，腿上受了傷，疼的起不來。這時老師看見了，跑了過來，扶起我對我說：“沒事吧？劉冠辰”，我忍著痛說：“沒什麼事”。老師說著就把我送到了校醫室。我始終忘不了老師扶我起來的那一刻。那一刻老師的身影多高大呀！
一瓶熱水
一天我生病了，中午我剛回到教室，準備喝藥時，發現杯子裡沒有水了，好友見了說：“你沒水了吧？我去幫你打水。”說完，他拿起我的水杯往教室外走。過了一會兒，他跑了回來，把水杯放到我桌子上，說：“快喝吧！”我喝了藥，問他：“這水你從哪裡打來的？”他說：“從食堂打的呀？”說完，他擦了擦額頭上的汗水。
感動，如陽春三月的和風；感動，如炎炎烈日下的濃蔭；感動，如數九寒天的爐火……感動無處不在，無時不有，我相信記憶中的那些感動既然能溫暖記憶，也一定能溫暖別人……
記憶裡的那雙手 篇18
國二作文 ,1051字手，或完美，或殘缺，古往今來，人類用一雙雙手，撐起了天空，有人用這雙手創造坎坷曲折的歷史，有人用這雙手慰藉傷痛、營造幸福的生活，有人用這雙手描繪美好的未來……
小時候，家中有一個小花園，外婆經常滿臉陽光地帶著我去看她的“傑作”。的確，那一朵朵爭相開放的花兒，實在是讓人喜歡的打緊兒，外婆經常愛憐地用那柔軟的手撫摸著它們，看著我：“孩子，花兒就是生活啊。”，扎著羊角小辮的小姑娘似懂非懂地點了點頭，轉頭又咿咿呀呀地對著花兒傻笑。那雙手也輕拂我的額頭，抬起頭是外婆如同三月暖陽的微笑。
上小學了，時間像指尖流逝的細砂，不經意間便留去許多。時間溜走了，生活卻持續進行著，每天如昨日般被外婆從溫暖的被窩裡叫醒，又接上外婆遞給我的熱牛奶，急急忙忙地飛奔去上學，今日如同昨日，明天又如同今日，好像什麼都沒變，又好像什麼都變了，那天，我回到家，如往常一般來到陽臺上，張望那些令人歡喜的花兒，可驚訝的是，那一盆盆本這是開得熱烈的花兒，卻變成了一個小小的書櫃，旁邊還有一個小小的沙發，驚訝極了，心中卻蒸騰起了別樣的快樂。外婆輕輕地走過來，看到我微微上揚的弧度，她輕輕用手摸著我的頭髮，記得曾經那雙柔軟的手，現在分明爬上了皺紋，清早的叫喊，幫我做早餐時濺出的油燙傷的傷口無一不在體現著愛。記得，曾經，媽媽和我說過，外婆是愛美的，外婆從小就十分漂亮，長大後更是十分在意，連鍋鏟都不願拿的外婆，卻為了孩子們扛起了家裡的重擔，因為外公工作在外地的緣故，外婆幾乎一個人撫養了三個孩子長大，但她從未忘記塗面霜，手霜，生活的十分精緻，特別是她最引以為傲的，那雙柔軟的手。可如今我有些明白那雙曾經柔軟的手上會爬滿這麼多的皺紋，
她看著我，眼中帶著的是一片溫暖：“喜歡嗎？下次你就可以在這裡閱讀了。”我看著她眼中那一絲絲的傷感，立馬用盡全力點頭，但不知為何，當時的她為何眼中有一片塵埃。漸漸的，我長大了，開始明白當時她眼中的那一片塵埃是為何，是愛，是滿滿的愛，外婆手上的青筋，油濺出的傷口，甚至每一個褶子都在表達著愛。
現在外婆年過七旬，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那手上
滿了歲月的滄桑，扭曲的青筋記錄著她的艱辛，那老繭記錄著卻是她六十多年的任勞任怨。
記得前年網路上流行著一句話：哪有什麼歲月靜好，是有人在為你負重前行。外婆的手，曾經撐起來了母親他們的天空，現在卻是我生命中不能代替的天空，手，本無言，但愛，有痕。
記憶裡的那間鋪子 篇19
國三作文 ,917字每個地方都有對一個人而言最具標誌性的東西，感情和記憶總是在其中摻雜著。每一個曾造訪或是久留的地方，我總是習慣於從記憶中找尋一樣或是兩三樣東西去概括它的一切。就像是塵封已久的記憶在某一個時刻突然敞開，引著人去探尋。
記憶中的那家小店，就像是永不褪色一般，靜靜等待我再一次的光顧。
誠實來說，我不是一個喜歡改變生活習慣的人。對比不斷嘗試新的東西，我更樂於一次次重複曾做過無數次的動作。就像是那家小店，只要我在爺爺家住，第二天一早便會準時出現在那裡。
從爺爺家出來走上一小段路，大約五六分鐘，便會看到一家不大不小的早餐鋪子終年立在那裡。好像時光在這裡都變慢了，歲月也鮮少造訪。
門外仍是小段已經變得坑坑窪窪的磚路，連著平坦無趣的水泥路。幾張小桌子隨意地擺在門前，但幾乎沒有客人願意光顧這矮小的去處，他們更願意進店裡坐。
小店是一個普通人家開的，清晨大多賣豆腐腦一類的。常在外面烙餅的男人年紀已經不小了，大約五六十歲，腰間繫著一個被面粉和油漬洗禮的圍裙，站在店門外牆與牆之間的隔檔裡，守著一張桌子，一塊案板，一個爐子，靜靜地等待顧客上門。
他的妻子還有兒媳都在店裡幫忙，每當有人要了什麼時，她們就會相互大聲傳話。外間一般只留一個人，等到過幾分鐘，就會有一個穿著樸素的婦女揭開掛著的門簾，從後院端了來給你。
當你坐在那樣的小店中，即使環境並不如別處如意，但總是有一種淡淡的溫馨包裹著。那種氣氛是我所一直探尋的，但卻總是找不到來源。
奇怪的是，若是不在那家店裡吃，而是打包帶走的話，味道便會變得很差。也因此，不知出於什麼心理，我總對那家小店抱有極大的好感。
雖然我隨著年歲增長，也越來越少去到鋪子裡吃早點。每一次之間的間隔也從一個月，到兩個月，甚至到了半年。記憶裡的味道越發單薄，越發淺淡，直到最終我再也無法想起。
在我家附近，我也曾吃過好幾家早餐店裡賣的豆腐腦，只是再也尋不到最初的味道了。平心而論，有的店家的確做得更為優良，口感也更佳，但不知出於什麼緣故，我總覺得欠了些什麼，那樣的小空缺和遺憾，讓人心裡忍不住揪了揪。
但當我遠遠望見那家小店，僅僅瞧見烙餅的人，心裡便會湧起一種難以分辨的情愫。
興許，我吃的一直都是一段記憶，一種感覺吧。
記憶裡的那片海 篇20
國小六年級作文 ,693字暑假好比一張網，蒐羅了生活中所有的趣事；暑假好比一個萬花筒，裡面的照片色彩紛呈；暑假好比一本童話書，每一個故事都十分精彩，各有特色。我的暑假最是難忘記憶裡的那片海，那片黃金海灘……
七月的一天，暑氣還未濃，我就央求著媽媽帶我去久別的海邊玩。剛到目的地，我就迫不及待地脫了鞋子，跑到沙灘上。然後我就那樣靜靜地站著，閉著眼睛，張開雙臂。聽到了，聽到了，那海浪海風的交響樂章，那海鷗的陣陣鳴叫；睜開眼睛，看到了，看到了，那孩子們的追逐嬉戲，那大海的波瀾壯闊。就那樣感受海水拍岸挾來的漫天潮溼；就那樣體驗赤腳踩在沙灘上的柔軟，就那樣享受海水輕撫我腳背的舒適，還有海風對我臉龐的吹拂……
不一會兒我便隨著人群下到海水裡遊玩。捧一手海水灑向空中，躺在海水中體驗隨波逐流的快感。哪知海水也是那麼的調皮，一會兒將我衝向岸，一會兒又派海浪來淹沒我，有時猝不及防嗆了我一口海水，鹹鹹的，苦苦的，那種感覺真的好特別。突然，我的腳下出現了鼓鼓的沙土，走過去仔細一看，原來是一些小螃蟹啊！這些小生命可真神奇，見我過來，它們還不停地揮舞著自己的小鉗子，似乎在向我抗議：“我很厲害的，你不能抓我哦！”但是我才不會怕你們呢，就一手抓起幾個，往桶裡放。偶爾還能撿到一些小貝殼，小水母等等。看著桶裡的海洋小生物，我開心得不得了。
快樂的時光總是那麼的短暫。天色漸晚，隨著晚霞落下，我不得不拎著小桶，帶著滿手滿腳的沙漿和滿心的快樂，依依不捨地隨著家人離開了那片海，那片金色的沙灘。我想，明年的暑假我還會回來的……