記憶深處的那個人相關作文20篇
記憶深處的那個人 篇1
國三作文 ,726字選一個多雨之時，獨酌清茶，靜聽天籟，輕輕品讀“將進酒，杯莫停”。不覺間，您從記憶深處緩緩踏來，青衣素衫，曼妙紅顏，在雨絲紛飛的季節中盈盈地笑。
—題記
您的容貌雖不算是畫中嬌，但在我心中已是月貌花容；您與我雖不及母女情深，但在我眼中已是無微不至。
曾記否？那“綠苔芳草，柳絮榆錢”的季節，我們相遇了。那是開學的第一天—報名的日子。父親將我送到學校之後便匆匆地離開了，只留下我一人站在空曠的操場上，不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我帶回教室，之後為我安排好座位。還記得在第一堂課上，是您教導我們要團結友愛、互相幫助。
您微笑時嘴角揚起的弧度，我至今記憶猶新，是您言傳身教，告訴我與人交往時要常常面帶微笑。
曾記否？在那樣的漫長歲月裡，您教給我們的課外知識。您每天都要利用上課前三十分鐘的時間給我們講解《論語》或《愛的教育》等，您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚，您雋秀的字跡令我欣喜萬分。
您日復一日的教誨讓我們瞭解中華文化的博大精深，明白了學無止境的道理。
曾記否？那綠肥紅瘦。校園裡各色花朵嬌豔嫵媚的外表是來源於片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒有您額際細碎的銀髮，又何來我們的順利畢業呢？當清晨的第一縷陽光照亮大地，您已在教室等候我們，當晚上的最後一抹月光藏匿不見，您才放下批改好的作業入睡。校園裡的垂柳搖擺不定，風姿綽約，見證了您的辛勞與汗水啊！
你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂都被我一一銘記，並且珍藏於我心靈的深處。
我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊，我的母校，母校能包舉松柏的蒼翠，柳絮的肆意飄飛，為何不能安放我一顆小小的心靈？
記憶深處，別離時，您含淚低吟：秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日……
記憶深處的那個人 篇2
國一作文 ,762字七月天，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。這些年來，記憶深處有這樣一個人，每到蟬鳴初起時，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般，在人們漫不經心的時候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南遊玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長的河流，刺眼的陽光從罅隙中透過，有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行，因此結識了當地船伕，高高瘦瘦的，面板黝黑，人倒是樸實。
傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深，唯有稀疏的燈指引路人。船伕早已在船前等候，燈光搖曳，暖風燻人，上了船，船伕解開纜繩，划槳離開岸邊。路途略遙遠，船伕便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民，大約六七年前，一批旅行者前來遊玩，卻被阻於此。他自是心善，撐船將旅人送到對岸。從那以後遊客愈來愈多，他倒也習慣了每天接送他們，就改業當船伕了。江宛若一幅潔白的畫紙，夜行船行駛而過，留下波紋閃爍，風有些大，船卻不甚顛簸。月光下船伕的手早已磨出許多老繭，細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來到對岸，繼續欣賞江南的美景。
記憶深處的那個人，多年之後，仍是樸實的模樣。
而時間就只像河裡的水流一樣，悄無聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。
當蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之後，那條河上早已修建了橋樑供車輛通行，也不再需要夜行船了。可我也慢慢發現，世界上卻有很多人，他們和船伕一樣，擺渡著不同的人，到達彼岸的美景，他們默默付出，無私的，默默的，又被時光所打磨，漸漸褪色。
記憶深處的那個人，每當江南暖風燻人，便浮現在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個人 篇3
國小六年級作文 ,631字四年級時我來到了這個陌生的班級，面對這陌生的一切，不免有些恐懼。而你出現了，似一把火，照亮我的心田。你說你叫徐冰玉。是啊！正如名字一般，你心靈是如此純潔，似冰雪般純淨，碧玉般玲瓏。
因為我是新插班生的緣故，所以，劍橋英語跟不上，以致於成績慘不忍睹。你知道了我的苦衷，幫助我，告訴我要耐心。日復一日，在課間，在教室都能看到你熱情幫助我的身影，聽到你默默的鼓勵。
一次，我們的作業得到了老師的好評。我看到你笑了，這笑的背後是辛勤的汗水……
我向來膽小，不敢一個人在家，更何況晚上一個人睡覺呢？可怕的事終究發生了。那天晚上，媽媽打電話來說，讓我自己一個人先睡，她遲點回來。如晴天霹靂，這可得挑戰一條多麼堅固的底線呀！這時，一部部鬼片裡的鏡頭，接連浮現在腦海中，令人毛骨聳然。晚自習下課，我和你一起走在回家的路上，並向你說明了我的恐懼，想讓你留下來陪我一會兒，遲一秒到家是一秒。但你告訴我：不要害怕，這世上沒有神仙，更沒有鬼。回到家，想著你的話，進入了夢境。在那裡我找到了勇敢，領略了勇敢是什麼。第二天，我看到了你眼角的傷痕。我知道，你父母很嚴厲，也許是因為你昨天回去晚了吧。淚水充盈了我的眼眶……
可是，天下沒有不散的宴席，我們也終有離別的一天。
翻開英語書，你知道嗎？如今書上都擠滿了星星，它們在我心中閃爍著。我知道，這是我們共同努力的結果，共同創造的美麗。更是我們友誼的見證。
如今，你還好嗎？快樂嗎？想念你，懷念我們的友誼。漫漫人生路，有一天，我們能否再次相見？
記憶深處的那個人 篇4
國小五年級作文 ,1136字我總傻傻地認為他就如大樹一樣堅毅挺拔，可沒想到大樹也會有枯萎倒下的一日。一題記
在我的記憶深處，有一個高大的影子，雖然現在已不存在，但我永遠都記得我與他過去的點滴往事和他那張稜角分明且深沉的臉龐。還記得小時候……
“哈哈哈、呵呵呵……”不同的笑聲在小小的餐廳裡迴盪，大家吃飯都已顧不上，全被他和我的對話給逗樂了，連鍋裡的魚湯都沸騰得冒泡泡，彷彿這魚兒活了似的亂蹦跳，惹得它旁邊的白蘿蔔也不安分。或許，最快樂的時光也就是一家子人圍著飯桌吃飯談笑了，每次都少不了他和表哥的歇後語大賽，你問我答，頗有默契，看得其他人目瞪口呆連連稱讚。我當然會吃醋生悶氣，當表哥接不上來時，我會搶著亂答一通，大家都笑得前俯後仰，特別是他，笑聲最嘹亮爽朗，使餐廳裡迴音陣陣，換來的，是大家燦爛的笑。
週末，大家都在屋裡休息，下棋，看書，好生靜雅！吱一聲，門被打開了，他回來了，手背在後面神祕?A朝我們笑了笑，我似乎覺察到了什麼，迫不及待地大叫：“什麼什麼，快拿出來吧”，只見他從背後拿出一個精美的盒子，盒子裡全是漂亮的首飾，有公主夢的我頓時心裡樂開了花。“家家，這個粉色的戒指是你的，”我接過那枚耀眼的戒指，連忙把戒指往手指上一套，顯然大了一圈，但我還是欣喜的輕輕地捧在手心裡，彷彿這就是個無價之寶！“這肯定不便宜，又亂花錢”，回過神，聽見媽媽和姨媽在向他報怨。“沒事，我看見漂亮就買了，知道家家會喜歡”。我張開散發粉色光茫的小手，陶醉在美麗的公主夢中……
歲月流逝，一切都順利的進展，大家也都快樂幸福的生活著，直到有一天，我和爸爸在街上正準備逛超市，突然媽媽打電話過來了，爸爸著急地拉著我開車就走，一路來到家門口接到媽媽就快速往前行駛，我混然不知發生了什麼，只是看著媽媽一滴滴淌下?A淚和爸爸緊鎖的雙眉，我也不得不握緊了拳頭，隱隱知道，出事了！我也不知過了多久，來到了一幢高樓前，媽媽一下車就脫了高跟鞋往樓上衝去，我和爸爸緊隨著，來到一個已站滿人的大廳，我猛的一下看到了他！他靜靜的躺在地上，似乎睡著了，媽媽嘶吼著衝過去，朝他身旁跪下，痛苦的哀咽……我停住了腳步，佇立在他的不遠處，心裡一驚如冰塊，淚水凝固在眼眶，我緊咬著嘴脣，默默的注視著他的面容，濃密的雙眉，緊閉的雙眼，高挺的鼻子，微紫的嘴脣……我和他之間彷彿形成了一道牆……後來，我漸漸聽到了什麼，聽到了那晚的哭泣聲，哀樂聲……看到了爸爸媽媽媽頭上頂著的白布和一撥撥進來的人們，我才知道才相信，他離開了我們，離開了這個世界。因為突發心臟病……
我用雙手擦去那佈滿臉的冰涼液體，輕輕的凝視著他的遺像，還是那麼精神……我緩緩走到外面，抬頭望天，他的模樣模糊的浮現在我眼前，耳邊則是他爽朗親切的笑聲……
外公，在天堂，你要好好的。我們都好好的……
記憶深處的那個人 篇5
國小六年級作文 ,766字去年暑假在二幼的門口，一位素不相識的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。
一天，媽媽臨時有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車，急匆匆向幼兒園奔去。
路上樹兒柔美的枝條不停搖動，好像在訴說著夏天的炎熱。
來到園門口，挨擠擠全是來接孩子的家長，早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。
這時，我親愛的弟弟出來了。他一見到我，就緊緊拉著我，繃著臉說：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。
我一臉無奈地應著：“今天哥出門太匆忙沒帶錢，咱先回家，找媽媽要到錢後一起買？”
弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開大嘴，哭鬧著：“不行，現在我就要吃。”
我打算把他抱上自行車，強行帶他回家，可他居然在地上打起滾來。
就在這時，一位衣著樸素的老人向我們走來，我與他不相識。
“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧！”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的話語，讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽簷下一張黝黑黝黑的臉，乾淨整潔的T恤，腳上穿著一雙黑布鞋。
我不好意思地說：“不……了，這錢還是你自己留著用吧！”
老人不住地安慰我說：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了。”此刻的我，內心充滿了感激，大聲向爺爺道了兩聲：“謝謝您！謝謝您！”
在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節儉，那錢他也一定捨不得花，我和他素不相識，他卻為我慷慨解囊，多麼可親可敬的老人啊！
事情雖然過去了很久，但他永遠留在我記憶深處……（公眾號：虎老師語文）
藏在我記憶深處的那個人 篇6
國小六年級作文 ,649字翻開那本陳舊的相簿，昔日的回憶暢遊在我的腦海中，一切都是那麼清晰、那麼親切。
我的目光停在了一張一個陌生人的相片上。那是一位青年，頭髮直直地豎立在頭上，一雙大大的眼睛。最引人注目的就是他臉上的那條疤。我從媽媽的口中聽到這樣一個動人心絃的故事……
那年，我四歲。趁著媽媽出門買菜的時間，偷偷溜出家門。由於生病的原因，這個月媽媽都沒讓我出過門，這下，可得痛快地玩一回！這時，馬路對面有一個小丑正在表演，我一時看得入了神，絲毫沒有注意到前面的路。我被腳下的一塊大石頭絆倒了，鮮紅的血從我細小的腿上流下來。我動彈不得，坐在地上哇哇大哭。
周圍的路人聽見了我的哭聲，迅速地趕到這裡。很快，我就被一群圍觀者給圍上了。我想這麼多人，總會有一個好心人會把我送回家、或送去醫院吧？可是我失望了，大家竟無動於衷，只聽他們在下面議論：“聽說現在訛人的好多呢，咱們還是別多管閒事了，都散了吧！”此言一出，大家一鬨而散，只剩下了一個青年，一個臉上帶著疤的人。
他問我：“你知道你家人的電話號碼嗎？”我搖了搖頭，那個人無奈地嘆了口氣。“那你能找到你家嗎？”他滿懷期待地問。這回我總算是知道了，點了點頭。“那我送你回家吧。”這個青年輕聲對我說。他抱起我，根據我的描述，朝著我家的方向走去。
故事講到這裡，我的淚水也早如斷了線的珠子源源不斷地流了下來。我怎麼能忘記我的恩人呢？！
恩人啊，你現在在哪裡？
記憶深處的那個夜 篇7
國二作文 ,627字越來越熱的溫度讓我從睡夢中驚醒。還沒來得及完全清醒，黝黑的窗臺外又傳來了一陣陣犬吠……
我醒了，摸摸頭頂全是汗水，我艱難地爬到床頭看看手錶。啊，才12點，只睡了2小時怎麼辦。我有些煩燥了，躺在床頭拼命地讓自己入睡，可越來越熱的溫度讓我無法入睡。我又看了一下表，1點了，我很煩燥，又很害怕，只有5個多小時就該上學了，我卻還是睡不著。怎麼辦啊，我不安地扭著身子，踢開被子。窗外一片沉寂，連先前的狗都睡著了，我又想起我的朋友，他們現在一定早就睡了。唉，為什麼只有我會睡不著啊。
忽然，“吱呀”一聲，門開了，我知道是媽媽了，我立即停止鬧騰，媽媽並未發現，她沒有開燈，我裝作熟睡的樣子，她幫我把被子蓋好，輕撫下我的額頭，離開，我的心裡感到陣陣溫暖。我卻仍是無法入睡，我換了幾個姿勢，卻就是睡不著，我又拿來手錶，天哪，3點了！馬上就要起床了啊，我還沒怎麼睡，怎麼辦啊！我又開始鬧騰了起來，媽媽似乎聞到了動靜，來到我的房間，開啟燈，說：“飛，你怎麼還不睡啊。現在都3點了”。“我也想啊，可就是睡不著。”媽媽拍拍我說：“閉上眼，把身體放鬆，我就在你旁邊陪著你。”望著媽媽溫暖的身影，身體本能的放鬆下來，閉上眼，心中盡是感動，彷彿有一陣涼風拂進我的心田，這一剎那我感覺似乎回到了童年。
也不知什麼時候，我睡著了。第二天的鬧鈴將我吵醒，媽媽仍在熟睡，看著她眼眶下那黑色的眼圈，我的心裡滿是感動，我永遠不會忘記那個夜晚，忘記您給我的陪伴，那一天我雖然十分累，但卻卻十分有精神！
記憶深處的那個影子 篇8
國三作文 ,671字什麼是友誼？他說是千丈深的水也不及送別汪倫的情誼深；什麼是思鄉？他說是望明月後低頭而感；什麼是信念？他說是有踏破長風破浪的勇氣。他是我記憶深處的一個身影，他是誰？
友情的影子
桃花潭水有多深我們不知道，但是他對汪倫的情誼有多深，我們可以想象的到，那一定比天高比水深。《贈汪倫》是他的一首詩的題目，當我讀這首詩的題目時我就非常好奇這是一首怎樣的送別詩，當我讀了之後卻發現他不讓人感傷，而是處處表現難忘汪倫的深情厚意。水深情深自然地聯絡起來，讓友情的影子烙印在我的腦海深處，他的影子也讓我銘記在腦海裡。
思想的影子
為什麼要舉頭望明月？這個疑惑是我第一次讀詩讀出來的。我總是帶著疑惑去讀這首《靜夜思》，不過讀著讀著也就懂了。明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起一層白霜，他禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由地低頭沉思，想起遠方的家鄉。這樣的畫面由於帶著一絲感情的流露變得很美，這麼美的畫面被我留在了心裡，他的背影也刻在了我的心裡。
信念的影子
長風破浪有多艱難我們不得而知，但是讀了他的《行路難》之後，我們就會有深刻的感悟。一個人貴在有志，有志的人很偉大，能夠實現它的人更偉大。他就是這樣的一個人，不怕長風破浪的阻擋，邁著自己堅定的步伐大步向前去，不回頭，這樣的勇氣讓人想象。但對現在二十一世紀的我們來講，要把想象變為現實，這樣有朝一日我們才能“直掛雲帆濟滄海”。他的奮鬥歷程也一定會是我的奮鬥歷程，我會牢牢把他銘記在心。
他是誰？他就是太白居士，偉大的浪漫主義詩人—李白，他就是我記憶深處的影子，讓我永遠也忘不掉的影子。
留在記憶深處的那個他 篇9
國小五年級作文 ,834字冬天，我看見窗有一株梅花，北風呼嘯著，一塊塊冰雹毫不留情地打在她身上，她卻沒有躲閃，而是站在那兒無動於衷，同時，我還看到她的身旁有著一株比她更小的梅花，她接受著沉重的打擊，時不時回頭看了看身邊的小梅花。
那是一個月黑風高的夜晚，雷聲似惡魔般怒吼，北風似魔鬼般呼嘯，不一會兒，又傳來“呼！——呼！——嗚！——”的聲音，那聲音高低起伏，窗簾被吹出“啪啪！”聲，使我不由得打了個冷顫，突然，樓上傳來滾彈珠的聲音，姐姐推開房門，用溫和的語氣問我：“你，你怎麼還，還不睡呀？是不是有點兒怕？”她那聲音顯得有些顫抖，“嗯。”我點了點頭，“不用怕，有我在，媽媽待會兒就回來，我在這兒和你一起。”她安慰道。說著，她用她那攥滿汗的手搭在我肩上，深吸一口氣：“走，咱們一起出去等媽媽”。
這時“咣”“啊！——”我嚇得縮在地上，姐姐說：“你坐在這兒，我去看看。”姐姐說著走向客廳，她回來時眼睛紅紅的，上面粘滿淚水：“原來是玻璃砸碎的聲音，不要怕。”“嗯，姐姐，你怎麼哭啦？”“哦，那是臉上不小心碰到水了。”姐姐用衣袖擦了擦“水”我們坐在客廳裡，望向窗外，天空中只有一輪孤獨的月亮，一隻小鳥飛過，“吱！吱！”尖叫兩聲，飛走了，雨水滴在窗臺上，發出“嗒嗒”聲，使月色更加淒涼，姐姐頭上的汗水從額頭流到下巴，胸前的衣裳溼溼的。連聲對我說：“別害怕。”
這是個寂靜的夜晚，那株梅花一直守在小梅花身旁，為它擋風遮雨。
記憶深處的那些人 篇10
國三作文 ,1134字你們給我的星星雖然不多，卻足夠掛滿我的夜空。
當我邁進校園的那一天起，我猶沉浸在濃濃的愛意裡：老師的問候，同學的關心，家長的鼓勵，伴隨我過了一年又一年……
還記得桌子裡皺巴巴的小紙條是你我永遠的祕密，還記得上課時小聲說話的情景是你我共同的回憶。我們有著無數個數不清的還記得，就讓我來慢慢說起吧。
在寄中生活了兩年，同桌中印象最深的還是小黃。小黃膽大愛說話，舉止幽默，臉蛋黝黑個兒矮。至於有同學戲稱他為“土行孫”。同學們見多了他課堂的風趣，課下的嬉鬧，舞臺的滑稽。但其實很多人不知道他還有這心細暖心的一面：在我失落、失望、傷心、流淚時，他總是能說出最安慰我的話語。記得有一次我要換組了，心中特鬱悶。一個人站在走廊裡望著遠處的群山。他好像知道我心中的難受，默默陪著我，分享著我的孤獨和鬱悶。他說：“都是同一班，我知道你喜歡這個組，但是停留不是最好的選擇。”然後我換了，發現他的話很對。雖然他矮矮的，成績一般，但他真是個好同桌。他會在我上課開小差時提醒我；在我玩得不亦樂乎時警示我；在我被老師批評時安慰我；在我埋怨他時由著我。有他做同桌，遇到不同的題目爭吵起來也變得十分有趣。他是我們班的開心果，也是我的幸運星。真的謝謝他在我無理取鬧時包容我，也謝謝他給了我滿滿的回憶。
所謂“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。”在回憶中少不了的就是老師。老師的教導讓我們健康成長。我認識的老師都十分敬業，他們是嚴師更像父母。沈老師便是其中之一。
這是一位很注重教學方法的老師，也是一位極端負責的班主任。我永遠記住了他的“笑”--微笑與冷笑。當他在微笑時你會覺得如沐春風溫柔可親，當他在冷笑時你又覺得如履薄冰，讓你戰戰剋剋，如臨深淵。我們在暗地下總喜歡叫他“沈爹”，他就像爹一樣嚴肅又和藹。在我每次月考成績下滑時。他總是立馬問我失利的原因，幫我分析問題，他的話語讓我心頭暖暖的。我十分喜愛他，他循循善誘的教法也讓我的數學成績有了大的進步。還有兩位老師上課時也非常有趣--吳老師和鄧老師。他們都是比較直言的老師，教學各有特色，有時我們能從他們那聽來不少新鮮事。吳老師做事是對事不對人，鄧老師做事是含蓄的批評與教導。上他們的課，總鬧出不少笑話，他們都深受同學喜愛……
這些點滴小事以溫暖美好的姿態定格，停留在我的記憶。那麼平凡而又深刻。我們曾以為時間還有很久很久，我們還是我們，什麼都不會變。但是真的是一眨眼。一眨眼，時間過了；一眨眼，我們散了；一眨眼，只剩下一張印著笑臉的照片了……
我記憶深處的一個人 篇11
寫人作文 ,632字在我的記憶深處存在著許多人的身影，比如說救死扶傷的醫生、勇敢無畏的警察和起早貪黑、堅守崗位的清潔工。其中那些人裡，我認為最熱心的人，就是清潔工了。譬如我們樓下的李阿姨，就是一個十分熱心的人。
我們那邊的環衛工人很早就會起來工作，等我們上學的時候，馬路上就是乾乾淨淨的了。無論是烈日炎炎，還是大雪紛飛，總可以看見李阿姨戴著口罩，穿著紅色夾克認真打掃的身影。有一次過年，我細心的觀察到，在我們放炮的時候，李阿姨在一旁靜靜地等待著打掃煙花爆竹的碎屑。我一看李阿姨一直站在那裡，便想：過年本應該是家人團聚的節日，可李阿姨卻在等著打掃衛生，她犧牲陪伴家人的時間，堅守在自己的崗位上。想到這裡，我不禁被李阿姨這種盡職盡責的精神深深地感動了，盼望李阿姨能早點完成自己的工作，回家團聚。
李阿姨還是一個十分熱心的人。有一次上學時我被幾隻狗堵在了門裡出不去，被正準備手工的李阿姨看見了，便幫我把那幾只狗趕走了。我連忙謝過李阿姨，李阿姨卻說：“不用謝，你快點去上學吧。”回家後我把這件事情告訴了媽媽，媽媽帶著我再次去謝過李阿姨，李阿姨說：“不用謝，我們都是養兒育女的人。”
最近我們這裡換了一個清潔工，我問這位叔叔李阿姨去哪裡了，那位叔叔告訴我李阿姨回老家帶孩子去了。聽到這話，想必李阿姨現在一定十分幸福吧。
雖然李阿姨已經不再來掃地了，但是她身上良好的品質卻時時激勵著我，督促著我。我十分想再次見到那位長相普通卻品質優良的李阿姨。
留在記憶深處的那個他 篇12
國小四年級作文 ,724字窗外，無數輛車子川流不息，來來往往，一派繁華的景象。但是，我卻想起了那位在我記憶深處的三輪車車伕。
開啟記憶的閘門，那件事便浮現在我的腦海裡。
那是一個大雨滂沱的日子，天空黑黑的，活似一大群烏鴉盤旋在天上。雨嘩嘩的下著，無數支水箭衝向大地，濺起一朵朵水花。我舉著傘不耐煩地走著，真想快些找到一輛車呀！姨媽真是，說是來接我的！這時，一位三輪車伕緩緩地映入我的眼簾。他穿著破舊的黃上衣，洗的早已褪色的褲子，一雙自制的農家鞋，顯得分外寒酸。我趕忙上車，準備去姨媽家。
這時，又上來一位女乘客，她一上車就大喊：“快點兒！我要去上班呢，我趕時間！”聽罷，三輪車車伕就立刻上了車，蹬了起來。只見他彎下脊背，咬緊上脣，雙手緊握著三輪車的車把，兩條腿不停地轉動。三輪車早已生鏽，破舊的它似乎經歷了上千年的歷史。每當車伕轉動著那髒兮兮的踏板時，這三輪車就要發出一聲刺耳的呻吟。
車伕輕輕抬頭看了看前方的迷霧，又看了看這暴風驟雨，他吐出一口雨水，對我們說：“客人們，這雨太大了，咱們避一避雨，等會兒再走吧。”“不行，你把我撂在這兒算怎麼回事兒？不行！不行！”女乘客大叫，“我還要趕時間呢！遲到了你負責呀？”聽了這話，我不經想她投去了厭惡的目光。車伕聽了，低下頭嘆了口氣，又費力的蹬了起來。不一會兒，到達了目的地。車伕才輕輕地鬆了一口氣。那位女子下車後卻只給了他一半的錢。
三輪車繼續緩緩地向前行駛著，到姨媽家了。我下了車，車伕蹬著車子緩緩地走遠了。但我的雙眼卻模糊了，是雨水模糊了我的雙眼嗎？不，是淚水盈滿了我的眼眶。遠處雨下得更大了，他在我心中的形象，卻是那樣清晰。
我記憶深處的那個背影 篇13
國小五年級作文 ,482字許多東西都遺忘在我記憶的汪洋中，可就有一個背影像一朵浪花，在我記憶中翻滾，拍打著時間的海岸線。
那個背影是我的一位學習較差，又很煩人的朋友的背影。
校門口，爺爺提著書包站在我的身邊，但我卻沒有辦法背書包，我的手在昨天晚上摔傷了，有一些同學向我投來異樣的目光，有些人從我身邊走過，眼睛一直看著前方。我尷尬極了，避開同學來到了一個人少的地方。
這時從背後傳來一句熟悉的叫喚“早上好！”我回頭一看，原來是我那位學習較差的朋友，我反感的皺了皺眉頭，心想：真是的！連這個時候都來煩我，他平時每次下課都像蒼蠅希望跟著我，想甩都甩不掉。
他漸漸走近了，看到我受傷的手與站在我身邊的爺爺感到很奇怪，突然之間又明白了一切，他大步走上前，從爺爺手上拿過書包說：“你的書包我來幫你背吧！”他的行為讓我覺得很不好意思，他也沒再說什麼了，只是提著書包走在我前面。
許多同學可能是因為他背兩個書包我很滑稽，同學們開始議論紛紛，他沒有躲著而是繼續往前走著。
我望著他的背影，眼睛漸漸溼潤了，那一刻，我知道，這個背影永遠都不會在我的記憶中消失。
留在我記憶深處的一個人 篇14
國一作文 ,850字小時候，我住在西湖邊上，盛夏的晚上媽媽常帶我去西湖散步，西湖周邊常有來自全國各地的民間藝人。
直至今天每次路過那裡我會想起那位常常在西湖邊上拉二胡老爺爺，他有一頭長髮，看上去好久沒有剪過了，身穿一件灰色的、破舊的衣服但卻一絲不染，坐在地上。
老爺爺經常熟練拉著《二胡映月》，我姥爺常常也拉這曲，所以我很熟悉也愛聽，每次路過時我和媽媽常常停下來靜聽。
老爺爺身前放著一個破舊的碗，裡面有幾個硬幣，路過的人匆匆而過，少有的人會放下一兩個硬幣，老爺爺往往沉浸在悠長、悲涼的樂曲當中，眼睛似睜似睡。
媽媽帶我聽完之後，有時會在口袋裡摸出一兩個硬幣，讓我放在碗裡。有時口袋裡沒有硬幣時，媽媽就會和我說聲“忘帶了，下次我們再給”。
這樣的日子過了很長一段時間，老爺爺和我們都彼此相識，雖然互相都不知道姓氏名誰，住在哪裡。
有一天，我們又路過看到老爺爺在拉二胡，聽完後媽媽又給了我兩個硬幣放在了碗裡。
突然，我聽見老爺爺在喊“小朋友，等一下”。我回頭一看，“怎麼會是他在叫我呢？”我正疑惑。老爺爺伸出另一隻手，招手讓我們回去，待我們回到他面前，他用沙啞的聲音低聲說：“小朋友，你媽媽剛才掏硬幣時可能把錢帶了出來”，說著便把手裡的十元錢遞給了我。
我還沒緩過神來，媽媽說了聲“謝謝”就帶著我離開了。路上，我問媽媽“是我們丟的嗎，老爺爺為什麼要還給我們，不是他需要錢麼”，媽媽告訴我：“老爺爺用自己藝術特長和勞動賺錢，老爺爺不喜歡不勞而獲”。
當時我似懂非懂，再後來西湖邊不讓唱歌拉琴了，我再也沒有見過老爺爺了，但這件小事讓我記憶深刻，我始終沒有忘記老爺爺。
等大了些，我慢慢理解了，老爺爺拾金不昧，他用自己行為是要告訴我們他有做人的準則——尊嚴與善良。即使再也見不到老爺爺，但他的影子在我心裡彷彿變得高大了，甚至偉大了。
留在記憶深處的那個她 篇15
國一作文 ,714字那天，陽光柔和地撫摸大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙作響。
還記得當時的我緊咬了嘴脣，還記得當時的我艱難地呼吸，還記得當時瀕臨放棄的我由於她的一句話而堅持到底。她就是我最好的朋友——小妮子。
“嗒嗒嗒，“我踏著空氣中炙熱的水汽，又跑起了步。這個時節總是異常溼熱，彷彿要把每個人都逼出汗似的。於是，只要用一小力，一呼吸就覺得熱呼呼，頭髮裡直冒著汗。脖子裡的汗猶如一條小溪在奔騰，汗如雨下，但我們在堅持。
知了在樹上叫，同學們在操場上大聲地喘著氣，”嗒嗒嗒“一聲聲沉重聲踏在地上，一圈一圈……我的臉已經發紅，頭暈乎乎的，手前後擺動著，腳大步地邁向終點。
後進行比賽，經過了漫長而又緊張的等待後終於輪到我了。
此時，我的腳開始有些發軟，身體稍微有些顫抖，手底開始直冒冷汗，我無助地看向四周，卻沒有一人發現我，但在這時，有一個人大聲喊道：”娜，加油，我相信你一定行！“
聽到這聲，心裡感覺踏實多了，調好心態開始比賽。
裁判員一聲令下，同學們像下山的猛虎似得衝出了起跑線，我也不甘落後，奮力追趕，此時，我的餘光裡有個黑影一直跟著我，直到終點才停下。
小妮子跑了過來，問我：”怎麼樣，還行嘛？“”還行。”我氣喘吁吁地答道。我轉眼看向她，她全身溼透，頭髮也已經溼了，臉紅得跟個蘋果似的，氣喘吁吁。
謝謝你，小妮子，雖然這件事你不曾跟我說過，但我知道，你一直在，一直陪著我，度過歡笑和憂愁。
你為我做的事我永遠不會忘，我會將它們留在記憶的最深處好好儲存。
記憶深處的那個瞬間 篇16
國小五年級作文 ,634字一個風和日麗的週末，我閒得無聊，便在家像個小偷一樣翻箱倒櫃地四處亂翻亂找。
我首先的目標是奶奶的床頭櫃，裡面一定有很多的祕密！不然，幹嘛用一堆粉條擋著？我費了九牛二虎之力才把床頭櫃開啟。一開啟，我驚呆了，櫃子裡有我小時候戴的金鎖和銀鐲，還有一張小照片，仔細一看，我的天哪，竟然是小時候的我！
照片裡的我傻乎乎地蹲在沙灘上，拿著鏟子和小桶，正在壘城堡。要不是照片背面寫著“2009，桂紫楠在三亞拍”的字樣，我還真認不出來這是我呢！
我聽媽媽說，那時候我才三歲，還是一個不足一米的小個子，當時我正壘得起勁兒呢，媽媽說：“”抬頭，寶貝兒。我帶著微笑抬了頭，“咔嚓”一聲，媽媽按下了照相機的快門，讓這一刻定格在了這張照片上。
然後，媽媽這個坑娃兒的娘逃走了，我一看，呀！一個大浪打過來，連嗆了兩口水。可是，當我看到別的孩子也被大浪打中的時候，又忍不住笑起來。媽媽的講述讓我的思緒重回那個夏天，我彷彿又一次聽到歡快的笑聲在亞龍灣的海灘上回蕩……
我的目光又轉向眼前的照片，照片中的我已經長成了一個大姑娘，不再是一個傻乎乎而又天真無邪的小胖妞了。我不禁感慨萬千：六年的時光，我已不再是當初那個矮小的小孩子了，這六年的沉澱，我變了，變得愛看書了，不再只愛芭比娃娃和小公主。
我們每個人都會長大，也許成長的過程中我們變得不再完美，可是，藏在我們記憶深處的那個小妞兒的笑容依然燦爛。
留在記憶深處的那個他 篇17
國小五年級作文 ,565字今天，是發試卷的日子。老師走進了教室，那時樹旁的小鳥不再鳴叫。樹葉不再舞動，大風頓止，時間也突然停止了。
老師報著每個人的名字，報到我時，我拿到試卷一看，一個鮮紅的八十八映入我的眼簾。
那時，小鳥奏起了哀歌，大風配合著小鳥呼呼作響，天空頓時烏雲密佈，我整個人像是從高空掉入了無限的深淵。
下課，有許多經常欺負我的同學，抓住機會，狠狠嘲笑了我，她們還拿著我的試卷在教室裡奔跑，想讓我出醜，我這時狠心不去理會，有時還故意把我試卷弄掉，再上面踩上幾腳，讓我受到無盡的恥辱，但現在沒有什麼比考差還恥辱的了。突然有一個人，把我的試卷弄掉，還在上面潑了一大堆水，還跑去告老師，我把自己試卷弄溼。班裡沒人來幫我，她們都在看戲！
老師來了，突然一個人衝了出來，對老師說：“老師，這張試卷不是她自己弄溼的，是XXX給弄溼的！老師你不能批評她！”
那時我彷彿是看到那束聖潔的光，照亮了我的世界，我的世界瞬間恢復了生機！鳥兒正在歡歌，葉子在歡快地舞蹈，我又從深淵走出，走向了高谷！
老師走後，她過來安慰我說：“沒事的，只是考差了一次。”
那時窗外狂風怒號，下著傾盆大雨，而我卻感覺外面萬里無雲，陽光明媚！因為我的身旁就有一個大太陽！
你的那句話讓我懂得了很多，謝謝你。你的話語一直留在我記憶的最深處。
留在記憶深處的那個他 篇18
國小五年級作文 ,490字在我遇到困難時，總是會有那麼幾個人，他們願意向我伸出援助之後，使我重回光明。
記得三年前，我剛轉學到這兒，一個朋友也沒有。每節下課，我都只能默默地趴在欄杆上，靜靜地看著同學們歡快地玩耍，自己一個人發著呆。那一段日子，我整日愁眉苦臉，臉上不見一點兒笑容，連老天也不長眼，整日。
直到，我遇見了他。
那一天，我正在和往常一樣發著呆，突然聽見了一個關切的聲音問：“你怎麼了？是人不舒服嗎？”我就如遇見救星般的把自己的情況告訴了他。他聽了，也不笑我，反而說：“來，我帶你去認識同學們。”說著，牽起我的手，帶著我去認識同學們。正因為有了他，我才逐漸認識了同學們，和他們交了朋友。那段日子，老天爺似乎也在為我慶祝，連著十幾天都沒有下雨。
有一次，我正在和同學們一起踢足球的時候，不小心把一個唾手可得的機會送給了對方，讓對方贏得了比賽。為此，朋友們都氣得直冒煙，漸漸疏遠了我。只有他，還是整日與我為伴。他還努力地勸同學們，勸他們跟我和好。經過他的勸諫，我又重新迴歸了這個大家庭。
如今，他已轉走，可他的聲音笑貌，任深深的嵌在我心中，永不褪去。
留在記憶深處的那個他 篇19
國小五年級作文 ,625字天色沉了下來，一片猩紅，像被血浸過一般。雨，似落非落，只聽見幾聲震耳的雷鳴，烏雲掩蓋著天空，路上行人寥寥可數。
一位老爺爺推著仙草車，用沙啞的嗓音叫賣著，一個小男孩站在一旁，眼巴巴地望著廚窗裡的布偶熊，那是一種極其渴望得到的眼神，老爺爺停止叫賣，將手中緊緊攥著的一些零錢數了數，出了汗的手放下，眸子，也跟著垂了下來，車輪發出刺耳的聲音，他抬了抬嘴：“我的孫兒呀，別擔心，還有二十塊，就可以買那隻熊了！”小男孩低下頭似乎與自己糾纏了一會兒：“爺爺，走吧！我不要了，生日禮物沒事的！”
雷震得草垂了下來，花兒也沒那麼鮮豔了，老爺爺的喉節滾動了一下，卻又停了下來。“沒事兒，不就是二十塊嗎？爺爺馬上就賺到了啊！好好的！”小男孩馬上興奮起來，望向那隻熊，霎時間，又擔心地看向老人。老人用口水潤了潤嘴脣，又開始叫賣起來。
目睹了這一切的我，拿出本要買書的二十元錢，對老爺爺說：“爺爺，我要四杯香仙草。”老爺爺露出感激的神色：“好咧！”接過，二十塊錢，悄悄地對我說：“姑娘，謝謝你，今天，是我孫子生日，你剛剛都聽到了吧，下次，這二十塊錢會還給你的，謝謝啊，真是謝謝！”
老爺爺再三謝過我，我本想說，不用還。可老爺爺已經領著孫子買熊去了。
天氣有所好轉，藍了，奇蹟般的藍了，被愛染藍的……
留在記憶深處的那個他 篇20
國小五年級作文 ,714字在我度過的十二個春秋裡，我見過的人不計其數，在那麼多陌生面孔中，一位小男孩卻深深的留在了我的記憶裡。
那天，天空中沒有一絲潔白的雲朵，只有太陽像大火球似的，懸掛在空中，無情的灑下一片片看不見的“火焰”。我正在我的小房間裡吹著舒服的空調，媽媽忽然推門進來，一看我躺在床上，眉頭便緊緊皺成了天津大麻花，我的這位運動主義者媽媽不滿的唸叨著：“看你，就知道躺床上，下去散散步吧！”無論我怎麼反抗，媽媽還是固執得要我下去。最終，我拗不過她，只好極不情願的下去。
天哪！外面也太熱了吧！流浪狗在樹下不停地吐著舌頭，路過的紛紛用手當扇子扇著自己，想涼快一些。大滴大滴的汗珠從我的背上流下來。無奈之下，我只能去小賣部用10元錢買了一個電扇和一瓶我最愛的蜜桃汽水。邊喝邊感慨：“還是家裡好！”
剛喝完汽水，我把汽水瓶隨便往地上一扔。“哎呀！尿急了”，我不管三七二十一，連忙往廁所跑去。尿完後，忽然發現錢包忘拿了，便拔腿往鞦韆的方向走去。
取完了錢包，我慢吞吞的往家的方向走去。忽然聽見一個奶聲奶氣的聲音說到：“媽媽這怎麼有個瓶子啊？”我一看，原來是一個四五歲的小男孩指著一個瓶子問中年婦女，而那個瓶子，正是我的汽水瓶。“應該是別人丟棄的吧！我們不用管。”“不行媽媽！如果每個人都扔垃圾，地球多髒啊！我們把它撿起來吧！”聽到這，我的心咯噔了一下，連這個小男孩都知道不能扔垃圾，難道我不如他？我好內疚，心裡不油然的對小男孩產生了敬佩之情。
這個小男孩告訴我的道理，使我永生難忘。