記憶性的人物素描相關作文20篇
記憶性的人物素描 篇1
國小六年級作文 ,1034字第一位：清潔工人的素描
當他早早的起床，拿著個掃把掃地的時候，我的心不禁一顫，他的掃把上已經充滿了灰塵，他穿著一件清潔的衣服，戴著一頂補了又補的帽子，頭上冒著汗珠，一滴又一滴的流了下來，由此看來，他十分辛苦。
天晴時，他冒著炎熱掃地，不怕中暑，他一心想著為人民服務，犧牲了自己寶貴的休閒時間，換了一個乾淨的地方。
下雨時，它捲起褲腳管，依舊掃著地。
他還靠撿一些破銅爛鐵來維持生活，有時還買一些麵包，走十幾里路給海鷗餵食，他每天早去晚歸，他每天並沒有愁眉苦臉的，而是心甘情願的。
我十分奇怪，我為什麼沒有注意到這個清潔工呢？我悄悄的舉起相機，把他掃地和喂海鷗吃麵的這些情景。誰會用自己的辛苦賺來的錢去，買麵包給海鷗餵食呢？幾乎沒有幾個是這樣的。
第二位：一位可敬的老奶奶的素描
當她揹著一袋破爛時，我被她的言行舉止給打動了。
她十分貧窮，別人住的是用磚頭一塊又一塊搭成的房子，而她沒有錢裝修房子，她的兒女因為嫌棄她沒有錢，不管她了，她還住在用茅草編織而成的房屋，每次下雨下雪時，雨雪都會飄進房子裡來，讓她凍得瑟瑟發抖，她家裡還養著一隻母貓和母貓的孩子。
這個奶奶穿著破的不能再破的衣服，光著腳，去外面收點破爛賣點錢給他的母貓和母貓的孩子買一袋牛奶喝，而她就靠著喝幾口水來維持生計，填飽肚子。
她皺著眉頭。背彎得不能再晚了，她艱苦的生活著。
那一天他撿到了十塊錢，用一塊錢買了一碗飯，剩下九塊錢給母貓和她的孩子買牛奶喝。
她不知道他在我的鏡頭裡面，她的可敬和慈祥已經定格成一片永恆。
第三位：一個悲傷老人的素描
當我走過他，看見他孤獨的蹲在一棵大樹下，手裡拿著一個啃了一半的饅頭，他的眼神裡充滿了悲傷。
他左手上受了傷，正在淌著血，聽說以前他們一家人去公園玩，他手裡拿著一個饅頭是給他孫子的，不料，一輛大貨車飛馳而來，一下子就倒了，把他們的車壓扁了，一家人裡只有他幸運的活了下來。
他感到無比的絕望，他沒了家人，孤獨的活著。每天下午，都蹲在那個大樹下，手裡拿著一個被啃了一半的饅頭，腦海裡不停的閃著親人遇難的情景，十分悲傷。他多麼想要時光倒流，珍惜和家人在一起的時光，可是……
他真想快樂的和家人生活在一起，他不禁頭涔涔淚潸潸了。
他不會知道，他在我的鏡頭裡面，他的悲傷和孤獨，已經定格成一片永恆，我希望他在今後的日子裡不再垂頭喪氣，愁眉苦臉，一定要開心。俗話說“哭一天過，笑也是過了一天”，不如天天笑著過每一天。
大街上的人物素描 篇2
國小四年級作文 ,654字第一位：送外賣的人
當他騎著美團外賣車經過的時候，我的心一顫。他毛毛糙糙的黑髮中有幾根銀絲，大概是過多的勞累而生出來的吧。眼睛佈滿了血絲，紅紅的。
這時，正是陰雨連綿，風雨交加。他穿著雨衣在大街小巷中穿梭，一不小心擋雨的帽子被風吹走了，幾滴雨水便從他的臉頰上往下流。等紅綠燈的時候，他時不時地拿起手機，看看有沒有人接單。看著他遠去的黃色背影，我想對大家說：“請大家儘量不要在颳風下雨時點外賣，外賣小哥也是很辛苦的！”
第二位：賣菜的人
放學路過菜市場，看見一個攤子上圍著一群人，約七八個。
她的眼角佈滿了皺紋，面板黑黝黝的，十分粗糙。她穿著黑棕色的襯衫，洗得泛白，看樣子有60多歲了，正在用老式的三輪車載著一車子的青菜蘿蔔。
剎那間，一群人圍了過來。挑肥揀瘦，不斷砍價。她無可奈何，只能讓步成交。
買主只在乎如何能少出錢，買到好的東西，一點兒也不去考慮賣主的感受。老人們自己種菜不捨得吃，拿出去賣，卻沒能賣出一個好價錢。
第三位：少先隊員
看！放學了，一位戴著紅領巾的少先隊員，正滿面春風地走在回家的路上，突然，他看見了一個老奶奶：那老奶奶左手提一袋東西，右手提一袋東西，慢悠悠地走了過來。少先隊員急忙跑過去，拿起東西對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你拎吧！”“好。謝謝了，好孩子。”“不用謝。”他一邊扶著老奶奶，一邊幫她拎東西，送老奶奶回家後，又蹦蹦跳跳地回家了。
大街上形形色色的人物，真是體現了社會百態啊！
我生活中的人物素描 篇3
國小五年級作文 ,516字第一位：甜甜圈
每當我來到小荷作文的教室，我第一眼看見的就是甜甜圈。上課了，全教室的同學已經坐在座位上等候甜甜圈老師的到來。她雖然身高不高，但她非常幽默，每一次上課都會把我逗笑。她是一個偉大的老師，因為她不像其他老師只看成績。她上課會說幽默的話，是讓我們記住，因為我們小孩對感興趣的東西比較好記。她真的非常有魅力！和其他老師就是不一樣！
第二位：快遞員
有一次，一個叔叔跑到我家裡送東西，我問是什麼，他說是我的快遞，說完他就走了，後來我才聽鄰居說，他是一名快遞員，每一次都是他為鄰居送藥或傢俱。我看了新聞，原來東北也有一個跟他一樣善良的快遞員。直到現在我還記得他的面目黑黑的臉，粗糙的手。我真想幫他一起送快遞呀！
第三位：我
我是個善良的小孩子，雖然學習成績不是很好，但我樂於助人。我長得很普通，但是我一直被老師喜歡，因為我有一個好的品質。早上我遲到了，因為我在上學的路上遇到了一個老奶奶，我扶她過馬路後馬上跑進學校，還是晚了，我被老師說了一頓，但我並沒有把我的故事說給老師聽。可老師放過了我，因為他知道我是有原因才遲到的，上數學課我才知道，那個老奶奶是數學老師的媽媽，她知道我在這個班裡立馬為我辯解，班主任聽了讓同學向我學習。
大街上的人物素描 篇4
國小三年級作文 ,430字第一位：環衛工人的素描
平凡的人能起到非凡的作用，一個下雨天讓我遇見了他，讓我感到他們的不易與艱難。
放學回家的路上，我看見一位衣衫襤褸的環衛工人，在雨天拿著掃把掃地，我不禁鼻子一酸，心中有種說不出來的難受，突然，再來一輛黑色大奔，有人從窗外，丟出一團紙，環衛工人用失望的眼神看了看那輛車，眉頭緊鎖，若有所思。
我不知道那位工人在想什麼，但我知道他是地球環境的守護神，是地球環境的功臣，我們應該對這些無私奉獻，默默無聞，不求虛名的人致敬。我想對那些沒有覺悟的人說：“這不是一個地球人該做的事。”
第二位：老師的素描
一盒藥，讓我體會到了教師的艱辛。
我們的譚老師對我們很嚴厲。有一次我在課堂上畫畫，被老師罰站到辦公室。老師訓斥我，我卻左耳朵進右耳朵出，可我無意間看到譚老師，辦公桌上的喉炎藥片，我眼睛紅了，沒想到老師辛苦的為我們講課，卻患上了咽喉炎。
老師是辛勤的園丁，唯有你們才能讓我們成才，才能使國家盛興，強大，屹立於世界頂峰。
我周圍的人物素描 篇5
國小六年級作文 ,916字第一位：公交司機的素描
每當我上公交車時，司機總是用特別專注、認真的眼神看方向盤，腳也很忙碌，方向盤那麼大。特別是有坑坑窪窪的地面時，他的眼神更加專注了。
大街上如雷般的吵鬧，說話聲、走路聲、汽車聲響成一片，成千上百的行人在逛街。儘管外面特別的吵鬧，可是司機專心致志，我猜想他一定是被一種力量佔據著心靈，那就是責任心。
他日復一日，年復一年，這樣工作著。“哎！他該有多累啊！”我自言自語道地望著窗外了。一邊說著一邊看著，由於天氣特別炎熱，車內也比較悶，他的汗水順著臉頰流了下來，但他一直都沒有來得及去擦拭。
在這個炎炎夏日裡，他估計已經渴了吧，他終於擦了擦汗問到：“前面的站臺，有人下車嗎？”幾個人異口同聲地回答他“有”，我也準備下車，只見他打了方向，車慢慢的停了下來……
第二位：商店老闆的素描
那兒有一群人，約三四個。
一位老人走了過來，粗糙的面板，蒼白的臉，凹凸不平，白花花的頭髮向下垂，他大約70歲了，穿著黑色的條紋衣，眼睛眯著，一幅祥和的樣子。
不一會一個人抬著一袋米對老人說道：“多少錢？”老人慢慢的回答到：“20元。”
那人說：“這麼貴，15塊錢吧！”老人極不情願的說：“好吧。”我看著他那蒼白的臉上雙眉緊皺，我的臉上也露出了憐憫的神情，老人已經生活艱苦，可那個人卻興高采烈的離開了。
第三位：甜甜圈老師的素描
我走進小荷的課堂，最令我感到吸引人和覺得特別的地方就是甜甜圈老師的幽默語言，她真的很不一樣。上了一節課後，她時起時伏的帶我們走進學習之旅。她是一把活鑰匙，是開啟我們智慧大門的鑰匙；她是一片汪洋大海，這大海里裝載著各種獨特、奇幻的寶藏，帶著我們遨遊知識的海洋。
戴著眼鏡的她總是一副慈祥、溫暖的模樣！她總是透露出愉快的心情，她散發著別樣的氣質，她給我上課，讓我真真切切地體會到學習的快樂，我以前一直都在上課，可是每次我上完課都是非常疲勞的，可是上了她的課，我覺得非常的愉悅和輕鬆，感到非常的充實，還想繼續上。
記憶中的舊物 篇6
記憶中的舊物作文10 ,1569字我家的舊東西很多，現在想起來頗有感觸。
銀鐲子
嬰兒誕生，家裡長輩都會贈予其一對手環、一對腳環，圖個吉利。我的曾外祖母曾給我打了四個銀鐲子，每個上面有兩個銀鈴鐺。
我記事非常早，一歲左右的事情就記得不少。仍能記起在剛剛學步時，我平衡能力非常不好。每每走路，都要舉起兩隻胖嘟嘟的手保持平衡。走一步，身上八個鈴鐺就響一陣，倒也是非常壯觀的。於是乎，小小的我走到哪裡，鈴聲就飄到哪裡。媽媽一人在家又要做飯還要看著我，難免顧及不周。這銀鈴鐺發揮了巨大作用：媽媽在廚房做飯時，只要豎著耳朵聽，就能知道我的行蹤了。若長時間沒聽到我的鈴鐺聲，媽媽甩甩手上的水跑出廚房—八成我已經玩著玩著睡著了。
現在這手環已經戴不上了偶爾興起，把腳環戴在手上，頗有些“民族風”。小表妹快一歲了，他粉嘟嘟的手上是一隻金鐲子，上面刻了“吉祥平安”，旁邊有蝙蝠、蓮花，鐲子溫和的金色與她粉嫩的膚色十分相稱。這手鐲是不會響的，不像我的那麼“用途多樣”，但親人的愛與關懷從未改變。
銀元
外婆有兩個大銀元，上面分別刻著“孫中山”和“袁世凱”的頭像。這兩枚銀元有點歷史了：我的曾外祖父在改革開放前是做布料生意的，這銀元屬於當時比較值錢的貨幣，算來還屬於民國時期。後來文革抄家，外婆和她的母親使了個心眼，將些值錢的物件埋在地裡，這兩枚銀元竟這樣儲存了下來。
外婆一生日子過得非常艱難：文革期間，因為外曾祖父是做生意的，家中因此成分不好。外婆初中畢業被要求下鄉勞作。好不容易回來了，也沒機會得到份好工作，天天需要“三班倒”。終於到了退休，退休工資也不高，外公年近七十還需要打點零工。但外婆又是個非常樂觀的人，她把她所有的錢都花在給我和哥哥做美味的飯菜、她自己要用的藥和打牌的上面了。
外婆總說他百年後要把這兩個銀元留給我和哥哥一人一個。她曾和我說，她一輩子沒有錢，將這兩個物件留給我們，算是留了份回憶。
舊書
爸媽有個櫃子，裡面放了不少書。我仍能記起幼時父母常常一人手執一本書半躺在床上閱讀著。幼時的我偶爾也會拿本圖畫書蹭在他們身邊，自娛自樂。
其實我以前是十分不喜他們的書的：那一本本書不僅書頁已經泛黃，裡面還沒有圖畫，而且這些書都是大部頭，因為時間的關係它們還散出樟腦丸的味道，讓我不舒服。直到有一天，我嚷著讓媽媽給我買幾本書，媽媽回我一句：“這些書我們的書櫃裡都有！”
我那才第一次真切地觀察他們的書：除了父母專業的物理和工程學書，竟也不乏老舍、魯迅等大家之作。甚至我還翻出了《漂亮朋友》《茶花女》《紅與黑》這些文學著作。
我成了他們書櫃的常客，動不動就把他們的書抱走，慢慢啃。這些書雖舊，但翻譯、儲存地卻是極妙的，比現在市場上的書“良心”得多。
我家被書包圍起來：桌子上、椅子上、床邊、茶几上、陽臺裡，都能看見書的影子。
我和爸媽的思想流通起來，我們之間的藏書相互傳閱著，常常可以看見三個人圍坐著，各自讀著各自的書，有時我們也會互相交流著各自的感想，常常一本書讀出三種不同的意蘊，讓我收穫了更多，也增加了我與他們間的溝通，豈不妙哉？
紅木箱
老家，奶奶的房間裡有四五個紅木箱子。聽奶奶說，裡面裝了爸爸、姑姑和我的幼時的衣服。
我從來沒有機會開啟箱子看看裡面的物件，但在每年秋天與奶奶通話時，她總會提及：“最近天氣不醜，我把箱裡的衣服搬出去晒了。”
平平淡淡一句話，奶奶說了十多年。
一次回老家，奶奶正在打掃房間，她盯著這幾口大箱子道；“唉，多好的幾個箱子，可惜上面的銅鎖被人偷了。”
後來媽媽才告訴我，這幾口箱子是奶奶的嫁妝。二十幾年前家裡被小偷光顧過一次，小偷沒拿存摺，沒偷錢，就把雕刻著繁華花紋的幾個銅鎖撬走了。雖然這麼多年過去了，奶奶還是十分可惜的。
這些舊東西，有的還在，有的已經損壞了。可它們仍在我的心底，娓娓訴說著一個個故事，在我心底唱著不會停歇的歌。
記憶中的人 篇7
記憶中的人作文600 ,667字記憶中，許多人在我的腦海中留下了很深的印象，但是，在長輩中，記憶最深的是我的爺爺！
小的時候，每到看花燈的時候，我總會坐在爺爺那板直的脊樑上，一直坐了幾個小時，爺爺也不會說累；長大了一點兒，看花燈時，我讓爺爺抱著，那有力的臂膀，給我說不出的溫暖；再長大一些，看花燈的時候，我總是緊緊地攥住爺爺的手，生怕和他走散，幾個小時下來，手心溼溼的，但爺爺總是不嫌煩，從不鬆開我的手。
我十一歲了，爺爺開始領我去釣魚。但是，時間總是很短很短，因為學習的時間不斷增多，我只能在週六去爺爺家，每次在爺爺身邊，我總是快樂的，脫離了學習的苦海，我可以盡情地和爺爺在一起玩。晚上，爺爺和我睡在一起，我總有說不完的話題，他總會耐心地聽下去，直到我睡著。這是爺爺慈祥的一面。
在他生氣時，也是很可怕的。我妹妹是一個冒失鬼，為了改掉她這個壞毛病，爺爺下了不少功夫。那天，妹妹要選電視訊道，不小心把遙控器摔到了地上，爺爺生氣她的魯莽，順手操起遙控器，上下揮舞，嘴裡說著教育妹妹的“話”，把妹妹訓斥得哇哇叫。妹妹向奶奶求救，奶奶聞聲趕來，責怪爺爺不該打妹妹的頭，說打了就不聰明瞭，然後，心疼地把妹妹拉在自己身後，像母雞護小雞一樣，爺爺見狀，反駁道：“小姑娘家，這麼粗心！”
其實，這樣的鬧劇經常發生。長大的我已經很少挨爺爺的批評了，那是因為在他揮舞的遙控器下，我懂事了。我知道，那揮舞的遙控器下，是爺爺對我們的嚴格要求，是爺爺給予我們的一片深情，是爺爺濃濃愛意的另外一種表達方式。
無論爺爺是慈祥還是嚴厲，他都永遠是我和妹妹的好爺爺。我們對爺爺充滿敬畏，也充滿愛戴。
記憶中的人 篇8
國小三年級作文 ,400字在教過我的老師裡，有循循善誘的數學老師；有年輕美麗的英語老師。我記憶最深刻的是劉老師，她的幽默讓我感到快樂。
劉老師很高，是個高個子，喜歡穿高跟鞋，走起來落落大方的。劉老師有一張笑容可掬的臉，與人交談起來更是和藹可親。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭美麗的長髮，顯得咱們劉老師更是亭亭玉立。
別看我們劉老師溫文爾雅，其實她可嚴厲了。開學第二天，劉老師早晨帶我們去食堂排隊，老師叫我來整隊，我可能說話太溫柔了，後面的同學根本聽不到。所以劉老師當時也沒管我難不難過就把我給撤了。當時我心裡有那麼一絲，就那麼一絲難過。但媽媽說：“一些以學習為主，小學生就要好好學習。”我也是挺感激劉老師的，謝謝您，讓我放下了那麼重的擔子。現在的我要好好學習，繼續在班級裡發揚屬於自己的優點，決不辜負老師對我的期望。總而言之，我們的劉老師是嚴於律己，寬以待人。
感謝我這個記憶中的好老師，這個美麗的老師。您的教誨之恩，我終生難忘。
記憶中的禮物 篇9
高一作文 ,1117字禮物這個詞想必大家都不陌生，從小到大收到的禮物數不勝數，種類也是各式各樣的。但總有一兩份禮物即使已經丟失、即使它的樣貌已經變得模糊不清。然而收到禮物的那種滿足感卻讓你永生難忘。
我收到最好的禮物就是最後一個六一兒童節那天，外婆親手做的一碟豬扒。即便它已經在多年前消失在我的肚子裡，但是當時收到禮物的心情卻被永遠留了下來。
外婆做的豬扒當之無愧是全家做的最好吃的，而作為她孫女的我卻一次也沒有吃過。當時的外婆已經八十多歲的高齡了，至於八十幾歲我記不大清楚了。我和她接觸最多的時候是在一無所知的嬰兒時期，很多關於她的事情我都不知道。只知道外婆不是一直走路這麼顫顫巍巍的，像在走獨木橋。她在大我九歲左右的表哥表姐們小時候是十分健康的，直到做完一次手術後身體才慢慢變差了。那時的她很愛做飯給表哥表姐們吃，尤其喜歡做豬扒，把他們養的個個都健健康康的。媽媽總是繪聲繪色的跟我講那豬扒有多麼的好吃，把我饞的要命，整天腦海裡竟只有豬扒。印象中，我沒有吃過外婆做的一次菜。
童年的時光總是過得很快，彷彿幾天前我還是一個滿屋子亂跑對的瘋小孩，轉眼間我已經迎來了人生中最後一個兒童節。童年中的“豬扒夢”在這天前被傳到了外婆的耳朵裡，外婆決定親自下廚為我做一碟豬扒慶祝我最後一個兒童節。最後一個兒童節帶來的惆悵與憂傷，在聽見這個決定之後消失的無影無蹤。
八十歲高齡的外婆身體並不好，已經很久沒有親自下廚了。那天她起的很早，一直在廚房裡忙碌著。睡眼朦朧的我看著她在廚房裡不停忙碌的身影，圓溜溜的臉上被廚房通不出去的熱氣蒸出了汗，灰黑色的油煙將她團團包圍，在這樣的環境裡卻依舊樂此不疲的忙碌著……
那個景象在我的記憶中落下了難以磨滅的痕跡。如今每當我憶起這個景象，心頭總會感到一絲溫暖。那碟豬扒的味道在記憶裡早已模糊，但是這碟菜中的愛意卻不曾忘記。或許這份特殊的兒童節禮物在別人看來那樣的微不足道，一頓普通的家常菜是隨時都可以擁有的。但是，這份禮物對於我已經不可能第二次擁有了；八十歲高齡的外婆因為一次中風，在生與死的邊緣兜了一圈回來後變得虛弱無比。我回去看她時，她不會再笑眯眯的走出來迎接我。取而代之的是躺在床上，眯縫著眼睛虛弱的看著我。原本食慾很好的她因為這一遭而變得不愛吃東西，圓溜溜的臉已經凹了下去。我不知設想過多少次外婆瘦下去是什麼樣子，這時看到只感覺到心痛。
不知道她以這個狀態還能堅持多久，不管怎樣她都不可能再親自下廚為我做一頓菜了。我唯一祈禱的是這個狀態的她能堅持再久一點，能見到她的次數再多一點。而記憶中的這份禮物，則被永遠留藏在記憶的深處。
有些時候，一份普通的禮物一輩子只能擁有一次。
記憶中的人 篇10
國一作文 ,722字普通而不平凡的人，很多。觸動了我內心的人，只有他。
還記得那年我七歲，半夜三更，被媽媽叫起穿衣，去祭奠那不久前去世的人——我的爺爺。心裡好似沒有什麼特別的感覺，惘然間憶起，記憶中那抹殘許的溫暖。那年三月，惠風和暢，雲淡風輕。他帶著我們兄妹幾個去公園玩。微風徐徐，天上聚來朵朵白雲，那麼幹淨、潔白。
他與我們一起做著遊戲，玩得不亦樂乎。此時，一個白髮蒼蒼的老婦人站在了一旁，默默地凝視著，喃喃地，淺淺地笑了。笑得有些嘲諷，又那麼地滿足。不覺間，二行青淚劃過她的臉頰，劃過她的脣邊。
那老人的頭髮梳得還算整齊，衣裳也還沒有襤褸的地步，只是略有幾塊補丁。他只是微微看了她一眼，想也沒有想——似乎是下意識地動作，已不經過思考。走過走將僅有的三百塊錢塞在那老婦人手心中。
我不能理解，也許是因為兒時心中只充滿了玩吧。但那位老婦人又不是要錢，亦不是乞丐，卻乎是不太明白的。
他走過來輕輕撫過我和頭，“聽別的爺爺奶奶說，小區有一位老奶奶，她的兒子都太不孝順了，女兒也遠嫁了，她本可到她閨女那，可捨不得孫子孫女，也還因為放不下陔子。最後淪落到一個人靠退休金養老，孩孫們都走了，每當有小孩子，她都會如此。”
我抬頭望著他，他光明的雙眸永遠是那麼清澈，透著對每一個人的情感。他就是這樣，做什麼事都很平淡，幫助他人，好似是他應該做的，元論那人是否是真的需要幫助。
可是他，終是在這片黑幕中，永遠地只能留在我心中。不知你們有沒有感受過，一個人，從小到大都陪著你，在你心中到了忘卻的地步，那人，卻忽然間從你生命中離開，是什麼感受。他的模樣，似已模糊，但每次憶起，鼻尖不禁一酸，恍惚之間已流下淚。