記憶中，那位老師相關作文20篇
記憶中，那位老師 篇1
寫人作文 ,1030字自我入小學以來，遇到了各種各樣的老師，卻只留下了朦朦朧朧的印象。但唯獨那位音樂老師，如一縷春風在我的心上拂過了一道不可磨滅的記憶……
她是一位不像老師的女老師。不論是她的音容笑貌、還是儀態穿著，都與“老師”這個詞不太沾邊呢！因為她很愛笑，幾乎每時每刻見到她時，她的巴掌臉上都掛著清澈、明媚的笑容，溫暖人心，我有時甚至會盯著她的笑顏愣個好幾秒鐘不知所措。
她還“愛美”，像個童心未泯的小姑娘最愛穿蓬蓬裙了！在我的印象中，她總是上身套一件素淨卻編織得極為巧妙的雪紡襯衫，下罩一條似綻放花瓣兒的裙襬很大的蓬蓬裙，如同一個俏皮的花仙子！在那些嚴肅刻板的女老師中間，她總是“萬綠從中一點紅！”一年四季，她的衣衫都是那樣別緻，讓我們一群女生都對這個“鄰家姐姐”起了嫉妒之心呢！
當然，留在我心上的不只是她天仙般迷人的外表，她那顆認真、負責、樂觀、幽默的心也時常感染著我……
她是一位音樂老師，靈巧的雙手輕撫過琴鍵，一串串悅耳、清脆的音符便行雲流水地飛了出來，而且，上了好幾年的音樂課，她幾乎從未彈錯過一個音符、一首曲子！
記得那是一個春寒料峭的日子，她一如既往的一襲天藍色的蓬蓬裙走進教室，笑吟吟地對我們說：“明天我要上一堂公開課，好多好多的老師要來觀摩喲，你們不會讓我失望吧？”“不會！”幾乎是異口同聲，我們振奮地答到。“好，我相信你們！來，今天我們把以前教過的歌曲都再唱一遍，然後再男生、女生來PK一下，怎麼樣？”她顯得比我們還激動，“好！”一陣巨大的聲浪。“葦葉青青兩頭尖……”此時窗外涼風調皮地闖進了教室，扎著我們的面板，可她卻依舊帶著明媚的笑容，纖細靈巧的手指在琴鍵上輕巧地彈奏著，像只不知疲倦的小蜜蜂，筆直地站在小講臺上彈了一遍又一遍伴奏曲，我們的歌聲也不斷迴響在教室裡。伴隨著一陣陣悠揚的歌聲，窗外的柳樹紅花似乎都在為我們加油打勁，那節課，我們上得別有一番韻味！
光陰似箭，很快便到了她上公開課的日子。只見她神情堅定，泰然地奏響了一首又一首動聽的樂曲，和著我們激昂高亢的歌聲，以及窗外鳥兒的啼囀……不言而喻，她的公開課再一次震撼了在場的所有人！
“看吧，因為我愛笑啊，所以當天鳥兒都來幫我的忙，所以啊，你們一定要多笑笑啊……“她突然在課上吐出這句詼諧的言語，像戳穿了一面西洋鏡，我們不約而同地笑起來……
回憶的幕簾再次拉開，往事如洪水決堤，我深深地又想起了記憶中那位音樂老師，想起她的美，她的氣質，她迷人的笑顏，她樂觀積極的生活態度，她的一切小中見大的事……
記憶中那些老地方 篇2
國一作文 ,672字時間，是一列斑駁的綠皮車，承載著我們向未知的遠方駛去，不容回頭。但我們可以在記憶中為自己保留一些老地方，供自己慢慢品嚐，回味……
鄉下的大伯家算是一個老地方。在那裡有滿筐的啾啾鳴叫的雞崽，樸實敦厚的老牛，兢兢業業卻待人和善的大黃狗，還有許多叫不出名字卻整天玩到一起去的小夥伴……因此，大伯家成了我兒時的樂土。每年寒假，我都期盼著坐火車去那兒，然後不顧一切地瘋玩一個假期。
可是，隨著我的成長與學業的逐漸繁忙，大伯家很少回了，只能在此用筆墨寄託思念之情。
曾經，樓下的奶茶屋也給了我無數的溫暖。傷心時，鬱悶時，抑或高興時，我都會跑到那家奶茶屋。店裡的老吳見我進來，便會擺些東西在櫃檯上，每一次都是我心中多想之物。喝奶茶時，最妙的是來點雨呀。坐在椅子上，望著窗外由屋簷飛奔而下的雨簾，一杯熱奶茶，一塊抹茶蛋糕入肚，心裡便得到了莫大的安慰。一切不安，一切憂愁都會化作一縷青煙慢慢飄散。
只可惜，奶茶屋在我五年級時關門了。自此，記憶中的老地方又多了一個。
老地方的珍貴，在於真情。
火車站，是我最後一個陣地。君不見，在火車站，一群群久別重逢的親人友人擁在一起，喜極而泣，不能自已，這便是老地方的真情所在。文字也好，語言也罷，視訊也無法解決真正的思念。人生天地間，多麼孤獨。一個真真切切的擁抱，勝卻千言萬語，勝卻人間無數。看著摯友閃動的眼睛，感受對方手心的溫度，此中蘊含著全部的真情。
時間這列火車依然載著人們向前，從不停歇。但偶爾也會動容，為你的老地方放慢速度……
記憶中那溫暖的手 篇3
國一作文 ,544字父親的手是溫暖的。
小時候，父親常牽著我的手帶我去田間遊玩。我的手兒被父親緊緊地握在手裡，生怕我不小心跌落水裡。他手掌的溫度透過我的手心，傳遍了我全身。那時，牽著父親的手，總會有種不可名狀的安全感。
在冬天天氣最冷的時候，父親時常將我抱在懷裡，握緊我的手。他手裡的溫度，使我不再感到寒冷。下雨天，他用雙手為我遮風擋雨，我在他的手掌下是最安全的。夏天，父親拿起扇子為我扇風，既涼快，又驅趕蚊蟲，讓我晚上睡得更舒服。
父親是泥瓦匠，他用那雙手蓋出了許多房子。現在父親的手變得更為粗糙了，一到夏天炎熱的時候，父親的手就會掉許多皮，有時連手指都伸不直。冬天時，父親的手還稍微好一點，但因天氣乾燥經常開裂，生了許多凍瘡。不過，父親的手還是一如既往的溫暖。
父親的腿不是很好，每年夏冬兩季，是父親腿疼最嚴重的季節，父親經常買藥來擦他的膝蓋部位。我勸父親去看醫生，父親總是婉言，說擦了藥就會好點兒。
父親沒讀多少書，但有一雙勤快能幹的手。父親很會編竹籃，父親編的竹籃，從不會夾雜發黴或變質的竹子。每次父親編竹籃，我就在旁邊看。他的手在不斷變換，我看得眼花繚亂。不一會兒，一個竹籃就編好了。
父親的手是一雙無所不能的手，父親的手也是我們家最能幹的手。可如今，父親老了，他的手也老了，但他的手還是那樣溫暖。
記憶中那事 篇4
國三作文 ,753字每年盛夏吃冰棍時，我便會想起我記憶中的那事。
他黑黑的，大而明亮的眸子透著血性，板寸頭。安靜時，總有一絲令人望而生畏的嚴厲，而對我卻如春日融融般溫暖。我是頂喜歡外公的，他彷彿能滿足我所有的要求。
那是我記憶裡第一次吃冰棍兒，約莫三歲，外公給我買了當時大眾流行的“綠色心情”綠豆冰棍，他輕輕撥開包裝紙，只見一個綠瑩瑩的、透著寒氣的冰棍兒映入眼簾，我使勁嚥了咽口水，而那隻汗津津的小手，早已按耐不住，要去抓那根冰棍了，而外公卻暖聲暖氣地說“小寶，不要著急啊！”然後拿來一個小碗和幾根牙籤，只見他將冰棍兒一塊一塊用牙咬下來，然後讓我端起小碗，一小塊一小塊的戳著吃。我甜甜蜜蜜地吃著那美味的冰棍兒，那香甜又略帶粗糙的冰棍兒，在我口中一點一點融化，滑入我的心田，而牙齒被凍得生疼生疼的外公，看著我這般幸福、這般滿足，他笑了，帶著牙疼的苦澀，更多的卻是幸福和滿足。
上學之前，只要在外公家吃冰棍兒，外公都會為我把冰棍兒咬好，讓我這個小饞貓不吃得滿臉滿身都是，不吃的小牙生疼生疼，他用他的付出換來了我的甜蜜。我知道外公的牙是極敏感的，好幾顆都鬆動了，還鑲了幾顆假牙，如今回想起那事，我心中便會生起無盡的自責。
外公老了，那張黑黑的臉上，早已溝壑縱橫，那短短的板寸頭上，不知曾幾何時染上了白霜，可容顏易老，愛卻不會老去，他仍然深深的愛著我，無論我長得到多大，我仍然是他眼中的一隻小饞貓。
而我的愛又怎麼會老去呢，頭髮花白，睡意沉沉的他我會愛，他哀慼的臉上歲月的痕跡我會愛，當他老了，走不動了，牙齒掉了，我也會像他一樣，把冰棍兒咬成一小塊一小塊，讓他也嘗一嘗，他曾給予我的，勝過世間一切美好事物的甜。
回憶在我腦海中盪漾，記憶中的那事在心裡生了根，包含著愛與感動，朦朧中彷彿眼前出現了外公那佝僂的背影，那一定是我淚水的倒影。
記憶中，那片林 篇5
記憶中，那片林作文9 ,943字時光如白駒過隙，匆匆逝去。而經歷過的，剩下的，又有什麼？—題記
老家村子外有片楓樹林。這十年過去了，它好像還是同我已有些模糊的記憶中那樣，它是，它們也是。
這些楓樹歷史悠久，它們似乎是在我上一代就已經存在的了。
正值秋天，我們一家回老家，準確的說是原來的老家收拾東西。我已經好久沒回到這裡了。看著這裡已有些枯萎的花花草草，我突然想起了那片楓樹林。這些年，我好像都有些忘記它們了。
我向奶奶詢問起了它們。奶奶想了想，說：“那片林子啊，當然在，你這丫頭啊，小時候最愛去玩啦！這幾年，都沒怎麼去過哩……”未等奶奶說完，我就已經向那裡跑去。
在我眼前的，正是那片楓樹林，我記憶中的那片楓樹林。因為到了秋天，楓葉都紅了遠遠看去就像一團靜靜燃燒的火。我向前盡力的奔跑著，我也不知道我為什麼會如此地急迫。
臨近樹林，我慢慢地停了下來。通往林間的小徑上，已佈滿了紅葉。我沿著這條佈滿紅葉的路，向林中走去。
步入林中，映入眼簾的又是另一番景象：片片紅葉掛在樹上，秋風吹過，又紛紛揚揚地飄下，如同一隻只紅色的蝴蝶，肆意的翻飛著。
我靠著一棵楓樹，紅葉從我身邊飄落。慢慢閉上眼睛，我腦海中浮現的卻是另一段景象：一個身穿白色連衣裙的小女孩用手捂住眼睛，面朝一棵楓樹，嘴裡不住道：“60，59，58，……5，4，3，2，1！”接著快速轉過身來，對著面前已經空無一人的楓林大喊道，“我可已經數完了，你們得小心點啦！”躲在暗處的夥伴們一面偷笑，一面看著小女孩的去向。
小夥伴們都自認為藏得很好，但每一次只不過幾分鐘，小女孩就能把所有人全都找出來。一個小一點的孩子不服氣的嘟囔道：“你是不是偷看啦！我藏得那麼好，怎麼可能被你找到！”小女孩呵呵一笑，道：“誰叫我眼神好呢！再說啦，你每次藏來藏去都是那幾個地方，太好找了啊！”說完，孩子們也都笑了起來……
我回想到這，嘴角不禁勾了起來。那個小女孩就是我。一晃，都這麼多年了，我也由當年的那個稚嫩的女孩變成了如今的模樣，可眼前的這片楓樹林仍未變化。
日復一日，年復一年，歸人已不復曾經的模樣，可記憶中的它，它們依然如舊。天色漸晚，夕陽的光輝透過葉的間隙照射下來，給林中的紅葉蒙上了一層金色的光芒。我想，也該走了。
於是，我便告別了那片林，那片藏在我記憶深處的林。
令我記憶深刻的老師 篇6
國三作文 ,686字老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進的方向；老師是辛勤的園丁，用知識的澆灌使我們茁壯成長；老師是堅韌的綠葉，用自己的身軀為我們遮擋陽光。
光陰似箭，日月如梭。遙想當年的天真懵懂仍歷歷在目，現在的我已然是一名九年級學生。在過去式的日子裡，有許多老師教過我，但令我記憶最深刻的，卻是她—我的恩師。
她是我七年級的語文老師—陳老師。她年近五十，個子不高，微微發胖的身材，臉上總掛著和藹的笑容。她上課的時候，總能讓我們進入到文章中，感受意境的美妙，漢字的趣味。課下的她，對我們更加友善，有時會跟我們開玩笑，她一笑，鏡框後面的眼睛眯得像彎月一樣，映得她又和藹了幾分。有時，幾個調皮的同學在她的辦公室前追趕玩鬧，她也不惱，只會關心地說：“慢點呀，別摔倒了”記得有一次，數學老師請假了，數學課全部給了語文，那天連著上了三節語文課，老師嗓子都啞了，卻始終沒有上自習，堅持給我們講課。看，多麼有責任心的老師啊！讓我印象最深的那還是上一屆的運動會。她代替班主任帶領我們去參加運動會。要上交給運動員們的加油稿時，我們班的稿件明顯不夠，她發揮自己語文老師的優勢，在操場上教我們怎樣寫加油稿，最後，終於湊齊了數量。我們一起為我們班的運動員加油助威，取得優秀成績的，我們送上鼓勵和祝福；成績不理想的，我們一起為他加油打氣，就這樣，那一次運動會，我們取得了理想的成績。
跟陳老師學習的這兩年時間，我明白了語文這個科目的樂趣所在。她教會了我做事情要從容仔細，面對挫折要樂觀開朗，要熱愛生活，學會感受生活。
老師，您似不滅的蠟燭，照亮迷茫的我們；您似晶瑩的甘露，滋潤禾苗般的我們。
記憶中，那一抹微笑 篇7
國二作文 ,875字父母的關心呵護伴著我一路成長，他們的任何一個言行舉止無一不引領著我們在成功的大道上奮勇前行。
一個秋日的午後，我坐在一個大型的圍棋考場裡，滿臉的緊張，滿臉的嚴肅。經過了整整六盤的較量，我本應平整心態，為最後一盤的放手一搏做準備，可是我不甘心，來時我那滿腔的熱情與鬥志，卻只換來了一次“走鋼絲”取勝的機會，我真的無法接受這個殘酷的事……
賽前，爸爸對我說了一大堆鼓勵的話，當時的我真的太驕傲，前兩次一蹴而就的勝利果實衝昏了我的大腦—我什麼也沒聽進去。然而此刻，我的大腦十分清晰地告訴我：“爸爸賽前對我說過‘自信是好事但不能太自滿，你要是第六盤還沒有過，第七盤我會在視窗為你打氣！加油！’”
我猛的回了神，把希望的眼神拋向窗外：秋日那猛烈的冷風敲擊著窗戶，近乎凋枯的樹幹上只剩下那唯一的一片無助的殘葉，卻始終無法現出那張熟悉的面孔……
至關重要的決勝盤伴隨著北風的呼嘯開始了。
“呼—”
我撓這我那滿是頭皮屑的頭髮，一種莫名的恐懼和不安油然而生，棋漸漸地落入下風，心情也愈加地沉重起來。
窗邊的殘葉獨自承受著秋風的拷打，彷彿下一秒就會墜入冰冷的地面。
我深吸了一口冷氣，不知該如何是好，我真的渴望成功，那寶貴的成功。只要還有最後一絲逆轉的機會，我就堅決不會去選擇放棄。
殘葉仍然頑強地頂著秋風的呼嘯，但也愈加地力不從心。
我動了認輸的念頭，爸爸，我想對你聲：“對不起，我辜負了你對我的期望和肯定，我，不行了……”
殘葉碎了，只剩下最後的那一根細莖連線著兩瓣的完整。
正當我舉起棋子，要投在棋盤上時，“爸爸”出現在了視窗，隔著一扇窗，我們無法用語言來交流，但我們彼此的心是連在一起的，有點模糊的“爸爸”給了我一個深深的微笑，我震顫了……
對，我一定不能夠輕易放棄，哪怕是輸了，也必須要拼到最後一刻！
那盤棋我終究沒有讓意志中的“爸爸”失望，那片殘葉經歷了秋風的拷打之後，也安然地沉睡在了泥土裡……
記憶中，爸爸的那一抹微笑—給了我鼓勵，讓我堅定了成功的信念，讓我永遠無法忘懷！
那一抹微笑是力量，更是父母對子女深沉的愛！
記憶中那些朋友們 篇8
國二作文 ,649字每個人的心靈深處都會被印上一個深深的烙印。我的心中也有一個深深的烙印。那是一段記憶猶新的故事。
那是六年級的一個下午，叮鈴鈴的鈴聲響了。那些男生為了搶籃球和乒乓板急忙跑下樓去。我們這些女生便慢悠悠地走下樓去。小學裡的體育課就是這樣，我們能自由自在地玩。
我和幾個好朋友坐在花壇的圍欄上，聊著屬於我們的話題。“你們說明天春遊我們相互稱呼就別叫姓名了，叫屬於我們的暱稱吧！”我像發現了新大陸似的說。“暱稱，我們會有什麼暱稱呀？”徒弟不解地問。我像一個老夫子似的說：“那麼就叫瓜友團吧。”“瓜友團？你當吃西瓜呢。你總得給我們一個理由吧！”“好吧，難道你不覺得我們這幾個人跟“瓜”都有淵源嗎？”“哪有，是你好不好，又矮又胖，像一個冬瓜。”全場鬨堂大笑。
我沒有計較，接著說：“既然你們那麼抬舉我，那麼我就接受了。冬瓜就冬瓜吧，挺有趣的。”“你只顧你自己那麼我們呢。”“徒弟啊，像你師傅這麼有智慧的人怎麼會不顧你們呢。為師早就替你們想好了。徒弟你就叫“絲瓜”，瑤兒你就叫“甜瓜”。“為什麼？”“因為你很甜呀！”“婷婷你就叫西瓜吧，誰叫你留個西瓜頭呢。”
第二天春遊，我們大家互相用了自己的暱稱，這個春遊過得非同尋常，我們真是開心極了。
那年畢業，我們相互擁抱，相互哭泣，但總是不平心中的遺憾，因為我為了自己的理想去了和她們不同的學校。雖然心中有很多的不捨，但想著以後還可以再聯絡，就沒有再抱怨許多。那天，我們沒有說“再見”就真的沒有再見。
友情，為生活的道路撒下了花瓣，撫平了坎坷，肥沃了心靈這片荒涼的土地。
記憶中那一抹揮之不去的綠 篇9
國小五年級作文 ,657字輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。一陣細雨過後，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖。餘姚，一個美麗的花園城市向我們招手微笑，大自然把她打扮得如此嬌嬈。看，一幅美麗的畫卷正徐徐拉開……
山水淡綠
餘姚，依山傍水，淡綠的水，淡綠的山。遠遠望去，青山巍巍，浮雲朵朵；俯身近看，河水彷彿在講述一個漫長的故事，故事裡有魚蝦，故事裡有遊船。
啊，好一幅山青水碧的自然之畫，好一派淡綠色的生活！
草木翠綠
餘姚，春暖花開，綠意盎然。“草色遙看近卻無”，那種美，猶如是詩人筆下活靈活現的表述，那種美，不張揚，不奢華，但給人心頭帶來無限的舒適。在綠色的花園裡生活，綠色的氣息，那麼真切地撲面而來，心兒也變得非常寧靜。
啊，好一幅青草叢生的生命之畫，好一派翠綠色的生活！
人家浓綠
這清秀的山水，這恬淡的畫面，也有一顆寧靜悠然的心。
我住在臨山，臨山古鎮帶給我的童年記憶就是—那清晨滴水的翠綠芭蕉，向我點頭招手的小草，綠得好像要滿出來的參天古樹、像一片海的麥田陣陣吹拂……綠色佔滿整個窗框。
啊，好一個濃綠的鄉村世界，好一種世外桃源的生活！
生活惬意
餘姚，一個真正與自然和諧相處，“綠色”棲居的花園城市！餘姚，一個和諧美滿，倡導綠色生活的美麗城市！身為餘姚人，我很慶幸，慶幸自己的誕生，慶幸自己的成長，慶幸每天能看到那一份綠色，澄淨，美好。“煮酒話桑麻”在這裡不是一種奢望，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，在這裡也不是夢想！和諧創造了這一份綠，美麗成就了這一座城市！
記憶中那個模糊的背影 篇10
國二作文 ,949字有人說歲月是殘忍的，因為它會讓一張張年輕的面孔陰雲密佈，荊棘叢生，可是我覺得它最殘忍的是讓我們許諾銘記一生的一些人，漸漸，漸漸地模糊不清，只留下一個小小黑點般的印跡……
我許諾過，要永遠永遠記住他，他的背影、他的樣子；許諾過下次在人群中再次與他相見時，要將他一下認出。可是，歲月無情的將我記憶中那個背影抹得模糊，我只記得生命中曾有過的那次相遇，那份感激。
那日的陽光在微風中延展開來，帶著清甜的味道。我揹著書包坐在公交車上，看見車外轉瞬即逝的景物，一切都是那麼美好。“下一站是XXX，請要下車的乘客收拾好隨身物品，準備下車。”“咦，快到了呀！”我將身子微微前傾，手扶住前面椅子的椅背，準備下車，突然，我感覺有誰扯著我的書包。我往後一看，沒人呀？轉過身，卻又覺得有人在拉我的書包。我又往後一看，哎呀，我的書包帶子不是有人在拉，而是被椅子的縫隙卡住了。多大點兒事呀！我輕輕將帶子往上拉，沒動；我用力扯它，沒動；我使出九九八十一招，它仍執著地卡在那兒。我一下子慌了，掃了掃周圍其他的乘客，我陷入了糾結：要不去找人幫忙吧，扯了那麼久都沒扯出來。不行，不行，萬一人家理都不理自己得多尷尬呀……
正在與椅子糾纏到兩耳滾燙，著急上火之時，耳邊傳來一個陌生的聲音：“小妹妹，我幫你取吧！”我看著這個主動提供幫助的陌生人，我遲疑了一瞬間。然後，我小聲地說：“那個……嗯……謝謝您。”說完，我將書包取下，拿在手上，站在一邊，只見他輕輕一拉，與我勢不兩立的帶子就認慫了，乖乖的從縫隙裡跑了出來。他鬆開帶子，我背上書包，我見他正準備說什麼，這時廣播響了：“XXX站到了，請要下車的乘客從後門下車。”廣播停了，他笑著對我說：“我下車了，再見。”我衝他擺了擺手，還未說上“謝謝”車門已經合上，還未來得及說“謝謝”他已走入了匆匆的人群中
我站在車窗邊，看著他的背影與我漸行漸遠，從一個背影慢慢變小，變小，最終成了一個微小的黑點。
這麼多年來我多次站在那個站臺呆呆地望向一邊，可是我再也沒在人群中見過那個身影，就在我以為已經遺失那個讓我在困境中感到溫暖的背影時，我看見了車上乘客讓坐的背影；人行道上扶老人過路的背影；公路上司機停車讓行人先行的背影……那個已經模糊不清的背影，彷彿又漸漸清晰起來，在這些愛的影子下蔓延開來，傳遞下去。