記憶中的風雲人物相關作文20篇

記憶中的風雲人物 篇1

國一作文 ,825字

“我不會說我是天下第一,但我絕不承認我是第二。”這是一位我由衷崇拜而又盛讚的叱吒風雲人物在生前對自己所發的誓言。

他是一位擁有1/4德國血統的中國人,他以功夫起家,最後又以功夫完美謝幕。他就是我記憶中的風雲人物,全球著名功夫巨星—李小龍。

李小龍作為一位中國人,沒有辱滅中國源遠流長的武術文化,而是將它以道館和電影的獨特形式在全球範圍內發揚光大,他也由此成為中國功夫史上的一位非同凡響的人物。

14歲時,李小龍就向詠春拳宗師葉問拜師學習;18歲就獲得全香港拳擊冠軍,並且留美學習。一次,在朋友的推薦下,他參加了美國長堤空手道大賽,並以驚人的臂力完成一系列高難度動作,單指二指俯臥撐、寸勁拳、閉目粘手等等。比賽結束後,時常有一些武術家和記者來採訪他。從那以後,他開了一家道館,不斷收納各種膚色的學員。

歷史在變遷,武術也當發展和進步,推陳出新,這是恆古不變的道理。李小龍當然也明白這個道理,他在潛心學習武術的同時,也發現了中國武術存在的問題。於是他學習全球各種不同的武術,吸其精華,棄其糟粕,將它們匯合在一起,建立了一個新的武學體系—截拳道,將世界武術引向了最高階。這成為世界武術向現代化轉型的不可磨滅的轉折點。

在往後的幾年裡,李小龍又轉向電影事業發展。由他自導自演的電影《猛虎過江》創造全球電影票房最高記錄,開創了功夫片的先河。

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,在一次日常訓練中,他不慎弄傷了脊骨神經,導致他的下半身幾乎不能動彈,以至於他在醫院足足治療了二個多月。面對病魔的挑戰,他毅然選擇了每天堅持做腰部拉伸運動,就這樣,李小龍以驚人的毅力戰勝病魔,順利地走出了醫院。

雖然這位璀璨耀眼的功夫巨星已經隕落,但是我依然崇拜他、敬重他。崇拜他高超的武術,敬重他對世界功夫和電影事業發展的推動作用。李小龍身上所具有的中華民族自強不息,堅韌不拔的優良品質,激勵著我面對生活中一切困難。

願我崇拜的李小龍,在另一個世界能夠得到安寧。

記憶中的風景 篇2

高二作文 ,852字

咔吱咔吱,你踩著腳下的縫紉機,夕陽灑在你臉上,髮絲泛著光暈,哦,我記憶中最美的風景

—題記

我奮力向前跑,你邁開並不太健壯的腿,拉著我的手,深怕我一不小心跌倒,那時我5歲,你頭上已冒出些許青絲,卻依然精神抖擻,眉宇間藏不住的銳氣,你並不慈祥記憶中似乎只有你坐在那臺縫紉機前的身影,踩踏、拉線、向前推著手中的布,我卻十分喜歡黏著你,做在你身旁一坐就是一整天那“咔吱咔吱”的聲音是我美夢中最美的歌謠,而你,我親愛的外婆,是我記憶中最美的風景。

我奮力向前跑,你邁開不健壯的腿,想要拉住我的手,我卻掙脫,留你一人追趕我匆匆的腳步。那時我14,離開你到外鄉生活已經八年了。燈火霓虹、高樓大廈,我快忘了那金色的庭院、那咔吱作響的縫紉機,你與我聯絡越來越少。也許是我冰冷的話語刺痛到你了吧,也許是我的久不回家讓你期盼落空了吧,也許是我的不再陪伴讓你孤獨無助了吧。你的臉上好像多了一些疲憊,少了一絲銳氣。

那天深夜,我獨自踏上回家的旅程。夜太黑,風有些刺骨,我走著陌生又熟悉的路,“咔吱咔吱”的歌曲又在耳邊唱響,遠方,有一點亮光,我走上前,你佝僂著身子,舉著蠟燭,在寒風中瑟瑟發抖。瞧見是我,揚起嘴角,伸出手拉向我,問我猛地一縮,你一愣,又迅速反應說:“孩子,在那兒,馬上就到家了”,推開院子的門,一陣餃子的香味撲面而來,“你先吃,我把剩下的活做完新做的布鞋,可好看了,等會給你瞧瞧”。

盛好餃子,還是那個位子,還是那臺縫紉機,還是那個你,我記憶中最美的風景。踩踏、拉線、向前推著手中的布,似乎什麼都沒有變,卻好像又變了什麼。燈光下你的頭髮已花白,手腳好像也沒原來利索了,退去銳氣,我竟不知你已變得如此慈祥。而我也褪去天真不是麼?時光匆匆,拉開了我倆的距離。在這一夜,兩顆分離的心不又真真切切的團聚了麼?我還想靠你近些,想要抓住你,我記憶中最美的風景!

我奮力向前跑,跑向你,我記憶中最美的風景,“咔吱咔吱”我最美的歌謠,請別讓她那麼快老去,請留下她揚起的嘴角,請讓我撲向她的懷抱!哦!我記憶中最美的風景!

我心中的風流人物作文 篇3

高一作文 ,2461字

【篇一:我心中的風流人物之關雲長篇】

獨依書閣,指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風習習,朦朧書香中,我又看見了你,那個橫刀立馬,傲視群雄的你—武聖關雲長。

勇哉雲長

你自幼習武,骨子裡就透著一股勇勁。可惜天妒英才,你手刃仇敵後只得在這個塵世之中銷聲匿跡。但我明白,你的心中早已埋下了一個無名火種,你渴望燃燒,你期望著綻放。此時的你就像一把還未出鞘的利劍,你只是在這養精蓄銳,等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終於,功夫不負有心人,你等來了黃巾之亂。於是,你的豪勇便在此刻開始,展現的淋漓盡致。破黃巾,你頗有微功,利劍已出路寒芒;戰呂布,你陣前迎敵,給敵將迎頭痛擊;斬華雄,你勇不可擋,留下一個灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話!勇哉雲長!

義哉雲長

一場亂戰,兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍,你力挽狂瀾,可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場,保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操,開始一段更加精彩和富貴的人生。可是,你愧對兄長,你無比自責。於是,在名利與富貴面前,你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂,你甚至可以暫時放下那比你生命還重要的高傲氣節。只可惜,世人誤解了你,你亦無言。但我知道,你的忠義決不僅止於此。果然,你用行動向世人證明:斬顏良,誅文丑只是為了早日離去!尋兄長,你千里走單騎,走得那麼決絕,走的那樣瀟灑!好一個美髯公!好一個漢壽亭侯!好一個忠義關雲長!

傲哉雲長

晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是,寶劍雖快,傷人卻也傷己。你一生以傲著名於世,可是你也終究敗在了你的傲上,敗走麥城,是你人生中的第一次打敗,可惜也是最後一次了。生命雖已如枯葉腐朽,但你的傲然,卻是一座永垂不朽的豐碑,它立在天地亙宇之中,立在歷史星河之中,立在人們心中!

終於,你以傲為筆,以勇為墨,以義為紙,畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書,書香凝聚起來,久久不散,我感到那彷彿是你傲然挺立的影子,印入了我的心中。

【篇二:我心中的風流人物之曹操篇】

中華五千年,英雄如煙。在神奇的中華大地上,誕生了無數個有血有肉的風流人物,也正是因為有了他們,歷史的星空才會變得璀璨!

我心中的風流人物,是一位在人們眼中久負“罵名”的人,他就是曹操!看過《三國演義》的人都知道,曹操是個奸詐的人,他“挾天子以令諸侯”,令人咬牙切齒。殊不知,真正的曹操卻不像常人眼中那樣,甚至完全顛覆了。

他從小練習騎馬射箭,為的是長大後能夠效力於國家。他非常重義氣,周圍的孩子都樂意與他為善。長大後,他的雄心壯志令人瞠目結舌。

他是個勇敢的人。在奸臣董卓獨權之際,他從王允處借得七星刀,希望以獻刀為由為國除害,他聰明地支開了一旁的呂布,刀刃已然對準了董卓。可時時機不當,見呂布回來,他馬上轉為鎮定,騎上馬飛奔而去。雖然計劃未成,但他的勇敢,已然銘刻在我的心上。

他是個能屈能伸的人。在官渡之戰中,他率領幾萬軍隊,面對袁紹大軍,運用計謀,以少勝多,其態又是何等張狂!可當吃了敗仗之後,為了保命,他甚至可以割須棄袍,換做其他人,恐怕只會長嘆:“天亡我也!”而他不同,他是個血性方剛的男兒,在別人看來丟臉的事情對他來說,只會讓他的大名刻得更深,更有力!

他更是一個有著壯志雄心的詩人。讀罷他寫的詩,我的心好像在擂鼓,心潮隨之澎湃!《龜雖壽》、《光滄海》抒發了他統一中國的遠大志向。慷慨激昂的文字,精彩飛揚的文采莫不使我心動。登上高山便能吟出這樣一首振奮人心的詩,需要多麼豁達的心才至如此?

他擁有幾件幾乎所有風流人物偉大之處,甚至還多了一份敢做敢闖的冒險精神。他的所有優點,都得益於一個混亂的世界!

他沒有諸葛亮那般聰明才智,甚至有一絲愚笨;他沒有劉備那樣的大公無私,甚至有一絲自私存留心間;他沒有孫權那般愛才,甚至會妒才。但就是這樣一個敢愛敢恨,有血有肉的亂世梟雄,才會被人所記住,甚至無法抹去,刻骨銘心!

曹孟德,你是我心中真正的風流人物!

【篇三:我心中的風流人物之鄧世昌篇作文】

回顧華夏五千多年的歷史,無數風流人物唱響了一首又一首的不朽之歌,或是李白“天生我材必有用,千金散盡還復來”的瀟灑,或是王維“獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯”的閒適,抑或是岳飛“壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的精忠。然而,我最喜歡的風流人物是鄧世昌。

一百多年前的中國處在水深火熱之中,對內人民苦於清王朝腐朽的統治,對外飽受帝國主義的壓迫。然而愚昧的中國人竟不治反抗,連日本這樣的彈丸小國都來欺辱中國。北洋海軍的軍費被慈禧太后拿去修建頤和園,炮彈和軍艦數十年沒有更新,軍火箱的灰塵有一指厚。雖然鄧世昌等的愛國將領都極力要求跟換裝置,可是卻遲遲沒有迴應。1864年,即農曆甲午年,日本侵略者的軍艦駛向中國黃海。鄧世昌的致遠艦及北洋海軍其他軍艦慌忙備戰,彈藥不足,北洋海軍一路捱打,這時軍機大臣李鴻章才向慈禧要到了彈藥,可是戰爭已經爆發現在才要到太晚了。北洋海軍用平時訓練用的威力不大的炮彈進行戰鬥,而真正的彈藥卻沒有幾顆。

隨著時間的推移,北洋艦隊傷之慘重,好不容易一顆穿甲彈打中了敵人剛從英國購買的軍艦,卻因為時間的封塵,穿甲彈竟沒有爆炸,北洋艦隊終於彈盡糧絕,沒有絲毫戰鬥力,甚至士兵拿著槍對著敵人的堅船利炮攻擊。這不過是白費力氣。魚雷艇竟然逃跑了,鄧世昌憤然不已,致遠艦上,全體船員高呼:“誓與致遠艦共存亡!”鄧世昌下達了最後一道命令,全速向敵方主艦衝去,同歸於盡。不幸被魚雷擊中,致遠艦沉入了海底,一隻訓練有素的德國犬將救生圈遞給了鄧世昌。可鄧世昌沒有接受,抱著君權沉入了他終生保衛和熱愛的祖國海底。胸中滿懷著熱血和憤怒。

“寧靜以致遠,淡泊以明志”,這便是致遠號名稱的由來。這便是鄧世昌遠大的理想,駕駛者致遠號航行到大洋深處,讓中國人在世界上抬起頭來。他的身影在戰火的硝煙中慢慢消逝,但他的精神卻在每個中國人心中永垂不朽。

鄧世昌的風流體現在他視死如歸的精神和興復祖國的願望。而今天,作為21世紀的青年,在這復興中華的重任落在了我們的肩上,讓我們一起努力,掛上理想的帆,乘風遠航。

我心中的風流人物 篇4

國一作文 ,979字

朝霞似火,那是你凌雲壯志;夕陽如血,那是你萬丈豪情。

—題記

少時,叔父項梁送你去讀書,可你只學了幾年,就不願學了。又讓你學習劍術,可剛學了幾個套路,你又不肯學了。叔父非常生氣,你卻不以為然。“要學,我就學那種可以抵抗萬人的本事。”有一次,秦始皇到會稽遊玩,橫渡浙江時,你見了,竟指著秦始皇說:“我定取而代之。”

陳勝、吳廣起義後,叔父召集部眾,湊了八千精兵。你們帶著這八千子弟渡過長江、淮河,南征北戰,加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起,戰鼓鳴。你在亂世中,揮斥方遒,渾然不顧鮮血如何流淌,只顧殺出一條血路來。反秦之路,通向光明。

身處逆境,破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣,束手就擒,反而越戰越勇。率先斷了自己的後路,與眾軍士置之死地而後生。後大破秦軍,你見到了奢華的阿房宮。然而,你並不貪圖享樂,一把火將其燒燬。“燒秦宮室,或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示著你顯赫的戰績。“楚雖三戶,亡秦必楚。”你,做到了。

鴻門宴上,項莊舞劍,意在沛公。你卻百般阻撓,為何?只因你重情重義。後來,你放了劉邦。這一舉措,無疑是放虎歸山。在以前,這虎只不過是只崽罷了,可如今,他羽翼已豐,勢力漸雄,楚漢相爭不可避免。

十面埋伏,四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動搖了。大勢已去,失敗已成定局。霸王別姬,你灑下了淚,是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼,湧上心頭。最後突圍,你帶了八百餘名騎士,最終只餘28人。你失去了曾擁有的一切,跌入人生谷底。

烏江在前。渡,或許可以東山再起;不渡,只有死路一條。當年,你帶著八千多江東子弟,南征北戰,如今,卻落得這般境地,又有何臉面再回到江東?漢軍到了,你手持長劍孤軍奮戰。橫屍遍野,鋒利的劍染著烏血,精緻的鎧甲沾著泥土。你自言無顏再見江東父老,在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息,你的戰馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力,到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂,也忍不住嘆息。

奔湧的大浪,說不完的滄桑;跳躍的浪花,敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊,潺潺的水聲唱著這千年悲曲。然而,在歷史的長河中,你一定是最晶瑩的的露珠,最滔天的大浪,最偉岸的巨人,最風流的人物。

人生的起伏,猶如潮起潮落,這無盡的波濤,正是項羽的傳奇。“生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”也許項羽並未把握好人生的潮起潮落,但他是真正的霸王,永不被塵封的英雄。

記憶中的風景 篇5

高二作文 ,841字

時間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘,又收回到她那博大的胸懷;時間如風,記憶如巨巖,風將巨巖刻畫得千瘡百孔,又用多情的雙手將傷痕撫平。

然而,總有幾枚貝殼在沙灘上鳴響著思念的傷感,總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。像是你在我生命中存活了十五年卻留下永遠不可磨滅的印跡。舅舅,你在雲朵上的生活過得還好嗎?

夏天的午後炎熱,儘管有風吹過,卻依舊吹不走心中的浮躁。我在公園的船上,嬉笑著同妹妹一起與你划船。你用你寬厚的手掌撫摸過我的頭。三十幾年的時光對你來說像一場騰挪跌宕的舞蹈,你用一生的賭注在戲劇般的生命中亮相,卻只演繹了半場的幸福。抽屜裡用紅線穿起的玉佩是你精心為我挑選的生日禮物。我快樂時,你知道。我難過時,你更明白。一根紅線,牽住的是我對你一生的想念和眷戀。

記憶那麼多,怎麼能被一顆心容納。妹妹在外地上學,每到假期回來,你總會花幾天的時間為妹妹做好多不只是一個父親該做的事。看著看著,我的心都融化了。你像個母親,在孩子面前溢位的笑容,是如此地軟而輕柔。舅舅,你知道嗎?時間像遠方暴虐的風,吹到樹木,颳起沙塵,卻永遠吹不斷我與記憶之間那根永恆的紅線。你存在過的時光裡一直有一種不由言說的美好,是我心底一處美麗的風景……

那天的夜特別的黑,你一個人喝醉了酒卻不願回你一個人的家。你在我家裡傾訴所有的不滿。我們都知道,你的思念與親人掛鉤,妹妹在外地求學的日子,你只能一個人遊蕩在空空的房子,一個人吃泡麵,一個人孤寂地睡覺……這些我們都知道。

那天晚上,你動手打了媽媽,我指著你的鼻子憤怒的警告,忽然間,我看到你偉岸的身軀竟變小了許多,滿頭白髮混雜著苟延殘喘的黑髮。你怎麼了,舅舅?我的心像到刀紮了一般疼,眼淚也撲簌簌地流了下來。

記憶中,你昏迷到離去的那段日子一直是一片空白。我不敢填充任何內容,只能在夢裡讓你一閃而過。舅舅,這十五年,你為我拂去生命中的塵埃,為我的夢想注進希望……我會用生命銘記你。

記憶是風,揮之不去,一直在我的腦海中盤旋。

舅舅,你是我此生最美的風景!

記憶中的那個人 篇6

高一作文 ,678字

在我記憶的深處,總有一個身影在徘徊,那個人就是我的初中班主任—潘老師。

剛剛進入初三,走進教室時,我怔住了。因為看到的不是那個古樸的老人,初一、初二的班主任—何老師,而是一個眼睛明亮,身材微胖的中年婦女。

那時我最大的疑惑是“是不是走錯教室了”,但當我重新看了看教室牌子和教室內的同學們時,才確定沒有走錯教室。於是我驚訝的走進教室,慢慢地走到教室後面和熟人一起站著。

我在教室後面看著那肥胖的中年人,她正在默默地看著電腦,等同學們全部到齊。

當她注視電腦的時候,我似乎有一種感覺,她是一名優秀的老師。我看到她,頭髮是淡黃色的,微微有些捲曲,她的眼睛明亮無比,她的表情充滿意味,容易讓人進入深遠的意境。

同學們都到齊後,她將我們的座位表投在投影屏上,我努力地在尋找自己的名字,然後發現我坐在教室角落裡,不知道這是為什麼,所以很是不解。

當排好座位之後,老師說話了。她姓潘,是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚頓挫,鏗鏘有力,給我留下很深的印象。

我們聽著她的介紹,她原來是我們學校的特級教師,所以來給我們教課是我們的榮幸。

潘老師悉心的教導著我們,對我們的關心無微不至,使我們的語文成績得到大幅度提高,並且她教的兩個班都排在年級前三,由此可以看出,她是一個好教師。

自從潘老師帶了我們班後,全班同學的成績一路上升,班級也比以前安靜了,良好的秩序將每週的流動紅旗收入麾下。

在我心裡,潘老師既嚴厲又溫柔。初中畢業後,她積極地幫我找學校,使我心存感激。她對我的呵護無微不至,使我受益匪淺,也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印,揮之不去。

班上的風雲人物 篇7

國一作文 ,757字

戴著眼睛仍模糊

星期二下午,老師們開會,就讓我們自習。這下好了,同學們都抓緊大好時光,爭分奪秒地埋頭寫作業。教室裡一片安靜,只聽見筆在紙上飛快移動的聲音—“沙沙-沙沙……”我抬起頭舒緩了一下有點發酸的脖子,周圍全是黑壓壓的一片,同學們學習勁頭真足啊。可我的同桌怎麼啦?她抬著頭皺著眉頭盯著作業本發呆呢,似乎遇到了奧林匹克級的難題。終於忍不住了,小聲地問我:“這一題是不是畫在這兒呀?”“你畫反了,應該畫在B點上。”我指給她看。“可這是A點!”她特意把音量提高了一分貝。“這是B點,不是A點。”我強調。“……”這了這個點我們爭論了將近兩分鐘,最後我沒辦法了,只好把B點圈出來,她才如夢初醒:“哦,哦,是我看錯了!”看她那個糊塗樣,我狂笑了30秒,“你眼鏡該換了吧,B都能看成A,小妹佩服。”難得,她露出一次羞赧的笑。

搞笑明星現江湖

語文課,下午第五節課,老師在講臺上苦口婆心地講著習題,臺下則是被瞌睡蟲大軍攻擊著。臨了,老師叫我們把錯題訂正下再交上批改。班上總有幾個不聽講的,自然把老師的話當耳旁風,答案也就五花八門了。老師挑了幾本好的和差的作業比較了一下,把其中做得比較差的叫上講臺,形式性的打了一下手,作為警告,算是“殺雞儆猴”吧。可笑的是當老師打他們一下頭時,其中一位張大嘴巴好像很吃驚的樣子,那時放一隻蛋到他嘴裡肯定沒問題。他盯著我們看,似乎在問發生了什麼事,看他一臉茫然,好像剛睡醒一般,瞧他那憨樣,班上的同學想笑又不敢出聲,我也是,憋得肚子疼。聽課聽到這份上,我們也唯有“敬佩”二字了!

以上三位同學呢還只是我們班的“冰山一角”,我們這兒可算是個“異類party”,歡迎你隨時來參觀。看了我的介紹,不知道哪一位是你心中風雲人物榜的奪冠之主呢?

我心中的風範人物 篇8

國一作文 ,750字

總有群人在最危難時,用自己的血骨築成了不倒的長城,用自己的脊背,撐起整個中華民族,他們就是中國的魂!

—題記

它們敦實厚重,是常駐海邊的巨鯨;他們威武頑強,是敵人畏懼的猛虎;他們堅毅勇敢,是守疆御土的雄鷹。

他們默默無聞,始終不倒,他們在危險中數千年如一日地守護在祖國邊疆,他們用烈日,狂風造就鋼鐵般的肩膀來擋住危難災害。

他們就是我心目中的風範人物中國軍人—中國軍人。在和平年代,他們默默紮根在這片土地的每一個角落,在危難關頭,他們挺身而出,耗盡身上的一枝一葉,來抵禦災難。

還記得“5。12”嗎?還記得那個小戰士武文斌嗎?在餘震重重,風雨交加之時,是他用自己瘦弱的身體拋開一片片分許,被揍一個個倖存的人,幾天幾夜的不眠不休,尊重耗盡了他的經歷,終於在一個寧靜的夜晚,他再也沒有起來,他的親人,戰友失聲痛哭,卻又無怨無悔,他在祖國最需要的時候,在自己的崗位上,堅守至死,他是光榮的,他用他的生命,展示了中國人的愛與情。

還記得在災難中無力痛哭,卻又聲嘶力竭的喊著“讓我在救一個小戰士好嗎?”他的聲音發自靈魂深處使天地都為之所動。

還記得那群戰士嗎?他們悲痛扭曲的面龐。還記得痛苦渴切的眼神嗎?還記得他們無力的摔倒在地卻又掙扎爬起的身影嗎?這是一個軍人的愛與痛,是面對著生命失去,自己有束手無策的痛,是對中華骨肉的深深的愛,他們剛毅的面龐。

是他們的存在,使我們陷入天崩地裂只是,也能是我們感受到省的希望;即使在冰天雪地之中,也能是我們感受到春天的溫暖;即使在洪水入套只是,他們用自己的身體擋住那鋪天的猛獸。

中國軍人是鋼鐵鑄成的,不論什麼情況下,只要有他們的身影,就能使我們無畏危險。

他們是中國軍人,是我心目中的風範人物。

中國軍人,我為你們感到驕傲!加油!

記憶中的那個人 篇9

記憶中的那個人作文8 ,855字

世上有數不清的陌生人,有好的也有壞的,我曾見過許許多多的陌生人,但有一個讓我記憶猶新。

凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清,而我和弟弟騎自行車到處尋找那個來自外地的,修傘奶奶。

就在昨天,當弟弟把那把斷了架子的傘給他,讓他從新修修的時候,我正在懷疑他是否能成功把雨傘,換個架子,而他卻輕輕的接過去,自信地對我說:“不用換架子,固定一下就行啦。

我不放心地提醒老奶奶固定緊一點,多給點錢沒關係,她看了我和弟弟一眼,也不管弟弟同意不同意。(弟弟的傘)拿出了幾個釘子,瞬間釘在了傘上,接著一手拿杆,一手拿傘頭,衝弟弟開合了幾下。似乎在說:“這樣總行了吧?”

我正要付錢,他一擺手說不急,一邊用手指了指弟弟的傘杆,用不標準的普通話說:“這兒的需要換一換,你們看都要快斷了。”說著將這根壞的取下來,拿了一根新的,裝起來。

藉著她幹活的機會,我注意了一下這個不起眼的奶奶她,矮呼呼的身材,圓圓的臉蛋單,蠶眉下一個大大的黑痣,他眯起眼睛,一眨不眨的盯著手裡的活,北風呼呼的吹著,她那裂開了的,手背記錄他的千辛萬苦,我決定不論他要多少錢我都不討價還價!

奶奶把傘遞給弟弟,把我的傘拿過去,對我說:“你的傘線也鬆了,也用不了幾天。”說著把我的傘也縫了縫。

傘縫好了,我以為他會要天價。誰知他只要三元錢,看來他不是我想的那種人,我掏錢給他,可萬萬沒想到我摸遍了全身,只有1、5元錢,我把希望託付給了弟弟,誰知他只有五角錢,一共合起來才兩塊,我緊張極了,想起幾天前買菜之差,三角錢就遭人翻白眼的是我更緊張了,我知道只要我們一直吵架,就會被行人包圍起來,我不想難堪的無地自容,就像奶奶講明情況,想把我們剛買的菜拿來做抵押。誰知奶奶笑了說:“你不怕我不讓你們走?”“不,我不怕。”奶奶笑笑說:“你們走吧!”“可錢不夠呀!”我焦急的說。“我明天給你吧!”“這我相信,但世界這麼大,你怎麼找我?”奶奶不在說話站起了身朝我們擺擺手便消失在了茫茫人海中。

是的,世界這麼大,到哪兒去找啊!然而我還在找走遍長街,望穿世界。

修傘的奶奶,你在哪裡?

記憶中的那個人 篇10

國二作文 ,919字

懷抱著快遞走在林蔭小道上,因為快遞的沉重不禁低頭看了看手上這份沉重的快遞,我的腦海中不禁浮現出了那個人……

“來,過來看!這箱子是不是很不錯?要是我買幾個應該就能把你那些亂七八糟,礙人礙眼的書給裝進去了……”

老媽抱著手機在我耳旁喋喋不休地念叨著,我見她對此如此感興趣,便點了點頭,搬出了我的至理名言:“娘你開心就好!”聽了我的話,老媽立刻開始忙了起來,一會兒量尺寸,一會兒問賣家,忙得不亦樂乎,最終選定了五個箱子。在下單時,我終於回過神來開始留意這個問題:“媽,這箱子會不會很重啊?到時候怎麼弄回來啊!”

“這你就放心吧!到時派你爸去就好了。”老媽顯得不以為然。

幾天之後,快遞到了。不是週末,爸媽都不在家,而快遞員不負責地把快遞扔在了物業。於是,老媽交給了我一個大任務—把這個快遞搬回家。

我長呼了口氣,不情願地孤身一人前往物業處。在那裡,我見到了那龐大的快遞,上前小心翼翼地一抬,真重啊!這估摸著有四五十斤吧!我費了九牛二虎之力將快遞挪下了物業處那三大高臺階,擦了一把額頭上細微的汗珠,望著遠方長路漫漫,這是要累死我的節奏啊!邊想邊認命地把快遞往前挪動著。

一步,兩步,三步……終於我挪不動了,累得停了下來。突然,一輛摩托車從我旁邊飛馳而過,我不禁心裡暗自嘀咕道:有車了不起啊!這時,這輛摩托車拐了個彎在我旁邊停下,車上一個身穿著印有圓通快遞的衣服的人,他朝我一笑,問道:“你家住那,需要我幫你拿嗎?”聽了這話,我呆住了,仔細地打量起他:一張國字臉晒得黝黑,一雙劍眉,眼角略微上揚,鼻子筆挺,脣角略微帶笑。見我呆住了,他又問了一遍,我報了我家的門牌號,他聽後,抱起了快遞放在車上,騎上摩托一溜煙走了。

我急忙快步向前走去,這不就是他該送的快遞嗎?可又仔細一想,他是圓通公司的快遞員,而我的快遞是申通的,嗯,這肯定是“路見不平拔刀相助”的好心人。在上樓的過程中,我遇到了他,他衝我一笑說道:“快遞放你家門口了哈!”我緊忙向他道謝,他笑著點了點頭後走了。

一個素不相識的人,能因為一件與他素不相干的事來幫助你,這或許就是人家說的善良吧!看著手中的快遞,腦海中結束了回憶,我迫不及待地回家拆快遞了,希望世上這樣的好心人多一點!

記憶中的那個人 篇11

國三作文 ,689字

父愛是世界上最沉默的愛。

—題記

在成長的路上,會遇到各種各樣的人,這些人中可能有些讓你十分難忘,但最讓我難忘的,是我的父親。

從小,他就對我不算十分嚴厲。他總會讓我去做各種嘗試,希望我能夠放下膽怯,戰勝自己。可在我開始的時候總會害怕,會恐懼,會擔心各種的事情。父親給了我鼓勵,給了我勇氣,其中,就有一次經歷,我至今難忘。

那次,是一次外出旅行。

從小以來,父親就一直抱怨我不夠獨立,在陌生的地方都不敢獨自出去,一定要一個人陪著。那次旅行之後,我改掉了這個毛病。是父親,他給了我很大的幫助,讓我從此獨立起來。

那次旅行時,在途中,父親就向我提出了希望我能夠獨自出去走一走,哪怕就在酒店的周圍也好。可我十分緊張,根本不敢自己獨自走,便不同意。父親長長地嘆了一口氣,什麼也不說,只是把頭扭向窗外,似乎在看著窗外的風景。

到了酒店,剛一進房間,父母就想出去走走,可我並不想出去,便留在了酒店,看起了電視。

正當看到興頭時,父親的電話來了,我接起電話,原來是父母錢沒帶夠,讓我拿點錢下來。

一聽完,我就有點慌了神,要獨自下去!這可超出了我的能力範圍。可我還是硬著頭皮出去了。在電梯裡,我就已經有些緊張,不停地想像各種幾乎不可能發生的事情。現在這麼晚了,萬一撞到了鬼怎麼辦?遇到壞人了怎麼辦?

可我還是走了出去。應該會沒事的,我安慰著自己。終於,在經過大約十分鐘的路程,可對於我大約像是一個世紀,我看到了父母。我邁出了獨自出行的第一步。

後來,聽母親說,這都是父親有意策劃的,為的是讓我能夠獨立些。聽後,我十分感動。

是父親,沒有他,我不會邁出這一步,他給了我太多太多的幫助。

清點——我記憶中的風景 篇12

國三作文 ,910字

在短短的人生路途中,我們總會將幾處風景藏在自己的記憶中,它可能不是濃墨重彩描繪而成,而只是一個淡淡的印記。這些風景隨著時間的流逝,就像一顆小小的種子慢慢發芽,在我記憶中越來越清晰,越來越寶貴。

第一處風景—理想。列夫托爾斯泰曾在《最後的日記》中寫道:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。在我五六歲時,我還不懂理想,只是知道它們總從大人們的口中說出,懵懵懂懂;再大一點,十一二歲時,我開始慢慢接觸理想,“我的理想是成為一名老師。”這句話總從我的口中脫穎而出;現在,我才瞭解理想這兩個沉甸甸的字眼,隨著年齡的增長,我的理想從一名老師,到了一名記者,再到現在的一名節目主持人,雖然我的理想在不停的變換著,但我相信只要我有一顆追逐理想的一顆熾熱的心,我想就不會有後悔和遺憾。

第二處風景—堅持。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。有一次,我跟隨朋友們去爬山。由於路途遙遠,來到山腳下時,我已經無精打采,再向上一望,天哪!這比登天還難!本想著“打道回府”可朋友阻止了我,勸我說:“這沒多高,好不容易來一趟,你難道不想試一試?”聽了這句話,我心中頓時充滿了一股強烈的不服輸的衝勁,促使著我向山頂“邁進”。可剛爬到半山腰,我就喘著粗氣。直說:“我不爬了,要爬你們爬吧!”朋友仍在一旁鼓勵我說:“你都已經爬到一半了,難道要放棄?難道你不想去山頂看一看?”這時,我想起冰心奶奶曾說過:“成功的花,人們只驚慕它開時的明豔,然而當初它的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”我在心中想著:堅持就是勝利!剛才似乎還很沉重的鉛塊一下子從腿上卸下來,我就像吃了興奮劑一樣,渾身有勁。將快到達山頂時,有一個百步梯,顧名思義,它有一百個臺階,只要你爬過著一百個臺階,你便可到達山頂。在百步梯臺階兩旁那鬱鬱蔥蔥,略顯滄桑的古樹,還有那像繡花鞋點綴在古樹腳下的幾朵野花,都顯得生機勃勃。到達山頂後,有一陣涼風從山間飄來,那清涼的山風吹得人心曠神怡,站在山頂,有一種“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁。

人生的劇本無法彩排,人生的際遇不可回車。在人生的旅途中,有許多風景值得深藏在我們心第,最柔軟的地方。

咱班的風雲人物 篇13

國小六年級作文 ,398字

要說起咱班,那可真是“人才”薈萃啊!想知道有哪些“風雲”人物嗎?那就聽我一一向你道來吧!

“小博士”是咱班的周永林,他的課外知識十分廣泛,無人能敵。每次只要一上到有關歷史故事的課文,當語文老師問課文的時代背景時,他都能詳細地給大家說個明白,大家聽了,都十分佩服他。

“小書畫家”是我的好朋友鬱黎明。只要她一動筆,總會讓人眼前一亮。她的畫還在全國獲過“特等獎”和“一等獎”呢!

“膽小大王”是咱班的王彪,別看他一副“大男子氣概”,可一當遇到小蟲時,他會被嚇得後退三尺的。有一次,一位同學把一隻小蟲子放進了他的筆袋裡,他發現後竟大叫了起來,還顫顫巍巍地說:“有—有蟲子!”逗得我們全班同學捧腹大笑。

“小美女”是咱班的徐婷。她文靜優雅,又生得一副美貌,還有一雙會說話的眼睛。

這就是咱班的四大“風雲”人物,人稱“四大金剛”。小學生活即將離我而去,我捨不得離開這個集體,特別是這四位好夥伴。

我們班的風雲人物 篇14

寫人作文 ,821字

“你你你,竟然又遲到了!你說說看,這個星期你遲到幾次了?五次了!沒有一天是按時到校的。”

沒錯,他就是我們班的遲到大王—張?B君。他可是,天天遲,日日遲,能遲到時就遲到,不能遲到時也遲到。也難怪我們林老師每天早上拿開嗓,練習獅吼功呢!

這不,今天他又遲到了!今天可是我們班晨會表演的時間,所有人都穿戴整齊,早早到校,因為上臺之前,我們肯定還要再排練幾次的。哎,怎麼就屢教不改呢?昨天放學前,我還悄悄提醒過他:“記得明天調鬧鐘,多調幾個,明天可是大日子,你可別又撞在槍口上,會死的很慘的。”哎,真慘!今天林老師的獅吼功已經到了第九級了,聲音響的,整個二樓的地都在震動。“你知道全班同學都在等你嗎?你知道這次的演出有多麼重要嗎?你是國家領導,重要人物嗎?你這是要壓軸出場嗎?遲到半個小時,你乾脆不要來了!”“我我我……”張?B君緊張地直結巴,話都說不全了,頭恨不得能低到領子裡,身子更是不自主地往角落縮去,習慣性的淚水,一滴一滴地落下。真可憐,瓊瑤戲馬上就要開始了,就是主角胖了點。“林老師,我再也不了,以後,我再也不遲到了。嗚嗚嗚”“可憐之人,必有可恨之處!他要改,難哦!”老夫子胡洗塵,說完這句,淡定地抽出一本厚的嚇人的書看了起來。“就是,他能改?每天都遲到,班級分數都要給他扣光了……”班幹部黃楚迪可沒打算放過他,女生一吵起來,那可就是沒完了。

“老師,因為堵車,所以遲到了。”張?B君在眾人的聲討聲中,扭動小嘴,帶動兩頰胖乎乎的肥肉,擠出了這麼一句。不說還好,一說整個一火上澆油。林老師的臉色,由紅轉綠,再由綠轉藍,完了林老師將使出她九陽神功裡的乾坤大挪移了。只見滿身肥肉的張?B君,被林老師單手拎起,瞬間就被移除了教室,站在了走廊上。走廊上,又響起了張?B君幽怨的哭聲,嗚嗚嗚。

哎,兄弟啊!你快改改你這個毛病吧,遲到可不是件小事。現在老師同學批評你,可都是為了你好。你若還不改掉這個毛病,你遲早會因為遲到這件事,吃大虧的。

我們班的風雲人物 篇15

寫人作文 ,647字

“這件事一定是張歐翔乾的,不可能是別的人,因為我看見了張歐翔在放學的時候,沒有去對面買塗改帶,他手裡就是拿著丟掉的那款塗改帶!”小蔡一臉的憤憤不平,兩眼狠狠地瞪著張歐翔。

這就是我們班的小無賴—“小蔡”。小蔡大名叫蔡淳熙,他不僅經常不聽同學、老師的話,在家裡也時不時對爸媽耍脾氣,而且還很會耍賴皮,別人說東,他偏說西,別人往南,他就往北。有時候連老師對他的無賴精神也沒辦法。

經小蔡這麼大聲一說,教室裡馬上沸騰起來,你一言,我一語,紛紛跟著小蔡的話來指責張歐翔,好一番菜市場的熱鬧景象!終於,張歐翔忍受不了了,晃動著小肉墩似的身體,以蝸牛般的速度站起來,用一隻肥肥的手摸了下後腦勺,一臉無辜又沒有絲毫底氣地說:“不……不是,那個,那個那個我乾的,真的不是!”

此刻,我心中暗想:估計張歐翔又要悲劇了!唉,誰叫他學習差,經常受人欺負呢,況且這次惹的還是我們班鼎鼎有名的“風雲人物”—小無賴小蔡。

小蔡還真厲害,張嘴就召來了班上的幾位好事之徒—王來易、蔣昊澄等幾名同盟軍,幾人一起起鬨,瘋狂地用語言的方式,暴力的想法來攻擊張歐翔,教室的溫度彷彿在成倍的上升。可憐的張歐翔臉色慢慢地變得通綠,最後,他終於忍不住大聲哭了起來。不哭沒關係,一哭便把林老師招來了,小蔡和其他同學受到了批評。

我希望小蔡不要這麼無賴了,因為賴皮的行為並不會讓你得到尊重。無賴的人也許會得到一時的小便宜,只有品德高尚的人才能得到大家真心的尊重,才會在學習上學得更好,長大後更加容易出人頭地!

我們班的風雲人物 篇16

寫人作文 ,641字

“陳建巨集!你來回答這個問題!”科學課上,老師請陳建巨集站起來回答問題。可是,陳建巨集一點反應都沒有。“陳建巨集,我讓你站起來!”老師怒氣衝衝的說。但陳建巨集還是沒有反應,走近一看,原來是睡著了。

陳建巨集是我們班出了名的睡神。瞧,他又在科學課上睡著了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,這節是科學課,同學們像離弦的箭似的,從4樓教室飛奔到了1樓科學室。只見老師慢悠悠的走進教室,說:“上課!”同學們站起來了,唯獨陳建巨集沒有,不看也知道,肯定是睡著了。

“呼嚕嚕呼嚕嚕”,聲音越來越響,越來越響,很快就傳到了老師的耳朵裡。老師的心情越來越急躁,板書也越來越草,“嘭”,老師心中的怒火一下子就爆發了出來。“陳建巨集!你來回答這個問題!”陳建巨集絲毫沒有一點反應,還是“呼嚕嚕呼嚕嚕”的打著瞌睡,口水飛流直下三千尺,嘴巴張得大大的,肯定在做美夢。老師見陳建巨集沒有反應,又叫喊了一聲:“陳建巨集!”陳建巨集這才打了個瞌睡醒了,迷迷糊糊的說:“我怎麼在這兒,我明明在家裡睡大覺的呀!”老師搖起了頭,無奈的說:“怎麼會有這樣的學生呢,你乾脆回家去算了,別來學校了,科學課沒有幾次是認真上的!我真是管不了這樣的學生!哎!”等老師講完後,陳建巨集又伸了個懶腰睡著了。

陳建巨集真是我們班出了名的睡神。希望老師的教訓能讓他不這麼愛睡,這樣不僅會影響自己的學習,還會影響自己的人生。希望陳建巨集以後上課不要在睡覺了。

我們班的風雲人物 篇17

寫人作文 ,812字

“再給我一點嘛,就一點!”

“不可以了,你要的太多了!”

學校午餐時間,又是我們班的沈錦睿在向今天的值日生討飯了,大家不約而同地笑了起來。

沈錦睿是我們班的風雲人物,這個傢伙恨不得把全世界的美食吃了個遍,是名符其實的小吃貨。瞧,他今天又在吵著要多吃飯了,看著他可憐惜惜的樣子,可逗了。

“你看盤子裡不是還有幾根雞腿嗎?”小吃貨手指著餐盤裡的雞腿和打飯的值日生理論。趁在他們不注意時,以迅雷不及掩耳的速度伸出一隻肉嘟嘟的胖瘦,迅速往餐盤裡一伸,一兜,一抓,那幾根雞腿都被他拿走了。哈哈,等值日生回過神時,這些雞腿就已全塞進他嘴巴里了,只見他邊吃邊晃腦袋瓜子,哼哼哼地發出含糊不清的聲音:“嗯,嗯,不錯,不錯。”他咂巴咂巴小嘴,拍拍他那圓滾滾的肚子,在大家的目瞪口呆中,心滿意足地回到了座位。值日生氣了,氣不打一處來,憤憤地說:“你、你、你……個吃貨。”

這還沒完呢,小吃貨在座位上還沒坐穩,就又開始用他那雙小吃貨的賊眼睛,巡視著教室裡每個同學的餐盤了。看到他那樣兒大家一下子就懂了,趕快護住自己的午餐,低下頭狼吞虎嚥吃起來。唉呀不好!這個吃貨看到了我!不!是看到了我的餐盤上幾塊雞腿。他挪動著他那胖乎乎的身體向我這邊靠攏,嘻皮笑臉地說:“鄭楠同學,你那幾塊雞腿好像吃不完吧,那多浪費呀,來,我受累幫你吃了吧,你瞧瞧,你長得都比我高,我還在長身體呢,吃不飽很可憐的,我們是好朋友啊,你忍心嗎?”說著嘟起他那油膩膩地小嘴,露出小哈巴狗似的眼光。那乖巧而又無辜的眼神讓我看著真是不忍心呀!“唉,拿去,拿去。”我指了指雞腿對他說。他頓時臉上樂開了花,開心地抓起我餐盤裡雞腿,一下子給吃掉了,又轉頭向別的同學“進軍”了。

就這樣,我們的午餐被這個小吃貨給攪得亂七八糟。有時候老師也拿他沒辦法,看著他那饞樣兒實在讓人忍俊不禁,大家對他又愛又恨。不過,有他,我們的午餐才天天那麼快樂!所以,我希望他能保持本色,繼續做一個胖胖的可愛的吃貨!。

記憶中的風箏 篇18

國小五年級作文 ,588字

春天是一個放風箏的好時節。今天,我就來到南山廣場放風箏了。

一到南山廣場,裡面有許許多多的人。一眼望去,天空格外的藍,萬里無雲,天空被各種各樣的風箏所點綴,充滿了一種神祕色彩。春天的廣場,裡面有許多的人,有的在玩手機,有的在打球,有的在放風箏。我拿起風箏舉起來,一邊向前跑,一邊拉風箏,不一會風箏就飛起來了,但沒過多長時間又落了下來。當我拿起風箏準備放時,風向改變了,我不由得順著風跑,可是我無論怎麼跑,風箏也飛不起來。這時我想8歲那年我和哥哥一起把風箏放到高高的天上的情景。

8歲那年我和哥哥在老家放風箏。我放的風箏,外形是哆啦A夢的,顏色是天藍色的。這個風箏是我最喜歡的一個了,一開始哥哥在前面跑,我在後邊舉著風箏,哥哥使出渾身解數向前跑,我一鬆手,風箏飛了上去,可是不一會又落了下來。雖然風箏落了下來,但我和哥哥是不會放棄的。我們又開始放風箏了,還是哥哥在前邊跑,我在後邊舉著風箏,這一次風箏又飛在了高高的天上了,我對哥哥說:“這一次不能讓風箏落下來。”哥哥好像聽懂了我的話,很熟練的放線收線,就好像是一個放風箏的高手,終於功夫不負有心人,風箏飛在了天上,飛在田野之上,夕陽西下,這個風箏為夕陽點醉了一種神祕色彩。

突然有一個人拍了一下我的肩膀,我一驚,轉過身來一看原來是哥哥喊我回家。

雖然這一次沒把風箏放起來,但我知道只要堅持不懈,掌握放風箏的技巧,風箏就能飛上天。

我們班的風雲人物 篇19

國小四年級作文 ,816字

要說起我們班的風雲人物,那可是上至天堂玉帝,下至地獄閻王,無人不知,無人不曉。

NO。1笑話大王

經過我上下五千年的觀察,發觀笑話大王最大的特點就是講笑話。

有一次,她給我們講了一個笑話:

有三隻老鼠,比誰最會吹牛。

其中有一隻白色皮毛,黑色斑紋的老鼠自信地說:“告訴你們,我一天不踩老鼠夾子腿就發癢。”邊說她還邊模仿著那隻老鼠挺著那婀娜多姿的細腰,惹得我們捧腹大笑。

“切!你這算個啥,我才叫厲害,我一天不吃老鼠藥,我就發誓以後永不進食。”笑話大王學著一隻橘色皮毛,打扮非常時尚的老鼠,邊講邊翹起蘭花指不屑地說。我聽著聽著就迷到裡面去了。

“停停停,你們這兩個都不算什麼,我才叫真正的厲害:我去逛個街,一大群人像個跟皮蟲似的跟著我,我去哪兒,他們就去哪兒,當我吃飯結賬的時候時候全世界的貓美女都搶著幫我付錢呢,那美得可真是沉魚落雁,閉月羞花。”只見她抬起頭,模仿著那隻老鼠翹起屁股,驕傲地說。

見到那副樣子,同學們的笑聲都快把屋頂給掀翻了。

NO。2神算天王

若有人問我:“你們班的神算天王是誰?”我一定會立馬告訴他:“當然是君陽哥了!”

有一天,下課時,我問君陽哥:“11*13*7等於多少?”我以為這道世界級難題一定會讓他想破腦子也想不出來,可是,我卻猜錯了,他竟然不假思索地說:“1001!”什麼,這麼厲害,他是怎麼做到的?我們都朝他投向羨慕的目光。他的臉上卻沒有什麼表情,轉身就離開了。我一直以為我才是計算最快的,可沒想到還有比我更快的,真是人外有人,天外有天呀!

NO。3美術天才

別看蜜兒姐小小的個子,但畫畫可是一流的喲!

有一次,老師檢查我們班美術學習的情況,只見她拿起筆“沙沙”地在紙上左畫右畫,不一會兒一隻正在開屏的孔雀就呈現在我的面前了,就連一向嚴肅的美術老師也被吸引住了,而且整個過程竟只用了20秒!

別忘了,我們班還有口才之星,音樂神才……你說我們班是不是“人才濟濟”呢!想聽更多風雲人物,且聽下回分解吧。

我們班上的風雲人物 篇20

國小六年級作文 ,705字

嗨,大家好!今天,就給大家介紹一下我們班的搞笑大王—特困戶們。

1、苦讀詩書式

以書本作屏風,可作埋頭苦學狀,更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器。

一天上午,我們班的“呂大爺”—呂緒浩,上數學課時,將書本立起來,頭埋在書後面,悠閒地睡了起來。“我們今天來學習圓周率……”數學老師站在講臺上滔滔不絕地講課。突然,老師聽到了鼾聲,好像看出了什麼破綻,拿著粉筆向呂緒浩的書扔去,“砰”的一聲,書倒了,呂緒浩被嚇醒了,“呂緒浩,你來講,什麼是圓周率!”“嗯……”他支支吾吾了半天,也沒能說出來,“你放學來我辦公室!”

2、仰天長嘯式

四肢舒展,尊口洞開,不僅有豪邁之氣,還有王者之風。只是舌頭容易乾澀,陣陣鼾聲極其容易暴露目標。

那是明朗的早晨,由於“昨晚”的作業太多,許多人都寫到10點左右,班長也不例外。語文課時,班長太累了,不管三七二十一,睡著了。你看她的睡姿,頭往後仰,嘴巴張著,手中還拿著筆。過了一會兒,“呼……呼……”的聲音傳入我們的耳朵,“誰,是誰上課打呼嚕?”我們的目光掃來掃去,最後停在了班長的身上。

“班長,起來,你是班幹部,怎麼還帶起頭做壞事呢?”班長一驚,差點摔了……

3、敦煌飛天式

此動作極其富有韻律感,形體婀娜,姿勢優美,如同弱柳扶風,雨打芭蕉。

美術課上,汪子晗同學光明正大地在老師眼皮底下睡覺,手伸到他同桌的桌子上去了。“老師,汪子晗在睡覺。”一位同學打了小報告。老師輕輕地走到汪子晗旁邊,“起來啦,還在做夢?”老師拍了拍他,誰知,汪子晗卻說,“幹嘛呀!別吵我睡覺!”“你說什麼?”老師叫了一聲,他才從夢中驚醒,頓時,驚呆了。

看,這是我們班的睡覺大王,夠厲害吧!