記憶中的蘆葦林相關作文20篇

記憶中的蘆葦林篇1

國小六年級作文 ,464字

我的老家的蘆葦林，如一塊名傳千古的聖地。

知了爬在蘆葦的頂端，懶洋洋地打著盹，時不時發出幾聲鳴叫。在長橋邊一隻年老的貓在橋上趴著，尾尖一下子從地面劃過，把灰塵掃成了一條長長的線，風吹動著，吻過那清秀的水，水面便立即泛起了漣漪，一隻鳥掠過了水面，它的腳尖，輕飄飄地在水中滑起了一道水線。

一塊地的中間，擺著一張桌子，這張桌子已經面目全非，上面被青苔環繞著，給它增上了一條綠色的花邊，椅子的一角也沒了，它被插在泥土裡，蘆葦也腐爛了，被泥土侵蝕，一個塑料罐子被踩扁了，被無情地丟在地上，放在桌上的蘋果裡已經住滿了螞蟻，它們把青蘋果腐蝕了一半。

美麗的薔薇生長在屋簷上，蘆葦與綠葉顯得十分有光澤，一滴雨水順著屋簷的邊緣滑落到了頂尖，然後越來越飽滿，搖搖欲墜。

綠葉上，七星瓢蟲趴在頂尖，晒著陽光，柔和的光散落下來，照射在殼上，光澤變得更新鮮了。

在蘆葦的旁邊，小屋已經褪色了，暗淡地站在那兒，讓人感到無比傷心，裡面的飾品已經沒有啦，只剩下光禿禿的屋子。

風呼呼地吹著，蘆葦不停地搖擺，蘆葦絮飄散在空中，看著這一望無際的柳絮，我笑了。

記憶中的蘆葦篇2

高二作文 ,1277字

近段時間，關於新型流感的報道層出不窮。為了預防流感的襲擊，我和母親都變成了素食主義者，母親每天變著花樣買菜，不出多久，菜市場的蔬菜品種都給買了個遍。可今天餐桌上的一道菜，卻令我感到迷惑。我不禁問起母親這是什麼菜，母親訝然地說：“你竟忘記了？這是蘆葦筍，咱們以前可經常吃呢！”

我豁然，原來是蘆葦筍，真是令人懷念……

初春，剛下過幾場雨，蘆葦破土而出，長勢喜人。這時候母親便喜歡領著我和姐姐去採蘆葦筍，才生長出來的筍最是鮮嫩，附帶著泥土所孕育出的獨特風味，只需要簡單烹飪，便是一道美味佳餚。

蘆葦多半生長在灌溉溝旁、河堤沼澤一類的地方。母親顧及我年紀小，便囑咐我在岸邊等候，自己捲起褲腳，領著姐姐下到淺泥區。這時我便喜歡坐在帶來的小板凳上，觀看周邊的蘆葦一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，隨風搖曳，婀娜多姿。

蘆葦的葉梢很鋒利，採摘時要極其小心。有一次母親沒在意，手被葉梢劃了一道傷口，血珠不斷向外滲，那場面至今想起仍心有餘悸。

端午節前一個月左右，挨家挨戶都準備包粽子的材料，粽葉便是不可缺少的，我的家鄉，粽葉不是用竹葉，而是當年產的新鮮蘆葦葉。這種粽葉包裹的粽子，比起傳統的竹葉包裹的粽子，口味更佳，也更有利於健康。母親也在這時變得異常忙碌。白天從蘆葦上採摘新鮮的蘆葦葉，晚上認真挑選，太嫩的不行，過老的不好。挑選出的最優秀的粽葉，還要用水煮，這樣既能殺菌消毒，也更利於長期儲存。煮好的粽葉，還要晒乾，修剪，若失了哪一道工序，那到了端午節，全家可就吃不到香噴噴的粽子了。

可我卻常常在母親忙碌時，橫插一腳，死活不讓母親去採摘粽葉，只因為那年春天被劃傷的事。母親欣慰地笑著說：“我將要去採摘的蘆葦葉和初春的蘆葦葉，可是不同的哦！”

我按捺不住好奇，隨著母親來到蘆葦蕩。初夏時節，每根蘆葦從杆到葉都是鮮綠的，綠得閃閃發亮，嫩得每片葉子都要滴出水來。我伸手去摸葉梢，果然不同於初春的蘆葦葉那般堅硬鋒利了。仔細觀察，周圍也並沒有發現一圈白色的紋路，這才知道是不同種類的蘆葦，也便放下心來讓母親採摘。

到了八九月份，蘆葦迎來了花期。說也奇怪，梅蘭竹菊一樣也入不了我的眼，卻偏偏蘆葦那樸實無華的花，卻贏得了我的青睞。蘆葦花是有穗狀花絮排列成大型圓錐花序，下部梗上具有白色柔毛，微微下垂，像極了蒙著白紗的嬌羞的少女。我試圖摘下它，卻還是擺脫不了身高的差距，只好向姐姐求助，姐姐幫我採來幾株，我便如獲至寶，拿在手裡，歡天喜地地跑回家……

母親看著我出神很久，忙追問道：“是不是記起來了？”我收起思緒，應聲：“嗯，還想起好多其他的呢！”母親又向我述說她與蘆葦那一段塵緣往事。窮人的孩子早當家，母親的家境貧寒，十五六歲時便出門打工，當時在一家加工廠編制用來修葺房頂的蘆葦蓆，加工廠就建立在小河邊。每天晚上，母親總是工作到很晚，夜裡，端著小盆去河邊洗衣服，月色籠罩下的蘆葦透著一種神祕感，空中飛著的螢火蟲，發出美麗的熒光，偶然一陣微風襲來，樹葉之間悉悉索索奏出小夜曲，畫面極其唯美動人，好生令人愜意。

今天，我們已經很難看到大片大片的蘆葦了，但我將永遠珍視這記憶中的蘆葦！

記憶中的小竹林篇3

國三作文 ,909字

成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。

在那個秋季裡，頑皮的風兒盡情吹打著小竹林裡的竹子，竹葉也隨風飄落。落在地面上，鋪成了一片特別的地毯，走在上面，竹葉與竹葉之間的摩擦發出一聲聲清脆的聲音。秋風涼颼颼！

這片小竹林是我和小夥伴們作樂的好地方，它收錄了我們成長中的歡聲笑語。

一年四季的竹林，我唯愛秋天的竹林！每次去竹林裡玩鬧，有時會在家中偷偷地把老人下田時常會帶的粗麻繩“偷”上。但也時常會被家長抓到，接下來當然少不了一頓罵。

那時的我們可沒那麼老實，假裝虛心接受，裝作無辜的模樣，暫時過了家長那關後，就又帶著粗麻繩留到竹林與期待許久的小夥伴們匯合了。

點了點人數，差不多到齊了，竹林中的我們便開始一頓忙活。一部分小夥伴把自己帶來的粗麻繩纏繞在較粗的竹竿上，做成“竹鞦韆”。

剩餘的一部分夥伴就在一邊收集被頑皮的秋風吹落的竹葉，再把竹葉堆放在“竹鞦韆”前，讓我們在玩鞦韆突然摔落時能摔到竹葉上，而不是不近人情的硬土地上。

這一切都看似和諧啊！在合作的過程中少不了夥伴與夥伴之間發生一些口角和矛盾。有時激烈得你不讓我，我也不讓你，到這個地步了在一旁的我們終於開始上場拼了命的緩和他們的情緒。

我也和小夥伴有過一次激烈的爭吵，這期間的原因連雞毛蒜皮也都算不上，就因為在一起收集竹葉準備把它們堆放到“竹鞦韆”時，那個小夥伴一個不小心就把我堆放好的竹葉堆弄散了。

我發現後就咬著她不放。強勢的我也在無意之中把她給責怪哭了，在後面的幾天裡她沒來找我玩，我也沒找她道歉。心想：要不明天找她道歉吧。可轉念一想：憑什麼啊？她把我堆好的竹葉堆弄散了，她也沒道歉啊！我到底該不該道歉呢？腦中似乎有兩個人在爭吵，一個叫我去道歉，一個不讓我道歉。最後，還是道歉佔了上風。

樸素的竹林，樸素的道歉，還有樸素的我們樸素的成長著。

我知道這一生要走許多的路，每一條路都不能回頭，而成長尤其是必經之路。我也懂得很多事情都不能自己掌控，即使再孤單，再寂寞，我們仍要繼續走下去，不許停留也不準回頭。

這樸素的成長，最難得！

尋找記憶中的冰糖葫蘆篇4

高三作文 ,780字

有首歌是這樣唱的：“都說冰糖葫蘆兒酸，可酸裡面它裹著那甜：都說冰糖葫蘆兒甜，有可甜裡面它裹著那酸┄”是啊，生活就像一串串冰糖葫蘆；把我們生活中大大小小的事，快樂和悲傷的事一顆一顆串了起來，串成了我們的記憶。而現在回想起來，那時的甜是甜，那時的酸也是甜。

尋找記憶中的冰糖葫蘆，不是要我們沉浸在回憶中，不是要我們不去面對現實、嚮往未來；而是要我們去尋找記憶中的寶貝，為今天，也為將來。記憶的冰糖葫蘆，串起了我們成功的喜悅、失敗的哀傷、溫馨的親情、真摯的友情；它串起了我們善良的或錯誤的言行；它串起了我們成功的經驗和失敗的教訓；它串起了我們對錯誤的認識和對善良的嚮往┄它告訴我們該如何完善自己，使我們做得更好。

我們熟識的張海迪，一個原本記憶中滿是悲傷的女子，成為了一位成功的女作家，同時也成為了我們生活的楷模。正是因為她記憶中的悲傷，讓她明白：不能沉淪下去，只有振作、樂觀的面對生活，記憶才會充滿陽光，人生才能藉助陽光而燦爛。她的頑強、她的發憤、她的不屈不撓、她的持之以恆成就了現在的她，為她的生活串起了一串串甜甜的冰糖葫蘆，而那記憶深處的酸卻變得愈久愈甜。

沒有什麼比我們的記憶更有價值，沒有什麼比我們自己的那一串串冰糖葫蘆更值得去尋找！

那一串串冰糖葫蘆是我們最寶貴的財富，是生活最簡練最真實的體現。當我們獨自品嚐記憶的糖葫蘆時，我們得意洋洋。不用迴避，不用顧及別人的眼光。因為我們要憑藉記憶去成長，像蠶一樣蛻皮，蛻下我們曾經的無知。我們要長大，那不僅是身體的成長，那更是我們心靈趨向成熟和善良。

讓我們去尋找記憶中的冰糖葫蘆，讓我們在記憶的歡笑和淚水中成長，讓我們在記憶的經驗和教訓中昇華。當我們品嚐了那記憶的冰糖葫蘆，我們的心靈得到了滋潤，我們會嚐到那酸酸甜甜，那是幸福的滋味！我們會變得更加豐富，更加善良。

“都說冰糖葫蘆兒酸，可酸裡面它裹著那甜……”

記憶中的那片竹林篇5

國一作文 ,1424字

衢州龍遊的山中，有一片黃土坡—那是我的老家，也是我兒時的樂園。我的奶奶，生於斯長於斯，自出生至花甲，都未離開過此地。老家地處偏僻，交通不便，也沒有發達的工商，所謂“靠山吃山，靠水吃水”，只能利用當地的資源和環境：竹林和田野。而奶奶也就用自家的竹林養育了我們一家。

每年春節前後，我都會回老家去看望她老人家。老家屋後山上就是竹林，綠陰濃郁，微微透亮；毛竹碗口粗細、筆直挺立，節節向上、聳入雲端。撫摸它：光滑順手，略有凹凸的是竹節。仰視它：竹枝上竹葉密集，細細長長，飄逸瀟灑，看似相同，卻沒有一片是相同的，我無法用語言和文字描述它們的精緻和美妙。風來：竹林起伏，湧動層層綠波，耳旁陣陣令人心曠神怡的沙沙聲；雪舞：白雪覆蓋下的竹林依然蒼翠欲滴逼人的眼，依舊生機盎然。置身竹林，竹林的世界宛若就是我的奇幻世界，那世界裡有我、有奶奶。

當我還在竹林逗留之時，奶奶卻已忙開了，打掃、整理房間，鋪床疊被，殺雞買肉，常常忙得樂樂呵呵，就為了給我一個舒適的居住環境，讓我能吃到美味、可口的飯菜。當時的我年少體弱，適應不了大山寒冷，不時會感冒，奶奶心疼得不得了，馬上就地取材，砍下屋後的竹子，剖成一條條細細長長的篾條，然後縱橫相交，一點一點編織，編出一個精緻竹籃，再將盛放炭火的暖爐放在竹籃中。冬日寒夜，微弱的火苗搖曳，驅散黑暗，映照著小床，暖著我的身心，也溫暖了整個冬天。

初春的早上，奶奶都會在雞鳴之前起床，稍作收拾，便出門幹活去了。回來時總會帶來些鮮筍，或做早餐—筍肉餅，或是醃菜燉筍。整根的筍先被奶奶切成大塊的筍肉，再切成一塊塊小薄片，放在我家土灶大鍋上，用乾枯廢棄的竹子點火用土灶鍋烘燒。把筍翻炒幾次後，奶奶倒入開水，撒一大把自家醃菜入鍋，蓋上鍋蓋慢燉2個小時，最後放入骨頭，慢火燉半個鐘頭，方可出鍋。當奶奶把熱騰騰的骨頭鮮筍端上桌時，我都會迫不及待地把筷子伸出去，夾兩三塊放入嘴裡。筍嫩啊，沒有牙的老婆婆都可以輕鬆嚼下；筍鮮啊，我每次就著鮮筍可以多吃下好幾碗飯吶。

嫩筍還可以做餡包湯圓，奶奶把筍肉切丁，拌上豆腐乾和肉，做成餡，塞入一個個搓成空心小圓球的糯米糰子裡，揉一揉搓一搓就完成了。大火煮熟後的湯圓，一個個漂浮在水面上，白白胖胖，圓圓滾滾。盛到碗裡，用嘴輕輕地吹一吹，先咬破一個小口晾一晾，以免燙嘴。稍涼後就可以狼吞虎嚥了。一口下去，鮮美的筍肉餡兒滿口香脆，可口極了。一個吃完，再來一個。奶奶見我吃得歡，臉上的皺紋像花一樣散開，笑容就一波一波地盪漾開去。

閒不住的奶奶除照顧我的三餐兩寢，總是忙碌不停，或是賣整竹，或是賣自家做的竹製品。因為竹子要靠人工從山上背下，十分危險，做好的東西雖然精緻實用，價格卻是低廉，所以我總是心疼地對她說，“奶奶，您歇歇吧，別幹了，家裡也不窮，你這麼辛苦又掙不到幾塊錢。”每每此時，她都會慈愛地摸著我的頭笑眯眯地對我說：“這活我在養你爸的時候就開始做了，那時也只是靠賣這竹子和田中疏菜為生，習慣了，一日不做，渾身怪不舒服的。”她充滿深情地望著屋後、山上的竹林，“它們就像是我的老朋友，我也捨不得它們呢。”……

奶奶就是這樣一個勤勞、樸實的農民，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績。她默默地守著大山，守著自家的竹林，守著子女，默默地為他們付出。父親明白，我自然也明白，這就是一位母親，一位祖母，對我們最樸質也是最深沉的愛！

記憶中的那座山、那個黃土坡、那片竹林，伴著我走向更寬廣、美好的人生！

記憶中的樹林篇6

國小四年級作文 ,431字

在回憶中，鄉村猶如一個仙境；在心目中，鄉村是一幅如夢的畫卷；在故事中，鄉村是一個充滿快樂的天堂……

走過曾經的小路，回到記憶中的村莊，來到了以前的小樹林。

在小時候，這個樹林猶如我的噩夢。在當年，這裡，它曾是一個蟲子的樂園，噁心的蟲子令我作嘔，那裡被樹陰團團包圍，似乎沒有一絲陽光，沒有一點亮光。

但是，今天的樹林令我驚呆了，它就像是換了一張新面孔一般。

綠茵茵的綠草像毯子一樣，鋪滿了地面，五彩繽紛的小野花探出頭來，綻放開美麗的笑臉。

進入樹林深處，樹陰變多了，透過枝葉的光斑密密麻麻地照映在草地上。

再深進些，開始涼爽起來，花香猶如融入了空氣中，空氣中散發著樹的氣息。鳥兒在枝頭快樂地歡唱，小昆蟲開始鳴叫，“吱—吱—”小松鼠跑過茂密的草叢，發出“唰唰唰”的聲響，構成了一曲特別的歌曲。

藍色的湖畔邊，堅硬的岩石已經被雨水沖洗得發白，長出了嫩綠的青苔，滑溜溜的，發出閃亮的光輝。

鄉村的樹林，雖然不引人注意，但總會散發出一種特別的魅力。

記憶中的大海篇7

國小五年級作文 ,330字

沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。

我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。

遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。

猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。

回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。

我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。

定格在記憶中的畫面篇8

國二作文 ,778字

總有一抹記憶，在我們的腦海中揮之不去；總有一個畫面，在我們的生命裡永遠定格……

五歲那年，爸爸媽媽去南方打工，一去就是一年。一年其實不長但過起來卻好長好長。不記得當時孩子氣的我是如何熬過沒有爸媽陪伴的日子的，卻依稀記得我經常用一種幼稚的方式表達著對他們的思念。

那是一個豐收的秋季，爺爺在摘那些剛從田地裡刨回來的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風習來，吹起了我頭上的髮絲，也吹起了我對爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上，然後撿起一粒花生在上面裝模作樣地撥號碼，“喂，是爸爸媽媽嗎？你們想我了嗎？嘿嘿，我也好想你們呀，你們什麼時候回來呀？爺爺奶奶也想你們了……？”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”，然後滿足的“掛”上了電話。

我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶，忽然我注意到爺爺的眼角閃爍著淚花，像怕我看見似的，又趕緊用粗糙的大手把淚拭乾。

爺爺哭了，這是我第一次看見爺爺流淚。記憶裡的爺爺，嚴肅又要強，可今天卻為了我一個電話流下了眼淚。我默默的轉過頭去，併發誓再也不打“電話”了。因為我知道，爺爺會難過。

前不久的一個晚上，爺爺的哮喘病突然發作，喘不過氣。我們連忙送爺爺去了醫院。病房裡，爺爺坐臥在病床上，鼻子、手上都插上了細管，還得用一隻胳膊撐起上身。我看著心疼極了，問他，他卻故作堅強地說：“沒事。”

快要離開了，我回頭看看爺爺，他孤零零的躺在床上，眼睛盯著天花板。我知道，爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什麼，是恐懼？還是痛苦？他內心所有的掙扎，身體承受的所有苦痛，都被掩飾的完完整整。而我，在那滴淚水過後更加懂得：爺爺的心是需要撫慰的，只是他要強的性格掩蓋了這種渴求。

爺爺的淚，包含了太多情感，我無法將它概括出來。但我始終無法忘記那一幕一幕，因為我對爺爺的心疼刻骨銘心。爺爺的淚水告訴我，在他寂靜的心房裡，駐著最感性的一份純良。

祖父記憶中的那把戒尺篇9

國小六年級作文 ,631字

一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心……

在外祖父上學那會兒，總是那麼的調皮，總是不幹正經事。但，自那件事之後，他便成為一個愛讀書的孩子。

那次，外祖父正打算去人家的麥田裡盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。

回到辦公室以後，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶裡打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之後的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，並親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。

外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。迴歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什麼意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以後，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。

他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。