記憶中的一處風景相關作文20篇
記憶中的一處風景 篇1
寫景作文 ,911字每個人記憶中都有難忘的風景。也許是一串串瑩白似水晶的槐花，也許是一朵朵飄飛如柳絮的白雪，也許是一池廕庇紅蓮的綠色荷葉，也許是江上水漲與兩岸齊平的春色……而我卻把生命中每一次結識和相遇的畫面當作一道亮麗的風景留存在心底，偶爾細細品味，也會覺得，哇，原來記憶如此美好！
十一和爸爸媽媽一起去五臺山，在爬黛螺頂的途中所看到的朝拜場面讓我心中敬服，不由得心生感嘆：文殊菩薩的道場果然名不虛傳！
我慢慢悠悠地走在山路上，說實話，以前也爬過很多山，總以為爬山就是為了鍛鍊身體和征服山而來，但這條山路上，卻看到的一路善男信女們的虔誠朝聖。他們從入山開始，就躬身跪拜，用一直跪拜的方式攀爬到了山頂。我驚詫了。
旁邊一個朝拜的中年婦女吸引住我的目光。她穿著舊棗紅色的外衣，手上掛著一串念珠，趿拉著鞋子將後腳跟裸露在外，腳跟上有很明顯的皸裂的傷口。一路上口中唸叨著我聽不懂的語言，三步一叩首，額頭上有著深紅色的痕跡，上面沾著些許灰塵，臉頰旁兩綹髮絲被風吹亂，就這樣一路朝拜。但就在滿臉滄桑與滿身風塵中，她的眸子卻熠熠生輝，眼裡有一種純粹的專注，有一種深徹的虔誠，像熊熊的火苗在燃燒，像澄澈無雲的碧藍天空。
聽山路邊賣念珠的老人說，這位婦人每日都來，年復一年，風雨無阻。聽到這個，我看這個婦女的眼光又多了一絲敬畏。一個人將一件事做到極致也無非就是這樣了吧！五臺山上有美麗的山林，有莊嚴的廟宇，有富於特色的排排白楊，但在我眼中，這位婦女虔誠的朝拜以及像這位婦女一樣虔心朝拜的信徒才是五臺山上最最亮麗的風景！
下山時，我再一次遇到了那位虔誠的婦人，她的一臉虔誠讓我相信每個人心中都擁有自己的信仰。我又何嘗不是呢？這次朝拜我是為了自己學業有成而祈禱，但我更明白比祈禱更重要的，是我腳踏實地的付出和堅持不懈的努力。每個人心中都有一座神聖的封頂，每一日每一時，都需要專注虔誠不畏艱難地向前。只有一步一個腳印的向前走，只有踏踏實實的進取和追求，我們才能最終到達勝利的終點。
直到現在，每次想到記憶中那位虔誠的婦人，想起五臺山上信徒們朝拜的風景，我都心生敬畏。記憶難忘，風景猶存，這道風景，我將終生銘記，因為，風景的名字叫做—
為夢想，持之以恆。
記憶中的一處風景 篇2
國二作文 ,710字我記憶中的那一處風景，不是華麗的旅遊景區，也不是美麗的花花草草。它，在鄉下，在陋巷，一個破門前，一張笑嘻嘻，佈滿皺紋的臉。
可惜的是，那張臉我有些記不清了，可我怎樣才能讓那個輪廓清晰起來呢？
小時候，每當我回到我的老家，一敲門，便是這樣的場景：姥爺來開門，見了我們先是驚喜，接著就綻開幸福的笑容，他總會叫一聲姥姥的名字，然後開心地說：“快來看看看誰來了！”我的小腦袋使勁往屋裡探，張著小嘴，滿心期待著。姥姥出來一看，平靜的臉上突然洋溢起慈愛的笑容，邁著不靈活的雙腿迎到我面前，蹲了下來，抱住了矮小的我。我也甜甜地向姥姥問好，姥姥笑得更是合不攏嘴：“好！戒戒好！姥姥想死你了呀……”我回頭得意地衝媽媽吐舌頭：“瞧，姥姥還是更愛我。”大家都在笑著，我覺得這是最幸福的時刻，一瞬間被愛所包圍，那是多麼暖的滿足感啊！
時間久了，我也漸漸長成小女孩了，對姥姥的擁抱便不再那麼期待了，有時甚至面無表情。姥姥就會納悶地問：“怎麼了小寶貝兒？你不認識姥姥了嗎？”但是姥姥不在意我的冷漠，依舊見了我就會喜笑顏開。我也不明白自己當時是在羞什麼、還是在耍什麼酷。
姥姥在我四歲時因病去世的。我們火速趕回家時，姥姥一息尚存，許多人圍著她，媽媽痛哭著抱住姥姥，我心裡很不是滋味，姥姥是那麼愛我，她就要這樣離我而去了嗎？我終於忍不住了，哭喊著：“姥姥不走，我捨不得您！”姥姥本是很坦然，卻突然滑下淚來，無比眷戀地看向我，氣若游絲：“姥姥也捨不得你啊……”
很多年過去了，我對姥姥的愛成了祕密。媽媽要是知道，一定會十分難過。然而姥姥撲向我的那一幕最美的風景，已經永遠定格在腦海裡。我後悔當年的年少無知，不知珍惜每次的相聚，如今想見，卻再也見不到了啊。
記憶中的一道風景 篇3
高三作文 ,906字殘陽欲頹，一抹紅霞勾勒起黃昏的輪廓。草的淺綠變成了深綠，水的淡藍淌出些深藍，天色愈趨赭紅，空氣也變得凝重。
她伴著歸巢的鳥兒急切的啼鳴姍姍而來，嘴裡哼著歌兒，手中拿著袋子，兩個小辮兒隨風跳動，恰給這黯然的黃昏添了幾分活力。
以她的年齡本該在上學吧！沒人知道她家在哪裡，人們知道的只是她是個拾荒的：破舊的衣服上幾處刺眼的補丁引人注目，她的出現總伴隨著一袋空瓶的碰撞聲，身份自然不言而喻。
小小年紀，淪落拾荒，難免招人憐憫。世界上不乏善良之人，總有人會像今兒個傍晚的青年一樣在瓶下壓些錢微笑著走開，他知道他做了件“好事”。
不出所料，女孩去拿空瓶了，沒有了負重的錢隨風飄起又落回地面。女孩淡淡地看著，眼裡少了本該有的驚喜，或許是習以為常而不足為奇了吧！她彎下腰，小心地撿起錢整理好放進口袋，乾脆利落。
搜尋一番，已是暮色闌珊。回家的路，女孩垂首走過，小辮兒不跳了，似在沉思……白駒過隙，紅日又一次半遮半掩地眯著這平凡的世界。女孩如期而至—依舊是以拾荒者的身份出現。不同的是，女孩似乎不在尋找，更像等待：她打量著每個人，略顯羞澀的眼中閃著光芒，卻又顯現著無奈與失望。
風無趣地將她的辮子吹起吹落，重複許久，女孩眼裡湧出激動。她小步上前，伸手遞出些錢給一個青年—昨天的好心人—沒人知道女孩為何能認出那青年，或許這類事情的頻繁發生已讓女孩在撿空瓶時習慣地留意它的主人吧！女孩的動作沒有絲毫矜持，只有如此時目光一樣的堅定。
免不了的一陣推讓，女孩眼中閃起淚光。最終，青年執拗不過，無奈地收下錢拍拍女孩的頭嘆息離去。
拾荒者佇立良久，淚水早已飲碎了斜陽。看著好心人漸漸走遠，她的嘴角揚起甜甜的笑。
難得見她“偷懶”：今天她竟然沒有去拾荒，而是拿出一本書慵懶地倚著樹，看得津津有味。斜陽擁了她一身，溫馨柔和，令人陶醉。沒人知道她哪來的書，或許甚至沒人知道女孩也會看書。
這天，她的小辮兒又跟著她跳著回去了，女孩嘴裡哼著歌兒，手裡拿著袋子，伴著空瓶的碰撞聲，一如往常。月華傾瀉，朦朧了她的背影……沒人知道女孩回哪兒去，只知道女孩是個拾荒者，明天黃昏她還會來……記憶中的這道風景永遠烙在我的心中。
我記憶中的校園風景 篇4
國小六年級作文 ,892字時光猶如河水般湧去，一道道風景呈現在我腦海中，但有一道風景，卻讓我難以忘懷，可那究竟是什麼呢？
早晨，溫和的陽光照耀大地。校園裡的桂花樹正吸取著陽光的沐浴，變得更加燦爛美麗。“叮，咚……叮”
時間過得可真快，一轉眼，就到我最喜歡的體育課了。“哈哈！上體育課了，喂，等會去幹嘛……”同學們有說有笑，就在這時，一個莊嚴的聲音說道：“別笑了，快點排好隊，做準備運動！”我們聽了，趕緊排好隊行，閉上了嘴，生怕被老師抓著。“一二三四，二二三四……”體育班長邊說著邊帶領我們一起做準備運動。突然，一陣陣淡淡幽香飄到我的面前，我心想：“唉，這是什麼香味呀？”這個香味成功的吸引了我。好奇的我想快點去看看究竟，很快便做完了準備運動，老師讓我們自由活動，同學們聽了，趕緊去打籃球，踢足球。而我呢開始了我的行動——找出這個香味的來源。
我跟著香味，不知不覺的來到了一片寬闊的草地，草地上有一棵小樹，小樹中全是桂花，有的已經綻開出全部花瓣，有的只綻放了一點點花瓣，有的一點都沒有綻放。桂花的香味吸引了許多勤勞的小昆蟲，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，彷彿一位王子在跟著公主一起跳舞呢。一陣陣微風吹過，樹上的桂花時不時掉下一兩枝來，像是一場漫長的桂花雨。空氣中瀰漫著花香我深深地陶醉在其中，感受著這淡淡花香，彷彿心情平靜了許多。就在這時，有人搭了我肩膀，我往後一看，原來是我的同學，他疑問的問我：“你在幹嘛呢，都已經下課了。”“沒幹什麼。”我心裡想道：“沒想到賞個花，竟又了這麼長的時間呀。”然後，我就跑回班裡去了。
校園裡還有許多風景，文雅石的儒雅大氣，古詩的浩然正氣，小鳥的鳴叫等……不過這道風景——桂花的香味，不知過了多久，但至今，還難以忘懷這清清的淡香。
珍藏在心中的一處風景 篇5
國小六年級作文 ,708字青青子寧，悠悠我心，縱我往復，子寧不賜音。
乍出門，一股清秋氣息驟然而至，帶著金黃的陽光。
鄉間的土坎兒，在我腳下展開，形成稻田上一道道平馬“大道”。俯身，輕撫那成熟的麥禾，將其輕輕一攏，數粒金黃的稻粒兒，自杆上而下，拾之起而視之，乃飽滿，而又具光澤矣。
這便是秋帶給人間的禮物罷。
是日，北風呼嘯，屋外寒凍數日，吾忽憶起麥田，乃趨步視之。
田上，呼呼風聲，悽悽雀聲，不絕於耳，田裡眾稻皆凋落，僅存一兩杆，為其地平添一股蒼茫悲涼之感。
過三兩月，天氣轉暖，春回大地，乃執犁耕田，撒幼種，不多日，便見嫩芽發出，在光下遍體透綠，豈不聞凡幼苗者，不懼風寒，生命力極強乎？
春至，則一年輪迴又開始。
引水入渠，當量“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，湖陽先生真不差矣。
水乃萬物之源，有水，則讓綠田煥發勃勃生機。但見草叢中，又露一點紅。將嫩草拂至一旁，真不愧朱熹學士曰：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。於草中，但見，鵝黃、粉紫、淡紅等色小花各無數朵。另有一株蛋白色菊，立於其中，其姿甚美，其色甚豔，勝卻牡丹、海棠矣！
叢中百花交映，百草生輝，乃城中無有之自然景觀。
田後一池，池上多蘆葦，葦中有窩，擲之以石，見幾只白鳥飛出，未嘗是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”中的鷺？未可知也。
春之田，美哉！
時值盛夏，烈日炎炎，土坎旁小草野花??焉，惟稻獨盛，綠一片，其葉甚大，不知何得。
池中一荷，花苞初放，淡雅，含蓄，與前面“綠地”成夏日一景矣。
世上風景千千萬萬，惟那片蘊含著豐收佳望的田地，永存吾心中。
我心中的一處風景 篇6
國小六年級作文 ,801字不經風雨，怎見彩虹？在那段艱辛的日子裡，不管寒冬臘月裡的風雪交加，還是炎炎夏日中的瓢潑大雨，我都一直堅信這句話。
小時候，我就有一個夢想——當個畫家，那樣我就可以抓住天邊的彩虹，在浩淼的夜空中畫出我愛的人的模樣。不久，我便在其他孩子學習1+1=2時，開始學習畫畫，學畫畫的地方一再變更，但唯一沒有變的是我對學畫的執著。
後來，我便一個人騎著腳踏車花費一個多小時穿過寂靜的小路，那條熟悉的街道上的小小身影也慢慢長大。最使我難以忘懷的是那一天，那場雨。
當時正值夏天，逼人的陽光炙烤著大地上的生物，桌椅也如同一件件刑具灼著我的面板，只睡了四個小時的覺，我感覺頭越來越重，兩隻眼也睜不開了。我用手使勁擰著自己，劇烈的疼痛使我睜開了雙眼，但還是打不過“睡魔”，很快便無力再去抗爭。“咚。”一隻有力的大手猛地拍在我的課桌上，我立即睜開了雙眼坐直了身子，望著老師那嚴厲的面孔低下了頭。
“你以為自己有多厲害嗎？剛得過幾次獎就飄飄然了？”你看看這就是你的作品？讓大家看看，這就是我引以為傲的學生！”老師說完氣憤地舉起我那睡意朦朧時塗鴉的作品。
同學們的笑聲在我耳邊炸開，老師的話語在我腦中不停地迴盪，我的臉紅得像個熟透的蘋果。我灰溜溜地最後一個離開了教室。
天不知何時變得如此冷酷威嚴，好像是對我無情的審判，“嘩啦啦”的大雨把失意的我趕回了家。吃過午飯，媽媽一言不發把我領到了陽臺上。
“你看，那邊雨過一道彩虹，是不是很美麗？只要你堅持下去，才會看到彩虹的美麗。”我望著雲層深處射出的陽光和遠處的一片橘紅色，不住點頭。
後來，我又拿了很多獎項，畫技也一天天提升。在後來漫長的成長時光裡，我一直都堅信，雨過的那片彩虹，是永遠輸入我心中的一處風景！（墨香悠悠）
我心中最美的一處風景 篇7
高三作文 ,726字風景不一定“壯麗巨集偉”，一草一葉、一樹一花皆為風景。只要有心，風景就在身邊，裝點著人生。在我心中有著最美的風景。
一位親戚剛剛做了手術，全家人前往醫院探望。在病房中兩個普通的身影吸引了我，他們之間的一切成為了我心中最美的一處風景。
他們是一箇中年女人和一個五六歲的小男孩。女人在手術後一條手臂完全無法活動，她坐在小男孩的旁邊，手裡拿著一支筆，在一本子上塗寫教男孩識字，男孩躺在床上，兩眼緊盯本子認真聽著。
女人是鄉下的某個小學的老師，在上班路上不幸遭遇事故，而男孩患有先天性骨額肌痿縮，症狀日復一日加重，現在下半身基本無法活動。男孩至今沒有進入學校，所以非輸液檢查期間，女人便會坐在小男孩床邊，手把手教他識字，偶爾也會教教算術，講講英語。小男孩雖然還未到上學的年齡，但是他能背誦好幾首古詩，熟練基本的加減法，得到了病房內許多人稱讚與表揚。
男孩的父母在外地打工掙錢為他看病，女人基本上獨自一人。傍晚，女人能動的一隻手把男孩攙下床，讓他坐到輪椅上，她推著小男孩在醫院內散步，放鬆。聽同房的病人說，他們每天都是如此，女人用一隻手推著男孩，男孩嘴裡吟著詩，哼著歌這已經成為了這家醫院每天傍晚樓下將會出現的一道獨特的風景。
過了幾天，親戚即將出院，我們再次前來探望。發現男孩已經不在了，女人也只是坐在床上默默看書。聽其他人說，男孩的父母把男孩帶到市裡的大醫院去看病了，所以便提前出院了。女人孤獨地留在這裡，聽到我們談及小男孩，她笑著說：“分別前，我們相抱哭了很久，臨走前我送了他一本字典和一本詩集，不知道他會不會看呢？”聽完，不知不覺間我的眼角已經溼潤了。
病房裡，老師坐在床邊，男孩認真聽講，傍晚，老師推著男孩在醫院裡散步，這些便成了我心中最美的一處風景。
心中的一束風景 篇8
國小六年級作文 ,516字傍晚，夕陽落下的暮色總帶著一種淡淡的憂傷，但也籠罩不住他們此時的熱情。
校園裡，同學們無拘無束，做著自己喜歡的事情，歡笑聲連成一片。花兒在聆聽他們的笑聲，小草在感受他們的快樂，大樹注視著他們的笑臉。每天下午都是我最享受的時光。這時，校園充滿了活力。同學們忘卻課堂上的疑難問題，淡漠學習的壓力，剩下的只有無限的歡樂。在校園的每一個角落，你都能觸控到快樂的元素。籃球場上，同學三三兩兩的結隊進行友誼賽；跑道上，特長生在奮力揮灑汗水，投下快速移動的金色的身影；乒乓球檯邊，低年級的同學踮著腳尖也要揮動球拍；音樂室內傳來練習的琴音……此時，連老師也放下嚴肅的面孔，帶上親切的笑容與同學們一起下棋遊戲。快樂的氣息猶如校園內濃郁的桂花香，迴環在每一個角落。
我站在四樓的教室望著這美好的一切，心情無比舒暢。偶爾會看到一些腳步匆忙的同學，他們前進的地方一定會是圖書館或者教室。這些帶著一副眼鏡的同學就是學校的學習標兵了。
暮色漸深，同學們心中的鈴聲已經敲響，一個接一個離開嬉戲的地方，進入教室。夕陽收起了淡淡的光輝，依依不捨地留下一絲餘輝消失在地平線上，黃昏的顏色久久才消散。
傍晚的美好，每天都在繼續，已在我心中烙下，成為我心中一束美麗的風景。
記憶中的一本書 篇9
國二作文 ,612字我看過很多書，至今讓我記憶猶新的是《駱駝祥子》。它應該是我在初中階段看的最好看的一本書了。
這本是老舍寫的，講述了一位人力車伕的心酸故事。還與魯迅寫的《狂人日記》有一絲共同點，也同樣是寫舊社會的吃人故事。就是偏偏不讓好人有出路。
語文課，老師讓同學出來講關於《駱駝祥子》的內容。而盧健康出來時，第四組的同學都在笑，然而他把手中的書放在投影儀那時，又有更多同學哈哈大笑。我很疑惑，又因看不到投影儀那小字，只好問旁邊的蕭家富。問了才知道，盧健康看的內容是一個車伕邊咬著餅邊罵粗口的內容。
但我在看這章時，沒注意到這裡，我看的地方是老馬和小馬的動作語言。老馬太累暈倒了，醒來了還把饅頭分給小馬，而且小馬也很孝順的要留給爺爺吃。
從而我感受到在黑暗的舊社會突出幾個特別自強的，有愛心的好人，會給這本書新增亮點，更會對這些好人印象更深刻。如：
曹先生。曹先生也是我特別喜歡的人物。他遇事冷靜、不魯莽，有愛心。他對祥子也特別好，非常照顧她，關心他。但他最後因政治迫害而死。
還有虎妞是一個大膽潑辣的女生，長得虎頭虎腦的。並且是運用各種心機來獲得愛情的，所以她的行為讓我感到厭惡。還沾染了社會上許多惡習的人。
祥子終於經歷了三起三落後，他對生活上的信心和企望一點點的喪失。最後他變成了一個極端自私，狡猾無賴的人。一個行屍走肉的人。
祥子的遭遇與命運不只是個人的悲劇，更是時代和社會的悲劇。讓我們感受到社會的黑暗，更能激起我們對祥子的同情。
心中的一道風景 篇10
國小六年級作文 ,1486字有一種情比什麼都深，比什麼都珍貴：它好比一把吉它，越到情深處，越能撥動你的心絃；它就像一陣風，吹走了你的憂慮，把快樂留給了你。這份愛無人能及，長輩對我們的愛，父母對我們的情深，幻化成了這兩個字：親情！
小時候，外婆經常帶我去買菜。那時候的外婆可精神啦，不算年輕，但她整個人都是充滿活力的！我們陸陸續續走進了菜場，外婆抱起我，把我往懷裡一摟。周圍一片嘈雜，像個集市一樣：這裡一個殺豬叫賣聲，那邊擺著一個大喇叭，擺著各式各樣的小掛件……我像個好奇娃娃似得，左瞧瞧、右看看，直到外婆問我：“我的小孫女啊，你想吃什麼？”我那時候還小，只會牙牙學語的說幾句：“哇啊哈糊豆（我要吃土豆）。”這時候外婆總會犯了難，騷騷腦袋對買菜的人說：“二個土豆，回家炒青椒！”看來我和外婆都是心靈相同的呀！
外婆對我是有求必應，每次我想要什麼，她都給我買，就像我的父母那樣關心照顧我。在我上小學一年級的時候，放學了，我牽著爸爸的手，扶著樓梯走了下去。有一剎那間，我覺得自己的手有些疼，當時也沒多想，蹦蹦跳跳和爸爸走出了校門。回到家，我在寫作業的時候竟然發現我的手腕這邊已經劃出了一長道口子，開始慢慢流血，血印在我的手腕上慢慢蔓延，我當時也不敢多說，只是呆呆的坐在原地。爸爸見了，是那個急，抱著我就往醫院裡送。我很好奇，問爸爸：“爸爸，你帶我去哪兒？”“沒時間啊，我帶你去醫院。”爸爸心急火燎的把我交到醫生手裡。那個叔叔把我的傷口消消炎，抹點什麼就好了。現在想起來，覺得小時候的自己太傻了，智商堪0，還好爸爸及時帶我去醫院，沒有感染傷口。
現在我長大了，懂事了，常常在外面散步。踩著片地的落葉；望著天空的朝霞；瞧著小草上晶瑩的露珠；聞著青草發出的陣陣清香在想：我是父母給予了我生命，帶我來到這個世界上，讓我看見這麼美好的景物。其實父母、親人對我們的關愛是無微不至的，大到生病住院，小到過馬路時一定要跟著人群走……父母一直在一旁默默地付出，而我們卻在一旁索取，我現在想來真是慚愧。我們現在是飯來張口、衣來伸手。有時候甚至還要挑三揀四，這件衣服不好看、顏色不好；飯菜難吃……父母給你吃給你穿已經不錯啦！你可以試試如果一個人在外，沒有父母，沒有親人，沒有一個家，肚子又餓了兩三天，衣服破爛，我們現在還小，事事還得靠著父母，沒有父母的幫助你算什麼？父母現在讓我們學會獨立，學會生存，我們應該感謝父母，感謝他們為我們所做的一切！
在父母眼裡，我們是長不大的孩子，我們永遠都是他們的孩子親情就這樣無時不在，它容忍著人們的遺忘和把它看作理所應當。我們就這樣享受著父母給予的愛，固執地霸佔著，剝奪了他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們的諄諄教誨。我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養兒育女的那一天，才會瞭解為人父母的那種心情，父母愛我們，把全部的愛都給了我們而我們還是這麼不知足，去問父母索取。父母關心你照顧你，在你生病時送你去醫院；你早上要遲到了，而且又下著雨，父母會披上雨披，在雨點中穿行；早上給你準備好早餐……這些難道都不是愛嗎？現在，不妨讓我們停下腳步，懷著一枚感恩的心，對他們說一聲感謝，感謝他們把我們帶到這個世間，感謝他們培育我們健康成長，感謝他們讓我們得到這世間一切美好的東西。
父母把滿頭的黑髮給了我，只留下兩鬢斑白；父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背；父母還把他們自己的美麗容顏給了我。……這些不都是親情嗎？不都是父母對我的感情嗎？
有一種情感，只能用心去感受；有一種情感，只能用心去儲藏那就是親情。
留在記憶中的一抹暖陽 篇11
國三作文 ,916字三月是煙雨迷濛的天氣，枝頭已有鵝黃初綻，清風拂過，那幼小的嫩芽顫了顫，一如心底的那段往事，每每想起，都不免心生呵護之意。
初一那年結交了一位新同學，她大膽潑辣，是體育場上的明星，我從來只能望其項背。本該和我背道而馳的人居然成了我至今難忘的密友。她愛寫作，每每會讀到她的搞怪之作，卻別有一番風味；她愛音樂，興起時總能唱上幾句，讓人心馳盪漾；如果讓我說說這位密友她最大的特點，我只能長嘆—太愛聊天了！
自習課上、晨跑時、放學路上，她總是談天說地，評論著不知從哪裡讀來的美詞美句。有時候聽煩了厭了，我只能呆呆地看看她朱脣一起一合，也甚是有趣。她總是那樣神采飛揚，彷彿天外來客不知煩惱為何物；也討厭她總能看穿我的心思，卻從未說破，我知道她是最懂我的那一個。
那是一次單元考試，我得第一，很平常。她卻看一眼我的試卷，大大的眼睛眯成了月牙兒，“好樣的！”從沒人那樣直接熱烈地讚揚過我，如果是老師，他會：“下次繼續努力。”如果是媽媽，她會：“瞎貓碰到死耗子，碰巧了！可別驕傲啊！”如果是同學，他會：“很正常。”可是她卻說的那樣自然，那樣真誠！那樣滋潤我心！望著她讚許的微笑，我竟有種想哭的衝動，你是最懂我的那一個，謝謝你！
多後悔眼淚沒有掉下來，離別來的那樣的突然，你讓我拿什麼來銘記？
那是初一下學期期末考試的前幾天，她從筆袋裡拿出一隻用草稿紙折成的紙鶴，神神祕祕地告訴我“回家後才能開啟哦”。那晚回家，我急急地拆開，洋洋灑灑的一首小詩，四字一句，大概是敘述了一下她遠大的的理想，只是最後用“今當遠離，臨表涕零，不知所言”結尾，似乎有些“文不對題”。第二天我問她，她告訴我最近在讀《出師表》，她還告訴我，這次英語一定考及格……。
初二開學，她沒來……後來就再也沒能相見—一如運動場上遠遠的背影，只是這次終於跑出了我的視線之外。
我翻箱倒櫃找出那隻紙鶴，沿著摺痕想把它折回去，反反覆覆不得其旨。我曾想起她告訴過我，復原某種東西就走出她的圓圈之外，那樣才能看穿本質。
我想，她教了我那麼多還未學會，怎麼捨得出圈，這圈裡有她說過的陽光下粉嫩的幸福，每每擁在懷裡，融入心裡，都久久不忍放手。
風吹開煙雨，我看見有一抹陽光灑下來。
心中的一處美景 篇12
國小四年級作文 ,411字在我心中有一處景色，桃紅柳綠，熱鬧非凡，風景如畫……那就是我家樓下的花壇，深深地吸引著我。
春天的花壇是五彩的，迎春花向人們展開了美麗的笑臉，好似一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞，碧綠的小草從土裡鑽了出來，好奇地打量著這個世界，好像在向人們傳遞著春天的喜訊：“春天來了！”
夏天的花壇是熱鬧的，青蛙成群結隊地來到陸地上，“呱呱”地哼著小曲，彷彿在歡唱著夏天的到來，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛著，好像在說：“夏姑娘來了！”
秋天的花壇是繁忙的，一片片枯葉離開大樹媽媽的懷抱，變成一隻只黃蝴蝶在空中舞蹈，菊花仙子綻放了優美的姿勢，有的似一把小傘為小螞蟻遮風擋雨；有的如媽媽的長髮直垂腰間；有的又像洋娃娃的捲髮可愛極了……真是千姿百態呀！
冬天的花壇是沉睡的，一叢叢紅梅像小娃娃紅彤彤的臉蛋，一個個調皮的雪精靈在天空中你追我趕，可愛極了！松柏穿上厚厚的衣裳，冬天真美呀！
小區的花壇一年四季各有特色，總是給人們帶來美的享受，美的心境，我愛你！
守候記憶中的一縷清香 篇13
國三作文 ,774字記憶中，有那麼一縷清香，瀰漫在我歲月的長河中，散發著淡淡的清香。記憶中，有那麼一種守候，至今仍存。記憶中，有那麼一束陽光，灑下來，它散發著金燦燦的光芒。經過歲月的洗禮，我守候著那九里香的清香，守候著記憶中外公溫暖的清香。
很小的時候，媽媽會讓我在外公外婆家住。在我的記憶中，到了家，先是看到他們溫暖的笑容，再聞就是一絲一絲的清香。聞香而去就是一年四季都開花的九里香，這是我總會踮起腳，伸出手，摘一朵，聞一聞，放在手中，但我當時卻並不愛花。
外公愛花，特愛九里香。時間長了，我總覺得外公身上有一陣幽幽的九里香的味道。漸漸地，我習慣擁著外公入眠，因為我愛聞著外公身上獨特的清香，它總能讓我感到安心。
門縫的小草，窗外的蟬鳴，飛舞的楓葉，落下的小雪催促著我快快長大。時間轉眼間便過了三年，在外公的影響下，我開始守候那顆九里香，也守候著外公獨特的清香。九里香花開花落，外公的香氣也從未斷過。
我喜歡和外公一起守候著九里香。在我們的守候下，九里香依然清香，我喜歡和外公一起在九里香旁，守候著外公的香味，我喜歡和外公一起在九里香旁，呼吸著清香的空氣，聊聊天，看看書。
外公總愛說：“人生就像花，有花開花落，但花可以留下自己的價值，在綻放時發出香味，在枯時讓人用藥，只是花的意念罷了。不過人也可以，只要找到自己的意念，實現了自己的價值，在綻放時也有屬於自己的花香。”小時的我並不懂，現在，我理解了外公的良苦用心，他希望我找到自己的價值，綻放自己獨特的花香，而我現在的意念，就是守候著九里香的清香，守候記憶外公的香味。
現在，看著空中飄落的小雨雖美，聞著屋裡綻放的九里香雖香，卻早已物是人非。慢慢的，守候九里香的只有我，守候記憶中外公香味的也只有我。
記憶中，有那麼一縷清香來自九里香，記憶中，有那麼一縷清香來自我的外公。經過歲月的洗禮，我守候著清香，守候著記憶。
記憶中的一朵浪花 篇14
國一作文 ,623字回憶就像開啟一個記憶的匣子，當我再次翻看這個記憶的匣子，一位想入非非、異想天開的小女孩就立刻彈出來，總有些令人哭笑不得的滋味。
故事發生在我七歲時的一天。爸爸有一把剃鬚刀，剃鬚刀像一把小釘耙，走到哪裡，哪裡的鬍子就被收割得乾乾淨淨，可靈呢！每次爸爸剃鬍子時，我都會目不轉睛地看著，我也好想用剃鬚刀剃鬍子。
一次爸爸不在家，我心裡癢癢的很想試試那把神奇的剃鬚刀。於是我便從抽屜裡拿出剃鬚刀，學著爸爸的樣子往臉上刮一下，可當我正要刮時，我突然想到我沒有鬍子，這可怎麼辦呢？啊！想到了。我可以用黑色油畫棒在臉上畫鬍子，於是我便拿起油畫棒在臉上畫了幾道鬍鬚，我拿起鏡子一看，“嗯！滿不錯的。”我看著自己這張臉自言自語地說了起來，鏡子裡的我可真像一隻名副其實的大花貓，臉上被畫的東一道西一道。“這太少了，不夠多，我還要多剃幾下呢！”我高興地說，說完我便又拿起油畫棒在臉上畫了起來，一個角落都不放過。好了，我拿起小鏡子看了看，哈哈，我可真像個非洲人，不管了。於是我便拿起剃鬚刀颳了起來。這一碰可不得了，一下子就把下巴給刮破了。我扔下剃鬚刀，哇的一聲大哭起來。剛好爸爸回來了，他急忙跑過來為我止住了血，還看著我哈哈大笑，弄得我不知是怎麼一回事。到現在我的下巴還有一道不明顯的疤痕呢！
現在想起這件事，我都會不由自主地笑出聲來，童年的我可真“傻”。
時光匆匆像東去的流水，已經流淌了14個春秋。驀然回首，我已長大成人，回憶起這件天真的事情，嘴角不禁揚起一絲微笑。
找回記憶中的一抹彩 篇15
國二作文 ,693字憑著零碎的記憶，我來到這裡，只為找回記憶中的一抹彩。
老柳，古屋，還有那被歲月磨得光亮的樹墩，依舊在哪兒，安安靜靜的。六年之久，我沒有再回到這裡。老柳依然繁茂，太陽依舊明媚，只是沒有了一位白髮蒼蒼的老者，那是我的爺爺。
走過羊腸小道，用手輕輕拂去樹墩上的塵土，坐下來，往日的那些畫面，一幕幕在腦海中閃過。爺爺，您是否還在這老柳下，靜靜地等著我？記憶中，爺爺十分慈祥。頭頂光亮亮的，幾根花白的頭髮立在上面，眼睛眯得像月牙兒。
我小時候是個調皮鬼，總愛和爺爺捉迷藏，每次爺爺都會坐在那樹墩上，直視遠方。這時我就偷偷跑過去，雙手捂住爺爺的眼睛，讓他猜猜我是誰，然後自己哈哈大笑起來。爺爺就會笑著說：“乖孫女，真調皮，來坐下，爺爺給你吹小曲兒聽。”說著，爺爺嫻熟地從樹上摘下一片柳葉，順手把它一對摺，輕輕含在嘴裡，一曲悠揚旋律就會傳出，拂過心靈，到達全身的每一個細胞，像一股潺潺流水，又像一束溫暖的陽光。
爺爺也陶醉在這一曲悠揚中，雙眼微閉，表情淡然，身子隨著節奏左右搖晃。漸漸地，我也對這一曲悠揚著了迷。小心翼翼地從身後摸出一片漂亮的柳葉，學著爺爺的樣子，偷偷摸摸地把它含在嘴裡。深吸一口氣，撥出，再深吸一口氣，撥出。可始終沒有吹出像爺爺那樣的旋律。我氣急敗壞地把柳葉摔在地上，不料卻被爺爺發現了。爺爺用它那雙蒼老的大手，撫摸我的頭，說：“孫女呀，這可不是一日之功，爺爺這麼多年，自己一個人，用它來打發時間罷了，你也不一定要學會。”我分明看見，爺爺的眼裡泛起了一股清泉，卻沒有湧下。
爺爺說，老柳是他一生的朋友。踏過這羊腸小道，害怕碰觸到心底最柔軟的地方，但那一抹彩，卻永遠鐫刻在我心靈深處。
記憶中的一件事 篇16
記憶中的一件事作文3 ,370字我們每個人都會有許多記憶，這些記憶猶如大海中的那一朵朵雪白的浪花，其中總有一朵會令你難忘。我的記憶中就有這樣一朵難忘的浪花。
暑假裡的一天，我和往常一樣騎著自行車去琴房練琴。在經過一個路口時，忽然“咔”的一聲，自行車蹬不走了。仔細一看，原來是車鏈子掉了。正在我一籌莫展時，一位民工打扮的叔叔走了過來，他用帶些方言的口音和藹地對我說：小姑娘，是不是車鏈掉了？我幫你修修吧。“說著，他就將自行車放倒，用一根鐵芯三下五除二就將鏈子安好了。我不好意思地衝叔叔笑了笑，看到他的雙手沾滿了油汙，就又遞給他一張紙。叔叔接過了我的紙，和藹地笑了，並衝我擺了擺手，轉身走了。他的身影很快融化在了人群裡，我連聲謝謝也沒來得及說。
雖然這只是一件很小的事情，但我卻一直記著那位叔叔。因為正是他的行為教會了我去幫助他人，把幫助別人當做一種樂趣。謝謝你，好心的叔叔！
記憶中的一件事 篇17
記憶中的一件事作文3 ,281字在我記憶的長河中，流淌著許許多多的事情，隨著時間的流逝，一些事情已經被我忘記了，但是有一件事卻讓我難以忘懷，現在想起來，還像發生在昨天一樣。
記得那是我6歲的時候，有一天去學前班上學，突然，天下起了大雪，坐在教室裡的我無法安心學習，望著飄舞的雪花，我想：這麼冷的天氣，媽媽應該不會來了吧！突然，透過班級的窗戶，我看見媽媽在大門後等待我放學，媽媽不時的發抖，撮著手，跺著腳，我看到這一切，眼睛溼潤了，媽媽，你是不是很冷啊！放學了，我撲到媽媽的懷裡，眼淚禁不住往下流，心裡想：媽媽肯定是怕我受涼才來接我的。
媽媽每天為我付出很多，但雪中接我這件事卻深深地進在我心中。
記憶中的一縷炊煙 篇18
記憶中的一縷炊煙作文 ,589字時間已經過去一年多了，但我在農村生活的那些點點滴滴，卻留著我的記憶深處，令我至今難以忘記。
那是去年暑假，由於爸爸、媽媽都比較忙，只好把我放在農村的舅姥爺家。我在這裡看到的、聽到的和城市裡完全不一樣，這裡聽到的是小鳥開心的鳴叫，看到的是雞飛狗跳，而在城市裡聽到的是汽車的喇叭，看到的是忙碌的人群。很快我就忘了離開爸爸、媽媽的痛苦。
舅姥爺一家人都很熱情好客。我剛到這裡，他們就拿出了很多好吃的，有西瓜、桃子、大青棗，都是他們自己種的的食物。那裡的西瓜是又大又甜，桃子裡是一兜水，青棗吃著脆脆的，吃著可比自己家裡買的好吃多了。
中午吃過飯，舅舅家的兩個弟弟，就叫我出去玩。玩什麼呢，我正在想著，就聽見門外的樹林裡有小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，頓時有了主意。我拿出自己的手槍，又讓弟弟們拿著他們的彈弓，我們比賽誰能打到小鳥。我們來到樹林裡，定了規則，就開始比賽了。可是這裡的小鳥太靈活了，我們打了半天，出了一身大汗，卻一隻鳥也沒有打下來，卻意外打下了一隻知了。半天的時間很快就過去了，舅姥爺叫我們吃飯時，我們就高高興興的回家了。
第二天一大早，兩個弟弟就過來叫我了，我一看，才六點半，在家的時候這個點我還正在打呼嚕呢。來的院子裡，看見一家人都開始忙了，廚房的煙囪正飄出一縷淡淡的炊煙，看著是那麼美，又是那麼誘人。
不久我就回到了自己家裡，但直到今天我還會時不時的想起在舅老爺家的那段日子。
記憶中的一朵浪花 篇19
國三作文 ,963字在我的記憶中，總有一朵讓我無法忘卻的浪花。這朵浪花曾經陪伴了我六年的時光，曾經讓我明白了生活的酸甜苦辣，她就是我們小學的班主任—楊老師。
楊老師既是我們班主任，也是我們班的語文老師。我從去一小的第一天就認識她了。我才來小學的那幾天很是不聽話，總和她作對。她問東，我就答西，她叫我，我也裝作沒聽見。有時還經常懷恨在心，經常悄悄地罵她，甚至不肯聽她講課。
直到現在我一天天長大，才明白她的良苦用心。她經常罵我們、罰我們、和教育我們，這些都是為我們好。我以前在小學學習一直是倒數，後來在楊老師的開導和幫助下，我基本次次考試位於前十名，有時還拿過全班第一呢！可是自從我來到了初中，科目增加，作業變多，壓力變大，使我的成績一落千丈。
想起在小學的楊老師對我的一點一滴，真是讓我懷念不已啊！小學時，楊老師對我們班很嚴，許多課都變成了語文，只有不到三分之一的課是數學和英語，這使我們感到很困惑。有時考試，要到七十分才算及格，還有時聽寫生詞，必須要一個不錯，要是否錯一個就要罰抄一整遍。
不知怎麼的，一向討厭她的我在畢業時流露出了一絲捨不得的表情。現在上初中了，在去初中的路上還會偶爾碰見楊老師，也會本能地說一句：“楊老師好。”
小學的時候，基本是沒有休息時間的，每天中午和晚上楊老師都會佈置一大堆的作業讓我們回家去寫，有的時候我為了寫完作業，還會經常地遲到。晚上也一樣。有一次最晚的時候，我六點吃完飯拿作業出來寫，一直寫呀！寫呀！竟然寫到了八點多，寫了足足兩個多小時才寫完，可見我們楊老師的厲害之處了吧！小學時，我總是因不寫或忘寫、缺寫的原因被叫去辦公室寫作文。
回想起小學時候的楊老師，又想想我以前對她的責罵，真是非常的不應該呀！我有時還會產生一些奇怪的聯想。小學時候作業如山如雨，初中的作業以如什麼？反問是非常少。
面對於楊老師的不尊敬，我也有過。比如我們班主任不是叫楊恆玉嗎？我經常會對班裡的同學們說：“你們把楊老師中間名字的那個字去掉，看是什麼東西。”我剛說不久，許多同學哈哈大笑了起來，我想起這件事時心裡真是慚愧呀！
楊老師，教給了我們知識做人的道理。是她，讓我明白生命的意義；是她，讓我弄懂學習的含義；是她，讓我有理想很好地活下去。
楊老師，是一朵永遠留在我心中那朵綻放的浪花。
我永遠忘不了您—楊老師。
記憶中的一朵浪花 篇20
國一作文 ,819字記憶像是一條大河，曾經歷過的人和事都只不過是這條大河裡小小浪花，但，那朵浪花太過於閃耀了，讓我不得不對它記憶深刻，只要回想起來，就如同發生在昨天一樣。
那是在我上小學五年級的時候，當時我走在大街上，看見有一群人圍在一起，對升升指指點點，我因好奇也湊過去看看到底發生了什麼，只見一個比我還小的女孩跪在地上，她的弟弟靠在她旁邊。他們前面擺放著一些照片和事故鑑定書以及獎狀什麼的東西。我這才明白這姐弟倆的父親被無賴打得重傷，現在正躺在鄉下的衛生院時治療。而這個無賴見自己險些犯下命案，就逃跑了，姐弟倆的父親是家裡唯一的勞動力，如今她重傷住院，養家餬口的重擔就挑在了年幼的姐弟上。
我看著姐弟倆黝黑的面板，粗糙的雙手以及身上髒得看不清顏色的舊衣服，還有他們眼裡的光芒—一種渴望上學，渴望救治父親的光芒，便感到一陣痛心。這個年紀的孩子不該是這樣啊，他們應該穿著乾淨的衣服在明亮的教室裡讀書，他們的小手不應該如此粗糙，面板不應該如此黝黑！他們應該過著無憂無慮、積極向上的美好生活啊！
“哼，這些肯定是假的，又來騙錢了啊！”一位婦人抬了抬手，不屑地說，緊接著，什麼樣的話都從眾人口中跳了出來：“一對小騙子，裝什麼可憐？！”這些照片是假的吧？……聽到這些話，女孩不禁縮了縮身體，瞪著無辜而委屈的眼睛，險些哭出來。我厭惡地看了那婦人一眼，她身上的衣服價格該夠這個可憐的一家人吃一個星期了吧？可為什麼連那一元錢不捨得給呢？還有這些所有看著，指責姐弟倆的人們，明明都有一元的閒錢卻不願給姐弟倆，難道吃喝玩樂比拯救一個家庭更為重要嗎？面對他們虛偽的臉，我再也看不下去了，我將身上的錢給了那位女孩，她雙手接過，用沙啞的聲音說了聲“謝謝！”
我不知道後來姐弟倆的命運該何去何從，但我知道是他們給予了我勇氣、信心—面對他們快要家破人亡的慘劇，我遭受的小挫折都不算什麼了。也是他們讓我明白了命運是可以改變的，只要有心去違抗它，命運最終會得到改變。