記憶中的一朵小浪花相關作文20篇
記憶中的一朵小浪花 篇1
國小四年級作文 ,645字童年的記憶就是浩瀚的大海，一件件事就是一朵朵小浪花。哪朵小浪花最有趣？當然還是在老家取蝦籠。
傍晚，太陽快要落山了，外婆叫我去取蝦籠。我一聽，高興得一蹦三尺高。以前只見過外婆和奶奶取過蝦籠，這次我獨自去體驗體驗，能不高興嗎？於是，我扛上竹竿，拎著桶子，雄赳赳地出發了。
來到鄰居家的池塘邊，只見水面散落著幾塊手掌大小的泡沫，上面掛了個鉤子。一看便曉得下面有蝦籠。我伸出了竹竿提籠子，怎麼都提不上來，嘗試了次後，終於用了九牛二虎之力提出水面。把籠子提上岸，我便迫不及待的解開籠繩往裡一瞅，哇！有好幾十只小蝦米在籠裡活蹦亂跳。它們不斷把水濺到我臉上，還舞著那一對小鉗子，向我“示威”。有什麼了不起，晚上就把你們炒了吃了。然後不屑的把那十幾只蝦米扔到桶裡，醞釀醞釀晚上如何對它們實行“打擊式報復”。
又是幾隻蝦籠被我提上來，累的我上氣不接下氣，洪荒之力都快逼出來了。我也只能說：“真是看人挑擔不用力”
五隻蝦籠？不是三隻嗎！我便開啟“鷹眼”，在水面上搜尋起來，找了不久後，終於在一片蘆葦叢中找到了。是被兩根蘆葦稈子卡住了，我便用長長的竹竿裝有小鐵鉤的那一頭勾住泡沫塊上的小鉤子，先是使勁往上拉。但由於槓桿原理，阻力臂遠遠長於動力臂，所以用的力要大許多。意識到這一點，我盡力地向泡沫塊靠近，一邊靠近一邊增加動力臂長度。到了合適的地方時，用力一拉，哈！沉甸甸的蝦籠終於被我拉上來了。
雖然太陽的一大半邊已經被西邊的太陽遮住了，雖然東邊的暮色已經一點點地織了起來，可我記憶的大海又有了一朵漂亮的小浪花。
記憶中的一朵浪花 篇2
國一作文 ,623字回憶就像開啟一個記憶的匣子，當我再次翻看這個記憶的匣子，一位想入非非、異想天開的小女孩就立刻彈出來，總有些令人哭笑不得的滋味。
故事發生在我七歲時的一天。爸爸有一把剃鬚刀，剃鬚刀像一把小釘耙，走到哪裡，哪裡的鬍子就被收割得乾乾淨淨，可靈呢！每次爸爸剃鬍子時，我都會目不轉睛地看著，我也好想用剃鬚刀剃鬍子。
一次爸爸不在家，我心裡癢癢的很想試試那把神奇的剃鬚刀。於是我便從抽屜裡拿出剃鬚刀，學著爸爸的樣子往臉上刮一下，可當我正要刮時，我突然想到我沒有鬍子，這可怎麼辦呢？啊！想到了。我可以用黑色油畫棒在臉上畫鬍子，於是我便拿起油畫棒在臉上畫了幾道鬍鬚，我拿起鏡子一看，“嗯！滿不錯的。”我看著自己這張臉自言自語地說了起來，鏡子裡的我可真像一隻名副其實的大花貓，臉上被畫的東一道西一道。“這太少了，不夠多，我還要多剃幾下呢！”我高興地說，說完我便又拿起油畫棒在臉上畫了起來，一個角落都不放過。好了，我拿起小鏡子看了看，哈哈，我可真像個非洲人，不管了。於是我便拿起剃鬚刀颳了起來。這一碰可不得了，一下子就把下巴給刮破了。我扔下剃鬚刀，哇的一聲大哭起來。剛好爸爸回來了，他急忙跑過來為我止住了血，還看著我哈哈大笑，弄得我不知是怎麼一回事。到現在我的下巴還有一道不明顯的疤痕呢！
現在想起這件事，我都會不由自主地笑出聲來，童年的我可真“傻”。
時光匆匆像東去的流水，已經流淌了14個春秋。驀然回首，我已長大成人，回憶起這件天真的事情，嘴角不禁揚起一絲微笑。
記憶中的一朵浪花 篇3
國三作文 ,963字在我的記憶中，總有一朵讓我無法忘卻的浪花。這朵浪花曾經陪伴了我六年的時光，曾經讓我明白了生活的酸甜苦辣，她就是我們小學的班主任—楊老師。
楊老師既是我們班主任，也是我們班的語文老師。我從去一小的第一天就認識她了。我才來小學的那幾天很是不聽話，總和她作對。她問東，我就答西，她叫我，我也裝作沒聽見。有時還經常懷恨在心，經常悄悄地罵她，甚至不肯聽她講課。
直到現在我一天天長大，才明白她的良苦用心。她經常罵我們、罰我們、和教育我們，這些都是為我們好。我以前在小學學習一直是倒數，後來在楊老師的開導和幫助下，我基本次次考試位於前十名，有時還拿過全班第一呢！可是自從我來到了初中，科目增加，作業變多，壓力變大，使我的成績一落千丈。
想起在小學的楊老師對我的一點一滴，真是讓我懷念不已啊！小學時，楊老師對我們班很嚴，許多課都變成了語文，只有不到三分之一的課是數學和英語，這使我們感到很困惑。有時考試，要到七十分才算及格，還有時聽寫生詞，必須要一個不錯，要是否錯一個就要罰抄一整遍。
不知怎麼的，一向討厭她的我在畢業時流露出了一絲捨不得的表情。現在上初中了，在去初中的路上還會偶爾碰見楊老師，也會本能地說一句：“楊老師好。”
小學的時候，基本是沒有休息時間的，每天中午和晚上楊老師都會佈置一大堆的作業讓我們回家去寫，有的時候我為了寫完作業，還會經常地遲到。晚上也一樣。有一次最晚的時候，我六點吃完飯拿作業出來寫，一直寫呀！寫呀！竟然寫到了八點多，寫了足足兩個多小時才寫完，可見我們楊老師的厲害之處了吧！小學時，我總是因不寫或忘寫、缺寫的原因被叫去辦公室寫作文。
回想起小學時候的楊老師，又想想我以前對她的責罵，真是非常的不應該呀！我有時還會產生一些奇怪的聯想。小學時候作業如山如雨，初中的作業以如什麼？反問是非常少。
面對於楊老師的不尊敬，我也有過。比如我們班主任不是叫楊恆玉嗎？我經常會對班裡的同學們說：“你們把楊老師中間名字的那個字去掉，看是什麼東西。”我剛說不久，許多同學哈哈大笑了起來，我想起這件事時心裡真是慚愧呀！
楊老師，教給了我們知識做人的道理。是她，讓我明白生命的意義；是她，讓我弄懂學習的含義；是她，讓我有理想很好地活下去。
楊老師，是一朵永遠留在我心中那朵綻放的浪花。
我永遠忘不了您—楊老師。
記憶中的一朵浪花 篇4
國一作文 ,819字記憶像是一條大河，曾經歷過的人和事都只不過是這條大河裡小小浪花，但，那朵浪花太過於閃耀了，讓我不得不對它記憶深刻，只要回想起來，就如同發生在昨天一樣。
那是在我上小學五年級的時候，當時我走在大街上，看見有一群人圍在一起，對升升指指點點，我因好奇也湊過去看看到底發生了什麼，只見一個比我還小的女孩跪在地上，她的弟弟靠在她旁邊。他們前面擺放著一些照片和事故鑑定書以及獎狀什麼的東西。我這才明白這姐弟倆的父親被無賴打得重傷，現在正躺在鄉下的衛生院時治療。而這個無賴見自己險些犯下命案，就逃跑了，姐弟倆的父親是家裡唯一的勞動力，如今她重傷住院，養家餬口的重擔就挑在了年幼的姐弟上。
我看著姐弟倆黝黑的面板，粗糙的雙手以及身上髒得看不清顏色的舊衣服，還有他們眼裡的光芒—一種渴望上學，渴望救治父親的光芒，便感到一陣痛心。這個年紀的孩子不該是這樣啊，他們應該穿著乾淨的衣服在明亮的教室裡讀書，他們的小手不應該如此粗糙，面板不應該如此黝黑！他們應該過著無憂無慮、積極向上的美好生活啊！
“哼，這些肯定是假的，又來騙錢了啊！”一位婦人抬了抬手，不屑地說，緊接著，什麼樣的話都從眾人口中跳了出來：“一對小騙子，裝什麼可憐？！”這些照片是假的吧？……聽到這些話，女孩不禁縮了縮身體，瞪著無辜而委屈的眼睛，險些哭出來。我厭惡地看了那婦人一眼，她身上的衣服價格該夠這個可憐的一家人吃一個星期了吧？可為什麼連那一元錢不捨得給呢？還有這些所有看著，指責姐弟倆的人們，明明都有一元的閒錢卻不願給姐弟倆，難道吃喝玩樂比拯救一個家庭更為重要嗎？面對他們虛偽的臉，我再也看不下去了，我將身上的錢給了那位女孩，她雙手接過，用沙啞的聲音說了聲“謝謝！”
我不知道後來姐弟倆的命運該何去何從，但我知道是他們給予了我勇氣、信心—面對他們快要家破人亡的慘劇，我遭受的小挫折都不算什麼了。也是他們讓我明白了命運是可以改變的，只要有心去違抗它，命運最終會得到改變。
記憶中的一朵浪花 篇5
國一作文 ,823字“嘿，你倒是慢點啊！”我正走在人行道上，突然兩輛自行車從我身邊飛馳而過，後面騎車的少年扯著嗓子喊道。這場景似曾相識，記憶把我拉到了那年，那天。
那時我剛上六年級，爸媽給我報了補習班，每天晚上六、七點才能回家。爸爸不放心我晚上一個人回家，於是每天都來接我。
每天補完課後，我總能看到爸爸手凍得通紅，兩手不停地相互搓著，懷裡抱著一件大衣。見我來了，立馬給我披上，問我冷不冷，學習怎麼樣等等問題，問得我好不耐煩，嘴裡“嗯，嗯”地回答著，目光卻在小夥伴們那裡。我那時不懂事，只想著和小夥伴們一起玩，看著小夥伴們快樂的笑容，心裡不免有些羨慕。
我對爸爸說：“爸，你以後別來接我了，我想自己回家，行嗎？”爸爸微微愣了一下，慢吞吞地吐出了那個字：“好。”當時我是很高興的，心想著終於自由了。卻沒有發現爸爸的神情有些黯淡。
果真，爸爸沒有來接我。我興高采烈地加入了小夥伴的“隊伍”，我們一起唱歌，一起討論數學題，一起玩遊戲，別提有多開心了。
但，天下沒有不散的宴席，我們還是要回家的。相互告別後，我踏上了回家的路。那段路是遙遠的，有些燈早已壞掉了，只有一兩個燈亮著。微弱的燈光照著我回家的路，周圍一片寂靜，一聲貓叫都能把我嚇個半死。突然，我聽見後面有車輪碾過地面的聲音，不會是有人跟蹤我吧？想到這兒，我不由得緊張起來，我越騎越快，想快點回到家。那時我就像一艘航行在海面大船，在大霧的籠罩下迷茫地行駛著。
呼！終於到家了，我放好自行車，走進家門。媽媽照常遞給我一個蘋果，讓我吃完了睡覺。我環視四周，發現爸爸不在家，應該是加夜班去了吧，也就沒放在心上。
走進房間，放在床上，閒適地翻著小說，突然聽到外面的對話。
“怎麼樣，姑娘沒發現吧？”
“沒有，現在在房間呢。”
“哎，這孩子，有一段路騎得飛快，我都快趕不上了……”
我忽然明白了什麼，眼淚不自然地滴在了蘋果上。
我回過神來，想起今天是父親節，我徑直走進商場，準備買一個禮物送給爸爸，以後要對爸爸，對媽媽更好一點。
記憶中的一朵浪花 篇6
國一作文 ,641字海浪拍打著海岸，一朵朵浪花飛濺著，喚醒我的記憶。
六年級的最後一天，現在都還記憶猶新。鈴聲一響，考試便結束了，長長地舒了一口氣，心中五味雜陳。想因解放了而開懷大笑，但酸澀的眼睛擠出幾滴淚珠，不禁為即將離我而去的小學生活嘆息。同學們在教室裡安靜坐好，等待老師回來。
不少同學低著頭擦擦眼淚，望一望同學的面孔，幾滴豆大的淚珠又湧了出來。
門外傳來熟悉的腳步聲，但其中彷彿增添了幾分沉重。老師走進教室，意味深長地說：“同學們，六年時光很快樂也很短暫，希望你們能夠記住老師對你們說過的話，繼續前進。”不少同學禁不住這樣的離別場面，眼眶裡轉著淚水，我的眼前也漸漸溼潤模糊起來。
老師用較強勢的語氣下命令：“不要哭要堅強。”可我隱隱約約看到她的眼邊紅紅的，眼睛也閃著微光，可能老師也說不下去了，抬頭掃視著教室。教室後面我們自己創的班風班訓，教室周圍我們用卡片做的小花，門口貼著的“全家福”，無一不是我們珍貴的回憶。沒有人講話，都在這種安靜的氛圍中享受著一切，想把這裡的模樣記在心中。
“同學們，可以回家了，父母都在外面等著你們呢。”我們慢慢站起來，背上書包，一步步走向門口，都跟老師說著再見。我在最後走，在小學，我學習不太好。從未與老師單獨講過話，這時，我臉脹得通紅，走向老師張開雙臂，卻緊張地說不出話來。老師一聲苦笑，把我抱住了。我說了一大串感激的話。最後害羞地說了聲“再見”，便掉頭離開。回憶這六年往事，感嘆不已。
海浪繼續衝上岸，一朵朵浪花飛舞，我的小學回憶，珍藏在浪花中，隨它一起飛舞。
記憶中的一朵浪花 篇7
國二作文 ,914字從科學角度解釋人一出生便有記憶，準確說在母腹中已有記憶，當然能形成終身難忘的記憶，還是因人而異，這條記憶的長河裡許許多多的事猶如浪花朵朵，有的想起來便讓我呵呵笑，有的想起卻總是讓我鼻頭一酸兒，記憶中的事讓人回味無窮。
記憶中的我，總是驕傲，自大，我最好的朋友卻要和我絕交？看到她給我寫信，只有第一句是誇我的，其餘的字眼都是拐著彎，抹著角，變著法兒的說我的缺點。她是我最好的朋友，卻沒想到我眼中的她會是這樣！我不禁呵呵一笑，在信上寫著幾個大字“為什麼”？她給我寫了一張紙，紙上面到處是密密麻麻的字如同蚊子一樣趴滿在紙上，只見結尾上寫道"絕交吧，沒有你，我過的可能不會好，但有你這個朋友我過的一定不會好。"看到她寫的這些，我的心滿是憤怒，暗暗罵道只當自己瞎了眼，怎麼會和她成為好朋友。毫不遲疑揮筆在那信上寫了“好”，你會後悔的！”
那以後，我的朋友聯絡起來沒有和她交朋友，孤立了她。我和我的朋友們在她書包裡放假蛇，在她的文具盒裡放螞蟻，臭蟲、當我們看到她開啟，裡面的螞蟻亂趴，看到她把自己文具盒扔的遠遠的，還有她的手指打著那些爬在她身上的螞蟻，我們像看戲那樣哈哈笑，她沒有告訴家長班主任，我和朋友們以後越發猖狂，有一次竟然把她鎖在一個小黑屋裡，裡面啥也沒有，只有那冰涼地磚，而且旁邊有個窗戶，那窗戶關不上，是壞的，夜晚的風從她身上吹過去，她還是在第二天被打掃小屋的人發現，她緊緊地抱住自己，身體很冰涼，她昏倒了，同樣也發燒了，她住進醫院，當她家長問她，是誰做的，她把我推出來了，她到校長那告訴我說；”哼，不是我不反抗，是你太過分讓我不得不這麼做”。她的父母和我的父母協商，在私低下解決，讓我道歉，賠她醫藥費，班主任知道後問誰是我的同謀，那些朋友們把關係和責任撇清，都推到我身上，看著眼前這些"好朋友"的面孔我意識到我錯了，大錯特錯，她想讓我意識到自己的任性和過錯，而我卻一條路走到黑，我們那以後再未相見。
這是記憶中讓我無限後悔的事，我想忘卻忘不掉，多想找到她和她訴說當初自己的無知和任性，真正的朋友會指出自己的錯誤進而促使自己改正錯誤，但是真摯的友誼一旦錯過就很難找回。
這件事，每想起都不由得心痛。好想抹平記憶中的這朵浪花兒啊！
記憶中的一朵浪花 篇8
國二作文 ,871字如果說記憶是一長河，那麼它所容納的記憶，就像河中的大大小小的石頭。每塊石頭都能激起它所能擁有的一朵浪花。
記得在我七歲那年，這條記憶長河就又新增了一塊大石頭！
夏天，我在我姥姥家裡玩。那時我姥姥家的房子坐落在一條小巷中的深處。我姥姥家的不遠處有一個小黑屋子，和我姥姥家同在一條巷子。
那時，那條巷子裡住的人也不少，坐落著許多屋舍。但是卻有很多人，寧願繞遠路，也不肯走那個小黑屋前！
那間小黑屋是我姥姥放一些雜物的屋子，不過現在也是廢棄了。
聽說那間小黑屋都被這條小港子裡住的人稱之為“鬼屋”！
因為那間小黑屋子也不知道從何時起，就開始散發一種腐臭味，聽說到晚上時不時還會發出鬼叫的聲音！
由於好奇心太強，白天時我就透過小黑屋的窗戶往裡面看。看見昏暗的小屋裡除了雜亂的一些東西，還有地面上的一個大罐子，看樣子是裝油的，我回去還問了我姥姥一下那小黑屋裡放那麼一大罐油幹什麼？
我姥姥說那罐油一開始是密封的，放在了那屋子裡，需要的時候弄取點。但是不知道誰什麼時候把那打開了，放在那裡早壞了，可又因為太重，所以就先放在那裡了。
我就是想不通那裡為什麼會有鬼難道真的有鬼？於是就組織了幾個朋友準備半夜在那裡見面。下一天夜晚，我們齊聚這裡想探索這個所謂的鬼屋。可是我剛想開門，一個人突然尖叫，說他看到鬼了！我們停留了一瞬間，還是三十六計走為上計了。
後來才知道，那個看見鬼的人太膽小了，看到了一塊掛著的破窗簾，就把窗簾當成鬼了。我們最後一商量，一致決定再去一次！到了晚上，我們又聚在了這裡，為了避免出什麼意外，我們每個人拿了一根實木棍子。我先打頭陣，剛走到窗戶邊就聽到一聲鬼淒厲的叫聲！
頭髮直豎，緊張的我我吞了口口水，壯壯膽，悄悄地慢慢把頭探窗戶前面一看又一聲的呼嘯，鬼叫原來是因為風吹過窗戶還有窗簾抖動而發出的聲音。臭味是因為地上有好多老鼠來偷油，有的不小心掉進油灌裡死了，然後腐爛散發出的。躲在一旁的幾個小夥伴急切的問我，鬼，什麼樣？我和他們一一解釋，世間哪有鬼只不過是。……就各自回家了。
這就是我的十幾歲記憶長河中的一朵平凡而又美麗的小小浪花！
記憶中的一朵浪花 篇9
國二作文 ,1129字一眼，就只有那一眼，一本，就只有那一本，使我的心神不再淡定。而他的眼神，卻成了我心靈之海上一朵雕鏤在靈魂上的浪花。
這次我來辦公室，只是幫老師批閱聯絡簿。本子上，家長們秀麗瀟灑的字跡讓我讚不絕口，娟麗內秀，剛勁有力。忽然我眼裡出現一個怪胎。
這……確定是家長籤的字嗎？歪歪扭扭，不說龍飛鳳舞，最簡單的橫平豎直都做不到，個個字都大得超過了框子，滿眼錯別字。這麼難看的字可能是學生仿籤的！有點文化水平的就完全不可能寫成這樣！我又翻了翻前面的簽字一欄，毫不例外都是蟲子一樣歪斜扭曲的筆劃。看來還是個慣犯！我決定履行應盡的職責，找他談談！一定得找他談談！
封面上他的名字方方正正，我眼前浮現出他的相貌。好像一直坐在角落裡，穿著過時的舊衣服，面色黝黑，典型的“營養不良”。可那一雙眼睛卻永遠閃著太陽一樣的光芒，每個人看到他，首先就會像磁鐵執著的相互作用一樣被他吸引，他的眸子實在太亮，亮得好像完全不符合他的穿著，那雙曜珠能驅趕一切黑暗，發出堅定的光芒。
上課他永遠坐得筆直，目光炯炯聚焦在黑板上，像一尊鍾，什麼都干擾不了他對那塊黑板的執著與熱情。下課後，他總是習慣從抽屜裡抽出書本或習題，用筆尖一個字一個字地點著，嘴脣也會張開來，默默地讀，好像在和書用脣語進行心靈的溝通和靈魂的融合。雖然並不是尖子，但他總是最努力的一個，如果不是他家長的這種字，他的印象在我心中還是挺好的。我有些遲疑了，可仍然要握緊拳頭，一探究竟。
見到他時，他正小聲讀書。一見我來了，便用他那雙太陽的眸子看著我：“什麼事？”就像所有陰晦物質在陽光下都會原形畢露一樣，我心裡竟有些愧疚和不知所措。仍下定決心，把本子遞給他：“這字是你家長籤的嗎？他一笑：“是啊！怎麼了？”“誰籤的？籤成這樣？”“我父親”。他似乎聽出了我話裡的不敢相信和責怪。他眼裡的光並未消失，而是透出一股捉摸不透的味道：“我父親他……他不識字”。
我顯然是被嚇了一跳，沒有辦法把他的形象和現實連線在一起。我從未如此失態：“對不起，對不起……”不知說了多少遍，我無比狼狽地拿著本子落荒而逃。等我平靜下來，望著紙上堅忍沉重的鐵黑字跡，我好像看到了他佇立的背影。
我很難想像出他的淡然，和他面對這個殘酷甚至必然會遭人嘲笑的現實所做出的反應。他肯定遭過別人的白眼，可他卻用那雙發著正能量的眸子讓自己的心裡更堅強。我也無法想象換作我，我可能會如何沉淪下去，頹廢下去，我會走入生活的極端，抱怨命運的不公。而他……他卻用努力和積極來面對他父親是個文盲這樣一個別人都接受不了的事實。他那麼擁有正能量，那麼認真，那麼努力，那麼堅強……他心裡裝著一個太陽。
我多麼愧疚，多麼欣喜，多麼欽佩。我會讓這朵永不褪去的浪花載著我，載著我在生活的海洋裡一路前行。
記憶中的一朵浪花 篇10
國二作文 ,906字那一句話，我銘記在心；那一句話，在我心海中泛起漣漪，漾起我記憶中最美麗、最純潔的浪花。
一次偶然，在大街上遇見了昔年的班主任，當她問起我的學習狀況時，我羞愧地低下頭。我不想看到老師眼裡深深的惋惜與痛心。
我們沉默著，空氣好似凝固了。
“考的不好吧。”最終，老師打破了沉寂的氣氛，輕輕嘆了一口氣。
我的頭埋得更深，死死咬住嘴脣，輕輕“嗯”了一聲。心裡積藏多時的酸楚與不甘一下子湧上心頭，不覺鼻頭也有些酸澀，漸漸紅了眼眶。
出乎意料的是，老師並沒有責怪我，而是問了我一個問題：“你知道圓規為什麼站得穩嗎？”我抬起頭，將呼之欲出的眼淚抹去，看向老師的眼睛，那裡，有一片閃閃發亮的星空，是我從未見過的靈動。“因為它有一個定心。”我答道。老師讚許地點點頭，隨後又問了一個問題：“圓規為什麼能畫出這麼完美的圓呢？”我閉上眼睛思考著，剛要開口，老師卻笑著擺擺手，拉過我緊緊纏在一起的雙手，輕啟嘴脣，如珊瑚和珍珠一般美好而又令人陶醉的文字傾瀉而出：“因為圓規的定心不動，腳在走呀！”
我猛得一怔，沉悶的心好像忽然被扯開一個小口子，一米陽光探了進來，照亮心靈黑暗的一小片。一陣微風拂過，心海泛起圈圈水紋，一朵小小的浪花迎面向著那米陽光。我輕輕勾起脣角，若有所思地點點頭。
“圓規心是一直在一個點不動的，無論你怎麼動，它依然在那個地方，穩穩地站著。”老師笑著說道，“而它的腳呢，卻一刻也不曾停下過，孜孜不倦地在白紙上畫出一個漂亮且深深的圓。學習也不正是這樣嗎！有一顆恆定不變的心，腳步不止，不浮躁，不狂妄，一點一點積累下來，你終會畫出完美無缺的圓！”
我恍然大悟。心靈最柔軟的地方似乎被觸動了，心胸豁然開朗，那一點小裂口越來越大，終於，陽光傾瀉而下，驅散開令人窒息的霧霾，我終於爭取到一口清新。
對呀，心止腳步不止，許多事業有成的偉人不就是靠在圓規一般堅強的定力走向成功的嗎？
看著老師有神的雙眼，我會心地笑了，原本沉暗無光的眸子，瞬間大放光彩，出走多年的信心再次敲響家門，向我綻出一個美麗溫和的笑靨。
老師的教誨使我心海再次泛起浪花，那片藍色的水域重新燃起生機。我心中的那葉小舟，隨著記憶深處的那朵浪花，駛向光明而充滿希望的彼岸。
記憶中的一朵浪花 篇11
國二作文 ,756字記憶中的一朵浪花
那次的龍遊河之遊，成為我記憶中最美的浪花。
坐在窗前，愣愣的盯著窗戶，迸濺的水花像散落了一地的銀珠碎玉，天空籠罩著一層淡淡的憂傷。眼前的草稿紙算了一張又一張，那道題總是猙獰著，與我作對，任我怎麼解，就是迂迴不到點上。我的內心越來越煩躁，抓起草稿紙用力裹成一團，扔進了垃圾桶。爸爸看著我，默默走過來，輕聲說：“騎車去新建的公園看看吧，或許會有收穫。”他幫我拿起車鑰匙，轉身出了門。我徒自想了想，便不再理會桌上的數學題。散心？好吧。
雨中的龍遊河公園確實極美。遠遠望去，一座弧形的橋像雨後彩虹，架在河兩岸。薰衣草快樂地迎接著雨滴，身上掛滿了紫水晶簾；奼紫嫣紅的花兒開得甚是嬌媚，雨為她們梳了妝，理了顏，她們搖搖擺擺，跳著迪斯科；老成的樹挺峻著，寬大的葉子垂著，一會兒就跳下來一個雨娃娃。霧，環繞於其間，使人懷疑進入了仙界，這一切都美得不真實。
慢慢騎著，心情也似乎舒展起來。雨對植物的洗禮，讓植物變得光彩照人；那些難題不就是對我的洗禮，讓我的思維更全面、知識更豐富嗎？小草沒有哀嘆，笑著迎接；我也應該振作，迎難而上，直至把它踩在腳下，成為一次前進的動力。
回到家，看著攤在桌上的難題，似乎變得十分親切，像久別故友，再遇，分外高興。拿起筆，與之進行一次心靈上的交流，驀地，靈感像一股泉水源源不斷的湧出來，終於解出來了。內心有些小雀躍。爸爸輕撫我的頭，愛憐地說：“換一種方式思考問題，將會‘柳暗花明又一村’……”
一縷陽光衝出雲層，灑向大地，像是剛剛飽飲了玫瑰酒似的，暈出光與彩。
忽然明白了爸爸，內心只有感激。那日的花草香似乎還瀰漫在我的鼻翼，那日的陽光還殘留在我的記憶裡，成為一朵永恆的浪花。
困難，並不是不可戰勝的。換一種方式思維，我們就能迎刃而解。我會帶著這朵美好的浪花，堅定地駛向知識的彼岸。
記憶中的一朵浪花 篇12
國一作文 ,991字初中生活好似一片汪洋大海，時而平靜，時而洶湧。平靜時，它輕輕地撫摸著內心的沙灘；洶湧時，它拍擊著岸邊的岩石，濺起一陣陣浪花，這些浪花不斷地衝擊著我們的內心深處，對我們心靈的沙灘造成一次又一次震撼。
“加油！加油！”周圍的吶喊聲，助威聲震耳欲聾，而我的內心此時像一根緊繃的弦，時間已經所剩無幾了，但敵我雙方卻還一球未進，我拼命地在綠茵場上奔跑，奪球、傳球、帶球，無奈對方也和我們一樣渴望勝利，終於，哨聲吹響了，雙方始終未進一球，只得用點球來分勝負了。心中的弦越繃越緊，對方首先踢進一球，我方卻一球未進。第二輪時，我方門將擋下一球，他離開球門時，我看見他神情痛苦地捏著自己的手臂，我很想上去慰問他一下，可是話到嘴邊，卻始終未能說出口，只得集中注意力去看比賽。第三輪，決勝局，如果對方踢進這球，我們就輸了，心中的弦也緊繃到了極點。我方守門員全神貫注地盯著球，對方踢球了，球以極快的速度旋轉著，飛快的向門飛去，我方守門員也隨之做出反應，他迅速的向右邊跨出一大步，眼看就要來不及了，他順勢讓身子向右傾斜，往地面倒過去，球已經近在咫尺了，就快要截住了……
“耶！”周圍的同學爆發出一陣歡呼聲，那球……我們沒防住……對面贏了……我全身一下子變得無力，癱軟在地上，心中的弦也“啪”的一聲斷掉了。都是我不好，要是我能再積極一點，要是我技術再好一點，這把比賽我們也許就不會輸了……淚水一下子湧了上來，我使勁地把頭抬高，讓淚水不能夠留下來哦。看著其他同學們失落的背影，我心裡不禁感到一陣酸楚。突然，有人從背後拍了我一下，“哎呀，沒事兒的，其實我也有錯啊”守門員說。“八年級好像有籃球賽吧，那才是你最拿手的，我都等不及看你秀翻全場了呢！”另一位同學說。當然了，我當時被失落的陰霾所籠罩，對他們的話只是充耳不聞。
晚上，失落的心情還瀰漫在我的心頭上。看著同學們失落的背影，我依然感到愧疚，我不想再聽到我的班裡有抽泣的聲音了。心裡便暗下決心：休息一年，然後回來。
現在，我已經把那件事看開了。但我依然在苦練籃球，因為我想聽到開朗的笑聲在班裡飛揚。
記憶中的一朵浪花 篇13
國一作文 ,770字漂泊在記憶的海洋裡，我發現了你——記憶中的一朵浪花。
兒時，年幼無知的我喜歡在院子裡四處亂跑，追一追被風兒吹起的葉子；看一看搬運糧食的螞蟻；吹一吹毛絨絨的蒲公英。我沉侵在天真的喜悅之中。天氣好時，你常搬出一把藤椅在院子裡中央坐下，看著玩鬧的我（其實是一種守護），臉上露出滿足的笑容！你看我玩累了，會馬上搬出一把小的藤椅，衝我一個慈祥的眼神，輕拍藤椅……這是示意我坐下來休息一下，我也不知道哪來的默契，很快領會到你的意思悠閒的坐在椅子上！這時你會熟練的從兜裡掏出一包糖果或者餅乾遞給我，一邊看著我狼吞虎嚥的樣子，一邊講起讓我著迷的童話故事，或是寓意深刻的寓言，還有你兒時的趣事，當然也有媽媽和舅舅小時候的傻事。總之！我常常聽得津津有味，然後趴在你腿上呼呼大睡！
門口有一棵小小的櫻桃樹和一棵小小的橘樹，我也會悄悄抓幾把放在嘴裡品嚐，可偏偏每次都被你抓個正著。我便會俏皮的說：我嚐嚐果子熟了沒有！可果子哪裡熟嘛！所以我每次都會苦笑著強吞下酸澀的果子，然後無奈的望著你。這時的你又會從衣袋裡掏出一包糖果，讓我吃下解解酸澀，這也許就是我每次用來騙糖果吃的一個“妙計”了！
如今我已經長大，不再會天真地在院子裡奔跑了，也不會再用那些沒有水平的手段來騙取你衣兜裡的糖果了。時光帶走了歲月，歲月給你帶來了更多的白髮，帶來了更多的皺紋，更帶走了你的健康。你病倒做完手術看得出很虛弱，不能給我糖果吃，也沒力氣給我講童話故事，精力大不如前，因為你老了。值得欣慰的是你身體在慢慢恢復，慢慢變好。我為你祈福，我相信你一定會度過這次難關，早日出院與你的孫女一起談笑，一起玩樂！
我在記憶的海洋中找到了你，是你給了我勇氣，給了我力量和堅強，我將不會在生命中迷失方向，我將會活出生命的色彩！
記憶中的一朵浪花 篇14
國一作文 ,882字夏日午後，蟬聲如織。我坐在椅子上寫著作業，一抬頭看見了一盒紅茶。頓時，思緒萬千，記憶深處，確實有一杯紅茶牽動著我的心絃。
記得那是小升初考試的前一天晚上，我複習到很久。大概十一點半鐘，母親輕輕地推開門，又輕輕地走進來，走到我的書桌旁，輕輕地放下一杯紅茶，又輕輕地說：“孩子，累了就休息一會兒吧！畢竟身體才是革命的本錢啊！”
“嗯，知道了，你出去吧！別打擾我！”我漫不經心的回答了一句。從鏡子裡我看到母親的眼皮動了一下，我也沒多注意，就直起身把母親推出門外，回到屋繼續複習。
一會兒，我的口有些幹，一轉頭，看到放在桌上的一杯還冒著熱氣的紅茶。我拿起這杯茶，輕抿一口，頓時，就有說不出口的苦澀在我的口中徘徊。我使勁嚥了下去，道：“這茶怎麼和咖啡一樣苦啊！”
母親在門外聽到了我的喊聲，推門而入，說：“這茶本來就是苦的，若是茶不經過三次沸水的沖刷，是不會有這樣的清香的。
“哪裡有香啊！明明就只有苦嘛！”
“你再喝一口，細細品味，甘甜總是在苦後啊！”
我聽了母親的話，又喝了一口，我極力忍住，慢慢地品味。終於，甘甜在我的口中釋放。頃刻間，我似乎置身於開滿了鮮花的大花園中，在這裡，我體悟到了苦盡甘來的歷程。
“苦盡甘來，只有把痛苦與磨礪經受住了，甘甜才會屬於你，就像學習一樣，明天就要考試了，記住千萬不要緊張，過程注重了，結果一定不會差，把苦吃盡了，甜自然會到。”
考試很快就到了，我的心中牢記母親的那句話，“把苦吃盡了，甜自然會到。”考試結束了，我滿懷信心的走出考場，如釋重負的撥出一口氣。回到家中，與母親告訴這個好訊息。我走在回家的路上，在一家紅茶專賣店看到了它，我走近一看，原來是雲南產的大紅袍。一看見它，便如見到故人，口中的甘甜又一次牽動我的心絃，我明白：只有把苦吃盡了，甜才會到。
這盒紅茶牽動了我的心絃，它確實是我記憶中的一朵浪花，願它在記憶長河中永遠是一朵不可缺失的浪花！
記憶中的一朵浪花 篇15
國一作文 ,858字翻開相簿，思緒流轉，我彷彿又回到了那個沙灘，又坐在了那個岩石上，又看到那朵美麗的，金黃色的浪花，在陽光之下是那麼的耀眼，充滿著激情。
那是一個暑假，我和叔叔一家一起去海邊玩。做了四、五個小時的車，暈車的我早已疲憊不堪了，我感到我的胃在身體裡翻滾，咆哮著，腦子也昏昏沉沉的，有一種快要暈倒了的感覺。
終於，在我快要撐不住了的時候，妹妹突然興奮地拍著車窗叫到：“姐姐，姐姐，到海邊了！”車窗打下來，一陣清涼的海風撲面而來，我頓時清醒了不少，抬頭一看，啊！陽光，沙灘，海浪，仙人掌！妹妹已雀躍地奔向海邊，我連忙追了上去。
這是我第一次到海邊。我狠狠地玩，玩夠了沙子，我坐在岩石上，懶懶的看著海邊。此時已是正午，燦爛的陽光沒有一點遮擋的射到海面上，沙灘上，岩石上，所有東西都是金燦燦的。海浪披著一件金衣，瘋狂的往沙灘上撲。我彷彿看到了一群活力滿滿地孩子們，不顧父母的叫勸，盡情地玩耍著，叫鬧著，奔跑，奔跑。
可灼人的陽光照得我很難受。看著瘋狂的海浪們，我竟心生怒意，我這麼熱，你們怎麼可以獨自開心快活呢？於是，我站起來，在一撥又一撥的海浪來時，毫不留情的踩了下去。我得意洋洋，這下你們可是要退卻了吧！可浪們竟毫無退卻之情，而是避過我的腳，繼續撲著。怎麼回事？我生氣了，我還敵不過你們？
於是，我一次又一次的踩了下去。可無論我如何踩，它們就是不退卻。
終於，我累了。我癱在沙灘上，有氣無力地看著海浪們。它們還在開心地往沙灘上撲。看著他們，我的腦海中突然閃過了什麼——
浪兒們的堅持，浪兒們的奮鬥，不就是為了那撲的更高，更遠的目標嗎？即使途中有阻礙，即使最後可能永遠都登不上個那個心中的目標，但是它們仍然懷著滿腔熱情，在奮鬥啊！
人不也是一樣嗎？一生中有太多的坎坷，但只要你懷著滿腔熱情去幹，去努力，不就會有一個好的結果嗎？即使這個結果不起眼，但這卻是我們自身的價值。平凡，卻又偉大。
合上相簿，照片消失在我的眼前，但那朵朵金色的浪花，卻仍在我的腦海中翻騰，堅持。快樂，瘋狂。
記憶中的一朵浪花 篇16
國二作文 ,690字記憶是一條長河，微風拂過，浪花朵朵。這些花兒，有的甜蜜如飴，有的則苦澀若枳；有的鮮豔耀目，有的則黯然無光……在我的記憶長河中，最鍾愛的浪花是它—母愛！
記得，那是一個烈日初午的午後，臉上長滿了水痘的我感到又熱又癢，但是又迫於醫生的叮囑，只能忍著。這時，正在廚房熬藥的媽媽好像發現了，就急忽忽地拿藥來，用棉籤在我的每一顆水痘旁輕輕地塗著，每一個輕輕的觸控，都讓我感到無比的舒服。看著每天被水痘折磨的翻天覆地的我，我從她明亮的眼睛裡讀出了心疼。為了不讓汗水感染到水痘，她又從我的床邊將那把小扇子拿起來，為我扇風，邊扇邊塗，我似乎看到了那個在未來為我遮風擋雨的母親，一瞬間，我覺得再大的困難，只要有媽媽在，就沒什麼是挺不過的了。突然，一滴汗不經意間滴到了我的手中，抬頭一看，原來是不知過了多久，媽媽的臉上已經佈滿了汗水，一滴滴汗水從他的額頭上冒出來，穿過每一個毛孔，落到地上讓我感覺到無比地心疼，那一刻，我多希望我沒長這該死的水痘，多希望為她拭去那臉上的汗水，多希望我可以快點長大，好好地孝順她。這樣的日子持續了好幾天，每一天她為我塗藥時，為我扇風時，我都會假裝睡覺，不敢看她的眼睛和那被汗水佈滿的臉。也是從那時起，我讀懂了母愛，讀懂了關心，讀懂了心酸和感激。她就這樣，成為了我的信仰，成為了我對別人提起時滿臉驕傲的人，成為了一個能影響我一生的人。
記憶是長河，微風拂過，浪花朵朵。這些花兒，有的甜蜜如飴，有的則苦澀若枳；有的鮮豔耀目，有的則黯淡無光……但是，我永遠不會忘記這件事，它在我記憶的最深處永遠地停留著。
記憶中的一朵浪花 篇17
國二作文 ,633字記憶猶如一串珍珠，被撫摸過，有的晶瑩剔透，有的黯然無光，有的飽滿如大豆，有的癟扁如殘月……每一顆珍珠都有它的故事，即使它曾經是毫不起眼的沙粒。
人生並不是總舒舒坦坦，有時佈滿荊棘。每個人的處事狀態都有所不同，自然所釀造成的結果也就不同。只剩下八十多天生地會考的我，正在奮筆疾書。時鐘滴滴噠噠地響著，周圍它靜的令人窒息，只有筆優雅地旋轉所發出的沙沙聲。我無奈，早知今日，何必當初呢？
七年級沒有努力奮鬥的我，如今愁眉不展。我著魔似的狂寫，努力將所學過的知識進入我的腦海裡，即使它是否在我腦海安居。我寫完了一本生物作業，感覺前所未有的勞累。我揉了揉太陽穴，準備再一次拿起筆，奮筆疾書。
突然，我咬緊牙關，抓起書本往牆角上一扔，怒吼著：“我不寫了！”書頹敗地躺在地上，鄒巴巴的，彷彿如同嬰兒一樣哭泣。我拖著勞累的身體躺在床上，冷靜了一會兒，拿起手機，嫻熟的翻起照片。一張張童年的回憶從嬰兒一步步走向社會的我，已經是個中學生了。我看見了一張我從未翻過的照片，上面寫道：寶貝，不要認為你總是比別人差，那是因為你從未努力過；努力的過程是快樂的，你怎不試一下呢？一傷耕耘，一份收穫。
荊棘路上沒有什麼是值得可怕的，可怕的是人的懦弱，自卑，是自己的另一面。你沒有努力過，怎能知道漫長黑夜，那道萬眾矚目的光呢？
這段記憶是珍珠，一顆經過風吹日晒的沙粒；是長河，一朵經過波濤洶湧的浪花；還是，那一段時間，我對自己的夢想努力去拼搏。
記憶中的一朵浪花 篇18
國二作文 ,833字浮生若夢，如影如從，轉瞬即逝。回眸巷口，似總有一個急切的身影，像那記憶中的一朵浪花拍打在我的心頭，於是憶起那個平凡的早晨，那個美麗的笑容，微微的感動又駐心頭……
那天，雖只是初冬季節，卻寒風呼嘯，已有了些滴水成冰的勢頭。家裡並不冷，我也並不知外面的寒冷，只穿了一件單薄的外套。看見我揹著書包就要走，母親有些著急地說：“今天冷，穿這麼少嫌冷的……”我不耐煩地打斷了她的話：“我不冷！”母親見我態度強硬，仍沒有死心，小心翼翼地懇求道：“今天外面零下四度呢，還是穿件羽絨服吧。”“我都說了我不冷！”我有些生氣，撂下母親，奪門而去。身後，似乎傳來了母親輕輕的嘆息，還有滿含著不能言說的失望與悲傷。
剛出門，一陣寒氣就撲面吹來，我不禁打了個寒戰，雙手被凍得通紅，好像是血液凝固了，有一種鑽心的痛，整個人都被凍得瑟瑟發抖，我卻依然沒有回頭，義無反顧地向前走。
快出巷口，就聽到一陣急促的腳步聲。這麼早，誰會走得那麼急，那麼匆忙？就在這時，一個瘦小的身影出現在我的眼前，是母親！只聽母親略略喘著粗氣，那個曾經為我遮風擋雨的身影在寒風中竟然那樣單薄。我有些被感動了。
母親輕輕揚了揚手中緊握的羽絨服說：“我說外面冷吧，這麼冷的天氣，穿這麼少，會感冒的。快穿上。”這一次我沒有拒絕，任她幫我穿上羽絨服。當她的手輕輕碰擦到我的手時，我猛然發現，她的手是冰涼的。她穿得那樣少，在寒風中瑟瑟發抖，單薄得如蟬翼一般似乎一碰就碎。我的心突然狠狠地顫抖起來：我的年少叛逆給母親帶來多少擔心和悲傷。我毫不遲疑地伸出手，握緊那隻冰冷的手。母親的眼中閃過一絲驚訝，隨後她的嘴角輕輕上揚，露出一個溫柔恬靜的微笑。我們手牽手，心連心，驅散一切風雨冰霜，闖出一片溫暖光明。
浪花拍打，拍打我的心，感動依舊，讓我的心永遠綻放光明。
記憶中的那朵浪花 篇19
國小六年級作文 ,588字每當吃到香噴噴的餃子時，我就會情不自禁地想起春節時姑姑教我包餃子的場面。
記得那年我八歲，日思夜想的春節終於到來了。我家開始準備包餃子，媽媽很快分好了任務：哥哥燒水，媽媽和麵，奶奶擀皮，大家一起包餃子。而我只能眼巴巴地看著他們忙活，一點兒也幫不上忙。
姑姑可是包餃子的高手，只見她左手拿一塊麵皮，右手拿一雙筷子，筷子挑出一團肉餡，把肉餡往麵皮裡一按，把下面的面往上一蓋，輕巧地捏了幾下，一個漂亮的餃子就“誕生”了。一系列動作一氣呵成，讓我看得心癢難耐。
“我教你包餃子吧！”姑姑邊包著餃子邊對我說。嘿嘿，正合我意，但咱可不能失了面子，就滿不在乎地說：“這有什麼難的，我看都看會了。”於是，我學著姑姑的樣子，拿起一塊麵皮，放了點肉餡，從下面往上面一捏，可剛捏一下，肉餡就像調皮的“小娃娃”一樣露出了“頭”，趕快再捏一下，“腳”又出來了，手忙腳亂地捏了五六下，終於把這些調皮的“小娃娃”收拾進去。我一看，那團面根本沒有變成餃子，而是成了一個圓球球。看著我的“傑作”時，大家哈哈大笑起來，羞得我是滿面通紅！
這時，我又小聲地對姑姑說：“能不能教我包餃子？”“來，咱們一步一步地學！”姑姑邊說邊給我做示範，我就學著姑姑的樣子，認真地包了一個又一個，漸漸地，我掌握了要領，越包越好。
雖然這件事已經過了很久，但這朵記憶的浪花在我心中仍然歷歷在目。看來，做事謙虛一點，才能真正取得進步呀！
記憶中的一本書 篇20
國二作文 ,612字我看過很多書，至今讓我記憶猶新的是《駱駝祥子》。它應該是我在初中階段看的最好看的一本書了。
這本是老舍寫的，講述了一位人力車伕的心酸故事。還與魯迅寫的《狂人日記》有一絲共同點，也同樣是寫舊社會的吃人故事。就是偏偏不讓好人有出路。
語文課，老師讓同學出來講關於《駱駝祥子》的內容。而盧健康出來時，第四組的同學都在笑，然而他把手中的書放在投影儀那時，又有更多同學哈哈大笑。我很疑惑，又因看不到投影儀那小字，只好問旁邊的蕭家富。問了才知道，盧健康看的內容是一個車伕邊咬著餅邊罵粗口的內容。
但我在看這章時，沒注意到這裡，我看的地方是老馬和小馬的動作語言。老馬太累暈倒了，醒來了還把饅頭分給小馬，而且小馬也很孝順的要留給爺爺吃。
從而我感受到在黑暗的舊社會突出幾個特別自強的，有愛心的好人，會給這本書新增亮點，更會對這些好人印象更深刻。如：
曹先生。曹先生也是我特別喜歡的人物。他遇事冷靜、不魯莽，有愛心。他對祥子也特別好，非常照顧她，關心他。但他最後因政治迫害而死。
還有虎妞是一個大膽潑辣的女生，長得虎頭虎腦的。並且是運用各種心機來獲得愛情的，所以她的行為讓我感到厭惡。還沾染了社會上許多惡習的人。
祥子終於經歷了三起三落後，他對生活上的信心和企望一點點的喪失。最後他變成了一個極端自私，狡猾無賴的人。一個行屍走肉的人。
祥子的遭遇與命運不只是個人的悲劇，更是時代和社會的悲劇。讓我們感受到社會的黑暗，更能激起我們對祥子的同情。