記憶中最深刻的一件事相關作文20篇
記憶中最深刻的一件事 篇1
國小四年級作文 ,701字每個人都有一位疼愛自己的爸爸。他們有的幽默風趣，有的非常嚴厲……接下來，我要隆重介紹我家裡的那位愛嘮叨卻又愛我的爸爸。
每當我犯錯，爸爸肯定會長篇大論。有一回，我偷偷躲在房間里正在玩電腦，突然，一陣急促的“嗒嗒”的腳聲傳進我的耳朵，“不好！爸爸來啦！”果然，一個人進入了我的視線——我的爸爸，他重重坐在沙發上，做好了教訓我的準備，說：“兒子啊，這麼晚了，你怎麼還在玩，不去睡覺呀？”
“等會兒就進去了”我隨意地叫了一聲。
“兒子啊，你這樣子，恐怕到時候沒有前途，你想，一個讀書人，每天就應該努力學習，學習完後就應該……”他長篇大論地說道，他像唐僧一樣不停地“唸經”給我聽，我終於煩得頂不住了，乖乖地進房裡睡覺。
他常常載我去補課，在這之前他常常會跟我嘮叨一番。有一回，6點半左右，我準備去補課，他總是說：“筆、本、書、包、手機都帶齊了嗎？”我總是回答，說：“帶齊了。”“鞋子呢？衣服穿好了沒有，今天天氣比較冷，還有什麼沒拿嗎？要是不拿的話，到時候老師又要罵人了……”他喋喋不休地說。我看了看錶，咦，遲到了我和爸爸趕緊飛快地趕去老師哪兒，又被老師罵了，唉！
我有一個愛嘮叨的爸爸，不過我的人生道路上不能沒有他的話，因為這是幫助我更一步要求自己的“經”。
記憶中最深刻的一件事 篇2
國小四年級作文 ,444字“啪啪啪”清脆的敲門聲，我一開啟門，哦！原來是小明。其實我和小明是一對非常要好的朋友、哥們。說到記憶中最深刻的事就是我和小明，因為一點兒小事，差點就翻臉了。
事情是這樣的。在一個炎熱的下午，小明來找我玩，他說先做一會兒作業然後再玩。我們很認真地在寫作業，小明的筆突然斷墨了，問我惜了一支。小明很快地就寫完作業，把筆還給我，當時我正在認真地思考著一道題，只是說了一聲“嗯”。當我把作業寫完了問他還筆，他說還了。我把家裡找了個遍也沒找到，我當時就很生氣地罵了小明是小偷。小明一臉冤枉地說：“我已經把筆還給你了。”小明不想和我吵，他就走了。
從此，我和小明在學校見了面也不找招呼，連看也不想看。
直到，我家一次大掃處的時候，我在家裡的一個角落見到了那支筆。當時我的心像有千萬只螞蟻在爬。我立刻去找到小明，向小明道歉。小明也原諒了我。從此我們倆的感情又深了一步。
這件事，已經是三年級的事了，但在我的腦海裡一直揮之不去。
記憶中最深刻的一件事 篇3
國小四年級作文 ,655字我像哈巴狗一樣趴在我的“洞穴”裡不想動。“欣欣，今天我去外婆家，你去不去。”我一聽，立馬跳下了床，因為一想到可以看到外婆家的小豬，我就興奮得不得了。
到了外婆家，我就像箭一樣飛到了豬穴旁。哇！這些小豬真可愛啊！瞧，它們正靠著豬媽媽那軟綿綿的身體上，睡大覺呢！我輕輕地抱起一隻，那個長滿了小斑點的小豬。沒想到的是，竟然把豬媽媽給驚醒了。“糟糕！”我急忙抱起小豬，踏著我的風火輪，跑進了附近的一間小房子，馬上鎖住門。我暗暗自喜道：“哼，怎麼現在連動物都那麼自私，抱一下小豬不行嗎？還生氣地來追我呢！追呀！追呀！反正你是進不來的。”
這句話好像被豬媽媽聽到了，“嘭”的一聲，門被使勁撞了一下，開了！只見豬媽媽正氣騰騰地瞪著我，一下子，我嚇呆了，我還沒搞清楚這是為什麼，腦海裡就快速地閃過一個字——“逃”。我急忙從另一個門鑽出去，跑啊跑，使勁跑，“呀！”死衚衕裡，不好！被豬媽媽給封住了唯一一條道路，我慌忙把小豬放在了地上，閉上眼睛，想起了一雙腳都在抖豆子似的，咦？豬媽媽怎麼還沒來撞我呢？我慢慢睜開眼睛，嘴巴都張得可以放下了雞蛋了，一幕——豬媽媽帶著小豬扭著屁股，開開心心地回家去了。
這件事雖然過去了很久，每當想起，我都忍不住“哈哈”大笑……
記憶中最深刻的那件事 篇4
國小四年級作文 ,700字走廊裡響起“嗒嗒嗒”的腳步聲，教室裡立即安靜下來，“老師來了！”話音剛落，老師到達了教室。
“有的同學考得不好！”老師“嘩啦啦”地發下來試卷，每個同學都依次拿到了自己的試卷——唯獨我沒有拿到。心中彷彿塊東西堵在胸口，怎麼回事？
“邱潤邦，下課到我辦公室來！”慘啦，語文又開掛了。就知道我要做好了捱罵的準備。
時間過得太快了，但我不得不來到了老師的辦公室。老師從桌底抽出了張試卷，上面寫著我的名字，咦？我只考了五十八點五分！天哪！我考了一個不合格的五十八點五分！那時我的心如懷著一隻兔子怦怦直跳，在胸前狂衝亂撞，就像要馬上衝出來一樣。半晌，一個溫柔的聲音在我耳邊響起。
“邱潤邦，很驚訝吧？你知道為什麼你考那麼差，別的同學考得那麼好嗎？”我沒出聲，只是低著頭，不敢看她，成績最高的有九十四點五分。
“就是因為你上課不專心聽課，課本不做筆記，考試不復習，態度不端正。”
“……”
“回去吧！”我抬起頭，吃驚地看著老師，老師竟沒有責罵我，這段時間我沉迷上了打遊戲，學習只是應付式。但我又從老師眼中看到了許多東西，有嚴格，有仁慈……但最多的是對我的愛，這就是我的老師，一個如此相信我又如此懂我們的老師。
老師依然嚴厲，我的成績也節節拔高，但我永遠不會忘記這件事，忘記我的老師——葉東。
記憶中最深刻的人 篇5
寫人作文 ,677字我的眼前常常會想起一張熟悉，親切給我永遠難忘的臉龐。我的記憶就像是枷鎖，突然被開啟，想起了最美好的記憶。
腦海裡好像總有一抹身影始終揮之不去她在我的記憶中刻下了永恆的刀疤我想我一定不會忘記她。
我非常不喜歡數學，儘管再怎麼認真聽課，可都還是聽不懂。而且也不知道哪裡做的不夠好。記得上次的數學考試，我才考了70分，老師對我非常失望，我也非常氣餒。
對於數學考試，我一直非常苦惱。當我再次聽到老師，宣佈要考試的時候，我的心情，就像一朵殘敗的花兒。就在這時候，趙心雨，看到我愁眉苦臉的，就過來問我："怎麼了？"我非常低落的說："又要數學考試了，我的成績一直不理想。我可該怎麼辦啊！"她說："那我幫你複習吧。"
從那次以後，我們便成了形影不離的朋友，總是在談一些，關於學習的方法。幫我這道題不會時，她說："這道題應該這麼做。"她非常耐心地給我講著。可是我好像沒有聽明白，她看到我還是迷惑不解的樣子，她又耐心的教了我一遍。我再次聽了之後，知道了怎麼做。我當時也非常不好意思，心裡想著：都快考試了，她沒有複習，還幫著我，真是不知道該怎麼謝謝她。我們兩個做完題之後，就都會露出燦爛的笑容，然後一起出去玩。
付出了就一定會有回報，我這次的考試成績提高了不少，上了優秀，我非常開心。當時我就跑到趙心雨那裡，感謝了她，她對我笑了笑。她是我人生中的第一個小導師。
當我每次遇到不會的難題時，我會跑去問她，她也耐心的給我指點。她也是我的好朋友，平時的她也喜歡樂於助人。每當我取得一點點成績的時候，都會想起這個小導師來。想起她對我的指導。
願你歷盡千帆，歸來時，我們依舊是好朋友。
記憶最深刻的一件事 篇6
國小五年級作文 ,934字童年就像一個五彩斑斕的瓶子，裡面裝滿了那些值得回味的事。我記憶最深刻的一件事，就是做娃娃了。
那一年，媽媽去趕集了，爸爸也不在家。而姐姐弟弟一點兒影子也沒看到。我急得哭了起來。轉念又想：哼！你們不在家，那我就自己做一個娃娃，反正我會用線縫東西！這樣我就有伴兒了，我就不怕啦。
說幹就幹！我從衣櫃裡翻出一些布來，又屁癲屁癲的去找剪刀……等我翻箱倒櫃找到了一些需要的東西之後，才發現沒有棉花。沒有棉花可不行呀，沒有棉花不就成了一個小癟人啦？我急得直抓頭髮。最後我終於想到媽媽跟我說過，棉花放到一樓二樓我們會去拿走玩兒，把棉花糟蹋了，就不能拿棉花去彈棉被了。我想：不在一樓二樓，肯定在三樓！我跑去三樓，發現真的有棉花，有兩大袋呢！我喜不自禁，想：那麼多棉花，我拿一點兒沒事。於是我把棉花拿走了一點兒。
東西終於齊啦，現在該是我大展身手的時候了！我先把棉花塞進布里，裹成一個小圓圈，這就是娃娃的頭啦。然後我用水彩筆在娃娃的臉上畫了漂亮的眼睛，小巧的鼻子和紅紅的嘴巴。接著我拿起剪刀，“嚓嚓”我把娃娃的頭下多餘的布剪去。接著我用肉色的布剪出兩個一模一樣的胖胖的“大″字型，然後用針把它們縫起來。接著，再把頭和身子縫在一起。我端詳著娃娃覺得對自己的作品挺滿意的。
可是，我突然皺起了眉頭：“小人做好了，可是沒有衣服，它穿什麼樣衣服呀？算了，我給它做很多很多衣服吧。”我首先給娃娃量了身高，再把一塊布捲成一個圓筒。把裙子的頂端穿兩個洞，繫上兩條線(這樣娃娃穿上就不會掉下來了)，這就是娃娃的第一件衣服了。接著我又把一塊布剪成兩個“人”字形，這就是娃娃的褲子了。我又給娃娃做了一件襯衫，上邊畫著我畫的一隻蝴蝶。
我看著娃娃，覺得她要是有輛車就好了。對啦，我何不找只鞋給她當車呢？我翻來翻去，覺得我的兔子拖鞋最合適，我把她塞進我的兔子拖鞋裡。啊，棒極啦！
完工不久後，媽媽來了。她望著狼藉地面，瞪大眼睛問：“怎麼回事？”我高興地舉起拖鞋(裡面當然有我完工的娃娃)：“看，媽媽，我做了個娃娃！”媽媽舉起娃娃放在眼前看了看，突然說：“你真棒！”我心裡喜滋滋的。我看了看娃娃，娃娃正向我微笑。我好開心啊！
童年是一個海灘，上面鑲嵌滿了五顏六色的記憶貝殼，正是這些貝殼把童年海灘裝飾得美麗動人。
記憶中最深刻的她 篇7
國小五年級作文 ,632字風箏昇天，禁不住絲線纏綿，大雁南飛，依舊頻頻回望。歲月易老，事事易變，忘不了的是記憶中最深刻的她呀！
——題記
人生這一條路，誰能平坦的走完這一生？這一路顛簸，在跌跌撞撞中，記住了，又忘記了，唯獨，忘不了的是，住在記憶中最深刻的她。
“叮鈴鈴”……一陣悅耳的午餐鈴聲，像一個調皮的小孩子，一會兒跑進這個同學的耳朵裡，一會兒跑進另一個同學的耳朵裡。老師整理著同學們吃飯的隊伍，那是我第一次跟閨蜜一起去吃飯，我們一路上有說有笑，突然，一個六年級的哥哥，猛的一下推開了我，我一個踉蹌倒在了閨蜜身上，閨蜜連忙扶穩我：“沒事吧，有沒有受傷？”我搖搖頭，自我安慰道：“一定是那個哥哥急著吃飯，想快點回宿舍複習，才推我插隊吧！”閨蜜怒氣衝衝地準備上去找他理論，我想起了上次看到的一條新聞：一名五年級的女同學，因為六年級的一個哥哥插了她的隊，上前理論，結果被打傷。我立馬拉住閨蜜：“別，我沒事，不用了。”閨蜜甩開我的手：“不行，他們可以罵我打我，但絕對不能碰我閨蜜。”聽完這句話，我的眼睛被晶瑩剔透的淚珠擋住了，只能迷迷糊糊地看見六年級的哥哥給我鞠躬道歉……
皚皚白雪，化成溪流；淺淺落花，零落成泥。雪會成水，花會成泥，但我對你的記憶永遠不會淡……
我印象最深刻的一件事 篇8
國三作文 ,813字初中三年，時光如流水般飛逝，腦海中似乎還上演著剛進校時的場景，卻已經到了分別的時候。
一幅幅畫面在腦海中快速的飛過，班主任上課時的熱情，午飯時與我們的玩笑，數學老師抽空就來給我們上課，恨不得把她懂得的知識全部塞進我們的腦中，還有同學上課時偷偷開著小差，自修課時大聲的講著空話。這些曾經，這些美麗的記憶，都是我們人生中不可缺失的回憶。
突兀的，我的腦海中出現了一幅畫面，陳老師趴在窗臺給我們講課。這幅畫面，揮之不去。
那天，正是中考的前幾天，就連空氣中都瀰漫著緊張的氣氛，每個人都卯足了勁，等待著我們人生中第一個轉折點。數學課前，班主任走進教室說某某某同學去聽講座，都是班級中成績極好的尖子生，我的心裡很不是滋味。我多麼希望自己也是他們中的一個啊！沒容我多想，他們走了之後，上課鈴就響了，我逼著自己進入上課的狀態，又是一道極難的函式題，大約是幾天前的作業吧，我那到題的後幾小題也不會做，聽著陳老師的講課心裡也漸漸的平靜了下來，由於一節課的時間緊，老師講的也相對快些，我聽得有些糊塗，似乎懂了，也好像沒有懂，陳老師講完後，就打算回辦公室了，我不是個膽大的人，心裡糾結著要不要再問一下老師，就在陳老師經過穿臺時，我鼓起勇氣叫住了她，問了她這道題，她很耐心的幫我講解，心中的模糊漸漸消失了，我對老師點了點頭說：“我懂了。”陳老師笑了，然後就回辦公室了。這時，我的心裡卻激起了一層層浪，每個老師都不會放棄自己的學生，但成績總有好壞，這是無可避免的，我輪不到，只能說明自己還不夠努力，想到這我在心裡暗暗的下了決心，我一定要更加努力。
雖然，這只是一件很小很小的事，但卻對我意義重大。也因此總結出一個經驗：只要努力了，總有一天你總會達成自己的理想，讓在背後支援你的人為你驕傲。
這是我在初三中印象最深刻的事，當然也有其他的事讓我留戀，但這件事不緊讓我印象深刻，最重要的是，在中考之際，它給了我動力，讓我從容的面對中考，取得了自己的理想成績。
印象最深刻的一件事 篇9
國小五年級作文 ,362字翻開我的相簿，看到許多照片，想起了一件件有趣的事。但我印象最深刻的還是……
在七年前的一個下午，媽媽想讓我去我們家的小菜園裡去摘一些青菜，她說摘夠一盤就好了。
她先給我了一個小籃子，我坐在小凳子上，穿上鞋子。準備去摘菜。
到了菜園，我一眼就看見媽媽叫我摘的菜，我飛快的跑過去，結果先是摔了一個“狗啃泥”。我又頑強的站了起來。
又去摘菜，因為當時我才5歲，所以我不知道一盤是什麼概念。我想的就是反正要往多的摘。
我想好了後，就開始摘“菜”。我先抓了一把，用力拔。“咦？怎麼拔不出來。”
最後，我終於用盡我最大的力氣拔出來了，我摘完了後，回到家裡。媽媽一看到我就問：“你摔倒了嗎？這麼髒。”我就小心翼翼地點點頭。
媽媽看到我摘的“菜”就說：“萌萌你摘的真的是菜嗎？這是草啊！”
我一生中做過的傻事很多，這是我印象最深刻的一件事。
印象最深刻的一件事情 篇10
國小四年級作文 ,589字在我的成長過程中，發生過的事多如繁星。有令人驚訝的，有好笑的，而有一件事卻是讓我終身難忘，深刻的，感動的。
記得有一次，我還是二年級的時候，天剛還是晴空萬里的，可轉眼間它就“化妝”了，變得烏雲翻滾，狂風驟起。放學了，天上早已下起了大雨，我將校門口望了望，也沒有看見爸爸媽媽的身影，這還不算什麼，更糟的是：我還沒有帶雨傘！我急得像熱鍋上的螞蟻：這可怎麼辦？這時一個聲音出現在我身旁“咦，你怎麼還不回家呢？”我扭頭一看，原來是她—-孫佳玉，我坦白說：“唉，我……我沒有帶雨傘，所以回不了家。”她聽了，二話不說，把雨傘塞到我手裡。我問她：“你把雨傘給了我，那你又怎麼回家呀？”她聽了，笑了笑，說：“沒事，我還有一把雨傘呢。”說完她的身影，便消失在雨幕中。我頓時熱淚奔眶：小玉真是太好了，竟然把她的雨傘借給我，我一定要好好感謝她！
第二天，我去小玉家還傘，我敲了敲門，“吱”門開了，開門的是小玉媽媽，只見她愁眉苦臉的，我說：“阿姨，我是還雨傘的，小玉呢？”小玉媽媽說：“小玉她發高燒了，你就把雨傘放到她的書包裡吧。”聽了阿姨的話，我心想：小玉她為了我不被雨淋溼哦，把雨傘借給我，還騙我說還有另一把雨傘，結果一路小跑回到家還發高燒了，唉，都怪我，如果我沒有要小玉的雨傘他就不會發高燒了，我很慚愧。
這就是令我終身難忘的一件事。通過這件事讓我明白了“樂於助人，快樂自己”的道理。