記印象深刻的一位老師相關作文20篇
記印象深刻的一位老師 篇1
國小四年級作文 ,560字讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師，她也是我們的班主任。
我們的班主任有一雙大大的眼，長長的大腿和雪白色的面板，美麗極了。
我們的班主任是愛學生就像愛自己孩子的人，也是一個工作認真負責的人。
在一個炎熱的星期二，我正常的來學校上課，上完了第二節課以後，我就約著同學一起到操場上玩遊“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學選一個，於是我的同學選了“抓人”我們開心的玩起來，但是我的同學跑的太快了，我一心就想抓到他，沒想到被一塊石頭絆倒了，我摔了個狗啃泥，褲子被磨通了，腳也摔出了血，疼得我不由自主的哭了起來。當時班主任張老師看見了，第1個就衝了過來，安慰我說：“黃伯遠，你疼嗎？要不要去醫院看看”。由於傷口太深，我說不出話來，於是張老師什麼都沒說就把我送到了醫院裡。她一直陪在我的身邊照顧我，在張老師的身上我體會到了媽媽的關懷，老師還幫我交了醫藥費。我發自內心地感謝老師。
張老師工作很認真負責，每次她給我們上課，把書都寫的滿滿的，可以說是每一處書上空的地方都寫了字，上課時，老師也把兩塊黑板也寫得滿滿的，粉筆也可以寫完3根。
這就是我的班主任張老師，一個很愛學生，把我們當做子女看待的老師；一個工作認真負責的老師，你們喜歡嗎？
令我印象深刻的一件事 篇2
國二作文 ,623字自我記事以來，我身邊發生過的事不計其數，隨著時間的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在開學不久的一次運動會上，發生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學校，看到生活委員正為運動員們發著水和食物，我心頭一喜，心想：學校考慮的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯。正當我在心中嘀咕時，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補充的？”啊？我的嘴頓時變成了‘O’型，原來這些東西都是同學自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運動員，不能直接為班級爭光，想了一下，還是買點東西來‘犒賞三軍’，祝願你們取得好成績，也算有機會讓我們為班級做貢獻啦。”她接著說：“這些東西都是根據你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛溼潤了，我們的同學太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，並暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負同學的一片厚意。
這些東西也許並不能對運動員的運動力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實實在在提高了運動員們的戰鬥力，在接下來的比賽中，運動員們個個受此鼓舞、頑強拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個人的品質。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
印象深刻的一件事 篇3
國小四年級作文 ,728字成長過程中的事情，就像天上的繁星一樣絢麗無比，像河中的流水一樣源遠流長，又像水裡的魚兒一樣數不勝數。
讓我印象深刻的一件事是學騎自行車。有一次，我去表弟的老家閩清，到了以後，一片生機勃勃的景象呈現在眼前：到處都是清澈見底的河，到處都是鬱鬱蔥蔥的山。看到表弟正在騎自行車，我十分疑惑：他什麼時候學會的？我都不會，他膽子好大！我興高采烈地跑去問三姑：“表弟什麼時候開始會騎自行車的？”三姑笑呵呵地說：“他放學以後，學了三次就會騎了，他膽子大，不怕摔跤，摔了又爬起來繼續騎，這樣反反覆覆就會了，沒有那麼難的。”
聽了姑姑的一番話，我覺得自己膽子太小了，一直擔心摔跤，不敢去嘗試。表弟看到我又想學卻很膽小的樣子，就笑著說：“哥，沒有那麼可怕的，很簡單的。你可以試試，我可以在旁邊教你。”我點頭答應道：“好，就試試吧。”
說完，我扶著自行車，表弟說：身體一定要平衡，越快越能保持平衡。我一腳踩上踏板，另一隻腳猛地跨過自行車，霎時自行車搖晃了幾下，“撲通”一聲摔倒了。我頓時感到膽戰心驚。就在這時，表弟跑過來對我說：“哥，不用怕，你是男子漢，要加油哦！”有了表弟的鼓勵，我又重振旗鼓騎上自行車，努力地保持平衡，飛快地踩著踏板，一路狂飆下去，自行車還是不聽使喚，又摔倒了，第一次騎自行車以失敗告終。
第二次開始了，我抱著必勝的決心，慢慢踩動著腳踏板，還是摔了個四腳朝天。我表弟看了哭笑不得。唉，為啥腳就不聽使喚？再次失敗！
第三次，我騎上了自行車，眼看前方，穩穩地握住雙把，有節奏地踩動著，終於成功了！我暗自高興，盡情地享受著微風在耳邊輕輕地吹拂著。
成長過程中的事真的很深刻，學騎自行車是我兒時最難忘的一件事。我們要學好做好每件事情，都要不怕吃苦，要有耐心，要有毅力。
印象深刻的一句話 篇4
國小六年級作文 ,723字印象深刻的一句話，可能是甜蜜的，可能是酸楚的，也可能是苦澀的……也許當時並沒有完全聽懂，但等到說這句話的人離開了，再回過頭來細細品味，卻發現是那麼的意味深長，回味無窮。而我也有那讓我印象深刻的一句話。
那是一個夏天，我八歲。我最好的朋友小雪走了，她走了也把我家院子裡的歡聲笑語帶走了，我變得冷漠起來。直到有一天，我看見對面院子裡兩個小朋友在開心的玩耍，他們天真無邪的笑臉感染了我，我不由得也跟著笑了起來，這笑容溫暖了我那冰冷已久的心田。我不禁回想起當年我和小雪的開心往事……
記得那是一個優柔寡斷的春天，天氣乍暖還寒。我家院子裡來了一位新鄰居，那就是小雪。那時的她非常怕生，連出去旁邊的超市買袋鹽都低著個小腦袋，不敢抬頭。有一回，小雪出門時，突然碰到幾隻狗，那狗長的凶神惡煞的，可把小雪給嚇壞了。這時，我剛好從外面回來，看到小雪嚇得畏畏縮縮的模樣，我趕緊上前撿起地上的石子向大狗們投去，一下就把大狗們驅散走了。小雪感激的看著我，說了聲謝謝，從此我們就成為了好朋友。
春天，我們把門前大槐樹上的槐花摘下來做項鍊；夏天，我們在樹蔭下乘涼，寫字，玩捉迷藏；秋天，我們爬到樹上看遠處的風景；冬天，我們把樹上的積雪搖下來，玩打雪仗，堆雪人。這樣快樂的日子持續了很久，直到有一天，小雪突然說她要回故鄉上學了。一向不愛哭的我，聽到這個訊息，忍不住大哭起來。看到我難過的樣子，小雪像個小大人似的安慰我說：“你不要傷心，記住我的話，沒有離別就沒有重縫，你要等著我，我一定會回來的！”
花開花落又一季，後來我又結識了很多的好朋友，因為種種原因，陸續有一些朋友離開我的身邊，但我已經沒有那樣的傷心欲絕了，因為我知道：沒有離別就沒有重逢！期待我和我的朋友們重逢的那一天！
令我印象深刻的一個人 篇5
國小五年級作文 ,753字我在四年級的時候遇見過一位語文老師，她給我留下了很深的印象，使我至今不能忘懷。
老師姓蔡，在我們的班裡，同學們都叫她蔡老師，但在私底下同學們都叫她“母老虎”。因為她只要看到在課堂上做小動作的同學，就厲聲狂罵。並且每次都給我們佈置如山一般的作業。老師長得很美，但我從沒有看見她笑過。她總是一副柳眉倒豎杏眼圓睜薄脣緊抿的不怒自威的模樣。她有時會戴眼鏡，常穿黑衣，個子不高不矮，身材不胖不瘦。她講課時聲音特別大，酷似獅吼功。震醒那些妄圖上課走神，開小差的同學。不講課的時候她就雙手別在背後，不停的在教室裡踱來踱去，眼睛盯著地面，隨時檢查我們的衛生，如果被她發現誰的座位周圍有垃圾，哼哼……。久而久之，我們班的同學人人自危，教室裡是一塵不染窗明几淨，即使出了教室也不敢隨意丟一丁點兒垃圾。
有一天，老師心血來潮讓我們寫一篇關於她的作文。上課鈴響了，同學們紛紛開始寫作文。不過大家都因為怕她都寫她的好處。只有我一股腦的把心裡的話都寫在了上面。下課鈴響了，我們都把作文交了上去。到了第二天我一早來到學校。剛在座位上坐下，老師就把我叫了過去。我想該不會是老師看了我的作文兒發火了吧。
我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。我站在她的面前，低著頭看著自己的腳尖，全身繃的緊緊的等待著暴風雨的來臨。“你這次的作文是全班最棒的！作文源於生活，貴在真實，你敢於說真話，抒真情，老師為你驕傲……”什麼？我簡直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇氣，偷偷的抬頭瞟了一眼老師，她的眼睛裡全是鼓勵與肯定，甚至還藏著一絲笑意！接下來老師拿出我的作文字，一一教我訂正文中的錯誤……我第一次覺得蔡老師是那麼美，那麼溫柔。從那以後，在蔡老師的課堂上我更加專心的聽講了。
可惜，五年級後我們換了語文老師，再也沒有機會聽蔡老師講課了，但我會永遠記得我的蔡老師！
令我印象深刻的一個人 篇6
國小二年級作文 ,418字我有許多好朋友，但當中關係最鐵的絕對是肖歡。
肖歡，圓圓的臉蛋大大的眼睛，走起路來像只企鵝。為什麼/？因為他胖。他肚子很大，他還常開玩笑說：“不要笑我肚子大，我那是宰相肚裡能撐船。”
他喜歡笑，那憨憨的笑容，似乎總能讓人忘記煩惱，開心起來。他給了我們許多快樂他還有很多優點：
優點之一大方
一次，我和幾個同學想惡作劇捉弄他，當他感受到我們給他的驚喜時，他不但沒有生氣，相反，他很開心，仍然繼續和我們玩。
優點之二关心人
一天，我和同學玩時摔了一跤，把膝蓋都摔青了，肖歡見我那痛苦樣連忙跑來安慰我，並把我送到了醫務室。
優點之三—-樂於助人
我和肖歡回家時，碰到一個老太太，他要扶老奶奶過馬路，可我嫌太麻煩，不想扶，後來他用耐心的話語教導我，我才意識到自己的錯誤，雖然這次扶老人過馬路有點久，但我好像學到了什麼。
肖歡就是這樣一個人，愛笑、大方、關心人，因為他，我學會了好很多也給我帶來了許多快樂。
印象深刻的一堂課 篇7
國小五年級作文 ,586字自從我跨入小學的大門，有那麼一堂充滿魔力的科學實驗課就像一塊閃閃發光的寶石，讓我念念不忘。
在那次課上，老師宣佈做一個非常有趣的實驗。在我們充滿期待的眼神下，老師分別拿出一隻裝滿水的玻璃杯和許多硬幣，神祕地問：“大家猜猜看，水裡還能放多少枚硬幣？”話音剛落，就像在平靜的湖水中擲了一塊石子，激起了層層漣漪，同學們紛紛議論，有說“5枚”、“7枚”、“3枚”，我心裡想“應該能放8枚吧！”，大家七嘴八舌，你一句，我一句，老師見我們吵的熱火朝天，便開始了實驗。
這時教室裡安靜的出奇，大家都目不轉睛地盯著老師把第一枚硬幣放進去，看著老師小心翼翼地樣子，我萬分緊張。又一枚硬幣入水，水還是沒有溢位來，大家睜大了眼睛，死死地注視著杯口，就像看最精彩的影視劇，唯恐拉下了那一幕。看著投入的硬幣越來越多，我的心也跳到了嗓子眼，生怕水溢位。同學們的情緒也格外高漲，開始時趴在桌子上看，後來變成站起來，最後都站在了椅子上。此時，我們驚奇地發現水面已經不像以前是平的，中間已經微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一樣。在入水第15枚時，水終於溢位來了，頓時大家不由自主地發出了驚歎聲。
實驗結束後，老師向我們解釋，這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起，當這些硬幣的重量超過了水面張力所能承受的極限時，水就會溢位來。原來是這樣！我們豁然開朗。
這真是難忘的一堂課，科學世界可真有趣，總是出乎人的意料。
令我印象深刻的一個人 篇8
國小五年級作文 ,750字童年一去不復返，小學時光也一去不復返了，但是我們最快樂的記憶，卻永遠留在我們心中，因為有她，我們學會了學習，學會了做人，學會了遵守紀律，學會了……
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個人是我忘不了的一個人。
這個人就是我的小學語文老師，她就是我的班主任--湯豔紅老師！
湯老師她戴著一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭捲曲的黑頭髮，每天都會梳著不同的髮型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師部落格和教師個人空間，那裡不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業，思維導圖，還有我們小學生活的所有的照片和錄影資料，內容可豐富啦！
記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，並從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書籤，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！
後來我們的小學生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春遊，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業，第一次寫特色作業，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的部落格裡，讓我們久久不能忘記。
小學時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心裡，因為我們永遠是朋友！
印象深刻的一件事 篇9
國小五年級作文 ,441字每當看到表哥的時候，我就會想起去年國慶節期間，我和媽媽、表哥等一起去爬廬山時發生的那件事。
那次，我們爬到山頂，下山時，我們正走著，突然聽到“啊”的一聲慘叫。只見表哥捂著腳蹲在地上。怎麼啦？原來，表哥走路時，沒看地上，結果被盤根錯節的樹根絆倒了，崴了腳。
表哥痛得呲牙咧嘴地說：“唉，要是我有翅膀該多好！”可嘴皮子再厲害也沒有用，光說不想辦法，怎麼下山呢？最後，還是在媽媽和小姨的攙扶下，勉強一瘸一拐地走下了山腳，然後才開始處理被撞傷的地方。
我們不也是這樣嗎？遇到困難不低頭，直至經歷了一段時間的痛苦後獲得了成功。雙目失明的海倫凱勒、張海迪、患漸凍症的霍金……他們不都是靠著忍耐力，在不公平的生活中活下來的嗎？我們也應該學習他們，在逆境中不向困難低頭。只有這樣，才能獲得成功。
我本人也從中獲益不少。去年暑假裡，媽媽讓我加入了一個QQ群，每天要發英語語音作業。開始，我挺不情願，可是開學後在一場英語聽力比賽中，我因此取得了優異的成績。
去年，那個晴朗的下午，給我留下了深刻的印象。
令我印象深刻的一句話 篇10
國小五年級作文 ,671字我一直很疑惑，為什麼有的人工作幾十年也達不到高水平？而有的人工作兩年就成了專家？我百思不得其解，就問爸爸，他竟說了一番讓我似懂非懂的話。
“幾十年的經驗未必能使人成功，但是兩年的不斷提高就有可以使一個人成為某個領域的專家，這就是所謂的‘刻意練習’。人做工作時大腦可以分成‘舒適區’、‘學習區’、‘恐慌區’，‘舒適區’就是做自己能力範圍內的事情；‘學習區’就是做雖超出自己能力範圍，但可以通過不斷學習所獲得提高的事情；‘恐慌區’就是做遠遠超出於自己能力範圍而無法解決的事情。所以人切記不要讓大腦處於‘舒適’狀態，這會讓自己永遠無法提高。要讓自己遠離‘舒適區’，嘗試做自己沒有做過卻可以學習做的事情，這樣才能在嘗試接受挑戰，從而學到更多的知識。”
這讓我想起自己每次要完成寫作任務的情形來，是啊！雖然寫作文是讓我最頭疼的事，可我也不該去翻那些舊的作文字，不該讓自己的大腦再停留在“舒適區”裡，應該像小時候學做飯怎樣點燃煤氣爐一樣，進入“學習區”裡，去挑戰前所未有的困難。這就像我剛學打字那樣，一開始，我只是用手寫板寫，可是打字速度總提不上去，我就開始學習用鍵盤打字了。剛開始打字的速度竟然比手寫板的速度慢了一半，我很苦惱。可經過不斷的練習，現在打字的速度已經比手寫板速度快一大半了。
從那一天起，我每天寫一篇以前自己不敢寫的作文，要求自己一定要比前一篇作文的字數多，比前一篇作文的用時短。就堅持了一個月，我的作文水平提高了不少，也讓自己可以勇敢地面對寫作了。
爸爸的一席話猶如一盞黑夜中的明燈，讓我找到了不再害怕作文的出路，也一定會讓我終生受益。