記一次精彩的經歷相關作文20篇
記一次精彩的經歷 篇1
國二作文 ,839字生命中會有許多精彩的瞬間，但總是一剎那間的，我們很難牢牢抓住，就讓我們仔細回憶一下吧！噢！我想到了。
那是兩年前的早秋，還有些泛綠的葉子在我亂七八糟的頭髮旁經過，我單純又傻乎乎的。下節是體育課，我與其他好學生不同的是，他們愛在課間休息時間做作業，而我只會“環遊教室”等待上課鈴聲，是很傻。
“來，我們測一下跳遠。”跑完步後，老師宣佈。跳得差的同學張大了嘴，很不情願，我從來不知道自己好不好，因為不會在意。看到前面同學的表現，有好有差，很吸引我，我也開始摩拳擦掌。終於輪到我了，我自信地奮力一跳，“哇”同學們的叫聲令我更加自信，我歡快地跑過去看成績，不是吧，1米3多，有個個子比我矮的都跳了1米4，我尷尬地走開了。
從此，我對跳遠有了極大的興趣，我一定要跳到1米5。
早上，洗漱好就馬上練習跳遠；放學回家，先跳遠再做作業；睡前，也要跳個幾分鐘。我在我家的場地上畫了個標準的量程，達到哪一個尺度就打個鉤，媽媽說，每突破一點，就給我增10元零花錢，讓我充滿了動力，更加努力訓練。
1米38打個鉤；1米42打個鉤；1米46打個鉤；1米5打個五角星……我用了兩個學期的時間完成了目標，並仍在進步中。
又到了測跳遠的日子，還是一樣的早秋，一樣的樹葉，卻不一樣的我，會耍小心機又成熟點。輪到我了，我呼吸有點急促，很激動也十分緊張，“嗬！”我縱身一跳，緊閉眼睛不敢張開，“喲，不差不差。”聽到老師的聲音，我才睜開眼睛調整呼吸。1米55，我開心壞了！
一年的時間感覺時光飛逝，練習跳遠的時間好像是一秒鐘、一個瞬間，結果才印入人心。在成長的路上，有許許多多的絆腳石，過程很艱辛，只有進步與堅持，才會有更好的明天。雨後見彩虹，成功後你就會覺得其實也沒那麼難。
記得看《旋風少女》時，戚百草在激動的情緒下使用了旋風三連踢，可之後怎麼也使不出。所以，精彩真的是轉瞬即逝，只有努力，才能再次演繹精彩。戚百草永不言敗的精神，才使她最後掌握了旋風三連踢。紮緊筆直的長髮，繫緊黑白鞋帶，我再次奔跑，嚴謹又調皮……
記一次精彩的經典誦讀比賽 篇2
國小六年級作文 ,1013字為了進一步弘揚民族傳統文化，傳承國學經典，引領我校學生通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國經典文化的博大精深，學校師生聚集在操場上，舉行了“誦經典美文，做高雅少年”的經典誦讀活動。
活動開始了，節目豐富多彩：有舞蹈《國學禮讚》、有手語操《中華孝道》、有《明日歌》；還有武術操《少年中國說》……《明日歌》的誦讀展示讓我明白了今日事，今日畢，莫等明日再努力！我最喜歡的節目是情境劇《千年夢圓在今朝》，講了“李白”、“蘇軾”、“王維”、“李清照”四人穿越到金橋中心小學。瞧，穿著古裝大才子“蘇軾”吟出了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，詩仙“李白”喝醉了酒，晃晃悠悠地吟湧著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……這幾位大詩人一出場，我們就被吸引住了，場下立刻響起了雷鳴般的掌聲，他們用膾炙人口的佳作把我們引領在詩詞的意境中。我們跟詩人們去體會“舉杯邀明月”的浪漫主義情懷，去體會詩佛王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”道出的無盡的鄉愁，更有宋代詞人李清照的“生當作人傑，死亦為鬼雄”讓我們豪情萬丈，接下來大詩人們邊說邊舞，全場沸騰了，同學們也不由地跟著節奏，跟著詩人們手舞足蹈，歡快的氣氛把現場推向了高潮。這些詩人讓我再感受到了唐詩宋詞蘊含的美好意境，以及詩詞的魅力。隨後我們的節目《少年中國說》開始了，隨著音樂，他們從容容地走上舞臺，“少年強則國強，少年智則國智。少年雄於地球則國雄於地球……”鏗鏘有力的聲音唱響我們心中夢想的戰歌。前面十位同學邊誦讀邊打武術操，那一招一式有力極了，打出了中華少年的勃勃英姿，也打出了我們是成為能夠支撐起責任的少年……
最後我們全校同學連讀了三遍：誦經典美文，做高雅少年。我們激昂的聲響迴盪在校園的每一處角落。
本次經典誦讀活動，讓我感受到了中華民族傳統文化的獨特魅力！有利於我們學經典，誦經典，用經典，也激發了我熱愛經典的熱情，我要倘佯在經典的百花園中，讓經典伴我成長！
記一次精彩的4×100米接力賽 篇3
國小六年級作文 ,847字深秋的一天下午，涼風瑟瑟，但勒流中心小學的運動場上卻熱火朝天，喝彩聲、加油聲不斷。原來運動場上正在進行一場激烈的4×100接力比賽。
“砰……”忽然，一聲槍響，操場上立刻譁聲一片，猶如一鍋沸騰的水。我們班的袁子琳頓時像離弦的箭一般“嗖”地衝向前去，只見她眉頭緊皺，雙眼目不轉睛地直視前方，可依然力不從心，只能緊跟在對手後面。我班的同學見狀，便立刻大喊起來“加油！袁子琳加油！快快快……”
十多秒過去了，樑曉琳瞬間接過棒，朝前方跑去。她的雙臂擺動得很厲害，腳下像踩著風似的，兩米，一米，五十釐米……樑曉琳逐漸超過了遙遙領先的對手。一個，兩個……她猶如猛虎下山，又如蛟龍出海，發揮了驚人的力量，成為了全場一個炫麗的焦點。一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲頓時排山倒海般湧出，簡直是震耳欲聾，整個場面更加沸騰不已。看著眼前的一切，我睜得大大的眼睛裡滿是驚訝。
不知不覺下一棒就輪到陳芷琪了，她精神抖擻，全神貫注，雙目炯炯有神，只顧注視前方，把對手遠遠地拋之腦後。彷彿看到急速旋起的風狠狠地划著她圓圓的臉蛋，我不由自主地大聲呼喊：“加油！陳芷琪好樣的！”
時間飛速流逝，很快就到了最後一棒。張子程弓著腿，伸著手，彎著腰，身子向前微微傾斜，像一支即將離弦的箭，準備隨時接過後方的接力棒。陳芷琪越來越近，只見張子程把手一伸，緊緊地抓住了棒，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去。接著她又立馬擺動雙臂，使盡全身力氣地向終點線奔去，腳尖碰地的聲音仿若清晰可聞，快得宛如一陣風拂過……快了，快到終點線了！比賽逐漸進入了最高潮，吶喊助威的聲音響徹雲霄。張子程彷彿流星趕月一般，帶著大家的希望，率先躍過了終點線。啊，太棒了！太厲害了！我們班勝利了！真是太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在一起。隨著比賽的進行，運動場上又接連不斷地爆發出陣陣喝彩聲……
最終，功夫不負有心人，我們班的女子接力從年級中脫穎而出，獲得了第二名！這是憑著全班同學頑強拼搏的精神、不屈不撓的信念和堅持不懈的努力才得到的，我更為作為這個班級中的一員而感到光榮！
記一次借書的經歷 篇4
記一次借書的經歷作文 ,525字今天語文課上，老師佈置了一項作業—寫一篇借書的作文。這可把我給難住了，以前都是媽媽給我借書，我從來沒借過書。我就向媽媽請教方法。可媽媽只給我了和借書卡，就把我推出了門外。臨走時囑咐我：“注意安全，早點回來。”
我走在路上，緊緊地捂住裝借書卡的口袋，心裡不住的想：這可是我第一次借書呀，萬一辦砸了怎麼辦？正想著已經到了圖書館，圖書館裡的圖書可真是琳琅滿目、數不勝數呀！
這麼多書，該選哪一本書呢、選哪一類呢？就選兒童文學類吧，於是我穿梭在兒童文學類一排排書架中，瞪大眼睛、伸長脖子、仔細尋找著，經過我左挑右選，終於找到一本我滿意的書，名叫《長襪子皮皮》，嘿嘿，老是聽別人說這本書，這次可讓我給找到了，我迫不及待的翻開書，感覺好像被一塊磁鐵吸住了一樣，書中的內容和優美的詞語把我迷得如痴如醉、回味無窮、讓我愛不釋手。
於是我拿著這本書好看的書，來到櫃檯前，把我要借的書和借書卡一起放到阿姨面前，只見阿姨拿著掃描器在我的借書卡上一打，再在書上打一下，我的卡號、書名、價錢就一同進入了電腦，真省事呀！
我永遠也不會忘記這次借書的經歷，因為是書讓我慢慢的認識了廣闊世界；是書讓我懂得了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書教給我無窮的知識，我愛讀書！
記一次購物的經歷 篇5
記一次購物的經歷作文 ,381字今天，我去區內的小商店買東西。
到了商店裡，“哇！”我大吃一驚。商品琳琅滿目，搞的我眼花繚亂！我看到了一些吃的、喝的東西，就忍不住想買。但是，我的目的是來買周作本的呀！於是，我箭也似的飛奔到了文具區。我東張西望，忽然，一本綠色封面的周作本停留在我的眼前。“這個本子太漂亮了！”我尖叫起來，把收銀員阿姨嚇了一跳。我拿著它愛不釋手，我決定把它買下來。你看，它是個綠色的封皮，上面有兩個閃閃發光的戒指。還寫著“心心相印”四個大字，另外還有兩句詩。你說它漂亮不漂亮呀？
我拿著這個本子，趕緊去付錢。但又一想：奶奶讓我順便捎一袋鹽回去。想到這兒，我趕緊跑到了食品區。我東瞧瞧，西望望，就是找不到鹽。於是，我又去收銀臺問阿姨。阿姨說：“在門口的箱子裡，剛送來，還沒擺到貨架上。”我去到箱子前，挑了一袋鹽，付完款，美滋滋地離開了小商店。
回到家，奶奶誇我長大了，我心裡甜甜的。
記一次精彩的元旦 篇6
節日作文 ,912字今天中午，我們看了一場得場精彩的元旦。餐桌上，馮老師笑嘻嘻的說：“這回元旦可有趣了，有可多的相聲那。”我還聽別的同學說：“這回元旦還有英華好聲音。”這應該也是個相聲吧。我想著。
很快，我又進了餐廳，等待著節目開始。我這是第五次看元旦了吧。想著以前的元旦都沒好好珍惜，全都浪費了。腦子裡一點印象都沒有。
很快，節目就開始了。幕簾漸漸合了起來，好似冬風爺爺慢悠悠的走了。主持人出現了，四個人。穿的衣服漂亮。這次元旦有很多的節目，我最喜歡的就是我們班的風酥雨憶，和英華好聲音了。想著想著，幕簾漸漸拉開了，又好似春風姑娘頻頻來到。這是由蔡老師指揮的，名字叫做金蛇狂舞。聲音高低起伏，時而快、時而慢。剛剛慢慢的，突然蔡老師的指揮棍兒急速的提了起來，總聲音哄得一聲起來了。有的了全場的一陣陣鼓掌聲。
第二個節目是《扭啊扭》。一看衣服，就知道舞蹈有多麼的激烈了，整個就像個大火雞，“紅”死了。我還沒準備好，節目就開始了。那聲音驚天動地，震耳欲聾。更可笑的是演員婀娜的身子扭來扭去的，果然不愧叫做《扭啊扭》。
在時光的陪伴下，下一個出場的就是我們班的節目了。名字叫做《風酥雨憶》。慢慢的，慢慢的，看見了。我激動地鼓起了掌，手似乎別拍麻了拍麻了。突然，有一個女生滑到了。我們的心緊張極了，害怕會贏不了。不過還好，老天有眼，這個女生摔得正好成了一個舞蹈姿勢。舞臺上的光閃爍著，扇子的顏色變來變去，優美的舞姿讓我們眼花繚亂。當耳朵裡再想起那熟悉的音樂時，才發現，節目已經結束了。
最後一個出場的是有侯曉麗老師表演的和諧中國，辛勤的生活老師伴舞。優美的歌聲伴隨著優雅的舞姿慢慢的進入我的眼簾。舞臺上的生活老師好像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，又好似輕輕飄落的潺潺綿綿的小雪。突然，老師們跳了一下，真整齊。好不差於舞蹈班的那些學生。看到這裡，我不禁想起了在宿舍，我們女生天天說話，被樓長髮現，扣生活老師的工資。老師不曾埋怨過什麼。我們卻埋怨老師這管的不好那管的不好，曾沒站在老師的角度想過。舞蹈結束了，歌聲停了。我們鼓掌了。
結束了，主持人講著。忽然，一個禮花飄落下來。精彩的元旦結束了，美好的時光溜走了。我們的心熱了。有的人還時不時的望著那灑滿花朵的舞臺。
記一次精彩的辯論會 篇7
國小六年級作文 ,745字今天下午，我們懷揣著激動的心情，準備上課。平時我們都是一副“看熱鬧不嫌事大”的主，可這次，我們卻格外認真，因為我們期待已久的辯論會開始了，這次我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我們是反方，代表開卷未必有益，反之，對方則代表開卷有益。
一開始，主持人段湘湘上臺講：“敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！今天我們迎來了五年級二班的第一場辯論會。”
我是反方主辯，李藝新是正方主辯，由正方主辯先講。於是李藝新講了很多名人名言和幾個例子來說明他方的觀點是正確的，不一會兒就有我開講，我說“俗語：梨子吃多了對心脾有害，紅棗吃了對牙有害。藥吃了對身體有益，但也有副作用，所以……
我講完之後看到對方稍微愣了一會兒，立馬就舉起手來，似乎有話要說。這時，主持人段湘湘說道：“反方二辯向正方二辯提問，時間是三分鐘！”
我方二辯代表是尹佳妮，她毫不猶豫地站起來說：“我們說開卷未必有益，並不是說不要讀書，而是要採取正確的讀書方法。”
這時對方也不示弱，對方的代表蔡若熙說道：“高爾基說書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。”
時間過得很快不一會兒就下課了，可我們此時還是難分伯仲，只好等下一節課在比試。這15分鐘是難熬的，但它好像知道我們的期盼，居然時間好像又變慢了許多。
休息15分鐘我們又上課了，激烈的戰爭又持續了幾分鐘，還是分不出勝負，只好請老師來擺平。這時候老師開口了，說：“今天同學們都非常棒，我覺得大家說的都有道理，不看書就沒有知識，但是看書，我們一定要有選擇性的看，我們要選擇對學習，對生活有幫助的書。”
這雖然是一次小型的辯論賽，但那種激烈的場面我還是久久不能忘懷。我希望以後像這樣精彩的辯論會還會有很多次，我會積累這次的經驗，爭取下次表現得更好！
記一次精彩的辯論會 篇8
國小五年級作文 ,669字“你笨！你笨！”這是怎麼一回事呢？難道我們之間有矛盾嗎？請聽我慢慢道來。我們正在作文課上舉行辯論會，主題是：學生應不應該帶手機？
經過十分鐘的韜光養晦、認真準備，我們都寫了好多發言辭，已經是“兵馬充足”，而且每一件“兵器”都無比鋒利。我們整裝待發，只要一聲令下，就會和對方拼個你死我活，而敵方也毫不遜色，用眼睛“虎視眈眈”的盯著我們。
“辯論會開始！”隨著姜老師一聲令下，我方隊員張某首先說：“我認為學生應該帶手機，因為如果同學走丟，有手機就可以方便找到；而且用手機上網查題也快。”敵方隊長黃某不服氣，站起來聲如洪鐘般說：“我不同意，如果你上課玩手機，被老師發現，就會把手機沒收，老師還會找家長，老師也會罰你寫檢查，而家長就會打你或罵你。”“我反對，那你就不會上課不玩手機啊？”“那如果你控制不住呢？”……大家你一言我一語地爭論起來，幾個人的課堂瞬間變成了一個超級菜市場。
這時我方發言說：“我認為，學生應該帶手機，如果遇上匪徒，就可以報警。”“匪徒會一把搶走手機，哪有時間可以報警啊！”“有些手機可以自動報警！”……
辯論會現在進入了高潮階段，氣氛格外緊張，大家不苟言笑，各個面紅耳赤，都攥緊拳頭，好像脣槍舌戰不過癮，要來一場真槍實戰。經過老師的一番勸解，一場口舌戰鬥終於平息了。
在陳詞階段，雙方都陳述了自己的想法。老師宣佈我方勝利。我們高興地手舞足蹈，而敵方卻像一隻只洩了氣的皮球，耷拉著腦袋，哀聲嘆氣。
通過此次辯論會，我明白了，帶手機與不帶手機各有利弊，我們一定要利用手機的好處，杜絕手機的壞處，讓手機為我們的生活增添一份色彩。
記一次精彩的兵乓球賽 篇9
國小五年級作文 ,778字“好球！”“太棒了！”“漂亮！”咦？是哪裡發出來的聲音呢？啊！原來是一群學生圍在兵乓球檯邊呢！幹什麼呢？原來他們正在觀戰呢！中間站著的是我們班的同學與老師，正在進行比賽呢！
林俊杰和黃老師的PK，正式開始！只見林俊杰左手拋球，右手猛地一扣吊了個矮子球，黃老師畢竟是老手，伸手一扣，拍向俊傑，俊傑反手一接，把球拋起，打了個擦邊球，眼看著球快要飛過球檯了，可黃老師還是接住了，猛地把球拍向俊傑，發了個極速球，林俊杰手疾眼快，用球拍一擋，轉勢向黃老師甩去，黃老師措手不及，剛要接，可球早已落地。
第二局又在激烈進行了，雙方球拍揮動，一刻不停，惟恐失分。在比賽進行中，有一次林俊杰扣殺，球飛速向黃老師那邊前進。說時遲，那時快，黃老師手疾眼快地用球拍把球擋了回去，終於化險為夷，可林俊杰好像壓根兒沒想到黃老師能接住，一時遲滯，等反應過來，球早就飛了出去。
第三局，決勝局。雙方選手嚴陣以待，場外”觀眾”的吶喊聲“響徹校園”，連別班的同學也好奇地擠了進來，又被我們擠了出去，沒辦法，這場乒乓球賽太激烈了嘛！可這並不影響雙方。雙方的球拍不停的揮舞，左擋右遮，球在球桌上飛來飛去，跳來跳去，玩得不亦樂乎，奏出“乒乒乓乓……。”美妙旋律。突然，林俊杰用力把球打過去，來了個扣殺，可黃老師也不是泛泛之輩，只見她後撤幾步，成功擋住了球，可林俊杰也肯定不是等閒之輩，他等球跳回來，掄起球拍，用力一打，來了連環扣！這動作一氣呵成，真是帥呆了！就連黃老師也反應不及，動作慢了一拍，球就掉在了地板上。
這時歡呼聲、喝彩聲、高呼聲、尖叫聲、嘆氣聲響成一片，這才真是激動人心呀！
“叮鈴鈴……”直到下課鈴聲響起這才結束了這場精彩的乒乓球賽，本次的冠軍是林俊杰！他真不愧是我們班的球星！此處應該有掌聲！
哇！這次乒乓球賽可真是太太太精彩了，直到上課，我們還在回味著剛才的那場精彩的乒乓球賽呢！
記一次拔牙的經歷 篇10
國小六年級作文 ,784字在兒時，有許多“奇妙”的經歷，而拔牙，則是我心中揮不去的一個噩夢……
每每開車來到口腔醫院，心中總會湧起一股莫名的恐懼。望著那棟熟悉而又令我懼怕的建築物，臉上總是萬般不情願，全身上下的每一個細胞都在抗拒。
那日，我邁著“沉重”的步伐來到醫院。恐懼毫無遮掩的展現在臉上，我摸摸那顆有些搖搖欲墜的牙，心中小鹿亂撞。
我緩緩邁進去，像是面臨死亡的宣判一樣，忐忑不安地走到電梯口。此刻，我覺得電梯就是一隻等待獵物的老虎，那緩緩開啟的電梯門，就是它張開了血盆大口，等待獵物自己乖乖送上門。
豆大的汗珠一顆顆不間斷地從額頭上冒出來，順著臉頰，滑落在脖子上，冰冷。手心也不斷冒著汗，有些慌，有些不知所措。
“叮”一聲清脆的聲響喚醒了“夢中人”，“死亡的審批”就即將“來臨”，那個鮮紅的數字卻又是顯得那樣的“觸目驚心”。
望著那令我心生恐懼的“拔牙室”，我的眉頭都擰到了一塊兒，腦中一片混亂，既已踏進來，那就只好面對。
輕輕推開玻璃門，在一張椅子上慢慢躺下，一股濃重的消毒水味鋪面而來，十分刺鼻。那位頭戴白帽，戴著口罩，身穿白大褂的醫生，手上握著一把銀晃晃的手術鉗和一根細長的針管，尖而長的針頭光是看著都令人“毛骨悚然”！再加上那把手術鉗，在白色燈光的照耀下，更是兩個字“滲人”！
他走了過來，示意我放鬆，將注滿透色液體的針管伸入口中，無限的恐懼湧上了心頭，此時此刻，嗓子眼都提到心上了！
“啊！—”我一聲慘叫，寬敞的廳內迴盪著我的叫聲，我猛得睜眼一看，可連針頭都還沒碰到我的牙肉呢。
我強忍著，麻醉劑慢慢注射進牙肉中。我的雙眼緊閉著，口中，漸漸有了發麻的感覺，那種感覺，有些不可言述，只是難受，嘴巴張著一動也不能動……
手術鉗伸了進去，將頑固的“釘子戶”拔了下來，我咬著棉花，含著一口血水，口中那個空蕩蕩的“洞”雖然心中有些慌，但是，總算過去了，這個，令我恐懼的過程……