記一次生活自理能力比賽相關作文20篇

記一次生活自理能力比賽 篇1

國小六年級作文 ,642字

我從小被媽媽視為掌上明珠,說起做家務活,那可真讓人笑話,因為洗碗也會打爛,掃地拖地常常把家裡搞得一團糟……可沒想到的是,我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽—洗衣服。我以前洗過幾多次衣服,常常把穿在身上的褲子弄溼了不說,衣服還洗不乾淨,這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨,這不是比登天還難嗎?

沒辦法,死馬當作活馬醫,戰死也要上戰場。我問老師:“輸了怎麼辦?”老師說:“輸了就輸了,比賽嘛,重在參與,享受比賽中的樂趣。”樂趣?我不被同學笑話,只要不是最後一名我就已經很開心了。

令我十分煩惱的比賽開始了,我本來就沒什麼信心,加上一緊張,心裡就更沒底了。儘管我之前練習過很多次,似乎做了充足的準備,而現在的我,大腦一片空白。

輪到我了,我把衣服和襪子放在臉盆中,靜靜的等待著老師說開始。顧不了那麼多了,管它三七二十一,先把衣服浸溼再說。這時,我聽見老師和同學們為我加油吶喊的聲音,我不再害怕,不再緊張—因為那加油聲中有一種期盼,一種鼓勵……

我熟練地操作著,先沾點洗衣粉,不停地揉搓著,再放入清澈明淨的水中。不一會兒,水很髒,但衣服都十分乾淨亮麗,像新的一樣。我把衣服擰乾,再晾在凳子上,完成!

“1分22秒!”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟—我真不敢相信自己的耳朵,我竟然只花了一分多鐘,而且我的褲子沒有被弄溼。

結果我得了優秀獎,心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好,只要我努力做,認真做,我想,應該沒有我們做不到的。

別開生面的自理能力比賽 篇2

國小三年級作文 ,569字

學校為了培養孩子們的自理能力,開展了一次別開生面的自理能力比賽。我有幸選上了“學生評委”,見證了一至六年級每一場的比賽。

首先,進行的是一年級整理書包比賽,他們每個人都是好寶寶,認真地把自己的書本按大小形狀疊好放入書包,然後放入文具盒,最後拉上書包拉鍊。可見,一年級小朋友的自理能力也是很強的啊!緊接著,便是二年級穿衣服比賽,隨著裁判的一聲開始,大家便趕緊拿著自己的衣服,快速地穿了起來。只見有些同學著急,把褲子穿反了,又得重新來;有些同學穿了一隻袖子,想穿另外一隻袖子,手伸了很長時間才伸進那個衣袖;有些同學穿好了,可衣領忘了翻好,我真為他們捏一把汗啊!三年級的洗衣服、四年級的釘釦子、五年級的包餃子比賽相繼結束,最後,就是我們六年級的炒菜比賽了!這次,我把關注的目光投向了我們班的參賽隊員。看著他們打水、洗菜、切菜、炒菜的模樣,此時此刻,他們就是我眼裡的驕傲。掌廚的是我們班的美男子周士程,只見他一手熟練的炒法,真讓人羨慕啊!不一會兒,香味也撲鼻而來,饞得大家直流口水,擺盤工作也進行得不錯,不一會兒,一個花開富貴式形狀的紅椒炒排骨出爐了。每個班的菜擺在一塊兒讓評委老師和評委學生品嚐、評比,我班獲得了二等獎。

這次,我見證了一至六年級的所有專案比賽,感受到這樣的活動非常有意義,既提高了我們的勞動積極性,也增強了我們的生活自理能力。

記一次有意義的長跑比賽 篇3

國一作文 ,806字

一年一度的迎新年長跑比賽,在同學們的滿懷期待中來臨了。

長跑比賽,對同學們來說已不足為奇,但是,這次比賽對於我來說卻意義非凡。還是曾經的校園,還是曾經的操場,但我已不是那個只坐在看臺上為運動員加油吶喊的我,已不是那個只看運動員飛奔的矯健身影的我—今天,我也成為一名長跑運動員。以前的我,從未跑過三千,三千是那麼遙不可及的距離,是我似乎永遠無法到達的遠方,而這次,經過同學們和老師的鼓勵,經過激烈的思想鬥爭,自信勇敢最終戰勝了膽怯害怕。搏一次吧,就算跑得不好,但我至少嘗試了,我無悔,我終於報名參加了三千,邁出了我人生重要的一步。

淡淡的陽光灑在地上,風兒也陣陣吹著,主席臺上黑壓壓地坐滿了人,運動員們也都準備就緒,站在起跑線上。我的心怦怦跳個不停,好緊張啊!好友在旁邊鼓勵我,我才稍稍放鬆了點。終於,一聲槍響,比賽開始了,運動員們如離弦之箭,都爭先恐後地奮力向前奔跑。我被落在了最後面,有一些著急,但我想,開始時不要跑得太快,要保持體力。每跑過一圈到主席臺前,都聽見同學們震耳欲聾的加油聲。那聲音,如同一股股清泉流進我乾渴的心房,我又充滿了力量,不由得加快了腳步。旁邊的老師,為我們數著圈數,還不住地為我們加油打氣。慢慢地,我超過了幾個人。在跑到六七圈時,我感覺很累很累,只想停下來休息一會兒,但猛一瞬間,我想到了同學們一如既往的鼓勵,想到了老師安慰的話語,我暗暗提醒自己:“不要放棄,堅持就是勝利,再努力一下,勝利就在眼前。”帶著這個堅定的信念,我跑呀跑,終於,我擁抱了終點。我成功了,雖然成績不是很好,但我領悟到了很多很多。

三千米,看似很遙遠的距離,其實不然。在勇敢地嘗試之後,在頑強地拼搏之後,你會發現,想象中那麼困難的事也不過如此。只要堅持,沒有什麼是不可能的,敢於超越自我才是最重要的。

這次長跑比賽,對我意義重大,因為我超越了自我,我邁出了人生重要的一步,即使很小,卻足以讓我受益終生。

記一次激烈的踢毽子比賽 篇4

國小六年級作文 ,626字

回到老家,朋友們熱火朝天地踢著毽子,我不由得玩心大發,一場激烈的踢毽子比賽拉開了序幕。

大人們也聞訊趕來,津津有味地搬了一把椅子坐著,看著我們的比賽。看,他們有的還在洗衣服,手溼噠噠地立馬飛跑過來;有的還在打瞌睡,咕嚕一下就爬了起來,穿著睡衣就衝了出來;還有的是一些老人緩慢地走來,邊走還邊喊:“等一下,等一下,先別開始。”

裁判——我長篇大論地講起規則:“限時3分鐘,落下地一次成績減半後,繼續踢,分為男女兩隊,每隊每局上3人,可重複。”女生隊聽罷,立馬派了“運動健將”星兒,“童心女”萱,還有“冰火人”K上臺。男生隊也不不甘示弱,分別派出“地獄火”冉、“九尾狐王”誠和“惡魔”曦上陣。

哨聲一響,比賽開始了。兩隊分別把毽子往上一扔,女生隊熟練地踢著,星兒還玩起了花樣踢,她踢著,頭一點一點的,就像小雞啄米一樣,長長的馬尾辮在背後一甩一甩的,毽子在她腿上靈活地彈跳著,像一個小精靈穿梭在樹林間,一刻也不停下。再看男生們,一個個跳來跳去,除了誠還好,另兩個人幾乎都是踢兩下掉一次,一分一分地啃著。

終於一局結束了,明顯我們女生勝利,星兒裝模作樣地說著獲獎感言,有一句話深深地印在我的腦海裡:任何本領都不是天生的,那是勤學苦練得來的。

記一次生氣的事 篇5

國小三年級作文 ,492字

我有一個很好很好的朋友,她的名字叫張栩菁。

記得有一次寒假,我和栩菁一起去學游泳。當時,我和栩菁一看到水,就不敢下水。然後那個教練就示範給我們看,並且還對我和栩菁說:“想要學游泳,參加游泳比賽,一定要克服水,知道了嗎?”我們說:“知道了。”

一開始,栩菁先下水,沒想到的是,栩菁居然克服了水,勇敢地下去游泳。第二個是我,當時我還是不敢下去v,但是在栩菁的鼓勵下,我還是下水了,我一開始笨手笨腳的,怎麼也學不會,這下,我有點想打退堂鼓了。然後栩菁就慢慢地教我,最後,我學會了游泳,我真的非常感謝她。

但是,突然有一位很漂亮的女孩出來,瞧不起我和栩菁,一個勁地嘲笑我們,當時,栩菁還在游泳,看到她在嘲笑我們連忙上岸來教育她。那位小女孩白了我們一眼,嘲諷道:“又是一個游泳的窮人。”栩菁聽了這句話,很不服氣,推了她一下。小女孩生氣地說:“你居然敢推我,你知道我是誰嗎?”栩菁說:“推你又能怎麼樣,你是誰關我們什麼事,誰讓你這麼不禮貌的。佳欣,走,我們回家,不要理這種狗眼看人低的人。”說完我們便頭也不回地走了。

這件事讓我感到很生氣,所以,希望所有人都不要狗眼看人低,不然最後害得還是自己。

那是一次生活的嘗試 篇6

國小五年級作文 ,693字

媽媽早就說過10歲教我做飯,可是我現在都13歲了,她還沒有教我,所以我決定“自學成才”。暑假的一天,我向媽媽說出我的想法,媽媽同意了。我高興地拉著媽媽的胳膊直蹦,心裡又期待又緊張。因為之前看過媽媽做雞蛋湯,覺得很簡單,這樣我的心裡會有一點把握,所以我決定先嚐試做雞蛋湯。

第一步,我拿出一個碗和2個雞蛋,準備把雞蛋打到碗裡。平時看媽媽磕雞蛋很輕鬆,而當我拿起雞蛋的時候才發現並不是那麼回事。我拿起雞蛋,小心翼翼地在碗沿上磕了一下,雞蛋“毫髮無傷”。我又連磕三次,它仍毫無破綻。咦,雞蛋不是最易碎的嗎?看著讓我出師不利的“臭”雞蛋,我氣得把它在碗沿上猛得一磕。砰!濺出來的雞蛋液流了我一手,雞蛋殼都也打到碗裡了。顧不上多想,我又趕忙敲開第二個雞蛋,再拿筷子挑出蛋殼,然後攪拌。可是用勁過了,蛋液都我被灑出來了。我吸取教訓,耐下性子慢慢地攪。

第二步,我把油倒進鍋裡燒熱,再把水倒進鍋裡。等到水開了,我把蛋液打著旋兒倒進去,眨眼間金黃的雞蛋花漂浮起來,像鬆軟的雲彩,漂亮極了。關火,滴醋、撒蔥末,放鹽,一氣呵成。一碗雞蛋湯就出鍋啦!

一般做個雞蛋湯5分鐘就夠了吧,但是我整整做了半小時!雖然這樣,我還是很自豪地叫媽媽嚐嚐。媽媽輕輕地喝了一口,皺起眉頭一臉嫌棄地說:“鹹死了,放了多少鹽啊?你不是看我做過嗎?”我樂呵呵地回答:“兩勺,哈哈哈,沒事沒事,失敗乃成功之母,多做做就好吃了。”

在那次以後我經常做雞蛋湯,我現在做的雞蛋湯味道可是一流的!因為失敗乃成功之母嘛。

一次生活中的考試 篇7

國小五年級作文 ,473字

每次放學回家,我都會經過學校旁邊的文具店,裡面幾乎所有一到五年級的文具都有。每次我有需要買的東西,肯定會先去門口小店問問。

這次,我又來到門口小店買東西。由於我忘帶零錢了,所以給了老闆一張100元。老闆找了我錢後,我仔細地算了一下,二十、三十、五十……哎呀!老闆多找了我十塊錢。我很矛盾,該怎麼辦呢?我思忖著,是不是把錢還給老闆呢?不還的話,我就可以多十塊錢買別的好吃的,還給老闆的話,我心裡才踏實,我的腦子好像在打架。這時,媽媽的話在我的耳畔迴響:你可以失去一些不重要的東西,可你唯一不能失去的,就是誠信呀!我下定決心,把十塊錢還給老闆。當老闆收回十塊錢後,他臉上的笑容好像在稱讚我:你做了正確的選擇,真是個好孩子!在回家的路上,回想著剛剛發生的事,心裡有種說不出的高興。

在生活中考試是無形的,它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前,可以十分清楚地檢驗我們的得與失。一些與人生有關的試題就在我們的一言一行中可以找到答案,這次我做了正確的選擇。

以後也會有很多考試等待著我,我也一定會做出最正確的選擇!

一次生活體驗 篇8

國小四年級作文 ,670字

最近我發現有許多人不尊重、不關心殘疾人,為此老師舉辦了一次體驗“殘疾人”的課程。

活動一開始,老師就給我們每人一根繩子,讓我們把自己的手捆起來放在背後。老師就開始給我們下達第一個任務:不用手,把書包裡的作業本拿出來。我心想:哼!這有什麼難的,不就是拿作業本嗎,簡單!可是,我費了九牛二虎之力,才用嘴巴把書包的拉鍊拉開,再把頭伸進書包裡,用舌頭在書本里挑來挑去,每本書上都沾上了我的口水,卻還是沒有拿出來。我可著急了,但我毫不氣餒,在書包裡用嘴翻來翻去,最後終於把作業本給叼了出來,周圍的同學見到我這副模樣,都哈哈大笑起來。

第一個任務已經讓同學們耗費了不少力氣,當聽到第二個任務時,全班都沸騰了。從文具盒裡拿出一支筆!我不禁高興起來,因為我的筆袋是開啟的。再看看周圍的同學,有的因為筆袋沒有開啟,急得像熱鍋上的螞蟻;有的也和我一樣,為自己開啟的筆袋暗暗自喜。

終於到最後一個任務了,我還沒來得及高興就發起了愁,因為最後一個任務是:不能用手,在作業本上寫出“我是最棒的”五個大字。我用嘴巴叼起筆在本子上寫來寫去,結果本子被我劃破了,鋼筆上、作業本上全是口水,最後我終於歪歪扭扭的寫下了這幾個大字。字跡醜得如一團亂麻,大家都在嘲笑對方的字醜。後來,老師讓我們把手鬆開,重新寫下這幾個字。手鬆開的那一刻,我格外珍惜握筆的機會,認認真真地寫下“我是最棒的”這幾個字,我覺得寫得又快,字寫的也非常好。

通過這次活動,我明白了殘疾人的不容易,我以後一定要關愛殘疾人,尊重他們。

一次生活中的考試 篇9

國小五年級作文 ,388字

人生處處是考試,從小到大讓我印象很深的是那次難忘的金錢誘惑考試。

我放學後走在回家的路上,走過一個小巷時,發現在路邊廢棄的三輪車下有一個鼓囊囊的錢包。我急忙走過去撿了起來,開啟一看,呀!裡面是許多錢和銀行卡。我呆呆地站在原處不知所措,到底是拿回家給爸爸媽媽,還是交給警察叔叔?

我的內心鬥爭了幾分鐘之後,終於決定帶回家給爸媽,可是我又猶猶豫豫。最後決定不能被眼前的利益矇蔽了雙眼,這時我想起了一句話:不要讓金錢吞食了你人性的光輝。

這時一位穿著優雅的女士走了過來,還不停地低下頭找東西,我想,沒錯,這應該是她的錢包。我趕忙跑過去說“阿姨,這是我撿到的包,它應該是您的吧?”阿姨非常欣喜地說“嗯,小弟弟,謝謝你。要不是你,我就會損失很多錢。祝你好運!”說完她就走了。

回到家我把這事告訴了爸爸媽媽,媽媽表揚了我,我開心地笑了。

記一次“戰火紛紛”的辯論賽 篇10

國小五年級作文 ,598字

今天第2、3節課,舉行了一場圍繞“開卷是否有益”這個話題,展開的一場戰火紛紛的辯論。

“辯論賽,現在開始!”我支援正方,“開卷有益”並被十分榮幸的選為代表,去發言。第一輪:雙方代表陳述理由。“書籍是人類進步的階梯,書是人類的營養品……”我的陳述讓他們很不服氣,陳恬也不錯,說現代言情、武俠小說太多,會影響我們中小學生。第二輪:雙方都有點不好意思辯駁,薑還是老的辣,平時積極舉手的周遠航,舉起手來,說:“古今中外,哪個名人不曾開卷千萬次!”雖然勇氣可嘉,但還是被抓住了把柄。反方人多勢眾,朱一濤反駁我們,我回他一句:“你平時不是吹牛說你歷史好,那你不就是看書才好的啊?”說完他便啞口無言了。不久,我們已被口水“淹沒”了,還冷場兩次。哎!但是平時學習刻苦的黃琮嶽,幾次解救了我們,我們這邊雖然高手如雲,可他們也不差,陳恬是他們的主將,身為我們班才女,十分冷靜,每次她都能從我們的話裡,找出漏洞,而且把資料和別人分享。當場最激動的就數譚力源了,對方說完,他都要拍幾下桌子,再有力的反駁他們,鼎鼎有名地都說了,再說個默默無聞的吧!成夢茹每次我們沒詞的時候,她都會把資料給我們,並幫我們出主意。再說說隊伍吧!他們不僅人多還團結,而我們,人又少,又不團結,對方說我們時,還笑,沒一點集體榮譽感,哎!在氣場上就輸了一半。“辯論賽結束”。

從這次辯論賽,我悟出了一點道理,我們平時要多讀書,讀好書,辯論時要團結。

自理能力特強的堂姐 篇11

國小四年級作文 ,423字

在我們的大家庭裡,與我同輩的,有:最大的堂姐,第二大、第三大、第四大的堂哥,第五大的我,第六大的堂妹和最小的親弟弟。

其中,我的堂姐張佳凡,她今年已經19歲了,我也不知她在哪裡上大學,只知道她正在上大一。她有一個特大的特點,那就是自理能力特別的強。

前幾天,伯父和伯母帶著我和堂哥一起去爬山。中途,我看到了伯母正在和我堂姐視訊聊天呢。堂姐在哪裡呢,會不會在家?不會吧,不然伯母一定會帶著堂姐去的。經一問,才知道堂姐正在保定過當地的美食節。難道堂姐就不需要伯母照顧嗎,自己一個人就可以在那麼遠的地方,就可以自己生活,還能自己旅遊,真厲害。比起我可差多了,前兩年,我還不敢一個人在家裡待一會兒呢。

前幾天,我們一家人和伯父伯母一家人去吃飯時,又看見堂姐在外地和伯母視訊聊天。伯母說:“過幾天村裡就過會了,你回不回來。”而堂姐就說:“那好吧,過幾天我坐高鐵回來。”堂姐一個人,就可以從外地坐高鐵回來,而我呢,還沒做過高鐵呢。

我有一個自理特別好的堂姐。

一次有趣的查字典比賽 篇12

國小六年級作文 ,1067字

“叮鈴鈴!”下課了,教室裡熱鬧極了,有的忙著去玩畫片,有的忙著找伴去跳繩……不過,我們幾個鄰座卻決定進行一次別開生面的“查字典”比賽。

我、劉津波、胡陳三人都拿出自己的法寶—字典,決定進行一次“查字典”比賽,現在只差一個裁判了,我們左思右想,終於找到了一個老實人—於建華。我們向於建華提出請求,並說明了比賽規則:一共玩四局,四局之後看誰贏的局數多,就獲勝。他很爽快的答應了。

比賽開始了,“那我就出一個我的‘建’字吧!”於建華話還沒說完,只見劉津波已經快速的翻了起來,我和胡陳也不甘示弱快速的查找了起來,最後還是胡陳手腳麻利一些,稍勝一籌。只見她得意地說:“哈哈,你們兩個大男子漢都比不過我……”我和劉津波不服氣地說:“不是才一局嗎?到底誰勝誰負還不知道呢,別高興的太早了!”胡陳穩操勝券似的又說:“出吧,出吧,諒你倆也贏不了我!”

第二局開始了。裁判出了一個“印”字。我和劉津波趕緊埋頭查詢起來,只聽胡陳還在那裡自言自語地說道:“到底是前鼻音還是後鼻音?”就聽劉津波大聲喊道:“找到了,找到了!”可憐的胡陳,字典都沒翻開,就已經輸了,你看,這就是驕傲的下場。

經過前兩局的失利,我也暗下定決心,一定要在這兩局扳回來。於是,我趕忙催於建華快出題,剛好這時劉津波有事出去了,於是我又少了一個強勁的對手,我倍感興奮,而且發現胡陳還沒從沮喪的情緒中緩過神來,我一陣竊喜,真是天助我也!於建華見劉津波不在了,一本正經地說:“人員沒到齊,下次接著比。”就做作業去了。我和胡陳面面相覷,最後我們還是決定比賽進行到底。隨後,胡陳說:“我來出!我就出個我的‘陳’吧!”於是我又趕忙把字典端起來,趕緊翻了起來。這次運氣可太好了,我一翻,便翻到了那一頁,我高興地說:“找到了!”胡陳立刻呆了,然後說:“肯定是作弊的。”她不服氣,決定和我來一次“巔峰決戰”,我答應了她。

“決戰”開始了。這次輪到我出題了,我出了我名字裡頭的“淇”字。我想我肯定贏定了,因為我比他要熟悉這個字,這次我採取了直接翻這個字的那一頁,我邊翻邊心想:一定要獲勝,一定要證明男生比女生厲害。不出我所料,我很快查到了這個字,當我轉身看胡陳時,發現她也已經翻到了那個字的讀音了,只是還沒找到它的確切位置。我終於贏了,緊張的心情也被勝利的喜悅所代替。胡陳不甘心,還要來,可是這時上課鈴聲響了,這場別開生面的比賽也只好告一段落。

這次有趣的查字典比賽,不僅讓我品嚐到了比賽的樂趣,同時也我明白了一個深刻的道理:一個人要想獲得最後真正的成功,那就要做到“勝不驕敗不餒”。

一次難忘的乒乓球比賽 篇13

國小四年級作文 ,663字

“乒乒乓乓,乒乒乓乓……”一陣乒乓球聲響起,原來是學校在舉行乒乓球比賽呢。

只見乒乓球館裡人山人海,熱鬧非凡。

一開始,是由我們班和四(7)班進行比賽,前兩隊選手一上場就展開了激烈的角逐,打得精彩紛呈。只見對方的一個小選手,臉蛋漲得通紅,冷汗不住地從他的額頭上冒了下來,不一會兒他就被我方隊員弄得手忙腳亂,大汗淋漓,我們班的隊員險勝。馬上就輪到我了,一上場,我的心裡就忍不住“通通”直跳。因為我之前沒有比賽經驗,這還是我第一次上場打球呢,而且對手還是一個男同學,這讓我更感到緊張了。裁判宣佈比賽開始,只見對方選手氣勢如虹,前腿微弓,後腿緊繃,把球放在手心兩秒,準備發球。我一看這姿勢,頭皮一陣發麻,手心直冒汗,眼睛眨也不眨地盯著球。只見他“嗖”的一聲把球給我發了過來,我馬上集中精神應戰,用盡全力揮動,把球飛快地打了回去。哈哈!沒有想到,他居然沒有接住。但對方選手也不甘示弱,又一次對我發動了猛烈地攻擊。就這樣我們二人你來我往進行了十幾個回合。我漸漸的摸清了他發球的規律,他的每一次發過來的球我都能精準無誤地打回去,很快我就將對手打得毫無招架之力了。最終,我以11比0、11比5的成績打敗了他,我們班的其他兩隊也贏得了這場比賽。接著,我們一路闖關進入了決賽。

決賽場上,雖然我們信心滿滿。但令人遺憾的是,由於我們的輕敵,最終我們沒有得到冠軍,只取得了亞軍。我的夥伴張宸凱忍不住流下了慚愧的眼淚,我的心裡也非常難過,感覺辜負了老師對我們的期望。

比賽雖然已經結束了,但是我們今後一定會刻苦努力,爭取在以後的比賽中取得更好的成績!

一次難忘的掰手腕比賽 篇14

國小六年級作文 ,875字

一個陽光明媚的上午,我們興高采烈地來到了作文班。老師宣佈要舉行一場掰手腕比賽,同學們躍躍欲試,都想成為我們班的“大力士”。

老師先給我們分了組,總共四組,我被分到了第一組。經過激烈的選拔賽和淘汰賽,最終我們第一組的小明和第二組的小剛殺進決賽。

決賽的時候到了,兩位“將軍”氣勢洶洶地走向“戰場”,同學們又是吶喊,又是鼓掌,氣氛一下子變得熱烈無比。

“決賽開始!”老師高聲宣佈,兩位“將軍”左手平放在桌子上,右手握住對方的手,都目不轉睛地盯著對方的眼睛,周圍彷彿都流露著絲絲殺氣,好像真的來到了戰場上。同學們更是屏聲凝氣、聚精會神。甚至連眼睛都捨不得眨一下。窗外的小鳥在天空中盤旋著,眼睛也死死地盯著戰場,大樹緊張地不敢搖動一下樹葉。

“開始!”隨著老師一聲令下,小明和小剛同時使勁,拼命地把對方的手往下壓,場上也瞬間沸騰起來,鼓掌聲、吶喊聲不絕於耳,小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來,大樹忍不住地搖起了樹枝,彷彿在給選手鼓掌。

這時我想,光喊加油可不行,我得讓小明知道我是在為他加油。於是我放大嗓門喊道:“小明,加油!小明,必勝!小明,你是最棒的!”我們組的同學們聽到後,馬上來了勁,跟著我一起喊了起來。第二組的同學們見我們改了口,也不甘示弱地喊了起來:“小剛,使勁!小剛,使勁!”

再瞧瞧他倆,小明的臉憋得通紅,滿頭大汗,頭上的青筋暴起。小剛也不甘示弱,瞪著眼,咬緊牙關,眼珠子都快從眼裡蹦出來了,身體微側,全身的力氣都使了出來。

他們就這樣僵持著,好長時間都沒有分出勝負。可是同學們的興奮勁並沒有減弱,依然剛強有力地喊著,聲浪簡直可以把屋頂掀翻了!有的揮著拳,有的嗓子都喊啞了,拿起水杯喝了口水接著喊。看!還有的把書卷成了喇叭狀賣力地喊著。場上頓時唾沫橫飛、地動山搖。

最終,小明的耐力略勝一籌,逐漸佔了上風,小剛的手腕被一點一點壓了下去。“小明獲勝!”“我們勝利了!我們勝利了!“我們高興地活蹦亂跳,歡呼雀躍,像一隻只小猴子一樣,小明被同學們舉起來,扔到了空中。再看看第二組的同學們,都像鬥敗了的公雞,垂頭喪氣地回到了座位上。

這可真是一場激烈的比賽啊!

一次難忘的跆拳道比賽 篇15

敘事作文 ,599字

2018年10月3日,是一個讓我終身難忘的日子,因為這一天是我第一次參加上海2018年第十一屆國際跆拳道邀請賽。

早在10月1日早上,我和爸爸就來到了上海,下午完成稱重專案。10月2日上午進行了開幕式,下午就是成人和高色帶的比賽。我和其他選手一起觀看了實戰,學習經驗,為10月3日的比賽做準備。

3號這天,我早早起床,因為我參加了兩個專案,所以要早點準備。吃完早餐,就和爸爸坐著來接我們選的大巴去了賽場。

上午是套路特爾,我和其他3名選手一起完成。因為事先訓練了很久,所以我一點也不緊張,反而我的教練很緊張。我們順利拿到了銀牌。

下午,就是我的實戰比賽。相對上午,我還是有些緊張的,怕自己拿不到好成績。首先是一分鐘預賽,我看了一下,有10個人要掙3枚獎牌,好殘忍啊!我只有努力打入決賽,才有機會拿到名次。憑著我的體力和技術,我順利地進入了決賽。最後掙前三的時候,我要和一個比我高很多的選手打,我有點小緊張,但我想,不管怎麼樣,都要拼全力。在打的過程中,因為一個失誤,我摔倒了。由於摔到了頭,我站起來的時候有點暈。這時裁判問我還能打嗎?我心裡想:“不能放棄,堅持下來就是勝利”。於是,我點點頭說可以。

比賽結束了,我獲得了銅牌。雖然沒有拿到金牌,但是我還是很開心,因為我戰勝了自己。

這場比賽讓我明白一個道理:不管你參加怎麼的比賽,輸、贏並不重要。重要的是志在參與,你只要參與了,就會有想不到的收穫。

一次難忘的扳手腕比賽 篇16

敘事作文 ,940字

“大家覺得咱們班誰是大力士?”老師的話音一落,同學們一個個瞪大了眼睛,你看著我,我看向你,都是一臉的迷茫。為了證明自己是大力士,我們決定用扳手腕來決出勝負。

一聽到“扳手腕比賽”五個字,同學們一個個都沸騰了,有的同學信心十足,手中握著拳頭,一副志在必得的樣子;有的同學愁容滿面,連連搖頭,擔心自己會失敗;還有的同學只是淡淡地看著老師,一副雲淡風輕的樣子……

老師將全班同學分成了兩組,首先進行的是初賽,組內PK,選出獲勝者代表本組進行決賽。我看向同桌,心裡一陣竊喜:我的同桌雖然是個男生,但是他很瘦,肯定能被我拿下!可是誰知,老師一喊“開始”,我就感受到同桌如洪水一般的力量,最終我被同桌“秒殺”了,氣得心中一陣鬱悶,卻不好說些什麼,好在我和他是一組的,他是真的有實力,就讓他和其他四位同學代表我們組出戰吧!

最激動人心的決賽到了,決賽採用的是車輪戰,是一場腦力和體力的競爭,所以我們組的幾個同學趕緊聚在一起,小心商量著決賽的排兵佈陣。

“預備!三、二、一,開始!”老師一聲令下,第一組決賽的兩個女生開始發力,她們的眼睛都緊盯著手腕,十分專注。其中對方組的駱同學牙齒緊緊咬著嘴脣,眉頭緊鎖,握在那裡的右手手背上的關節都快要把薄薄的面板頂裂了,你看那發白的顏色,沒有一絲血色。而我們組的陳同學一直是一個比較內向的女生,平時都不怎麼說話,這時的她左手平放在桌子上握成了小拳頭,似乎把左手的力量也集中到了右手上,她右手的大拇指已經被駱同學捏得紅彤彤的了,像是蒙上了一層紅色的紗帳,再看看她肉嘟嘟的臉頰,竟然有些顫抖,像是發生了地震一樣;而且臉色也是紅紅的,像是落上了一層雲霞,又像是偷偷塗了媽媽的腮紅,這比賽真是讓她用盡了全力啊!我的心都跟著揪到了一起,加油啊,我們組的開門紅就靠你啦!

她們兩個的手腕在中間僵持了五六秒鐘,看來真是實力相當啊!我們這些觀眾都被這種拼盡全力的精神震撼了,大聲喊道:“加油!加油!”果然,陳同學像是感受到了我們的力量,頭一歪,一把將對方的手壓到了桌子上!耶,我們勝了!這僅僅剛開始的第一局就讓我們激動極了。

我們贏得了最終的勝利,我們一個個開心得手舞足蹈,看著對方組的同學垂頭喪氣的樣子,我想對他們說:“結局不重要,只要你在過程中拼盡了全力,你就是贏家!”

第一次參加詩歌朗誦比賽 篇17

國小三年級作文 ,626字

今天,語文老師和往常一樣走進教室,嚴肅地說:“注意了同學們,詩歌朗誦比賽馬上要開始了!現在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”

“啊!”教室裡出現了一條長長的“啊”聲。(包括品學兼優的學生在內)接著就是朗朗書聲。

輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了,竟然有人說我讀得好!我的死對頭“小兔”(我同桌張逸的綽號)向我瞄了一眼。

現在怎麼辦?被選上的要背長長的詩句,還要在學校和家裡每天練習三十分鐘,我有些矛盾。哈……後來我還是被選上了。

中午,我來到音樂教室裡排練。看樣子一切都非常地順利,可老師一點都不滿意,一直盯著男生那邊,終於她的“火焰山”爆發了,說:“鄭溫棋,你給我站出來,你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕,更認真排練了。

緊張的日子終於來了,比賽突然提早了。我們最後練習完成後,開始化妝。我們帶著妝回去時,遇見的同學紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評委看見我們這樣會不會暈了過去?

比賽時,我真不想聽到三(1)班這個名字。可還是輪到我們了,我滿懷信心地上臺……終於我們比賽結束了,想不到我們班獲獎了。

我最後知道我們獲得了三等獎,好棒的三(1)班。

一次難忘的掰手腕比賽 篇18

國小五年級作文 ,685字

掰手腕作為一個可行性極強,不需要任何工具,隨時隨地可以開始的比賽,在世界各地都非常流行。我看過許多的掰手腕比賽,但是沒有一次比這一回在作文課上的掰手腕比賽更加激烈和精彩,讓我們一起來看看吧!

首先上場的是一個黑衣男生和一個藍衣男生。只見他們的手像兩根柱子似的,往桌子上一立,隨即,兩手緊握,像老虎鉗一般緊緊地咬在一起。看這架勢,應當是一場惡鬥了吧?我目不轉睛地盯著他們,心中滿懷期待。可沒想到剛一開始,黑衣男生的手就如同一隻螞蟻被大象的腳給壓住了一樣,手無縛雞之力,被對方輕而易舉地按到了桌面上。我們都驚呆了,不停地讚歎藍衣男生力大如牛,簡直就是楊戩再現。

藍衣男生憑藉一身驚人的力氣百戰百勝,打敗了班上所有的同學,一直堅持到了最後一關。同學們見識了他驚人的力氣,都不敢上去了,就在這時,一個聲音響起:“老師,我來!”回頭一看,原來是我們班的吳正浩。他昂首挺胸地走上了前,穩穩地坐在了凳子上。比賽開始!只見雙方都使出了渾身的力氣,兩隻手像一座小山丘,巍然不動地立在中間。過了一會兒,吳正浩開始有些力不從心了,他的身體開始向一邊傾斜,腦袋也一點點地彎下去,手在不停地顫抖著,而藍衣男生雖然表面上很淡定,但額頭上也是不停地淌著汗。眼看著時間一點一點地過去,雙方僵持不下,但是誰也沒有投降的打算,裁判看兩人都已經筋疲力盡,趕緊說道:“好了,你們兩個打成平手了!”他們倆這才鬆下一口氣。

毫無疑問,這是一場令人難以忘懷的精彩對決,令人難忘的不單單是兩個男生的力氣大,更重要的是我在他倆身上看到了一種可貴的精神,那就是堅持不懈。

記一次別開生面的活動課 篇19

敘事作文 ,837字

今天,是立冬以來第一次作文課。我感覺這次作文課和以前作文課不大一樣,因為李老師告訴我們今天是一堂活動課。班裡瞬間炸開了鍋,我悄悄地跟同桌討論今天活動課會幹什麼呢?老師先讓三個組決定各自組的組名,組長。第一組的組長是劉怡萱,他們的組名是“飛鳥隊”,口號是“好好學習,天天向上!”第一組口號喊得很響亮,所以得了10分。

第二組,也就是我們了,我們的組長是李俊龍,組名是“西瓜隊”,口號是“團結進取,爭創佳績!”我們組因為喊口號不夠洪亮,所以只得了8分。

第三組,組長是郝夢昱。他們的組名叫“新竹隊”,口號是“友誼第一,比賽第二!”雖然他們喊的已經足夠響亮,可是有人說了悄悄話,被扣除了5分。他們第一輪也就敗下了陣。

比賽終於開始了!比賽當中,第一輪是動物秀,各組經過了10秒鐘的討論,分別派出了尹可馨,李俊龍,郝夢昱來表演動物秀。

尹可馨表演了大猩猩,她兩個手打在胸前,像極了大猩猩。李俊龍表演的是企鵝,只見他把頭縮進了脖子裡,學著企鵝的叫聲,真像一隻企鵝呀!郝夢昱表演了一隻公雞,她學著公雞叫,就像每天早上起來打鳴的公雞一樣。

第一輪結束了,第一組分數是14分,第二組是12分,第三組是9分。

第二輪是人物秀,第一組派段佳琪,第二組派翟芯卉,第三組派李澤林。

段佳琪表演“劉翔”,他像一個大熊貓一樣,可愛極了。翟芯卉表演“豬八戒”,老師從袋子裡拿出豬八戒的面具,演的真像個“豬八戒”。李澤林表演熊大,說:“光頭強,你別跑!”我們全班都笑了。

第三輪是動作秀,第一組派的是任家瑤,第二組派方籽皓,第三組派黃雲祖。

任家瑤表演遛狗,方籽皓表演一手遮天,黃雲祖表演騎馬,表演的都很形象,都很棒!

最後,第一組和第三組打成平手,就只好繼續進行一場加時賽。第一派出劉怡萱,表演的是母雞下蛋,栩栩如生。第三組派出李符偉,她表演的是繫鞋帶,但是表演的不是特別優秀。後來,第一組稍有領先,獲得了最後的勝利!

我們是第二名,第一組是第一名,第三組是第三名。今天的課真是一堂令人別開生面的作文課!

記一次別開生面的活動課 篇20

敘事作文 ,686字

這天,李老師竟大發慈悲,告訴我們今天的作文課不講作文了,就專門來進行一次活動課。這下,教室裡面像刻像炸開了鍋似的。同學們議論紛紛,都覺得不可思議。這時,李老師告訴我們,這節課,她將搖身一變,變成公眾公開的李裁判。於是,這次別開生面的活動課就在李裁判的宣佈之下來開了帷幕。李裁判將我們分為了三組,組內各自選取組長,組名。很快,各組組長組名都選好了。我們組的組名是“飛虎隊”,組長就是我

下面是第一輪比賽。我看見同學們都摩拳擦掌躍躍欲試了。第一輪的主題是“動物秀”。每組都派出兩名最為得意的動物秀演員。很快,六位選手都站在了講臺上,然後抽取自己所表演的動物。不過我認為,這輪“動物秀”冠軍王同浩莫屬了。他雖然長得黑黝黝的,但演青蛙卻獨有一套。只見他蹲下身子,雙手撐地,嘴裡發出“呱呱呱”的叫聲,讓下面同學連連的拍手叫好。

現在是第二輪“人物秀”,比賽每組照樣派出兩名選手參加。第一輪的選手更是士氣旺如火,準備在舞臺上一較高下。本應說每個人都表演的很出色,但王詩雨上臺都不知道做什麼,因為她抽中了“超人”,可能不怎麼會演“超人”,所以手足無措,在同學和李裁判的反覆提醒之下還是無果。現場氣氛十分尷尬,不過最終,她還是突破自己,表演完了自己抽中的角色。

現在就是最後一輪“動作秀”的比賽。雄鷹隊的仝小可可是把動作—呼啦圈,發揮到了極致。她演的深動形象,從遠處看也能明顯得發現她在搖呼啦圈。即使現場沒有呼啦圈,但她卻演的好像真有一個呼啦圈在她腰間旋轉。

快樂的時光總是短暫的。在同學們的陣陣鼓掌聲中,李裁判宣佈了活動課拉下了帷幕。也真謝謝李老師讓我們學有所樂,樂中帶學。