記一次班級聯歡會相關作文20篇
記一次班級聯歡會 篇1
國小三年級作文 ,678字今天是值得高興的一天。在最尊敬可愛的班主任呂老師的發動組織下，我們二（6）班召開了“慶元旦”的聯歡會。我們班的同學早就為這臺聯歡會忙碌開來了，佈置教室、上報節目、排練節目、採購零食、製作燈謎……
到了星期五，期盼已久的聯歡會終於要開始了。我們的教室已被我們裝飾一新，紅燈籠、紅辣椒，還有些花花草草，洋溢著濃郁的節日氣氛。下午一點鐘，家長們也陸陸續續來到教室，等待觀看我們的演出。我們的課桌上擺滿了大家愛吃的零食，教室的牆壁上張貼了一排排用紅紙寫的燈謎，但最精彩最激動的當然是我們的節目表演啦。
在杜若歌和王家成的報幕後，由我給大家表演的蒙古舞《小馬奔騰》拉開了整臺聯歡會的序幕。隨著音樂的響起，我覺得自己就像一匹歡快的小馬駒在草原上奔騰。當我完成了一個高難度動作時，我聽見教室裡響起的陣陣掌聲，我感到心裡樂滋滋的。其他同學的表演也很精彩，比如黃可欣的肚皮舞、張卓然的傣族舞《小阿哥》、潘安蕊的獨唱《蟲兒飛》……我覺得我們二（6）班的同學真是多才多藝啊！最後由我和韋禹西進行詩歌配樂朗誦《中華少年》，我們倆雖然是第一次合作展示，但因事先作了認真地排練。我們的兩位媽媽在排練過程中還幫我們設計動作、糾正發音，還給我們準備了漂亮的衣服。有了表演前的充分準備，上臺表演時，我和韋禹西都很沉著，很自信，朗誦流暢、飽含感情。同學們給我們報以熱烈的掌聲。
啊！聯歡會上的節目可真豐富多彩啊！這次的班級聯歡會可真令人難忘啊！同學們自導自演的聯歡會可真有意義啊！我們用載歌載舞的方式來迎接新年的到來，辭舊迎新之際，願我們二（6）班同學們在新的一年裡有新的收穫，實現新的願望。
記一次班級討論會 篇2
國小四年級作文 ,483字最近，我經常發現大馬路上有許多電瓶車橫穿馬路。闖紅燈已成了他們的“專利”。對此，我班舉行了一個討論會。
“體育健將”李子恆首先站起來，滿不在乎地說：“我覺得闖紅燈又沒多大事兒，反正我闖紅燈怎麼了？我人還好端端的在這兒呢！”說完還指指自己。
“我覺得他說的不對！”一直保持沉默的班長--楊晨旭說話了。全班都被楊晨旭的氣勢嚇愣了，楊晨旭接著說：“現在我們這個城市少的是什麼？是紀律！班級需要紀律！馬路上也需要紀律！而且，不怕一萬，就怕萬一！萬一你哪一天出事了，我問你，怎麼辦？闖紅燈成功了，快了一分鐘，沒成功，快了幾十年啊！”班上立刻響起了雷鳴般的響聲。
徐浩同學接過楊晨旭的話茬兒說道：“是啊，寧可停三分鐘不搶一秒。這句話大家一定都聽過吧。不知我們大家有沒有做到？一定有同學做不到。但我信任你們，一定能做好的！”說完還點了點頭。
老師說：“所以，我們大家都不能闖紅燈，只有這樣，我們的明天才能更美好！”
討論會就在同學們的沉思中結束了。我想：闖紅燈，就等於在跟死神賭博，這次賭贏了，下次呢！我一定要遵守交通規定，像老師說的一樣，遵守交通，人人有責，寧停一分，不搶一秒。
記一次班級討論會 篇3
國小四年級作文 ,113字將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以後就什麼事情也做不成了。”
我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。
王老師說：“大家都說得非常的好，我認為不可以闖紅燈。”老師說完這些話，我們的討論課也就結束了。
記一次班級討論會 篇4
國小四年級作文 ,550字近來，由於經濟發展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行。可是，因為某些人不遵守交通規則，所以導致接二連三的車禍出現在我們的身邊，未滿週歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家帶孩子的婦女……他們都是其中的受害者。
為了讓同學們充分地意識交通規則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學們發表自己的意見。
討論會開始了，同學們爭先恐後地討論了起來。
付小輝激動地說：“前幾天，在大學城裡就發生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規則，從而撞在了一起。一位駕駛員並無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴重骨折”。
李俊豪義憤填膺地說：“現在許多行人不僅經常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機”。
見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規範，親人兩行淚”。
我說：“我們應該寫一篇遵守交通規則的倡議書，發給大家，讓大家明白生命的珍貴”。
……
楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規則的重要性”。
記一次班級討論會 篇5
國小五年級作文 ,882字“叮叮叮”班級裡傳來了這樣的聲音，老師一看，原來是電話手錶的聲音。王老師有些生氣地說：“最近我發現很多同學都在使用電話手錶，我們就用下午的班會課，來一次以‘究竟該不該使用電話手錶’為主題的班級討論會吧。”
時間過得飛快，到了班會課。我們分成兩隊，一隊叫“智慧隊”，一隊叫“自律隊”，而我是記錄員。隨著老師一聲令下，討論會開始了。
智慧隊的“劉姐”第一個發言：“我認為應該，因為它可以讓我隨時和家長保持聯絡。”“劉姐”剛坐下，自律隊的“大高個”站了起來，說：“我認為不應該，因為有些自律比較差的人會上課時間玩手錶。”
“我認為應該！”這是一個沉穩的聲音，原來是“老蔣”，“因為現在是一個科技的時代，你不可能說你不用電子產品。”
“我認為不應該，因為如果說現在是一個科技時代，那麼，為什麼要把手錶帶到學校裡來的呢？你可以在家裡用！”這時自律隊的“女足強”說。
智慧隊也不甘示弱，“學神”反對道：“我覺得應該。有時候上課鈴沒響，我們可以看手錶，知道時間。”
自律隊的“微波爐”說：“那可以用普通手錶，為什麼一定要用電話手錶呢？”
這個問題一下子把智慧隊給問住了。這時智慧對的“話嘮”開口了：“如果是一年級的小朋友怎麼辦，他們又不會認時針、分針，只能看電子手錶。”
討論會越來越激烈，同學們七嘴八舌、滔滔不絕，我的筆也不覺得加速了，可我的筆速沒有同學們的語速快。
大家喋喋不休地說了近40分鐘，可是還沒有分出勝負，大家最後決定“改日再戰”！
班級聯歡會 篇6
國小五年級作文 ,473字“嘩啦嘩啦”一陣陣激烈的掌聲響起元旦聯歡會開始了。
元旦聯歡會終於拉開了帷幕，首先是王子城和韓晨陽兩位小主持人宣讀元旦聯歡會開幕，一陣又一陣的掌聲從五年級三班傳開了。
然後是我們大家大顯身手了，第一個是笑語大王马籠泳青，她講了四個麻將迷在火災中打麻將的故事，讓我們哈哈大笑。一陣陣的掌聲為這一個笑話大王響起。
馬籠泳青講完了笑話，兩個陽光少年陈蘇?D和張慶源又開始了吉他大比拼。
比賽一開始，他們兩個不分上下，一個個跳躍著的音符把我們帶到了一個美妙、和諧的音樂世界，在這個音樂時間遨遊，不知不覺地一首又一首的音樂從我們耳朵中飛上了別處。
從音樂中遨遊使我無比的快樂，不知道江南style帶給我們什麼？
江南style的成員是：楊晨、宋鵬志等。首先楊晨第一個上場，跳得讓人哈哈大笑，最精彩的就是騎馬的那一段，楊晨爬在下面好像一隻馬，宋鵬志就騎在楊晨身上，使全場四十九個人一齊大笑起來。
最後，當兩個小小主持人宣告元旦聯歡會結束了，大家一齊歡呼雀躍，因為這一場聯歡會讓我們高興無比。
聯歡會，讓我們稱讚無比。
班級聯歡會 篇7
國小五年級作文 ,536字今天，我們迎來了一年一度的元旦節，在這個開心的日子裡，我們班舉行了聯歡晚會。
晚會開始了，首先第一個節目是笑話慢半拍。同學們聽了之後有的抓耳撓腮，始終沒聽明白，有的則笑的前仰後合。這時有一個同學調侃道：“快別講了，我的腹肌快笑出來了。”這時我們迎來了第二位表演者，他表演的是舞蹈，只見他隨著音樂扭動著身姿，一會兒是柔軟的，一會兒是有力的，最後那一個起跳剛健有力，結尾動作來了一個大鵬展翅，也是夠洗腦的了。表演完之後他說了聲：“謝謝！”就捂著臉跑下了臺去。
下一個上臺的同學承載著最期待的女生田依依。她人美歌甜，她有一雙水靈靈的眼睛，有美少女那樣細細的腰；有美少女那樣細細的腿，最重要的是他有一幅天籟般的嗓音，很讓人動心。果然不出所料她這次表演的是唱歌，剛開口全班就安靜了下來，靜得連一根針掉下來都能聽見。那甜甜的聲音開始慢傳，一直傳到了其他班，同學們被這甜蜜的聲音所吸引，紛紛前來觀看。這歌聲配上音樂讓所有人都陶醉在了歌聲中，讓我們忘記煩惱，忘記了學習的壓力，希望時間可以永遠停留在這一刻。表演結束，一陣陣雷鳴般的掌聲響了起來。
隨著同學們的笑聲，我們迎來了聯歡會的結束。這也許是三十六個人一起度過的最後一個元旦了，但至少我們珍惜並且認真對待。
最後一次元旦聯歡會 篇8
國小六年級作文 ,526字“同學們，後天就是元旦聯歡會了！”宋老師宣佈道。
“耶！”全班歡呼起來。
宋老師告訴我們，這次是小學最後一次元旦聯歡會了，同學們都把最好的一面呈現給大家，都要積極準備精采的節目。
期待的時刻終於到來了。週六下午，我們的元旦聯歡會正式開始了。
同學們表演的節目精彩紛呈。而最令我印象深刻的是張皓鋮帶來的無人機表演。剛開始，他‘帶領’著他的夥伴—無人機，一起走向教室中心。他掌握著無人機的全部資訊，靈活地操動開關，無人機被他操控地十分順手。旋轉，平移……什麼高難度動作都難不了他，他還請了兩位同學上臺操控了一下無人機，但是都沒有他操控的好。張皓成在科技方面真是腦洞大開，具有非凡的想象力。我想對他說：“在學習你可要加油呀！”
還有班裡的幾位男同學表演的《抽菸記》，全程搞笑。在老師的誤導下，一位踩了踩‘煙’，一位抖了抖‘煙’。
小學共有六顆糖，我，快把第六顆糖吃完了，但還覺得不夠甜。在二、三年級時，我特別想上六年級，可到了六年級，我卻後悔了。我忘不掉小學的朋友，因為迎接我的，是社會的殘酷無情，還需要自己努力拼博。
元旦聯歡會，六年級最重要，放不下小學生涯，只能回憶以前的時光了。這是最後一次元旦聯歡會，希望迎接我的，是一片光明，而不是黑暗！
班級聯歡會 篇9
國小五年級作文 ,567字盼望已久的新年聯歡會終於到來了，還不到兩點鐘，我就帶上早已買好的零食興高采烈地奔向了學校。
一進教室，“哇噻！”都這麼多同學啦，我連忙走進來，大家都在興致勃勃地佈置著教室。
黑板上方早已掛滿了花花綠綠的綵帶，在燈光的照射下，金光閃閃，五彩斑斕；黑板的正中間寫了幾個醒目的大字：“慶新年聯歡會”；黑板前的地面上到處漂浮著彩色的氣球，氣球隨著氣流不停的翻滾著，像是在跟我們一同感受著新年的快樂！
這時，班主任王老師進來了，看到我們精心佈置的教室，嘴都合不攏了，滿臉堆笑著說：“可以開始了！”
聯歡會在主持人們抑揚頓挫的報幕聲中拉開了帷幕。緊接著一個個精彩的陸續上演了，有熱情歡快的舞蹈，有滑稽幽默的小品，有歌聲甜美的小合唱，還有高水準的親子合奏……節目五彩繽紛，教室裡的歡呼聲一浪接著一浪。
正看得起勁，我被同桌表演的魔術節目驚呆了！他拿著一副撲克牌，讓同學任意摸一張，無論別人怎麼摸他就是能猜出是幾，簡直讓我百思不得其解。
還有兩位男生表演的陶笛吹奏，也讓人眼前一亮，真是納悶了，不起眼的兩個木頭疙瘩居然能吹出這麼優美動聽的旋律，聲音高低起伏，忽遠忽近，同學們聽著不由自主地手舞足蹈起來，無限的快樂洋溢在大家臉上……
一眨眼的功夫，聯歡會已接近尾聲了，主持人宣佈“聯歡會到此結束！”但我還依然沉浸在節日的喜慶氣氛中，心情久久不能平靜……
記一次班級考試“交響曲” 篇10
國小五年級作文 ,955字“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室裡吵吵鬧鬧的，說話的說話，下位的下位，這不，幾個同學還在那笑得歡天喜地。“同學們。”這時，老師走進班，露出了奸詐的笑，同學們差點驚呼了，老師手裡竟然捧著一摞試卷！老師不緊不慢地說道：“今天我們考試。”“哎”老師這突如其來的一招，真是擊垮了同學們，於是，一場考試“交響曲”開始演奏……
第一樂章：“小鼓前奏”
“咚咚……”同學們的心砰砰直跳，只見“指揮官”老師將“樂譜”试捲髮給了大家。同學們緊張地瀏覽了一下試卷，頓時神態各異：有的眉頭緊鎖，有的焦急萬分、左顧右盼，有的埋頭苦寫、低頭不語……“咚咚咚……”同學們心裡的“小鼓”還在敲著，越敲越快，漸漸地，結束了第一“樂章”……
第二樂章：“鋼琴曲”升騰跌宕
考試也過去一會兒了，同學們心裡的“小鼓”漸漸平息了下來，倒是心裡的一架“鋼琴”開始“叮叮”作響了。教室裡鴉雀無聲，只聽見“沙沙”寫字的聲音，“鋼琴曲”升騰跌宕，按下的“琴鍵”有高有低，幾個同學的“小心思”也開始慢慢發展起來……
第三樂章：“狂想曲”高潮
考試“交響曲”進入了高潮，這不，“狂想曲”頓時充滿了整個教室。啊，“100分”，多麼耀眼的分數！可那終究只是個幻想！你聽，“喂，能否給俺看一下××題？”一個同學趁老師不注意，偷偷對同桌說。同桌瞟了他一眼，緩緩地拿出一張紙，正當他要把紙遞過去時，“惡魔指揮官”老師突然轉過頭來，嚇得那同桌急忙把紙條塞進抽屜，那位同學嚇了一大跳，“小心思”也消失得無影無蹤……“狂想曲”演奏了好一會兒，“交響曲”也過去一大半了，可“樂曲”並沒有結束……
第四樂章：“交響曲”大集合结尾
“交響曲”到結尾了！瞧，有的同學正在東張西望，暗暗祈禱；有的又開始有“小心思”，偷看別人的答案；有的心情舒暢，“鋼琴曲”又開始演奏；有的仍然很緊張，“小鼓”還在“咚咚”作響……呀，開來“交響曲”即將結束……
“演奏”結束
“收試卷！”同學們高興地將試卷交給老師，頓時歡呼起來，手舞足蹈。瞧呀，大家一個個喜出望外，那幾個“三好生”候選人更是胸有成竹。“別高興得太早，下午就發試卷，讓你們一個個都傻眼……”老師忽然笑著說。“Oh，no！”幾個同學尖叫起來，剛才高興的心情又不知跑哪兒去了……
脣槍舌戰——記第一次班級辯論賽 篇11
國小五年級作文 ,671字週五的班級活動課，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。這次辯論賽算得上是“脣槍舌戰”了，認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷未必有益”的為反方。我善於後發制人，自然選擇了反方。
上課鈴一響，王老師一聲令下，辯論賽正式開始。正方一辯李澤晨同學雄心勃勃站起來大聲闡述他的觀點：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀可以醫愚。’意思是說，書就像良藥一樣，藥可以治病，書還可以使人免於愚蠢，可見讀書有益，開卷有益。”我一聽，心想這下好了，正中我的下懷！李澤晨話音一落，同學們紛紛鼓掌。他剛一臉得意的坐下，我就“噌”地一下站了起來，開始“義正辭嚴”地反駁：“書既然是藥，那就必然分為兩種，一種是良藥，如扁鵲華佗孫思邈張仲景李時珍給病人開的藥方，或者金瘡藥黑玉斷續膏之類的，屬於懸壺濟世的那種；一種是毒藥，比如砒霜鶴頂紅十香軟筋散之類，可以置人於死地……”。我話音未落，同學們便立刻報以熱烈的掌聲。
聽了我的言論，正方的二辯又憋不住了，站起來反駁我的觀點……然後我方又反駁……就這樣，大家互不相讓，爭相表述自己的觀點。那場面，那氣勢，各種排比句比喻句滔滔不絕，各種典故名句信手拈來，大有縱橫捭闔，通貫古今之勢……當然，由於是第一次辯論賽，大家的經驗都不是很豐富，所以表述過程中有了很多漏洞，於是乎大家爭得一個個面紅耳赤！可惜一節課時間太短，大家“激戰正酣”，下課鈴響了，最終結果，平分秋色。
這次比賽，雖然是第一次，但是通過王老師適時的指點，我們充分了解了關於辯論賽的知識，瞭解了有理有據、無懈可擊的說話藝術，真是一舉多得。
記一次班會 篇12
國一作文 ,773字今天下午的班隊課上，班主任胡老師給我們上了一堂關於青春的班會課。剛開始時，同學們都很害羞，老師為我們播放了一首動畫視訊《對面的女孩看過來》，幽默的畫面和音樂，讓我們稍稍放鬆了一些。
“同學們，你們聽過《沙彌思老虎》的故事嗎？”胡老師向我們展示了一則有趣的小故事，故事中那個從沒見過女子的小和尚，在禪師告誡他這是接近便會屍骨無存的老虎的情況下，仍對這個陌生的事物充滿好奇心。原來，這就是朦朧的好感，是男女之間正常的情愫。
接著，老師讓我們畫出自己所認為的愛情。同學們紛紛表達自己的觀點：有的同學認為，愛情，就像一朵美麗的花，可就算再怎麼美麗，終究還會凋零。有的同學則認為，愛情，就像一朵帶刺玫瑰花，雖然很美，可一不小心，就會劃傷自己的手。有的同學理想的愛情，是一生一世一雙人。
接下來，老師給我們展示了一個案例，關於小章和小何的故事，面對突如其來的感情問題應該如何處理，同學都出謀劃策，提出自己想法。隨著故事的發展，同學們也深刻的瞭解到了友情一旦跨出那一步，很難回到原點。而在讓別人產生想法之前，其實我們更應該注重男女同學之間的交往——親密有間，男女有別。
最後老師以一個小瓶子的愛情故事結束了這次班會。告訴我們愛情這朵花，應該等待最好的我們共同開放。
一堂課下來，同學們有感而發，毛涵露同學說：“現在的愛情是不現實的，我們要以學業為主，要懂得保護自己，也要學會明辨是非。”王藝輝同學說：“現在都只還是中學生，青春的萌動也是懵懂罷了，帶不來任何結果與利益。只會耗盡自己的感情，以至在未來後悔。把最好的自己，留給最好的未來，最好的ta。”夏迦楠同學說：“最懷念的是小瓶子的故事，告訴我們，在遇見最好的ta之前要學會保護自己。”
難忘的超級聯歡會 篇13
國小五年級作文 ,541字回憶起五年級三班的第一次聯歡會，那真是一段美好的回憶。
下午，來到教室，只見黑板上畫著一個小女孩拍球的栩栩如生的畫；中間，大大小小的桌椅板凳整齊的排放者；後面，黑板上畫著生活小常識。不知是誰提了個錦上添花的好主意，在黑板上擺了一列一列五顏六色的氣球，給教室又增添了一方光彩。
終於，過了2節課的艱苦的學習奮鬥，我們的聯歡會終於要“四月的冰河—開凍（動）了。”
開始，我們把左右兩面的桌子都靠牆，只留下我們後兩牌原地不動；然後，我們把中間留出了一大片空地；並清除了垃圾；緊接著我們期待以久的聯歡會終於開始了。
首先馬籠泳青的搞笑笑話搏得我們班全體師生狂笑。其次，我們班兩大吉他王閃亮登場，分別是：陳蘇?D，張慶源。起初，我們班全場肅靜，彷彿都沉入到了音樂的世界，不知誰遞給他們兩把椅子，他兩便換了陣法，陳蘇?D踩在了椅子上，張慶源便坐在了椅子上，有節奏地彈著，彈著……最後，他兩紳士風範的給大家鞠了個鞠躬。最後，到了極為好看的街舞，蔣夕軻，張天宇站在中間，音樂一響，他們二人翩翩起舞，好像二隻鳳凰在跳舞，跳著跳著，他們二人好想合二為一了，簡直是一人跳的，我們不是發出讚歎，“好牛啊！”
後來，雖然我們戀戀不捨地結束了這場難忘的聯歡會，但是，我們每天難道不像聯歡會樣甜蜜嗎？
我們班的聯歡會 篇14
國小五年級作文 ,796字上學都不背書包，手裡還拿著手機、平板電腦，拎著滿滿一塑料袋的零食、飲料，有說有笑走進了學校……猜猜我們是去幹啥？
下午兩點不到，同學們就已經到齊了。走進教室，只見紅、黃、藍、綠不同顏色的氣球，漂亮的窗花和五顏六色的綵帶、綵球把原本素淨單調的教室裝扮一新，恍若走進了熱鬧喜慶的禮堂。
等一切準備就緒，班主任馬老師宣佈聯歡會開始。曹琦、陳欣美、程昂、趙子航四位主持人閃亮登場，全場一片歡呼。新年聯歡會在郭領銜同學演唱的歌曲《有點甜》中拉開了序幕。接下來是張夢瀅和朱雪琪帶來的配樂舞蹈，她們舞姿優美、動作輕盈，猶如彩蝶飛舞……
把整個聯歡會推向高潮的節目當數唐朝與謝家豪的街舞比鬥。歡快動感的音樂聲中，兩人在場內進行了熱身運動。謝家豪首先上來做了個“雙手倒立”，並用挑釁的口氣對唐朝說：“怎麼樣？”唐朝不屑地“切”了一聲，來個“單手倒立”。謝家豪意識到唐朝功力不淺，隨即做個“頭立”，唐朝立馬做出反擊，表演起“頭轉”，贏得一片掌聲。謝家豪沉不住氣了，使出了自己的看家本領—“飛機轉”，同學們齊聲歡呼，連連叫好！唐朝見勢不妙，便連打了幾個“掃腿”結束了比鬥。還真看不出來，平日裡“蔫了吧唧”的謝家豪同學，居然會跳街舞，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
當輪到我和李耀合唱歌曲《曹操》時，我心裡特別緊張。一開始，我底氣不足，聲音很小。之後，我漸漸放開了，聲音也越來越大，博得了大家的陣陣掌聲。
就這樣，歌曲、舞蹈、相聲、小品、街舞、古箏彈奏……豐富多彩的節目表演一直持續到臨近放學才結束。
“這次聯歡會，同學們的才藝令我很吃驚，不是驚嚇，而是驚喜。表演真的很精彩，你們是八仙過海—各顯神通啊！我知道，同學們一個個還意猶未盡，但是，沒關係，來年咱們再聯歡，相信到那時你們的表現會更加精彩。我宣佈，慶元旦聯歡會到此結束。”最後，我們在班主任馬老師的指揮下，依依不捨地離開了教室。
記一次詩歌朗誦會 篇15
國小六年級作文 ,576字在那一天下午，我們班級趁班隊課舉行了一場別開生面的活動—詩歌朗誦會。
我們先前已經早早地就把小組分好了，剛好我們組剛好是兩組。所以，現在我們把椅子、課桌什麼的障礙物都移到前面去，好讓我們成功地有一個寬敞而又舒適的位置可以用來練習朗誦《中華少年》這首詩歌。
首先，我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個人，而唯獨我們丙組是十一個人。終於要開始練習了，雖然只是練習，但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著，這種緊張感漸漸地被神聖感所取代，我彷彿看到了雄偉的長城，百折不回的長江，頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹，讓我暗自內心讚歎不已，感慨萬千。雖然我們已經在課堂上讀過多遍，但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀，但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍後，已經進入了狀態，準備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步並做兩步走上講臺，拿起手機，站上椅子，準備拍照。只聽一聲“開始”，我們便朗誦了起這首詩歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮，但神聖感愈來愈強，當講到烈士們為國捐軀的時候，我們對於祖國的熱愛就一下子迸發了出來，到達了巔峰。當讀到最後一句的時候，又是一個高潮，令我們全身心投入。
這就是我們的詩歌朗誦會。雖然過去了好久，但那神聖的感情一直在我心中迴盪。
記一次達標運動會 篇16
國小三年級作文 ,501字金秋送爽的九月，伴著溫馨恬靜的陽光，和煦輕柔的秋風，我們迎來了期盼已久的校園達標運動會。
終於，輪到我們班了。我們排著整齊的隊伍，充滿信心的走上場開始測試。第一項是仰臥起坐，同學們都奮力的做著，誰也不甘示弱。第二項是肺活量測試。你看，有個同學運足力氣鼓起臉頰，猛地一吹，哇，兩千多啊。還有一個男同學的臉已經憋的像大公雞一樣紅了，結果才吹了七百多，哈哈哈。到我了，我先深深的吸了一口氣，把胸脯挺起來，就像游泳時潛水之前一樣屏住呼吸，然後緩緩的用力吹了出去。哎，才一千四百，真失敗，看來還要繼續練習啊。
第三項，坐位體前屈。我的成績是二十點四，我對此很滿意。接下來的跳繩比賽更加激烈。老師一聲令下，同學們都有節奏的跳了起來。腳尖輕點，不時發出悅耳的響聲。五顏六色的繩子在空中飛舞，好像道道彩虹，又好像大海里的陣陣波浪。
吃好中飯午休過後是最扣人心絃的五十米跑測試時間。聽到哨聲我用盡全力，像離弦的箭一樣衝出了起跑線，我超過了一個人，兩個人，加油！衝刺！終於到終點了。老師報成績：“第四名，十秒六。”
在大家的歡笑與汗水中，運動會結束了。雖然成績各有好壞，但我們還是滿載著收穫和快樂，高高興興的回到了教室裡。
記一次春季運動會 篇17
國小四年級作文 ,689字4月13日至14日，我們學校舉行了第28屆春季運動會。前幾天還是陰雨綿綿，但在4月13日的上午卻是晴空萬里，陽光明媚，我們早早地來到學校，快活得像小鳥一樣都想大幹一場。
比賽開始了，學校裡頓時成了歡樂的海洋，操場上的人這兒一群，那兒一夥，都在激烈的進行著比賽：有大展身手的壘球比賽；有比比誰的速度快的50米、100米、200米，耐力跑400米、800米；還有彈力比賽“三跳”—跳繩、跳遠、跳高……
在這麼多比賽中，最扣人心絃的還是男子800米比賽了。只見運動員們在白線內一字排開，“砰”的一聲槍響，起跳線像一跟繃緊了的弓弦，射出了六支“彩色的火箭”。剛剛出發，運動員們個個都是體力充沛，精力旺盛。只見我們班的體育健將—曹浩宇，雄赳赳，氣昂昂，像一匹脫韁的野馬，使勁地跑，但他暫時還是處於第4名的劣勢，我們的拉拉隊一邊陪跑一邊大聲喊“曹浩宇加油，曹浩宇必勝！”跑了一圈又一圈，有些運動員可能因為開始用力過猛，好像有些體力不支，步伐有些慢下來了。曹浩宇在我們拉拉隊的鼓勵下，像一隻充足了氣的皮球，他咬緊牙關，使出吃奶的勁，可是仍然和第3名不相上下。我們的拉拉隊急了，把加油板舉得老高，並大聲地大喊“曹浩宇加油，曹浩宇必勝！”終於，到了衝刺階段，六名運動員都咬緊牙，抬高腿，兩隻手像兩支槳使勁地擺動……一個個運動員相繼越過了終點線，裁判員喊“1、2、3……”我看到了“3”落到了曹浩宇身上。比賽結束了，運動員個個氣喘如牛，全身都癱軟了。
在熱烈的氣氛中運動會結束了，這次運動會我們班取得了較好的成績。我相信，我們會更勇，更強，更自信地奔向人生幸福和成功的終點。
記一次班隊活動 篇18
國小二年級作文 ,289字今天是星期五，要上班隊活動課，每個星期五我都是充滿了期待。這次班會的主題是“小巧手”，就是每個小組選一個人的賀卡，然後兩個人來讚美。
早自習一直到午間自習下課，我們才找到同學排練，這可怎麼辦啊！我們才排練了幾次就上課了。
上課了，我心裡好像裝著一隻小兔子，心砰砰的跳個不停。最最最激動人心的時刻到了，輪到我們組了，我緊張的心情一下子變得更加緊張了。
走上講臺，我進入了演員的狀態……
最後，到了評分的時間了我們組還是沒有得到一等獎，唉，又不是一等獎……這個學期班隊活動課我們組從來沒有得過一等獎，唉……“我又長長的嘆了一口氣，我還是下次再努力吧”，我洩氣地說，“只能等下次了。”
記一次詩詞朗誦會 篇19
國小五年級作文 ,526字詩詞是我們人生中不可缺少的經典，人們越來越注重詩詞和國學了。為了傳頌經典，為了普及詩詞的學習，我們班也搞了一個“詩詞朗誦會”，讓更多的同學對詩詞有了深入的研究。
一個月前，老師就已經提出了學習詩詞的觀點，最後我們一致決定，搞一個詩詞朗誦會。目標一出，同學們就開始行動。下課了，在走廊看不到一個身影，同學們都在教室裡，有的三五成群，互相朗誦，互相學習；有的兩人一組，一起討論如何才能讀出韻味；還有的，獨自一人對著牆壁朗誦，以便提高自己的水平和熟悉詩詞。同學們回家寫完作業後，也不閒著，在群裡練上一遍又一遍，根據老師的點評，繼續改進，成為完美的自我。
很快，一個月過去了，為了弘揚詩詞的魅力，又增加了一個節目：吟誦《春江花月夜》，放在詩詞會的開頭，以起到帶頭的作用。同學們各個表演的都不錯。其中，我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場了，看那挺拔的身軀屹立在臺上，沒有一點彎曲；看老師的表情，眉飛色舞，神采飛揚；再看老師朗誦的詩，口齒清晰，聲音洪亮，字正腔圓，難道這些不值得我們學習嗎？
這次詩詞朗誦會，讓我們重溫經典，多讀詩詞，有百益無一害。我們的口號是：愛詩詞，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一個都不少！希望還能多搞些詩詞朗誦會，讓我們在詩詞的世界中成長！
記一次美食分享會 篇20
國小三年級作文 ,505字今天，我們班開展了一次“傳統節日美食分享會”。
前一天，老師說這個事情時我又興奮又緊張，既盼望明天美食分享會又害怕自己做不好；我做的是春節吃的餃子。在媽媽的指點下，我先用筷子把餡放到餃子皮上，再沾點兒水，在餃子皮上塗一圈，最後合上，折出一些波浪形花紋，一個飽滿的餃子就誕生了。看到滿滿一盤的餃子，我心裡別提有多開心了！
下午帶餃子去學校的路上，我用雙手小心地保護它，生怕灑了。到了教室，我小心翼翼地取出來，剛一放下碗，我發現旁邊正在發生一場“食物大搶奪”，李婧婧的年糕已被大家搶得只剩下幾滴油和一個空蕩蕩的碗。
分享會開始了，老師先請了三個同學上去講一講做的食物是什麼節日的。我做的餃子是過年冬至時吃的。
同學們的飯盒裡五花八門：有餃子，有湯圓，有年糕……其中我最喜歡餃子。我帶的水餃第一位品嚐者是曾佳琪，第二位是劉晶，雖然只有兩個人吃我的水餃，可看到他們滿足的樣子我還是非常開心。
我也下位吃了許多吃的，其中我比較喜歡曾佳琪的雞排，又酥又脆，香噴噴的。
今天的美食分享會可真開心！既讓我們吃到了美食，又讓我們知道了傳統節日習俗。