記一次激烈的接力賽相關作文20篇
記一次激烈的接力賽 篇1
國小六年級作文 ,859字陽光下的笑臉，青春洋溢在他們的臉頰；美好的幻想隨著氣球飛上藍天。還記得那次一年一度的體育藝術節。
在廣播體操賽結束後，接力賽開始了。“比賽將在5分鐘後開始，請各班參賽選手準備。”這句不輕不重的話點起了我們的鬥智。小A拍了拍胸脯，一臉得意地輕笑道：“有我在，你們就等著拿獎狀吧。”這時他旁邊的別班選手卻冷冷地說了一句：六班的？弱爆了。”於是，整個操場上立刻充斥著硝煙的味道。“笛——”第一聲哨起，“準備——”小A惡狠狠地瞪了旁邊的選手一眼，重重的說：“等著當手下敗將吧！”“哼”旁邊的人冷哼一聲，看起來十分不屑。“笛——”哨聲再次響起，各班開頭的選手同時衝了出去。“加油！加油！”運動場上爆發出此起彼伏的加油吶喊聲，一次比一次更高。接力棒來回傳遞著，快到小A時，眼看旁邊的人就要超過我們了，啦啦隊使勁跺著腳，撕扯著嗓子：“小A加油！”壓軸的小A轉過頭看了一眼臉憋得通紅的我們，燦爛的笑了，還對著我們比了個“OK”的手勢。終於，接力棒交到了小A手中，他奮力地跑起來，額頭上的汗珠在陽光下閃閃發光，臉也變得通紅，嘴巴張著。“啊——”
突然他大喝一聲，超過了旁邊的選手。隨即六班的班牌被第一個高高舉起，”耶！”我們歡笑著抱作一團說笑著、打鬧著。
小A則一屁股坐在地上，加喘著氣，汗水順著他的臉頰往下流著，但卻還是一臉的哭意：’一旁的我們蜂擁而上，圍著他歡呼雀躍，彷彿得到了全世界一般……
那次激烈的接力賽的情景彷彿還展現在眼前，同學們的呼喊聲還回蕩在耳旁……
記一次激烈的辯論賽 篇2
國小五年級作文 ,495字今天，我們開展了一次非常激烈的辯論賽—開卷是否有益。外面的天氣是那麼配合我們，風雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前，辯手們為了在比賽中大顯身手，努力閱讀資料，直到沈老師說開始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來，這要是在老虎面前老虎準會嚇一跳的。
比賽開始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題—開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀點表述出來，他們互不相讓，總是你來我往、你爭我搶，非常激烈。就在一名辯手發言時，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門提高了五度，好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結束了，最後正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看著資料來讀的，而他是藉助生活中的仔細觀察來表述開卷有益，她沉著冷靜的狀態、她鏗鏘有力的語調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
一場激烈的接力賽 篇3
國小五年級作文 ,978字11月20日這天一大早，冬日的陽光溫暖的照在身上，我興高采烈地來到學校。因為今天是學校一年一度的校運會，我們將要進行一場五十米接力賽。
校運會開始了，廣播中傳來裁判員的聲音：“請四年級各班注意，五十米接力賽馬上要開始了，請班主任帶運動員到檢錄區檢錄。”
夏老師把我們帶到檢錄區，和顏悅色地對我們說：“千萬不要掉棒，萬一掉了，也不要慌張，趕緊撿起來再跑。”說完後讓我們在起跑點做熱身，大家聽了老師的話，一個個精神百倍的擺起了跑五十米的架勢。
“砰”的一聲槍響，五十米接力賽開始了，第一個衝出去的是我們班的李裕婕，它這個“當頭炮”真是厲害啊！馬上把其他五個班的“排頭兵”甩在後面。男生黃俊浩嚴陣以待，第一時間接過棒子邁開長腿衝了出去。第三棒、第四棒……四（2）班的同學越賽越勇。四（1）班有人掉了棒，四（3）班有人摔了個大馬趴，其他班級的運動員有的恍惚、發愣，有的無精打采，還有的互相埋怨。
另一邊的拉拉隊員在班級區域裡大聲地喊著：“四（2）班，加油！四（2）班，加油！”還有的同學乾脆振臂高呼。前來觀看的家長也不甘示弱，在一旁聲嘶力竭地為我們加油鼓勁。
此時，四（2）班所有同學不光心似乎長到了一起，就連腿、胳膊……渾身的每個地方似乎都長到了一起。正當我們遙遙領先時，周穎淇忘記傳棒了，她一直朝著前面跑了過去，譚家齊趕緊追過去把棒子接過來，飛快地跑起來。可是，其他班的運動員已經很快地反超了我們。場外的同學們見了都著急地跺起腳來。我心想：“這下完了，想拿第一的機會少之又少了。”該我們班萬浩揚了，他一接到棒子，就仰起臉，挺起胸，邁開兩條長腿，奮力向前奔跑，雙手在空中畫出一個個圓圈。一下子，就超過了前面的兩個人。其他班的運動員見情況不妙，也趕緊集中精神飛快地你追我趕，這時，只見場上幾隻隊伍不相上下。
只剩下最後兩棒了，輪到我們班的長跑健將吳迪（無敵）出場了，只見吳迪右手拿棒，雙手不停的前後擺動，兩隻腳瘋狂地賓士，就像腳下踩了兩隻風火輪。很快趕上了跑在我們班前面的最後一個運動員，又迅速將棒傳給了“飛毛腿”賀子健，賀子健不顧一切地向前衝刺，終於以三米左右的優勢衝過終點線。結果，我們班比四（5）班快了3秒，奪取了四年級組五十米接力賽的第一名。聽到裁判員宣佈的成績，我們班的同學一蹦三尺高，和老師擁抱在一起，慶祝這來之不易的勝利。
這真是一場激烈的接力賽啊！
記一次激烈的辯論賽 篇4
國小五年級作文 ,571字今天的語文課，我分外激動，因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點是“開卷未必有益。”
辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發言：“我方認為，開卷有益。詩聖杜甫說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’多讀書能增加知識，書是人類的營養品，人不能離開書本。”我聽了得意地笑笑，張園說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準備。我啪地站起來反駁：“我方認為開卷未必有益。你想，看不正規的書會利於健康嗎？難道看什麼書都會增長知識嘛？”不料對方也有準備，反對我方的觀點：“只要控制自己，就看什麼書都沒問題。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來，比賽進入到白熱化的階段，大家彷彿瞬間變成了脣槍舌劍，你一言，我一語，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊像兩隻鬥紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結，正方總結：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結詞。
激烈的辯論賽結束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
記一次激烈的辯論賽 篇5
國小五年級作文 ,743字今天，我們進行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰。主題是開卷是否有益，反方的觀點是開卷未必有益。
首先，正方陳述了自己的觀點：1、拓展視野。2、增強寫作能力。3、補充知識。反方的觀點則是：1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。
緊接著，開始了辯論。好傢伙兒，主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語彷彿是從黃河奔湧而來，光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實際上，她表達的意思就是：“不看書，就等於斷了知識，斷了知識，你就是一個廢物。”哎呦，本來穩操勝券的我們一下子緊皺眉頭，不由不由自主地撅起了嘴，抓著頭髮。原來，機智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄。“倘若是一本你讀不懂的書，你就不能從中獲得知識，還浪費時間。”我環顧四周，心中有些想法可我擔心會把正方推入低谷，但似乎只有我能了。終於，勇氣戰勝了懦弱，我舉手了
“就算你讀不懂，你也可以一遍遍的讀吧？”我發表了我的觀點。豆大的汗珠流了出來，身上的每一根神經都繃緊了，生怕說錯一個字，導致我們全軍覆沒。
終於，真正驚心動魄的時刻即將拉開帷幕—小組辯論賽。小組辯論賽簡直就像是罵人不帶髒字的吵架，只能看見、聽見自己與隊友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰施政濤。我剛甩出我的觀點：“讀書有利有弊，但利大於弊。”就慘遭施政濤的反駁：“那不良書籍也有益？就像你剛剛說的，可以一遍一遍的度，可是有些人就是不讀，就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是，就是。而且你能不看書嗎？”“劉致君，幫幫我呀！”“嗯，這個，那個……”
“算了”施政濤小聲嘀咕了幾句，又重新加入戰鬥，但仍是孤軍奮戰。最後，施政濤慘敗而歸。
我在這場比賽中知道了任何一本書，它都有利有弊，我們要在正確的地方買正確的書。
一場激烈的接力賽 篇6
國小五年級作文 ,713字今天學校的操場上人聲鼎沸，吶喊聲、歡呼聲和加油聲一浪高過一浪，這是怎麼回事？哦！原來是我們學校在舉行運動會呀！如果你走進校園就會看到大家正秩序井然地坐在操場上，前面插著各班代表顏色的旗子，它們隨風舞動，廣播裡播放著動聽激昂的《運動員進行曲》。
“五年級接力賽要開始啦！”廣播裡的聲音讓大家激動不已，運動員們個個磨拳擦掌，躍躍欲試。我的懷裡像揣了一隻正在打鼓的小兔子一樣，緊張得不得了。五年級總共有四組，我們班是第二組，我的肚子翻江倒海般的難受。這是400米接力賽，第一棒是我們班健步如飛的郭文傑，第二棒是自尊心超強的樑珍玉，第三棒是不愛說話的李娜，第四棒是有“飛毛腿”之稱的體育委員趙基富。他們的表情各不相同，有的愁眉苦臉，一副勝利無望的樣子；有的信心滿滿，一副勝券在握的樣子。
“預備一一”裁判員用洪亮的聲音說，“砰”，隨著一聲槍響，第一棒出發了！只見郭文傑在人群中脫穎而出，把其他人甩了老遠，一小會兒就把棒傳給了樑珍玉，她快得和風一樣，咬緊牙關，不停的揮動著雙臂，眼睛盯著前方，快到第二棒點了，她伸出手臂，順利地把棒給了李娜，可是，半路中突然有個小孩被其他隊員推倒了，李娜猶豫再三，還是把小孩扶了起來。結果落到了最後一名，“加油！加油”啦啦隊大喊，聲音一浪高過一浪，趙基富邁開長而有力的腿，低著頭使勁向前衝，超越‘了一個又一個對手，他使出了渾身解數，終於獲得了第一名。“耶！”大家歡呼雀躍。
雖然運動會結束了，但我明白了一個道理：只要團結合作，就沒有做不成的事！
一場激烈的接力賽 篇7
國小五年級作文 ,565字下午，我校舉行了接力賽，我也是其中的一員。
比賽前，我們開始了熱身運動，先是彎彎腰，再壓壓腿，最後扭扭手腕。我悄悄地瞄了一眼其他班的同學們，見他們摩拳擦掌，躍躍欲試。我緊張得牙齒都在顫抖。“我會不會跑得比其他同學慢呢？瞧，那個同學腿比我長，還比我高，肯定比我跑得快。”想到這裡，我的心裡好像有一隻小兔子在蹦蹦跳跳。
比賽就要開始了，我們邁著弓步，準備開跑。這時，裁判員站在高高的凳子上發令了：“各就各位，預備——”“砰”的一聲，槍聲響了，我們像離弦的箭一樣飛過去了。
我拿著接力棒，用著眼睛的餘光偷偷看了一下其他班的同學們，糟糕！他們都比我跑得快，我的心一下子涼了。但是此時我的耳邊又響起了同學們的加油聲：“加油！加油！”我的身體裡彷彿注滿了力量。
第2個同學腳下如生風一般，一下子超過其他同學，但是，可能因為第2個同學跑得太快了，第3個同學接棒的時候，棒卻掉了，同學們大吃一驚，空氣好像凝固起來。他趕緊撿起棒，飛快地向終點跑去，把棒傳給第4個同學。
剩下5個同學表現都很好，跑得又快。特別是第8個同學，跑得跟獵豹一樣快，把其他同學遠遠的甩在後面。最後我們班取得了第二名的好成績。
這真是一場激烈的接力賽！
記一次激烈的辯論會 篇8
國小六年級作文 ,690字“叮零零、叮零零”上課了，在大同古漢城小學五（3）班的教室中，一場激烈的辯論會即將拉開帷幕，這是我們班開展的第一次辯論會，所以大家都翹首以待。
胡老師走進了教室，作為本次辯論會的主持人，她直接宣佈：“今天辯論會的主題是開卷是否有益，辯論會正式開始！”正方和反方各派了三名代表衝上了“戰場”。一場火藥味十足的辯論會馬上就要開始了。
第一輪正方派出曾雅莉就“開卷有益”給作為反方我們來了個“下馬威”，而我方成員也不甘示弱，就“開卷未必有益”給對方送了個“回馬槍”。第二輪開始了，我方直接派出了三員大將：謝涵燁、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先發言，就“開卷未必有益”的觀點提出各種例證，字字珠璣、語出驚人，讓對方簡直無話可說！接下來的謝涵燁和李思如更是厲害，有條有理地說出我方“開卷未必有益”的其他觀點，令人讚歎不已。在李思如發完言以後，正方立刻開始反駁，胡沛沛臨危不亂、沉著冷靜地應對著對方的各種問題，每次都能給予對方有力的回擊，簡直讓人拍案叫絕。謝涵燁和李思如巧妙的配合著胡沛沛，也是爭得面紅耳赤，十分激動。胡老師則好似解說員一樣：“正反雙方各不相讓，現在的競爭真是越來越激烈、越來越有看頭了！”作為反方的我們一遍又一遍地擊退了正方的種種反駁，使正方無話可說、無力反駁。我們都在想著胡老師肯定會宣佈“反方勝”時，胡老師卻大聲說道：“今天的辯論會圓滿結束，正方反方都是大贏家。”
“叮零零、叮零零”下課了，一場脣槍舌劍、散發著濃濃火藥味的辯論會結束了。我們人生中第一次辯論會告訴我們：無論任何東西都會有它的兩面性，一面好，一面壞，即使是書也不例外。所以，我們應該學會從不同角度去看待事物。
一場激烈的接力比賽 篇9
國小三年級作文 ,438字2013年12月6日的青園小學，不像往日那般的平靜，而是變得熱鬧非凡，這是怎麼一回事呢？原來啊，青園小學迎來了一學期一次的冬運會！每個學生都期待這一天來臨。盼星星，盼月亮，終於把冬運會這個令人緊張有令人期待的日子盼來了！
首先舉行開幕儀式。比賽還沒開始，運動員們早已做好準備，他們站的整整齊齊，信心滿滿的迎接著接力比賽。隨著哨聲一響，運動員們如同離弦的箭一般飛了出去，啦啦隊使勁為我們加油，開始我們還是第一，但因為中途掉棒，我們慢慢的落後到了第五，眼看別的班就要取勝了，聽到別的班歡呼雀躍的叫聲，我們立馬像洩氣的皮球。等龍老師宣佈我們只要得了第四後，許多同學心裡都像被刺痛了一般，非常失落。以為我們總拿第一，所以難免有些傷心。
老師安慰我們說：“不要氣餒，接下來的踢毽子比賽和長繩比賽繼續努力，相信自己，就一定會成功。
雖然後來的比賽我們也沒有取得滿意的成績，但我們會努力改進的，下次冬運會冠軍一定會是我們！
正所謂：養兵千日，用兵一時。只有我們平常努力，才會取得更好的成績！
記一次激烈的拔河比賽 篇10
國小六年級作文 ,1058字星期二下午陽光體育課，我們參加了學校舉行的拔河比賽。
上課鈴一響，我們六年級4個班的全體同學精神飽滿地來到了學校東操場。按照賽前佈置，每班挑選12名男生、12名女生組成班級代表隊參賽，其餘同學做啦啦隊員。各班參賽隊員一到操場，個個摩拳擦掌，有的脫掉了臃腫的棉衣，有的捲起了褲管，有的勒緊了褲帶……人人鬥志高昂。
根據抽籤結果，我們六（3）班和六（1）班進行首輪較量。參賽隊員們在體育老師的指揮下，緊握著繩子的兩端，裁判員一聲令下：“開始！”激烈的比賽開始了。“六（3）班，加油！”“六（1）班，加油！”兩個班級各自的啦啦隊員聲嘶力竭地大聲呼喊著，操場上喊聲震天。只見我們班的同學使勁地往後拉著繩子，個個使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的紅綢子還是往對方那邊移去，六（1）班似乎沒費什麼勁兒就贏了我們第一局。操場上隨即發出了鬨笑聲。在眾目睽睽之下，我們真是活丟人啊！
出師不利！班主任王老師隨即調整了戰術，將幾個大力士分別安排在了隊伍的前頭和最後，並進一步做了戰術指導。第二局比賽開始了。“六（3）班加油！六（3）班加油！”我們班的啦啦隊在賣力地為我們鼓勁加油。可六（1）班的幾個啦啦隊員竟溜到了我們這邊，在我們面前齜牙咧嘴，手舞足蹈，一個勁地起鬨：“六（3）班漏油！六（3）班漏油！”我們哪裡受得了這樣的戲弄，個個緊攥韁繩，腳蹬大地，身子後仰，一鼓作氣，在我班啦啦隊的吶喊助威聲中，我們班扳回了第二局。
最激動人心的第三局開始了。“六（3）班加油！”“六（1）班加油！”雙方啦啦隊的吶喊聲交雜在一起，雙方的參賽隊員個個都像打了雞血似的，亢奮無比。你看我們班最前面的“大力士”肖新城，他咬緊牙關向後拉，身子使勁地向後仰，面色漲成了豬肝色；還有我們班的高個兒宋鼕鼕，兩條粗腿像兩根柱子一樣，斜斜地插在了地面上……眼看紅綢子往我班這邊移了過來，可是，六（1）班也不是吃素的，他們個個“咬定青山不放鬆”。紅綢子在分界線上竟然一動也不動。見此情景，我們班的啦啦隊長竇豆豆急了，只見他大吼一聲：“六（3）班！拼了！”我們班的啦啦隊員們齊聲吶喊：“六（3）班，拼了！六（3）班，拼了！”隊員們彷彿是注入了強心劑，大家在王老師的手勢指揮下，一齊發力，奮力一拉，對方措手不及，不由自主地向前滑了幾步，隨之潰不成軍，個個都變成了“嘴啃泥”。
“我們贏了！”“六（3）班贏了！”“耶！”歡呼聲響徹了整個操場的上空。我們班的隊員們有的飛身躍起，有的倒地不起，有的喜極而泣……
這場激烈的拔河比賽，也使我們明白了道理：團結就是力量，堅持就是勝利。
記一次激烈的拔河比賽 篇11
國小五年級作文 ,772字今天的天氣可謂是萬里烏雲，天空中滴著牛毛般的細雨。可我們依舊談笑風生，原來我們要舉行令人激情高漲的拔河比賽。
自從老師說要舉行拔河比賽時，我就吃飯吃不好，睡覺睡不安，完全符合寢食難安。上課時，我感覺時間跟蝸牛一般慢吞吞的，可走完40格，這才一節課。人算不如天算，在第二節課快要下課時，老師終於讓我們到操場拔河去了。就這樣，激烈的拔河比賽開始了。
第一場，我們對戰二班，我不禁想起四年級時的拔河比賽，二班被我們輕而易舉的就拿下了。可這一次，原本的紙老虎這次居然升級成了木老虎。第一局，我們輕敵了，可以說是被人牽著鼻子走。第二局，大家都警惕起來。在同學們的吶喊助威下，我們順利拿下一局，平了。最後一局了，我們已經完全清醒過來，劉老師、王老師也來助陣。不用說，如此的氣勢把別的班都給震蒙了，那還用說嗎，我們贏了。第二場，我們該對戰氣勢強大的五班了。去年的真老虎沒敵過我們鐵老虎，今年不知會怎樣。比賽開始，第一局，我們沒費吹灰之力就贏了。哎呀，真老虎變成線老虎了！不堪一擊呀。第二局，五班好像醒悟了，只見水管般的麻繩上綁著的啞鈴逐漸被拉走，我們的心都提到了嗓子眼。但五班的力氣好像越來越小了，又被我們牽了鼻子，只見啞鈴漸漸在向我們靠攏。不一會兒，我們就像一隻只小鳥飛上了天空，而五班則像一個洩了氣的皮球。接下來要面對鐵老虎四班了，這一局，我們都十分警惕，不敢有半分的鬆懈。第一局，我們費盡了吃奶的勁兒才把四班拽了過來。再看崔賀祥，滿臉通紅，手上還起了水泡，每使一下力氣就大吼一聲。第二局，可能是我們連拔了好幾局，有些疲憊不堪，沒費力氣就被四班拉了過去。第三局是決勝局，只要我們贏了，就是第一。大家把累都拋到了九霄雲外，一口氣把四班拔了過來。‘耶……’，操場上我們的呼喊聲驚天動地。
這次拔河比賽，我不僅享受了過程中帶給我的快樂，我還明白了團結就是力量。
記一次激烈的拔河比賽 篇12
國小五年級作文 ,772字今天的天氣可謂是萬里烏雲，天空中滴著牛毛般的細雨。可我們依舊談笑風生，原來我們要舉行令人激情高漲的拔河比賽。
自從老師說要舉行拔河比賽時，我就吃飯吃不好，睡覺睡不安，完全符合寢食難安。上課時，我感覺時間跟蝸牛一般慢吞吞的，可走完40格，這才一節課。人算不如天算，在第二節課快要下課時，老師終於讓我們到操場拔河去了。就這樣，激烈的拔河比賽開始了。
第一場，我們對戰二班，我不禁想起四年級時的拔河比賽，二班被我們輕而易舉的就拿下了。可這一次，原本的紙老虎這次居然升級成了木老虎。第一局，我們輕敵了，可以說是被人牽著鼻子走。第二局，大家都警惕起來。在同學們的吶喊助威下，我們順利拿下一局，平了。最後一局了，我們已經完全清醒過來，劉老師、王老師也來助陣。不用說，如此的氣勢把別的班都給震蒙了，那還用說嗎，我們贏了。第二場，我們該對戰氣勢強大的五班了。去年的真老虎沒敵過我們鐵老虎，今年不知會怎樣。比賽開始，第一局，我們沒費吹灰之力就贏了。哎呀，真老虎變成線老虎了！不堪一擊呀。第二局，五班好像醒悟了，只見水管般的麻繩上綁著的啞鈴逐漸被拉走，我們的心都提到了嗓子眼。但五班的力氣好像越來越小了，又被我們牽了鼻子，只見啞鈴漸漸在向我們靠攏。不一會兒，我們就像一隻只小鳥飛上了天空，而五班則像一個洩了氣的皮球。接下來要面對鐵老虎四班了，這一局，我們都十分警惕，不敢有半分的鬆懈。第一局，我們費盡了吃奶的勁兒才把四班拽了過來。再看崔賀祥，滿臉通紅，手上還起了水泡，每使一下力氣就大吼一聲。第二局，可能是我們連拔了好幾局，有些疲憊不堪，沒費力氣就被四班拉了過去。第三局是決勝局，只要我們贏了，就是第一。大家把累都拋到了九霄雲外，一口氣把四班拔了過來。‘耶……’，操場上我們的呼喊聲驚天動地。
這次拔河比賽，我不僅享受了過程中帶給我的快樂，我還明白了團結就是力量。
記一次激烈的運動會 篇13
國小五年級作文 ,543字四月十六日和四月十七日，也就是星期二和星期三，這兩天是我們學校的第二十九屆運動會。
老師在前一天的時候，用一節課來篩選運動員，老師說讓我跑400米和800米，而且不要選，我直接被選入。我很驚訝，為什麼我不需要選，我本還想把選拔當作一次練習呢！好了，還是不和你們說這些了吧。
運動會開始了，這一個專案是集體接力，告訴你們，這裡面就有我哦！一聲槍響傳到了我們的耳邊，第一個隊員拿著接力棒飛快地向對面跑去。對面的第一個運動員接住棒子向這邊跑來，就這樣一直來回的跑，最後，有一個同學掉棒了，使我們落後了。
下一個我感興趣的是100米，從低年級到高年級，我只好靜靜的站在那紅紅的“大火球"下，等著被烤熟。過了一會兒，我期待的四年級男子100米開始了，我立馬站到了跑道旁。哇，他們跑得好快呀！簡直就是一陣風從我身邊飛過。
下一個是800米，因為我要參加，所以我很緊張，彷彿感覺到身體一直在顫動，心一直在怦怦直跳，我非常怕我跑不好，受到別人的嘲諷。過了幾分鐘，四年級女子800米開始了。我一聽到槍響，就飛快地跑了出去，剛開始的時候，我還跑在第二，慢慢地，我追了上去，變成了第一名。後面沒有一個人超過我，我得了第一名，你們不知道我有多高興。
時間一分一秒的過去了，運動會結束了，我依依不捨地離開了學校。
記一次激烈的辯論會 篇14
國小五年級作文 ,537字書，一直是人類的好朋友，陪伴我們人類至少有幾千年了，可是如果我們讀了不健康的書，開卷就未必有益了。所以，今天我們就以“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題展開一次辯論。
我是正方主辯手，並以我在班裡“五一好舌頭”的稱號拿走了我方隊友的準備稿。為了接下來的比賽，我飛快的讀著那兩篇稿子。“辯論開始！”黃老師一聲令下，我便以最快的速度，說出了我方的觀點，並舉了幾個名人讀書的好例子。C同學被說的結結巴巴，但他還是憑藉自己良好的口才和心理素質說出了反方的觀點。我的觀點被——反駁。我們倆就這樣針鋒相對、互不相讓的爭論起來。這是，C同學突然變得詞窮起來，這不禁讓臺下的同學笑了起來。我以為自己離獲勝不遠了，就擺出了V的手勢。就在我洋洋得意之時，反方突然用來輪流戰術，這一下，我慌了陣腳，因為我方隊友沒有後續力量來補充。我在吃力地抵擋一陣之後便招架不住了。這一次，我好像是變成了呂布，騎著我那健壯的赤兔駒，但畢竟是“五英戰呂布”，我再也沒有回天之力。
最終，正方和反方打成平手。勝負乃兵家常事，關鍵是通過這次辯論，我們要懂得讀書的重要性。
記一次激烈的辯論會 篇15
國小六年級作文 ,894字有人說：“科技的發展讓我們的生活變得更加方便”。但也有人說：“科技的發展給我們帶來很多弊端。”對於這個問題，我們班開展了一次辯論會。
辯論會之前，我們正反兩方都做好了充分的準備，為的就是今天能夠大顯身手，一舉取得勝利。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們莊重地坐在位置上，等待辯論會的開始。主持人胡宜佳首先說道：“同學們，科技的發展給我們帶來許多好處。但它也有不少弊處。”劉嘉樂又說道：“是啊！科技的發展是利大還是弊大呢？今天，就由同學們來揭曉吧！”當主持人宣佈完比賽規則後，一場沒有硝煙的戰爭就正式拉開了帷幕。
正反兩方分別有四個辯手。比賽開始了，同學們的心情都非常興奮。正方一號辯手溫家霖首先說到：“同學們，你們知道嗎？科技的發展，讓我們的衣食住行都方便了很多，如果沒有了科技，哪兒來的我們今天的幸福生活呢？”一號辯手的辯詞喧染起了整個辯論會的氣氛，同學們為他獻上了熱烈的掌聲。
我方的一號辯手李一航理直氣壯的說：“科技的發展，讓我們人類變得越來越貪婪。水資源的汙染，森林資源的減少，這些種種型別，難道這不是科技發展讓人類變得貪婪而造成的嗎？”李一航的一番話，贏得了臺下一片掌聲。
正方的二號辯手鄭依林立馬反駁道：“你們想想，曾經有多少科學家為了我們的生活付出了自己的一生去發明東西，難道他們的努力都是白費的嗎？難道他們的付出就是徒勞的嗎？難道科技的發展就只有壞處嗎？”正方二號辯手的一連串疑問使我方啞口無言，場下響起了雷鳴般的掌聲。
辯論會愈加激烈。雙方都氣勢洶洶，你一言我一語，誰也不讓誰。都企圖用自己的話去說服對方。
時間真是轉瞬即逝，轉眼間下課鈴聲就響了。正方以九分的優勢贏得了這場辯論會的勝利。經主持人的一番總結過後，一場精彩的辯論會就圓滿結束了。
通過這次的辯論會，我明白了：科技的發展有利也有弊，但我們不能光依賴科技而變得懶惰，更不能因科技有弊處而因噎廢食。只要我們好好利用它，相信科技能更好的為人類服務！
記一次激烈的運動會 篇16
國小六年級作文 ,609字那是我第一次參加運動會，那時我才上三年級，我還很沒有自信。
那天我們全校師生滿懷激動的心情來到了操場上。，我參加了一百米端球跑。比賽開始了，我拿著球拍，表情嚴肅的準備開跑，再看看那些已經參加過兩場的老選手們還在不緊不慢的談話。裁判員一聲令下，我們像離了弦的箭一樣飛奔出去。我心中暗自慶幸：我之前刻苦練習過。我跑了一半球還沒有掉，看了看其他同學，有的很我不相上下，有很多還在我後面，我就開始驕傲了，開始心不在焉了。果然，凡事不可驕傲，我這球就開始不斷的掉下去。我和一個同學都在第三的位置上，我想：我把他的球打掉他就不會追上我了。這時我又想到了賽前媽媽對我說：失敗不可恥，可恥的是為了最後的勝利而不擇手段的影響別人。想到這裡我放棄了這個念頭。這時我看了一下跑在第一的王蓉卓，他衝過終點線時，把球往空中一拋，面對我們擺出了勝利的姿勢，又把空中的球接住了，好像在笑我們。我用自己的努力取得了第三名。
跳大繩開始了，我們班參賽的都是高手。比賽時，同學們都按標準動作來進行。訓練時張丹為了娛樂大家，跑到繩子中央蹲在那裡。還有張祖明，他練過武術，他邊跳邊後空翻，是在向我們炫耀嗎？到我們班重量級選手永旭坤來跳了，別看他胖，他一躍而起，好像長上了翅膀，向對面飛去，落下去的一瞬間，大地好像在顫抖。張立著最厲害了，他身子輕，腿部力量大，一跳有兩三尺高。
經過我們班共同努力，拔河和跳大繩第一，其他成績也都名列前茅，這次運動會真激烈。
記一次激烈的踢毽子比賽 篇17
國小六年級作文 ,626字回到老家，朋友們熱火朝天地踢著毽子，我不由得玩心大發，一場激烈的踢毽子比賽拉開了序幕。
大人們也聞訊趕來，津津有味地搬了一把椅子坐著，看著我們的比賽。看，他們有的還在洗衣服，手溼噠噠地立馬飛跑過來；有的還在打瞌睡，咕嚕一下就爬了起來，穿著睡衣就衝了出來；還有的是一些老人緩慢地走來，邊走還邊喊：“等一下，等一下，先別開始。”
裁判——我長篇大論地講起規則：“限時3分鐘，落下地一次成績減半後，繼續踢，分為男女兩隊，每隊每局上3人，可重複。”女生隊聽罷，立馬派了“運動健將”星兒，“童心女”萱，還有“冰火人”K上臺。男生隊也不不甘示弱，分別派出“地獄火”冉、“九尾狐王”誠和“惡魔”曦上陣。
哨聲一響，比賽開始了。兩隊分別把毽子往上一扔，女生隊熟練地踢著，星兒還玩起了花樣踢，她踢著，頭一點一點的，就像小雞啄米一樣，長長的馬尾辮在背後一甩一甩的，毽子在她腿上靈活地彈跳著，像一個小精靈穿梭在樹林間，一刻也不停下。再看男生們，一個個跳來跳去，除了誠還好，另兩個人幾乎都是踢兩下掉一次，一分一分地啃著。
終於一局結束了，明顯我們女生勝利，星兒裝模作樣地說著獲獎感言，有一句話深深地印在我的腦海裡：任何本領都不是天生的，那是勤學苦練得來的。
記一次激烈的拔河比賽 篇18
國小六年級作文 ,767字“團結就是力量，?飩峋褪橇α?hellip;…”每當我聽到這首歌，就會想起那場激烈的拔河比賽。
那天太陽照射著太地，微風輕拂，吹得樹葉簌簌起舞，兩棵蒼松在為我們歡呼，就連平時悠閒的白雲也跑過來??熱鬧了。原來空曠的操場上人頭攢動，被同學們圍得水洩不通。
最後—局裡，同學們在下面議論紛紛，有的在討論戰術；有的在躍躍欲試；還有的人磨拳擦掌，好像已經做好了充分的準備。
我班的精兵們上場了，五二班也不示弱。兩班的拔河隊員虎視眈眈，他們姿勢統—，把重心降到最低。他們的腳就像在地上紮了根似的。“預備，開始！”隨著裁判員—聲哨晌，比賽開始了。兩邊的老師在旁邊助威，站在最後面的重量級“嘉賓”用繩子綁住自己，使盡吃奶的力氣可勁地拉。
“加油！五三！”我們班的啦啦隊員們扯著嗓子吶喊著，五二班的同興也不甘示弱也跟著吶喊，有的同學還拉幫結派。有時能讓我們急的跳起來，還有時急的快要哭出來似的。隊員們的臉漲得通紅，手就更不用說了。我在心裡默默唸叨：太上老君，孫悟空，-定要讓我班贏呀！“五三加油，快拉呀！”場面變得更加激烈了，“加油，我們不能輸呀！”我班的隊員的電量-下升高到了百分之-百。比賽又進入了平局，同學們有的急得直跺腳，有的仰天犬哮。這時王老師高聲喊道：“同學們，彆氣餒，再加把勁，堅持就是勝利！”聽了王老師激勵的話語，我班同學像打了雞血似的，啦啦隊員嗓音更大，拔河隊員雖然已筋疲力盡了，卻像吃了能量丸似的竭盡全力猛地-拉，把中間的紅繩拉了過來。
我班的同學歡呼雀躍，跳著笑著，為我們共同努力所獲得的榮譽而高興和自豪。
記一次激烈的拔河比賽 篇19
國小六年級作文 ,616字星期二的下午，一場拔河比賽如期而至。同學們個個摩拳擦掌，準備在比賽中大展身手。
嘟——！哨聲一吹響，比賽就正式開始了。我們班的運動員一個個弓著身腰，身體向後傾斜，生子一下子被拉得筆直。我們兩個班的運動員攢足了勁兒，想為自己的班級爭得一份榮譽；兩個班的啦啦隊也不住地吶喊，為運動員加油、助威。
過了十幾秒鐘，場上局勢開始發生了變化。繩子中間的紅綢子也開始“不老實”了，它一會兒向我方移，一會兒又朝對方那邊移去。在場所有同學和老師的心都跟著那來回移動的紅綢子跳動著。我方的選手個個把牙咬得緊緊地，眉頭緊皺，已經完全投入到比賽中，什麼話也不想說，對方的選手也不甘示弱，使勁兒地拔呀拔，使出了吃奶的力氣。剎那間，我感覺賽場好像變成了我們兩個班的戰場。場上觀眾的心在此刻都凝為一聲聲吶喊，那聲音此起彼伏，震耳欲聾。
只見紅綢子馬上就要過我們班的線了，對方運動員卻好像一群猛虎一樣出擊，眼看紅綢子就快要過線了，我們一下子亂了陣腳，有的同學急得直跺腳，有同學恨不得自己上去幫忙，一不留神，就讓它跑到了對方那邊，但我們早已力不從心，紅綢子順順溜溜地“跑”到了對方的線內……
我們雖然沒有贏得比賽，但我們團結一致，勇敢拼搏，雖敗尤榮。我們的心裡也裝著“友誼第一，比賽第二”的信念。這次拔河比賽讓我們收穫了快樂，收穫了團結。
記一次激烈的跑步比賽 篇20
國小六年級作文 ,596字十一月中旬，學校又迎來了一年一度的跑步比賽，我被選出去跑800米。
比賽那天，運動場上擠滿了人，連一根針都插不進去。我和小莊、小范一起去領號，領完號就開始排隊了。聽裁判安排，小莊一組，我和小范二組。
時間過得飛快，很快就臨近了比賽的時間。小莊迅速地排在內道，裁判吹了一口哨，舉起了槍，運動員們一個個神情緊張，盯緊著槍，這場沒有硝煙的“戰場”一觸即發。只見一位運動員太過於緊張，裁判還沒開槍，他就跑了出去。突然，一聲震耳欲聾的槍聲響起，小莊如離弦之箭衝了出去，他兩眼緊盯前方，牙齒緊咬，兩隻手不停地擺動著，衝到了第五名，第四名，第三名……可局勢不利，後面的人也猛追不捨，小莊暫時落後。啦啦隊員們一邊揮舞著雙手，一邊大喊：“小莊加油！小莊加油！”家長們也急了，大聲驚叫起來。
現在比賽到了第二圈，小莊因體力不支，從第三名掉到了第五名。老師一邊握緊拳頭一邊跺著腳，小莊又咬起牙衝了出去，但後面的人窮追猛打，到衝刺時，小莊已經精疲力盡了。這時，對手瞅準時機，在100米時反超了小莊，接著又一個超過了他……小莊急了，臉上佈滿了不知是淚水還是汗水。最終，小莊得了第七名。
後來，小莊一直很後悔，可樹枝上的小鳥卻揮舞著翅膀，彷彿在說：“沒事，你以後加油！一定能得第一名的。”