記一次水果拼盤活動相關作文20篇
記一次水果拼盤活動 篇1
敘事作文 ,933字“好吃。”“真漂亮!”……一陣陣歡呼聲從教室裡傳出去,引得隔壁班級的同學都情不自禁地跑過來看熱鬧。原來,我們正在開展水果拼盤的活動呢!
為了這次活動,同學們在週末可是準備了很長時間,就等著今天一展身手。上課了,聽完老師的一番講解,我們便迫不及待地拿出各種水果,有紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,翠綠翠綠黃瓜……新鮮欲滴,色彩斑斕,讓我們見了,忍不住口水直流。整個教室沉浸在甜甜的,香香的水果味裡。
我也急急忙忙拿出水果、盤子和刀具,開始切水果。可是看上去傻乎乎的水果,到了我手裡,就一點都不聽話了。水蜜桃側著圓圓的身體,像個皮球似的在桌子上滾來滾去,不但切不下它,還差點切到了手指。甜橙更是淘氣,還沒等我一刀下去,它就跑得無影無蹤了。我左顧右盼,才發現在桌子底下呢!可憐的香蕉,還沒有派上用場,就已經爛了一大截。我看著剩下的西紅柿和黃瓜,嘆了口氣,還沒動手做,就打起了退堂鼓。
再看看同學們。有的小心翼翼地切著水果,有的趁老師不注意,偷偷往嘴裡塞了一片水果,有的和同學輕聲交流著自己的想法,還有的東張西望,似乎想“剽竊”別人的創意……雖然鬧哄哄的,但個個喜氣洋洋,興趣盎然。“不能落後!不要輕易放棄。”有一個聲音在我的耳畔響起來,這是老師在鼓勵我們。聽了這句話,我這個洩了氣的皮球重新充足了氣,自信滿滿了。
我重新拿起刀,認真地切起了黃瓜,儘管經歷了前面的失敗,切得很小心很小心,可結果還是不盡人意,一片大,一片小,一片薄,一片厚。經過幾次修改,終於該出了幾片差不多厚薄的黃瓜片。西紅柿很聽話,被我對半切開,蘋果條費了我的九牛二虎之力,雖然不是太均勻,但很整齊。
水果切好了,開始拼盤。我先把對開的西紅柿拼成了一朵花的樣子,黃瓜條做了花枝和一部分葉子,蘋果皮切成粉末,做成了星星點點的小葉子,在葉子上面滴上一點番茄醬,又把剩餘的黃瓜擺放在盤子周圍,做成花邊。可惜只能擺半圈。聰明的我靈機一動,取出那根爛了的香蕉,去掉爛了的,剩下的也切成片,圍在另外半圈上。哈哈,大功告成,一朵鮮豔的小花出現在盤子裡,我給它取了個名字:放飛夢想的小花。
活動在鈴聲中結束了。大家紛紛邀請同學分享自己的水果。這一次活動,不但鍛鍊了我們的動手能力,還給我一次難忘的活動經歷。我多麼希望再來一次!
重陽水果拼盤活動 篇2
國小五年級作文 ,848字10月25日下午,陽光明媚,秋風習習,四年一班家委會組織同學們在教室裡舉行了敬老節水果拼盤活動大賽。賽後,各組的作品直接送到了社群管理處,這些凝聚著愛心的作品代表學校送給了社群老人歡度重陽節。
家委會為本次活動提供了顏色鮮豔的各式各樣的水果。有紅通通的小西紅柿,紫盈盈的葡萄,紅豔豔的火龍果,黃澄澄的橙子,綠瑩瑩的楊桃,圓溜溜的西瓜,粉嫩嫩的蘋果,……眾多的品種和顏色讓大家眼前一亮,都在熱烈地討論著如何用這些水果做出漂亮的水果拼盤。
教室裡同學們按照綜合實踐小組分為八組進行比賽。各組隊員熱情高漲,都在馬不停蹄地設計和製作各自的水果拼盤,組員們你一言我一語地不停地討論著,時不時地修改著作品,想讓拼盤做得更完美。希望自己組的拼盤能獲得到高分,能夠得到社群老人的喜愛。教室裡場面熱鬧非凡,拼盤比賽緊張有序地進行著,一盤盤精緻的水果拼盤就這樣做出來了:有的作品裝飾著紅豔豔的西瓜和綠油油的獼猴桃,有的用小西紅柿、火龍果和橘子做成一個大花臉的模樣,可笑極了。
經過大家的投票,評選出了兩個並列第一名。一個是佳融的學習組的作品《假日海邊》,只見水果拼盤上,放著一個香蕉做成的樹幹和用泥猴桃做成的椰樹葉,配上紅紅的石榴就像海邊晚霞的情景。另一個是張政的飛龍組的兩個水果拼盤作品《早晨的陽光》和《椰林》。飛龍組的作品構思奇特,作品中都用上了小西紅柿做的兔子做為造型,讓作品增色不少。
賽後記者採訪了一等獎獲得組-學習組的組長佳融。佳融說她們的作品名稱叫《假日海邊》,靈感來自於週末去海邊玩。當問到她對這次活動獲獎的看法時,她說:“這次得獎很開心,組員很團結,大家都很幫忙。”
接著記者採訪了另一個一等獎獲得組-飛龍組組長張政,這次他們組有兩個作品都獲得了一等獎,第一個是《早晨的陽光》,靈感來自今天早上的太陽,今天的太陽很好。第二個是《椰林》,靈感來自有太陽的日子,適合在海邊玩。當問道對本次活動的看法時,他大聲說道:“本次活動挺有意思!”
敬老、愛老,敬老節水果拼盤活動讓同學們感受到一個有意義的重陽節!
記一次陽光體育活動課 篇3
國小六年級作文 ,708字傍晚的天空,夕陽依舊安詳地吐灑著它的光輝,淡紅色的光影為悠遠的碧空鋪上了一層淡淡的粉底。風兒劃過天空,偶有鳥兒飛過,雪白的羽毛染上了幾絲粉紅。幾縷彩雲靜靜浮在天邊,好奇地望著操場上晃動的人影。
這是下午第三節陽光體育活動課的時間,亦是同學們最為興奮和期盼的時刻。夏季獨有的熱風掠過操場,逗弄著我的髮絲。我感覺到汗珠從額角滑落,輕輕打溼了衣襟,耳邊傳來蟬聲陣陣,清遠而悠揚。我甩了甩頭,加快了慢跑的腳步。跑完三圈後的步行,我調整著呼吸,為做操作好了準備。
跟著體育委員的節奏,武術操拉開了序幕。雖然還不能做到整齊劃一,但大家個個都精神煥發。今天的熱身練習,沒有人會怠慢,因為迎接大家的將是更嚴格的訓練:400米往返跑。
400米往返跑是需要講究策略的,開始的50秒內,勻速奔跑,儲存體力,是最好的選擇。最後的10-20秒,衝刺才是取勝的關鍵,當然,這一切還是要奠定在體力充沛的基礎上。
哨聲劃過耳畔,我深吸一口氣,直衝了出去。勻速奔跑著,陣陣涼風掠過臉龐,我頓時舒服了許多。跑到60秒時,我感到陣陣疲憊,肺爆裂一般痛楚,腳也疼得厲害。就在我難以堅持最後的70米時,老師鼓勵的話語又迴盪在我耳邊:“同學們,你們記住,迎著太陽跑下去,跑出你們的風采。”聽著老師的助威聲,我好像被注入了無限的動力,飛也似地繼續奔跑起來。耳邊傳來風聲颯颯,我似乎從來沒有跑這麼快。我不顧臉上流淌的汗珠,不顧汗水浸透的衣背,向著操場盡頭飛奔。腳每一次落在草地上,又輕盈地騰躍起來,我直至衝到終點的標杆,才癱倒在柔軟的草地上……
下課鈴聲響起,一切又歸於平靜。夕陽即將落下,天邊的彩雲爭搶著為它濃妝豔抹。再看同學們的臉上,個個紅霞似火、神采飛揚!
記一次社會實踐活動 篇4
國二作文 ,833字這一週我們離開書香四溢的校園,來到蘆苞中小學生社會實踐基地,開展了為期五天的嚴格訓練。五天裡,我們經歷了許多事情,同時我們在這些事情中也成長許多許多。
彩色,渲染五天
軍訓,顧名思義:被教官像軍人一樣訓練,曾經我們認為的“地獄”,今天卻讓我們刮目相看。這是一個多彩的世界,每一天我們不一樣的事情發生—週一的疊被子,週二的障礙訓練,週三的消防演練,週四晚一堂課,週五離開前的匯操表演……雖然說繽紛的色彩有很多,但我覺得色彩最豐富的應該是週四晚那堂課—本是活躍的氣氛,當走進連隊教室,剛坐下來,教官就開始為我們講述了一些感人的事情,告訴我們:父母從我們出生到現在給予我們的很多很多……父母對我們的愛好比山,好比海,當我們有任何困難,他們會不惜一切代價為我們付出;當我們生病,父母即使在天涯也會立馬出現在你的面前……這些話讓所有的同學流下了眼淚,見證繽紛色彩是如何渲染這五天的。
活力,點燃五天
難忘記教官黝黑的臉龐,響亮的口號聲,和他傳授給我們的活力。在訓練場上,他是嚴格的軍人,反反覆覆叫我們一套套簡單的動作:“立正,稍息,立正,稍息……”“向右轉,向左轉,向後轉……”等等,是教官嚴格的訓練才讓我們感受到生命的活力,讓我們在這五天的時間中看到了自己青春的活力。
實踐,充實五天
時間總是流逝的很快,五天的訓練至此猝然結束。多少次,我們幾乎經受不起那嚴峻的考驗,卻咬緊牙關告訴自己堅持就是勝利:多少次,想請求休息,但教官的一絲不苟,使話到嘴邊也不能開口;多少次,汗水已浸溼迷彩服,卻要肅然站立,挺拔如鬆。那正是實踐的一種莫大的力量與難言的精神,使我們折服,使我們震撼!或許你我都覺得這五天過得特別充實,因為是堅毅帶來百鍊成鋼,是團結帶來和諧輝煌!
一位智者說過:“沒有磨鍊的人生不是真正的人生。”所以我要把這種軍訓精神—堅持不懈、嚴於律己、團結一致,繼續放楊下去,將它們打造全新的自我。未來我們要以這種精神驕傲,南中也會因我而輝煌!
記一次科技體驗活動 篇5
國小三年級作文 ,396字前幾天,太倉日報社組織了我們小記者到太倉大學科技園的中科技物少年創客實驗室,體驗了神奇的科技帶來的獨特魅力。
工作人員先帶我們小記者們參觀了整幢大樓,為我們生動形象的講解了很多有關科技園的情況,使我們更加了解了科技園的發展。
接著,工作人員帶我們來到了創客訓練營,領略新時代科技的發展。工作人員向我們展示了很多我們從未接觸的新奇玩意,如:VR家庭影院、3D印表機……數不勝數。這其中,我最感興趣的是Mip機器人。因為Mip機器人體積小巧而又可愛,只需要下載一個軟體,迷你機器人就可以被操控了,非常神奇。
這次活動,雖然時間很短,但我感受很深,打開了我對未來科學世界的夢想。我相信,在不遠的將來,機器人一定可以代替人去完成艱險的任務。同時我明白了,國要強,民要富,科學一定在前鋒,我們青少年是建設祖國的棟樑,肩負著國家的重託和人民的希望,我們一定要好好努力學習,提高創新意識,長大後能為國爭光!
記一次寒假文藝活動 篇6
國小三年級作文 ,643字正月初九那天,春風拂面,陽光燦爛,我懷著異常興奮的心情,和媽媽一起走路來到了爸爸的單位。因為,我要參加他們單位的“賀新春慶元宵”聯歡會,我有兩個節目呢!
我們乘坐電梯來到了八樓。先到化妝間,一進門就聞到一股濃濃的香水味。媽媽給我換好演出服,又給我穿上了一雙嶄新的白色皮鞋,我就去化妝了。化妝師給我打了一層紅色的粉和口紅,還把我的短頭髮也紮起來了,我高興不已。
開場舞就是我們十二個女孩子的節目《快樂的女孩》。演出開始啦!我站好姿勢,目不轉睛地看著“兩點鐘”的方向,兩個八拍內一動不動!隨著強勁有力的音樂響起,我們時而像小松鼠一樣歡快的跳來跳去,時而像小鳥一樣自由自在的飛來飛去,時而又像溫柔的落葉一樣,慢慢地左邊搖一搖、右邊動一動……然後我做了一個動作,就像小鳥一樣張開翅膀,飛向高遠的藍天,飛向自己的未來!最後,我們齊聲大喊一句“耶!”,觀眾們的掌聲一下子就熱鬧了起來!
接下來,我就觀看其他節目的表演。我看見在《套圈》這個遊藝節目中,許多叔叔都是套煙,有個叔叔還一次套中了三包呢!我真想對他們說,吸菸有害健康!
輪到我表演書法了。因為那裡只有我一個小朋友在寫書法,所以那些叔叔阿姨們都在看我寫。我不受干擾,緊握毛筆,全神貫注,一氣呵成。我用紅色的宣紙寫了“吉祥如意”和“福”兩幅作品,他們都說:“寫得好,比你爸爸還寫得好!再寫一張吧。”我想了想,就又寫了一幅“虎年大吉”,然後就下去了。
這次活動不僅豐富了我的知識,也給了我一次很好的鍛鍊機會,我覺得挺有收穫,還得到了一個小虎娃呢!
記一次有意義的活動 篇7
國小一年級作文 ,381字今天,我們學校舉行了一個有意義的活動—“剿滅劣V類,彎腰我做起。”
下午,活動拉開了序幕。全校師生總動員,來到學校附近婺江邊,江水變成了黑色,上面漂浮著許多各種各樣的塑料袋,附近的工廠也在向江裡排放汙水。遠遠的就能聞到一股惡臭味……高年級的大哥哥、大姐姐再也看不下去了,也顧不上髒和臭,紛紛彎下腰撿起各種垃圾把它們分類。我們也沒閒著,拿著自己精心畫的宣傳單來到江邊的各個小區,呼籲周圍的居民愛護環境,節約用水。
同學們拿著宣傳單飛快地跑到小區裡,見人就發。大家都幹得熱火朝天,我也鎖定了一個目標—一位阿姨。我跑過去,遞她一張宣傳單,告訴阿姨要節約用水,保護環境。很快,同學們的宣傳單都發完了,這次活動圓滿結束了。
通過這次活動,我知道了保護環境的重要性。保護環境,人人有責。保護環境,從我們身邊的小事做起。保護環境,從我們的彎腰行動開始。
記一次有意義的活動 篇8
國小三年級作文 ,410字在一天下午,我們舉行了讀書演講會。讓我興奮極了!因為終於可以展示自己的才藝了!
我認真的讀著自己辛苦了整整一星期的稿子我讀的陰陽頓錯因為這裡有爸爸媽媽哥哥姥姥爺爺姥爺奶奶以及各位親戚對我的期望。我是多麼的希望自己能給他們一個合理的交代,可是上天不能那樣對我,我卻獲得了三等獎倒數第二的獎項。我簡直我敢相信,被各科老師經常誇獎的我盡然是這個樣子的。我傷心透了,讓我更沒想到的是我們班的鄭天宇是我們班每次小測試,月考,周測,期中考試,期末考試一直都是第一和第二的,但是在今天。他盡然獲得了最後一名的獎項。找個事情是許多人都理解不了的,我們班都在懷疑品味的準確性。讓我更懷疑的不是老師而是評委。我們班的一等獎有四個同學,而且評委有七個他們的孩子都在上面。我很生氣,真是不公平的比賽呀!
我再也不會相信人情了後來我知道原來我的實力本來就不如別人。我喜歡這次活動,因為他讓我知道了人有長處也有短處,我喜歡這次活動永遠不會忘記的呀!
記一次有意義的活動 篇9
國小四年級作文 ,867字自從餘老師擔任我們的語文老師兼班主任後,我們班的活動可多了。這其中給我印象最深的,還得數“我家的拿手菜”活動。
那一天,老師宣佈要舉行“我家的拿手菜”活動,班級裡吵得像一鍋水煮開了。
第二天,我才剛進教室,各種各樣的香味就撲鼻而來,令人直咽口水。
終於,到了第二節語文節課,活動總算開始了!第一輪進行的是色形大比拼,看誰家的菜色澤和擺盤更漂亮。我的元寶蝦是外婆燒好直接倒在盒裡的,雖然顏色誘人,但根本談不上擺盤。於是我就臨時做了個“元寶蝦花”造型,好讓蝦更吸引人。這一招果然有用,餘老師看過之後,立即開啟相機給我的菜來了張特寫,美得我心裡開了花。我看了一下其他同學的菜,都是各有特色。有擺成金字塔形的,有擺成太極圖形的,還有擺成各種動物形狀的,其中屬景佳豪的擺盤最好看,不僅顏色豐富,而且花樣繁多,但可惜他用的很多材料是不能吃的。
第二輪是“王婆賣瓜,自賣自誇”,餘老師讓對自己的菜很信心的同學上來推介一下自己的菜。第一個上去的是朱哲甬,他的菜叫什麼“美味party”,聽不太懂。第二個是劉宇涵,他的菜是苔菜腰果和小東坡肉,一看樣子就覺得美味,聽了介紹之後更是讓人口水直流三千尺,我心裡想著待會一定要去嚐嚐。
最後一輪是美味大比拼,餘老師說:“這是今天最重要的環節!”沒等到老師把話說完,大家就已經按奈不足了。我是個“饞鬼”,看著這一大堆美食,早已經忘記推銷自己的菜了,瘋狂地吃著別人的美味佳餚。有些人則剛好相反,在一個勁得推銷自己的菜,不吃別人的菜。“瘋狂”不止我們,當然還有以前教過我們的老師和現在的老師。他們都是被香味帶過來的,也在不停地吃著。這一輪我個人覺得鬱志遠的松子、玉米、青豆加在一起的一道叫不名的菜最好吃,楊林濤的牛肉第二好吃,吳重含的筍乾烤肉第三好吃。很可惜我的反應太慢沒能搶吃到劉宇涵的小東坡肉,我想肯定很好吃!
活動在大家的歡聲笑語中結束了。最後老師和大家評出了本次活動中“表現出色”的菜,其中當然也有我的元寶蝦啦!這次活動不僅讓我們嚐到好多好吃的菜,還豐富了我們寫作文的素材,真好!好真期待下一次這樣的活動啊!
記一次語文實踐活動 篇10
國一作文 ,872字當第一腳踏入這家酒店的游泳池時,我不禁心生感慨:這個池水真渾啊!俗話說,沒有對比就沒有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館,面積與之差不多大,但這水質真心是無法比擬了。
但我對這些並沒有太大的挑剔,“既來之,則安之”。今天的作文課,水老師突發奇想,帶我們去游泳館。換好衣服,站在池邊,我給自己做了一番心理建設,別人都可以在這渾濁的池水裡暢快地游泳,我憑什麼不可以?因為下午剛剛運動完,所以我也就沒有過多熱身,將泳鏡佩戴好,憋足一口氣就跳進水池。可能是最近一直泡在泳池的關係,並沒有覺得水太涼。
在下水之前他們說自己不太會游泳,我為了讓自己能感到一些樂趣,讓他們覺得有些可比性,就跟風說我也不會。SO,起初在他們面前我一直偽裝成初學者—行動基本靠走。當王綮夏下水時,他一見我這隻“旱鴨子”,果然就在我面前炫耀了一番他那優美的泳姿。切,對於他那速度,我只是點頭頷之,認為可以和他比一比。不過,為時尚早,現在人還沒到齊,暴露太早就沒有樂趣啦!
女生果然動作比較慢,以至於十分鐘後才全部下水。他們果然對我是“旱鴨子”這一事深信不疑,特別是王綮夏,吵著要和我比賽。我眼看時機也成熟了,便決定答應他。凡事都不能太著急,要學會欲擒故縱。我先表現出為難的神情,再假裝思考一會兒,就勉為其難地答應了。其實我的內心比誰都開心,差點壓抑不住上揚的嘴角啦。後來水老師評價我是“穩中帶皮”,這絕對是中肯的評價。
我用那獨特的狗刨泳姿來到起點,將摘下的泳鏡戴正,聆聽著老師的倒計時。“3、2、1!”我迅速將全身的力量集中於腿部,像離弦的箭一般衝了出去,僅是一個衝刺就領先了他一段距離。不用懷疑,他此刻內心一定是震驚的、崩潰的……那一刻,我就像是身體裡的野獸甦醒了,卯足全身力氣向前衝去。瞬間將他甩在身後,沒有懸念,我一定是這場比賽的獲勝者。我游到頭時卻發現,他早已放棄了比賽,沒有做無用的“掙扎”了。哈哈,真開心呀,瞧,我的戰術果然給我帶了樂趣。
隨著時間的推移,我們也該結束這場充滿樂趣的活動了。我覺得這種活動非常適合我這種喜愛運動的人,希望老師多組織類似的活動。