記一次有趣的試驗相關作文20篇
記一次有趣的試驗 篇1
敘事作文 ,605字今天，我在圖書館借了一本《十萬個為什麼》到家裡來看。正當我看得津津有味的時候，突然有一道難題難住了我：“雞蛋在鹽水裡真的可以浮起來嗎？”我想了想，準備做個試驗去驗證一下。
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也決定來幫我。我按照書上的指示，把材料都準備好了，又套了一次性手套，就開始做試驗。我先往杯子裡倒了些清水，又加了點鹽，再把雞蛋放了下去。我雙眼緊緊盯著雞蛋，過了一分多鐘，我有些不耐煩了，用筷子動了動雞蛋，只見雞蛋往上漂了漂，接著又沉下去了，我不耐煩地“啊—”了一聲，媽媽看見我這副樣子，說：“你要向愛迪生學習，就像他說的：‘失敗也是我所需要的’一樣”。我聽了，急得皺了皺眉頭，心想：“那是我鹽放少了？還是雞蛋太重了呢？到底是什麼啊？！”我把我想的都講給了媽媽聽，媽媽想了想：“那就得看你的了。”
我把大的雞蛋換成了小的鵪鶉蛋，又在水裡多加了一勺鹽，並用筷子均勻攪拌，我把眼睛睜得像兩顆龍眼，然後眨都不眨，死死地盯著杯子。“媽媽！媽媽！鵪鶉蛋浮起來了！快來看呀！再不看就錯過了！”我高興地一蹦三尺高。鵪鶉蛋慢慢地浮起來了，原來《十萬個為什麼》裡說的都是對的，雞蛋在鹽水中可以浮起來。“可這是為什麼呢？”我疑惑地問媽媽。媽媽微笑地回答我：“因為鹽水的密度比雞蛋的密度高，所以就可以浮起來。”“原來是這樣啊！”我點頭稱讚。
這個鹽水浮雞蛋的試驗真是好有趣啊，這次實驗讓我明白了好多道理，真的是一舉兩得啊！
記一次有趣的實驗 篇2
國小一年級作文 ,502字上週末，我在百科全書上看到了這樣一個有趣的實驗：把一個生雞蛋放入玻璃杯中，再往杯裡倒入白醋，直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了後面那一段後，心理產生了一種奇異感，因為它寫道—過了二十四小時，雞蛋的殼就會消失。
這個實驗說明激發了我的興趣，於是我決定親手做一做。我先拿來一個玻璃杯、一個生雞蛋和一瓶白醋。然後我按照百科全書上的實驗步驟，先把雞蛋放入玻璃杯中，然後把白醋小心翼翼的匯入玻璃杯中。正當我興致勃勃的往杯裡倒著白醋的時候，媽媽的聲音在我耳邊響起：“停。”我被嚇了一跳，白醋瓶差一點掉在地上摔成碎片。我這時才回過神來，原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端，差點溢位玻璃杯來！我趕忙把多餘的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶裡。在一陣手忙腳亂之後，”世界”終於太平了……在接下來的一天內，我仔細地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋裡一動不動，彷彿睡著了似的，8小時過去了雞蛋彷彿在出汗，24小時過去了，我發現：雞蛋的外殼果然消失了，雞蛋變成了一個晶瑩剔透的”大珍珠”。這時，我像哥倫布發現新大陸似的，高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。甚至拿出了照相機，”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。
這真是一個有趣的小實驗啊！
記一次有趣的實驗 篇3
國小六年級作文 ,637字有一次，我從圖書館借了一本書，名字是《十萬個為什麼》，我把這本書帶回了家，書中的講的動物篇，植物篇，我都看的懂，但是看到科學篇章的物質篇就看不懂了。我帶著書去問媽媽：“媽，什麼是化學，什麼又是物質呢？”媽媽說：“化學就是由你剛才說的多種物質和水混合在一起的。”我聽得雲裡霧裡。
媽媽又說：“不相信是吧？好，我們不妨來做個實驗，怎麼樣？”我爽快地答應了，媽媽先找來一個瓶子，再把瓶子灌滿了水，再撕了一張紙，做出一個漏斗，放在瓶口上，接著媽媽拿了一瓶蘇打水和檸檬，我覺得做這個實驗壓根就不用蘇打水和檸檬，我帶著好奇的語氣問媽媽：“為什麼做這個實驗需要這兩個呢？”媽媽不緊不慢地說：“你看完，你就知道了。”只見媽媽將檸檬和蘇打水打碎，把它們放到漏斗上掉下去……一刻鐘過去了，兩刻鐘過去了，水一點反應也沒有，漸漸地我沒有耐心了，生氣地對媽媽說：“媽媽，為什麼等了這麼久還是沒有任何的反應，你騙我！”媽媽說：“做實驗是要有耐心的，你看看那麼偉大的科學家們，說不定等一下就看到反應了。”可又過了一刻鐘，還是沒有反應，當我垂頭喪氣地一步一步走回我的書房時，媽媽興奮地大叫：“快來看呀，現在有巨大的反應了。”我飛快地跑到了客廳，看到了瓶子裡產生了許多的小泡泡，接著變成了泡沫，泡沫慢慢往上升，我急忙把蓋子蓋住，但蓋子老是被彈倒，當我一個勁地問媽媽為什麼，她卻告訴我：等我上補習班就知道了。
我上完課，終於知道了：多種物質和水混合在一起，會產生泡泡和泡沫，然後往上頂。
真是一次有趣的實驗啊！
記一次有趣的實驗 篇4
國小五年級作文 ,128字橙子為什麼能發電呢？為了解開這個問題，我就去問爸爸。爸爸說：“橙子中含有大量的水果酸，是一種很好的電解質。如果在水果中插入兩個電極就會像化學電池一樣產生電流。這就是橙子會發電的原因。”
聽完爸爸的講解，我真佩服爸爸的知識淵博，我以後一定要向爸爸學習。
記一次有趣的實驗 篇5
國小四年級作文 ,531字“鹽晶體”你知道嗎？鹽晶體也就是鹽的晶體，像寶石一樣，和我一起試著做做吧！
首先，媽媽和我來到廚房，將平底鍋找出放在灶臺上，再把蒸餾水倒入鍋中燒熱，當然自來水也可以，但沒蒸餾水的效果好，倒入120升左右的水就可以了，把水燒到開始冒泡泡就可以關火了，如果是小孩的話切記不要擅自用火，得找大人幫忙。
隨後就該加入鹽了。鹽有許多種類：食鹽、洩鹽、明礬，這幾種鹽都能生成晶體，不過我和媽媽用的是明礬，這種鹽幾個小時就能生成晶體，效果也最好，這是我在雜貨店的調料貨櫃上找到的。我往熱水裡倒鹽，倒60~120毫升左右的鹽就好了，把水攪拌到清澈再加鹽再攪拌，一直這樣重複到水中的鹽粒已經無法再溶解了就ok了，我和媽媽的手都感覺酸了，哈哈！這是鍋中的蒸餾水按科學上的說法，已經變成了“過飽和溶液”啦！意思呢？意思也就是水中的鹽粒已經超過了水的溶解能力啦！
接著，媽媽拿了一個廣口瓶子，她小心地將溶液倒入瓶中，我叮囑她別把鹽粒也倒進去了，否則晶體會長在鹽粒上的，否則晶體會長在鹽粒上的。然後我們往瓶子里加入粉色色素，再拿一根繩子系在一支筆上，把過長部分剪掉，把筆架在瓶上。
後來我和媽媽把瓶子放在了陽臺上。過了段時間，我們就收穫了一塊“閃閃發光”的晶體啦！
這真是一次有趣的實驗！
記一次有趣的實驗 篇6
敘事作文 ,599字在我的生活中，我做過許多實驗，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數做霜這個實驗。
首先，要準備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家裡的鹽。開始做實驗了！我先把那些碎冰倒進了瓶子裡，然後，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，為了確保自己沒有加錯，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真鹹！”我吐了吐舌頭，加入了一點鹽。再然後，我便靜下心來慢慢的等著，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心裡一直在默唸：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒有成功！我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀！”原來，是我一時大意，只放了比一勺子還少的鹽！我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點，鹽多加了一點，然後又懷著希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會兒，我又跑去一看，“咦？怎麼還是不行？”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“為什麼無論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你為什麼做不好了。”我歪著腦瓜子，想了一會兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”於是，我飛快地衝進廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終於找到了一個量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之後繼續耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發現手摸到了一種溼的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊！太棒了！我終於做出來了！”說著，我便開心地玩了起來。
記一次有趣的實驗 篇7
敘事作文 ,593字我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個個雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心裡想：“為什麼雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問題告訴給媽媽，媽媽說：“今天我們做個實驗，怎麼讓雞蛋浮起來。
說完，媽媽叫我找一些鹽，一個杯子，一把勺子和一個雞蛋，準備好材料，就開始做實驗了！
我們在杯子裡倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可是雞蛋沒有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來了，媽媽在旁邊說：“不要傷心，失敗一次算什麼，科學家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒浮上來了，我心想：怎麼這雞蛋還不浮上來呀？”不會浮上來了吧！
媽媽提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照著媽媽說的做，在水裡放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然後把雞蛋放進鹽水裡，果然雞蛋慢慢地浮起來，它先浮了一點點，最後整個都浮出了水面，水都滿出來了，我很開心，一蹦三尺高。
我好奇地問媽媽：“為什麼放鹽能讓雞蛋浮起來呢，媽媽？”
“那是因為鹽水的濃度達到一定值到飽和狀態。”媽媽說：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實驗可以成功，一蹦三尺高。
記一次有趣的實驗 篇8
國小六年級作文 ,1119字我做過許多有趣的實驗，但最令我難忘的就是那一次“火山爆發”的實驗了。
“火山爆發”這個實驗有趣的緊，也同時也讓我吃了不少苦頭。
我曾幾度聽別人講過葡萄糖與可樂組合後會“火山爆發”，但只是聽說過而並未試驗過，我這次下定決心要試試。
可樂、葡萄糖可是“重頭戲”，可這倆我都沒有。我犯愁了，“買！”這個念頭從我腦中閃過。於是我快馬加鞭趕到超市，挑選了一瓶百事可樂，一卷清涼薄荷糖。一切準備就緒！
我在陽光下，用力擰開可樂瓶蓋，一陣濃烈的可樂味飄過，我嚥了咽口水，在夏天喝一瓶可樂真是爽死了，關鍵時刻實驗給人強大力量，一定要忍住。我開啟薄荷糖包裝，舔舔嘴脣，躍躍欲試。
我先小心翼翼地捏了一塊薄荷糖放入瓶中，然後遠遠地躲開。但可樂只是冒了些小氣泡，並沒有什麼“火山爆發”。“都是騙人的！”我氣憤地甩甩我的腦袋，可轉念一想，科學課上的實驗經常要做三四次。我回過身，在可樂旁，又捏起一塊薄荷糖放入可樂中。這次我很鎮定，不像剛開始那樣慌張了，但可樂冒出的氣泡也只是比剛剛多了一些。
“切，也沒什麼可怕的嘛，哪兒來什麼‘大爆發’！”我很不屑，用眼睛瞟了瞟可樂瓶，來了膽。這次，我拿起糖罐就往可樂裡倒。“一顆，兩顆……”我嘴裡碎碎唸叨。到第五顆時，我發覺可樂異樣，趕忙放下手中的糖罐，用眼睛上下打量著可樂瓶。終於發現底部有些白色小氣泡，反正我有了膽量，也不怕。不出0。5秒，“砰”地一聲，一股棕色液體和白色氣體完美融合在一起，像一根大直柱似的直衝藍天，那景象壯觀極了。我看呆了，不出2秒，那些剛剛在空中“飛翔”的液體“啪”的垂直下落。我來不及躲避，中了“頭彩”，可樂飛瀉下來，濺得到處都是。“嗯，不錯。”我自我安慰，白色的T恤染成了髒髒的棕色，褲子上溼了一大片，好不尷尬！臉和胳膊都溼溼黏黏的。“我真沒想到，我如此‘幸運’，感謝上帝的關心。”我嘟囔著。“哎！”我嘆了口氣。媽媽出現的不是時候，她見我這樣，笑得前仰後合，跟我說到：“嗯，像一隻落湯雞。”我苦笑，但最終實驗成功了。
通過這次實驗，讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
記一次有趣的實驗課 篇9
國小六年級作文 ,893字“嘭！嘭！”這是在幹什麼？在打仗？在看電影？還是在放炮？NO、No、No，這是我們在做實驗——製作地雷包。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們一陣風似的衝入教室坐好，王老師進來了，朝我們神祕地眨眨眼，說：“今天，我們上實驗課。”話音未落，教室中就回蕩起我們的歡呼聲。老師伸出右手，示意我們安靜下來，“今天我們做`地雷包`！”一聽這名字，大家不由自主的縮了縮脖子，我想：地雷包！老師這是讓我們製造軍火嗎？老師說：“大家一起倒數五個數，我就把這個實驗的`萬能工具箱`拿出來。”
“五、四、三、二、一。”“噹噹噹……”老師像哆啦A夢一樣伸出她一直藏在背後的左手，拿出她的“萬能工具箱”。我在心中默默地吐槽了一句：什麼“萬能工具箱”，明明只是一個快遞包好不好啊喂！“第一個工具是檸檬酸。”老師說，隨即讓我們嚐了嚐，酸到我的牙都要掉出來了。第二個便是小蘇打，它有很多的用途，可以清洗汙垢。
實驗開始了，老師把檸檬酸與水溶到一起，小蘇打單獨放，並用塑料袋分開，然後把它倆放一起，再用一個大塑料袋密封起來，一個“地雷包”便做好了。老師神祕地說：“見證奇蹟的時刻到了！”此話一出，同學們一下子從座位上竄了出去，圍在老師身邊。有的眼睛瞪得比燈泡還大，死死看著老師手中的塑料袋，也有的甚至臉都貼到袋子上去了。只見老師用勁捏裝檸檬酸的袋子，和小蘇打混到一起，便立即出現了許多小泡泡，老師大叫“要炸了！”大家便趕緊跑開了，只聽“砰”一聲，白沫飛濺，快樂的實驗課就此拉下了帷幕。
運用科學的力量，使一點檸檬酸與小蘇打在一起就爆發出如此強大的力量，這堂實驗課讓我受益匪淺，我要好好學習，知識就是力量。
記一次有趣的實驗 篇10
國小六年級作文 ,533字
學校的科學課上，老師在給我們講解時，還會做很多有趣的小實驗，這樣，我們就有了更高的學習興趣。
一個禮拜天，我邀請了幾個小夥伴到我家裡，對他們說：“咱們一起做個有趣的實驗好嗎？”“好啊，好啊！什麼實驗？”小夥伴們興致勃勃地問。“現在生活環境越來越重要，水資源更是不能汙染，不能浪費，工廠排出的汙水要經過汙水處理站處理，變成乾淨的水，才能流入河流……咱們分成兩組，看看哪組能把這盆廢水處理成乾淨的水。”說完，我把大家分成兩組，並分發材料。經過小夥伴共同討論，我們選用了活性炭、濾紙、棉花等材料，大家都認為活性炭可以淨化水質，濾紙可以過濾，起到兩次淨化，棉花有吸附作用，起到第三次過濾……
選好後，我們把濾紙塞進兩頭開著的礦泉水瓶裡，放上活性炭，最後放上棉花，我小心地把水倒進過濾的進水口裡，然後看到從出水口出來了清澈的水。我回頭看，另外一組也已從出水口流出了清澈的水。我們成功了！我們成功了，小夥伴們一起歡呼著！
這個小實驗不僅讓我們體驗到成功的喜悅，讓我們更加自信，還提高了學習的興趣和環保意識。
記一次有趣的實驗 篇11
國小三年級作文 ,510字歲月的風鈴搖曳在時間的滴答聲中，一轉眼，六年的小學生活將畫上一個完美的句號。回首六年來的點點滴滴，許多事情都已忘卻，但那次有趣的實驗仍讓我記憶猶新。
那是一節科學課，老師正在講《為什麼海水蒸發會留下鹽》，看到我們一個個眉頭緊鎖，決定換種方式，調動一下課堂氣氛。“同學們，我們一起讓這堂課生動起來，做個海水蒸發實驗如何？”，同學們聽到立刻歡呼起來。
我們很快拿出實驗器具盒，翻出量杯、酒精燈、一把勺子和一袋鹽。首先，我們在量杯里加了200克的水，把袋子裡剩下的一點鹽溶解了，然後點燃了酒精燈。接著，我們用勺子盛了一勺鹽水放在酒精燈上，讓水分蒸發，剩下我們需要的鹽。我們組的成員團團圍住那搖曳著的可憐的火光，生怕出了差錯，前功盡棄。那個舉勺子的同學更加緊張，生怕鹽水灑出來。天並不熱，我們穿的也不多，但臉上卻掛滿了緊張的汗珠。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我們終於收到鹽發出的“訊號”，鹽被成功分離出來了。這是為什麼呢？老師帶著笑容又講了一遍這個問題：鹽水蒸發要100攝氏度，鍋裡不可能有這樣的溫度，所以只能蒸發水。
下課鈴響了，同學們仍然意猶未盡。這一課，我們至今難忘！
記一次有趣的實驗 篇12
國小六年級作文 ,834字“別擠，你往後靠靠……”咦？教室怎麼這麼吵？一看，原來同學們在做實驗啊。
只見老師的桌子上擺著一小瓶醋，一張紙，一根毛筆以及一根蠟燭。我也趕向前，左看看，右看看，期待得不得了，同學們臉上也掛著微笑。
開始實驗了。老師將醋開啟，眼神專注，用毛筆蘸醋，小心翼翼且一筆一畫地書寫，同學們個個專心致志，盯著紙看，不知道的人以為他們跟這紙有什麼仇怨呢！“都回到座位上，等到字幹了我們就可以烘烤了。”老師叫喚道。同學們依次回到座位，開始聽老師講課。“在紙還沒有幹前，大家先來猜一猜，紙烤完後是什麼顏色的！”老師拍手說道。“透明的！”“白色的！”“黑色的！”同學們爭先恐後地回答。到底是什麼顏色呢？算了，先不想了，繼續聽課吧。教室裡傳出一陣又一陣笑聲，看來大家對這次的實驗都很感興趣呢！
過了十幾分鍾，我們要開始烘燒了。到了實驗最重要的環節，大家都不由得向前跑，想親眼見證這神奇的事情。
同學們向前仰，老師蹲下，捏著紙，在火焰上搖來搖去，可字型仍不呈現。是出什麼問題了嗎？為什麼看不見字呢？大家耐心地等著，過了幾分鐘，終於現出了一個字，橙黃色的，真好看，我驚呆了！其它的字型也“乘勝追擊”，可惜有些字比較黑，老師解釋，這是因為字沒幹引起的。老師舉起紙，將紙圍繞蠟燭轉了一圈，紙上寫著“祕密情報”四個字，雖然有此字不太清楚，但已經很好了，畢竟這是我第一次看到這種神奇現象。
為什麼能出現這種現象呢？因為醋與紙接觸時會產生一種化學現象，從而結下一層薄膜，一樣的物質，著火點低，密寫面變成焦面，顯示出顏色，所以才能將字體現出。
科學就是這樣，只要堅持探索，不斷髮掘，就能看見一些不可思議的美，正所謂“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”
記一次有趣的小實驗 篇13
國小五年級作文 ,618字上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
記一次有趣的化學實驗 篇14
敘事作文 ,738字今天的化學課上，化學老師為我們做了一堂非常有趣的實驗。這個實驗的課題是“測定空氣中氧氣的含量”，表面上看起來很普通，但是真正實踐起來卻是非常精彩，非常的有趣。
開始上課的時候，化學老師先給我們講了一位著名的科學家—他就是拉瓦錫，他用了十二天的努力，測定了全球科學史上的一個奇蹟—空氣的組成。人們在很早以前，總是認為空氣實際上是並不存在的。人們覺得空氣也是神靈賜予的，所以才能燃燒、才能呼吸。但是拉瓦錫用他的實驗證明，空氣是真實存在的，它不僅僅是隻有氧氣這一種物質，還有許許多多的不同於氧氣的物質，比如氮氣、氦氣等等。今天，我們就要做一下與之相似的另一個模擬實驗。
我們先在燃燒匙中，倒入了適量的紅磷。先把這些，放在酒精燈上加熱，使它燃燒，接著，又趕緊把它放入集氣瓶中，又用迅雷不及掩耳的速度將瓶塞塞緊，紅磷便在其中燃燒了起來。只見裡面的煙霧越積越多，越積越多，最後我們隱隱約約地看到火苗逐漸停止了，熄滅了，這樣才告訴老師，實驗是否成功了呢？
老師卻微微一笑，說：“這才進行到一半，讓你們看個更神奇的現象！”只見他把那根導管的夾子開啟，因為這根導管是通向裝滿水的玻璃杯的，所以在他開啟的一瞬間就有水不斷的湧進來，同學們紛紛睜大了眼睛。但是卻到了這個空瓶子1/5的時候，水突然就停止了運動，卡在那裡不動了。同學們都紛紛有了疑惑：“這是怎麼回事呢？”
老師笑了笑，向我們解釋道：“其實這邊是拉瓦錫，做實驗的目的，氧氣也在空氣中所佔的體積僅僅是1/5，而其他的氣體既不能燃燒，也不能支援燃燒，這就是氮氣，他佔了空氣中體積的絕大多數。剩下的呢？就是些惰性氣體了。”同學們恍然大悟。
通過這一次的實驗，我們不僅增加了對化學學習的興趣，更感受到了化學世界的奧妙所在。
記一次有趣的科學實驗 篇15
國小五年級作文 ,597字我漫步在鄉間的田野，看到各式各樣的鵝卵石，真的是五彩斑斕，形態各異！想到科學老師佈置的假日作業：尋找身邊的科學。於是，我就想：鵝卵石為什麼這麼光滑呢？我一定要解開這個謎底！
於是，我急忙回到家，查找了一下相關資料，弄清了一些基本的情況，但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開，第二天，我又去問了科學李老師，李老師說：“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷，慢慢才變光滑的。”聽了李老師的話，我恍然大悟，覺得大自然真的非常神奇。除此之外，老師還給我們講了鐘乳石的變化過程，這更令我對大自然心生敬佩，對科學也充滿了好奇。
回了家我腦子裡還在想關於鐘乳石的問題，並突發奇想，做一個關於鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的材料：曲別針、燒杯、蘇打晶體等，到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作：1、分別向兩隻燒杯中注入半杯蒸餾水，然後逐漸倒入儘可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結，並將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間，用曲別針把線繩固定。一步步完成，好啦！大功告成，只等結果了。過了大概4天，我去看實驗結果，太好了，成功了！在小碟裡結了很多鹽晶，非常神奇！我迫不及待的想在科學報告廳展示給同學們看。很快我也如願以償的展示了我的實驗，並且獲得了科學李老師的認可。
通過這次的科學小實驗，我體會到科學的神奇和大自然萬物的奧妙！也讓我學到只要不放棄，一定可以實現自己的願望和夢想！
記一次有趣的小實驗 篇16
國小五年級作文 ,634字早上，我已經起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時鐘，打開了電視，調到了40頻道，觀看我最愛看的節目—《無厘頭科學研究所第二季—吸力特輯》我在節目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇，便準備做一下這個實驗。
我按照節目裡說的做：先找出一條很長、很寬的毛巾，再找了兩個大臉盆，把其中一個臉盆裝滿水，另一個臉盆則空著，之後，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上，把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時，媽媽看見了，不解地問在浴室裡的我：“兒子，你在幹什麼？”“我正在做一個…‘虹吸實驗（或叫高壓反應傳輸物理實驗）’。”我回答道。沒想到她態度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦，我知道，放心吧。”我一邊起身，一邊說道。我突然發現了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實驗成功了嗎？”“我還沒有做完呢。”，我接著說：“不過你怎麼知道我在做實驗呢？”他說：“我剛才聽見了。”說完了話，我坐下與爸爸一起繼續看電視，過了三個小時後，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆裡的水已經沒了，而低臉盆那裡卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實驗，所有實驗都很有意思，科學真是太偉大了。
記一次有趣的小實驗 篇17
國小五年級作文 ,575字最近我在網上看見了一種兩個顏色的花，我問媽媽這是怎麼一回事？沒想到她一下子給我說出一大堆化學公式，害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀！幸好她及時給打住了。她見自己也說不出個所以然，就說，“讓我們一起查一下吧！”
於是我們打開了百度上網搜了一下，看見了一個小實驗：用顏料水作為養料，幾天後就可以變色了。我立刻被這個實驗吸引了，在那個網站上瀏覽了半天。左看右看後對媽媽說：“媽媽，我們做這個實驗驗證下是不是這樣吧！”好期待！
開始，先把我的馬克筆塗在紙上，再浸在水裡，做了一份簡單的色素水。又把花放了進去，滿懷期待地等了幾天，第二天，花還是淡粉色，好像失敗了。唉！這又是怎麼一回事？我便換了一個深一點的顏色，應該可以的。結果第二天早上的花還是那可愛的粉紅色。好掃興啊！
“究竟哪裡不對了？哪兒出了差錯？原料有問題，還是什麼亂七八糟的原因呢？”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山，那麼多的問題困擾著我，不得不向媽媽求助。她十分耐心地說：“讓我想想，對了！我們家不是有墨嗎？你可以試一下呀！“哇，媽媽真聰明！
一次實驗又開始了。這一次我可得小心行事，不能大意了。於是我倒了些墨汁，又摻和了點水，又把花放了進去。等待的幾日彷彿十分漫長，一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍的小花，成功了，耶！媽媽說她就知道我會成功的！
這個實驗可真好玩，又開心又有趣，我還是挺開心的！
記一次有趣的小實驗 篇18
國小六年級作文 ,728字“哇！真是奇妙！一根玻璃棒竟然會憑空消失。”看著眼前的一幕，我不禁驚呼道。朋友，你一定想知道這是怎麼回事吧，現在就聽我慢慢說給你聽。
之前，我在一本課外書上曾看到過一個小實驗——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個實驗，來驗證一下真偽。
我來到廚房裡，準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實驗材料，便開始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進了兩個杯子裡，再把一根玻璃棒小心翼翼地插進水裡，沒有發現什麼異常，玻璃棒就在水裡，看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進油裡時，卻驚奇地發現它好像被施了“隱身術”，不見了蹤影！我揉了揉眼睛，懷疑是不是自己的眼睛有問題了，定睛仔細地看看，玻璃棒確實看不見了。這是怎麼回事呢？
為了更進一步探索實驗的奧祕，我又把油和水倒進一個杯子裡，因為油不會溶解在水裡，所以它浮在了水上，形成了油水分層。我再把玻璃棒放進去。哇！玻璃棒活生生地被“分段”了，伸到油裡的那一段不見了，而到水裡時又出現了，這到底是怎麼回事呢？我對這種現象感到莫名其妙。
我反覆試驗，結果都是這樣。我冥思苦想，也百思而不得其解。我只好上網搜尋原因，終於明白了，原來這跟光學有關係。水的折射率是1。3，而油是1。5左右，玻璃棒也是1。5倍左右。因為油和玻璃棒的折射率相同，所以它們兩個接觸到一起時就渾然一體，像是隻有油一樣，就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同，所以玻璃棒在水裡就能看出輪廓。
我真高興，通過這個實驗，我又學到了一些知識，同時我也感慨，世界真奇妙，科學無處不在！
記一次有趣的活動 篇19
國小四年級作文 ,680字有一次，我被邀請去同學家玩，來到了同學家時，只見幾個先到的同學無聊的不知道幹嘛。於是，我提出了一個建議—玩成語接龍。
這個建議立刻得到了她們的響應，紛紛說道：“好好好，這個提議真不錯！”萬馨雨說“好了，廢話不多說，我們快開始玩吧！”我連忙說：“就由我開始吧，我先說一個無功而返。”輪到萬馨雨了，她思索了一會，隨即說出：“返老還童。”我心想：她那麼快就答出來了，等會兒到我的時候，希望能簡單點。這時，一直在旁邊沒說話的“李南瓜”李怡南開了口：“童……童什麼呢？”看到李怡南思考的樣子，我們幾個鬨笑起來。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來，李怡南說：“這可是我想了好半天才想出來的！”這下輪到李雨芝發愁了，因為該她接了。我說：“好像沒有‘泯’字開頭的成語呢！”“是呀！是呀！既然沒有，那怎麼組詞呢？”李雨芝附和道。我提議：“要不就從李雨芝重新開始吧！”大家都同意了。
新的一輪開始了，李雨芝說：“藥到病除。”我想都沒想便說出：“除暴安良。”萬馨雨說：“挺厲害嘛！不要以為我答不上來哦！—良辰吉日。”李怡南也不甘示弱，“‘日’後面接日理萬機。”還沒等我們反應過來，就聽到了李雨芝的聲音，“機不可失”。我馬上接道：“失魂落魄！”萬馨雨說：“這可得讓我好好想想。”李怡南說：“難倒你們了吧，讓我來告訴你‘魄消魂散’，是形容非常驚恐，和‘魂飛魄散’差不多。”我們看著李怡南又說又比劃的，真是太搞笑了。這時，李雨芝站起來說道：“我宣佈此次成語接龍活動結束！”我們一起歡呼起來。
這樣的活動既讓我們玩得開心，又讓我們學會了更多的成語，以後一定要多多舉辦。
記一次有趣的活動 篇20
國小四年級作文 ,529字今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師幹嘛拿個磚頭，老師笑眯眯地說：“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對於我這個大力士來講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使“陰招”，用力重擊桌子，磚頭馬步不穩了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的蘋果。
老師又安排一名同學幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時，老師說她有妙計，只見她神神祕祕地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響後，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧，有必要時要藉助外力。