記一次有趣的實驗相關作文20篇
記一次有趣的實驗 篇1
國小一年級作文 ,502字上週末，我在百科全書上看到了這樣一個有趣的實驗：把一個生雞蛋放入玻璃杯中，再往杯裡倒入白醋，直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了後面那一段後，心理產生了一種奇異感，因為它寫道—過了二十四小時，雞蛋的殼就會消失。
這個實驗說明激發了我的興趣，於是我決定親手做一做。我先拿來一個玻璃杯、一個生雞蛋和一瓶白醋。然後我按照百科全書上的實驗步驟，先把雞蛋放入玻璃杯中，然後把白醋小心翼翼的匯入玻璃杯中。正當我興致勃勃的往杯裡倒著白醋的時候，媽媽的聲音在我耳邊響起：“停。”我被嚇了一跳，白醋瓶差一點掉在地上摔成碎片。我這時才回過神來，原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端，差點溢位玻璃杯來！我趕忙把多餘的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶裡。在一陣手忙腳亂之後，”世界”終於太平了……在接下來的一天內，我仔細地觀察著雞蛋的”一舉一動”。雞蛋漂浮在白醋裡一動不動，彷彿睡著了似的，8小時過去了雞蛋彷彿在出汗，24小時過去了，我發現：雞蛋的外殼果然消失了，雞蛋變成了一個晶瑩剔透的”大珍珠”。這時，我像哥倫布發現新大陸似的，高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。甚至拿出了照相機，”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。
這真是一個有趣的小實驗啊！
記一次有趣的實驗 篇2
國小六年級作文 ,637字有一次，我從圖書館借了一本書，名字是《十萬個為什麼》，我把這本書帶回了家，書中的講的動物篇，植物篇，我都看的懂，但是看到科學篇章的物質篇就看不懂了。我帶著書去問媽媽：“媽，什麼是化學，什麼又是物質呢？”媽媽說：“化學就是由你剛才說的多種物質和水混合在一起的。”我聽得雲裡霧裡。
媽媽又說：“不相信是吧？好，我們不妨來做個實驗，怎麼樣？”我爽快地答應了，媽媽先找來一個瓶子，再把瓶子灌滿了水，再撕了一張紙，做出一個漏斗，放在瓶口上，接著媽媽拿了一瓶蘇打水和檸檬，我覺得做這個實驗壓根就不用蘇打水和檸檬，我帶著好奇的語氣問媽媽：“為什麼做這個實驗需要這兩個呢？”媽媽不緊不慢地說：“你看完，你就知道了。”只見媽媽將檸檬和蘇打水打碎，把它們放到漏斗上掉下去……一刻鐘過去了，兩刻鐘過去了，水一點反應也沒有，漸漸地我沒有耐心了，生氣地對媽媽說：“媽媽，為什麼等了這麼久還是沒有任何的反應，你騙我！”媽媽說：“做實驗是要有耐心的，你看看那麼偉大的科學家們，說不定等一下就看到反應了。”可又過了一刻鐘，還是沒有反應，當我垂頭喪氣地一步一步走回我的書房時，媽媽興奮地大叫：“快來看呀，現在有巨大的反應了。”我飛快地跑到了客廳，看到了瓶子裡產生了許多的小泡泡，接著變成了泡沫，泡沫慢慢往上升，我急忙把蓋子蓋住，但蓋子老是被彈倒，當我一個勁地問媽媽為什麼，她卻告訴我：等我上補習班就知道了。
我上完課，終於知道了：多種物質和水混合在一起，會產生泡泡和泡沫，然後往上頂。
真是一次有趣的實驗啊！
記一次有趣的實驗 篇3
國小五年級作文 ,128字橙子為什麼能發電呢？為了解開這個問題，我就去問爸爸。爸爸說：“橙子中含有大量的水果酸，是一種很好的電解質。如果在水果中插入兩個電極就會像化學電池一樣產生電流。這就是橙子會發電的原因。”
聽完爸爸的講解，我真佩服爸爸的知識淵博，我以後一定要向爸爸學習。
記一次有趣的實驗 篇4
國小四年級作文 ,531字“鹽晶體”你知道嗎？鹽晶體也就是鹽的晶體，像寶石一樣，和我一起試著做做吧！
首先，媽媽和我來到廚房，將平底鍋找出放在灶臺上，再把蒸餾水倒入鍋中燒熱，當然自來水也可以，但沒蒸餾水的效果好，倒入120升左右的水就可以了，把水燒到開始冒泡泡就可以關火了，如果是小孩的話切記不要擅自用火，得找大人幫忙。
隨後就該加入鹽了。鹽有許多種類：食鹽、洩鹽、明礬，這幾種鹽都能生成晶體，不過我和媽媽用的是明礬，這種鹽幾個小時就能生成晶體，效果也最好，這是我在雜貨店的調料貨櫃上找到的。我往熱水裡倒鹽，倒60~120毫升左右的鹽就好了，把水攪拌到清澈再加鹽再攪拌，一直這樣重複到水中的鹽粒已經無法再溶解了就ok了，我和媽媽的手都感覺酸了，哈哈！這是鍋中的蒸餾水按科學上的說法，已經變成了“過飽和溶液”啦！意思呢？意思也就是水中的鹽粒已經超過了水的溶解能力啦！
接著，媽媽拿了一個廣口瓶子，她小心地將溶液倒入瓶中，我叮囑她別把鹽粒也倒進去了，否則晶體會長在鹽粒上的，否則晶體會長在鹽粒上的。然後我們往瓶子里加入粉色色素，再拿一根繩子系在一支筆上，把過長部分剪掉，把筆架在瓶上。
後來我和媽媽把瓶子放在了陽臺上。過了段時間，我們就收穫了一塊“閃閃發光”的晶體啦！
這真是一次有趣的實驗！
記一次有趣的實驗 篇5
敘事作文 ,599字在我的生活中，我做過許多實驗，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數做霜這個實驗。
首先，要準備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家裡的鹽。開始做實驗了！我先把那些碎冰倒進了瓶子裡，然後，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，為了確保自己沒有加錯，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真鹹！”我吐了吐舌頭，加入了一點鹽。再然後，我便靜下心來慢慢的等著，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心裡一直在默唸：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒有成功！我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀！”原來，是我一時大意，只放了比一勺子還少的鹽！我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點，鹽多加了一點，然後又懷著希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會兒，我又跑去一看，“咦？怎麼還是不行？”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“為什麼無論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你為什麼做不好了。”我歪著腦瓜子，想了一會兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”於是，我飛快地衝進廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終於找到了一個量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之後繼續耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發現手摸到了一種溼的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊！太棒了！我終於做出來了！”說著，我便開心地玩了起來。
記一次有趣的實驗 篇6
敘事作文 ,593字我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個個雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心裡想：“為什麼雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問題告訴給媽媽，媽媽說：“今天我們做個實驗，怎麼讓雞蛋浮起來。
說完，媽媽叫我找一些鹽，一個杯子，一把勺子和一個雞蛋，準備好材料，就開始做實驗了！
我們在杯子裡倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可是雞蛋沒有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來了，媽媽在旁邊說：“不要傷心，失敗一次算什麼，科學家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒浮上來了，我心想：怎麼這雞蛋還不浮上來呀？”不會浮上來了吧！
媽媽提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照著媽媽說的做，在水裡放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然後把雞蛋放進鹽水裡，果然雞蛋慢慢地浮起來，它先浮了一點點，最後整個都浮出了水面，水都滿出來了，我很開心，一蹦三尺高。
我好奇地問媽媽：“為什麼放鹽能讓雞蛋浮起來呢，媽媽？”
“那是因為鹽水的濃度達到一定值到飽和狀態。”媽媽說：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實驗可以成功，一蹦三尺高。
記一次有趣的實驗 篇7
國小六年級作文 ,1119字我做過許多有趣的實驗，但最令我難忘的就是那一次“火山爆發”的實驗了。
“火山爆發”這個實驗有趣的緊，也同時也讓我吃了不少苦頭。
我曾幾度聽別人講過葡萄糖與可樂組合後會“火山爆發”，但只是聽說過而並未試驗過，我這次下定決心要試試。
可樂、葡萄糖可是“重頭戲”，可這倆我都沒有。我犯愁了，“買！”這個念頭從我腦中閃過。於是我快馬加鞭趕到超市，挑選了一瓶百事可樂，一卷清涼薄荷糖。一切準備就緒！
我在陽光下，用力擰開可樂瓶蓋，一陣濃烈的可樂味飄過，我嚥了咽口水，在夏天喝一瓶可樂真是爽死了，關鍵時刻實驗給人強大力量，一定要忍住。我開啟薄荷糖包裝，舔舔嘴脣，躍躍欲試。
我先小心翼翼地捏了一塊薄荷糖放入瓶中，然後遠遠地躲開。但可樂只是冒了些小氣泡，並沒有什麼“火山爆發”。“都是騙人的！”我氣憤地甩甩我的腦袋，可轉念一想，科學課上的實驗經常要做三四次。我回過身，在可樂旁，又捏起一塊薄荷糖放入可樂中。這次我很鎮定，不像剛開始那樣慌張了，但可樂冒出的氣泡也只是比剛剛多了一些。
“切，也沒什麼可怕的嘛，哪兒來什麼‘大爆發’！”我很不屑，用眼睛瞟了瞟可樂瓶，來了膽。這次，我拿起糖罐就往可樂裡倒。“一顆，兩顆……”我嘴裡碎碎唸叨。到第五顆時，我發覺可樂異樣，趕忙放下手中的糖罐，用眼睛上下打量著可樂瓶。終於發現底部有些白色小氣泡，反正我有了膽量，也不怕。不出0。5秒，“砰”地一聲，一股棕色液體和白色氣體完美融合在一起，像一根大直柱似的直衝藍天，那景象壯觀極了。我看呆了，不出2秒，那些剛剛在空中“飛翔”的液體“啪”的垂直下落。我來不及躲避，中了“頭彩”，可樂飛瀉下來，濺得到處都是。“嗯，不錯。”我自我安慰，白色的T恤染成了髒髒的棕色，褲子上溼了一大片，好不尷尬！臉和胳膊都溼溼黏黏的。“我真沒想到，我如此‘幸運’，感謝上帝的關心。”我嘟囔著。“哎！”我嘆了口氣。媽媽出現的不是時候，她見我這樣，笑得前仰後合，跟我說到：“嗯，像一隻落湯雞。”我苦笑，但最終實驗成功了。
通過這次實驗，讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
記一次有趣的實驗課 篇8
國小六年級作文 ,893字“嘭！嘭！”這是在幹什麼？在打仗？在看電影？還是在放炮？NO、No、No，這是我們在做實驗——製作地雷包。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們一陣風似的衝入教室坐好，王老師進來了，朝我們神祕地眨眨眼，說：“今天，我們上實驗課。”話音未落，教室中就回蕩起我們的歡呼聲。老師伸出右手，示意我們安靜下來，“今天我們做`地雷包`！”一聽這名字，大家不由自主的縮了縮脖子，我想：地雷包！老師這是讓我們製造軍火嗎？老師說：“大家一起倒數五個數，我就把這個實驗的`萬能工具箱`拿出來。”
“五、四、三、二、一。”“噹噹噹……”老師像哆啦A夢一樣伸出她一直藏在背後的左手，拿出她的“萬能工具箱”。我在心中默默地吐槽了一句：什麼“萬能工具箱”，明明只是一個快遞包好不好啊喂！“第一個工具是檸檬酸。”老師說，隨即讓我們嚐了嚐，酸到我的牙都要掉出來了。第二個便是小蘇打，它有很多的用途，可以清洗汙垢。
實驗開始了，老師把檸檬酸與水溶到一起，小蘇打單獨放，並用塑料袋分開，然後把它倆放一起，再用一個大塑料袋密封起來，一個“地雷包”便做好了。老師神祕地說：“見證奇蹟的時刻到了！”此話一出，同學們一下子從座位上竄了出去，圍在老師身邊。有的眼睛瞪得比燈泡還大，死死看著老師手中的塑料袋，也有的甚至臉都貼到袋子上去了。只見老師用勁捏裝檸檬酸的袋子，和小蘇打混到一起，便立即出現了許多小泡泡，老師大叫“要炸了！”大家便趕緊跑開了，只聽“砰”一聲，白沫飛濺，快樂的實驗課就此拉下了帷幕。
運用科學的力量，使一點檸檬酸與小蘇打在一起就爆發出如此強大的力量，這堂實驗課讓我受益匪淺，我要好好學習，知識就是力量。
記一次有趣的實驗 篇9
國小六年級作文 ,533字
學校的科學課上，老師在給我們講解時，還會做很多有趣的小實驗，這樣，我們就有了更高的學習興趣。
一個禮拜天，我邀請了幾個小夥伴到我家裡，對他們說：“咱們一起做個有趣的實驗好嗎？”“好啊，好啊！什麼實驗？”小夥伴們興致勃勃地問。“現在生活環境越來越重要，水資源更是不能汙染，不能浪費，工廠排出的汙水要經過汙水處理站處理，變成乾淨的水，才能流入河流……咱們分成兩組，看看哪組能把這盆廢水處理成乾淨的水。”說完，我把大家分成兩組，並分發材料。經過小夥伴共同討論，我們選用了活性炭、濾紙、棉花等材料，大家都認為活性炭可以淨化水質，濾紙可以過濾，起到兩次淨化，棉花有吸附作用，起到第三次過濾……
選好後，我們把濾紙塞進兩頭開著的礦泉水瓶裡，放上活性炭，最後放上棉花，我小心地把水倒進過濾的進水口裡，然後看到從出水口出來了清澈的水。我回頭看，另外一組也已從出水口流出了清澈的水。我們成功了！我們成功了，小夥伴們一起歡呼著！
這個小實驗不僅讓我們體驗到成功的喜悅，讓我們更加自信，還提高了學習的興趣和環保意識。
記一次有趣的實驗 篇10
國小三年級作文 ,510字歲月的風鈴搖曳在時間的滴答聲中，一轉眼，六年的小學生活將畫上一個完美的句號。回首六年來的點點滴滴，許多事情都已忘卻，但那次有趣的實驗仍讓我記憶猶新。
那是一節科學課，老師正在講《為什麼海水蒸發會留下鹽》，看到我們一個個眉頭緊鎖，決定換種方式，調動一下課堂氣氛。“同學們，我們一起讓這堂課生動起來，做個海水蒸發實驗如何？”，同學們聽到立刻歡呼起來。
我們很快拿出實驗器具盒，翻出量杯、酒精燈、一把勺子和一袋鹽。首先，我們在量杯里加了200克的水，把袋子裡剩下的一點鹽溶解了，然後點燃了酒精燈。接著，我們用勺子盛了一勺鹽水放在酒精燈上，讓水分蒸發，剩下我們需要的鹽。我們組的成員團團圍住那搖曳著的可憐的火光，生怕出了差錯，前功盡棄。那個舉勺子的同學更加緊張，生怕鹽水灑出來。天並不熱，我們穿的也不多，但臉上卻掛滿了緊張的汗珠。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我們終於收到鹽發出的“訊號”，鹽被成功分離出來了。這是為什麼呢？老師帶著笑容又講了一遍這個問題：鹽水蒸發要100攝氏度，鍋裡不可能有這樣的溫度，所以只能蒸發水。
下課鈴響了，同學們仍然意猶未盡。這一課，我們至今難忘！