記一場精彩的演出相關作文20篇
記一場精彩的演出 篇1
國小六年級作文 ,523字那是一個寒冷的夜晚，哥哥的朋友給我說村裡的廣場上有大型演出。我一聽樂壞了，一蹦三尺高。一路小跑趕到了廣場，這裡已經是人山人海了。我費力地擠到前面，等待演出開始。
當主持人宣佈開始的時候，人更多了。村長先做了熱情洋溢的講話，然後表演正式開始。首先上場的是兩個武術高手，手裡拿著九節鞭，耍了很多花樣。其中一個把九節鞭纏在身上，不知怎麼樣一抖就下來了，很利索。觀眾看得目瞪口呆，眼花繚亂。表演結束後，大家情不自禁地鼓起掌來。還有人高聲歡呼“好！”“好！”“真好！”那兩個武藝高超的人向觀眾行了個禮就下臺了。我清楚地看到他們臉上豆大的汗珠滾落下來，他們一定非常累。
接下來是戲曲表演，有《花木蘭》選段，《穆桂英》選段。她們唱得字正腔圓，有板有眼，表演得活靈活現。表演結束，人們感到意猶未盡。她們演完後，又是一陣掌聲和叫好聲。
最後是廣場舞，演員們雖然大多數年過半百，但是那麼有精神，那麼有活力。她們在舞臺上扭動著阿娜多姿的身子，盡情綻放光彩。
表演結束後，主持人又說了許多祝福的話。這次演出圓滿結束。村長高興得咧著嘴直笑，村民們臉上也掛滿了笑容。我的心裡比吃了蜜還甜，樂開了花。
一場精彩的演出 篇2
國小三年級作文 ,945字陽光明媚五月天，正是春遊踏青時。我們一家人去了海昌海洋公園，感受到了一場精彩的演出盛會。
“演出還有五分鐘就要開始了！”幾位穿著卡通服裝的演員們，手裡握著彩色氣球，在展館門口高聲招呼著。我神色緊張地拉著媽媽，快速地跑入表演會場，一邊快走，一邊焦急地說：“老媽，快點！再晚就趕不上開幕式啦！”我們氣喘吁吁地來到演出會場，端坐在位子上，等待演出開始。
演出開始，幾位小丑模樣的叔叔阿姨拉來一大筐長條形的氣球，他們用自己靈巧的雙手，快速地把氣球扭成各種各樣的形狀：有的像佩劍，有的像小狗，還有得蝴蝶……其中一個小丑送給我一個紅色的佩劍，讓我愛不釋手。接著，一個高高瘦瘦的小丑，來到舞臺中央，朝我們鞠了一躬，手裡熟練地輪流朝空中拋著四五個五顏六色的小圓球，動作一氣呵成。彩色的小球，也彷彿聽話的孩子，乖乖地隨著節奏，在小丑面前轉著圓圈。看到這高難度動作，我不禁伸長了脖子，張大了嘴巴，高聲拍手叫好：“真精彩！”
我們看得正入神呢！忽然，一個穿著清潔工制服的小丑揮舞著掃把就出現了，他氣勢洶洶地把剛才表演雜技的小丑轟走了，彷彿在說：“快走快走，我要清場了！”惹得臺下一陣鬨笑。最終，瘦高個的小丑，像犯了錯的孩子，灰溜溜地逃走了。清潔工小丑開始著急忙慌地整理著現場的氣球，綵球等雜物。等到所有東西都整理乾淨之後，他雙手抱在胸前，靠在一旁，打起了響亮的呼嚕，那聲音的響亮分貝，和我老爸有的一拼。我們正納悶呢，突然意識到，那小丑竟然身後什麼也沒有，他是靠在空氣上睡覺的！我不禁瞪大了眼睛，點著頭，感慨道：“果然是練過的！”幾聲鬧鐘響起，他打了個哈欠，從睡夢中醒來。接著，他像變戲法似的，從背後的褲子口袋裡，扯出一個大大的麻袋，先向我們展示裡面空空如也。然後，迅速地從另一個口袋裡掏出什麼東西來，塞到我的手中，讓我丟給他。我張開手掌，什麼也沒有啊？不管了，我用盡全力，朝他丟過去一團空氣。只聽“通”的一聲，他的袋子突然被扔進了什麼東西，一下子變得很重，他卻笑眯眯地從袋子裡拿出了一張貼紙送給了我，結束了他的表演，周圍響起了雷鳴般的掌聲，我的心裡也樂開了花。
這次的表演讓我明白了一個道理：任何一場精彩的表演都是不易的。演員的力量都來自於觀眾們的掌聲和笑聲，他們非常努力地為我們帶來了表演，我們也要認真地觀看。
一場精彩的演出 篇3
國小四年級作文 ,914字一陣春雨過後，我和媽媽一起觀看錶演晚會，體驗美麗的藝術，感受演員的辛苦和不易。
整個演出即將拉開帷幕。一會兒，幕布緩緩拉開，一位主持人登場，他穿著整齊的燕尾服，面帶微笑，熱情四射，擲地有聲地說：“女士們，先生們，晚會正式開始，請欣賞第一個節目。”
燈光漸漸黯淡，好幾位美麗的女郎手裡緊緊抱著古箏，緩緩走到舞臺中心，一齊坐下。“?—?”前奏響起，是緩緩的節奏，那韻律像涓涓流水，緩慢流淌。前奏一結束，女郎的手在古箏上加速交替，整個音樂變得更加敞亮。我聽得漸漸入迷，而此時，節奏又變得靜寂，速度變得緩慢。一陣陣靜寂後，是飛快的節奏，明朗的節奏。女郎的手飛速地交織，令我不禁陶醉其中，這可真是美妙的音樂！一曲終了，全場響起了雷鳴般熱烈的掌聲。
下一個節目是舞蹈節目。好幾對男女一起上臺。音樂開始，這幾對男女跳起了高雅的交際舞，男女左右不停地移動，面帶微笑，舉止紳士。突然，男人快速地轉到另一端，讓女人穿過去。就這樣交替了一分鐘，他們竟然飛快地與另外的舞伴跳舞，令我感到莫名的驚詫。最後，他們各自在舞臺上有規律地跳著“旋風舞”，觀眾都被驚呆了，無不佩服他們紮實的功底。我默默地點頭，鼓掌稱讚：“實在是太出眾了，這是我見過的最有創意的節目。”
接著，輪到今晚令人矚目的壓軸戲—雜技表演。一個面帶笑容的小丑快速小跑到臺上，準備表演壓軸戲。他調皮地眨著眼睛，環顧一週，鞠了一躬，隨後幽默地問道：“你們認為我的表演會怎麼樣？”他又輕鬆地挑了挑眉：“大家，一會兒等著瞧！”音樂響起，兩隻色彩鮮豔的球突然出現在小丑的上方，小丑冷靜地左右手交替著。一瞬間，又加入了一隻紅彤彤的球，小丑仍然毫不慌張地接著，速度變得更快，一會兒，又新來了三隻球，小丑一絲不苟地盯著球，雙手交替把球拋向空中的速度似乎按了快進鍵，變得分外急促，全場觀眾都驚呆了。又加了兩隻球，這速度無法形容，可無論速度變得多麼飛速，小丑卻始終沒有失手過。結束時，他說了句謝謝後，就落幕了。離場時，我還惦記著那個小丑的精彩表演，不禁稱讚道：“好厲害呀，向他學習。”
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。不論是表面光鮮的表演者，在幕後在辛苦練習。我們要學習表演者的精神。
一場精彩的演出 篇4
國小四年級作文 ,586字上午第二節下課後，學校通知全體師生帶著凳子到操場上集合，學校要舉行一場豐富多彩的戲劇表演活動。只見一輛花花綠綠的舞臺車早早地等候在學校的操場上，上面寫著“《戲劇進校園》巡演”幾個大字。我和同學們都很興奮，非常期待這場演出活動。
印象中，爺爺奶奶喜歡在電視上看戲劇節目，我覺得特別沒意思，但是欣賞了學校組織的戲劇表演後，我深深地被中國的戲劇震撼了。
戲劇表演多種多樣：有川劇變臉、《朝陽溝》選段、拉二胡，還有多才多藝的舞蹈表演……
其中我最感興趣的是川劇的《變臉》。伴隨著震耳欲聾的音樂聲響起，一位頭戴鳳冠，身穿龍袍的大師精神抖擻地登上了舞臺。只見他迅速地轉過身去，用袍子往臉上一揮，短短几秒，原來綠色的臉居然變成了黃色的臉。我還沒反應過來，一個轉身又變成了紅色的臉，我簡直不敢相信自己的眼睛。這時，同學們一邊大聲叫好，一邊熱烈地鼓起掌來。
看了很長時間，經過仔細觀察，我終於知道了變臉的“廬山真面目”。變臉為什麼那麼神奇和神祕呢？他是如何變出那麼多張千奇百怪的臉呢？其實變臉人的帽子上有一個小機關，每次要變臉的時候，我都注意到變臉人的手會往帽子上伸。
時間過得真快，不知不覺，這場精彩的戲劇表演結束了，同學們都看得?鎝蠐形丁Ｕ獯蝸肪綾硌藎?夢頤歉惺艿攪酥洩?肪緄鑷攘Α；瓜朐倏匆懷∠罰?/p>
記一次精彩的演出 篇5
國小五年級作文 ,872字在十一遊玩中，我走進了中華民族園，欣賞了一場精彩的表演。令我至今難忘的，就是可稱為苗族“絕技”的上刀山。
進入表演場，場中的設施令我們驚異。在這不大的圓形場地中，沒有什麼炫目的服裝和道具，只有一根立在場地中央的高杆，足有十幾米高，上面插滿了寒光逼人的利器。鋒利的刀刃向上，刀尖向下彎著。觀眾們對這奇特的道具頗感興趣，心中更加期待這場表演。
在熱烈的掌聲中，兩位苗族勇士大不走到場中，他們都是年輕力壯的小夥子，肩寬背厚，膀大腰圓，臉上帶著一團正氣。向觀眾鞠躬行禮後，其中一位勇士介紹這一絕活——“上刀山”，表演者要赤足在一把把刀刃上攀爬，直到杆頂。聽完，我不禁倒吸一口涼氣，“什麼？！赤著腳，踩在刀刃上，還要爬上高杆？能行嗎？”觀眾的心都提到了嗓子眼兒，睜大眼睛。
只見一名勇士不慌不忙地脫下鞋，泰然自若地走向高杆，伸出雙手，準備攀爬。目光不約而同地匯聚到他們的腳上，真的是沒有任何的保護裝置。
伴隨著鼓聲，勇士開始“上刀山”了。他先是抬起一隻腳踩在下面的一把刀，接著用手去抓上面的刀。觀眾們有的手捏冷汗，為勇士提心，有的瞪眼觀看，想一探究竟。隨著鼓點的節奏，只見他手腳配合，敏捷上躍，動作優美而靈巧，他氣不長處，面不改色，彷彿腳下踩著的不是一把把鋒利的刀刃，他步伐有致，節節攀升，輕鬆地向上爬，如履平地一般。觀眾們無不目瞪口呆。
攀至高杆的中部，勇士突然停住，場內瞬時靜了下來。只見他神情自如，一腳在刀刃上，一手抓住刀尖，在空中來了一個一飛沖天之態。這時，第二名勇士也爬了上來，二人配合，一上一下，爬爬停停，不時在空中做出各種姿勢。爬至杆頂，用一個雄鷹展翅的高難度動作結束了整套動作。觀眾們再次稱歎不已，拍手叫絕。
兩位勇士安全回到地面，手腳沒有一絲傷痕，神情依舊。全場爆發出一陣掌聲，經久不息。
上刀山，苗族的絕技，絕在刀刃上赤腳行走的勇士，絕在高空中展示英姿的風采，更絕在不畏艱險，自強不息的民族精神。絕了！上刀山！
記一場精彩的球賽 篇6
國小三年級作文 ,537字校園裡，時時都有精彩的事發生，比如：玩個遊戲，一節體育課，一場乒乓球賽都是那樣精彩！可那一場激烈的籃球比賽卻讓我久久不能忘懷！
那天下午放學後，我帶著籃球下了樓，心想：“今天要一個人打球了，同學們都回家了。”不料卻看見郭柯磊、劉子成、王宗翰在玩遊戲。我邀請道：“走，我們一起打球吧。”“走”劉子成答應道。我們小跑來到操場，開始分邊，我和王宗翰一邊，郭柯磊和劉子成一邊。爭得發球權後由劉子成發球，他舉起籃球，用力一拋，球越過我們的防線，劃過頭頂，落入郭柯磊的手中，只見郭柯磊帶球箭一般的跑起來，一個三步跨欄，球一下子碰到籃板，可是球卻像個淘氣的孩子在籃筐邊上跳起了舞，遲遲不肯進去，反而蹦了下來。身手敏捷的王宗翰一個跳躍接住了球，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給了我。我開始帶球突圍，左一閃，右一閃，千辛萬苦之後瞄準了一個機會，一記遠投“球進了！”我和王宗翰擊掌慶祝。
發球，傳球，王宗翰帶球向籃筐下跑去，還等沒反應過來，劉子成一個漂亮的轉身順手搶走了他手中的籃球，一投一個喊“進球”，球乖乖的一頭扎進了籃筐。
精彩的球賽就這樣激烈地進行著，上半場我們領先，下半場他們逐漸把比分追上來了，“進了”“耶”“又進了”……拍球聲，笑聲，跑步聲，喝彩聲，在漸漸安靜的校園裡傳得很遠很遠……
記一場精彩的辯論賽 篇7
敘事作文 ,580字晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；蘇秦縱橫六國結盟抗秦，佩六國相印，諸葛亮舌戰群儒促使孫劉聯手，大敗曹軍……哦，這些都是我的偶像呀！今天，我們班組織了一場“開卷是否有益”的辯論賽。哈哈，我終於可以像這些古代的辯士一樣，侃侃而談，舌震全場了！
首先出場的是正方一辯。只見他雖然身材矮小，但是挺胸而立，聲音洪亮地說：“高爾基曾經說，‘書籍是人類進步的階梯。’我方認為多看書對寫作大有幫助，而且還能增長見識，開拓視野。古人不也說‘書中自有黃金屋’嗎？所以，我方認為開卷有益。”話音剛落，全場就響起了一陣掌聲。一時間，正方的氣焰大盛。
反方當然也不示弱，馬上還之以一枚重磅炸彈。反方四辯站起身來，不慌不忙，理直氣壯地反擊道：“‘書中自有黃金屋’，沒錯，但是‘書中也有吃人虎’。冰心奶奶不是告訴我們‘讀書好，多讀書，讀好書’嗎？近朱者赤，近墨者黑。與好書為友，受益終生；與壞書為伴，後患無窮。現在社會上有好多像我們一樣的少年兒童沉迷於不良書籍，以致誤入歧途，甚至劫財傷人。這樣的例子不勝列舉。所以我方認為開卷未必有益！”立刻場上報以熱烈的掌聲和驚歎聲。
雙方你一言我一語，脣槍舌劍，針鋒相對，互不相讓。好半天都沒有分出勝負來。雖然做評委的張老師說明天繼續見個高低，但是我認為這真是一場精彩的辯論賽，我會永遠記住的。對了，忘記說了，我就是全場表現最出色的反方四辯！哈哈……
記一場精彩的足球賽 篇8
國小五年級作文 ,1354字11月22日下午，我們期盼已久的足球冠亞軍決賽如期來臨，大家有幾分緊張，更多的是興奮，因為我們將對戰“強敵”五（3）班足球隊。
我們早早地來到球場上，隊員們認真做著各種熱身運動，有的在壓腿，有的在彎腰，還有的在原地跳，都是一副躍躍欲試的樣子。啦啦隊員們也不甘於寂寞，紛紛為自己班的球隊加油鼓勁，“五（4）班必勝”、“五（3）班加油”的吶喊聲此起彼伏，大家誇張地揮舞著自己親手做的小旗子和標語牌，為比賽營造了幾分熱烈的氣氛，讓人熱血沸騰。
主裁判一聲哨響，比賽正式開始，隊員們迅速進入角色，各就各位，嚴陣以待。隨著第一個球的發出，場上頓時活了起來，隊員們立即投入到激戰之中，你來我往好不熱鬧。看！那個前鋒小將，足球就彷彿粘在腳上似的，他奔跑起來像風一樣，一會就從後場突擊到了前場，在對方後衛的攔截下一腳射門，只可惜打偏了；還有那個胖小子後衛，可靈活著呢，面對突襲而至的對方猛將，出腳可是一點也不含糊，輕鬆就將球斷了下來，可謂快、準、穩！很快比賽的高潮來了，我們班的名將—文彬丞出馬了，只見他一個前躍，輕鬆從對方球員腳下搶過球，接著左晃右突，各種假動作不斷，令人眼花繚亂，連著闖過對方三名隊員的防守，直接面對著對方守門員和二名後衛一腳大力射門，足球應聲入網。“球進了”！場上場下頓時沸騰了，歡呼聲、吶喊聲響成一片。
中場休息時，我們的教練—班主任劉老師把大家召集到一起，指出上半場時隊員們對時機把握的不足。他要求我們，面對強大的對手，要有必勝的信心和決心，一定要堅持住。劉老師還對下半場的比賽做了安排，總體就是前鋒克服體力上的不足，拼搶到底；後衛積極跑動，盯住對方前鋒，不讓他們有直接射門的機會；他還強調，下半場是拼毅力的時候，在積極拼博的時候，更要避免危險動作，防止受傷。經過劉老師的一番指導，隊員們更有信心了。
很快下半場開始了，隊員們個個鉚足了勁，像不知疲倦的機器人，投入拼搶之中。綠茵場那一個個或黃或藍色的身姿，像一個個躍動的音符，演奏著動人的樂章，讓人陶醉。只見對方的足球女將小文敏捷地從我方球員腳下斷下球，可別小看她喲，雖然個子小，但球技可不比男生差。你看她一路帶球突破，隨著幾個讓人眼花繚亂的配合，凌門一腳，將球送入我方球門，一比一平。場上氣氛頓時緊張起來，戰鬥更加激烈，可勝利的渴望讓隊員們忘記了疲勞，雙方的勁頭更足了。可是由於實力相當，勢均力敵，戰鬥頓時陷入膠著之中。場外的啦啦隊員也不閒著，在為隊員們吶喊助威的同時，時不時為隊員們送上一瓶水，遞上一條毛巾，默默地為比賽出一份力。精彩的時候大家一起歡呼鼓掌；驚險的時候屏住呼吸，眼睛一眨不眨，生怕錯過一個瞬間。在啦啦隊的搖旗吶喊聲中，隊員們更加賣力了，比賽很快結束了，最終我們五（4）班球隊以二比一微弱的優勢險勝獲得冠軍。大家喜極而泣，或歡呼，或跪地，或奔跑，或跳躍，以自己的方式慶祝這來之不易的勝利，然後隊員們、啦啦隊員們緊緊擁抱在一起，眼神中的喜悅和堅定讓人難忘和動容。隨著“咔嚓”一聲響，勝利的喜悅、難忘的記憶定格在全班合影之中。
這是一場精彩的比賽，是屬於我們五（4）班全體師生的榮耀，更是竹園精神的完美體現。正是我們團結一心，不畏困難，永不言棄，努力拼博，才贏得了最後的勝利，我為我們的班級和學校而驕傲、自豪。
記一場精彩的足球賽 篇9
敘事作文 ,729字“戰神戰神，戰無不勝；戰神戰神，越戰越神……咻咻……”伴隨著響亮的拉拉隊的加油吶喊聲和喇叭聲，裁判一聲哨響，四（2）班戰神隊和四（18）班飛馳隊的一場無硝煙的惡戰開始了。
同學們深知對戰的是年級最強，但大家還是充滿信心，球員們更是一個個摩拳擦掌、生龍活虎、躍躍欲試。比賽開始了，對手果然是年級最強，一次次，射門、傳球、過人、搶斷、再射門……讓我們叫苦不迭，他們強大的傳球技術更是行雲流水。果然，不一會兒我們的大門就被攻破了，0：1！對手們興高采烈，但我們場外的拉拉隊並沒有因為這一個球放棄我們，仍然不遺餘力的為我們搖旗吶喊、鼓勁加油。這時，我方主力10號小姚來到邊路，一腳精準傳中，可是稍有傳大，我連忙衝過去搶球，就在球即將出線的那一瞬間，我急中生智，一個大鏟，終於讓球脫離危險。此時，我的腿感覺一陣疼痛，看到白色的球襪上面已經染上了血點，來不及細看，我咬咬牙，堅持繼續踢了下去。很可惜，上半場我們終不敵對手，以0：3的比分落後。
中場，主教練換下了不在狀態的小秦，換上了“飛毛腿”小尤。拉拉隊員們則一邊給我們遞上水，一邊安慰我們鼓勵我們不要放棄。
下半場，剛開局我就用一計精準的直塞球傳給了小尤，可惜他居然沒停住球，讓我們錯失了一次良機。緊接著，一次又一次，我們都沒有很好抓住機會，又被對手兩次破門，士氣低落，最終，我們還是無力迴天，以0：6的比分落敗。我們隊的目標並不是每場都贏，這場比賽我們隊員已經拼勁了全力，因為對手太強，我們也確實是無能為力。
最後，我要告訴我們的全體同學，過去的只能代表過去，我們不必拘泥於過去，我們現在要做的就是要勇敢面對下一場比賽，我相信只要我們全力以赴，就一定會越戰越神的！加油—二班！加油—戰神隊！
記一次精彩的演講比賽 篇10
國小六年級作文 ,1084字我們常常聽到一句話：“臺上三分鐘，臺下十年功”，或許我們會撇嘴表示不屑，其實不然，老人們流傳下來的這句話可謂沒有絲毫誇張的成分。一個舞臺，不僅僅是一塊高出平地的臺子，那閃爍的燈光中更隱藏著未知。誰能篤定從臺上下來的那一刻是成功之喜悅，還是失敗之徹痛？正因如此，舞臺在我眼中像天邊遙遠的星星，一直渴望而不敢靠近，而這次演講比賽，彷彿讓我明白了什麼。
這次演講比賽，雖然只有我們一個年級，但舞臺很大，演講的同學為此付出了巨大的心血，而觀看的同學也是興奮難抑，每個班為活躍氣氛還特意準備了歌曲。
晚上七點，演講比賽終於在期待中拉開了序幕。集四個班最優秀的演講者，給我們帶來了一場精彩的演講盛宴。十六位同學，風格迥異，有的意氣風發，慷慨激昂；有的俏皮可愛，幽默睿智；有的則平淡下面翻騰著波瀾，不大的聲音中飽含著深情，或自信滿滿，或低調謙虛，或落落大方，他們的共性是用最認真的態度，用心與觀眾交流。也正是這份沒有半點掩蓋的真情，一次次觸動著我，讓我與他/她產生共鳴。我記得，當一號選手用哽咽的聲音說出她自願整理完英語重點發給同學們時收到的那份感激與認可，讓她無比溫暖時，我也真切感受到了那種無悔地付出所帶來的幸福感。結合大螢幕上顯現的一張張同學們的笑臉，我的雙眼瞬間蒙上了兩團白霧……
他們的演講沒有多少華麗的辭藻，沒有什麼浮誇的噱頭，只有一顆心，一份情，涓涓細流般在我心中迂迴環繞，在我的心中產生溫度。他們直言不諱，對自己的缺點、問題、經歷從不掩蓋，不加雕琢，不加修飾，一字一句刻骨銘心。
我不禁對臺上的十六位同學生出一份欽佩與敬意。偌大的舞臺，臺下這麼多雙眼睛注視著他們，而準備的時間又是那麼的緊張，可是十六位同學竟沒有一個忘詞的，並且用心詮釋了真情。我想在他們結束自己演講的那一刻，之前的一切苦，一切累都煙消雲散——不——深深沉澱在心裡了吧。從修改稿子的迷茫，到痛苦地做ppt、找配樂的艱辛，再到上臺前的緊張，惴惴不安，哪一樣都令人畏懼。我一想到假如這件事在我頭上，我不由得打了個寒顫。
讓我印象最深的是連海鵬的一句話：“我就喜歡站在臺上的這種感覺。”是啊，為了臺上一分鐘的閃耀，臺下的汗水和煎熬又算得了什麼呢？想到這裡，舞臺在我眼裡變成了彌足寶貴的機會，讓我堅信：在任何困難面前，我們不要去想結果是否如意，我們需要做的，就是拼盡全力，用勇氣，用刻苦召喚那個滿意的結果。我伸出了手，極力地向著夜空中最閃亮的星追尋……