記一場爭執相關作文20篇
記一場爭執 篇1
國小五年級作文 ,758字一提到集市，大家可能就會想到商人的吆喝和顧客的討價還價。可我見到的，卻是一場激烈的爭執。
星期天，我和爸爸奉媽媽之命，去集市割肉。肉店的對面是饅頭店，從饅頭店裡飄出陣陣香味，我不由得向那裡望去。突然，一個年輕人把摩托車停在了饅頭店的右側門口，老闆走出來，看著他，皺了皺眉，對那個年輕人說：“請你不要把車放這兒。”那個年輕人說：“憑什麼，你又沒買下這兒！”老闆說：“我要從這兒往外邊端饅頭哩！”年輕人罵了一句，不知道誰的奶奶。老闆沒說話，轉身走進店裡，我以為事情到這兒就完了，於是催促爸爸快點付錢，以便快點回家。
一會兒，我聽見身後有嘈雜聲，轉身一看，原來是饅頭店的老闆端著一籠饅頭出來了，見那個年輕人還堵在門口，自己又出不去，就說：“你快讓一下。”年輕人不說話，冷冷地盯著老闆，老闆索性把冒著熱氣的饅頭放在摩托車籃子上，年輕人使勁一甩車把，饅頭撒了一地，滾到了因下雨而積的泥水裡，白饅頭變成了黑饅頭，人們很快裡三層外三層的把饅頭店圍了起來，圍得水洩不通。我和爸爸都沒心思買肉了，站在一塊兒土堆上，朝人群裡望。
只見那個老闆怒火中燒，使勁一推摩托車，那年輕人連車帶人翻倒在地上，他身上的白襯衫被泥弄得白一片黑一片，像極了一隻斑點狗。年輕人生氣地跳了起來，兩人扭打在一起，周圍有人一陣騷動，像是要去勸架，但被他們一把推開。這時，該買菜的不買了，該賣菜的也不賣了，都跑來看這場激烈的爭執。
“嗚—呼嗚，嗚—呼嗚”兩聲警報劃破天空，一輛警車出現在大家的視線內。幾個警察走下車，撥開人群，走到兩人身旁，說：“我們剛接到報警，說有人在這裡鬧事，這裡可不是搏擊館！”說著把兩人分開，對兩人調教一番後，警察開車走了，年輕人也騎上車離開集市，集市又恢復正常。
要是兩人都互相寬容，可能這件事就會成為另一個故事。
記一場扣人心絃的運動會 篇2
國小五年級作文 ,807字秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了，各種香甜的果子燦爛奪目，似乎在向人們招手，並熱情地說：“快來摘我呀！”在這金秋送爽的季節裡，扣人心絃的運動會，也隨之在我校拉開了布幕。
首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下，我校的運動員們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣，今天的金牌一定非他們莫屬！這時，一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起，國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心，慢慢地升起來了！
第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來，這時，我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒，千萬不要超線！千萬不要超線！只見，她飛快地跑到了踏板上，似乎腳底藏著彈簧，呼地跳起來，後背插著一對翅膀似的，雙腳微微彎曲，平穩地落在了沙坑上。啊！她跳得真遠啊！3。45米！年段第一！這時歡呼聲震耳欲聾，她在同學們的掌聲中退場了。
下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始，運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油；有的高舉著牌子，上面寫著各種鼓勵的話語，為運動員們加油，場面真是壯觀。比賽開始了，運動員們各就各位，隨著“砰”的一聲槍響，我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面，遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍，思妍好像腳底生風似的，領先了其他選手。接著第三棒是子萱，她一接過接力棒，就猶如離玄之箭，飛快地“射”了出去！當把最後一棒傳遞給元瑞時，其他班的選手也奮起直追。最後，我們班被別班“運動健將”追上了。“別！”就在最後一刻，在我們班被別班超越的那一刻，我從心底絕望地喊出了這個字。雖然，我們班沒有得到第一名，但是，我們並沒有洩氣，我們堅信：明年的今天，我們一定會贏！
在熱烈的掌聲中，運動會結束了。臺上一分鐘，臺下十年功，凡事要努力才有收穫，絕對不能不勞而獲的！
記一場乒乓球比賽 篇3
國小六年級作文 ,908字在我的記憶長河裡，儲存了許多事情。有快樂的，有憂傷的，有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧！
下午做完操以後，老師讓我們在樓下整好隊，隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪，難不成上體育課？不可能，這節課是語文課，不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時，老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了，語文老師上體育課少見啊。
一開場，有球拍卻沒球，這可怎麼辦呢？正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球，要不然，這場比賽肯定就此結束了吧！
隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲，比賽進行著。瞧！我們的對手多麼嚴肅。第一場甲方贏了，乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲，而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情裡，我似乎看到了對方都在暗示著一種情感，那就是：“咱們騎驢看唱本走著瞧！
第二場比賽開始了，選手們打著打著，忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕；選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀，球場如戰場，對手如敵人，有誰會輕意的換球拍呀！從這不可思議的一幕中，我有看到了友誼第一，比賽第二的一幕。
隨著熱烈的掌聲，第三場開始了。這一場可是非比尋常呀！這場由老師與同學打，聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎？很少吧！那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧！
“開始”隨著裁判員的一聲令下，第三場開始了，“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師，就是不一般，就剩一球了，看著甲方焦急的表情，我心裡也不由的焦急起來，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲心知肚明自己會輸，但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽，但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過，從他的眼神中，我彷彿看到了他好像在暗暗發誓，爭取下一次的成功。
經過激烈的角逐，朱洲洋取得了最後的勝利。至始至終，朱洲洋從未笑過，但他卻成功了。這應證了一句話：“誰笑到最後，不一定誰笑到最好。”
這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺，在這個舞臺上，擁有著我們團結向上，頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現出精神的風采放在學習上，那麼，我們六（2）班將會開拓更好的未來。
記一場詩歌朗誦會 篇4
敘事作文 ,527字“親愛的同學們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨著班長丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋裡，拾到了不少“寶貝”，於是老師專門“借”我們一節課時間，來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。
“首先，我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個驕傲的公主信心十足地上了臺。“紅軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著身後那低沉的音樂，紅軍跋山涉水的情形彷彿就浮現在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創的詩歌—《豬先生》。”話音剛落，教室裡像炸開了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發開來，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊，親愛的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的一點一點，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……
詩歌朗誦會仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷迴盪在小小的教室裡……
記一場辯論賽 篇5
國小三年級作文 ,487字今天，老師別出心裁，說要舉行一場辯論賽，大家可高興了，頓時教室沸騰起來。同學們有的躍躍欲試，有的興致勃勃，有的……
“啪、啪！”老師一拍“驚堂木”：“辯論開始，不分正反方，女生代表女生好，男生代表男生好，請雙方辯友發表意見。”
男方辯友：“我們男生大度，不會跟你們女生計較，隨你們怎麼欺負都不放心上。”
我方辯友急了：“那是你你們懦夫，打不贏我們女生，還有你說隨我們怎麼欺負，那好，下課把你們男生都掐一下！”
我方辯友語驚四座，大家都鼓起掌來，男生都被說的啞口無言，有的甚至還抱怨剛才的男生：“這下好了，又要被掐了，都怪你！”
男生又說：“航天英雄楊利偉為國爭光，所以，我們男生是偉大的！”
我方女漢子沉不住氣了，把禮儀忘到九霄雲外去了：“呸！就你們男生還偉大呢，那身殘志堅的張海迪更偉大，再說沒有楊利偉他媽能有楊利偉嗎？”
我方女生為增強氣勢，一邊拍手一邊叫好，男生似乎又有點嚇到，只好岔開該話題。
接下來是自由發言，所有同學全都把禮儀拋到九霄雲外，都站起來，大聲快速地說，生怕對方聽不見，隔壁班的老師還以為老師沒有來，我們又鬧翻天了呢。
窗外，太陽公公露出了燦爛的笑容。
記一場精彩的球賽 篇6
國小三年級作文 ,537字校園裡，時時都有精彩的事發生，比如：玩個遊戲，一節體育課，一場乒乓球賽都是那樣精彩！可那一場激烈的籃球比賽卻讓我久久不能忘懷！
那天下午放學後，我帶著籃球下了樓，心想：“今天要一個人打球了，同學們都回家了。”不料卻看見郭柯磊、劉子成、王宗翰在玩遊戲。我邀請道：“走，我們一起打球吧。”“走”劉子成答應道。我們小跑來到操場，開始分邊，我和王宗翰一邊，郭柯磊和劉子成一邊。爭得發球權後由劉子成發球，他舉起籃球，用力一拋，球越過我們的防線，劃過頭頂，落入郭柯磊的手中，只見郭柯磊帶球箭一般的跑起來，一個三步跨欄，球一下子碰到籃板，可是球卻像個淘氣的孩子在籃筐邊上跳起了舞，遲遲不肯進去，反而蹦了下來。身手敏捷的王宗翰一個跳躍接住了球，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給了我。我開始帶球突圍，左一閃，右一閃，千辛萬苦之後瞄準了一個機會，一記遠投“球進了！”我和王宗翰擊掌慶祝。
發球，傳球，王宗翰帶球向籃筐下跑去，還等沒反應過來，劉子成一個漂亮的轉身順手搶走了他手中的籃球，一投一個喊“進球”，球乖乖的一頭扎進了籃筐。
精彩的球賽就這樣激烈地進行著，上半場我們領先，下半場他們逐漸把比分追上來了，“進了”“耶”“又進了”……拍球聲，笑聲，跑步聲，喝彩聲，在漸漸安靜的校園裡傳得很遠很遠……
記一場跑步比賽 篇7
國小五年級作文 ,424字今天，學校裡舉行了一場激烈的跑步比賽。
“加油，加油！”激烈的跑步比賽開始了，運動員們個個摩拳擦掌。先是小明上場了，他自信滿滿的，隨著裁判一聲令下，小明和幾個同學都開跑了。有的同學靜靜地看著，有的同學大聲地喊著，有的同學小聲地談論。小明第一個衝了出去，速度好像一陣風一樣快，後面幾個同學也在努力地奔跑著。“加油！加油！”觀眾們都聚精會神地看著，同學們也激動地跳起來。“加油，”大家一顆顆緊張激動的心，就好像要跳出來了。只剩了最後五十米，大家更激動了，比賽也更激烈了！
“快跑呀，快跑呀！”
“你是最棒的，要給咱們班爭光呀！”
“加油！”
同學們的喧鬧聲更大了，運動員們也個個滿頭大汗。剩最後幾步了，小明和小剛一齊衝在前頭。“啪”小明一個箭步衝了上去，他贏了，雖然汗流浹背，但臉上全是欣慰的笑容。小明的同學們個個歡呼起來：“耶！”
輸了的班級，沒有太開心，但他們還是安慰運動員，雖然輸了，但運動員們盡力了。
跑步比賽結束了，這真是一場激烈的跑步比賽。
一次爭執 篇8
國小五年級作文 ,710字每個人都有過這樣的經歷，那就是爭執。我也有過這麼一次經歷……
賴佳昊，這個名字很熟悉，他從前可是我們班“威武”的“打架大王”，我當然“終生難忘”。我們之間有一件小事，對於我們兩個“小氣鬼”，誰也不願放過誰。
就是那一天的上午大約第一節課，我們正在“超負荷”地消耗巨大的能量寫作業。我做了一段時間，感覺“神志不清”，就靠在後面同學的桌子上休息。不知為什麼，聽到一陣響聲，我連忙回頭，原來是賴佳昊的卷筆器下面部分被敲了一個裂縫，我不知道發生了什麼事，但後來又想：沒事，不是我弄的。沒想到下課後他找到我說了一句讓我感到疑惑的話：“黃嘉楠，你把我的卷筆器搞壞了，賠錢！”咦？怎麼回事？我心裡在想：也許是我不小心弄的吧，可是，好像又不是我弄得，但……後來我想到賴佳昊在同學眼裡是赫赫有名的“賴皮大王”，在班上說的話一般沒人相信，便理直氣壯的說：“賴佳昊，你真的親眼看見了嗎？可真的不是我弄得，不用賠！在警告你一句，下次別再冤枉我了！”說完，我便決定走人。他拉住我，和我來了一場“口水大戰”，不少同學幫助他，我“孤軍奮戰”，終於寡不敵眾了！我氣極了，這個傢伙，真是仗勢欺人！我生氣地把賴佳昊的削筆器使勁往桌上敲，“砰”“砰”“砰”，三下過後，我才消了氣。
雖然不服氣，但我還是先決定答應，報告給媽媽說。但當天下午，賴佳昊又找到我，說：“你不要賠也可以，三十塊錢一個，買了！”聽到這麼一句話，我終於答應了。當天晚上，媽媽卻打電話報告給了王老師。最後終於下決定了：本來我是不小心的，只承擔3/1的責任，賠10元。但後來又故意敲了3下，所以承擔2/1的責任，賠15元。我後悔極了。
我不應該這樣做，是我不對，再次，我要對賴佳昊說，對不起！
記一場精彩的辯論賽 篇9
敘事作文 ,580字晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；蘇秦縱橫六國結盟抗秦，佩六國相印，諸葛亮舌戰群儒促使孫劉聯手，大敗曹軍……哦，這些都是我的偶像呀！今天，我們班組織了一場“開卷是否有益”的辯論賽。哈哈，我終於可以像這些古代的辯士一樣，侃侃而談，舌震全場了！
首先出場的是正方一辯。只見他雖然身材矮小，但是挺胸而立，聲音洪亮地說：“高爾基曾經說，‘書籍是人類進步的階梯。’我方認為多看書對寫作大有幫助，而且還能增長見識，開拓視野。古人不也說‘書中自有黃金屋’嗎？所以，我方認為開卷有益。”話音剛落，全場就響起了一陣掌聲。一時間，正方的氣焰大盛。
反方當然也不示弱，馬上還之以一枚重磅炸彈。反方四辯站起身來，不慌不忙，理直氣壯地反擊道：“‘書中自有黃金屋’，沒錯，但是‘書中也有吃人虎’。冰心奶奶不是告訴我們‘讀書好，多讀書，讀好書’嗎？近朱者赤，近墨者黑。與好書為友，受益終生；與壞書為伴，後患無窮。現在社會上有好多像我們一樣的少年兒童沉迷於不良書籍，以致誤入歧途，甚至劫財傷人。這樣的例子不勝列舉。所以我方認為開卷未必有益！”立刻場上報以熱烈的掌聲和驚歎聲。
雙方你一言我一語，脣槍舌劍，針鋒相對，互不相讓。好半天都沒有分出勝負來。雖然做評委的張老師說明天繼續見個高低，但是我認為這真是一場精彩的辯論賽，我會永遠記住的。對了，忘記說了，我就是全場表現最出色的反方四辯！哈哈……
記一場辯論賽 篇10
國小六年級作文 ,602字“好，就這麼辦！哈哈哈……看他們怎麼駁！”隨著小組討論結束，這場關於“小學生做家務可不可以收報酬”的辯論賽開始了。沒錯，我們是必贏的正方！
提出可以收報酬觀點的我的話音剛落，只見對方選手方某某立馬打開了話匣子，呱啦呱啦說了一大堆，反正我是記不清了。雙方沉默一會兒，我方徐某某不緊不慢地說：“給孩子報酬可以激勵他，讓他對家務有興趣。”
“這會讓孩子對金錢產生依賴！”對方寸步不讓。
辯論進行到這裡變得十分激烈，雙方似乎都放不下面子，開始不斷反駁，大有種撕破臉要吵架的感覺。有的同學漲紅了臉，神情十分激動；有的同學唾沫星子橫飛，想要把對方直接辯得啞口無言。
眼看對方氣勢壓過我們，我不得不放出“殺手鐗”：“對方說我們做事不應該老想著回報，但現在的社會是很現實的。光付出不索取是生活不下去的，難道你們想要這樣嗎？”說完，老師指出這個觀點不錯，上升到了社會大環境的高度。調子高點就高點吧，只要能把隊友救回來。
幾輪脣槍舌戰，時間飛快過去。最後，當反方提出一個觀點時，我方樂同學想回答，我們就把機會給了他。可他越說越遠，支支吾吾說不下去了。
老師總結了辯論賽的精彩論點，又提出一個新的觀點：做家務得到的報酬只是象徵意義的幾元錢，因此激勵意義大於報酬意義。啊？我怎麼沒想到呢。
真理越辯越明。經過這次辯論賽，我明白了許多道理：做家務是每個家庭成員的義務，但用適當的報酬來進行激勵對懶惰孩子有積極作用。期待下次的辯論！
記一場精彩的足球賽 篇11
國小五年級作文 ,1354字11月22日下午，我們期盼已久的足球冠亞軍決賽如期來臨，大家有幾分緊張，更多的是興奮，因為我們將對戰“強敵”五（3）班足球隊。
我們早早地來到球場上，隊員們認真做著各種熱身運動，有的在壓腿，有的在彎腰，還有的在原地跳，都是一副躍躍欲試的樣子。啦啦隊員們也不甘於寂寞，紛紛為自己班的球隊加油鼓勁，“五（4）班必勝”、“五（3）班加油”的吶喊聲此起彼伏，大家誇張地揮舞著自己親手做的小旗子和標語牌，為比賽營造了幾分熱烈的氣氛，讓人熱血沸騰。
主裁判一聲哨響，比賽正式開始，隊員們迅速進入角色，各就各位，嚴陣以待。隨著第一個球的發出，場上頓時活了起來，隊員們立即投入到激戰之中，你來我往好不熱鬧。看！那個前鋒小將，足球就彷彿粘在腳上似的，他奔跑起來像風一樣，一會就從後場突擊到了前場，在對方後衛的攔截下一腳射門，只可惜打偏了；還有那個胖小子後衛，可靈活著呢，面對突襲而至的對方猛將，出腳可是一點也不含糊，輕鬆就將球斷了下來，可謂快、準、穩！很快比賽的高潮來了，我們班的名將—文彬丞出馬了，只見他一個前躍，輕鬆從對方球員腳下搶過球，接著左晃右突，各種假動作不斷，令人眼花繚亂，連著闖過對方三名隊員的防守，直接面對著對方守門員和二名後衛一腳大力射門，足球應聲入網。“球進了”！場上場下頓時沸騰了，歡呼聲、吶喊聲響成一片。
中場休息時，我們的教練—班主任劉老師把大家召集到一起，指出上半場時隊員們對時機把握的不足。他要求我們，面對強大的對手，要有必勝的信心和決心，一定要堅持住。劉老師還對下半場的比賽做了安排，總體就是前鋒克服體力上的不足，拼搶到底；後衛積極跑動，盯住對方前鋒，不讓他們有直接射門的機會；他還強調，下半場是拼毅力的時候，在積極拼博的時候，更要避免危險動作，防止受傷。經過劉老師的一番指導，隊員們更有信心了。
很快下半場開始了，隊員們個個鉚足了勁，像不知疲倦的機器人，投入拼搶之中。綠茵場那一個個或黃或藍色的身姿，像一個個躍動的音符，演奏著動人的樂章，讓人陶醉。只見對方的足球女將小文敏捷地從我方球員腳下斷下球，可別小看她喲，雖然個子小，但球技可不比男生差。你看她一路帶球突破，隨著幾個讓人眼花繚亂的配合，凌門一腳，將球送入我方球門，一比一平。場上氣氛頓時緊張起來，戰鬥更加激烈，可勝利的渴望讓隊員們忘記了疲勞，雙方的勁頭更足了。可是由於實力相當，勢均力敵，戰鬥頓時陷入膠著之中。場外的啦啦隊員也不閒著，在為隊員們吶喊助威的同時，時不時為隊員們送上一瓶水，遞上一條毛巾，默默地為比賽出一份力。精彩的時候大家一起歡呼鼓掌；驚險的時候屏住呼吸，眼睛一眨不眨，生怕錯過一個瞬間。在啦啦隊的搖旗吶喊聲中，隊員們更加賣力了，比賽很快結束了，最終我們五（4）班球隊以二比一微弱的優勢險勝獲得冠軍。大家喜極而泣，或歡呼，或跪地，或奔跑，或跳躍，以自己的方式慶祝這來之不易的勝利，然後隊員們、啦啦隊員們緊緊擁抱在一起，眼神中的喜悅和堅定讓人難忘和動容。隨著“咔嚓”一聲響，勝利的喜悅、難忘的記憶定格在全班合影之中。
這是一場精彩的比賽，是屬於我們五（4）班全體師生的榮耀，更是竹園精神的完美體現。正是我們團結一心，不畏困難，永不言棄，努力拼博，才贏得了最後的勝利，我為我們的班級和學校而驕傲、自豪。
記一場籃球比賽 篇12
國小五年級作文 ,622字“嘿，快傳！”“好球！”操場上的吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，扣人心絃。走，咱們快去瞧瞧，這可是我們五年段頭一次舉行籃球賽呀！場上在進行的是我們班與五年二班的一場小組賽。
“八班，加油！八班必勝！八班投籃—勢在必得！”咱八班的拉拉隊一直傾情助威。籃球場上，球在我們班李佳俊手上飛快地跳躍著，滾動著，充滿了魔力。不料，半路殺出個程咬金，二班的薛炳晟不知從哪兒突然冒出來，張著兩手，擋住去路，像母雞防老鷹一樣，讓李佳俊無懈可傳。不知場上誰喊了一聲“佳俊這邊”，薛炳晟不知有詐，剛一扭頭，李佳俊便乘機把球傳給了我們班的投籃高手方正。只見方正帶一下球，接著一個三步上籃，籃球直奔籃框而去。不知是無心的，還是故意的，籃球順著籃筐邊滾啊滾啊，我們的心一下子皺成了一團，緊張的程度簡直無法形容。直到球落入了籃筐，同學們才從張著的嘴裡蹦出長長的“耶”字，那聲音震得我耳朵都疼了。
比賽在同學們的吶喊聲中繼續進行著。打到後半場，我們班的隊員不知是熱還是激動，個個滿臉通紅，就像熟透的紅蘋果一樣，方正和李佳俊這兩個白白嫩嫩的男生，臉紅得和關公一樣。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”下課鈴響了，比賽也結束了，我們班以22：10的好成績勝過了二班。同學們興高采烈地議論著。這次勝利，主要歸功於那些球員。尤其是方正和李佳俊，別看他們倆看起來文文靜靜，可一打起球來，那個勇猛啊……那是真人不露像啊！但是，我認為取得成功的最大祕訣是：團結協作，配合默契。
記一場足球賽 篇13
國一作文 ,570字天氣非常的炎熱，正值夏天中旬，是整個夏天當中最熱的時候，學校組織了一場足球比賽，要求每個隊自行組織隊員，同學們都非常積極的參加，我當然也不例外，叫上我的許多許多同學組成了一個足球隊，我們還給足球隊取了一個名字，叫做“猛虎隊”，我們希望我們的隊員每一個人都像猛虎一樣，能夠將對手擊敗。
我們隊是在第3場，對戰的是“青龍隊”，他們跟我們是同一個年級，但是不是一個班，比賽開始了，裁判員的口哨聲吹響了，由對方的球員發球，我們每一個人都聚精會神的盯著球的位置，每個人都想把球搶過來，踢到對面的門框裡，但是，對方的戰術非常的統一，沒有一絲的漏洞，我們抓不到一次機會能夠搶到對方的足球，但是我們每個人都瘋狂的跑著，可是依然搶不到球，最終這一場比賽，以3：1的成績，對方贏得了勝利。
比賽下來以後，我們總結了經驗，原因就是我們每一個人，都有著自己的想法，沒有學會團結，沒有理解到隊員這個意思，對方才能把我們擊敗，只要我們團結一致，大家抱在一起，我們一定可以贏。
第2場比賽開始了，我們本著團結一致的目的，每一個人，都發揮每個人的優點，彌補其他隊員的缺點，我們這一場比賽比上一場發揮的優秀得多，最終我們以2：0的優勢擊敗了對方，我們每個人都大跳著，歡呼著，為了我們這次團結的勝利而感到興奮。
通過這次足球比賽，我知道了，一個隊是要團結的，只有團結才能勝利。
記一場精彩辯論會 篇14
國小五年級作文 ,964字又是一場濛濛細雨，但它澆不滅我們對辯論會的激情。
這是我們班的第一次辯論會，我饒有興趣的坐在牆角，用手撐著頭，眼睛聚在臺上的參賽者身上，他們一定能給我一些新穎的論點。
不一會兒，人都到齊了，氣氛很和諧；主持人宣佈：“辯論會開始”！主題是：“開卷有益”還是“開卷未必有益”。這個題目我在教輔上看到過，不知道這幾位辯手會討論的怎麼樣？我覺得反方得勝的機率會高些，因為有很多方式去證明，而且有兩種可能性，不知他們會不會想到。
先是一個男生站出來說：“我認為開卷有益”。論點支撐差不多都是書中的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。對方辯手反駁，她認為：“市場上的那些書，良莠不齊，魚龍混雜，看了那些不好的書還不如不看書”。正方辯手認為：“當我們拿起一本書，讀了一半時，自然就能分辯好壞”
辯論還在繼續，正方反方你來我往，嘴槍舌戰，精彩激烈。我跟著他們的思路，想想該怎麼反駁，需要什麼樣的論點支撐，也跟他們學習下我沒有想到的地方。
到了辯論賽後面，雙方辯手們準備資料上的名言名句都用乾淨了，他們居然就開始假想，提出類似“萬一讀者沒有那麼聰明呢？”這種問題了。這就有點像是為了取勝而吹毛求疵，我有些不想看了。
正在走神的時候，反方選手一句話將我驚醒，她反駁：“憑空想像的書沒有意義，不合實際的書不是好書。”我非常不同意她的觀點，拉伯雷寫的《巨人傳》，裡面寫了巨人的吃喝拉撒，以及他的信念；他反諷了當時的宗教主義，成為了理性巨人。而拉伯雷也被稱為小說之父。書中的內容也是不合實際的，可你能說它不是好書嗎？再說說一本大家都讀過的《小王子》，小王子離開玫瑰後走了好多星球，在每個星球都遇到稀奇古怪的人，這些都是憑空想像的，可每個看這本書的人，都為玫瑰嘆息，都在猜想被毒蛇咬傷的小王子回他的B612了嘛？後來人們為了紀念《小王子》的作者聖。埃克蘇佩裡，將一顆行星命名為B612。現在你還說憑空想像的書是沒有意義的嗎？
這充分證明了書有兩面性，我認為一本書的好壞取決於讀這本書的人，讀者自己可以選擇好或不好的一面，但我們作為一個小學生就應該勇於去接受好的一面，除非你要去批評這本書，當然這樣對我們自己也沒什麼好處。
辯論賽結束了，反方勝。現在我感覺是又失望又激動。但是不管是開卷有益或開卷未必有益，我們都要熱忠於讀書，同時也要謹記“盡信書不如無書”！
一次爭執 篇15
敘事作文 ,452字終於升到三年級啦，我盼望已久的書法課終於到了。我本以為寫毛筆字只要靜下心來，按照老師指導的步驟一步一步地做就行了。
我拿出書法工具，老師讓我們把毛筆蘸上墨汁，在紙上一筆一劃地寫好每一個筆畫，老師說橫要細，我照做了，老師說豎要粗，我也盡力地寫到位。我正寫得投入呢，前面的同學忽然靠了下來，我的筆一滑，結果好好的一個“如”字，卻變成了外星文。我有些生氣，但還是壓住了內心的憤怒，因為想起老師說過練毛筆字時要心平氣靜，我只好繼續練字。誰知，他又靠了下來，差點把我的硯臺打翻！我真想對他大吼一聲，但現在畢竟是在上課，所以我只是用筆拍了一下他的肩膀，提醒他不要再靠下來了。
到了下課，我怒氣衝衝並且用命令的口氣對那個同學說：“你下次要是再在書法課的時候靠在我的桌子上，我跟你沒完。”那位同學只是小聲的說：“我不是故意的。”
我靜下心來想了想，確實他並不是有意的，我不應該和他計較，所以我準備向他道歉。那位同學原諒了我，我有些慚愧，不該和他吵架。我記得媽媽跟我說過“不能為小事斤斤計較”，原來把心放寬能讓我們更愉快！
記一場難忘的足球賽 篇16
敘事作文 ,895字今天，我們班迎來了第一場比賽，大家都很興奮、很高興，迫不及待地要看足球賽。上場隊員可不那麼高興，我一問才知道，原來我們對手是強大的18班。
“嘟！”的一聲，比賽開始了。只見小姚先將球傳給了小張，小張接到球后，立即衝向了對方的球門，就在要射門的時候，對方的7號球員突然衝了出來，斷下球后，便直衝我們半場，小張見了，立即伸腳斷球，可失敗了，小姚一個飛鏟，可還是沒斷著，對方一見，無可死攻，便起腳門……球直衝球門，我在旁邊觀戰，心提到了嗓子眼兒，只聽“叮！”一聲，球打中了門框，並沒有飛進球門，我這才放下了懸著的心。
之後，小顧大腳一開，球高高飛起，向敵方半場進發，對方一個頭球，就將球扣了下來，突然，我方前鋒小姚，搶過球，直接在對方半場起腳射門，球雖然碰到了對方的腳上，但絲毫沒有放慢速度。這場，球一定會進的！可沒想到，對方守門員手一伸，就將球攔了下來，“哇！好厲害！”我禁不住讚歎道。我方球員大驚失色，就連我們的1號門將—顧力銘，也吃驚地將嘴噘成了O字形。
這時，這方守門員，輕輕一傳，傳到了速度快的10號球員，他和18班球隊隊長7號打著完美的密切配合。小姚衝上去，沒斷著，小張衝上來，還是沒有斷著，小顧一見，便警惕了起來，對方大腳射門，可一不小心，沒用得上力，被小顧一手抱起。
小顧見拋高球不行，便採取了傳地滾的方法，他彎下腰，手輕輕地往前一擺，球就滾到了小姚的腳下，突然，對方的7號球員來搶球，小姚早有防備，他傳給了小張，小張接住球，見對方向這兒跑來，便緊張起來，一時拿不定主意，所以就直接向對方那裡開了一個大腳，對方腳一抬，便攔住了球，後球扣了下來，然後，直接在中場起腳射門，我一看，在中場，沒事兒，進不了的，可……“進了！進了！”我猛一抬頭，見球竟然飛進了球門！我感嘆道：“對方的射門技術可真好啊！”，我方垂頭喪氣，腰都直不起來，小顧的嘴還驚訝地張著，對方歡呼著，使勁兒吹起了口哨。
我們雖然輸了，但我們是不會氣餒的，因為一旦放棄，下場比賽還會失敗的，所以我們打起精神來，下一場比賽我們一定會贏！
最後我想說，足球比賽裡輸贏其實並不重要，重要的是友誼，不然怎麼叫友誼賽呢？
記一場足球賽 篇17
敘事作文 ,440字“戰神戰神，戰無不勝，戰神戰神，越戰越神”！是誰在說話呢？讓我來告訴你，就是我們班的足球比賽。
一到操場，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。臉上有著激動和緊張。
比賽開始了！只聽“噓”的一聲。眾人迅速衝去，我方隊員也及時的成了一張“網”。可有的也有漏網之魚，這不，那位隊員用眼睛往對面一掃，對面的人也領悟到了，趕緊往前一跑，身體稍稍往前，右腳往後一步，用眼鎖定在與自己垂直方向的隊友，隨時準備跳起接球。那個人突然往前一段助跑，再使出吃奶的勁一踢，球在空中劃出一道優美的弧線，對手往上一躍，用身體停球，再用腳一跨，球被控制了。正在這千鈞一髮時，對方球員一個大腳。“砰”的一聲，球進了！對方班級立刻像煮沸的開水沸騰起來，喊聲大舉，震耳欲聾。
下半場是個急性子，迫不及待的開始了。我方對員小張一上來就帶球過人，左一跨，右一跳，一路向前衝去。簡直可以說過五關，斬六將了，可他偏偏在關鍵時候掉鏈子，用力過猛，一不小心將球踢出了界外。
友愛第一，比賽第二。踢足球要懷著這種心態，不能輸了就嫉妒。
記一場精彩的足球賽 篇18
敘事作文 ,729字“戰神戰神，戰無不勝；戰神戰神，越戰越神……咻咻……”伴隨著響亮的拉拉隊的加油吶喊聲和喇叭聲，裁判一聲哨響，四（2）班戰神隊和四（18）班飛馳隊的一場無硝煙的惡戰開始了。
同學們深知對戰的是年級最強，但大家還是充滿信心，球員們更是一個個摩拳擦掌、生龍活虎、躍躍欲試。比賽開始了，對手果然是年級最強，一次次，射門、傳球、過人、搶斷、再射門……讓我們叫苦不迭，他們強大的傳球技術更是行雲流水。果然，不一會兒我們的大門就被攻破了，0：1！對手們興高采烈，但我們場外的拉拉隊並沒有因為這一個球放棄我們，仍然不遺餘力的為我們搖旗吶喊、鼓勁加油。這時，我方主力10號小姚來到邊路，一腳精準傳中，可是稍有傳大，我連忙衝過去搶球，就在球即將出線的那一瞬間，我急中生智，一個大鏟，終於讓球脫離危險。此時，我的腿感覺一陣疼痛，看到白色的球襪上面已經染上了血點，來不及細看，我咬咬牙，堅持繼續踢了下去。很可惜，上半場我們終不敵對手，以0：3的比分落後。
中場，主教練換下了不在狀態的小秦，換上了“飛毛腿”小尤。拉拉隊員們則一邊給我們遞上水，一邊安慰我們鼓勵我們不要放棄。
下半場，剛開局我就用一計精準的直塞球傳給了小尤，可惜他居然沒停住球，讓我們錯失了一次良機。緊接著，一次又一次，我們都沒有很好抓住機會，又被對手兩次破門，士氣低落，最終，我們還是無力迴天，以0：6的比分落敗。我們隊的目標並不是每場都贏，這場比賽我們隊員已經拼勁了全力，因為對手太強，我們也確實是無能為力。
最後，我要告訴我們的全體同學，過去的只能代表過去，我們不必拘泥於過去，我們現在要做的就是要勇敢面對下一場比賽，我相信只要我們全力以赴，就一定會越戰越神的！加油—二班！加油—戰神隊！
記一場足球比賽 篇19
國小四年級作文 ,532字3月25日下午，騎士杯校園足球賽拉開了序幕。首場比賽由我們班戰神隊迎戰18班飛馳隊。
太陽給足球場鍍上了一層金黃，隊旗迎風招展。兩個班的同學們分坐在操場兩邊，為自己的隊伍加油助威，有的吹哨子，有的揮旗子，有的喊口號，有的吹喇叭……
隨著裁判的一聲哨響，一場扣人心絃的比賽開始了。所有人的視線都鎖定在那黑白相間的足球上，期待它能滾進對方的球門。一開場，身著火紅色球衣的飛馳隊就氣勢洶洶地向我們發起了雨點般地進攻。身著瑩黃色球衣的我方隊員也不甘示弱。呀！一名飛馳隊隊員像泥鰍般靈活地躲過我方隊員地追擊，又像一塊沉重的巨石打碎了我班防護陣形。他將球帶到球門前，飛起一腳直衝球門。說時遲、那時快，我班小張同學飛身上前，開了一個大腳，將足球踢出了界外。剛鬆了一口氣，新的角逐又開始了。對方陳形發生了變化，組成了一個Z字型。他們迅速將球傳到我方球門前，“呼”的一聲球進了。
我們急得就像熱鍋上的螞蟻，加油聲助威聲一波高於一波，恨不得自己跑進賽場，將球塞進對方的球門。
可惜事與願違，儘管我方隊員奮力反擊，但最終我們還是輸了。同學們的心情都十分沮喪，但我堅信：失敗乃成功之母。通過這次比賽，我們學習到了18班的很多方法，也長了不少見識，讓我們為下一次的比賽繼續努力。加油，戰神！
記一場辯論賽 篇20
高二作文 ,1056字“辯字當頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工；論衡天下，妖論謬論相對論，莫論勝負英雄……”隨著主持人蔡雄的一段開場白，辯論賽正式開始。
正方四位純爺們：張新哲、熊傑、青志鵬、曾琛，真是體現了11班的理科特色啊。不過這陣勢，我好像沒有看到能言善辯之手啊。張新哲平時笑呵呵，時不時還反串一下女角。我們的小琛真是不容易啊，去年，坐在觀眾席上忍了好久，最後在提問環節跟張梓敏爭得面紅耳赤，場面相當地激烈，今天終於上位了。好吧，肥瘦搭配，幹活不累，還是期待他們的表現。
讓我們再看看反方：人氣王J哥範天宇、天天被水得體無完膚的happy劉文潔、穩重冷靜的曾慶禎、還有我的同桌summer夏添。這隊的實力還是挺強的，光範天宇的那張嘴就能舌戰群儒。
正方一辯熊傑陳詞。他陳述時，字正腔圓，抑揚頓挫，引經據典，顯示著理科生嚴謹的邏輯思維。
反方一辯J哥，可能忘記賽前喝“脈動”了，老是不在狀態，要笑場。為此，他懊惱不已，忍不住自虐，扇了自己幾耳光。
反方二辯劉文潔臨陣倒戈，居然一時口誤，承認偶像崇拜利大於弊，真是實力坑隊友啊！看來正方頗有心機，居然還安插了一名臥底，不簡單。正方二辯青總趁機抓住了happy的小辮子，一頓狂轟濫炸。
質辯環節，雙方也是各顯神通，毫不讓步。我們的反方四辯夏添當然不能再忍，一個人獨戰四儒，著實顯示了“巾幗不讓鬚眉”的氣概。
哈哈，女人永遠是最好的辯手。遺憾的是，反方發言時間已到，只剩正方唱獨臺戲。這倒出乎我的意料，“人心齊，泰山移”，果是不錯。
接下來就是最最最精彩的觀眾提問環節。
你說那範天宇提什麼不好，偏偏提到王一博和肖戰，要知道我的兩位室友，那可是鐵粉中的鐵粉啊。
餘仁蓉先站起來瘋狂質疑了一陣，那氣勢著實令人膽寒。最後J哥弱弱地說了一句：我本來只想黑蔡徐坤的。J哥認輸真是難得呢。
一輪轟炸還不夠，張勤宇又來了一輪，我看範天宇那面若死灰的表情，猜他大概在懷疑人生了。
這麼熱鬧的場面，我也來插一腳。“柿子先挑軟的捏”，我提問劉文潔：你有偶像嗎？本想等他說出自己的偶像，然後狂轟他一陣就算了，誰想他竟不誠實地說自己的偶像是蔡徐坤。我氣不打一出來，抓住他不誠實這一點狠狠地抨擊了他一番。
反方也有觀眾站出來了。汪璐提問正方熊傑，那是有理有據，咄咄逼人，聽得我都快倒戈了。
最後，雙方四辯總結陳詞，並由徐老師點評，辯論賽正式結束。
這場辯論賽非常成功，絲毫不遜於去年的賽事。對於偶像這件事，我們應該理智對待，去崇拜那些值得崇拜的人。
忘記感謝兩位默默無聞的小助手—李國慶和李藝濤了。