記一堂有趣的活動課相關作文20篇

記一堂有趣的活動課 篇1

國小三年級作文 ,307字

今天,我懷著無比高興的心情來到金筆學校,因為今天我們上活動課。

到了學校,老師說:“今天我們玩猜成語遊戲。”我高興地說:“太好了,我終於可以再玩一次猜成語了。”

開始了,老師在黑板上寫了“亡羊補牢”這個成語。其他同學馬上給轉過去的同學表演起來。終於,他說出了——亡羊補牢。答對了,太好了,他不用表演節目了。

到我了,老師讓我轉過去並在黑板上寫了一個成語——掩耳盜鈴,同學們看到後就表演了起來,我開始不知道他們表演的是什麼,後來當我看到那個人敲鈴鐺時我才知道那個成語原來是“掩耳盜鈴”。

我猜對了,感覺心裡美滋滋的。

這一次活動課真有趣,希望下一次還可以再玩這個遊戲。

一堂有趣的活動課 篇2

國小五年級作文 ,462字

這是一個萬里無雲的星期天,今天我特別高興,因為今天作文班要用玉米葉子製作自己心儀的東西。

上課了,我們拿出了自己早已準備好的材料,來製作自己喜愛的東西。首先,我拿了一個像火箭一樣差不多的模樣的葉子,用透明膠把它粘了幾圈,再拿出兩片玉米葉子,剪掉一些多餘的部分,把它做成火箭的支撐點,這樣一架火箭就做好了。

隨後,我又拿出兩片葉子,把上半圈做成人頭,再用線把頭部綁起來,用那些邊角餘料做這個怪物的手,手忙腳亂地用透明膠把怪物的下半部粘幾圈,使它更加牢固,再把雙面膠貼在怪物的身後,把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上,這讓我想到了它的名字,它的名字非常的長,名字叫:“火箭送怪物上月球”。

我瞧了瞧我同桌的作品,看到它身上的那幾個字“西邊在哪裡”我又看了看我的作品,它指上天,自己的作品又多了一個名字,名叫:“天堂指路人”。這個名字非常的好,意思就是誰想去天堂,就讓我這個“天堂指路人”送你去吧!

這次玉米葉活動課給我最真切的感受就是:做任何東西都要充分發揮自己的想象力,激發出埋藏在你心底裡的潛力,就一定能製作出令你滿意的作品。

一堂有趣的活動課 篇3

國小六年級作文 ,503字

星期六,我來到了開心作文社,看見多媒體螢幕上寫著四個大字;生死與共,簡單講的意思就是,兩人三足行走。

王老師給我們簡單講了遊戲規則;兩人一組,三組同時進行。綁住兩個人的左腳和另一個人的右腳,規定一段距離,最先到達的一組為獲勝者。

我們聽了規則,覺得非常簡單,於是我們跟著王老師來到了濱河大道上,很不巧,和我們比賽的那一組是我的好朋友範雨夢那一組。我們是知己,我真的不想和她去取捨決定勝負,但沒有辦法,比賽就是這樣的殘酷。在比賽開始時,我和隊友王心怡在一起商討對策,我們一起決定先邁出綁著的腿。激動人心的比賽開始了,王老師一聲令下,我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好,我們肩並肩,一二一,一二一,突然王心怡被石頭絆了一下,於是,我們落後了,我把她扶起來,繼續一鼓作氣奮力向前走,終於。我們超過了範宇夢那一組,取得了勝利。可沒想到,在第二輪比賽中,對手太強,我們還是輸了,我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說了,遊戲重在參與,只要開心就好,所以,我覺得我們雖敗猶勝。我知道,王老師舉行這場遊戲,是為了讓我們懂得團結,懂得友誼的珍貴,懂得配合的重要。每一個集體,都要團結一致,才可以取得最終的勝利。

一堂有趣的活動課 篇4

國小三年級作文 ,477字

今天,我們快樂魔方作文課堂進行了一場有趣的扳手勁比賽。

比賽規則是這樣的:全班分為兩組,每組選出一名選手參賽,誰先將對方扳倒誰就獲勝。

全班賽快開始的時候,教室裡就像炸開了鍋似的,立即沸騰了起來。同學們興奮不已,有的一蹦三尺高,有的看起來很緊張,握緊拳頭直踩腳,還有的自信滿滿,一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁,老師還沒說開始,我們倆就迫不及待地擺好了姿勢,接著,老師喊:“一,二,三??開始!”我和劉梓睿都使出全身的力氣,拼命地想扳倒對方。別看劉梓睿身體瘦小,勁兒還蠻大的,只見她咬緊牙關,緊緊地握著我的手,我的手心已經出汗了,心裡想:“我可不能輸給她!”我們僵持了好一會兒,最後,我一咬牙,趁她有點放鬆的時候,一鼓作氣,終於把劉梓睿紿打敗了。老師說:“贏了的舉手。”我就興高采烈地把手舉得高高的,劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著,老師說:“贏了的同學不能驕傲,輸了的同學要加油,多鍛鍊,以後一定可以打敗別人的!”

這真是一堂有趣的活動課。

記一次有趣的活動 篇5

國小四年級作文 ,680字

有一次,我被邀請去同學家玩,來到了同學家時,只見幾個先到的同學無聊的不知道幹嘛。於是,我提出了一個建議—玩成語接龍。

這個建議立刻得到了她們的響應,紛紛說道:“好好好,這個提議真不錯!”萬馨雨說“好了,廢話不多說,我們快開始玩吧!”我連忙說:“就由我開始吧,我先說一個無功而返。”輪到萬馨雨了,她思索了一會,隨即說出:“返老還童。”我心想:她那麼快就答出來了,等會兒到我的時候,希望能簡單點。這時,一直在旁邊沒說話的“李南瓜”李怡南開了口:“童……童什麼呢?”看到李怡南思考的樣子,我們幾個鬨笑起來。突然,一聲“童心未泯”從耳邊傳來,李怡南說:“這可是我想了好半天才想出來的!”這下輪到李雨芝發愁了,因為該她接了。我說:“好像沒有‘泯’字開頭的成語呢!”“是呀!是呀!既然沒有,那怎麼組詞呢?”李雨芝附和道。我提議:“要不就從李雨芝重新開始吧!”大家都同意了。

新的一輪開始了,李雨芝說:“藥到病除。”我想都沒想便說出:“除暴安良。”萬馨雨說:“挺厲害嘛!不要以為我答不上來哦!—良辰吉日。”李怡南也不甘示弱,“‘日’後面接日理萬機。”還沒等我們反應過來,就聽到了李雨芝的聲音,“機不可失”。我馬上接道:“失魂落魄!”萬馨雨說:“這可得讓我好好想想。”李怡南說:“難倒你們了吧,讓我來告訴你‘魄消魂散’,是形容非常驚恐,和‘魂飛魄散’差不多。”我們看著李怡南又說又比劃的,真是太搞笑了。這時,李雨芝站起來說道:“我宣佈此次成語接龍活動結束!”我們一起歡呼起來。

這樣的活動既讓我們玩得開心,又讓我們學會了更多的成語,以後一定要多多舉辦。

記一次有趣的活動 篇6

國小四年級作文 ,529字

今天上作文課,老師拿了個磚頭到教室,我們都很奇怪,老師幹嘛拿個磚頭,老師笑眯眯地說:“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話,我信心滿滿,呵呵,這對於我這個大力士來講,還不是小菜一碟?

我得意洋洋地第一個上場,我做了幾次深呼吸,暗暗運了一下功,使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了,一點不受“山東獅子吼”的影響。

我連連出招,剎那間,飛沙走石,天崩地裂,磚頭卻不為之動搖,我使“陰招”,用力重擊桌子,磚頭馬步不穩了,我又使出“山東獅子吼”,“轟”的一聲,如同閃電,擊中磚頭,磚頭立場不穩,快要倒了。這時,老師前來阻止,我臉上有點掛不住,紅的像熟透的蘋果。

老師又安排一名同學幫我吹,我倆一起鼓著腮幫子使勁吹,可費了九牛二虎之力,還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法,把書卷成圓柱體,做“集中炮”“轟”,雙管齊開,磚頭一層一層脫落,可就是沒倒,我倆急得快趴到地上去了。

這時,老師說她有妙計,只見她神神祕祕地拿來一個信封,將信封墊到磚頭下,猛地朝信封吹氣:“呼”。一聲悶響後,磚頭就倒下去了,我們簡直不敢相信自己的眼睛。

老師笑著告訴我們,這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信,集體試了試,果真磚頭無一例外全被吹倒了。

看來生活也需要智慧,有必要時要藉助外力。

記一次有趣的活動 篇7

國小五年級作文 ,467字

“去跳槽市場嘍!”星期六早上,我參加了牡丹晚報舉行的—跳蚤市場活動。

為了更好地賣東西,星期五晚上,我就開始準備。一些用不著的書、文具、本子、玩具……竟然擺了整整一沙發。我還覺得不夠又準備了一些吃的、喝的。哈哈,明天我可要大幹一場。

星期六早上我早早地來到指定地點,選了一個很好的攤位擺下商品。呵呵,這時我就是個小老闆了!

不大一會兒,就有幾個人來光顧我的攤位。有一個人拿起一個水晶玩具,迷茫地看著我。我很納悶:這人為啥看我呀?我也沒說話,結果那人嘆了一口氣走了!在後面圍觀的媽媽對我說:“那人看你是讓你介紹商品呀。”“噢,”我恍然大悟,一拍腦瓜,還是經驗不足。

慢慢地幾個顧客和我“脣槍舌戰”地討價還價,我終於賣出了3件商品。儘管這樣,我發現我的生意範圍還是不夠大。於是,我就學著電視上推銷商品的樣子挨個攤位推銷,這不僅讓我的生意逐漸好了起來,還鍛鍊了我的表達能力,最後一場“嘴戰”終於賣出了8件商品。

最後我以“富商”的身份結束了這次活動,這次活動讓我明白了父母掙錢的不容易,我以後要勤儉節約,這真是一次有趣的活動呀。

記一次有趣的活動 篇8

國小六年級作文 ,536字

“為人子,方少時。親師友,習禮儀。”聽,這是什麼聲音?猜猜看!原來是我們小記者的讀書聲,請把目光轉向陸家社群的會議室裡。

此時的會議室裡,有許多週報小記者,其中就包括我。老師正專心致志地講著三字經的意思,哦!忘了告訴你們,今天活動的主題是:學詩詞,寫童謠。老師雖然講得通俗易懂,可我們還是忍不住開始聊天。不是因為別的,是因為我們都六年級學生了,三字經早已背得滾瓜爛熟。看!我旁邊的一個女生,正拿著手機玩自拍呢。對面那幾個男生正在聊昨晚的電視,談得面紅耳赤,唾沫飛濺。老師似乎也覺得有些無聊,就讓我們讀三字經。

終於,一個小時過去了,就當我以為要回家的時候,老師說休息十分鐘,我差點暈了……

第二環節是學寫童謠,我們都覺得很有趣。首先,老師先給我們講了押韻的知識,然後他又給我們看了別人寫的童謠,分析了一番,最後,他出了幾個題目,讓我們隨便選一個,寫一首四句童謠。還記得我旁邊的人是這麼寫的:今天天氣好,我去炸學校。背上炸藥包,放下我就跑。

這首童謠逗得我們哈哈大笑,讀起來卻朗朗上口,有押韻。於是我寫了這麼一首:今天天氣好,太陽當空照。背上小書包,快樂上學校。於是,一節課就在歡聲笑語中結束了。這次活動不僅有趣,還增強了我們小記者之間的友誼,真希望以後能多參加這樣的活動。

記一次有趣的活動 篇9

國小五年級作文 ,551字

今天是暑假第一次的大作文課,我早早地來到了教室,期待著今天精彩的課程。

過了好久,終於開始上課了。當老師站在講臺上告訴我們要開始進行一場朗誦比賽時,教室裡頓時發出了激烈的歡呼聲。

就在這個時候,老師示意我們安靜下來,於是便開始宣佈活動的內容,這個活動是把全班分為兩組,每組派出三名選手進行現場朗誦,題目就是杜甫的《絕句》,其餘的同學作為評委進行點評和排名。比賽鬼咋講完以後,接下來就是緊張的準備環節。大家這時都安靜了下來,彷彿空氣凝固了一般,一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風吹拂著綠葉,發出“簌簌”的聲音,才讓我感覺有生命的存在。

就在這時,老師開始倒計時:“五、四、三、二、一,開始!”接著,第一位選手緩緩地走上講臺,開始朗誦《絕句》,他讀得真是太美了,彷彿自己就是詩人杜甫,慢慢地訴說著自己的心情。後面的朗誦越來越精彩了,選手們都在很努力地朗誦著這首詩,有的很甜美,有的很沉穩,有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱,彷彿是在為選手們加油助威,大樹也投下了濃蔭,彷彿在說:“我也好想當觀眾啊!”

最後,比賽結束了。終於到了投票的環節,評委們紛紛把票投給了自己心儀的選手,第一名、第二名、第三名選手相繼出現,我們也給予他們熱烈的掌聲。

這真是一次有趣的比賽,同時也讓我認識到了同學們不一樣的一面。

記一次有趣的活動 篇10

敘事作文 ,518字

我們的課餘生活豐富多彩。同學們有的到水上樂園玩水,有的去爬天都峰,有的在玩遊戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。

一天下午,我和我的姐姐,還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道,顏色分別是:紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進去,卻從黃色的滑梯上滑了下來。後來我才知道,原來紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連線起來的。從紅色道口爬上去,可以從黃色或藍色的道口滑下來;從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下,像調皮的小猴子一樣快活,舅舅彷彿像回到了童年時代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍,一邊自由自在的在水裡玩起來。

我們玩的第二個專案是“自我挑戰闖關”。自我挑戰闖關裡面的水很純淨,但是裡面的水很深,深得已經到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手,慢慢的,我可以自己在水裡玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲,我都快被淹沒了。我自言自語地說:“這些水好喜歡我啊!”我捧起一捧水從頭往下澆,似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水裡玩夠了以後,我抖掉身上的水珠,爬到地面上來……。

通過這次遊戲,我知道了童年時光是多麼美好,我們要珍惜新增的童年時光。