記一個愛讀書的人相關作文20篇

記一個愛讀書的人 篇1

國小五年級作文 ,589字

那天，天空飄著細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著大地。

我又來到了“下城區青少年宮”，每個星期六，我都會來到這裡來上興趣班。青少年宮裡，孩子們玩耍時發出的聲音此起彼伏，但是圖書館的一角總是那麼安靜。

當我路過圖書館時，無意間，我透著玻璃看見了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著。她的手中端著一本書，此時的她正在看著。

因為還要上課，我離開了……

兩個小時後，我下課了，再次路過這裡時，我發現，那位大姐姐還在這裡。她仍然端著書，身子做得筆挺，眼睛十分有神。

我也走進圖書館，挑了一本書，坐在了大姐姐的對面。

“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來，是一個淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。

我撿起來大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒有做出絲毫反應，一句話也沒有說。

我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。

就在這時，管理員阿姨走過來，對我說：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒上過學，但每天都來這裡看書學習，一看就是好幾個小時。

我頓時目瞪口呆，門外依然下著雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛讀書，愛學習的精神難道不值得我們學習嗎？

一個愛讀書的人 篇2

國小五年級作文 ,2025字

【篇一：一個愛讀書的人】

我認識的一個人，他的外貌非常可愛，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴，同學們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯了，他正是--我自己。我是一個五年級的小學生，我非常熱愛看書。平時放假的時候，我一做完作業就去圖書館裡看書、借書。這個圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。

記得有一次，我在房間裡看書時，忽然聽見媽媽大聲地對我說：“吃飯了，別看了。你看這麼久會傷眼的。”而我聽到後，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結尾了，再等一會兒。”媽媽聽見後覺得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不捨地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的滷水雞翅。但是，吃起來並不香。因為故事中的人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對不會這麼輕易放棄的。吃完飯後，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。

還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會神地看書，當看到好笑時，我會跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見後，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然後問：“媽媽你為什麼哈哈大笑啊？”媽媽聽見後，這才收回笑聲，指著我的褲子，對我說：“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子，噢！原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經常拿來取笑我呢！

這就是我，一個熱愛看書的人。

【篇二：一個愛讀書的人】

有這麼一個小書蟲，她個子高挑，四肢修長，配上一頭烏黑髮亮的短髮，顯得特別有活力。她那高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，一張小嘴看似能說會道的，但一張口卻滿是書。說她是書蟲還是名副其實的，就讓我給你們說說她的故事吧。

某天晚上九點，小書蟲的媽媽催促她要睡覺了，她便躺在床上假裝睡著了，可是，一等到媽媽轉身回了房間，她就馬上起床開燈，捧著書本有滋有味地讀了起來，讀到緊張的情節，只見她就這麼盯著書本，眼睛睜著大如銅鈴，嘴裡還不住地哼叫著，好像恨不得要把整本書給吞下去似的。而當她在穿梭知識之門的途中，無論有多著迷，卻從來不會忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操，這真是叫人不得不佩服！

還有一次，小書蟲正在看書，她的媽媽叫她吃飯了，喊了好幾回，她每次都是用“快來了”“還差一點”這麼幾句敷衍著。終於她的媽媽忍無可忍了，衝進房間奪過書對她大發雷霆：“你沒聽見我叫你吃飯嗎？飯菜都涼透了！”小書蟲盯著被媽媽攥在手裡的那本書，瞬間連珠炮似地回擊：“媽媽，你沒聽過嗎？飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！而且，我看書不好嗎？古人看書有頭懸樑、錐刺股的呢！還有……”她的媽媽聽了啞口無言，只好扔下書悻悻地離開了。小書蟲又得以重新爬到了書頁上埋首讀著，到了最後，由於肚子抗議，才不得已離開書桌找吃的去。你說好笑不好笑？

這個小書蟲愛看的書疊加起來比她個兒還高許多呢，《成長的書香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書籍，她都會愛不釋手。對她來說，書就是她的良師、益友，是她身體的一部分，誰都拆散不了。

那麼，這個小書蟲是誰呀？她，就是我！一個愛讀書的女孩！

【篇三：一個愛讀書的人作文】

有這樣一個平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長著一雙大大的眼睛，但他有一個特點，就是愛看書。

他雖然不是愛啃書的書呆子，但也算得上是一個名符其實的書迷，他家裡有一個大書櫃，裡面收藏著許多書，比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等，那裡的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角，學校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個同學一有新書，他也會第一時間得到訊息就去借閱。他每次一開啟書就會沉浸在書的世界裡，他對書真可謂是如痴如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》，過了一會兒，他媽媽要出門辦事，她說：“兒子，我要出去辦點事，一小時後回家，記得要煮飯喔。”他點了點頭，又繼續看起書來。大約過了40分鐘，他才想起媽媽囑咐他的話，便一邊看書，一邊走向廚房。“撲通！”“哎喲！”他一頭撞到牆角上，疼得他眼淚直流。揉著撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧著書，一手把飯鍋隨手放在水池裡，開啟水龍頭接著水，就又一頭扎進了書的世界裡。等他媽媽回到家裡時，卻發現家裡“天下大亂”：水池裡的水溢了出來，流得滿地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動地捧著書站在那裡，他媽媽馬上進行了“搶救”，並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。

可笑的還不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味著剛才看的《水滸傳》的內容，時而忍俊不禁地傻笑，時而喃喃自語，但筷子卻一直向碟子裡“掃蕩”，突然，他覺得又鹹又苦，趕緊吐了出來，才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。

你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我—胡廣軒，一個愛讀書的人。

一個愛讀書的人 篇3

國小六年級作文 ,749字

我是一個酷愛讀書的人，從小到大，從來離不開書。我因為太愛看書，所以經常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……

那是一個星期六的早晨，我在書房看書，媽媽說：“大勇，我今天公司有點事，先出去一下。廚房裡燉著排骨湯，30分鐘後，你去幫我關個火，我三小時內保證回來。”我漫不經心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，放心地出門了。

我仍沉浸在書的海洋了。此時，我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當我看到曹操聽見地鐵門關的提示音，認為有敵兵來臨，急得直跺腳時，我哈哈大笑；當我看到許多人惡毒地綁住曹操，把他關進牢裡時，我心情沉悶；當他被救出來時，我心裡好像也放下一份重擔。我的心情隨著故事的情節變化而變化。故事裡還寫到了蔚藍的大海，廣闊的天空，連綿的山峰，美麗的小島，金色的沙灘，讓我心情舒暢，身臨其境。可是……為什麼金色的沙灘上有一股難聞的焦糊味？

“哎呀，完了！”我迅速反扣好我的書，腳一使勁，猛地一站起來，趕緊快步跑進廚房。只見廚房已被煙覆蓋了，看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關。我往後退一步，手臂伸得長長的，眼一閉，把煤氣按鈕往右輕輕一扭—火關了。我的手顫抖著慢吞吞地開啟鍋蓋，眼睛瞄了一眼鍋裡面，哎呦—一滴湯都沒有！我嚇得不知所措，嘴裡不由得自言自語：“怎麼辦！怎麼辦！這下可完了。”我站在那兒團團轉。

不一會兒，只聽門“吱呀”一聲開了，原來是媽媽，她笑著問：“寶貝，火關了嗎？”我見不能隱瞞，便老實交代：“我因為看書看得入迷了，而忘記關火了，才關。”媽媽來了個晴轉陰，剛脫口來罵我，又猶豫了會兒，無奈地說：“你真是個‘小書迷’啊！害我們無聲地浪費了一大鍋排骨湯。”

看，這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀，可是我還是喜歡看書，因為我知道一件事，只要看書多，知識匯成河！

一個愛讀書的人 篇4

國小六年級作文 ,665字

楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來像彎彎的月亮，別提有多可愛了！提起她第一印象就是—小書蟲。她常常跟我說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂。”

她每天幾乎都在看書，我們去圖書館的時候，她像老鼠看見大米一樣，一下子就扎進了書的海洋，立馬坐下來津津有味地看書。我們有些人在說話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。

但讓我印象最深的是那個大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣衝出了教室，有個男生說：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個高個子女生說：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊。”娜娜高興地說到。幾乎教室裡的所有人都玩的玩，吵的吵，教室裡幾乎看不到一個人影。這時，我去叫“小書蟲”一起玩，我拍了拍她的肩膀說：“‘小書蟲’一起出去玩兒吧。”“小書蟲”說：“別打擾我看書，等會兒再和你玩。”說著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過了10分鐘，我拍了拍她，她都沒有察覺，還在出神地看著《白象家族》，有時“咯咯”地笑，有時雙眉緊鎖一臉嚴肅的表情，絲毫沒有感覺到我在拍她。就這樣大課間不知不覺地結束了。“叮零零”上課鈴響她都沒有察覺，還沉浸在書的海洋裡，最後是我提醒她，她才回過神來，開始上課。

這就是我們班的“小書蟲”，她每天與書為伴，肚子裡裝滿了知識，所以，她作文寫得很好，語文成績名列前茅。她一直說：“讀萬卷書，行萬里路，讀書使我快樂。”我也要向她學習，讓讀書融入我的生活。

做一個愛讀書的小女孩 篇5

國小五年級作文 ,806字

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這對我們來說，再合適不過了。在全面推動文化大繁榮大發展的今天，在倡導“全民閱讀”的威海，讀書，是我們小學生由內到外提升修養的重要途徑。

讀書讓我的學業進步。早在一年級的時候，學校就非常注重傳統文化教育，在家爸爸媽媽和我一起誦讀《弟子規》、《三字經》、《論語》，家裡的牆上、書櫃門上、床頭，都貼滿了詩詞、名言，我是我們班上第一個找董校長全文背誦《弟子規》的學生，並且還得到了校長的神祕禮物哦！這幾年，媽媽不僅教會我讀書，還讓我在讀完書後寫出自己的感想，使我養成了讀書寫作的好習慣，在上學期的期末考試中，我的語文作文得了滿分！

讀書讓我的家庭和睦。我家藏書達3000多冊，有我喜歡的童話故事，有媽媽喜歡的法律圖書，有爸爸喜歡的各類小說、歷史、傳記。茶餘飯後，或倚床頭，或斜躺沙發，或書桌前，我們各處一隅，讀自己喜愛的書。還有的時候，我們會像中國詩詞大會一樣，一家三口比賽看誰會背的詩詞更多。也正是如此，在書籍的滋潤下，我的家庭充滿了深厚的讀書氛圍，2017年被評為首屆山東省最美書香家庭，山東省廣播電臺報道了我家的事蹟。

讀書開拓我的視野。讀萬卷書，行萬里路。週末媽媽經常帶我去山大圖書館，寒暑假帶我出去遊覽祖國大好河山，增長我的見識。雖然我的所到所見所聞並不甚廣，但通過閱讀和遊歷，我探索到古今中外上下五千年、縱橫數萬裡的廣闊天地，我就像一條歡快的小魚，在知識的海洋裡暢遊。

讀書讓我變得自信。剛開始，我不善於和別的小朋友交往，在班上有點不合群。媽媽在我8歲的時候，給我開通了微信公眾號“小溪的翅膀”，讓我把自己的讀書心得放在微信公眾號上，目前已發表原創文章50餘篇。慢慢的，我的微信公眾號粉絲越來越多，接近1000人，文章被點選轉發閱讀量達3萬餘次，我也找到了與人交往的自信。

讀書不僅僅是一種習慣，一種精神，更是一種責任，一種使命。那麼，就讓我們從今天起，一起開始讀書吧！

一個愛看書的人 篇6

國小三年級作文 ,414字

我有一個朋友，她叫文清，她總是一個人坐在角落裡看書、畫畫、寫作業。她說話的聲音很小，字寫的特別好，就像老師寫的一樣。

文清有一頭烏黑髮亮的長髮，她很黑，是瓜子臉，眼睛不怎麼大，是單眼皮，鼻子不怎麼高，有一張櫻桃小嘴可愛極了。

有一次我和別的朋友一起玩遊戲，我就叫她來一起玩遊戲。文清那時候在角落裡畫畫，我心裡在想：這可難叫了。她只要在那個角落裡，不管做什麼事情，都不會和我們一起來玩的，只有上課才會慢吞吞的回到自己的位子上。我走過去說：“文清我們一起去玩遊戲吧。”文清好像沒聽見似的還在畫畫，我拍拍她的背，文清才知道我在和她說話，她都入迷了呢！

還有一次，上課了，文清還在角落裡看書，老師看見文清還在角落裡看書，就叫文清先坐在自己位子上，下課再去老師辦公室。下課了，文清進了老師辦公室，老師對她說：“看書是好事，但不要上課了還在看。”文清保證再也不這樣了。

難道她不是我們身邊最愛看書的人嗎？這個問題的答案，毫無疑問，是肯定的。

我是一個愛讀書的孩子 篇7

國小五年級作文 ,527字

我是一個特別喜歡讀書的孩子，在我的書架上有許許多多的書，它們是我形影不離的好朋友。

我愛讀書，在我很小的時候還不識字，我就纏著媽媽給我讀書，當時我多想認識漢字，能夠自己讀書啊。當我長大些認識一些漢字的時候，媽媽就給我辦了一張借書證，帶我去圖書館借書來讀。圖書館裡的書琳琅滿目，我見識到了一個嶄新的世界。現在的我依然愛看書，由於週末還要上課無法借書，我就經常用自己的書跟志同道合的朋友換書來讀，偶爾大家還聚在一起開心地討論書中的故事情節。

我愛讀書，一旦我有時間，我就會拿出一本書津津有味地讀起來。當哈利波特與伏地魔精彩對決，當“福格”和“萬事通”被私家偵探懷疑，當神奇校車的捲毛老師帶同學們去探險，我都能沉浸其中，彷彿身臨其境。有時候我聚精會神地讀一本書時，媽媽叫我吃飯都沒聽見。

我愛讀書。書就像是營養品，為我們補充大量的知識養分。通過讀書，我學習了豐富的知識，各個領域的書我都願意讀，內容包含歷史、生物，甚至化學。令我沾沾自喜的是，我還知道許多爸爸媽媽都不知道的知識呢。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。我以後要繼續多多看書，堅持這個好習慣，在閱讀中吸取營養，不斷進步。

我是一個愛讀書的孩子 篇8

國小四年級作文 ,686字

一雙黑白分明高不低的鼻子，粉嘟嘟的小嘴，長長的頭髮紮成馬尾，走起路來一晃一晃的，這是誰？這就是我——三年級（2）班的眭心悅。

我喜歡畫畫，會彈鋼琴，能跳拉丁舞，有許多的興趣愛好，但其中最讓我著迷的是讀書。

我愛讀書，是因為媽媽從小就培養我讀書的興趣。我家的書櫥裡整整齊齊放滿了書，有古典名著《紅樓夢》、《西遊記》，有外國經典《祕密花園》、《愛麗絲奇遇記》、《海底兩萬裡》……在這裡我認識了多愁善感的林黛玉，跟齊天大聖孫悟空一起斬妖除魔，和助人為樂的皮皮魯成了好朋友，還愛上了活潑可愛的小英子。書就這樣慢慢成為我生活的一部分，我高興的時候愛讀書，心情糟糕的時候也會讀書，書可以讓我忘掉一切的煩惱。

因為痴迷讀書，我還鬧了不少笑話。有一次，我和媽媽兩個人在家。開飯了，我還在看書，媽媽喊了好幾遍，我都沒有聽見。於是她過來把我抓到餐桌旁，我心不甘情不願地端起飯碗，但心裡還惦記著剛才書裡的情節。我心不在焉地吃著飯，腦子裡突然靈光一閃：“一邊看書一邊吃飯，不是兩全其美嗎？”於是我央求媽媽讓我邊看書邊吃飯，可媽媽怎麼都不同意。我不死心，趁著媽媽去廚房端菜，迅速地把書拿了過來，一邊看書一邊夾菜，一不小心把菜送到了鼻子上。媽媽端著菜出來，看到這個情形，又好氣又好笑，拿了面紙遞給我說：“你真是個小書蟲！看書是好事，但做事情不能三心二意。下次記住，吃飯就是吃飯，看書就是看書。”聽了媽媽的話，我不好意思地笑了，說：“知道啦！”

這就是我，一個愛讀書的孩子。

一個愛看書的人 篇9

國小五年級作文 ,497字

我們班裡，有一位同學特別愛看書，他叫潘俊希。

每次下課，他都會捧著他最喜歡的《哈利波特》，如飢似渴又津津有味地看起來。看書時，他似乎已經到了一個新的空間，忘我地看了起來。直到上課了，他還沒反應過來。同學輕輕地拍了拍他，他才回過神來。

還有一次，我們看到他打著哈欠進教室的。詳細瞭解後，我們才知道，他昨天晚上因為看書，到了11點還不睡。他的媽媽就強行把他拉到床上。到床上後，他等他的媽媽走了後，偷偷把檯燈開了，又繼續看了起來。

還有一次，上課的時候，老師問了一個很難的問題，我們都不會。這時，他站起來說出了答案，原來他之前看書時看到過這個問題。我們大家都很佩服他，一直向他請教問題。他看我們突然這麼熱情，就有點害羞，不過他把我們的問題都回答對了，真的好厲害。

還有一次，我們要到操場聽演講，老師宣告不能帶東西，他卻偷偷帶了一本書。在操場上，他看到一半就被老師抓了個正著。老師要沒收他的書，他又不願意，又怕老師，一時不知道該怎麼辦。十分鐘後，他才慢吞吞地把書給了老師。老師看他這樣，便只好對他說：“放學來我這裡拿吧。”他又高興起來了。

這就是我的同學，一個愛看書的同學。

一個愛嘮叨的人 篇10

寫人作文 ,646字

我的媽媽有些愛嘮叨，家裡常常響起媽媽的嘮叨聲。這些嘮叨聲雖然有時讓我覺得有點煩，但是更讓我感到很溫暖。這些嘮叨聲伴著我成長，伴著我不斷進步。

“起床了，起床了。”鬧鐘叫了起來，可我睡得正香，迷迷糊糊中“啪”地一下關掉了鬧鐘，又沉沉睡去。“起床了，要遲到了，不是說好了早睡早起的嗎，還睡……”媽媽走過來，一下子把我從被窩裡拽了出來。一天就這樣又在媽媽的嘮叨聲中開始了。

“把雞蛋吃了，牛奶喝了，吃飽了才有精神上課……”媽媽看我沒有認真吃飯，又開始了無休止的嘮叨。“哎呀！知道了。”我表面上應和著，心裡卻想著：煩不煩呀！

在媽媽的嘮叨聲中，我吃完了早飯，背起書包準備上學。“檢查下書包，別又和上次一樣忘了帶什麼……”在媽媽的嘮叨之下，我也只得像個小羊羔一樣乖乖聽話。真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳—數學作業本沒帶，幸虧檢查了一遍，要不然還不得“丟人現眼”。這時，我覺得媽媽的嘮叨好像不那麼煩了。

到了學校，剛把書包放下，早自習的鈴聲就響了。我心裡慶幸，多虧媽媽的嘮叨，不然就遲到了。

看到因遲到被罰站的同學，我想起了媽媽的嘮叨；看到因忘記帶書本而被老師批評的同學，我想起了媽媽的嘮叨；看到因餓得無精打采沒有心思聽講的同學，我想起了媽媽的嘮叨……

媽媽的嘮叨就像一盞盞路燈，照亮我前進的道路；媽媽的嘮叨就像清涼的泉水，滋潤我乾涸的心田；媽媽的嘮叨就像一把鋒利的剪刀，剪掉我多餘的枝枝丫丫。

正是有媽媽這樣一個愛嘮叨的人，我才會不斷地進步，不斷地養成良好的習慣，不斷地超越自我、茁壯成長。