託物言志作文初一相關作文20篇
託物言志作文初一 篇1
國一作文 ,791字深秋，我與他相遇在一個江南的林蔭大道旁。
他是野菊，植物中的另類。梧桐，活在年代久遠的優越感裡。夕顏，恬不知恥的攀附在高大的架子上。家養雉菊，“猶向陶翁覓寵光。”所有的植物，都在大聲嚷嚷。我要生存，我要開花。
在那大道旁，我見了最堅毅的生命，他綻於秋季，有著秋一般的顏色。這是上帝賦予他美的最驚心動魄一一成熟的黃色，灼灼的黃色。在田野上，舉起開放的拓展的金旗，吸引著我的目光。在我能想像到的美景，大抵這般。
刺骨的秋風裡，昂首挺胸挑戰秋寒。他們開的熱烈，洋洋灑灑，造物主把他們隨意潑滿田野，叫人心靈，久久震顫。不卑不亢，不為是否有人願意賞他們一個眼神，不願拘泥與一戶人家。野菊受天之水，受地之壤，不知從何而來，也不知往何方。他們的筋骨裡，我找到人們泯滅的，生生不息的靈魂訴求。他們野性未滅。
他可以很入世。可以入藥，為世人治療。
他也可以很出世。他從不逆來順受，他與冷秋鬥爭，不允許身邊的荒草佔領自己的領地。左衝右突，向著四面八方，擴張，挺近，步步為營，為營步步。即使狂風驟雨，也不能將之傾斜分釐。葉落了，瓣熟了，又如何？根，如同利爪般，團結土壤。莖，傲立寒流。生待來年，再開他個驚天動地！
周公曾言："予謂菊，花之隱逸者也。"我以為不然。"欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲"。有哪次，野菊因寒冷而拒絕開花？有哪回，野菊因無人觀賞而拒絕開花？他是野菊，有蔓延天地，生生不息的力量。
他的風骨霜豔，他的燦爛輝煌，他的鮮明如火，他的濃烈如酒，他的狂放如戰勝者，他的一切，都使我深深的戀著。
這是怎樣的一種野性啊！這一生盈著激烈，盈著純然，盈著不惑不悔的氣質。在西風裡，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，卻絕不低頭，絕不妥協，絕不屈服。
在這個沾染著脂粉氣，奶油味的，矯飾又做作的世界裡，我不由得佩服他的那最原始的野性。
梅花托物言志作文 篇2
國三作文 ,672字她，是冰天雪地中跳舞的仙女，輕紗漫舞，輕盈柔美；她，是瑩瑩白雪中飛躍的精靈，風中歌唱，雨中舞蹈；她，是萬物綠叢中一抹嫣紅，烈焰冷傲，孤貴優雅。她，就是“朔吹飄夜香，繁霜滋曉白”的紅梅。
初見梅花，是在一個寒冬臘月，那時，我正在爬山，爬至半山腰時，忽地聞到一股清香，抬頭一看，點點如血的紅梅，傲立在枝頭，在幽冷中悄然綻放，暗香傾城。
望著如此美景，我不由得想到詩人王冕的那句：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”，枝枝殷紅的梅，在雪水中毫不凌亂，在長冬孤寂中毫不寂寞，仿若天地就此一物，留有一地清歡。
走近看去，方覺，之前的猜想都錯了，它分明飽含情思，它似正在苦苦等待愛人，白雪只是它的盔甲，紅蕊才是她赤忱的內心；冰冷只是她虛假的偽裝，熱情才是她真實的內心……我看得痴了，不知不覺中走近了許多，直到父母那裡傳來催促，我才戀戀不捨地走了。
再見梅花，是在一片雪林之中，那梅幾近凋零，可那抹骨子裡的高傲堅貞卻沒有消失。只聽一陣狂風吹過，卻還有零星的梅花綴於枝頭，儘管她的花瓣早已枯萎、凌亂，可是，她卻依舊堅持著。
終於，當更加猛烈的冬風吹來之時，花落了，她在空中痛苦地掙扎，可是，最終落在了地上，成為了雪的珍藏品……
看到這一幕，我眼前不由得浮現出一幅畫面：保家衛國的軍士，站在零下幾度的寒風中，戍守邊疆，儘管他們的嘴脣已經都凍得乾裂，手上長滿凍瘡，但他們仍然堅韌不拔地站在哨崗上，成為了邊疆最堅固的牆！
我心生敬佩，為這傲立在風雪之中的紅梅。
託物言志的作文600字 篇3
國小五年級作文 ,4457字【篇一：蝸牛】
鮑文可
雨，淅淅瀝瀝地下著，如珠簾般，一串串，一串串，掛在天空中。雨中漫步真不是個好選擇，哎，我真應該在家中好好寫作業的。突然，草叢中的蝸牛引起了我的注意。
蝸牛的殼大大的，重重的，是螺旋形的，棕褐色的面板，棕褐色的殼，“行走”時拖著溼溼的，粘粘的液。“嘖嘖。”我的嘴角不覺地抽了抽，把撥開的草叢迅速合攏，不想和這髒兮兮的東西扯上一點關係。
“呼——呼——”我一邊跑，一邊喘氣，哎呀，雨傘落在那兒了，雨已經停了，太陽公公露出了笑容，蔥?的樹上不時地滴著水珠。我回到了草叢邊，拿回雨傘，我忍不住好奇，撥開草叢，蝸牛已經爬上了小灌木叢，我心中不禁一顫，思緒萬千……沒想到這小小的蝸牛，揹著重重的殼，竟爬了這麼遠。我很難想象它在爬行時遭到了多少困難，又是怎樣堅定的信念，使它堅持下來。
蝸牛勤勤懇懇工作，儘管身上揹著厚重的殼，也絕不輕言放棄，可是作為比它大幾百倍，幾千倍的我們，遇到困難輕易放棄，為自己找開脫的理由……我們不應該學習這小傢伙的品質嗎？
“小小的殼有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望，我要一步一步地往上爬……”七色的彩虹露了出來，天空逐漸明朗起來，逐漸明朗的，還有我的心。”
【篇二：綠蘿】
鄔芳婕
一場冬雨過後，天氣更冷了，樹上的葉子紛紛落了下來，天地間一片蕭瑟。我漫步在公園裡，聽著動聽的“沙沙”聲，不禁想起了家裡陽臺上那盆綠蘿……
漸漸入冬了，家中的許多花花草草都已枯萎，就連那盆綠蘿也漸漸失去了往日的活力，耷拉著腦袋，顏色也漸漸失去光澤，毫無美感，甚至讓人感到厭惡，於是被我給遺棄在了牆角，對它不聞不問，任它自生自滅。
這幾天天氣又轉暖了，一次偶然，我發現那盆綠蘿竟又奇蹟般地抽出了綠芽，恢復了往日的神采。我驚奇地看著綠蘿，彷彿在寒冷的冬天看見一絲春天的希望。
我很難想象，它在經歷生死的這段時間，是怎麼挺過來的呢？沒有陽光，沒有雨露，更沒有主人的呵護，它不應該是絕望的嗎？但是，它沒有，而是頑強地活了過來。這不得不令人佩服。
想到這裡，我彷彿看到了自己，每次只要遇到了一丁點困難就輕言放棄，從不堅持到最後。現在，我明白了，只有像綠蘿堅持到底，永不放棄，才能取得最後的成功，才能在寒冷的冬天見到一絲春天的希望。
看著眼前這一片重現生機的綠蘿，我彷彿聽到了風吹過樹葉“嘩嘩”的聲音，彷彿聽到小鳥在樹枝上歡快地歌唱……呵，這盆綠蘿簡直就是一片鬱鬱蔥蔥的森林啊！
【篇三：贊桂花】
楊潤軒
在我們的小區裡有許多的桂花樹，它們成了我們小區裡的一道風景。
桂花不像梅花一樣，在寒冷的冬天裡還能把美麗的花朵高高地掛在枝頭，也不像玫瑰一樣，何時何地，都不忘保持豔麗。桂花的樣子笨笨的，把小小的花朵藏到茂盛的葉子裡，好比一位身著綠色大衣的姑娘，身上還零星地點綴著一些淡黃色的小花。
到了桂花開放的季節，桂花會散發出沁人心脾的香味，這香味會散發到千里之外，讓人們聞到，這時人們才恍然大悟，哦，桂花開了，我們趕快去收桂花吧！
你瞧，桂花是多麼地默默無聞啊！
桂花被採摘下來後，還能做許許多多的食品，比如說：桂花糕，桂花餅，桂花香水，還可以做藥呢！你瞧，桂花又是多麼無私奉獻！
經常看著小區裡的這棵桂花樹，我不禁想起了和桂花一樣默默無聞和無私奉獻的人。他們如桂花一般，總是在平凡的崗位上貢獻著自己，為別人帶來便利和好處，。其實他們就在我們身邊，比如保潔工，他們穿著普普通通的衣服，幹著最髒最累的活，當我們還在睡夢中時，他們已經起床，早早地站到了自己的工作崗位上。幫我們創造出乾乾淨淨的生活環境，他們這種甘於奉獻，不落他人的品質不正像桂花散發出的香味嗎？
我讚美桂花，更讚美有桂花品質的人。
【篇四：苔蘚賦】
樂申昊
當你穿過院子時，你是否留意過牆角那一簇綠？當你拾階而上時，你是否留意過臺階那一簇綠？沒錯，那不起眼的綠意就是苔蘚。
在百花爭豔的春天，苔蘚毫不起眼，沒有豔麗的花朵，沒有沁人的芳香，沒有挺拔的身姿，只是靜靜地待在牆角，默默吸收著甘露。它們綠綠的，一簇簇的，長在石頭縫中上。
它們對生存環境要求不高，只要有一小撮兒泥土，它們就能迅速地紮根。夏天，狂風暴雨肆虐時，苔蘚卻不像別的花兒被大雨打得枝折花落，不僅如此，它還長得更茂盛了。在秋天的乾旱期，許多綠色植物都已奄奄一息，它也不例外，但一有雨水，它便立刻恢復過來。冬天西北風“呼呼”狂吼，雪花漫天飄揚，它與小草一樣枯黃起來，可是一到春天，便又“苔痕上階綠，草色入簾青。”
其實我們身旁也有許多像苔蘚一樣的人，他們默默無聞，堅強不屈，就像那些身殘志堅的人，他們沒有坐等別人的救濟，也沒有可憐兮兮地乞求別人施捨，而是用自己的勞動去創造生活，養活自己。生活中有陽光他們便充滿希望，生活中有風雨他們也不會氣餒。這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？
我要讚美那不起眼的苔蘚，更要讚美那些身殘志堅的人。
【篇五：古箏】
林語琦
走進客廳，靜靜地看著這個“龐然大物”，我的心裡不由地升起一股厭惡之情。這個傢伙，不僅佔據了客廳的位置，還佔據了我的玩耍時間，真討厭。
我閉著眼睛都能想象它的樣子了：長長的，有21根弦，兩個“腳”支撐著整個身子，旁邊還放著一個架子。
記得第一次，媽媽帶我去學古箏，老師教我認弦，我像丈二和尚——摸不著頭腦，我的手放在弦上，完全不聽使喚，發出了難聽的聲音……第一次見面，完全對它沒有好感，可是，在媽媽的要求下，我只好堅持練琴。
後來，學校開始招三重獨奏，我便參加了。比賽前，我全身緊張出一身冷汗……比賽的後一天，我得了一張獎狀，高興得不得了。從那時起，獎狀給予了我巨大的鼓勵。那時，我再看古箏便有了不一樣的感情。
想想這古箏不是多年陪伴我的老朋友嗎？當我高興時，彈著它，我便像在草地上歡快地舞蹈，蝴蝶和蜜蜂來為我伴舞，螞蟻也來湊熱鬧；當我難過時，彈著它，像在冰冷的雪地中行走，冰涼的雪花飄下來，落在我的頭上……從現在開始，我有什麼理由去討厭它呢？
當我再抬起頭看我的古箏時，陽光正照射在它的身上，彷彿無數精靈在弦上跳舞，我的手指也情不自禁地撥動著……
【篇六：贊茶樹】
徐瑾
在連綿起伏的大山中，排排蒼翠欲滴的植物像給大山圍上了一條綠色的圍巾，它們就是——茶樹。
茶樹，它們是最不求名利的樹。它們蒼翠，碧綠，和山上的灌木一樣，它們不急著拋頭露面，只是矮矮地長在地上，被高大的樹木遮擋。
茶樹，它們是最無私的樹。在早春，它們長出嫩綠的葉子，供人們採摘，品茶，把這一抹清香奉獻給人們。夏天，別的植物都向火辣辣的太陽低頭，而它卻依然挺拔，把根深深扎於地下。秋天，它們結出小巧玲瓏的茶子——供人們榨油。它們把一生都奉獻給人類。
茶樹，它們是最堅強的樹。在寒冬來臨時，它們不像那些蘋果樹，桃樹，它對寒冬無所畏懼，從不向刺骨的寒風低頭折節。
每當我想起茶樹那美好的品質，就會情不自禁地想起那一個個默默無聞，不求名利的人。就像在教室裡的老師，他們默默地給學生們傳授無限的知識，在這平平淡淡的學校裡，哪裡不是教師們青春的足跡呢？他們不計名利，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，任勞任怨，用自己無悔的青春和年華哺育祖國的一代又一代。
無私，奉獻，堅強，平凡，這就是茶樹的品格，我愛茶樹，更愛那些平凡又不計名利的人。
【篇七：桂花】
鄔芳婕
又一陣秋風乍起，樹木的葉子紛紛落下，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，只有桂花還站在那兒，散發著迷人的香味。每當我聞到那獨特的香味時，就會想起奶奶家後院裡的那棵桂花樹。
遠遠望去，桂花樹就像一把撐開的大傘，任人們在樹底下嬉戲玩耍。早在桂花還沒開放時，就只有滿樹的葉子，孤零零地站在那兒；一到開放的時候，就算相隔十幾裡，人們都會聞香趕來，合影拍照。桂花不像牡丹那樣把花朵高高地掛在枝頭，而是默默地把朵朵金燦燦的小花，藏在密密的枝葉後面，情不自禁地散發著淡淡的清香，等人們聞到那淡淡的清香，扒開枝葉，才發覺，哦！原來桂花開了！
桂花的好處也有許多，搖下來的桂花可以製成桂花糕，桂花餅，可以泡茶，還可以入藥呢！可是，桂花從不炫耀自己，而是默默為人們奉獻著自己的一切。
每次我看見在風中搖曳的桂花，就情不自禁地想起天下的母親，她們不正像桂花那樣，默默無聞，無私奉獻嗎？她們為了兒女甘願付出一切，卻毫不抱怨，不正像桂花嗎？當然除了母親，在生活中還有許多為人們奉獻一切的。馬路上的交警叔叔，為了不讓車輛發生事故，頂著寒風烈日，站在路口指揮交通；白衣天使們，經常為了搶救病人而熬到深夜，眼裡佈滿血絲；還有那些無名的清潔工，每天天還沒亮就能看見他們忙碌的身影……
我喜歡桂花，更喜歡那些為人們服務卻從不索取的人。因為他們心裡裝著人民，無私奉獻，使人們感動。他們那樸素的面容和美好的品質更讓人對他們無比崇敬。
【篇八：青松贊】
林語琦
一讀到：“大雪壓青松，青松挺且直，欲知鬆高潔，待到雪化時”這幾句詩時，我就想到了我們小區裡的那棵青松。
這株青松在我們小區裡經歷了幾十個春秋。近看，青松好似一頂大傘，遠看，又像一位幫大家阻擋強烈日光的巨人。它的枝幹是那麼正直，挺拔，葉子是那麼蒼翠欲滴。春天時，當花兒們爭奇鬥豔，唯有青松默默無聞地吸收著陽光，到了秋冬，花兒們凋零的時候，它卻挺拔在小區中。他幫人們遮擋日光，可是卻並不要求什麼回報。不管春夏秋冬，始終都堅定地矗立在小區門口，似乎在歡迎大家歸來，青松四季常春，它那堅忍不拔的精神，難道不值得我們學習嗎？
我們中華民族出了許多像青松一樣的人物，他們不管在怎樣的環境裡，總是堅毅地生存著，被稱為“樂聖”的貝多芬，經歷病痛後，兩耳失聰，這對於一個音樂家來說，無疑是致命的打擊，但他沒有向命運低頭，仍然苦練鋼琴，終於創造出了舉世聞名的作品《命運》《月光曲》《田園交響曲》。史鐵生，他雖然半身癱瘓，可還是堅持寫作，豐盈靈魂。像這樣的人物，數不勝數。比如海倫凱勒，張海迪，霍金，貝多芬……他們那種堅持不懈，不屈不撓的精神和心有大愛的美好品質永遠值得我們學習。
看著那棵挺拔的青松，我不禁觸景生情，為它的剛強更為它頑強的生命力感嘆！從現在起，我也要向青松學習，為祖國做出貢獻！
託物言志的作文 篇4
國一作文 ,3186字【篇一：託物言志的作文】
一株梅
世人皆嘆“梅花香自苦寒來”。
梅，無人不佩服它的韌勁，無人不讚嘆它的堅強。
初春，百花盛開，鳥語花香，大地一片生機盎然。人們的注意力恐怕早已到了高貴的牡丹，隱逸的菊花，高雅的水仙身上了。有誰會來注意那一株孤獨的、悄悄生長著的梅？
盛夏，寂秋，依然如此。人們忙著感嘆夏日茶花的嬌豔，秋日楓葉的紅火，而那株梅，似乎成為了永遠也不會被關注的物件。我好奇過，這株梅哀嘆過嗎？它是否也感到了自己的價值有多渺小？我好奇它給我的答案，同時我也更加好奇它最後的結果。
本以為它——這株不起眼的梅樹無論如何也不會搏得別人的讚賞。但是它堅定的毅力卻告訴我，它不會就此放棄。
冬天了，寒冬臘月，鵝毛大雪，風刀霜劍。在這樣一個惡劣的生長環境中，牡丹、茶花、水仙似乎失去了所有的光彩亮麗，在這一刻香消玉殞。看著這樣的場景，我以為，不會再有豔麗的色彩來點綴這銀裝素裹的世界了。突然，就在一剎那間，我的眼角餘光好像發現了什麼令我驚詫的東西。轉過頭，回過身看去，一株盛開著滿樹嬌豔欲滴的花朵的梅樹儼然出現在我眼前。
在這個沒有生機的世界裡，它戰勝了嚴寒，終於在此刻，開出最耀眼的花兒。這株梅樹，以它堅韌頑強的生命力和令人意想不到的毅力在嚴寒酷冬中展現出自己無比堅強的一面。在初春，盛夏和寂然的秋中，任何花兒都比它豔麗，但是在嚴冬的考驗之下，它比任何花都要美麗。也許是因為它的毅力，也許是因為它的信念。
花和人都會遇到挫折，或感到絕望的時刻。但我們要學會在逆境中生長，只有這樣，才能成就更完美的自己。
【篇二：託物言志的作文】
一片綠葉
生活中我遇到許多的可歌可泣的植物，而我卻對那片綠葉深有感觸。
那是一個冬天的早晨，我閒著沒事，便坐在窗臺上靜靜地看看窗外的風景。我看著窗外，大小不一，鬱鬱蔥蔥的樹木，趴在涼亭柱子上一言不發的爬牆藤，彷彿被凍得瑟瑟發抖。
一陣巨大的刺骨寒風襲來，植物們被狂風摧殘得東倒西歪，宛如災難降臨。樹上的綠葉陸續脫離嬌弱的樹枝，乘坐著一班接一班的“狂風”號列車被帶往遠方。我的目光定格在了一棵被“狂風”號列車帶走絕大多數樹葉的小樹上。它身上幾乎可以說是“一絲不掛”，光溜溜的樹梢上殘存著最後一片可憐的樹葉，它在寒風中搖曳著自己羸弱的身軀，稚嫩的葉莖努力抓住那纖弱的枝幹，纖弱的枝幹則試圖抓住樹幹不放手。這時，天空中降下了鵝毛大雪，銀白的世界顯得比翠綠的世界更加美麗。但對於那片可憐而又堅強的綠葉來說，這無疑是在自己求生的希望上雪上加霜。轉瞬，它挺正身子，彷彿在說：“無論雪有多大，風有多狂，我也不能放棄一絲生的希望！”
風停了，雪止了。小樹葉憑藉它過人的堅強意志堅持到了最後，它奄奄一息一動不動的掛在同樣經歷了風雪交加的磨練的小樹上，就像雪中的一尊雕塑。我想他們可能在說：“這種災難我們都能挺過去，那還有什麼可畏懼的呢？”
這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，勇氣是必不可少的。但是請堅信，頑強的意志才能讓你直面困難，堅持到最後一秒，迎來希望的曙光。
【篇三：託物言志的作文】
仙人掌
我愛仙人掌，它不像松樹那樣高聳入雲，也不像梅樹那樣香氣四溢，更不會同果樹一樣開花結果，但它始終努力生長著……即使無人問津。
記得那次回老家，後面的一個大空壩也是一片荒蕪，可旁邊卻有一大片仙人掌，不知道這裡經歷了什麼，但這奇怪的景象卻使我停住了腳步。
以前，仙人掌是有葉子的，甚至會開花，在沙漠中是那麼的耀眼，可沙漠惡劣的天氣著實讓它吃不消，沒有水分，他們便召開了一次會議，把葉子變小，減小水分的蒸發，結果越來越小，成為一道道刺。葉子甘願讓自己消失，沒有價值，但卻使仙人掌存活了下來，它這精神不是我們應該學習的嗎？
後來，仙人掌生存了下來，卻被狂風吹飛，仙人掌便在沒風的時候緊緊抓住地面，使根伸入到地下幾層，形成龐大的根系，外貌卻沒有多大，一個月甚至連幾釐米也長不了，但它努力地長著，不向茫茫沙漠屈服，或許沒有人注意它的存在，但它依舊生長著，它那麼頑強又那麼不貪圖世俗，不也是我們應該學習的嗎？
後來一切都好了，也漸漸有人瞭解到它，它依舊沒有改變它現在的容貌，或許是吃苦慣了，改變不了了，人們開始圈養它，它卻不讓人們操心，不用澆水，不用施肥，還為人們淨化環境，它這種不求回報的精神，不也是我們要學習的嗎？
望著這片仙人掌，我內心深受感動，我愛仙人掌，它比松樹高潔，比梅樹耐吃苦，比果樹不貪圖讚美，我愛仙人掌。
【篇四：託物言志的作文】
向沙漠的駱駝刺致敬
我讚美那潔身自好的蓮花，讚美那樸素無華的菊花，讚美那富麗堂皇的牡丹，讚美那堅韌頑強的竹。而最值得我們去讚美的並不是這些植物，應該是在沙漠中堅強存活、不畏風沙的駱駝刺才對吧！
天空是如此的灰暗，陰雲密佈，不出意外的下起了大雨，烏鴉時不時發出叫聲，別的鳥兒全都銷聲匿跡了。而這個景象也如我的心情一般灰暗。考試成績下發出來，我原以為能考得不錯，但是卻出乎意料的考砸了。我以為我自己複習得十分認真，課堂上也十分積極，不應該會考差，所以便將自己的想法告訴了母親，母親沒有說什麼，而是帶我去了一個沙漠中放鬆心情。
到那以後，我驚奇地發現那兒的植物很少，但有一種叫駱駝刺的植物吸引了我的注意，它看上去瘦弱至極，而且它還顯得弱不禁風，還可以感覺到它時不時在對老天請求保護。但就是這種神奇而弱小的植物卻能在如此惡劣的沙漠中存活下來。此時我產生了一個疑問，這個弱不禁風的小植物都能在沙漠中存活，為什麼那些粗壯堅韌的大樹卻不能活？那些比駱駝刺還要弱小的植物也不能存活，偏偏就這一個駱駝刺活下來呢？
過了一會兒，媽媽解答了我的疑問。“駱駝刺它表面雖然看上去很脆弱，可它藏在地下的根是四通八達錯綜複雜的，它不生長在地表上面的部分，是默默的在地底深處紮根。而大樹的根並不像駱駝刺的根這樣多這麼密，所以它們在面對風沙來臨時駱駝刺往往能夠站穩腳步，而大樹就可能被連根拔起。”媽媽這樣解釋道。同時我也知道媽媽帶我散心的原因，我也從中得知：只有一個人能打好基礎，不急於求成，這樣才能笑到最後，得到自己想得到的東西。
駱駝刺十分值得我們學習。值得我們學習它不急於求成、堅韌的品性。
【篇五：託物言志的作文】
背陽的向日葵
一次遠行，路過天山腳下，瞧見田野間一叢叢的向日葵，我們一行人便下車觀望。
時過日半，太陽已是強弩之末，竭盡最後的餘力將陽光灑向大地。在陽光映照下，向日葵的金黃花瓣格外燦爛。可奇怪的是，它們都是背向太陽的，讓自己綠色的花莖直面耀眼的日光。
我自然是知道向日葵有面向太陽的習慣的，也正想證實一下“向日葵”是否名不虛傳。可今天遇到一片背陽的向日葵，感到十分稀奇。抱著對科學理論的信任，我認為他們只是有些遲鈍，沒來及反應罷了。可直到太陽耗盡了自己的能量，正欲爬下地平線時，向日葵們仍然無動於衷，以沉默推翻了我的猜想與對科學理論的信任。
難道它們不是向日葵？是其它品種的花？我重新審視這片“向日葵”。摘下一粒瓜子，還是那熟悉的清香味道。
是因為今年風調雨順，瓜子大豐收，壓得它們無法轉身？還是它們是一種特殊的品種，靠天山雪水滋養，不需要接受太陽的恩惠？
亦或是它們不甘願被命運以及自己所謂“向日葵”的名號所束縛，互相扶持，一心背向太陽。在它們中，即使最弱小，枝幹最細弱的一株都未向太陽臣服。
這些都不得而知了，但我清楚，它們不同於其它面向太陽的向日葵，它們選擇背向太陽，在四季的輪迴中，不畏懼自然的法則，堅守了自我。
我應該向它們學習。
託物言志寫植物作文600字 篇5
國二作文 ,554字要問我最敬佩的花，那非梅花莫屬。
梅花實在是不平凡的，我讚美那冬日裡傲雪的紅梅。
在北方寒冷的冬天，當你坐在溫暖的家中，望向窗外，浮現在你眼前的將會是一個白色的天地——白色的天空，白色的地，白色的房屋，白色的樹……看著這白色的世界，你一天的勞累往往會隨之淡去，乃至消逝，這時浮現在你心中的詞可能是“美麗”、“柔和”，但一旦看久了，又會產生另一種滋味了。這種滋味讓你即使身處溫暖的家中，仍感到絲絲寒意滲入心頭——這實在是太死氣沉沉了，無一絲生機！
但是如果你仔細的在窗外尋找，也許你會發現，在峭壁旁，在枝丫間，在厚厚的白雪之下，會有這麼幾點鮮豔的倔強的紅色探出頭來，那就是堅強的紅梅。在這茫茫的白色天地間，有了這紅梅的點綴，又重新煥發了生機。讓窗邊那些懨懨欲睡的人們又重新回了神兒。
難道你覺得它就只是花，難道你就不聯想到那些像紅梅一樣為生活增添色彩的藝術家？難道你就不曾想到那些像紅梅一樣，在惡劣環境中依然堅強不屈的戰士？
紅梅不是平凡的花。它在北方極普遍，但它的精神卻十分可貴。它不是花，它是為生活增添色彩的藝術家，它是那冬日裡堅強不屈的戰士！
我要高聲讚美那冬日裡傲雪的紅梅。
託物言志的作文600字文竹 篇6
國一作文 ,611字雨後的陽光照進了房間，照亮了那盆細嫩的文竹。
書桌上的那盆文竹我總是小心呵護，小心翼翼地澆水，小心翼翼地晒太陽，甚至連風都不敢吹，生怕那纖細的枝幹會攔腰折斷。它也努力的生長，伸出一大片一大片的綠葉，我的心裡不由得感到一陣溫暖。
天氣越發的燥熱，我的脾氣也不知怎的，對待事情總是失去了從前的耐心。學習上一次又一次打擊，使我感到煩躁，但在一抬頭的瞬間，我又我看到那翠綠的文竹仍在生長著，雖然沒有毛竹那樣高大挺立，亦沒有蘭花那樣潔白芬芳，但它也用自己纖細如針的枝幹托起了綠的要流下來的葉。那綠，給了我安慰，那綠，溫暖了我涼了大半截的心。
可漸漸的，文竹的葉子越發的枯黃。散發出死氣沉沉的氛圍，正如我憂鬱的情緒，看著別人開花結果，而我只能枯萎衰敗。心中逃避的種子開始生根，放下的心理日漸增長。
看著門外的暴雨，一顆顆雨滴打在我的心上。我帶著憂鬱的心情回到房間。忽然，我看見窗邊的那盆文竹正受著暴雨的摧殘，我連忙跑去抱起它，那細嫩的枝幹斷了幾根，葉片上的雨珠像是它的淚。但那枯黃的葉恢復了往常的綠，充斥著飽滿的生命力，那柔軟的枝幹呈現出閃腰的光澤，我的心不禁怔了一下，她並不抱怨，她選擇了容忍他選擇的堅持，最終，他勝利了。
每當我一抬頭，便會看見那傷痕累累的文竹，但他卻仍然堅強的生長，努力對抗它生命中一次又一次的暴風雨。想到這兒我，都會更加努力的學習，一次又一次的打擊，只會讓我更加勇敢。
陽光下，那盆纖細的文竹在清風中搖擺。
荷花作文託物言志 篇7
國一作文 ,1039字家門前折來一枝荷花，我把它插在了一個裝滿水的瓶子裡，然後放在了我的書桌上。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讀著楊萬里的詩句，思緒情不自禁地飄向美麗的荷花蕩。一朵朵粉紅的花骨朵，一個個擠在一起，在微風中搖曳，宛如一大群清純的女子在荷花蕩中笑著，鬧著……
過不了幾天，花骨朵就要綻放成真正的花朵。於是，我陶醉在這美好的期待之中，那種溫馨的感覺充盈全身……
那箭般的花骨朵，爭先恐後地舒展自己，慢慢地長大，顏色也漸漸地變紅。花瓣張開，翠綠的蓮蓬，像極了小酒杯，在陽光的照耀下，煞是美麗。
荷葉還很嫩，像個由翡翠製成的盤子，盈盈可掬，你看了就一定會覺得它十分清爽可愛。要是你把目光往下移那麼一點，你就會驚訝：“荷葉怎麼會生長在這種地方？”不錯，那可人的荷葉就是從這淤泥里長出來的。淤泥髒，可荷葉卻清涼剔透。“出淤泥而不染”它反是長的剔透，生的芬芳，挺得高傲……
有的荷花嬌小可愛，像嬰兒一般；有的荷花熱情奔放，像亭亭玉立的少女；有的荷花超凡脫俗，像持重的貴婦。粉紅的荷花就像少女的臉頰，帶著一點青澀與嬌羞；白色的荷花就像是用潔白無瑕的玉石精心雕刻出來的，是那麼的清雅脫俗。
荷花的香味濃郁。如果你去觀賞荷花，雖然你還沒有靠近它們，還沒有見到它們，但是你就已經被一陣陣香味所吸引。當你在通往陳州亭的小橋上漫步時，深吸一口氣，更是清香，沁人心脾，令你心曠神怡。
荷花，花中的君子。它從不與別的花爭芳鬥菲，當百花綻放散發香氣的時候，它只是默默守護著自己的純樸。
賞荷不能只關心它的形態，更重要的是學習它的品質和了解它的功效。自古以來，荷花吸引了不少文人墨客。這位外地前來賞荷的叔叔，在強烈的光照下認真地拍攝著無私奉獻，淡泊名利，超凡脫俗的荷花。荷花不會因為雜草纏繞而失落，也不會因為沒有蜜蜂採蜜而傷心。只是靜靜地佇立在紫藤長廊四周，給人帶來歡樂和芳香。從紫藤長廊徑直往前走，藕粉會令你忍不住停下腳步。藕粉除含澱粉，葡萄糖，蛋白質外，還含有鈣，鐵，磷等多種維生素，能補五臟，和脾胃，生津清熱，喝了之後有非常好的安神入睡的功效。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我不能不愛荷，因為它的質樸，因為它的幽香，因為它的超凡脫俗。所以，我不禁為荷賦詩一首：香荷春甦醒，淤泥出清雅。夏季姿態秋季奉，令我為何不愛荷？
託物言志的作文梅花 篇8
國小六年級作文 ,368字“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”每當我背這一首古詩的時候，我就會立馬想起那美麗又頑強的花，那麼堅強，它就是梅花。
北風呼呼，寒冷的冬天來到了！冬天的世界好像是披上了一件白色的大棉襖，大雪紛紛地颳著。白色的世界裡，沒有花，沒有草，路上也沒有行人，像是沒有什麼生命力。可是我依然非常喜歡冬天！
角落裡冒出了點點淺紅色，我開心地笑了，我最愛的梅花終於要開放了，再過幾天，點點紅梅將綻開於枝頭。梅花姑娘，你就像一位神奇的魔術師，變出一片紅色，為這白茫茫的世界增添了溫暖的顏色，同時也點亮了我的心，給我們帶來光明和希望！
這梅花不就像解放軍叔叔嗎？他們不畏嚴寒、勇敢堅強的精神值得我們學習，我忘不了梅花美麗的樣子，更忘不了解放軍叔叔勇敢堅強的心。等到冬天過去了，解放軍叔叔們依然堅守崗位，保家衛國。
託物言志的作文小草 篇9
國小五年級作文 ,453字小草，是無處不在的，春天是一片嫩綠，夏天變得茂盛，秋天枯黃，冬天藏在土裡等待來年的發芽。校園裡，花壇邊，無論走到哪裡，都能看到一叢小草從你的身旁探出頭來。
在一條條人行道旁，總會在牆壁的縫隙裡發現一簇小草。它們是那麼綠，綠得可愛，睜著一雙大眼睛望著路過的行人好奇地看著，風吹過來，小草便彎著身子向他們問好。
校園裡，種著的一棵棵桃樹下面，也會冒出一些小草。清晨，小草上還沾著未乾的露水，顯得更加可愛動人。那時候，一叢叢小草彷彿一塊塊奇形怪狀的翡翠，在剛剛升起的太陽下閃閃發光。
偶爾看到一兩個圓圓的花壇，那些小草襯著五顏六色的花，也顯得格外美麗。一陣微風吹過，小草和花兒也隨著搖擺起來，彷彿是兩個人在圓形舞池中翩翩起舞，那輕微的風聲就是美妙的音樂。到了傍晚，風停歇了，它們也都“散場”了，大家都回到了各自的位置，在晚霞的安撫下幸福地入睡了……
一株小草可以在牆壁的縫隙中頑強地生長，我們也要像小草一樣堅持不懈地努力，這樣才能使自己的人生變得更有意義！
讀書改變了我作文初一 篇10
國一作文 ,5998字【篇一：讀書改變了我】
書，許多人將它比作為良師益友，沒錯，它確實像老師一樣將會了我們許多道理，它也確實像朋友一樣陪伴著我們。不過，在我的思想裡，它更像一個神通廣大的魔法師，又如同孫悟空一般，法力無邊。
書，它賜給我太多……
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。以前，老師讓我們寫作文，那叫一個愁啊，寫什麼呀？這經常是作文課一個亙古不變的話題。就是這一個小小的“作文”就不費吹灰之力把我打敗了，於是，我開始瘋狂地閱讀各種書，每一次作文課我都驚奇的發現自己的作文水平以及寫作的速度有了大大的提升，由剛開始的流水賬到後來由各種修辭組成的美文，由剛開始的懼怕作文到漸漸的喜歡作文，這些全都歸功於書。
不只是作文，在生活學習中，書也給予了我很大幫助。
我曾經讀過一本書，名字叫做《細節決定成敗》，讀過後我才真正知道每一件小事的重要性，裡面有一句話讓我發生了很大變化：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。是啊，在日常生話中，我經常忽略了小事，大大咧咧，不注重細節，從而導致了考試因為粗心掉分，犯一些任何人都想不到的幼稚錯誤。現在，連一個標點符號，小數點我都是斟酌再三，“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。”每一件小事，我們都不能忽略。以前的我總是不能靜下心來，總是不能堅持做一件事，可是，書，又一次幫助了我，每一次沉醉在書的世界裡，少了浮躁，少了不耐煩，更讓我有了耐心。
讀書改變了我，它讓我變得樂觀自信。鳥兒因為可以在天空翱翔快樂，魚兒因為可以再海里游泳快樂，而我因為有書而快樂。
謝謝你，書！
【篇二：讀書改變了我】
說實話，開始我並不喜歡你的，想讓你離我越遠越好，你做到了，可是我的報應也來了，語文成績越來越差，作文得分越來越低，那些傷心的往事就不要提了吧。後來呀，你被我媽“押送”回了我身邊，以作文書的身份。三年級的作文書，裡面總是有很多漫畫的，我不厭其煩的翻了一遍又一遍，直到最後被媽媽發現，捱了一頓批，我就更討厭你了！那我們是什麼時候能夠和諧相處的呢？我不記得了，只記得，那時班裡流行看武俠小說，那些個風度翩翩的世外高手，就是我們一群人的夢想吶。你換了另一種身份，悄悄地侵入我的生活，沒錯，就是在這時候，我的生活再也離不開你，我要牢牢的綁住你。
然後呢？還記得後來嗎？我開始喜歡古詩詞，儘管看不懂，卻覺得意境好美，想著有一天能夠與李白吟詩作對，與蘇軾喝酒賞月，與李清照四處奔波……終於，你有了第三個身份，默默的陪著我。直到有一天，你恢復了第一個身份，那時我才發現，作文書原來並沒有想象中的無聊啊……
我喜歡上了小說，武俠，玄幻，戰爭……所有一切豪放霸氣的小說，卻唯獨不喜歡那些“瓊瑤版”。小說是你第四個身份，也是我最喜歡的一個。我喜歡讀書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，我喜歡他們瀟灑豪放、堅強隱忍，還有每一個默默陪在主角身後的、溫婉恬靜的美女啊！闖蕩天涯、刀光劍影，不是你死就是我活的生活想來就很刺激，尤其是在你闖禍之後有人幫你收拾爛攤子，簡直無一切後顧之憂！我想，我喜歡小說的一個重要原因，恐怕就是因為它們不可能真實地像放電視劇一樣上映在我的生活中，果然，得不到的就是最好的……
你究竟還有多少面是我不曾接觸不曾發現的？我希望，有一天，我可以真正地瞭解你、認識你，也許我做不到，但是我想，在以後的日子裡，我們與安靜相伴，與書桌為伍，度過充實的每天，可以嗎？
【篇三：讀書改變了我作文】
古人說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞也說：“生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書對於我們來說是多麼的重要啊！
我喜歡看書，尤其是碰到自己喜歡的書，常會看的入了迷，一動不動的坐在那一直看下去。記得有一次陪媽媽去她朋友家玩，我對大人的話題不感興趣，就拿了一本厚厚的書，獨自坐在一個角落裡看。不知過了多久，當媽媽說走時，這本書我已經看的快完了。
小時候，比起只有文字的著作，我更喜歡有圖的雜誌，或是科普類的書。這種書，我幾乎是看過便能記住。而純文學類的書，我只瀏覽大概，從不細細品味，或去留意細節描寫。不過即使是這樣看書，我也受益非淺。
從報刊雜誌中，我瞭解了許多時事新聞，看到了許多好的文章，懂得了一些人生哲理：知道時間一去不復返；今天走明天就要跑；我明白了人生只有一次……我還從那些精美的文章中學會了對待他人或挫折的態度：懂得了要體諒別人，將心比心；明白了跌倒了要勇敢爬起來；除了自己，沒有什麼能打敗你……即使那些小笑話，也讓我學會了幽默。
科普書裡我偏愛天文。我喜歡探尋神奇的太陽系，愛上了那神祕莫測的UFO和外星人，更想了解那天上的銀河、星雲以及引起人們充滿美好憧憬的流星。我想進入宇宙大胃王的肚子裡一看究竟，我希望可以登上別的星球，更想去解開那些未解之謎。
隨著一天天長大，我喜歡上了那些中外名著。從那些著作中，我看到了一個個的多彩的世界，認識了一個個鮮活的形象。那裡有讓人恢復健康與自信的祕密花園，有帶來奇幻之旅的綠野仙蹤，有充滿異國情調的阿拉伯神話……我認識了身殘志堅的海倫。凱勒，不願虛度年華的保爾，也看到了阿廖沙和駱駝祥子對待生活不同的態度……書給我打開了認識世界的另一扇大門。
人們常把書比作良師，比作益友。還記得以前學過一篇文章《走遍天下書為侶》，那裡面說：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。讀書改變了我，我會繼續在書中改變著。我願與書為侶，在書的陪伴下不斷進步成長。
【篇四：讀書改變了我】
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，書可以拓寬我們的視野，改變自己的性格，讓浮躁的心變得更加沉穩。
我是一個純純正正的小書蟲。小時候喜歡聽，津津有味的聽媽媽講童話，喜歡故事中的跌宕起伏的故事情節。長大了，每次遇到沒讀過的書，總會走過去認真的看內容簡介，如果喜歡，就會毫不留情的買下來，回家再一遍又一遍的讀。每一遍的閱讀都會帶來不一樣的感受。我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡在保爾。柯察金的世界裡遨遊。感受他的勇敢和奮鬥不息的精神；保爾喜歡看《牛虻》。我也去買了這本書，去尋找保爾曾經喜歡這本書的奧妙；我喜歡看《聊齋志異》。喜歡在蒲松齡的文筆下，感受那一個個引人入勝的又刺激的狐仙故事。總而言之，書成為了我最最親密的朋友。
隨著年齡的增長，學業負擔越來越重，白天讀書的時間漸漸變少，但我對書的喜好一如既往，魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的”。我開始喜歡上了睡前閱讀，漸漸地我發現這能讓我對書的印象更加深刻，所以，每天晚上夜深人靜時，我還沉浸在書的海洋裡，體會主人公的喜怒哀樂！
當然，我也有自己最喜愛的書—高爾基的《童年》，作者聯想著自身創造了主人公阿廖沙，他有一位善良熱情的外婆，同時也有以為自私自利，冷酷暴躁的外公，阿廖沙在這種令人作嘔的醜事和腐蝕人靈魂的惡勢力的包圍的環境下，他沒有被壓倒，反而成為一個堅強，勇敢，自信和正直的人。我為阿廖沙的困境所悲傷，也為阿廖沙的成長而感到快樂。
以前不愛讀書的我，終於懂得怎樣讀書了！以前讀不懂書的我也終於學會深入到裡面去了，不知從幾何起，媽媽開始對我刮目相看了！她說：“我們家的毛躁蟲什麼時候變得這麼穩重了？”是讀書改變了我浮躁的性格，讀書讓我明白做人的道理。
書，像一部電影，讓我們感受大千世界，真善美醜；書，像一位老師，無私的傳授各種知識；書，還可以改變自我，讓自己變得更堅強勇敢！我喜歡讀書，因為讀書改變了我！
【篇五：讀書改變了我】
宋真宗趙恆的《勸學詩》中有這麼兩句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！
我是一個對書痴迷的男孩，從小就和書結下了不解之緣。記得四、五歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什麼又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟停止哭泣，仔仔細細地翻看著。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉眼，我開始了小學生涯，學了拼音，認識了漢字，我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我並沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的慾望，對書如痴如醉。從書中，我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜，也明白了做人的道理。
讀書是我的樂趣。
每當讀起《三國演義》時，我都會心潮澎湃，有種想身臨其境的衝動。夢裡，撥開滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。彷彿進入了一個充滿硝煙的戰場，進入了一個充滿硝煙的時代。話說當年趙子龍長坡救主，單槍匹馬深入敵營，連斬敵方六員大將，終為蜀留嗣，好一個大丈夫！
每當讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我都會感慨萬分，好像又進入了一個沒有硝煙的戰場。在那裡，我和保爾同歡同樂，同喜同悲；嘆可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過程中成長為一名偉大的無產階級戰士，而我的人格也逐步完善。
讀書改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來就會充滿了坎坷；讓我明白沒有砂石的打磨，就不會有晶瑩剔透的珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來，如果我勝了，更可以夯實腳下臺階。
讀書改變了我！讓我知道了世界的多姿多彩，萬千變化；讓我知道世界的種種奧祕；讓我懂得了不經歷風雨，怎能見彩虹？
有書在的地方，地獄也是天堂。讀書改變了我，讓我的人生不再單調，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散著縷縷書香！
我，愛讀書。
【篇六：讀書改變了我】
從小，媽媽就告訴我，一定要好好讀書。因為那時候我還小，才上幼兒園，整天就知道玩，根本就聽不進媽媽的話。但自媽媽整天往書店跑，給我買書，一次就買好幾本，有《格林童話》《愛的教育》《小故事大道理》……
從那之後，媽媽就整天讓我看書，剛開始我很煩躁，煩媽媽的嘮叨，煩那些寫書的人，甚至煩窗外的鳥叫蟬鳴。那些人為什麼沒事總愛寫這麼多書來讓人讀啊，這成了幼小的我心中的一個大大的問號。於是，我經常發脾氣，亂丟東西，故意地很用力的翻書，把書翻得支離破碎。媽媽用憤怒的眼睛瞪著我，手舉得高高的……可是打罵終於還是沒有效果，那噴火的眼睛也慢慢地變得無奈。在拿我沒辦法後，媽媽靜靜地看我發完脾氣，對我說：“孩子，我也是為了你啊。”說完，一聲長長的嘆息……
看到媽媽那焦急而又痛苦的表情，聽到媽媽那無奈而又憂傷的嘆息，我開始問自己，是我錯了嗎？讀書就真的那麼痛苦嗎？拿起那被自己蹂躪的書，我忽然感到自己是多麼的讓人憎惡啊，我不禁讓媽媽傷心，也是在踐踏“一本本生命”啊。從這件事以後，我開始了讀書，雖然時不時的也有不想讀的時候，但卻沒了以前那種讀書的煩惱和痛苦。隨著讀書越來越多，我知道的故事也越來越多，明白的道理也越來越多，也終於明白了媽媽是為了我好，理解了媽媽的那番苦心。現在，我已經慢慢地喜歡上了讀書。每天我都會拿出自己喜愛的書籍來閱讀，不管是在學校，還是在家裡，只要有時間了，讀書就是我的第一任務。每天晚上更是我讀書的大好時機，坐在寫字桌前，捧一本書，或聽著窗外的風拂樹葉的甜言蜜語，或聽著窗外的“雨打芭蕉”，把自己融入到書的世界，去感受那份心境，這是多麼幸福的一件事情啊！當我讀《西遊記》時，我明白了走在成功的道路上需要堅持和克服困難的勇氣；當我讀《駱駝祥子》時，我明白了人生的誘惑與生活的艱辛；當我讀《繁星春水》時，我明白了愛的哲學、愛的讚歌；當我讀《鋼鐵是怎麼樣煉成的》時，我明白了人的一生需要毅力與信念；當我讀《格列佛遊記》時，我明白了各國的奇異風光與冒險家的魄力；當我讀《傅雷家書》時，我明白了一個音樂家的成功離不開家庭與家人的支援與幫助；當我讀《魯濱遜漂流記》時，我明白了遇到艱難險阻，要用勇氣和信心戰勝困難……看到我從不喜歡讀書到現在如此痴迷地讀書，媽媽欣慰的笑了，笑得那麼甜，笑得那麼迷人。
書不僅讓我明白了很多，也讓我家充滿了溫馨。書不僅改變了我，也改變了我的生活，讓我開始懂得生活，更加熱愛生活。
【篇七：讀書改變了我】
“問世間書為何物？”我會說：“此物比情更令人沉迷。”之所以口出此言，是因為我就是一直沉迷在書中，陷在那書的溫泉裡不能自拔。一點，一點，汲取著這泉中的精華；一步，一步，改變著醉在其中的我。
在我四五歲的時候，我就自告奮勇地“跳”進了這溫泉。那時，媽媽給我買了好多幼兒書，什麼《親子故事》《格林童話》《十萬個為什麼》等等，一個個美麗的詞語，都是通過媽媽悅耳的朗讀聲植入我的心裡。善良，狡猾，機智，勇敢，膽小，性格各異的童話人物都在我的小腦瓜裡有了一席之地。每當我做了好事，我就想到那個與我相似的人物；而當我做錯了事，我就責怪自己，怎麼能和那個壞人一樣呢。“不以善小而不為，不以惡小而為之。”從那時起，我就以那各色童話人物為鏡子，讓自己時刻做個自己在童話中所喜歡的那些好人，不做令人厭惡的壞人物。同時，在一次又一次的提醒中，我的想象力也大幅度提高，充滿了天馬行空的想象力，以至於我寫的童話繪聲繪色。
到了小學，圖書角，閱覽室，訂閱報刊，書籍量一下子增多了，使我陷得更深了。在小學一年級的時候，爸爸每天放學都來接我，可是有一次，也是唯獨那一次，爸爸竟忘了接我。當時正值夏天，偌大的教室，偌大的校園，空蕩蕩的，只有幾隻蟬枯燥地叫著，我幼小的心中充滿了失落與孤獨。我呆在教室內，環顧班內，不經意掃到同在角落中的圖書角。“同病相憐”的感覺一下子來了。於是，我把我的板凳搬到書架旁，坐下來拿起書饒有興趣地讀了起來……直到聽見有人驚呼：“XXX，你怎麼來這麼早呀！我這才意識到，又上學了呀！這時，肚子才恍然大悟地叫了起來，爸爸也恍然大悟地來學校帶我去吃飯。那一次，我就意識到孤獨並不可怕，精神孤獨所帶來的寂寞才令人抓狂。所以，從那以後，我不僅喜歡一個人呆著，更喜歡與書呆著。
現在，書架上的書的數量陡然上升，連我媽媽都直呼：“你買了多少書了！”但我只是微微一笑—我得到的財富更多。《男孩的冒險書》讓我養成了男孩的陽剛勇敢；《有一種聰明叫捨得》讓我慢慢改變了對得失的觀念，對人生的看法；《創想號》更加擴大了我的想象力，甚至告訴我怎麼去實現；《曾國藩胡雪巖大全集》用真能人的事告訴我怎樣做人做事；《戰雷》讓我對生死有了認識，讓我更珍惜生命……一本又一本，一頁又一頁，一人又一人，一事又一事，像溫泉水一般滲入我的身體裡。
人的慾望是有限的，但對書的慾望是無限的，誰不想在一個又大又舒服的溫泉裡暢遊，來獲取“健康”呢？讀書使我發生了巨大變化，我相信，我將載著書給我的財富，去改變更多的人！