訓練營的四天三晚相關作文20篇

訓練營的四天三晚 篇1

國小六年級作文 ,976字

剛開始到訓練營的時候，我的心裡就充滿了害怕。因為，我看到我們的營長—張營長，彷彿他的身旁有很多殺氣，主要是因為營長那恐怖的臉，陰森森的。

第一天

第一天進入營地，就要站軍姿！我特別討厭站軍姿。因為，站軍姿不能動，不能說話，還不能笑，像一棵樹一樣，一點意思都沒有！站了很久很久，營長才開始說話：“每一隊裡選一個班長，吃飯時不能說話，有時候會帶大家去參觀或去那裡玩——-”說完後，我們就跟著教官去寢室了，到了寢室後，我發現很多東西和我家擺放的不一樣，有點兒不習慣。

等我把我的東西整理好以後，女教官叫我們全體女生集合。我們排好隊，站在走廊上面，因為我們很鬧，所以女教官就開始罵我們—-

要下去了，我趁機看了一眼女教官，長得那麼漂亮，卻一點也不溫柔—-

第二天

營長跟我們說今天會有聯歡會，我高興地差點兒跳起來！晚上，聯歡會正式開始！

今天我好激動啊！不知道待會等我們上臺的時候會怎麼樣。

你知道，我們每個隊都表演了一個節目，營長們在晚會現場都變得很幽默了，總是拿我們逗趣，逗得我們哈哈大笑，還發了很多零食給我們吃。於是，我開始覺得營長們是多面手了，有那麼一點點喜歡他們了。

我們班有個組表演了個節目叫《站軍姿》，她們幾個女生模仿了張營長罰大家站軍姿，模仿得可形象了。尤其李雨菲，那聲音，那氣勢就是一個女營長了。表演的幾個女生他們一邊演戲一邊忍不住偷偷笑。臺下的我們也是捧腹大笑，有一種一解心頭恨的痛快啊。站軍姿啊，站軍姿啊，站得我哭了很多次。

表演完了，我聽有個女生偷偷告訴我，她剛剛在臺上表演忍住不把尿都笑出來了。哈哈哈哈哈哈，實在……

第三天

一大早起來，我就東跑西跑，我趕時間！

到了中午了，營長說要帶我們去玩和參觀，早上參觀，下午去玩。太高興了，上午沒有一點意思，下午至少比上午好，可以讓我們玩。

最後一天，要回家了，我很高興，終於可以看見我的媽媽、妹妹了。這一天，我比平時早起了半個小時，因為今天是我的回家日！

可就在下午一點多時，我就哭了。營長把我們帶去會議室上課，一開始我們都納悶，就要離開了還要上課。可是營長說要和我們道別，他給我們看了這四天三晚的照片，還說了很多話。我一邊看一邊哭，因為我們要走了，可能永遠不會來這裡了，我越哭越起勁，和教官道別時，我已經坐在地了，因為我不想走！

軍訓的四天三晚 篇2

國小六年級作文 ,899字

當得知可以去軍訓的時候，我們大家聊了很久，期待了很久。終於，我們來到了訓練營地。到了以後，大家都有一種必死之心啊。我看到我們的營長—張營長。彷彿他的身旁有很多殺氣，一張恐怖的臉，陰森森的。我趁機瞄了一個女教官一眼：長得那麼漂亮，卻一點也不溫柔……看來好戲還在後頭，因為我們晚上就寢歸女教官管。

軍訓有壞也有好，先說“壞”吧！

我非常深刻地記得，俗話說得好“食不言，寢不語”，可偏偏就有那麼幾個人喜歡在睡覺的時候說話，害得我這弱不禁風的小身軀也要到天寒地凍的外面罰蹲姿，營長也太不憐香惜玉了吧！我都快倒下了，也不扶我一下，“女兒有淚不輕彈”，可我不爭氣的眼淚像不要錢一樣，嘩啦啦地往下掉，哭了個梨花帶雨。再看看我身邊的幾個同學，更是慘不忍睹呀！大概蹲了半個小時，教官才讓我們站起來，雙腿麻麻的感覺就像千萬只螞蟻在啃咬著，我們也只能拖著疲憊的身軀回到宿舍倒頭就睡。這下終於可以休息了。

好事就是我們最後一天的中午，教官教我們包餃子，說是“滾蛋餃”。我們雖然不太知道包，可是每個人都高興極了。我包了各種形狀的餃子，有些同學還把麵粉弄到臉上，成小丑啦。大家笑聲一陣蓋過一陣，嘰嘰喳喳地包了好多餃子。吃餃子的時候，教官問：“你們還想不想加。”我們說：“想。”教官說：“想‘家’的都不能加。”我們糊塗了，這時教官又問：“還有想加的嗎？”“不想了。”大家異口同聲回答。可是教官卻說：“不想加就不加吧。”哈哈哈哈哈哈，我們知道上當受騙了。不過，教官就在我們恍然大悟的時候給我們每人夾了幾個餃子。吃完餃子，我們就得回家了。

回家之前，張營長用電腦回放了我們這幾天的照片，吃飯時的笑容，乾淨的寢室，訓練時的艱辛，聯歡會上的歡聲笑語……一幅幅的畫面，都給我們留下了最珍貴的回憶。有些同學看著看著就情不自禁地流下了眼淚，但我沒有哭，因為我不想在最後一天再哭著臉離開。

離別的時刻終於到了，我們要走了，教官們在車窗外揮手跟我們說再見，忽然，身邊的很多同學哭了，有些男同學哭得泣不成聲。我鼻子一酸，眼淚嘩啦啦，不聽我使喚了，又一次梨花帶雨流下了。我越哭越起勁，哭著，哭著，想推開車門再回到教官身邊，因為我不想走了。

記訓練營的一刻 篇3

國小三年級作文 ,422字

當我又走進魔鬼訓練營的時候，我已經身在“地獄”了。

“打筋斗！”聽到這個訊息，我的腿不由自主的發軟。但是，女漢子終究是女漢子。天不怕，地不怕。我努力的大吸一口氣，平撫一下激動的心情。用一些比較有氣勢的話安慰已經激動的心靈。

開始了，我的心砰砰直跳，“快到我了，快到我了。”我不停的默默叫喊著。到我了。我一害怕，一下孑跑到東北方上3，老師鼓勵我，繼續再打一個，我不敢不從命，只好繼續再打一個。結果手沒用力，跑到西北方上去了。

就這樣，我一跑到東北方上，又一下跑到西北方上，一直沒有一個頭。

好了！老師無奈的向我招招手。我的臉一下子紅起來了，連忙跑到隊伍裡。

“啊！她們怎麼打得那麼快，就打完了，怎麼馬上就到我了。”剛放鬆完的肌肉又緊了起來。

到我了，我馬上做出一個打筋斗的樣子。雙手用力，腿是筆直。我一想到老師說的要領，競毫無費力的打過去了。

那一刻，我不知道怎麼了，我是怎麼打過去的，我自己都不知道。

終於聽到老師說結束了，我的心終於平靜下束。

天才少年訓練營讀後感 篇4

讀後感 ,751字

世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。

看完《天才少年訓練營》，我瞭解到它主要講述的是以各類背景的少年群體為主角，貼近社會現實，聚焦青少年成長煩惱。一個送不走的智慧徽章，帶來一張天才少年訓練營的入場券，來自天南海北的少年齊聚一堂，開始迎接未知的挑戰。從一個一個少年，到互相協作的團隊；從各懷心事，到坦誠以對。既有饒有趣味的野外生存訓練比拼，又有酷炫科技與自然力的巧妙碰撞，在競爭與協作中激發孩子的成長能量，讓孩子收穫溫暖友情，勇敢有擔當。雖然裡面的主人公性格各不相同，但團結在一起卻變成了一個完美的團隊。

這就像我們的羽毛球訓練團隊，雖不能說來自五湖四海，但也來自不同的學校，有著不同的性格和成長環境，因為興趣愛好，我們聚集在一起接受訓練，我們中有調皮的、有冷靜的、有思維靈活的、還有靦腆的……我們從最開始的陌生到後面的親如兄弟姐妹，從互不瞭解到彼此之間有了一定的默契。

記得今年5月，我參加嘉興市第九屆羽毛球比賽，在團體賽雙打剛開始時，由於我們配合交流不夠，連失3分，我和隊友當時都被對方的氣勢給壓懵了，緊張到不知所措，這時教練在旁邊喊了句“雙打不是單打獨鬥、講究的是靈活、配合及彼此之間的信任，只有互相協作，才能戰勝對方”，於是我和戰友交流了一下，她主前防守，我主後進攻，充分發揮我們個人優勢實力。進攻時盯著對手中實力較差的選手做目標，避實擊虛，逐個突破，就算過程中間有部分失球丟分，也互相鼓勵與信任，迅速幫對方找回狀態，我們堅信一定能贏。經過我們的配合與拼搏，不僅戰勝了對手、更考驗了我們的意志，最終收穫了嘉興市第九屆運動會羽毛球比賽團體賽的冠軍。

看完這本書，我更深刻地學習到了團隊協作精神，認識到一個人的力量是有限的，而當多個人形成一個團隊的時候，團隊的力量是無限的，讓我學會了如何團隊作戰。

天才少年訓練營讀後感 篇5

讀後感 ,497字

今年暑假，我讀了一本非常有意義的勵志書—《天才少年訓練營》。這本書讓我大受啟發，獲益匪淺。

整本書有一個楔子和32篇小故事組成，作者細膩地刻畫了每一個重要人物。為了讓故事不乏味，作者別出心裁地安排了一些小插曲，使得故事一波三折，引人入勝。最後，故事以開啟新徵途為結局，讓我十分期待後面的續文。

文中故事主人公都是當代的中國少年。一開始少年們都各懷心事、互相猜疑，產生了放棄並退出活動的念頭。但後來他們團結一心、同舟共濟，終於度過了艱難的野外生存。是啊，當人類沒有了現代化的裝置，再回歸大自然時，是多麼渺小。少年強則國強，當今的少年應團結一心，共同推進國家的綜合實力的發展。

這本書的第一環節我印象最深刻，少年們暴露出來的短處不一而足，使得他們無法齊心協力。但是經過了嚴格的生存訓練以後，很多少年都變得和群了，開朗了。作者生動地敘述，讓我身臨其境，彷彿自己就是其中一位少年，也在現場參加訓練一樣。

最後我也把這本書推薦給家長們，你們也可以好好閱讀一下，因為書中家長在看了參加訓練的孩子的表現後，都恍然大悟，茅塞頓開。相信家長們閱讀後，會更理解自己的孩子，走進孩子的心靈世界，讀懂我們。

天才少年訓練營讀後感 篇6

讀後感 ,1360字

當我看完《天才少年訓練營》時，突發奇想，為何不讓媽媽也看看這本書呢？於是我硬是奪走了媽媽手中的手機，將這本書塞進媽媽手中，讓媽媽看。

媽媽看完後，我迫不及待地問道：“看完這本書你有什麼感想嗎？”媽媽說道：“你們這些朝氣蓬勃的青少年，應該像書中的人物學習中國的‘五常’……”“不是！不是！”我有些生氣地打斷了媽媽的話，“你應該從家長的視角去談談你對教育有什麼改觀？”“知道，難道我平時不怎麼了解你嗎？”“好吧！”我們結束了這次談話。

關於書中的主人公，我的感觸有許多：有著豐富生活經驗的阿加拉比總是能找到食物，讓大家不受餓，受大家的尊重；但他的父母卻是錯過了他的童年，從未來過他的家長會，就這樣不知不覺使孩子缺失了來自父母的愛；少年大學生宮睿雖然聰明且能幹，但父母都是農民，他們不會向孩子表達，也不知道該怎麼表達；從小生活在美國的陳青煬雖享受高科技生活，但總覺得父母不瞭解他，而他的父母努力瞭解他，卻無法成功……在少年們野外生存訓練比拼中，他們的父母才發現原來孩子是這樣的，而不是他們想像中的那樣，竟是他們失職了！他們只想著讓孩子擁有豐富的物資，想著孩子成鳳成龍，而忽略了孩子成長最重要的時期——童年。當家長們知道自己失職時，想挽回時，孩子們也在逐漸瞭解父母，他們在訓練營中從膽怯、傲慢、嬌氣、孤僻等種種性格變得會體貼、大膽、坦誠、勇敢。他們從一個一個少年，到互相協作的團隊；從各懷心事到坦誠以對，他們在競爭與合作中激發了成長能量，收穫了滿滿的溫暖友情，勇敢有擔當。

在我們現實中，家長與孩子間逐漸被“不理解”“討厭”等情感所分離，產生了代溝。我還是幸運的，因為我與父母和平相處，但偶爾也會認為對方不瞭解自己。有次，我與媽媽討論如何稱呼這個問題。我說：“以後你老了，我還是不喜歡用‘您’來稱呼你，怎麼辦？”媽媽說：“沒關係，我知道你尊重我就行。”這是一個毫無意義的問題——對於某些成人而言，而媽媽卻認真地回答了這個問題。我想起陳青煬與摩尼對話時，談到了美國與中國學校的差異。陳青煬在比賽後也終於領悟了：教育的本質不是問題，也不是國家之間的差異，而是父母與孩子之間的溝通。中國式教育最需要的也是最缺少的就是溝通，還有實踐。有些孩子正因實踐開闢了新天地，有些父母正因看到孩子實踐時出乎預料的表現而變化。兩者相鋪相成，利於加強父母與孩子之間的理解。

書本中的少年們通過野外訓練，懂得了中國的“五常”仁、義、禮、智、信，也成長了自我。他們為“五常”代言，展現了新時期新少年該有的朝氣。家長也要知錯就改，多與孩子溝通，瞭解孩子的真實想法，做一個善於傾聽的人。

我們是中國少年，未來我們也會是中國父母，我們要多汲取教訓經驗，弘揚中國“五常”，為傳統文化的傳承做準備！

小丑雞的一天之晚飯篇 篇7

日記 ,905字

今天原本是應該輪到我所在的小組出門採購的，但是隊長昨夜突然告訴我，她要體恤我這“老弱病殘”的身子，毅然決定以身代我“出征”。身為忠心“小弟”的我聞言自當“銘感五內”，於是我就聽話地坐在樹蔭下“休養生息”。然後，我就再次遇到了那隻與我緣分頗深的小丑雞，一番思慮之後，我決定要給我的“小丑雞的一天”寫一個完美的結局：

“噔噔噔……”我飛快的逃離馬勞地小學這座恐怖的“牢籠”。回想起這大半天在“監獄”裡那“”叫天天不應，叫地地不靈”、“上天無路，下地無門”的悲慘生活，我深深的覺得我那討雞厭的哥哥說的話都是對的，我深刻的認識到“人間好可怕，我要回天上”。剛入家門，我便遇到站在門口等我回家吃飯的哥哥，正傷心至極的我毫不猶豫的撲進哥哥的懷裡痛哭起來：“嗚嗚嗚……哥哥，我再也不去小學蹭吃蹭喝了！我再也不小看那些細皮嫩肉、小胳膊小腿的女大學生了！”哥哥輕輕地用翅膀拍了拍我的背，問道：“發生什麼事了？誰欺負你了？告訴我，我會去給你討回公道的。”然後我就在哥哥的懷裡講我今天在隔壁小學受到的非人待遇一五一十的說了出來。

可是，聽完我聲淚俱下的哭訴，哥哥非但沒有安慰我，反而開始罵我。“我之前是怎麼跟你說的？我說讓你別往外跑，外面危險，你偏不聽。我說讓你別相信外面的陌生人，你也不聽。若是你一早聽我說，乖乖留在家裡，不往外跑，又怎麼會有人欺負你？若是你一早聽我說，別相信陌生人，又怎麼會被別人關起來？你總是這樣，誰說的話你都不聽，總以為你自己是對的。媽媽現在正忙著給我們孵弟弟妹妹，到時候你就是哥哥了，是要給它們做榜樣的。可你看看你現在連你自己都照顧不好，怎麼去照顧弟弟妹妹？你……”哥哥使盡了十成的“D小學後面的草堆裡。

我把頭埋進翅膀下默默地哭著，等我重新從翅膀下抬起頭來，發現天已經黑了。我剛想爬出來回家就聽見一個熟悉的聲音響起“那隻小丑雞可能被我嚇壞了，明天見到它得好好的向它道歉才好。”是今天將我關起來的那個人的聲音！她說要向我道歉？隨後我又把耳朵貼在牆邊仔細聽，可她們卻不再說我，而是又說了一些無關緊要的話。唉！世上還是有好人的。

天色不早了，我也該回家吃飯，順便跟哥哥好好的道個歉吧。相信明天又會是美好的一天！

快樂訓練營 篇8

國小四年級作文 ,707字

“哦，去春遊嘍！”星期四一早，我們坐上了春遊的大巴車，懷著愉悅的心情，踏上了前往淺水灣農莊的旅途。聽老師說，今天我們要玩的東西可多啦，要去鄉村大舞臺看錶演，去逗趣園看小動物，去遊樂園玩各種各樣的專案……但最令我期待，還是去拓展訓練。

看完了小動物有趣的表演，遊覽了遊樂園驚險刺激的專案，觀看了精彩的雜技表演，品嚐了自帶的各種美味的零食，令我期待已久的拓展訓練終於開始了。一到訓練場地，我們立刻興奮地丟下揹包，狂奔到活動區域。只見這裡有獨木橋、鋼絲橋、“V”字橋、鞦韆、木馬和蹺蹺板等各種各樣的器材。同學們這裡走走，那裡爬爬，有的屏氣凝神、小心翼翼地走著；有的則走馬觀花，蹦蹦跳跳，故意給其他同學搗亂；還有的是受了那些“皮大王”的影響，東倒西歪，站不住腳跟，最後還是摔在了橋底下的蹦床上（我就屬於這一類）……總之，同學們盡情地玩耍著，歡樂無比。

“啊！唐詩榕，別搖！別搖！我要摔跤啦！”在“V”字橋上，我驚恐地大聲呼喊。唐詩榕這個小調皮，非要跟著我不說，還到處給我搗亂。這不，我要來走“V”字橋了，她又在後面故意晃來晃去，害得我也跟著東倒西歪，寸步難移。還好兩邊都有結實的網護著，要不然真不知道我會被摔成什麼樣子！接著，我又去走了鋼絲橋、獨木橋等等地方，雖然時不時會摔下去，但下面都是有彈性的軟墊，有驚無險。我還和同學一起蕩了鞦韆、坐了蹺蹺板等器材。我們一邊興奮地玩耍著，一邊快樂地談天，真是其樂無窮啊！

過了不久，該集合了。時間過得真快啊，我們還沒玩夠呢！唉，可惜也沒辦法了，只好慢吞吞地背起揹包，依依不捨地走出了訓練場地，離開了淺水灣。不過，我們還是滿懷憧憬地期待著下次春遊，希望下次春遊能比這次更有趣、更好玩！

軍營的一天 篇9

國小三年級作文 ,413字

星期六的早晨，爺爺帶著我參加了班級組織的活動--參觀軍營。

到了那裡我們看見了部隊大炮，大炮是橢圓形的，很大，我們又看見了雷達，雷達是正方形的，可以看到天上有沒有飛機，如果有飛機的話，他就可以發出警報，然後就會抗擊外國的軍隊，我們又去看了解放軍叔叔的房間，他們的被子很整齊，像豆腐塊一樣。床上也一點東西都沒有。接著解放軍叔叔帶著我們去看他們訓練，解放軍叔叔的踏步很整齊。他讓我們試的時候，有些人踏的是反的，解放軍叔叔權說：“先抬右腳。”我們試了一下，果然變整齊了，然後因為我踏步踏的很好，解放軍叔叔獎勵給我了一本子。我高興極了，我們又看到了解放軍叔叔跑的樣子，他們同時出一樣的腿，一排很整齊，我們試了一下，有些人出腿是反的，解放軍叔叔說：“跑步的時候先跑左腿，我們又跑了一下，果然變整齊了，解放軍叔叔給我們每人發了一支筆，最後我們在一輛加農炮前面拍了一張照。快樂的時光過的很快，轉眼間就過去了，希望下次還能再去看望解放軍叔叔。

童子軍訓練營 篇10

國小四年級作文 ,547字

前幾天，我和單譯閣報名參加了“綠色童子軍”活動，參加的人有溫州日報甌網小記者和熱愛生態環保的同學們，一共有60多人。

一路行來，只見山青水秀、山水相依，我不禁說了一聲：“這兒真美呀！”其實，這是個巨大的水庫，湖水清澈見底，天空湛藍深遠。

一到甌柑生態園，帶隊的金老師就馬上對我們進行了團隊建設訓練，並下達了五個指令，要求我們在十分鐘內完成：1、分隊；2、選正副隊長；3、取隊名；4、設計隊標；5、想一個響亮的隊口號。

我們飛快地分了組。接著，又以最快的速度選了隊長。執行這兩個任務時暢通無阻，但在取隊名上卡了殼。

因為金老師給我們講過一件事。說是她以前帶的一個團隊，在各隊取名時，有一支隊伍取名叫“雄鷹隊”，這個隊名十分霸氣。這事被其他隊知道了，他們竟然給自己的隊取名叫“拔毛隊”，還對雄鷹隊的隊員說：“哈哈，你們不是雄鷹嗎？我把你們的毛拔光了，看你們怎麼飛！”結果，雄鷹隊一蹶不振，個個垂頭喪氣，團隊建設搞得一塌糊塗。所以我們在取隊名的時候十分謹慎。經過一番琢磨，我們決定給自己隊取名叫“飛機隊”，口號是：飛機，飛機，天下第一。

其他隊的名字取得也很有趣，有叫鳳凰隊的，有叫導彈隊的，還有叫成人隊的。

由於我們的名字取得好，士氣很高漲，我們排著整齊的隊伍，喊著響亮的口號，向著甌柑生態園進軍。