解幾何也快樂相關作文20篇
解幾何也快樂 篇1
國一作文 ,499字有些事看起來讓人痛苦不堪，但細細品味，努力探索，就會發現其中的樂趣。
幾何，是數學的一個分支，而初學的我們，總會被幾何證明逼瘋：幾條線揉在一起，標著數不清的字母、度數，而在你正被這些條件搞得雲裡霧裡的時候，又突然要你求出兩條線的關係，某個角的度數。而你終於思索出來時，又要寫一大堆的證明……總之，幾何題特別繞，繞到腦子打結。
但你一旦懂得如何證明幾何，這其中的快樂就變得不可估量了。
這就像偵探推理，以已知的“線索”，一步一步地推理出這個“案子”的最終“犯人”。這每一步的快感和做完以後對自己思維的肯定，使我們無比快樂。
正所謂“熟能生巧”，每一次做題時，我們思維都有一個提升，甚至可以總結出每一類題的“捷徑”。有時，我們一開始需要花費好幾步甚至十幾步才能解開的幾何題，只要找到了“捷徑”，甚至可以兩三步就做好了。有時加一條輔助線，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，所有問題就會迎刃而解，就能準確而高效地找出“犯人”。這種找出“捷徑”時的自信感會慢慢積累，漸漸地，我們便會樂在其中，無法自拔。
生活中的某些事也是一樣，可能剛開始看起來很棘手，對我們不利，但慢慢地，我們便能找到其中的益處和樂趣……
跌倒也快樂 篇2
國三作文 ,744字曾經在一次次跌倒中爬起，曾經在一次次爬起中摔倒，曾經在一次次受傷中鍛造出不卑不亢的我們！
小時候，我每每喜歡一樣東西就如同一陣狂風襲過，最後只留下悶悶不樂的我。起初，我喜歡溜溜球，但我使盡渾身解數，還是把價值不菲的它們扔得稀爛；後來喜歡自行車，儘管盡心盡力的學習掌握它們，由於技術不佳，還是把百元的車子弄得遍體鱗傷。這些終究都被放下了。
但這次，我和朋友們有愛好了一項能讓我們持之以恆的運動—輪滑。我們中的人都配備了自己的戰靴。我們如同剛學走路的嬰兒一般踉踉蹌蹌，我們如同受傷的戰士一般步履蹣跚。在炎炎夏日，我們為能掌握好這項運動從未停歇。從那一次跌倒開始輝煌：我們都不想被彼此落下，後來，我們自以為技術很好的時候，就去挑戰從一個大陡坡急速滑下，當我們走上去往下看時那近似90°的斜坡，都不說什麼，但心中早已有些膽怯，他們有的則早已魂飛魄散。但好勝的我們毅然決定從這下去。
第一個下去了，只見他“嗖”的一聲一躍而起，風馳電掣啊，眨眼間他溜過一般的路程了，在下坡的最後時刻，他倆腳一劈，雙手向前撲，身體一下子360°旋轉，飛騰，倒下，在地上滾了許久，得以停下。我看了看剩下的人那猙獰的面孔，我挺身而出做了第二個犧牲者。我腳後一蹬，“唰”飛速下滑。一開始還可以控制住，到後半期越來越快，發覺心中恐懼到達了極限，雙腿發抖，一下也摔了出去。
後來，當全部人都下來的時候，我發現雖然我們都磕的人仰馬翻，但是每一次下滑的距離都在逐漸遞增，我們看看彼此那窘迫的樣兒—捂著磕破的傷口，強咬著牙，卻有一種莫名的快樂，便哈哈大笑起來，在這笑聲中忘記了受傷，忘記了疼痛，忘記了恐懼，只剩磨練過後的勇氣。
因為跌倒，我們縱情歡笑；因為跌倒，我們得以進步；因為跌倒，鍛造出了不卑不亢的我們！
別人快樂我也快樂 篇3
國一作文 ,639字星期一下午，上完體育課，我一進教室就被眼前的一幕驚呆了：講臺上擺著一個大蛋糕！黑板上寫著幾個字—“讓愛永駐你心”。
看著廣臺上那大大的蛋糕，同學們七嘴八舌地議論開了，是誰過生日呢？難道是李老師的生日？“走，看看其他班有沒有蛋糕。”同學們邊說邊走出了教室。我在一旁笑道：“可能嗎？傻！”果然，去的同學失望地回來了。
上課了，李老師對大家說：“今天是溫家峰的生日，有請我們的小壽星上臺！”溫家峰有些意外，他紅著臉，伴著熱烈的掌聲，笑容滿面地走上廣臺。
老師說：“今天是溫家峰的生日，我們一起為他唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧！”全班同學動情地唱起了《生日快樂》。
接著，同學們紛紛上臺表演，小可演奏的葫蘆絲曲子把我們帶到了美麗的西雙版納；王藝瑾甜美的歌聲讓我們看到了快樂的苗家女孩兒。表演結束後，每人說了一句祝福的話，祝福溫家峰健康快樂。李老師給溫家峰的禮物是《愛的教育》這本書。這時，我注意到：溫家峰的臉上寫滿了激動和幸福。
唱了生日歌，送了禮物和祝福，就該吃生日蛋糕了。溫家峰將一塊塊蛋糕送到每一個同學手中。許多同學匆匆吃完蛋糕，就用奶油往溫家峰的臉上抹。我也不甘示弱，把象徵祝福的奶油輕輕地抹在他的額頭上。你抹一點兒，送上一份祝福；他抹上一點兒，表示祝賀。不一會兒，“小壽星”已經變成了一隻可愛的“北極熊”，但他的臉上始終洋溢著幸福的微笑。看著溫家峰，我想：身為孤兒的溫家峰在這個充滿了愛的班集體裡，一定能茁壯成長。
這件事使我真正領悟到了關心別人快樂自己的含義。
思念也快樂 篇4
國三作文 ,1138字時令雖是春季，但還是冷冷的，沒有一絲暖意，這正如爸爸外出後我的心情。爸爸去打工了，留給我的是無盡的思念。
以前，我也“受命”為班上寫過作文，雖然最後的結果不爽人心，但他總會在一旁“扇風”：“哪有這樣的男孩子？失利了，還不知道重整旗鼓，瞧瞧你一副沮喪的樣子，那有點男子漢的樣子。”說真的，我一直沉浸於他的教育之中。他的教育不像流水一樣柔而舒滑；也不像烈日之光一樣燥而不適。他的話聽似譏諷，卻無形中給予人力量，話語中的刺總在觸到我那顆幼小的心靈之前，早已化了。
小學五年級的一次作文比賽，老師讓我參加，那篇作文我寫滿了四頁作文紙，並且寄託的全是我的真情。老師看了我的作文後大加表揚，就送去參加競賽。可是我沒有獲獎。老師給別的同學發獎，我躲在座位上，頭低下去，莫名的不知所措。我就是搞不明白，為什麼會落選。我的牙齒咬地“咯咯”的響。
回家後，我的牙都痛了。我在他面前嘟囔著，也算是發洩吧。他聽了我的傾訴後，笑得很輕鬆，一臉的無所謂。“唉，不就是作文沒入選嗎？有什麼大驚小怪的。我小時候那麼難都過來了。我過來了，你可不能就被擋在另一邊……”“你根本什麼都不懂。老師都說那篇文章很好，我就不信連個縣級獎勵也拿不到！”說道這，我又垂下了頭。他點上了一支菸。我很吃驚，這是他第一次安慰我時抽菸。他臉上的笑又出現了，“不管怎麼說，你還挺行的。爸一直都愛看你的作文。”他又抽了一口煙，隨即就被嗆著了。“你的作文太搞笑了。哈哈……”他的笑讓我忍俊不禁，我心中的不平自然也就隨聲飄遠。
現在他不在我身邊，又外出打工了。我回家後才發現，屋裡總是少個人。牆角那張板凳也不再被佔著了，秦腔的聲音也不知哪裡去了。風輕輕拂起我的頭髮，我的手沒有去扶住頭髮，“我又要參加作文競賽了，若是這次再失敗，爸會不會回來呢？”我無數次問自己。我知道，我的前途不只操縱在自己的手裡，他那隻槳我也暫時不能離開。樹葉在我的眼前飄落，那是前年的樹葉，從旁邊的房頂吹下來，褪去綠色的它，還是那麼完整，只是少了一分生機。
“喂，噢，知道了。”屋裡媽媽接起了電話，不一會兒她便叫我到跟前去。我拿過電話，“喂？”我習慣性的又是這麼一聲。電話那邊傳來熟悉的聲音，“爸？！”我心頭一顫，激動已使我臉漲得通紅，“爸，我又代表班上寫作文……”我故意沒說下去，那頭的聲音卻說：“作文啊，沒啥，你老實寫，可別又讓我見了發笑，哈哈……”我的眼角不知何時溼了，小聲抽泣，“爸，我想你。”房裡靜的要命，電話那頭也靜了，我聽到了一聲抽噎。“我想這次不會了，我一定會獲獎。”我強笑著，那頭也響了起來，“我期待的著見到那篇文章，兒子。”“嗯！”
放下電話後我把心中的思念寫在這張紙上，一直寫了滿滿的幾頁。
有人說思念的味道是苦的，但想起爸爸，我的心裡是甜甜的。
為何不快樂的活 篇5
國三作文 ,703字人生是一種運動，是一種趨向。如果說人生是一朵花，就得開得爛漫。在不同的環境中展示出自己的與眾不同，展示出那股倔強與不服輸，無拘無束的機器，讓別人聞到自己散發出的香氣，讓別人意識到自己的價值。
在人的一生中，能有多少值得回味的事物，而早在這些經歷中，又有多少波瀾起伏值得我們再去品嚐。不能因為錯過而沉淪，應該積極快樂地活在這個世上，而且享受著那份快樂“苦其心志，勞其筋骨”讓自己充實的過著每一天。
人應該堅強，就像傲雪綻放的梅花，有著頑強的意志，堅毅的品格。世間哪有那麼難的事，值得你為之墜落，值得你為之苦惱而一蹶不振？做人應該歷經風雨，在風雨之中集聚前進的力量，風風雨雨能讓我們更加健康的成長，在這風雨之中才能磨鍊出無所畏懼的精神。人沒有辦法選擇生命的開始，但一定要有勇氣走完生命的全程。
如果說人生是一場戲，那麼這場戲沒有任何劇本，每一天都是現場直播。如果說生命是一條河，滾滾的河水就是時間，沒有倒流之時。如果人生是一盤棋，則沒有悔棋之機。人的一生只能演繹一次，拋開畏懼，勇敢地前行，成敗同行，沒有失敗哪有成功。人這一生的畫卷總有不足之處，那些不必要的繁雜瑣事拋在一旁，勇敢地做自己，驕傲地活一次！
無論你身為何人，無論你身處何地，無論在此刻還是我們生命中的某個瞬間，我們都在人生的道路中行進，都朝著一個目標堅定不移的邁進。在茫茫人海中，不斷地向前探索，前面會有燈塔為你照亮前進的路。其實我們邁出的每一步，要麼使我們前進，要麼使我們後退，就像磁針兩極一樣非正即負，我們應該有目標的前行，只有到達港灣才能停歇。
不要停留在過去的某時某刻，自己的人生需要自己去創造，最重要的是抓住現在，擁有今天才能擁抱明天！
勞動也快樂 篇6
國三作文 ,711字“咔嚓咔嚓咔嚓。”“你看看你又把家裡弄成什麼樣了。”媽媽板著臉說著。我無話可說，只好默默地看電視。接著媽媽的河東獅吼又來了，“是不是不用你打掃你就這樣。”我的脾氣也上來了：“今天我打掃，可以了吧。”說著小嘴一抖，瓜子殼便掉地上了。媽媽的表情微笑，又好像是嘲笑說：“你可以嗎？”我雙腿一用力站了起來認真的說：“不要小看人。”媽媽見我九頭牛都拉不回的脾氣，便同意了。
做事要先規劃，於是我便在腦中轉了一圈，就明白要做什麼了，所以大掃除開始了。
我決定先裡後外，先去臥室，再去大廳。我左手拿垃圾桶，右手拿掃把，活似一個保護公主的騎士。我用右手的掃把飛舞著，不一會垃圾就乖乖的抱在一起了。於是，我身子半蹲下來垃圾桶與地面貼在一起，再用又右手的掃把一掃，一堆垃圾就搞定了。就這樣15分鐘後，地上的垃圾就好像玩捉迷藏似的，都不見了。我的臉上一顆顆汗珠在聚集著，“嗒嗒”一顆，兩顆掉地上了。
我氣喘吁吁的對媽媽說：“看我是不是可以的。”媽媽隨便應付著：“還行吧。”我躺在沙發上叫嚎著：“累死我了。”媽媽卻笑了笑說：“還沒完呢？”我一臉懵逼看了看她說：“還有什麼啊？”“窗戶啊。”媽媽無奈的揮了揮手。我懂了，可以我已經很累了，但是沒辦法不能讓她看不起我。
我拿一個盆子去打水，在打完的路上，手都在抖幾乎拿不動，但也只能咬牙堅持。遇到一個斑點，便用右手上的抹布，左一揮，右一抹，一個斑點就沒了。待我打掃完的時候，只要一躺下就站不起來了。這是媽媽笑了笑說：“知道有多累了吧，看看你頭上的汗。”我這是知道了，原來打掃這麼的累，這讓我以後再也不會亂丟垃圾了。
我的這次教訓，看見了吧，以後你們不要像我一樣，一定要做一個愛乾淨，不亂丟垃圾的好學生。
乘車也快樂 篇7
國小四年級作文 ,846字今天，天氣蠻冷，最低溫度只有8度，最高溫度也沒有超過12度。
和往常一樣，我揹著足有十斤重的書包前往乘車點乘車。到乘車點的時候，已經有二十多位“車友”先到一步了，他們個個都像老鼠一樣縮在角落裡。我的好朋友曉芳也傻呆呆地站在那裡，兩隻腳並得緊緊的，連一隻螞蟻也鑽不過去，兩隻手也全都縮到袖管裡去了。你瞧，她上下兩排牙齒不停地顫動著，由於摩擦，發出了“嗒嗒嗒……”的聲音。
一陣冷風吹斷了我的目光，不禁打了幾個寒戰。我揉了揉眼睛，飛快地跑到曉芳跟前，發現她的衣服敞著，沒把拉鍊拉上去。我抓了抓腦袋，問她：“這天這麼冷，你怎麼不把拉鍊拉……”她沒等我把話說完就開了腔：“拉起來就不好看了，現在追求的是時尚，是時尚！你懂嗎？小顏妹妹。”我用無語的眼神看著她說：“大姐姐啊，不要溫度要風度，這樣對身體是不好的。”“小顏妹妹，你說什麼？”她的聲音提高了八度，對我的話感到不耐煩了。“哦，哦，沒什麼，呵呵。”“呵呵，呵呵—”她邊說邊朝我吐了吐舌頭，還做了個鬼臉。
不知不覺，我們的校車來了，大家爭先恐後地上了車。車裡的同學幾乎穿得都像大熊貓，裡三層外三層，搞得像包粽子似的。可是，有一個人例外，是個男生。他上身只穿了一件長袖，下面的褲子顯得有些短，站直了，剛好；蹲下了，就會露出腳腕來。他開著車窗大喊大叫：“這天怎麼這麼熱呀！汗都出來了，真是的！”聽到他說這句話的人，幾乎都朝他豎起了大拇指：“硬漢，硬漢！”“厲害，厲害！”
無意中我發現那男生露出的面板上全是雞皮疙瘩，我的好朋友曉芳也瞧見了。沒過三分鐘，那男生經不住冷風的折磨，馬上原形畢露，立即從書包裡拿出厚厚的衣服穿上，一邊穿一邊為自己打圓場：“咦，這天怎麼說變就變啊？”曉芳用不屑的眼神看著他，對他說道：“切，只會裝酷，我最討厭裝模作樣的人了！”那人聽了很不服氣地說：“777！你不也是嗎？有拉鍊不拉，有溫暖不要，牙齒都打架了，裝什麼時尚啊！”曉芳一時語塞，朝那男生瞟了一眼，沒趣地關上了說話的嘴巴。
“哈哈哈……”車裡的同學笑成一片。
軍訓——被罰也快樂 篇8
國小五年級作文 ,553字今天上午訓練的時候，教官和我們玩了一個遊戲，這個遊戲的名字叫“教官說”。
遊戲的規則很簡單：教官發出一個命令，如果前面加了“教官說”，我們就立即執行；如果前面沒有加“教官說”，我們就不能執行命令。
遊戲開始了，教官說：“教官說向左轉”我們紛紛向左轉。“向右轉！”教官又喊道。大家都紋絲不動，只有幾個同學向右轉了過去，結果好久才反應過來。教官笑起來，彷彿很高興我們中了他的“圈套”，說：“做錯的人要喊報告哦！”
遊戲繼續，教官說：“教官說向右看齊！”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道：“向前看！”我繼續跺著腳—因為這次我沒有聽見前面有教官說。但是我已經聽到隊伍裡不時傳出“報告”的聲音。
這次，教官說：“教官說休息一分鐘！”我長長地呼了一口氣，緊張的心情一下子放鬆了許多，心裡也非常開心，因為還好我沒中教官的“圈套”。一分鐘時間很快就過去了，只聽見教官說：“停！”我們幸災樂禍地說：“你沒說教官說，所以我們還可以在休息一會！”教官猛地記起和我們玩的遊戲，大聲說：“教官說停”，我們立即站好，意猶未盡。教官彷彿被大家剛才的幸災樂禍給惹怒了，說：“深蹲二十個！”我們嬉皮笑臉地說：“又沒有說教官說”。教官說：“好，教官說深蹲五十個，不準停！”
雖然我們做了五十個深蹲，感覺很累，但是我還是非常開心。
研學也快樂 篇9
國小五年級作文 ,71字失敗也快樂 篇10
國小三年級作文 ,616字剛入三年級不久，學校就舉行了一場運動會。我們班的同學們報名了各種各樣的專案。有的報了跑步，有的報了跳遠，有的報了跳高---這也是我報名的專案。和高年級那種需要撐杆的跳高不同，三年級的跳高屬於跨欄式的，不需要藉助任何工具。運動會的整個比賽過程分三個部分：預賽、複賽、決賽。跳高也是這樣，每成功跳完一次，打跳的杆子就會增高几釐米。
比賽開始了，我發現大家都挺緊張的，有人臉通紅，有人腿打閃，其實我也心慌慌的。比賽真是激烈！不斷的有人成功，也不斷的有人被淘汰。真正比賽開始，我反而不太緊張了，因為第一次沒有跳過去也沒關係，每個人都有三次機會。如果連續三次都沒有跳過，那就要被淘汰了。
從中我發現了運動的樂趣，那就是每次跳過杆子時候，我就像飛翔的鳥兒一樣非常輕鬆，那種開心的心情真的很好。跳過杆子落在墊子上的時候，墊子軟綿綿的，很舒服，我都不想起來了。
由於我出色的表現，成功地進入了決賽。我的班主張老師也來給我鼓勵。我也給自己加油：我一定行！
可是，沒那麼容易的事。第一次起跳，因為腳碰了杆而失敗，第二次也是一樣。最後一次起跳了，我拉開助跑距離開始衝向跳杆，快到杆子時，我用盡全身力氣起跳，右腳終於跨過去了，但左腳卻碰到了杆子，杆子落了下來。哎！就差一點啊，真是可惜，老師和同學們都為我遺憾。
比賽結束了，雖然沒有拿到名次，但在激烈的爭鬥中，我沒有放棄，堅持到了最後，感受到了運動會的樂趣，收穫了快樂，運動會還是挺好玩的，下次我還要參加。
大掃除也快樂 篇11
國小五年級作文 ,963字今天，我們上了一節“特殊”的音樂課。這節音樂課為什麼特殊呢？原來我們進行了一次大掃除。
剛進音樂教室不久，我們“班級軍團”就有一人被叫去“執行任務”了，他就是顧佳俊。老師讓他去整理後面的櫃子。接著，同學們齊刷刷地舉起了手，有人一邊舉手還一邊叫道“嗯……嗯”，生怕老師不叫他。我也舉起我的小手，但是老師沒叫我，倒是我的兄弟——陸嘉霖被叫去了，他被分派到了老師辦公室進行打掃，好讓人羨慕。
我們沒有分配到任務的人坐在座位上，看著老師給我們放的影片，但心裡期待著老師叫我們去大掃除。突然，老師朝我所在的位置喊了一聲：“那位同學，過來一下！”我立刻衝了過去。老師給了我一些音樂上需要用的串鈴，讓我去清洗一下。我想也沒想就跑入了老師辦公室。
我一抬頭，眼前的景象讓我眼花繚亂：老陸在擦牆角的一個東西，那邊放著好多用相框框起來的照片；老顧在清洗抹布，他手上還戴著橡膠手套……
我把串鈴放進了盆子裡，一絲不苟地清洗著。我很快洗好了，為了甩幹，我不停地甩著串鈴。串鈴發出的聲音很清脆，可好聽了。
老師一看我們幾個洗好了，又讓我們去擦窗臺。我和老顧爭先恐後地衝出了辦公室，把窗臺擦得乾乾淨淨、一塵不染。
老師好像覺得人手太少、事情太多，又增派了幾個人來大掃除，還給我下達了另一道任務：擦照片、死角、箱子。我先拿到了箱子蓋，把蓋子擦得乾乾淨淨。又把箱子裡裡外外擦了一遍，幫老師把東西放進了箱子。
擦完了，我又開始拖地。地上可髒了。我先用掃把將地板掃乾淨，由於灰塵總愛躲在角落裡，此時最需注意的就是邊邊角角的衛生了，掃出來的髒東西有一大堆，再用準備好的拖把沾水將地板拖一遍。
哈哈，只剩下最後一道程式了，我找了一條幹的毛巾，先把它鋪在地上，再將腳踩在毛巾上，緩緩地移動，毛巾經過之地，光彩照人，連你長什麼樣都照得一清二楚。
看看同學們，辛苦了一節課，來不及擦去臉上的汗漬，有的都成了大花臉，但大家毫無怨言，看著被我們清潔一新的音樂教室和辦公室，打心眼裡的滿是用語言所無法描述的快樂。原來並不是只有玩才會給我們帶來快樂，大掃除的快樂並不亞於玩啊！
運動也快樂 篇12
國小六年級作文 ,712字最近，一股打籃球的熱潮如狂風驟雨襲擊了我們班，許多同學被帶入這熱潮中。他們整天抱著個籃球，不管是大課間還是體育課，不管是教室還是操場，都有他們左蹦右跳的身影。
不過唯獨我是一個例外，或許是我天生對打籃球沒有興趣，反正從不去操場上打。但“天有不測風雲”，體育課上，老師竟讓我們組成小隊，進行投籃練習，我頓時感覺五雷轟頂，這可是我的弱項啊！
我們分好小組，便依次練習，雖然大家是站在一分線內投籃，但是初出茅廬的我在眾目睽睽之下投籃，還是感覺到手有些微微發抖，耳根也變得滾燙。緊接著我便雙手用力，用力一擲，籃球穩穩地飛了過去，卻只在籃筐上彈了一下，便無情地掉到了地上，唉，失敗了！不過沒關係，這只是第一次嘛，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，總會成功的，我在心裡安慰道。
不幸的是，籃球對我好像也沒什麼興趣。不是太高，就是太偏，再看別的同學，用手把籃球輕輕一託，籃球就如長了眼睛似的，不偏不倚正好落在網裡。眼看著就快要四個小組互相PK了，我急得如熱鍋上的螞蟻，真是面紅耳赤，總不能給我們小隊拖後腿吧！
該來的還是來了，隨著宓老師的一聲令下，四小隊開始了爭分奪秒的籃球比賽。當輪到我時，我兩腿發軟，四肢無力，頭腦發昏，不想面對即將到來的失敗但又必須面對。為了節省時間，我隨手一拋。也許是上天眷顧我吧，出人意料的事發生了，我的球在籃板上輕輕一彈，竟然落到了網裡，這對我來說真是歷史性的一刻，“耶”太興奮了，我欣喜若狂地繞著操場跑了一圈！
最終，我們小隊以11個球的成績成為冠軍，這次比賽不但讓我感受到了進球的激動，還讓我對籃球、對運動多了一份熱愛，原來運動也快樂！
失敗也快樂 篇13
國小五年級作文 ,653字星期天，我玩了一個平衡力“闖關”的遊戲。遊戲的規則是：把椅子變為關卡，每位同學頭頂一本書，躍過關卡，獲得成功。
聽到遊戲規則後，我們異口同聲地說：“好！”
遊戲開始，第一位上場的是楊晨同學，只見他雙腿成弓箭步，手握包子狀，頭頂一本書，臉上的汗不停往下滴，生怕一不小心書從頭上掉下來。真幸運！楊晨平穩地躍過了前三關，只剩最後一個關卡了，他正準備跨過去的時候，腳一滑，書像小鳥一樣飛了下來。“哎！真可惜。”
第二位上場的是劉春昌，這時只聽到臺下觀看的我們歡呼起來：“加油，加油！”劉春昌雙腿立正，手放在胸前，頭上沒有一滴汗，顯得很平靜，順利通過前三關。輪到最難的第四關了，臺下的我們都在為他捏一把汗，只見他正準備跳過去的時候，卻聽到“啪”的一聲，怎麼了？劉春昌整個人趴在地上，腳被紅袋子絆倒了。哎！挑戰失敗，臺下的我們爆發出陣陣笑聲。
終於輪到我上場了，我的心好緊張，像熱鍋上的螞蟻。我頭項著書，緩緩地走上臺，心想：一定要過，一定要過。啊！平穩闖過前兩關，到了第三關，這時臺下又發出“加油，加油！”的呼喊聲！啊！我成功闖過了第三關，到了最關鍵的第四關了，我只覺得心裡像有隻小兔子怦怦直跳。我沒站穩，書從頭上滑下，我連忙用手扶書，可惜還是沒扶住，書還是掉到了地上。哎！太遺憾了，闖關失敗！
遊戲結束！雖然我們都沒能闖關成功，但遊戲給我們帶來的笑聲卻裝滿了整個教室。
雨天訓練也快樂 篇14
國小六年級作文 ,740字車窗沾染上了幾點雨滴，天也陰沉沉的，開始下雨了。在這種天氣裡，不知道我們還能不能正常訓練。
七月四號，我們開始了為期四天的“基礎教育聯盟”展示的訓練。這是個苦活，需要每天下午六點到七點半到學校。雖然這種時候太陽已經落下，只留給我們染成金色的天邊，但還是熱。熱，也得好好訓練。這是老師們的意思。
到了學校就被人群包圍，同學們都跑上看臺，擠擠攘攘著，我放眼望去，全是人頭。嘈雜的嘰嘰喳喳聲不住地鑽進我的耳蝸，我晃晃腦袋，想著把耳朵裡充斥的雜音甩出去，然而無果而終。
人群的另一端坐著幾個班裡的同學，我剛趕忙跑過去，想湊熱鬧。我中氣十足的大喊一聲：“同學們下午好啊！”幾個人紛紛抬頭，還揮著手裡的幾張卡，好像在衝我打招呼。我定睛一看，撲克牌！“好啊你們幾個，不練習了跑這兒來打撲克。”嘴上一邊這樣說著，一邊擠到幾人身邊。
這一輪貌似才剛剛開始，我便乖乖的呆在一邊，仔細觀察著局勢，嘗試從他們的打牌方式中找出遊戲規則。看著他們手中越來越少的紙牌，我心裡也癢癢，好像有一隻小貓在抓撓，恨不得馬上抓起牌，加入戰局。這局一結束，我馬上擠進幾人中間，生怕他們忘了我這個安靜的圍觀者。
隨著手中逐漸減少的紙牌，我的心跳逐漸加快。歡呼的聲浪一陣高過一陣，大家都很激動，期待著最後的結果。“K！”我出完最後一張牌，鬆了口氣，現在只需要期待最後的結果了。裁判的手慢慢的翻過幾張牌，頓時一陣巨大的歡呼從身邊騰昇。
“哇！我贏了！”我開心的叫著，笑著。
即使接下來我們在雨中練習動作，即使雨點兒落滿頭髮，渾身都冷的不行，我也仍舊記得這場雨中同學們快樂的笑臉和同學之間洋溢著的無線友誼。
胖子也快樂 篇15
國二作文 ,992字“來人細眉大眼，身姿婀娜，滿面桃花，美似天仙……”這些小說裡常用來形容漂亮女子的句子。彷彿向來與我無關，書前，是肥嘟嘟的我。
都說“節後胖十斤”這話是不錯的，原本“消瘦”的我，經過一個寒假的“磨練”，身體就像充了氣似的，一下子“膨脹”起來。望著體重秤上增大了不少的數值和床上的一堆穿不下的衣服，我深吸一口氣，邁著沉重的步伐，走向了學校。
剛進教室，一名女生就衝了過來，捏著我的臉說：“妹子，你肥了……”旁邊剛好走過一名男生說道：“唉，之前只知道別人是矮，現在就是又矮又胖了！”這種現象“屢見不鮮”，不一會兒，我就多了幾個外號：瑤胖子、heavier、陳一百等等，啊！我的一世英名啊！就被區區肥胖給毀了！不行，不能坐以待斃，是時候做些什麼了……
一進家門，濃郁的飯菜香鑽進我的鼻孔，沁入我的全身，我一看，啊！該死，桌子上擺了一桌好菜，還有我愛吃的糖醋排骨！哦，我真想衝過去把飯菜吃得一乾二淨，然而，到最後，理智戰勝了食慾，我抑制衝動，把筷子伸向了最角落的青菜，埋頭吃著，細心的有奶發現了我的異常，問道：“怎麼了？是今天的菜不合味口嗎？”我含糊地說道：“唔，是吧……”奶奶用怪異的眼神看了我一眼，沒多說什麼。
日復一日，月復一月，我依然堅持著我的“減肥計劃”。
這天，我們全家組織晨跑，不出我所料，我落在最後，氣喘吁吁地追著隊伍，最後連走的力氣也沒有了，撲通一聲倒在地上……
等我醒來，周圍已圍滿了人，原來因為早餐沒吃多少，我低血糖了，奶奶嚴肅地說：“你是不是在減肥？”我無力地點了點頭。她接著說：“減肥不一定是要少吃飯，而應該多運動，你天天窩在家裡不出去，又怎能減肥成功呢？這樣只會把自己的身子拖垮！”我羞愧地點了點頭。
現在，不管是誰，再叫我“胖子”，我都只會一笑而過了，畢竟，當個健康快樂的胖子也不錯！
別人快樂我也快樂 篇16
國一作文 ,838字太陽炙烤著大地，十分悶熱。教室裡課桌上，課本的練習題密密麻麻，一道題接著一道題。我手中的筆不停地在草稿紙上噝噝滑動，額角的汗珠從臉頰滑落，浸溼了紙張。悶熱的空氣讓我無法集中注意力。
這時後背突然被東西捅了一下，我雙眉一皺轉過頭去。後排的他將課本往我眼前一挪，用筆尖指了指一道題，讓我給他講解一下。煩躁使我不想多說一句話，就拿起筆抽出一張紙快速的列了幾個式子給他放在桌子上，然後轉過頭去繼續趴在桌子上做題。忽然“嘭”地一聲，我嚇得全身一哆嗦，抬頭一看，課桌上多了一臺小風扇，上面粘著一張黃色的便利貼，我仔細一看便利貼，看到又是那道題，後邊寫著：“美女，能幫我講解一下不？我沒看懂你寫的步驟？”小風扇清涼的風兒無聲地吹著我，吹走了內心的燥熱，剛才的煩躁一掃而光。我平靜地轉過身去，開始拿起紙和筆細心地給他講解……給他講完題，我把風扇還給了他，並對他笑著說謝謝。
生活中常常有人求助於自己，在幫助別人時自己也會得到心裡的快樂。
下午最後一節課下課，上午還晴空萬里的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨。不少同學因為沒帶扇而停下了前去食堂的腳步，坐在位子上開始抱怨老天陰晴不定。
我因為雨傘的彈簧壞掉了，也不打算去食堂吃飯。但學習了一下午的肚子餓得咕咕地直叫，於是站起身開始收拾桌子打算快步跑向食堂。正在這時，同桌叫住了我說：“幫我帶點吃的吧？”我衝她點了點頭。她卻變戲法一樣拿出一把雨傘遞給我說：“你雨傘壞了，打這個吧，別淋溼了小心著涼”。我說那就倆人撐一把傘一起去唄。她說還有兩道題沒做完，晚自習之前得交，顧不上。看著她起球的眼神，又佩服她的學習精神，就接過傘點點頭朝食堂走去……看著她接過我給她帶回來的飯菜，一邊謝著一邊狼吞虎嚥地吃著，還不時地瞟著作業，我心裡開心起了。
生活中常常有人求助於自己，在幫助別人時自己也會得到心裡的快樂。
讀書，也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇17
讀後感 ,496字“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮，便只好在書店裡竊讀。但是，因為要注意店員或老闆，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對於作者的行為，一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下，也可以放下一切去讀書，而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊！像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因為我覺得書是那樣的乏味。可是，當我知道了其他人突飛猛進的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。後來，我才發現：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界裡，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現在，我的書櫃上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。
現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。
付出也是一種快樂 篇18
國二作文 ,916字快樂猶如一弘清泉，讓我在飢渴時感到暢飲的愉悅；快樂，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時候也能把它拋到九霄雲外；快樂猶如一碗淡茶，在品嚐後感到生活的甘甜。在我看來，生活中的付出，也是一種快樂。
還記得初一的校運會，各個班的同學們都紛紛報名，想在比賽中為自己、為班級、為榮譽而努力拼搏。因此，我報的是全部都是我強項，想必得到好名次也會很容易。想到這裡，我的心樂滋滋的，迫不及待地想明天就是運動會。
而開心的時候是短暫的。第二天，老師拿著報名表走進課室來說，要改一改一些比賽的專案。我挺擔心改了我的，急忙走過去看，果然老師將我報的專案改了，800米和110米跨欄。我看到時，心裡楞了一會，不知道該如何是好。
沒辦法，我只好跟老師說：“老師，這兩項都不是我的強項，我更不會跨欄。”
“盡了力，拿不到名次無所謂了。”老師和藹可親地說。
反正都給老師報上去了，沒辦法，只有這幾節體育課，快點練好它來。我向同學們一說，她們都安慰我說，順其自然，只要你努力了，我們都會支援你的！聽了自己的同學這麼說，心裡感到很貼心。我決定快點練好來，不讓老師、同學們失望。
上體育課時，在烈日的太陽底下，老師叫我們訓練自己比賽的專案。看到同學們開開心心去活動了，我有點動搖。但是，想到老師、同學們的期望，我暗暗地告訴自己，一分耕耘，一分收穫。只要努力付出，才會有收穫。因此，我堅持在操場上苦練800米和110米跨欄。汗像一粒粒小水珠一樣，流呀流呀，汗流浹背了。
經過幾天訓練，全部辛苦就在今天收穫成果。800米比賽開始了，我利用體育老師教我跑長跑的方法來跑。當我跑剩最後一圈時，明顯感覺到體力跟不上，我想放慢一點。這是，我看到在不遠處，有我的同學、我的老師在為我加油吶喊。我想，我不僅是在為我自己，也是在為他們，更是在為我的班級而戰，我應該拼盡全力，才能無悔。我拼命衝向了終點，獲得了第4名的好成績。在110米跨欄時，雖然我剛練不久，但是有了前面比賽的經驗，我也順利地完成了比賽，並取得了名次。
通過這次運動會，讓我真正感受到用汗水換來的成績，那種快樂是任何東西無法比擬的。如果沒有老師、同學的鼓勵，沒有了艱苦的訓練，我是無法感受到成功的喜悅。
原來，付出就是一種快樂。
解讀快樂 篇19
高二作文 ,902字時光荏苒，白駒過隙，又是一度月圓。
一張紙，剛寫下前唐的雁落平沙，又浮滿了晚清的紫蓼漁歌……
一縷風，剛吹過暮春的輕煙殘月，又吹來深秋的白荻嚴霜……
歲月在輪迴，人生在漂逝，多少人為了尋覓快樂，駕著扁舟在生命的長河裡徜徉。
很多人都說快樂與自己無緣，都說快樂像一陣風，當感覺到時它已經從身邊溜走了；它又像天上的流星，在蒼穹留下轉瞬即逝的璀璨。你帶著這樣的想法在生命的長河裡徜徉，快樂好像遊離在生命之外，你的生活無法顯現出光彩。生活其實很簡單，不要認為每天都是那麼的平凡和相似，其實我們只要選對了思維方式，便可輕易破譯快樂的密碼，感悟到生活的快樂與幸福。
庸人總認為“過了這村兒，就再沒有這店兒”，是千古絕唱，於是就只能在稍縱即逝的機遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的恆定與赤誠，於是就會在“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”中體味到為人應有的快樂。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白仕途不順時，他沉寂了嗎？“長安市上酒家眠”，他能用不同的思維來看待，對往事視作雲煙，最終造就了他的浪漫情懷。倘若要李白再度折回，他還會遍訪名山，快樂無比嗎？
貝多芬耳朵失聰後，當別人問他是否感到痛苦，他說：“不，我很快樂，我僅僅失去身體的六分之一，我還有眼、鼻、嘴、手、腳。”六分之五，這就是貝多芬快樂的概念。
和貝多芬一樣，愛因斯坦雖然也逃不出日常生活的平庸和重複，但他也是快樂的。他們的快樂只從創造中來，而且不只樂在得到成果，更在於探索真善美的發現、發明、創作的過程本身，這才是快樂伴隨一生並將不朽的原因所在。愛因斯坦化作相對論了，貝多芬化作命運交響曲了，他們忘了自我，把靈魂留在億萬人的福祉和快樂中，他們難道不是最快樂的人嗎？
高尚的思維創造永恆的快樂。
改變思維方式並不是意味著用阿Q的勝利法來佔有快樂。難道你能叫“採菊東籬下，悠然見南山”的陶潛再去官場混一混，轉換思維方式去同流合汙，那絕非陶君所願。思維方式的有的放矢，是快樂的裁判長。
我們生活，因為我們有思維，我們快樂，更因為我們有思維，把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀快樂，是破譯快樂的密碼。
快樂也是一種收穫 篇20
國一作文 ,616字在我人生的舞臺上，上演了一部好戲。
主角：曹書惠。配角：父母、老師、同學。
我揹著書包，頭深深地扎著，雙眉緊鎖，像一個個土疙瘩擠在眉間。入秋了，樹葉黃了，像我的心情一樣一片片落下，而我的心也一點點沉入深海。無人知曉，無人關心。這是為什麼呢？事情還要從今天早上說起。
上午，數學老師說要考試，要我們先複習複習，爭取考出一個好成績，回家給父母看。我自認為我的數學成績還是蠻好的，複習不復習也都無所謂的。於是翻開了我喜歡的動漫小說，沉浸在看小說的樂趣中。數學老師拿著試卷走進教室，我匆忙地把小說收起來，拿出考試用具。試卷發下來，我看了看題目，不由得吸了口冷氣，“這些題目怎麼那麼難啊。”旁邊的同學不以為然地說：“全是書上的。你沒有複習當然覺得難。”我當時很尷尬，但還是表現出一副很自信的樣子。隨著時間的流逝，我急躁地把試卷做完了。
第二天，試卷發下來，我只考了六十幾分。考試之前老師說過，要拿回去給家長看，這可怎麼辦啊？我從來沒有考過這麼差的成績。我的心忐忑極了。
回到家，我想把試卷拿給爸爸看，可是考了那麼差，爸爸會罵我嗎？雖然有一百個擔心，但還是得硬著頭皮把卷子遞給他。出人意料，爸爸看了我的卷子，不但沒有批評我，反而還給我講解我錯在什麼地方。我頓時覺得爸爸在我心中是最偉大的，不但教會了我如何成長，也教會我如何去學習，我一時好高興。
我想，快樂其實就是這麼簡單，不管發生什麼事，我們都要以一種平和的心態去對待，快樂其實也是一種收穫。