觀雪相關作文20篇
冬日觀雪 篇1
國小五年級作文 ,595字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在滴水成冰的寒冬裡，我們多希望能下一場鵝毛大雪，因為那會把那萬物凋零的世界打扮得銀裝素裹，如童話一般。更重要的是，它能給孩子們帶來無限的驚喜與遐想。
那天，天空灰濛濛的。也不知從哪一刻開始，就無聲無息地飄起了雪花。起初，雪下得並不大，也不密，零零碎碎的，如柳絮在天空中輕輕飄揚；如白天鵝扇動翅膀時落下的片片羽毛；又如頑皮孩童撕碎的紙屑，慢慢悠悠地往下降。這時，我迫不及待地開啟窗戶，竭力伸出手臂，想接住那一個個可愛的“雪精靈”，不到一會兒，我黑色的羽絨服上就綴滿了雪花。我聚精會神地觀察著它們，每一片雪花都有六片“花瓣”：有針狀的，有稜狀的，有圓柱狀的……真是千姿百態啊！
漸漸地，雪越來越大，越來越密，好像有人在用力晃動著天上的玉樹瓊花。花瓣連綿不斷地飄落下來，你抱住我，我挨緊你，在天地間織成了一張潔白如玉的大網，萬物都被這張大網籠罩住了。這一刻，一切變得那麼安詳，那麼神祕，那麼寂靜……
可有時，從天而降的雪似乎並不是六角形的花瓣，而是一顆顆小雪粒，如鹽，似糖，又像一個個銀珠……它直直地、快速地降落。如果趕上呼嘯的狂風，它就會斜斜地、密密地織著，像一條條鞭子，打在臉上還有點兒疼呢！我好奇地張開嘴巴嘗一嘗，似糖卻不甜；如鹽卻不鹹；像味精卻又不鮮……
待到日出時，雪化成了水，水悄無聲息地滋潤著萬物，它犧牲了自己，完成了使命，把快樂和聖潔灑向人間！
冬日觀雪 篇2
國小六年級作文 ,693字11月24日，我們這裡迎來了入冬後的第一場大雪。
早上，我一起床透過窗戶向外看，哇塞！車上，書上，房頂上，還有地上全白了！大雪為我們的城市披上了一件銀白色的大衣。
下課了，我們走出教室去看雪。一片片小雪花慢悠悠地從天上落了下來。開始，這些雪花像是來探路似的，下的很慢。“一片，兩片，三片……”似乎這雪花都可以數出來了。漸漸地，雪花的膽子大了起來，姐妹多了起來，看不清，數不盡的。擠擠挨挨，推推搡搡，肩並著肩，手拉著手，像是趕集似的，奔湧而來。不多時，又下起了紛紛揚揚的大雪，像是柳絮在空中飛舞似的，又像是許多鵝毛從天上落下來。它們姐妹快樂的玩耍著，說笑著，談論著。又像給你們玩捉迷藏似的，在你的肩上，頭上，身上，灑下一層白白的銀霜，當你要擦掉這些調皮的雪花的時候，它又神祕的不見了，變成了一顆顆的小水珠，溜走了。
過了一段時間後，大地到處都是白色的了，天是白的，地是白的，美極了。雖然臉上有點冷，但是我還是感覺很輕鬆，儘管我的頭上，肩上，睫毛上都是雪花，我還愈發感到她們很親切，就像久別重逢的老朋友。雪花還是顯得很文雅。像很久沒有見了，有說不完的話，像是永遠也不想分開了，在這時我突然覺得自己就是一片小雪花，在天空中盤旋，在樹林上飛舞，我高興，我吶喊，因為我是自由的潔白的天使。在高樓大廈中飛翔，最終落在了姐妹們已經為我鋪好了的銀色的地毯上。
雪是潔白的，更是聖潔的，雪對我們來說是好玩的，對我們來說也是有很大的好處的，它可以為我們驅走很多病菌，孩子和老人也都不會被疾病和感冒所困擾了。雪對大自然來說也是必不可少的。所以雪不但能淨化空氣，還能給我們帶來無限的快樂。
我愛這冬日裡的白雪。
登山觀雪 篇3
國小五年級作文 ,544字午飯後，飄來幾片雪花，這徵兆是要下大雪了。爸爸突然萌發出登山觀雪的念頭，竟要學那古人風雪登臨，去觀賞那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的佳境。
我們一家三口興致盎然，連傘也不帶，迎著撲面而來的雪花信步前往雲龍山。到達山下時，雪瓣早已漫天盪漾。不一會我們就爬到了放鶴亭畔的半山平臺，倚欄小憩一番。
雪花漸漸地變化著，柳絮兒大的雪瓣，卻又成了鵝毛在空中游晃。忽來一陣北風，把那鵝毛似的雪花直吹向上，在空中轉圈。待那風稍息，卻又不慌不忙地徐徐落下來。越落越緊，越緊越大，似那朵朵棉桃滿天撒來。初來時那山下的建築物清晰可辨，而今眼前只見一片雪海，上下翻舞，天地相連，分不清是下還是上。風靜時雪瓣兒猶如那美麗的天鵝鼓著翅姍姍舞來。風勁時又如那戰馬馳騁沙場咆哮奔騰。我不禁伸開手臂仿效那天鵝展翅，遨遊在那滔滔雪海之中。
一鼓作氣，我們彼此攙扶著終於登上了觀景臺。山風凜冽，雪卻漸漸地小了下來，又恢復初來時僅有的幾片雪花在空中飄蕩。眼前的景色都換了皎潔的素妝，那樹木也層層掛滿了雪花，千姿百態十分好看。向四周觀望，遠處的山巒像玉雕巨龍橫臥著。俯瞰山下的雲龍湖正如溫潤的碧玉，吸引我縱身投入她的懷抱……
幾瓣雪花零星地撲在我的臉上，涼涼地使我清醒過來。我忙忙地跟著爸媽，踏著那晶瑩無瑕的積雪盡興而歸。
冬日觀雪 篇4
寫景作文 ,829字在冬日裡能給我深刻感受的還是那美麗動人的雪景。他不但裝扮了房屋、美化了道路，而且還為校園增添了一份動人的美意，為這寒冷的冬日增添了一些愜意。
在兒時的冬日裡，打過雪仗、堆過雪人，從沒想過要去靜靜的欣賞冬日的雪景，也從沒發現過雪景的動人之處，但今年這第一場雪卻讓我看到了眼前一亮的東西。
這天下雪了，但我覺得同往常沒什麼兩樣。不一樣得上課？但石老師突然說要帶領我們去賞雪！我還沒來得及雀躍，便被雀躍的小夥伴帶出了教室，踏上了這條新奇的賞雪路線。
一走出教室最先映入眼簾的是那潔白的雪花，摸一摸走廊沿上的雪，雖然摸起來是冰涼的但仍能感覺像撫摸動物的毛髮一般柔軟。抓起一把雪晶吹向空中，那雪晶飛出後如一團小云一般向遠處飛去了，漸漸地消失，這是多麼令人愜意的景象。
走到走廊的盡頭，只見那遠處的花園被冰雪所覆蓋，白雪皚皚，從高處向下俯瞰，錯落有致的白雪勾勒出一幅別出心裁的畫卷。走出教學樓，在已被白雪鋪滿的地面上映下自己的足跡，細細的感受著這雪地的質感，每走出一步會感覺先是如棉花一樣軟綿綿的，但漸漸又硬起來了，更有趣的還是走在上面發出的聲音，那聲音是逐漸變大的，並不像是走在普通的地面上發出的聲音，感覺很奇妙！
再往前走我們走進了花園，周圍的景物都如同戴上了一頂雪白的的小帽子，十分可愛。伸出一隻手，從空中飄落的一片片雪花慢慢地落入手中，那雪花看起來如同一個白色的棉花球一般，十分潔白但只可惜沒過多久就消失了。走出花園，走在一條十分寬敞的雪路上，迎著風，雪很快迎面飄來，不一會兒眉毛和頭髮就都白了。大家相互看看，開始大笑起來，不知不覺就走到了操場，而操場上卻像被鋪了一條白色的地毯，我們就在這條地毯上奔跑，跳躍，一個個手搭著肩如同一輛火車在操場上行進，這動人的美景是拍照的最好素材，石老師立刻拿出手機為我們拍照，留下這美好的令人難忘的時刻。
這是我第一次感覺賞雪是那麼美妙，而雪景也給我留下了深刻的印象，令我陶醉於其中不能自拔。正因它如此美麗所以被人們銘記，讚美。
觀雪景 篇5
國小五年級作文 ,549字下雪了！終於下雪了！歐耶！
這可是入冬以來的第一場雪。雪雖小，大家的激情卻不小。一到大課間，一群同學歡呼著衝出了溫暖的教室，一些同學稍談論片刻，也走了出去。
我還比較淡定，並沒有急著出去，而是玩耍一會兒才出去了。反正我對打雪仗、玩雪也不感興趣，不如去觀雪景。
雪，在不停地下著，忍了很久的冬天終於將潔白的雪釋放了出來。雪，從天空中緩緩地、慢慢地飄落下來。它不如雨點般著急，也不似霧那般茫茫。它就像一個行動緩慢的小城的過客，沒有孩童般活潑，只有中年人的沉穩。因為，大家都清楚，它終究會化為一縷縷的霧氣，飄飄地飛向遙遠的天國。它又白得耀眼，在地上反射著光芒，襯托著人們，組成了一幅畫。它們形態各異，雖然從遠處看著，都是一樣渺小，一樣潔白，一樣不緊不慢，但近看，卻形態各異，多姿多彩。正如人一樣，沒有一模一樣的人，而是多姿多彩。正是這種多姿多彩造就了萬千的世界，不然的話，一切都將被無情與單調的巨大潮流給迅速淹沒得無影無蹤。
雪，是渺小的，但是由於它的數量之多，才造就了壯麗的雪景。“滴水不成海，獨木難成林”“眾人拾柴火焰高”……都印證了積少才能成多的道理。
雪，它是冬天最美的陪襯，沒有雪的冬天，會顯得單調無比，令人感到乏味。
世界萬物都有自己的用途，不然的話，它們還要存在嗎？當然，這要去用心發現……
觀雪 篇6
國小五年級作文 ,622字冬天，最美的風景就是雪了。
樹葉落盡，北風呼嘯，天地間光禿禿的，我等著，盼著，等得“花兒都謝了”。終於，在“大雪”的節氣裡，盼來了今年的第一場雪。
早上我拉開窗簾，哇！外面的世界真漂亮，美麗的雪花給大地換了聖潔的禮服，花草、樹木、樓房也都披上了雪白的衣裳，像極了童話裡白色天堂，我真想出去撒個歡。
匆匆地吃了點早飯，穿上外套，迫不及待地跑到樓下，一陣刺骨的寒風迎面吹來，冬姑娘可真不友好！我不禁全身顫抖了一下，走在路上，臉被風吹得像刀割一樣疼，耳朵也凍得失去了知覺，但是玩雪的快樂，早已把這些冷拋到了九霄雲外。
我興奮地在雪地裡跑來跑去，一會兒握個雪球，一會兒在乾淨的地方踩上幾排腳印，一會兒又抓起一把雪花灑向空中，我像一隻快樂的小鳥，在白茫茫的世界裡玩的不亦樂乎。
我一邊玩耍，一邊欣賞美麗的雪景。雪還在紛紛揚揚地下著，匆匆趕路的行人不一會兒就變成了“雪人”，那些光禿禿的樹枝也變得豐盈，讓人不由想起“千樹萬樹梨花開”的句子。枯黃的小草也躲在“白毯”下忽呼呼大睡，馬路兩旁挺拔的松樹也開出了一朵朵雪白的花。偶爾太陽公公也會出來湊個熱鬧，灑下幾道陽光，又給這白茫茫的世界增添了幾分耀眼的色彩。我忍不住感嘆：雪可真美啊！怪不得古人會寫出那麼多與雪有關的詩句呢。我也禁不住作詩一首：
漫天銀花落地白，
萬物疑似梨花開。
極目遠望路難尋，
唯有兒童樂開懷。
題名就《詠雪》吧。
這是入冬以來的第一場雪，輕盈的雪花，粉妝玉砌景色，已經深深地印在我心裡。
觀雪 篇7
國小四年級作文 ,494字北風呼呼地吹著，像是有人在扯著嗓子喊叫，整個天空都充滿了這種聲音。“嗚——嗚——”我想這應該是下雪前的徵兆。
不知何時，天空飄起了雪花。起初雪也並不是太大、太密，零零落落像柳絮輕舞，漸漸地從小雪變成了大雪，這時落下來的雪不是六角形的雪花，而是小小的雪粒，像天空撒下了雪砂糖一樣。我下樓一看，才下了一小時的雪地上就是白花花的一片，像鋪了一層白色地毯；看著汽車上也是白花花的一片，就像穿了一件厚厚的白色毛衣；再看一看樹上也是白花花的一片，就像一位美麗善良的天使給一棵棵樹織成了一頂白帽子。
漸漸地又從大雪變成了鵝毛大雪，這時天上落下來的雪不像白砂糖一樣了，而更像一片片棉花糖。它們直直地快速降落，彷彿要去告訴誰一個好訊息似的。抬頭張開嘴巴嘗一嘗，沒有糖的甜味，也沒有鹽的鹹味。過了一會兒雪漸漸的小了，小朋友都玩雪了。我和小夥伴們聚在一起堆雪人，打雪仗，拍照合影……雪地上留下我們密密的足跡。
美好的時光都是短暫的，太陽公公一出來雪很快就化了，還想玩雪看雪的小朋友只能等2020年的冬天了。
觀雪 篇8
國一作文 ,623字雪，是一種自然現象，卻蘊含著獨具風韻的美。
兒時，在故鄉，最高興的時候便是坐著小凳在屋簷上看雪，我無視於那在寒冬臘月的刺骨寒風，靜靜地，默默地注視著，彷彿晶瑩的雪花為我阻擋了一切。雪是美麗的，它像一位孝順的兒子從天空中降下，為大地母親披上一件厚厚的、暖融融的大衣。弟弟母親似乎也很快樂，用雪塑造了一個個姿態各異的形象，它們有時像沙粒般一樣大，清新了環境；它們有時像鵝毛般一樣大，為孩子們建造了一所樂園。在我的眼中，學使豐富多彩的，每當我坐在屋簷下的時候，它們總是忽大忽小，似乎在表演一個精彩絕倫的節目，讓我做它們最真摯的觀眾。或許我真的是它們的觀眾，只要一下雪，我就會望著那潔白的雪花從空中飄落，只要望得發呆，望它們的形態各異，望它們的姿態萬千，彷彿看到的是一位名家的演出，那樣的精彩。
故鄉的冬天是雪的天地，小雪幾個小時後就會停。大雪，下上幾天幾夜，都會使人厭煩。雪後，走出家門，散步在田野中，聆聽腳下踏入雪的聲音，聞著清心丹空氣，在田野奔跑，在雪地嬉戲，那該是多麼愜意呀！
過年時的雪最有意思，下得最大，最急，彷彿像熄滅熱門喜慶的激情，撲滅點燃激情的鞭炮。它們的痴心在我看來是一種精神，是一種無可畏懼的精神。
雪的美景，雪的精神，讓我常常望著它發呆。
雪是冬天的象徵，沒有雪的冬天是乏味的，而我正最愛觀雪，觀鵝毛大雪，觀雪的點點滴滴，觀雪的名具風韻。
冬日裡的我，在屋簷下觀雪，卻不知春風正悄悄來臨，雪，別了，我靜靜地等待冬日的再次到來。
觀雪 篇9
中考作文 ,760字雪飄起來了。
孩子們的歡呼聲隨即高了起來。
朔風烈烈，烏雲重重，十里飄雪，漫天茫茫。望天地之間一片蕭條，覺丘壑前後滿為寒意。隔窗而視，樓宇模糊，觀雪心切，翹首急望。
看那！從窗戶向外望去，就像隔著一層永遠捅不破的薄紙一般，朦朦朧朧，只看見許許多多如絲線如流星般的雪粒飛速下墜。屋簷白花花的，像是撒了一層鹽。“或許是今日王母娘娘心中不爽，打翻了化妝盒，粉末紛揚下落，才導致了人間飛雪吧？”我浮想聯翩，嘴邊不經意掛起了歡樂的笑。
天空灰濛濛的，像是蓋上了許多層“跳加官”的面具。而雪呢，就飛舞著揭雲彩，一層又一層，讓人有種欲罷還休的感覺。
要下樓去接觸一下雪花了！我腳步輕盈，滿懷期待地往樓下跑去。
一出教學樓，雪便撲面而來，我輕輕接了幾粒，細細觀察。雪粒的大小是如此勻稱，晶瑩剔透。
滿天的白雪，讓我產生了短暫的恍惚。
這雪忽兒忽兒地下著，一陣是輕渺細雪，一陣又是鵝毛大雪，豔雅之極。喬木的紅葉帶些枯黃，卻還兀自挺立在風雪中，似乎欲與冬梅並肩迎冬。那春時的枝枝獨秀，現已經凋零，雪似乎也不願意在枯枝敗葉上多做停留，剛落下便化為水珠，靜靜地流入泥土。無聲無息。葉子們可謂是堅忍不拔了，它們不愧為冬青之葉，猶為堅挺，像是抵禦風雪的將軍，裡冷外冷都不屈服。
呵！雪這安然的女子，就如當年獨倚門邊的易安，嘴上猶是獨念淒涼的詩，姿容甚佳卻又不失冷冽的堅韌，她用一枚碧簪綰起青絲，不飾珠翠，袖口繡幾朵白色的合歡，風起盈袖處，是無盡的霜雪還是漫天的期待？雪弱時，她便憂傷了吧？一回眸，柔情萬種，一揚袖，思緒滿天……
雪還在簌簌地下著。
就這麼緩緩地在翩飛的雪中走著，看這世間茫然一片，在如此的佳景中思考，是一件多麼快樂的事啊……
觀雪有感 篇10
國一作文 ,862字真正的勇土，敢於直面慘淡的人生。
——題記
寒夜未央，我卻輾轉難眠。陣陣悲楚痛徹心扉，潸潸清淚，早已濡溼枕巾。
我是這場考試的失敗者，半年的寒窗苦讀卻換得個名落孫山的下場。想起自已考前的胸有成竹，考後的耀武揚威，在看到成績時統統化成了目瞪口呆，我便深覺無地自容，無顏面對老師詫異的目光，父母失望的神情。這突如其來的失敗，猛地將我從雲端推入谷底。
今夜似乎特別寒冷，棉被似輕紗般毫無禦寒之力，風直往被子裡鑽，吹涼了我的心。
一夜未眠，次日清晨早早起來推開窗，卻被眼前的景色驚豔到了。
大地一夜間白了頭，枯枝禿幹上開出朵朵白花，窗臺上，房頂上，灑滿了香甜順滑的奶油，天空是純白色的，明鏡般，澄淨清澈……整個世界如一塊空靈雋永的水晶，包裹著還沉浸在睡夢中的小村莊。
這如夢似幻的雪景並未換來我片刻的喜悅，考試的陰影仍籠罩著我。走出家門緩緩蹲下，用手觸控滿地冰雪，任憑絲絲涼意沿我掌心紋路，流經全身血脈，侵襲我麻木的心，許久，許久，雪被我握得溫熱，漸化成水，從指間流過……
常聽人們說：“瑞雪兆豐年”，望著被冰封的田野，如我那冰涼的心，我不解，為何被風雪摧殘後，反而會呈現一片豐收的景象呢？
一場大雪，看似寒冷無比，卻為莊稼們蓋上一層棉被，它們並未視風雪為自己的敵人，天越寒冷，莊稼的生命力也越強，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
在冰雪的刺激下，它們會超越自我，變得更加頑強，其實，它們該感謝這場雪的。
而我，也該感謝這場考試的。當人在得意忘形時，正需要一次失敗來調整心態，認清現實。
寶劍若無千萬次的磨礪，又怎能削鐵如泥？梅花若無暴風雪的肆虐，又怎會凌寒獨開？沒有挫折的人生是乏味的，只有經歷過失敗，才會更加頑強，品嚐到的成功，才會更加甜蜜。
雪下得那麼深，下得那麼認真，倒映出我畫在雪中的笑臉，我並不在乎自已，究竟失敗多少次。
只要站起來就能離成功更近一點點……
觀雪 篇11
國小六年級作文 ,452字“忽悠一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天我們最盼望的就雪，下雪的時候，雪花飄飛的時候美麗極了，像“雪姑娘”在飛舞。
起初雪並不是很大，像零零落落的凋零的鵝毛。一片片的雪花從天上慢慢的掉下來，就在這時我跑到屋外看著一片又一片的雪花，我彷彿自己是一隻白天鵝在抖動我的鵝毛。那些雪真的是奇形怪狀，有圓的、針狀的、枝柱的……
漸漸的雪大了，像是給一棵樹穿起一件白色的外套。我在雪中盡情的轉著圈，彷彿自己也是它們的一員。我彷彿看到了雪花甜蜜的笑容，我感受到了雪花的快樂。
漸漸的雪變密了，而這時從天空飄下來的雪，似乎又不是針狀型的，而是一顆小小的雪粒，像白砂糖，又像小銀針，他們直直的、快速的墜落。如果狂風呼嘯，雪就會密密的聚集在一起，充滿了詩意畫意。大家看見雪越來越多，所以都出來堆雪人、打雪仗。在柔軟的雪地留下一個又一個腳印。
融雪的日子是寒冷的，一定是捨不得雪離開，所以才在冬日陽光下無聲的哭泣，哭得原來潔白柔軟的身軀變得透明。
山上觀雪 篇12
國小四年級作文 ,636字雪，是晶瑩的，晶瑩得像顆顆美麗的瑪瑙，沒有瑕疵；雪，是鬆軟的，鬆軟得就像絲絲柔軟的棉絮，令人愜意；雪，是潔白的，潔白得如同朵朵動人的梨花，無一絲汙濁。今天，我們要上谷坦山，去欣賞那潔白無比的雪。
沿著蜿蜒盤旋的山路開車上去，沿途是一片片美麗的景色：一些未融化的雪堆積在陽光照不到的地方，它白得那麼自然，那麼純潔，在山間綠樹紅花的反襯下更顯潔白美麗，引人矚目；來到半山腰，氣候一下子冷了許多。山間到處是怪石嶙峋，懸崖峭壁；越往上氣溫越低，山壁上竟出現了一支支的冰柱，那冰柱是透明的，在陽光下反射出一道道五彩的光芒；到了海拔一千米以上，溫度急速下降，道路上結起了冰，我們不得不走路上山。
走在長長的山路上，雪被我們踩得“嘎吱嘎吱”響，儘管一眼望去似乎道路平坦，實則崎嶇不平。走在路上是深一腳淺一腳，時不時就會踏進一個雪坑。走了一段雪地，我們便來到了一片泥地。走過泥地，鞋底一下就粘滿了泥巴，褲子上也到處是泥漿留下的簽名。一個個小池塘結了冰，如同光滑的鏡面，正在熠熠閃爍。
爬上峰頂，舉目遠眺，谷坦山上白皚皚的一片雪，一眼似乎望不到頭呢！梯田上也有厚厚的雪，一層一層的，頗為壯觀。一座座小房子在山間立著，像鶴立雞群，尤為顯目。真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！
這次上山觀雪既欣賞了美麗的雪景，又學到了一些有關冬天的詩詞，我給你背一句：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”
觀雪 篇13
國小六年級作文 ,561字在所有天氣中，我最愛的便是下雪天了。打雪仗、堆雪人，想想就讓人激動。盼望著，盼望著，冬天來了。天氣預報說要下雪了。我興奮不已，跑到窗邊等待雪的降臨，猶如正在等待我那久未見面的好朋友。
悄悄地，雪落下來了。起初，是一兩片小小的雪粉輕輕落下；很快，接二連三的雪花揚揚灑灑；而後又是如鵝毛般的大雪。雪不停地下。漫天飛舞的雪花像一個個穿著潔白衣服的小精靈在空中盡情地舞蹈。遠遠望去，白茫茫一片。整個世界銀裝素裹，變成了雪的天堂。
雪花飄呀飄。雪花飄到了草地上，變成了一條雪被子。雪花飄到了同學們的頭上，變成了一頂白帽子。雪花飄到了樹枝上，變成了一件厚厚的衣服。三五成群的小朋友們按捺不住心情，跑到屋外堆雪人、打雪仗。世界頓時熱鬧了起來。
我推開窗戶，讓紛紛揚揚的雪花飛進屋裡。雪花落在我的臉上、手上、衣服上。我伸展雙臂歡迎客人來家裡做客。我抬起手臂，細細觀察幾朵依偎在我羽絨服上的雪花。雪花晶瑩剔透，潔白無瑕，有六邊形的、五邊形的、三角形的，形狀各異。每片雪花都是一幅精美的圖案。我常常望著一片雪花發呆，覺得大自然真是神奇，竟然創造出這麼美的東西。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一下雪花。不知怎的，竟然有一絲絲甜味。大概是心裡甜吧。下雪了，我的心裡當然甜啦！
有一句古話：瑞雪兆豐年。今年的第一場雪這麼大，我想明年一定是個豐收年！
觀雪 篇14
國小五年級作文 ,530字冬天沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的果實累累，而冬天卻給人們帶來了陣陣歡笑。
清晨，推開窗戶，印入眼簾的是滿天雪花猶如鵝毛般紛紛揚揚地飄落下來。輕輕地、輕輕地落在房頂上，為房頂蓋上了一層厚厚的棉被；落在樹爺爺的身上，為樹爺爺穿上了一件雪白的棉襖，戴上了一頂白帽子；落在草地上，為小花、小草遮擋風寒。
看！這些雪花像一隻只蝴蝶在天空中飛舞著；不對，雪花像一個個小精靈在天空中嬉戲；還是不對，應該是像一朵朵蒲公英在天空中飛揚。小雪花真是變化多端啊！你們覺得它像什麼呢？
大雪紛飛，不一會兒，整個世界都被雪所覆蓋，整個世界已是冰天雪地，白雪一片了！小雪花飄落在地上，那麼純潔，那麼晶瑩，真使人不忍心踩上去，環視四周，猶如置身在童話世界一樣。
黃昏的雪深切切的。好像有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶湧，能夠淹沒一切。雪花形態萬千、晶瑩透亮，還像遠征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰艦在遠航……
在不知不覺之中，已經到了傍晚了。
傍晚的雪更使我著迷。傍晚的雪，在皎潔的月光的輝映下顯得格外美麗，小雪花以它那通身的潔白於亮麗在冥冥之中閃閃發光，彷彿天上的星星掉下來似的。
我喜歡冬天，更喜歡冬天裡的雪。
觀雪 篇15
國小三年級作文 ,423字我們站了許久，漸漸地，天慢慢變成了灰色，已經有些許小雪片落了下來。緊接著，大朵的雪花就像白蝴蝶一樣，飄飄揚揚地落在地上。不一會兒，地面上就積了雪，我們快活地在雪裡跑來跑去，盡興地享受這大自然賦予的美好景物。
雪還在繼續下著，慢慢地，整個城市都罩上了一層白幔。高樓大廈的屋頂與窗前積滿了雪，樹上和花叢中也佈滿了雪，像浸泡在醇香的馬奶酒裡一樣，望一眼便醉了。
雪越下越大，街頭的人停下了步伐，騎車的人停下了自行車，開車的人也踩下了剎車。而我們，則在雪裡盡情地玩耍，堆雪人，打雪仗，都是我們的愛好。我們不知疲倦地玩啊玩，直到上課鈴聲響了，才戀戀不捨地回到了教室。
一節課上到晚上，剛一下課，我們便衝了出去，借路燈的光，又打起雪仗來。雪雖然還在下，但們們的熱情卻絲毫未減。銀白的樹木，襯上飛舞的雪花，就如同在仙境那雲霧繚繞的景色一般美麗。
第二天，我們剛起床，一看窗外，便看到整個城市都變成了銀白色的。我們由衷地感嘆：多麼美麗的雪景，多麼神奇的天空。
觀雪 篇16
國小六年級作文 ,711字說真的，我不太喜歡冬天。因為它既不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機勃勃，更比不上秋天的紅葉滿徑。但我喜歡雪，也許冬天的樂趣就在於雪吧！
往年很少下雪，又也許出於環境的原因，即使下了，也是薄薄的一層，連雪仗也不能打。可在今年的冬天，冬爺爺像睡醒了似的，寒假中，他攜著漫天的雪花與凜冽的寒風橫掃大地，去清除大地上的汙垢，好讓他被美麗的銀白色包裹。
在這之中，觀雪是一種最簡單的享受。大片大片的雪花從天空中紛紛揚揚的落下來，既像雪白的精靈在空中玩耍，又似潔白的蝴蝶在翩翩起舞。鵝毛般的雪花落在人們的臉上、頭髮上和衣服上，我們都變成了“雪人”。
雪是最吸引女孩子們的，小妹妹們用手接住雪花，生怕它融化掉。她們千方百計地儲存這冬的恩賜，可最終都無濟於事。而大姐姐們則用相機、手機記錄下來這美好的雪景。
此時周圍的房屋樹木都被雪籠罩了，正值過年期間，他們也要換一身新衣服，不是嗎？更有趣的是，樹上還結了冰。雪落到樹上，慢慢融化，而殘留的雪水便結成了冰。樹皮上滿是冰柱，真像從電影裡看到的美景！雪還下著，忽大忽小。有時我們閉上眼睛靜靜地聽，還能聽到簌簌的落雪聲——真像天宮中仙女們的輕歌曼舞！
慢慢地，雪停了下來。地上落了一層厚厚的積雪。房屋、樹木和大地都是銀裝素裹，分外美麗妖嬈。雪白的大地，好像與天相接著一樣。
小孩子們又可以打雪仗了，別的孩子在堆雪人，打雪仗，而我卻還在回味剛才的雪景：這樣美麗的雪，觀看它也不是一種享受？如果我們的環境不受到破壞的話，每個冬天就都可以看到這麼美的雪了，那該有多好！
沒有萬紫千紅；沒有生機勃勃；沒有紅葉滿徑，冬天有的是一種瀟灑與含蓄的美。
觀雪記 篇17
國小五年級作文 ,614字因身在南國，見雪一面的機會是少之又少，所以我至今為止只看見過兩次雪。
在大棚裡寫作文時，只聽得見雪花敲擊棚頂的聲音：啪啪啪，啪啪啪。這聲音愈來愈大，愈來愈清晰。
“這是下雨還是下雪？”她分不清這天降甘露的聲音，便問我。
“雨的聲音不是這樣的，應該是‘嘩嘩’的，這應該是下雪的聲音！”他激動地朝四周觀望，大聲說著。
我沿著小道，跑到大棚門前，推開被風雪頂撞著的門，一股新鮮寒意撲面而來。潔白的雪花從灰白的天空輕輕飄落到大地，帶一陣幽幽的霧氣。風席捲著雪花和霧氣，朝我的方向襲來。“哇！太美啦！”我興奮地叫起來，因為我從沒見過這麼壯觀的場面——漫天飛舞的白雪！
雖雪花帶來寒冷，但我坦然；我快樂，我將歡笑，我歌唱。我看著這潔白的土地，只有幾株翠綠的小草還直挺挺地樹立在雪地上，像白雲衣上的翡翠掛件一樣奪目。
雪花一直飄著，朝我們飄來，載著自由、快樂、聖潔的光輝，朝我們的心靈飄來。我伸出戴著手套的手，任雪花為所欲為地落到上面，像一片片剔透的水晶。我仔細端詳著閃亮的雪花，上面映出多個畫面：孩子們互相打雪仗；堆雪人；觀賞雪的美麗……
不常見雪，一見必欣之。寒罷，凍罷，其載之情暖心間。這就是雪，我向往的雪。
雪的魅力，是否識得？
觀雪，觀世間，觀情懷……
西湖觀雪 篇18
國小四年級作文 ,518字北方的雪很常見，但在杭州遇到雪就要靠運氣了，我很慶幸我生活在西湖邊，能夠有幸到西湖觀雪。
天氣預報上說那天有雪，我便早早的到西湖邊，等雪。下雪前，西湖平靜的躺在群山的懷抱裡，湖面上籠罩著一層淡淡的薄霧，透著冷冷的溼氣。這時，天陰沉沉的，彤雲密佈，冷風颼颼，時不時夾雜著絲絲細雨，又潮又冷，可這依舊抵擋不住我盼雪等雪的熱情。
過了一會兒，忽然一個冰冰的，涼涼的小東西落到的我鼻尖上，“呀，終於下雪了！”可是雪花依稀可數，落到地面後就瞬間消失的無影無蹤。半小時後，西湖的殘荷上，樹梢上，湖邊的坐椅子上都罩上了一層白紗衣，地面上溼溼的，人群裡開始綻開朵朵傘花。過了許久，雪星星變成了雪蝴蝶，它們洋洋灑灑的隨風飛舞，在空中飛累了，就落到山上，樹上，船上，亭子上，遊人的傘花上，甚至我的衣服上，頭髮絲上……然後美美的打起盹，做起夢來。一兩個小時後，寶石山披上了雪外衣，集賢亭戴上了雪帽子，遊船蓋上了雪被子，柳條穿起了雪裙子，馬路鋪上了雪地毯……放眼望去，除了西湖的一湖碧水，盡是雪白。
慢慢的，雪停了，此時西湖已是銀裝素裹，粉妝玉砌，最美的西湖雪世界就在眼前了。
永遠的雪梅觀後感 篇19
觀後感 ,3080字【篇一：永遠的雪梅觀後感】
伴隨著一陣清脆響亮的兒歌，拉開了話劇的序幕。敘述的是一位令人肅然起敬的教師的形象。
每位老師最怕的就是遇到調皮的學生。但殷老師卻不以為然，她的學生何小強就是一個例子。何小強因打架，逃學而被老師勸退。何小強並不是無藥可救，他雖然調皮，但他特別尊敬殷老師。且十分聽殷老師的話。他畢竟本性難移。先是將同學陳麗麗的腳弄傷，陳麗麗的爸爸聞訊趕來，老師替小強被她父親責備。
老師與學生為他過了個生日，老師卻忘了今天是她自己的生日。最終何小強在殷老師與同學的感化下“浪子回頭”。
就這樣，何小強再也不調皮，並把殷老師當作了自己的媽媽，他與同學老師和睦相處。但卻好景不長，就在他們一起過馬路時，迎面來了一輛汽車沒來得急剎車，她為了學生看書被車撞，最後送進了醫院，遺憾的是殷老師因搶救無效去世，終年五十一歲。
老師雖然離開了我們，但她的諄諄教導還在學生的耳邊迴盪，迴盪在刻骨銘心的記憶中，她的精神，事例是她人生的寫照。
“有的人活著，他已經死了，有的死了，他還活著”，這是臧克家為紀念魯迅所創。殷老師正如她的名字那樣，擁有著像梅花那樣高貴的品質。
老師是搖籃，教育我們成長；老師是拱橋，引導我們開拓人生之路；老師是蓬船，渡我們到達彼岸；老師是弓，把我們射向遠方。您是我們學習的榜樣！
【篇二：永遠的雪梅觀後感】
老師，就像一位辛勤的園丁，而學生，就像那一棵棵稚嫩的植物，園丁任勞任怨地培育植物，老師盡心盡力地培養學生。老師，就像一棵大芭蕉，而學生，就像是那一棵棵小芭蕉，大芭蕉把自己的水分毫無保留地給了小芭蕉，直至死去。
文中的殷老師，很有勇氣，喜歡挑戰各種有嘗試性的事情，明知何小強是大家都避而遠之的，明知任何老師都不願教他，明知如果教不好他，那麼她的“先進教師”的榮譽稱號也會不翼而飛的，她不顧別人的反對和誤解，毅然接受了在別人心中是“環孩子”的何小強。
當校長把“先進教師”的表格給了殷老師時，她卻說，她並沒有教好何小強，她沒有資格得到“先進教師”的工榮譽稱號，她的謙虛讓人震驚，“先進教師”的稱號是每個老師都夢寐以求的榮譽，而她卻拒絕了，當時，我的腦海裡出現了一個疑問：為了一個學生，她放棄了自己一生的努力，她值得嗎？正在這時，旁邊的一個男生說：“世界上還有這種傻子？”我想對他說：“她不是傻，因為她心中有愛，而你沒有。”可這話剛到嘴邊又被吞了下去。
何小強叛逆，好動，這些在別人看來，都是“環孩子”的作為，可這也是有原因的，他從小沒有媽媽，爸爸又以出海為生，從小被寄養在姑媽家，試問，如果我們的家庭狀況像那樣，誰又能保證自己不會變與何小強那樣的人呢？他渴望有媽媽，他渴望有一個不出海的爸爸，他希望得到別人的在乎，他希望得到愛，而我們現在這些“小皇帝”，“小公主”，已經習慣了“衣來伸手，飯來張口”，如果沒有了爸爸媽媽，那我們以後該怎麼辦？可我們還身在福中不知福，整天說這個不好，那個不好，跟何小強比起來，我們該知足了。
她忘記了自己的生日，把何小強的十五歲生日卻記住了，把何小強領回家過生日，把原本為她準備的禮物送給了何小強，這一切的一切讓她的孩子感到不公，她從沒過過生日，現在連她的第一次生日也被攪亂了，他的話讓何小強的自尊受到了傷害，何小強忍著跑出了殷老師的家，殷都丟下了她的母親和兒子，去找一個和她沒有任何血緣關係的人，就在她找到何小強時，她的愛得到了回報，何小強叫了她媽媽。
只要你付出了愛，你一定會得到回報，我知道了那個疑問的答案，她值，因為這些學生就像她的孩子一樣，教師節，讓我們為尊敬的老師敬禮，讓我們為他們鼓掌，讓我們為他們送上祝福。
【篇三：永遠的雪梅觀後感】
今天，我們觀看了話劇《永遠的雪梅》，我看後頗有感觸。
雪梅老師，一位優秀而平凡無私的人民教師，她愛所有的學生，從不放棄他們，即使他們有許多缺點。何小強就是一個典型的例子，他是一個外來的調皮包，所有的老師都很討厭他，只有她這位可敬可佩的老師，願意讓他呆在自己班。自從何小強來到這個班，問題就一個接著一個來，同學們討厭他，班級成績一落千丈。最厲害就數那一次了，何小強將陳麗麗打傷，害得雪梅都照顧陳麗麗，累得差點暈倒。同學們覺悟了，體會到了老師的辛苦。
原本我認為現在應該相安無事了吧！可是事實卻偏偏違人所願。
那天，是雪梅老師的生日，無巧不成書，那天也是小強的生日。她將小強和其他同學帶回她家，為他慶祝生日，還把原本雪梅老師的家人買給她的蛋糕和禮物送給了小強，小強很高興，可她的兒子卻很氣憤，將小強訓了幾句，小強不顧風雪跑了出來，雪梅老師就現來找，找了很久才找到，她不顧寒冷，將自己的棉襖給他穿，她兒子也悔悟了，懂得了母親的無私與辛苦。
終於，經過她的努力下，班級恢復了往日的平靜，還未慶祝，一場突如其來的車禍，她了了保護她心家的學生，離開了人世，我雙不相信永恆，但這次我信了，我真的信了，就在她推開學生，用身體擋住了卡車的時候，就是永恆。
我敬佩這位無私的都，負責任的老師！
【篇四：永遠的雪梅觀後感】
老師是知識階梯，讓我們踩著她的肩膀，到達知識的高峰。老師是春蠶，把所有絲都吐出來無私奉獻給我們。老師是知識的海洋，讓我們盡情地在海洋中遨遊。
在2005年時，一直流傳著一個捨己為人的老師的故事，她是一位永遠盛開著的雪梅—殷雪梅老師。
有一位同學，他剛進學校就闖了許多禍，比如：打架，搞惡作劇，罵人等等。所以很多老師都不喜歡他，不收他，讓他退學，他就是男主角—小強。小強自幼母親去世，父親在碼頭工作，小強一直和她姑媽生活在一起，從來沒過過生日。我不覺地為小強感到同情，我們父母都在身邊，哪年沒過過生日，但我們從來沒有珍惜過，反而覺得這一些都是理所應當的。小強的身世讓我深感慚愧。
在所有老師眼中頑劣的小強卻對殷老師格外敬重，而且殷老師也不嫌棄他，讓他留在了自己班級，同班同學都排斥他，不和他玩，還說他扯了殷老師班級後腿。而殷老師卻讓他們相親相愛，團結一致。
在一次遊戲中，小強寧可自己被抓也不讓同學被抓。他的行為使同學們對他刮目相看，殷老師臉上也露出欣慰的笑容。看到這我想起我們在玩遊戲時，只顧著自己，從來不想著幫別人，小強雖然頑皮，但他有一顆助人為樂，關心同學的心，這是我們目前還沒有的。
殷老師對她的學生比對自己的兒子都關愛，負責，她從來不記得她自己的生日，每次只有她兒子和她母親記得。沒想到小強的生日和殷老師生日是在同一天，殷老師只記得小強的生日。她兒子和她母親早已在家準備了一桌飯菜，還有一束玫瑰花，殷老師帶她的學生回到了家。她兒子獻上鮮花，殷老師先是一愣，然後才想起來原來今天是她的生日。她不把鮮花給了小強，說這也是小強的生日，她兒子不高興了，說：“你每次只關心你的同學，我要做什麼，到哪去都要經過的同意，你對你的學生比對我都好，現在連過個生日也要給你學生過，害我們忙到現在。”
小強聽了一頭跑了出去，殷老師也跟著追了出去，寒冷的冬天下起了雪。殷老師在電話亭找到了小強，她把圍巾解下來給小強圍上，把小強的腳放進衣服裡取暖。看到這兒我的眼淚不由得流了下來，因為冬天我冷的時候，媽媽也這樣給我溫暖。
好景不長，當殷老師和她的學生要過馬路時，一輛汽車向他們飛馳而來，殷老師為了保護她的學生自己英勇犧牲了，我的眼淚又自己蹦了出來，像斷了線的珠子。就這樣，殷老師永遠地離開了我們，但那永恆的雪梅卻永遠地盛開在我們心中。
是老師的關愛讓祖國的花朵盛開得更旺盛，是老師的教導讓我們懂得了許多，是老師的雙臂讓我們依偎在她的懷抱中健康快樂成長！
冬天裡的雪孩子觀後感 篇20
觀後感 ,1963字【篇一：冬天裡的雪孩子觀後感】
上個星期天，我和爸爸來到溫州大劇院欣賞兒童劇《冬天裡的雪孩子》。我懷揣一顆好奇又期盼的心輕輕推開劇場的門。展現在我眼前的是舞臺上的茫茫白雪，以及充斥在耳朵裡的優美音樂。那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了最純潔的世界。又如新娘的面紗，朦朦朧朧。我真想上前揭開它的面紗，一看究竟。
故事的起因是一隻兔子製作了一個雪人，給它取名為“雪孩子”並且和雪人成為了朋友。她們形影不離，同進同出。直到有一天，小白兔被大灰狼抓住，雪孩子非常勇敢，趕跑了狐狸和大灰狼，就這樣。雪孩子成為了大灰狼的眼中釘，肉中刺。
大灰狼和狐狸找來了幫手“汽車人”，他們聯合“汽車人”想一同消滅雪孩子。在他們趕走雪孩子時，小兔子的屋子大火瀰漫。雪孩子剛好經過，挺身而出，毫不猶豫衝進小兔子的家門，救出兔子。正因為如此，雪孩子也如飛蛾撲火般犧牲了自己。
這個片段讓我印象深刻，直到回家以後腦海中仍然浮現出這驚天地，泣鬼神的畫面。
每當我想起雪孩子的樣子，我心中漆黑一片，惦記那張模糊的臉，我的淚水化成滾滾的江水，淚流滿面，眼眶攔都攔不住。啊！多麼善良的雪孩子！多麼神聖的友情！多麼感人的捨己為人的精神！雪孩子的所作所為清清楚楚刻在了我的心田。一種無法掩飾的傷痛油然而生。
這不禁讓我想到了生活中的消防員叔叔，他們就是劇中的雪孩子，是我們歌頌的榜樣！
【篇二：冬天裡的雪孩子觀後感】
這是一部充滿正義感的舞臺劇。
森林的冬天下雪了，小動物們特別開心，小兔子和小刺蝟玩起了堆雪人，還給它穿上了光鮮亮麗的衣服。小兔子覺得這麼漂亮的雪人要是能動就好了，於是就許下心願，希望小雪人能和它一起玩兒。
大灰狼和小狐狸是森林裡最邪惡的組合。他們想盡各種辦法捕捉小動物們。比如：小刺蝟都是刺怎麼辦？他們想出了一個陰險狡詐的辦法，用漂亮的揹包做誘餌，讓小刺蝟主動脫下刺，這時抓準時機就把小刺蝟抓住了。同時，小狐狸又想出一個詭計：把小刺蝟當做誘餌，使小兔子來救他，這樣就可以一舉兩得了。果然，小兔子來救小刺蝟。正當他們要被一網打盡的時候，小雪人突然動了，他用它神奇的“冰凍”法，一把抱住小狐狸就令它動彈不得，嚇得那兩隻壞蛋夾著尾巴逃走了。從此，他們叫小雪人就叫雪孩子，把它視為朋友。
雪孩子看見兔媽媽對小兔子的關心，失落無比，很想知道自己的媽媽是誰。這一切，被狡猾的小狐狸看在眼裡。騙雪孩子說到山頂就能找到它的媽媽，把它支開。然後把小兔子保管的玩具全部偷走，讓森林裡的小動物們責怪小兔子，因此就會不喜歡雪孩子，把它趕走。計劃成功的話，狐狸和狼就又可以實施它們罪惡的抓捕計劃了。它們直接放一把火，將小兔子的家燒了，這樣就能吃到烤兔了！
雪孩子聽到一個奇妙的聲音：“你是來自冰雪世界的使者，你是勇敢的化身。”這句話，讓它充滿勇氣和力量，冒著生命危險，拯救了小兔子。
火，撲滅了。雪孩子，犧牲了。小動物們特別傷心，它們覺得誤解雪孩子了，原來它是這麼善良這麼勇敢，可它再也回不來了……
【篇三：冬天裡的雪孩子觀後感】
你看過舞臺劇《冬天裡的雪孩子》嗎？如果沒有的話，那麼請跟隨著我，一起來感受這個溫暖又感人的童話故事吧！
當大型雪機營造的白雪從劇院的高空洋洋灑灑地飄落下來時，劇院的帷幕徐徐拉開了。一個雪孩子映入了我們的眼簾，當然，還有童話故事中的另一個主人公—一隻蹦蹦跳跳的小白兔。
雪孩子是來自冰雪世界的精靈，在小白兔用友誼召喚之後，它復活了！當然，它活著，就有了它活著的職責—保護小白兔及森林裡的其它弱小動物，比如小狗狗、小鴨子、小貓咪和小刺蝟啦！
那麼，誰是森林裡的大壞蛋呢？自然是狼和狐狸。這兩個大壞蛋總是千方百計地想捕獲比它們弱小的動物。在雪孩子的幫助下，小動物們總是能“狼”口脫險。於是，狡猾的狐狸心生一計，騙雪孩子去遠方找媽媽，然後它趁機偷走了小動物們的玩具。小動物們誤以為是小兔子偷走了玩具，小兔子則認為是雪孩子把玩具弄丟了，於是非常生氣，把雪孩子趕走了。
這時，狼和狐狸覺得有機可乘，點火燒小白兔的房子，想把小白兔變成烤兔。雪孩子聞訊趕來，奮不顧身把火撲滅，救出了小白兔，而它自己卻融化成了水……
當雪孩子融化成水時，我們的眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來，大家都被雪孩子的這種捨身救人的精神感動了。
從劇院出來後，我一直在思考，雪孩子為什麼會這麼做，是因為友誼嗎？答案應該是肯定的。雪孩子是多麼珍惜自己和小白兔的友誼，所以它可以為小白兔犧牲自己，即使小白兔誤會了它，它也毫不計較，在小白兔危難的時候挺身而出。作為一個大寫加粗的人，我們是不是應該像小白兔學習呢，是不是應該珍惜同學之間的友誼，在同學需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出友誼之手，儘自己所能幫助他呢？
《冬天裡的雪孩子》讓友誼之花在冬天開放，這個冬天從此不再寒冷。