觀書感悟書中四季相關作文20篇

觀書感悟書中四季 篇1

國二作文 ,777字

地理書上說，地球在一直不停地轉，轉，轉……轉出了天空的黑夜，轉出了人間的四季。語文課本就用了許多黑墨幫四季化妝，流在課本上，也流進人們的心中。

春，看吧，“春風又綠河雙岸”，春風來了，吹綠了大地，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹走了雪花。“好雨知時節，當春乃發生”，頓時，草長起來了，水漲起來了，山綠起來了，花也開放了，一切都像剛睡醒似的，嫩嫩的，綠綠的。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，嘰嘰喳喳，一隻只春鳥飛著，叫著，鬧著，大地倏然出現了一片片勃勃生機，盎然春意，真是“最是一年春愛鳥，絕勝風雨鬧人間”。

夏，炎熱的夏天讓人窒息，誰不知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，誰不知“足蒸暑土氣，背灼炎天光”之苦，之烈。可是，你不要忘了，夏天也有其可愛的一面，“接天蓮葉無窮碧，楊日荷花別樣紅”的蓮花美，“下嚥頓除煙火氣，入齒便作冰雪聲”的西瓜美味，或者跑到桃樹下偷桃也別有一番偷味。

秋，秋風蕭瑟，吹黃大地，吹落樹葉，看似極悲涼，倍傷感，可是別忘了，還有靜靜地，脫俗的“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，還有農民伯伯的“春種一粒種，秋收萬顆粟”的喜悅，成熟的稻子，豐收的水果一車一車的往家裡運，笑得農民伯伯合不攏嘴。

冬，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪如此迷人，柳絮隨風飛揚的雪讓人浮想聯翩，正所謂千里冰封，萬里飄雪讓人驚歎。雪是潔白無瑕的，是自然的精靈，也是人們純潔的心。

四季的美，點綴了自然，點綴了生活，也為我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美，永駐我心。

書香四季 篇2

國二作文 ,793字

一盞香茗，一手長卷，伴我走過書香四季。

春天，書香飄散，春天時節，我喜歡坐在石凳上，感受著春的溫潤，一手捧著冰心的《繁星春水》，在這閃動著靈光和真情的小詩中，感受著她對自然的熱愛和尊重，感受著她對母愛的歌頌，感受著她童心世界的那一片純潔美好，新奇神祕。在冰心這些像晶瑩繁星又像潺潺春水的小詩中，我感悟到了生命的律動。

春天讀書，讓我懂得了熱愛自然和生活。

夏天，書香彌散。夏季時節，我喜歡在夜晚坐在門前，一邊嗅著清風，一邊享受著蛐蛐的動聽優美的歌，我會捧著《朱自清散文選》，我津津有味地讀著他的寫景抒情散文《荷塘月色》，這篇散文溫婉細膩，描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，感受著他心繫美景，暫得自由的那種怡然自得和灑脫。讀著讀著，我幻想著自己是他筆下的溫婉如玉的江南採蓮女子，在他筆下我可以盡顯風情，這樣對朱自清的情愫又躍於紙上。

夏天讀書，讓我懂得了追求美好自由的幸福生活。

秋天，書香誘人，秋季時節，我喜歡坐在鞦韆上，細品秋風落葉，手捧著《宋詞三百首》。讀蘇軾的豪放大氣，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，讀辛棄疾的恢巨集粗獷，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！”也讀柳永的哀婉悱惻，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。”《宋詞三百首》總讓我怦然心動，沉醉其中。

秋天讀書，我懂得了淡泊名利，愛過還有坦然。

冬天，書香悠長。冬季時節，我喜歡坐在窗前，捧著一杯熱茶，那寒冷的冬氣似乎消失在熱茶的氤氳中。我捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》，感受保爾？柯察金的熱忱和百折不撓的戰鬥精神。他那種反對恃強凌弱，反對官僚主義，反對壓迫，見義勇為，知難而上，不怕困難，忠於職守，為人類利益而獻身無私無悔的高尚情操，深深的感動和鼓舞了我。保爾在我心中是一個永恆的英雄，不會消失。

冬天讀書，讓我懂得了堅持，堅強，自信。

書籍伴我走過四季，四季因書香而華美，生活因書香而充實。

我和書的四季 篇3

國一作文 ,630字

享受著春雨的滋潤，漫步於夏天的星空下，拾取日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。

當春雨連綿的時候，我正捧著《簡爱》品著香茗，為書中的女主人公因最後找到了自己的幸福歡呼雀躍。

繁星如鬥，夜色靜謐，我總是讀著我的最愛—《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望天空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月。以前，依偎在媽媽的懷裡聽媽媽這夢一般的故事，每當聽媽媽講《美人魚》時，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲，我感到心曠神怡。

秋風拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與海》，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚進行了驚心動魄的殊死搏鬥；感受到了小男孩對老人的愛和敬佩；感受到了老人夢中的獅子是那麼的勇猛；感受到了飯店老闆—馬丁的熱心腸；感受到了……

冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉於奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過於此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以後的人旅途中，無論遇到再大的風浪，都不能畏懼，要相信信念，執著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌！

多少個春秋，多少個四季，在幽默芳香中，我同簡爱聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚……點點滴滴，我和書的故事載入我如歌如畫的生命旅途中。

書如四季 篇4

國一作文 ,732字

莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就像大地沒有太陽。”臧克家說：“讀一本好書，像交了一個益友。”我說：“書如四季。”風光流轉，因有書的陪伴而多了不同的情調。

春暖花開，鳥語花香。總愛捧起朱自清的散文，讓心神馳騁於這躍動的字裡行間，“小草偷偷地從土裡鑽出來”給大地披上盛裝，“一年之計在於春”以秀麗的筆墨描繪未來的美景。讀孫守名的《早安，春光明媚的歲月》，一陣柔和的微風撲面而來。我的眼眸中對映進這五彩繽紛、富有生機的世界。春天讀書，那流淌的文字像一泓清泉，潺潺的春水、暖暖的春風滌盪身心。看那窗外，生機勃勃的綠色是春的氣息！

驕陽橫空，榴花火紅。到處都是黃澄澄的陽光，我總愛朗讀樑衡的《夏》。熱風浮動、飄過田野，麥浪翻滾、釀成磅礴之勢，“這正是一個承前啟後，生命交替的旺季”。我彷彿置身於火熱的麥場，與老農們一起在烈日下忙碌。我彷彿看到農作物在暑氣蒸騰下蓬勃生長的景象。夏天的書像一劑良藥，讓你在這慵懶的夏季倍添活力。

秋高氣爽，落葉飄零。秋天如一首婉轉而悠揚的曲子，在心頭回繞。靜倚窗下，沐浴暖陽，我總愛拿出葉以群的《渡漳河》，細細品味晚秋的美，雖看不到滿山穗頭，但腦海裡，卻也浮現了晚秋的色彩。又似丁立梅《秋葉》裡，那稀落的星星，寬闊的天空。秋天的書，給人以無限的想象，給枯燥的世界添了一筆亮麗的色彩。

大雪紛飛，北風呼嘯。這時，你多想依偎著溫暖的壁爐，冥思遐想。“一個老城有山有水”，腦海深處灑滿溫暖的陽光，浮現出濟南冬天的老城，窗外白茫茫一片，而我的內心卻別樣溫暖，冬天來了，春天還會遠嗎？冬天的書，像一杯熱乎乎的濃茶，平靜、暖心！

書如四季，四季如書，那些或清新、或睿智、或溫暖的文字伴我左右，伴我走過早春、烈夏、晚秋、寒冬。生命的羽翼因這些書籍而永遠飛揚！

書香四季 篇5

國三作文 ,801字

書，其實就是一扇扇門，每扇門的後面都是泉水叮咚、鶯歌燕舞的世界，空氣中都沁透著一縷淡淡的書香。處在人生的每一個階段，都會有書在陪伴著你，裝點著你熠熠生輝的人生。成長的路上有書陪伴，足矣。

每本書都有屬於自己的特點，等著我們去品味它在春夏秋冬專屬的味道。

春—鮮潤醉人的梅雨潭

在陽春三月中，閱讀《綠》這原本就屬於春的文章，一時間，眼前青青碧於天的世界擠進了我的心裡，讓我忽然對眼前這世界湧起了許多愛的情愫—“為梅雨潭的綠而歌唱”！上個冬天心底積蓄的幾分頹廢，倏然沒了影。眼睛已被擦亮了，生命也從此被快樂與真誠填滿。

夏—寧靜清涼的瓦爾登湖

夏日的午後，窗戶緊緊地閉著，這時的我輕輕爬起，從枕下抽出一本書，不知不覺中漫步在《瓦爾登湖》中，在悶熱的天氣，我隨著它在夜深人靜、萬籟無聲的時候，來到了清澈見底、浮光躍金的湖邊。這空靈清澈的文字，讓我在這燥熱的午後立刻沉靜下來，同作者一起尋覓清涼的月下水湖。

秋—在痛苦中感悟美妙

秋天，我在書店無意發現了《懺悔錄》，這本並不算太厚的傳記，我竟讀了整個秋天。我沉浸在了裡面。多少個秋夜的閱讀，涼風中，我彷彿身處其中。作者在殘酷的迫害中寫成的自傳，怎麼不可以令我體會到那種逼人的悲憤！在這本書裡，我知道了“痛苦就是人生”，卻依舊有著不忘將淒涼的人生變得美妙生輝的心靈。

冬—尋找逆境中的驚喜

冬季的早晨，有人不經意談論《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我對這本書產生了濃厚的興趣。我直奔書店，在書堆中一眼發現了它。我花了一個多月的時間讀完了這部小說。保爾是一代革命青年的典型形象，我被他那堅強不屈的精神深深震撼了。我懂得了什麼是逆境，我知道了生命的意義、人生的價值。讀了這本書，我整個冬天都溫暖如春。

時間在流逝，生命在超越，靈魂在飛翔，望向來時的路，處處充滿了書香，整個春夏秋冬裡，因為有書，我活在無悔的人生裡。

書香四季 篇6

國二作文 ,592字

每當虔誠地翻開一片書頁，任庭前花開花落，在四季中品讀書籍，在花開花落中體會閱讀的精彩。

坐在靜謐的春天裡，氤氳在花的海洋中，心靈也隨著沉澱。閒暇時，閱讀一本好書，便是這個春天裡最愜意的時刻。書香的薰陶，使我的心中盪滌一般，褪去了一個冬天心底積蓄的頹廢，心靈充實而富有光澤。

在蟬的聒噪聲中奏起夏天的交響曲。小荷挺立，綠樹成蔭。在帶著微風的清晨，拿出一本詩集，倚著樹先生寬厚的背，呼吸著清晨獨特的清新空氣，吟誦著優美的詩集。“三個季節的積累，一個季節的噴發，我在聲音裡飄逸。”優美文字中所散發出的夏天獨特的魅力，使我的心靈純淨。

秋之落寞時，對我而言是孤獨的。淒涼的空氣中夾雜著果香，秋風微涼，卻又帶著絲絲的芳香，時不時飄落的細雨敲打著滿樹的紅楓，坐在窗外品讀一篇散文，也是一種秋天獨有的意境。在雨聲淅淅瀝瀝中，雨露輕靈中，翻開書，彷彿看見，那無聊的雲煙，秋月的美滿，薰暖了飄心冷眼，也清冷地穿上了輕紗似的衣裳。我閱讀著書籍，盪漾在秋的柔波里。

冬天是靜謐的，卻又在飄雪中美麗著。一個雪片，離開了青天的時候，它飄來飄去的講“再見”，在冬天裡捧上一本書，散文也好，小說也罷，都會是一種享受，都會是一種永不褪色的心靈上的悸動。紛紛揚揚的雪片在窗外飛舞素白的世界顯得更加明朗，樸質，在書中體會生命的另一種美。

等到來年春風的呼喚，四季重新輪迴。

開始孕育新的夢想，開始在四季中孕育滿心的書香。

書如四季 篇7

國一作文 ,740字

書如四季，陪伴著我們走過多少個春、夏、秋、冬。

—題記

在萬物復甦、生機勃勃的春天，我迎著春風，捧著一本名叫《簡愛》的書，漸漸，我被書中的主人公簡愛那不輕言放棄的精神所感動……春天的書，教會了我堅持。

在楊柳依依、蜂圍蝶繞的夏天，我望著天上的一輪明月，讀著高爾基的《童年》，當閱讀至主人公阿遼沙布什科夫與其外祖母的故事時，腦海中不禁追溯至兒時—那時的我，最喜歡依偎在外祖母的懷中，纏著外祖母給我講故事、教我念詩。這時外祖母便輕輕地拍著我，給我講著小美人魚的故事、講著皇帝是如何被兩個騙子耍得團團轉；外祖母學問不高，但偶爾也教我念詩：記憶最深的還是那駱賓王的《詠鵝》，外祖母為了逗我開心，也為了讓我記憶更深、學得更快，便一邊口中唸叨著一邊在院子裡蹦來蹦去，扮演著詩中的那隻大白鵝……那時的我只知有趣，卻渾然不知外祖母流下的那一滴滴晶瑩的汗珠……夏天的書，教會了我感恩。

在落葉紛飛、碩果累累的秋天，我坐在由落葉鋪滿的操場，細細品味著四大名著之一—《紅樓夢》。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，讀著讀著，我便淚流滿面，為什麼？為林黛玉那不幸的一生；為賈府的由興轉衰；為有情人不能終成眷屬……流淚的同時，我也為封建社會那“父母之命，媒妁之約”而感到憤憤不平……秋天的書，教會了我不相信命運的安排。

在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，我坐在室內，賞著戶外潔白的雪景，此時，喝上一口熱咖啡，沉寂在一本名為《鋼鐵是這樣煉成的》書中，不禁為保爾柯察金坎坷的命運捏一把汗，同時又為他刻苦學習、堅持寫作並最後取得成功而感到高興，也被他那不相信命運的精神所打動……冬天的書，教會了我堅強。

書如四季，陪伴著我們走過多少個春、夏、秋、冬；書如四季，總能給我們帶來不一樣的風景……

書的四季 篇8

國小六年級作文 ,677字

書有四季，冬之悲、夏之喜、秋之痛、春之暖。冬之悲—偶然的一次，我跟著爸媽去了一位朋友家，趁著大人們聊得正歡的時候，我“潛伏”進了叔叔家的大書房，各種藏書琳琅滿目。不經意間，我發現了一本《人生》，這不就是曾經對馬雲叔叔產生過巨大影響的那本書嗎？我不由地眉開眼笑，正想大飽眼福時，媽媽進來了。嘴裡埋怨著我不經過別人的同意就隨便翻看，一邊嘟囔著，一邊將我拉出了房間，我只好垂頭喪氣地跟著媽媽出了門。

夏之喜—因為課業較多，大大咧咧的我很快就忘記了那本《人生》。不知是不是命運女神格外偏愛我，過了幾天，媽媽魔術般地給了我一個袋子，我開啟一看，這不正是我想念的那本《人生》嗎，真是喜從天降！

秋之痛—得到《人生》的我喜出望外，很快就對這本書著了迷：走路看，吃飯看，下課看，睡覺看。我可謂是走在哪裡，就看到哪裡呀。可也不知道是哪位老祖宗說的話：“常在河邊走，哪有不溼鞋。”這不，這天被媽媽突擊檢查，書被媽媽沒收了，我心裡那叫一個痛呀！

春之暖—不知你們是不是聽過這樣一句話：只要你努力學習，不管什麼條件都跟爸媽提。我當然也不例外啦，我苦苦地懇求媽媽：“好媽媽，如果我考到全班前五名，你把那本《人生》還給我好嗎。”媽媽說：“那真是太好了，而且呀，我不但還給你，還允許你雙休日可以看《人生》的電影呢！”“哇，太好了，謝謝媽媽！”從此，我加倍努力，終於實現了那個“小目標”。當我手捧著《人生》時，我覺得心裡甜滋滋的。回顧這本書的“歷史”，我不由地笑了。

書的四季，每一個季節都有不同的風貌。風貌變了，可我對書的喜愛依然不變。

感悟高中生活 篇9

高三作文 ,720字

時間如白駒過隙，慢慢地從指間淌過，不知不覺，我的高中之旅將畫上一個句號。回首過去的三年，我感受頗多，彷彿過去的日子仍在眼前，未曾離去。

高一的我，是一個無知的兒童。對高中生活一無所知，懷著對它的無限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數是在校園中肆意的玩樂，痛快的玩笑，彷彿青春就是揮霍與享樂的標誌。桃花又豔了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學依然自如的在冬天的暖窩裡慵懶的打發著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！

高二的我，是一個仍稍顯稚嫩的少年。經過了高一的適應，我們懂得了高中生活的意義。高二學習生活忙碌辛苦，學習壓力也越來越大，但是通過高一的瞭解，我適當放下了初中不離手的遊戲，丟開了初中藏於課桌的小說，把貪玩的心略收了起來，因為我們知道理想的高峰正散發著誘人的光芒，它正等著我們去攀登，去攀登。

高三的我，是一個稍顯成熟的成年。經過了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時長大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅持。像一粒突然醒悟的種子，奮發的向上發芽，因為有了開花的心，當眾人途經我，看到我的綻放，聞到我的芬芳。或許別人會以為那沒什麼，可只有我一個人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來過，我努力過，我才可以驕傲。

高中的三年像綿綿細雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風拂過，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應該儘自己全力使自己流的更高更遠。

感悟初中 篇10

國一作文 ,574字

小學的感覺似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著對未來的憧憬走進初中生活。

進入初中，就等於站在了人生的第二起跑線上，邁上了人生髮展的新臺階，一切變得那麼陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學……呼吸著新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著教科書的氣味。

當我們揹著沉甸甸的書包跨入這個校門的時候，“好日子”便從此畫上了句號。隨著年級的增長，所學的科目越來越多，難度也越來越大，突然感覺像是一座山壓的我喘不過氣來。早晨來到學校，還沒來得及享受清晨那縷光明，就得鑽進書堆裡，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語……中午，本想依賴被窩裡那溫暖的夢鄉，來補充一天的睡眠不足，可是時間不等人，也只好硬著頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無拘無束的學習，順便吃點零食，聽聽音樂，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的複習資料。直到睡眼朦朧地進入夢鄉，還在做著遲到罰站的夢。

初中原是我們嚮往的“天堂”，怎麼變得如此凶神惡煞？媽媽說，學習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時時會有大風大浪，艱難險阻，只有經歷過考驗的船兒才會更堅強，才有機會到達勝利的彼岸。我頓時明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。現在，我準備好了，困難，來吧，我會一個個戰勝你們！

生命中四季 篇11

國三作文 ,882字

生命中，總有四季的美好。我愛，春的懵懂，夏的拼搏，秋的堅強，冬的純潔……

—題記

青春飛揚，我長大了，卻不明白，自己想要什麼？喜愛什麼？在經過種子的播種，萌芽，成熟和深思後，我終於恍然大悟：我想要……

春的早晨，一縷縷陽光透過指隙，努力睜開眼。我，傻傻地笑了。春天，播種的季節，我處在青春的門檻上，卻沉浸在兒時的歡聲笑語中。回憶只是過往。種子落土的那一剎那，才明白，要對自己的處境做個清楚的總結和決定。童年的聲音，離我越來越遠，而成長的腳步依舊前進。我，必須暫時忘記童年的歡樂，去擁抱青春的艱辛苦難，為美好的未來鋪墊好堅實的基石。在思緒飛揚的那一刻，我決定：我要努力，一切向前看，擁抱成功。於是，我埋下了頭，努力學習……

夏的午時，坐在大樹下，我流淚了。努力了，拼搏了，我的學習成績卻像個固執的孩子，站在漆黑的角落裡一動不動。為什麼？為什麼擁抱成功是那麼困難？可望不可即？淚水順著臉頰流下，朦朧了雙眼……突然，牆角邊：一棵小草，瘦弱的身軀，在狂風的威脅下，不曾低頭……那左右搖擺的草尖，彷彿小草那堅強的笑臉。它告訴我：不要害怕，勇敢地面對一切，總有一天，成功將會把你擁入懷抱。擦乾眼淚，我笑了笑。

秋的傍晚，躺在田野間。享受著夕陽照耀下的田園秋景，深吸一口氣：嗯，成功的味道。緊閉眼，我努力讓自己平靜。耶，我終於成功了。我激動，興奮，成功的滋味，甜甜的，真好！在秋的季節，面對困難，我沒有氣餒，向著目標的方向，點燃內心的火焰，帶著激情一路前進。我終於成功了……帶著滿心的歡喜，我在田間之打滾……

冬的深夜，皎潔的月光透過窗戶直射進屋來，我陷入了沉思。成功是來之不易，可我怎麼得意忘形？成功的喜悅矇蔽了我的雙眼，我該怎麼辦？一連串的問號在我的腦海中排起了隊伍。“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話突然竄入我的腦中。是的，我應該虛心對待每一次成功，讓腳步穩穩地向前邁去……

經過春，夏，秋，冬的磨練，我終於發現，自己想要擁有的東西，並不是不存在，只是沒有用心去發掘。

四季的變換，是大自然的迴圈規律。當然，我們所面對的一切有時也會像四季的變換一樣存在規律。

感悟初中生活 篇12

國三作文 ,647字

今年我十五歲。

如今的我已經是一名初中生，臉上沒有一點童年時的天真。在古時候男子十二歲就算成年，而現在的我卻有時連自己的衣服都懶得洗。

遙想童年，週末完成作業，就可以隨心所欲的去玩，叫上鄰居的小王，樓上的二胖，一起到河堤上追逐打鬧。有時，還可以一起去放風箏。到了晚上，完成媽媽留下的一點點家庭作業，就到客廳了跟爺爺奶奶一起下棋，打牌。至少那時，我的童年是歡樂的。

而如今，我已經十五歲，升入初三，繁多的學習任務讓我悶在家裡學習，偶逢過節日時去親戚家串門，也會被不停的追問成績，成績不好的我也無法張開嘴。有時遇到了童年時的玩伴，張口閉口的也只不過是成績or遊戲。尋找不到一絲童年時的快樂和印記。

在家裡，家長常常會在發成績時說：“你看那XXX考的那麼好，你為什麼就考不好，一天到晚淨找各種藉口。”有時，辛苦考下的成績還沒有快樂一下，就會被媽媽用別人的成績來潑冷水。有時因為一點小事，就會打動手腳。

在學校，作為初中生的我也無法找到一絲快樂，同學之間攀比成績，勾心鬥角，有時好朋友之間也會因為成績而出現口角。幾乎沒人談起過自己小時候的事情，處處談論些明星、八卦、學習、遊戲……。

每星期老師都會想盡一切辦法讓我們完成任務，不完成就會被叫家長。於是在學校，我就過上了在各科老師強逼的生活：化學老師的強迫，政治老師的高壓，語文老師的綿裡藏針……我們每星期都要過關……

我很想有一個自由、快樂的初中生活，但為了父母的囑咐、老師的期望和自己的未來，我經常告誡自己，要忍得住寂寞，耐得住孤獨，陽光總在風雨後。

那曾感動我的四季情 篇13

抒情作文 ,794字

從春意盎然，走到了夏陽朝天；從涼薄的暮秋，走到了微寒的初冬，走過了四個季節的更替，走過一個曾經的回憶，走進了寒風刺骨的冰天雪地……

春感

初春，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，冬天的寒意還沒過去，花兒也都未冒出，小草也沒有探出頭來。我茫然若失地在依舊枯黃的草地上徘徊，盼望能在空曠的草地上尋找出來什麼。我的希望漸漸破滅，我竟愚蠢到在寒冷的氣溫中找一株幾乎不可能找到的東西！

我自嘲的笑了笑，猛然間，一抹亮麗的綠色撞入我的眼幕，跑過去一看，啊！是一根已經綠了的小草！它綠的那麼耀眼，綠的那麼真切呀！它驕傲的挺著胸脯，宣告了春天不容置疑的到來！在這寒風中顫動著，卻始終不肯倒下，我的眼眶溼潤了。

夏谢

頂著炎炎烈日，走進農田，看到了一個個農民辛勤的工作，彷彿不知勞累，不甘寂寞，是他們，讓原野充滿綠色；是他們，讓果園散發出迷人的芳香；是他們，把汗水播在地下，使之成為豐收的糧食；是他們，用辛勤的雙手把原本貧瘠的土地變得不再荒涼。夏天，謝謝農民！

秋思

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，不會忘記，她在你回答不出來問題時鼓勵的微笑；不會忘記，她在你失利時溫柔的勸解；更不會忘記，她在你成功時無聲的喜悅。無情的歲月啊，你能再慢一點嗎？不要催開了嬌嫩的花朵，卻奪走了育花人的黑髮，老師，在這金黃的季節裡，我願拿一束鮮花，放在您的窗前，我願在您健步走進教室時，給您一聲祝福。師恩難忘！

冬动

我和母親走在街上，寒風刺骨，我感覺我身上的每一個細胞都僵了。在冬的催化下，我成功打了一個噴嚏，母親立刻關心的問：“怎麼樣啊？是不是凍到了？”還沒等我回答，母親已將她的外套脫下來，讓我穿上了。外套穿上的一瞬間，我感到封在我身體的寒冰融化了，細胞都動了起來，母親是多麼美麗啊！

紅塵滾滾，過客匆匆，許多事情早已忘卻，而我的四季情卻久久不能忘懷…………

走過詩中四季 篇14

國二作文 ,686字

古詩—中國文化中一朵永不凋謝的花。那一首首詩，以字作畫，以心營境。一千個詩人，就有一千種四季。—題記

春

“一年之際在於春”。春是新生命的開始，大地開始甦醒，所有的一切都變得生機勃勃。春天在詩人筆下散發著無限魅力。有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春，有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的晚春，有“好雨知時節，當春乃發生”的喜春。在詩中，我感受到了春天的魅力。

夏

當知了的叫聲奏起夏天的樂章，稻田裡響起此起彼伏的蛙聲，使我想到詩中的夏—有“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的和諧，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動人，有“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的驚豔。在詩中，我感受到了夏天的多姿。

秋

秋風蕭瑟中你看見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的景象，拾起一片楓葉，又想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美麗，看到空中飛行的大雁，又有了“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的曠達。在詩中，我感受到了秋天的繽紛。

冬

大雪紛紛揚揚，像柳絮飛舞，如當空灑鹽，不一會兒，大地便穿上了一件潔白的棉襖。在雪中，我領會到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇美，感受到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂。在這“千里冰封，萬里雪飄”的季節裡，卻有“豈不罹凝寒，松柏有本性”的蒼翠，有“遙知不是雪，為有暗香來”的堅毅。在詩中，我感受到了冬天的壯美。

詩中四季，各有千秋。與詩為友，四季年年各不同。

盈盈月光，我掬一抹最清的；灼灼月華，我捧一片最亮的，浩瀚文海，我守望最美的“詩島”。

賞前人之文采，才高自風流；鑑今人之得失，唯寧靜能致遠。

感悟心中的運動會 篇15

高三作文 ,955字

我期待已久的運動會終於到來了，心中那按捺不住的感情也湧遍全身，充滿了運動會所帶來的熾熱狂放的激情。萬丈豪情就這樣在我的內心奔騰、激盪和湧動，給我希望和力量！

我照例沒有參加今年的運動，但我卻並不在乎，我將我的感情深深地凝聚在了那些充滿活力的運動員身上，不論成敗，只是注重他們那種賓士的體育精神是否感染了我內心的激情，帶動我為之吶喊、狂奔和鼓掌，這是一種多麼美麗的感受啊！關於這種感受是我在高一運動會開完之後，寫在內心最為真誠的東西。

見著那殷紅的橫幅，我享受著以往的運動會所帶給我的激情，真不知這一屆的運動會又會給我帶來什麼。但很顯然的一點，近來我的思考一直徘徊在那一個充滿雲霧的低谷，夢想的路標也漸漸地隱沒了方向。雄心鬥志已經成了駛過的車牌號，一去就再沒回過頭。

不知為什麼，在運動場上來回地奔走，心裡頭感到一陣空虛和寂寞。這不是我的舞臺，這裡的一切並不屬於我，我只是其中的一個看客罷了！之前對運動會的自由，但我發現這自由絕不在運動場上。可是，這裡曾經有我年輕的追逐奔走呀！我默默地走著，想要找回以前那種暢快淋漓的感覺。但當我失落地走在蒼黃的天地下，看著那與我不和諧的競爭，只感到一種難言的悲哀和莫名的惆悵。我知道，我在這運動場的青春已找不回，我將不會再度充滿激情地為之鼓掌。

我極為不安地踏過那枯瘦的草，把目光投向了遠方。我看見那翠色的校服與綠色的校園凝聚在一起，簇成一團，爾後又深深地交溶到一起，在風中輕快地飄揚。它們越過了那層層的建築，迎向了那廣闊的藍天，在它身後只留下幾抹光潔的雲影托住了那銀鈴般清脆的笑聲。

鮮明的翠綠，慘淡的血紅，激昂的鬥志，給我留下了極為深刻的印象。我抬起頭，看見金燦燦的太陽正靜佇在教學樓上邊的那片晴空，我懂了，我的運動並不在這操場，而應在太陽的光芒上。我的夢想，我的激情，我的拼搏，全都在那裡！

我的胸中湧起了火一般熾熱狂放的激情，我感受到我心靈的花朵正在開放，那一縷縷沁心的幽香讓我真正發現了自己的競技場。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”“長風破浪會有時，直濟雲帆到滄海。”“天生我材必有用”，“與爾同銷萬古愁。”我帶著滿腔的豪氣，踏著堅毅的步子向前走去，走向我人生的競技場。

詩中四季 篇16

國小六年級作文 ,601字

春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷，這是我對四季最初的理解。但是通過對唐詩宋詞的學習，卻讓我感知到了更美的四季，這讓我無比陶醉。春天的“遲日江山麗，春風花草香”讓我期盼不已；夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓我駐足痴望；秋天的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讓我遐想連篇；冬天的“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”讓我倍感淒涼。

我開始學詩的季節一定是一個秋天。《靜夜思》是我學的第一首古詩，這首詩中李謫仙的思鄉之情讓我難過不已，常想他為何不歸家。接下來學了張籍的《秋思》更使我難過，認為秋天就是一個和家人別離的季節。因此我非常怕秋天，怕和家人分別。

最讓我著迷的就是夏天，尤其是詩人筆下的夏荷，美麗至極，竟然可以賽過牡丹和玫瑰。宋代詩人楊萬里說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，你瞧，他把荷花描寫地淋漓盡致，完美無瑕。這美麗的夏荷怎麼能讓人不喜歡？

春天我是不怎麼喜歡的，因為我不喜歡翠柳呆板的葉子，像是刻意剪出來的一樣。但是冬天的梅花卻吸引了我的眼球，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”讓我永遠難忘。

詩中四季，四季有詩。詩是我心靈的寄託，靈魂的歸宿。我堅信，詩一定會與我相伴一生，它會像母親那樣，可以教會我為人處世的。所以，我很愛詩，你們呢？

雨中四季 篇17

國小四年級作文 ,1133字

夏季，是一年中最熾熱的一個季節。夏季的雨也是特立獨行的。前一秒你還在火辣辣的大太陽下炙烤著，後一秒你可能就在狂風暴雨的嘶吼中奔跑了。如果你是富有著詩情畫意的人，你肯定不喜歡夏季的雨，它來得匆匆去得也匆匆。它從不肯一滴一滴地慢慢落下，總是“譁”地一下傾盆似的從天而降，用超強的衝擊力洗刷著一切，樹、草、花……都要用極強的力量紮根於土壤才能避免被大雨沖走。在鄭州，夏季的雨常常讓那些你想破頭也不知其深意的地名變得名副其實，比如航海路、隴海路、淮河路……人們在這時方能體會身處“威尼斯”的無奈。大雨過後，有時會暫時涼快一小會兒，但通常會比沒下之前更悶熱。所以，人們會討厭夏季的雨，只有灌木叢中的蟲兒會在雨後歡快地演奏著它們的交響樂。

雨中的秋季是夢幻的，宛如一幅油墨畫。濛濛細雨中，桂花悄悄地開了，濃郁的香氣被秋風、秋雨帶到了更遠的地方。羊腸小道旁，一叢叢菊花在雨中微笑著、怒放著，迎接這個屬於它們的季節。金黃的銀杏葉和火紅的楓葉交相輝映著，金黃的稻穀長出沉甸甸的稻穗，彎著腰站在稻田裡，喝著從天而降的甘霖，等待人們的收割。碩果累累的果園裡，紫的葡萄、紅的蘋果、黃的梨子……果實上滿是晶瑩的雨滴，顯得那麼新鮮、美麗。街道上，人們打著傘悠悠地走過，紅色、白色、黑色、彩色的傘猶如一個個會移動的小蘑菇，把有些發灰色的街道裝點得清新起來。

雨中的冬季是寒冷、沉寂的。凜冽的寒風夾著綿綿細雨，讓天空越發灰濛。掉光了葉子的大樹在雨中瑟瑟發抖，小草早已悄然消失，各種各樣的花朵也不知影蹤。整個世界只剩下了灰濛濛的一片，任憑冬雨洗刷著。神最喜歡在這時給大地蒙上一層薄紗，在細雨中，建築物、植物、人……所有的一切都只剩下了影影綽綽的一片，讓你分不清是夢境還是現實。

我不喜歡雨中的夏季，它太過猛烈，讓我擔驚受怕；我也不喜歡雨中的秋季，雖然美麗，卻稍縱即逝，讓人不禁扼腕嘆息；我更不喜歡雨中的冬季，它太過威嚴，讓我不能盡情親近。我喜歡雨中的春季。

雨中的春季，一切都是那麼明媚、美好。“貴如油”的春雨無聲滋潤著萬物，沉睡了一個冬天的樹醒了，枝條上抽出了嫩綠的芽；小草從土裡探出了腦袋，喝著春雨長啊長；灌木叢中冒出了點點黃色的小花，原來是迎春花開了。它盡情地吐露著芬芳，呼喚著其它姐妹快快開放。於是，桃花、杏花、櫻花……白色的、粉色的，開了一片又一片。小區裡、街道上，到處都是花香。人們脫去厚厚的棉衣，盡情的呼吸著溫暖的春天的氣息，感覺就像重生一樣。

你喜歡雨中的哪個季節呢？

雨中四季 篇18

國小五年級作文 ,892字

大自然的四季變化景色都是不同的，每個季節都有它獨特的風景，雨中四季的風景也是各有千秋，各有不同。

春天到了，萬物復甦，春天的雨就是吹響萬物復甦的號角，春天的腳步，它就像一把鑰匙，帶著暖暖的春意，打開了春天的大門。春天的雨總是靜悄悄的到來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”就是它的真實寫照，它叫醒了大地媽媽，叫醒了小草、山川、河流，也叫醒了小青蛙，小草發出嫩芽迎接它，大樹也抽出新枝迎接它，小溪更是唱著歡快的樂曲歡迎她。我最喜歡漫步在絲絲春雨中，欣賞著春雨帶來的美好畫面。

夏天是一個熱情奔放的季節，給我們帶來了炎熱酷暑、綠樹成蔭，更給我們帶來了措手不及的大雨，夏天的雨是沒有任何先兆的，說下就下，像是一個隨時會變臉的孩子，總是讓人始料不及。前兩天鄭州下的一場暴雨就是這樣，中午時分，外面驕陽似火，晒得地都冒了煙，人們也儘量躲到屋裡，可到了傍晚，烏雲密佈，傾盆大雨撲面而來，路上的行人都被這突如其來的大雨淋成了落湯雞，不一會，城市的街道就變成了一條條河流，很多汽車都淹沒在已變成河流的街道。夏天的雨它給我們帶來了清涼，也給我們帶來了措手不及和損失。

秋天的雨，它沒有夏天的雨來的那麼猛烈。送走了炎熱，帶來了涼爽，它給我們帶來的是秋雨綿綿的感覺，有的時候一場雨就會下好幾天，秋天的雨就像是一位揮舞著神奇魔法棒的魔法師，它把雨下在田間，稻穀就喝足了水分，變得金燦燦像一串串珍珠閃閃發光。雨下在果園裡，果子就結的又大又紅，你擠著我，我碰著你，像是要把樹枝壓斷一樣，雨下在樹林裡，打落了發黃的樹葉，紛紛擾擾的飄向大地。秋天的雨，它是那麼的神奇，那麼的美麗，它帶給我們的是一首甜蜜的歌，一首豐收的歌。

冬天的雨，大多都是小雨，有時還會夾雜著雪花飄向大地，它帶給我們的是絲絲寒意，它沒有春雨的美好、沒有夏雨的涼爽，沒有秋雨帶來的希望，但是，冬天的雨就像一個信使，每次它的到來，就是告訴我們要多穿些衣服，小心感冒，用它無聲的愛，溫暖著我們的心。

我喜歡這大自然的萬千變化與景象，喜歡這一年四季中雨的變化，它把一年四季點綴的多姿多彩，給我們帶來了清涼、喜悅和收穫，我愛這四季的雨！

雨中四季 篇19

國小四年級作文 ,640字

每個季節，都會下雨，它們分別叫作：春雨、夏雨、秋雨和冬雨。每個季節下的雨都不一樣，比如春雨和夏雨。春雨和夏雨比起來，簡直就是一個天上，一個地下啊！下面，我說一說雨中的四季吧！

首先，我講一講夏天的雨。夏天來了，但是有些人會說：“雨天來了！雨天來了！”他們說的沒錯，夏天確實是個多雨天，幾乎每個星期都在下雨，這不是普通的小雨、中雨，而是誰見了誰害怕的大暴雨和雷陣雨。

那暴雨中的景色是如何的呢？肯定會很糟：大樹都被雨水衝到，地上的積水一次比一次更多，直到太陽升起雨水才退去。

秋雨大家一定很少見，秋天一般一個月下一次，這可不是那種大暴雨，要麼是中雨，要麼是中雨。（中大於是比中雨大一點。）故事講到這裡，大家肯定會問我：“既然這不是大風雨，那風景那一定很美吧！”那到不是，秋雨中的小區看起來像一個金燦燦的黃顏料。（因為秋天來了，樹葉、小草都開始發黃了。）

冬天下雨是很少有人見過，甚至有一些人從小到大都沒見到過冬雨。冬雨差不多是一個冬天只下一次，有時候說不定不下，要下也只下小雨。不用說，那些雨中的風景一定很好看：小區裡白茫茫一片，（那是因為已經下過雪了。）花生的雪就如同冰雕一樣美麗，雪地上的小朋友們穿著雨衣跑來跑去。他們有的打雪仗，有的堆雪人……

冬天一過，春天就來。春雨是我見過最美麗的雨，這雨輕輕地落在你身上，讓你感到好天空的擁抱。說不定下雨的時候還會出現“七色彩虹”呢！

感悟初中生活 篇20

國一作文 ,587字

7月6號，一個陽光燦爛的星期，雖然正是暑假，可我的初中生活已經拉開了序幕。

這是一個初中為我們這些外來生用來適應生活的夏令營。

開始第一天，人頭攢動，似無邊無涯的人群填缺了校園的寂靜。我帶好奇與鬥志，踏入了教室。燈很亮，空調很冷，教室很大，設施很全，同學很陌生……這是對教室的第一印象，我在後排挑了個座位，悠然坐下。

中午日分，我吃上了第一頓飯，很香，如享受盛宴一樣風捲殘雲地吞嚥下去。不久後的午休不錯，躺在床上啃著蘋果，第一次感到了初中的友情，儘管宿舍的人並不是一個班的。難道友情只限於在宿舍中？

下午，晚飯前的跑操，卻是將中午的反問瞬間打消。2公里，很累，真的很累，不說腿腳痠痛，腦袋卻也暈乎，差點以為要倒下。於是，第二枚友情種子便是在前面同學的相互抱怨裡悄悄埋下。

第二天，正式上課。吃完早飯回到教室，因為有了朋友，所以親切了不少。發現那初陽照射在窗戶上，投下斑斑點點黑影，分外美麗。

本以為初中就該如此，友情就該是青春之歌裡的主旋律，但接踵而來的是緊鑼密鼓般的學習，卻早已喧賓奪主。

於是，在初中生活中，青春就這樣開始了自己的婉轉悠揚的旋律，有每個人日夜奮鬥，攻克難題的身影在主導音樂，有忙裡偷閒的祕密講話伴隨而至，更有團結一心的集體活動裡，發自肺腑的鼓勵做和聲，源源不斷。

感悟初中生活，我明白了許多……