觀《海上有片紅樹林》有感相關作文20篇
海上有片紅樹林觀後感 篇1
觀後感 ,1258字看完電影《海上有片紅樹林》，那悠揚的汽笛聲，那感人的故事，仍在我的腦海中迴盪……
《海上有片紅樹林》講的是師範畢業的曾子穎來到海港小學當老師。島上只有一個叫遊遊的學生，他和爺爺為了保護這裡的候鳥而絕不搬遷。曾子穎的到來，並沒引起遊遊的熱情，師生二人為了上課矛盾重重。慢慢地曾老師發現了遊遊的很多優點，曾老師也逐漸地被感染了，兩人建立起了很深的感情。在曾老師離開時候，遊遊大聲而又很艱難地背誦出了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”。
遊遊患有自閉症，他性格孤僻，從不與人交流，彷彿他的心中一直住著“沉睡的小天使”，但卻無人將他喚醒，曾老師的出現，讓他有了“華麗的蛻變”。白鶴在遊遊眼中是神聖的，是充滿愛的。他將白鶴看作朋友，甚至母親，他是多麼需要母愛啊！曾老師給了他母愛，就像白鶴關心他的孩子一樣，純真而細膩。
曾老師，一個正值“青春年華”的姑娘，在這個小島，去教一個性格孤僻，又不善與人交流的孩子。這無疑是一個不可能完成的任務，但人世間的事總是事與願違，她不得不接受這個現實。曾老師為了讓遊遊與人交流，她組織一些學生和遊遊一起玩，為了不讓遊遊因失去照片而傷心，她親自在鎮上重新將照片修復。她的一舉一動、一言一語都感化著遊遊，她給了遊遊溫暖，讓他寂寞的心有了一絲絲的撫慰。
遊遊對白鷺的愛，對大自然的愛，深深的感染了曾老師，使她也愛上了這個小島。曾老師母親般的愛也使患有自閉症的遊遊打開了心扉。
素不說話的遊遊在得知曾老師將要離開時，騎著那輛嶄新的自行車，帶著他滿滿的愛去找曾老師——他有好多話想對老師說。
“鷺”他說。聲音充滿了沙啞，時間彷彿停止了，但在那一刻，卻顯得如此動聽。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天；窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”聲音是那麼堅定和純粹。一幕分離，卻讓我淚流滿面！這無疑是人間最質樸的情感，那幾個字，深深地刻在我的心頭。遊遊心中的“小天使”被喚醒了，“愛創造了奇蹟”！
這又使我想起了另一個愛的故事！
一個獨自在家的四歲小男孩，爬上陽臺護欄玩耍。站在遠處的母親看見了，急忙打手勢示意孩子下去，可孩子並沒理會。突然意外發生了，孩子雙腳沒站穩，從5米高的陽臺摔了下去。就在這千鈞一髮之際，距離約200米處的母親急忙衝了過去，穩穩地接住了孩子，孩子得救了！如果不是母親心中充滿著對孩子的愛，她能穩穩地接住孩子，能用幾秒鐘的時間跑完近200米的路程嗎？這不是童話，這是愛，是奇蹟！
影片的故事情節並不曲折，平凡的故事卻表現了一種大美，體現了一種大愛。遊遊對白鷺和大自然的熱愛，曾老師對遊遊的朋友般的愛，勾畫出一幅幅愛的拼圖。因為有愛，人生有了美好的嚮往；因為有愛，生活才變得如此美好；因為有愛，世界充滿了七色陽光！
觀《海上有片紅樹林》有感 篇2
觀後感 ,1110字我相信，一次心靈上的擁抱就可以讓人難捨難分。
故事發生在一個偏遠的小島上，一片紅樹林引人耳目。曾老師因為和男朋友賭氣來到這個小鎮，可是接踵而來的便是對這裡的厭惡並且開始想方設法的離開這裡，眼看就要成功時卻被遊遊的出現而失敗，她開始怪罪和嫌棄遊遊，為了回城只好幫助患有自閉症的遊遊學習。我剛開始覺得她這是在應付差事，身為一個老師竟然對深夜離家的遊遊毫不動色，她的內心只有無情和自私。
事情總是那麼容易反轉。遊遊雖然患有自閉症，但卻對島上的白鷺情有獨鍾，而曾老師也漸漸被遊遊所感染，開始愛上了這裡的環境，愛上了遊遊，同時也愛上了白鷺。遊遊那緊閉的心靈大門就此開啟。
嚴重的自閉症依然牢牢束縛著遊遊的心，他還是隻想著白鷺，而對曾老師所教的知識似乎不理不睬，也許這就是上天給他們的考驗吧！
又在這時，小鎮鎮長想千方百計來賣掉紅樹林做蝦塘，為小鎮提供經濟來源。但阿公（遊遊的爺爺），一直不同意，認為那是用白鷺的家換自己的家，良心上過不去，也對不起白鷺。多麼淳樸而又高尚的品質啊！他只是一個普普通通的漁夫，卻懂得不損人利己的道理，這無疑不讓我深思。而遊遊也意志堅定，站在房頂上揮舞著鮮豔的五星紅旗，令眾人也明白了這個道理。紅樹林留下來了，而消失的，是曾老師和遊遊之間那個原本深不見底的鴻溝，他們通過了考驗，情誼逐漸根深蒂固。
也許這就是愛的力量，讓一個原本令人厭惡的人和一個自閉症小孩相遇並相擁。是啊，我曾經看到過這樣一個故事：原本性格頑劣，調皮搗蛋的壞小孩就因為聽見了老師所說的一句“他很像我小時候”而大有轉變。
時間總是那麼不盡人意，曾老師因為考上了大學而不得不離開，但此時的她卻認為這裡的一切那麼美好，那麼不捨，尤其是遊遊。
遊遊發現老師走了，不捨的情緒在那一刻終於爆發，他騎上老師為他買的自行車快速追趕。終於，他看到了老師漸行漸遠的背影，這也許是他們最後一次共度時光，曾老師送了遊遊一本關於鳥類知識的書，而遊遊送了她一串用貝殼為材料，用愛貫穿的項鍊。遊遊開啟書，在曾老師轉身之時大聲喊出了“白鷺”兩個字，
這是他第一次說話，曾老師驚訝地轉過身，遊遊用不太標準但充滿力量的聲音朗誦老師一直在教他的《絕句》，曾老師的眼淚順著臉頰滑落，落在了遊遊的肩上，他和她已深深擁抱，好久，好久……
因為這白鷺之緣，兩人相識並播下愛的種子；因為這師生情誼，兩人相擁並春暖花開；因為這愛的力量，讓一個患有自閉症的小孩開口說話，喊出了他的心聲。
陰差陽錯的安排，在不經意間把兩個人緊密相連；愛的力量，讓大大的鴻溝煙消雲散；勇敢的心，在狂風暴雨中，彼此相擁，永不磨滅！
難忘那片茂密的紅樹林 篇3
國三作文 ,867字看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學生遊遊之間關係的轉變的故事。由最初的不合再到最後的依依不捨，隨著他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。遊遊對紅樹林的關愛，曾老師和遊遊之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘遊遊向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，遊遊是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是遊遊對白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，瞭解它們的習性，與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是：愛能創造奇蹟，遊遊從自閉到開口說話，這一過程，便是一個奇蹟。
開始，遊遊從不說話，曾老師認真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄，開始時可能是為了能離開這裡而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這裡，走時也有些不捨。
難忘遊遊艱難地說出“鷺”這個字！曾老師的任務是教遊遊，但她還是為遊遊修照片，給他買自行車，邀請小朋友來島上與遊遊一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務，但她也願意做，可能正是因為她對遊遊的關愛，讓遊遊在最後開口說話。這是一個奇蹟，它是由愛創造的。如果想打動一個人，就要不懈的努力和備至的關愛，愛的力量是偉大的，用事實說明是它可以創造奇蹟的。
新聞報道中曾報道了這樣一則新聞，說的是有一個小孩獨自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺等媽媽，許久後她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運動，事後，人們算過她當時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。
潮漲潮落，大海洶湧澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友遊遊遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運。曾老師與遊遊之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠，定格在我的心中。
姥姥家的那片小樹林 篇4
國小四年級作文 ,641字小時候，我常常去姥姥家，因為我喜歡姥姥家的那片小樹林。
春天，我和慧慧、欣欣在那兒觀花。只見嫩草群中偶爾會有一兩朵花兒在傲然挺立，顯出一副天不怕地不怕的樣子。這些花兒躲在草下面，用手撥開草一看，嫩草下面藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這麼多、這麼密、這麼遼闊！它們比青草只矮几釐米，躲在草下面，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……
夏天的中午，我們仨在小樹林裡乘涼。我們用樹枝折成一頂小帽子，戴在頭上還真像女偵探呢！我們有時會與蝴蝶嬉戲，看著一朵朵五顏六色的“花兒”在空中翩翩起舞，我們也跟著旋轉起來。
秋天，我們常常在小樹林裡撿落葉，做標本。有時我也會靠著樹樁，看樹葉飄落的景象。有一次，慧慧不小心把欣欣籃子裡的長毛的葉子看成自己的，便拿去了。可是機靈的欣欣看見了，趕忙跑過去說：“這片葉子是我的，快還給我。”可糊塗的慧慧還是不明白怎麼回事。這時，我說：“那樣的葉子我一共採了三片，每人一片，查一查你的籃子不就行了嗎？”聽我這麼一說，慧慧趕忙檢查，果然她有兩片這樣的葉子，於是她把其中一片長毛葉還給了欣欣，還說：“對不起，欣欣！”“沒關係，不就一片葉子嗎？”兩隻小花貓的笑聲又迴盪在小樹林中。
冬天，我們仨兒來到小樹林裡，總是要比比誰最先堆出一個又大又漂亮的雪人。我們拿蘿蔔當鼻子，掃把當手，糖果當眼睛、嘴。小樹林裡有了我們這股渾身的勁兒，顯得暖和多了。
小樹林，你真像我的倉庫，為我提供了無窮無盡的玩具，使我的童年更加樂趣無窮！謝謝你，姥姥家的小樹林！
少年強則國強——觀《甲午大海戰》有感 篇5
觀後感 ,599字夜色已深，我踏著月色從電教室漫步回宿舍。剛剛參加完文學社舉辦的電影欣賞講座活動，我的心情異常激動，但拂面吹來的一陣秋風卻讓我的腦子清醒了起來，同時我也開始沉思……
甲午中日戰爭，中國慘敗，簽訂了辱國喪權的《馬關條約》，故事背景雖然慘痛，可在許多英勇犧牲的勇士中，最令我印象深刻的是精忠愛國的鄧世昌。鄧世昌年少時勤奮學習，誓要報效祖國，長大後，他參加了北洋軍艦隊，在黃海海戰中，最後帶領“致遠號”沉入海底。
鄧世昌英勇犧牲的精神令我十分佩服，看到他年少時那副精忠報國的抱負，令我想到了“少年強則國強”這句話。自古以來，多少偉大人物曾在少年時立下努力讀書，保家衛國的誓言：周恩來少年時便有“為中華崛起而讀書”的遠大理想；毛澤東也曾立下以知識改變中國的理想。後來，他們都做到了，成為偉大的領袖。
在正處於青少年時期的我們，是否也應該學學那些勇士，努力讀書，增長知識，長大後報效祖國呢？如果一個國民連自己的國家都不能保衛的話，談何發展？談何幸福？因此現在，我們要把自己變得強大，好好保衛國家，不能再讓外國欺負我們的祖國。
當初國家送學生出國留學，是為了讓少年學有所成。如今我們有這麼好的學習環境，不用離鄉背井，如果我們還不好好珍惜現在的學習時光，好好學習，將來如何報效祖國對我們的培養？
少年強則國強，讓我們用知識武裝自己，讓自己強大起來，將來得以報效祖國，這樣才不枉父母的養育之恩，不費國家的培育之心啊！
我喜愛這片小樹林 篇6
國小四年級作文 ,466字我家裡有一大片田地，田地的一側是一片美麗的小樹林。
春天，那裡一片翠綠，我常常和小夥伴一起抓蝴蝶、鑽叢林，我們的笑聲還曾驚飛過樹上的小鳥呢。我們常常用葉子堆成一個堆，在上面打滾、翻跟斗；也常用幹樹葉當書籤！
夏天，太陽烤著大地，我們在那片小樹林裡乘涼，我們在那裡吃冰糕，在那裡捉迷藏，我們挑選出好看的葉子，做成項鍊、戒指、手鐲等，那些剩下的漂亮葉子被我們穿成長長的五彩繽紛的彩色葉鏈，戴在頭上。
秋天，葉子慢慢飄下來，像一隻只枯葉蝶在翩翩起舞啊！是一種說不出的美，把我的心都充滿了，天氣雖然已經有點冷了，可我們依然一放學就跑到那裡去。那時天是那麼藍，雲是那樣潔白，我常常想飛翔到藍天，嘗一口雲是甜的，還是苦的。
冬天，已經很冷很冷了，可我依然一有時間就跑到那裡去，和小夥伴一起打雪仗、堆雪人。樹林變成了一片雪白，冬媽媽早已為大地蓋上了一層厚棉被。我也常玩得忘了時間，常常很晚才回家，少不了媽媽一頓責怪，可還是很開心。
我真喜愛這片小樹林，因為我的童年在這裡留下了一串串深深的腳印；我真喜愛這片小樹林，因為它給我留下了許多美好的回憶。
那片小樹林 篇7
國小六年級作文 ,580字懷著激動的好心情，來到了我的祕密基地—我家後面的那片小樹林。
在溼潤潤的土地上發現了一連串新鮮的小腳印，是哪個可愛的小精靈留下了的呢？我順著這些小腳印，來到了一顆老樹下。
一隻羽毛如白雲般純潔的鳥兒停落在我的面前，他歪著頭打量著我這個外來的龐然大物，友好地衝著我叫了幾聲。他是在和我打招呼嗎？我也友好地朝他一笑，作為迴應。
頭上傳來幾聲鳥鳴，抬起頭，發現有一雙雙小眼睛好奇的看著我！原來在這顆年老的古樹上面居住著許許多多的精靈，有的身穿“白色紗裙”，有的穿著“黑色西裝”，也有的身披黑白“披風”，它們大家都排列得整整齊齊，很有秩序。這是鳥兒們的學校嗎？他們在列隊歡迎我？還是正認認真真地上課聽講？
我怕驚動他們，輕手輕腳地走向老樹的另一邊。
老樹的另一邊也住著一群可愛的鳥兒，但與前面不同的是，它們還很小，是一群天真爛漫的雛鳥，它們它們玩的玩，吃的吃，飛的飛—不亦樂乎。這一定是鳥兒們的幼兒園吧！你看，那隻毛絨絨的小鳥，還在哥哥姐姐的帶領下練習飛翔呢。
遠處，一群大鳥排著整齊的隊伍飛過來，它們的嘴裡都銜著幾根稻草，它們可能是鳥族中的建築師，在一隻黑羽毛鳥的指揮下開始建“房子”。
我屏住呼吸，我悄悄地退出了小樹林，不敢發出一絲響聲，生怕打擾到小精靈們的生活。
天是這麼的藍，雲是這麼的白，一切都是這麼的美好。我帶著滿懷的好心情回家了。
校園門前的那片小樹林 篇8
國小六年級作文 ,503字校園門前的小樹林，有著繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。
小樹林裡，最迷人的當算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹，給我感覺它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹幹，需要兩人才能合抱住。樹幹中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來。
仰視松樹，只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長著許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細一看，松針原來不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹葉，用松針去刺樹葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來縫衣服呢？
松樹旁的櫻花樹林也別具風味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落，彷彿地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發出“沙沙沙”的聲響，極是好聽。我們抱著一根粗大的樹枝，使勁地搖啊搖，枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一隻只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著讓人心情舒暢，感覺很溫暖。仔細一看，樹葉周邊還均勻地分佈著一些鋸齒，摸著不扎手。細看你還會發現樹葉上還有小洞和斑點，這些應該是蟲子留下的紀念品吧。
正是這充滿生機與生命的植物，使得這片小樹林更加美麗。
校門門前的那片小樹林 篇9
國小六年級作文 ,589字走出學校，邁上馬路，向左轉，就來到了校園門前的那片美麗的小樹林。
我們遠遠地看到一棵高大無比的松樹。它真高，足有二十來米，遠遠望去，它像一把巨大的綠傘，又像天空中飄浮著的一大片綠色的雲。
走近一看，這樹幹真粗啊，要兩個人才能把它抱緊。我們走到松樹下，我頓時覺得四周的光都被擋住了，感覺就像走進了溫暖、舒適的大蒙古包。
松樹的枝葉重重疊疊，枝幹挨挨擠擠，似乎在爭好位置呢。松針一簇簇，短短的，細細的，細得可以當媽媽的繡花針。松針長的足有五釐米，短的也不低於兩釐米。秋風一陣陣吹過，松針一針一針地扎到地面，好像在說：“大地媽媽，我給您帶來了一件溫暖的棉被。”。
松樹的根粗粗的，已經暴露在地面，根如石頭般堅硬。
再往前走，便看到一大片櫻花林。這裡的櫻花樹很多，大約有二三十株。櫻花樹不高，約四五米。滿樹的葉子很美，甚至同一片樹葉有幾種顏色，有的綠中帶黃，有的黃中透紅。每一片樹葉邊緣都有排列均勻的鋸齒，看著刺人，可是一摸並不扎手。葉子上有一條條的紋路，清晰可見，我心生疑惑：為什麼葉子會有紋路呢？
我們在櫻花樹下做了一個小遊戲：從地上撿十片最美的樹葉，然後向空中一拋，下落葉雨。我看到頑皮的他們把不乾淨的葉子向我扔來，我笑著急忙跑開了，結果劉超同學來不及跑，頭髮上、衣服上全都沾滿了落葉，幸虧我跑得快才不至於如此狼狽，哈哈。
我們就要告別小樹林了，再見，帶給我們知識與快樂的小樹林。
觀《大魚海棠》有感 篇10
觀後感 ,489字值此第十三屆中國國際動漫節開幕之際，蕭山日報社聯合德納影城特邀蕭報小記者免費看電影。4月29日晚上，我和媽媽一起觀看了動畫片《大魚海棠》。
這部電影是一個關於愛的故事。故事的主人公是一個叫椿的女孩，她在成人禮那天，變成一隻紅色的海豚去人間歷練，被人類的漁網纏住，好心的男孩鯤為了救她，被捲進海水的漩渦裡而失去了生命。為了報答鯤的救命之恩，椿甘願付出自己一半的生命去向靈婆換回鯤的重生。但椿並不知道她這樣做違反天規，將給族人帶來災難。當災難來臨時，椿受到族人的排斥，她沒有退縮，而是用盡自己的法力為族人抵擋、平息災難。椿的好朋友湫為了幫她實現願望一直守護在她的身邊，最後開啟海天之門，把椿和鯤送到了人間，卻獻出了自己的生命。
這部電影感人的故事和美麗的畫面深深打動了我。椿是個勇敢執著、有擔當的女孩，面對困難，她毫不退縮，勇往直前。椿、鯤和湫都擁有感恩的心，為了心中的愛，不惜付出自己寶貴的生命。通過這部電影，我懂得了感恩是人世間至高無上的美德，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩老師，在生活中以一顆感恩的心去對待身邊每一個幫助過我們的人，用一顆善良的心去幫助每一個需要幫助的人。