觀《文明上網遠離網咖漫》畫展有感相關作文20篇

觀《文明上網遠離網咖漫》畫展有感 篇1

觀後感 ,918字

今天,老師帶領我們去觀看了《文明上網遠離網咖》的漫畫展。我知道了網路這個讓人悅耳的名字,但是青少年沉迷於網路,甚至患上了“網路成隱症”。已經成為當今日益突出的社會問題。

“網隱”毒害無窮,既影響青少年的身心健康,又使人消極頹廢,自毀前途。也許你會說:“網路有什麼不好呢?我們可以通過網路收集許多有用的資料,學習到很多知識。“網路雖然是知識的海洋,廣闊的天空。但它的毛病也不是沒有,一些青少年沉迷於網路遊戲,迷失了自我,迷失了自尊,迷失民人生道路的方向。沉迷於網路遊戲有什麼弊端呢?一是浪費時間,無心向學,迷失了人生方向;二是長時間上網,降低了身體的免疫力,可發生多種疾病。(例如:緊張性頭痛、焦慮、憂鬱症等)嚴重損害人我們的身心健康;三是青少年正處於生長髮育時期,生人觀、世界觀、價值觀都還沒有形成,經常接觸那些暴力血腥為題材的網路遊戲容易造成我們身心的扭曲,誤入歧途,破壞家庭幸福,甚至釀成家庭悲劇;四是誘發違法犯罪,危害社會和諧穩定。另外,由於青少年缺乏自我控制能力和自我防範意識。濫交網友,也容易成為壞人利用甚至傷害的物件。

留給我感受最深刻的是:“深圳某中學初二學生,讀初一時曾任班長,一年時間不到,就因迷戀網路,導致學業荒廢,無節制地沉迷上網,讓他由一名優秀的學生蛻變成了一個年級成績最差的學生。還有我鄰居李阿姨的兒子張某因過度沉迷網路遊戲而導致精神失常。最終跳樓自殺。以上這兩個事例,真真切切地發生在我們的身邊,難道你還不相信網路的毒害是無窮的嗎?

“沉迷網咖釀成家庭悲劇”、“迷戀網咖鋌而走險”、“沉迷網咖無心向學”、“迷戀網咖損害身心健康”青少年朋友們,請自覺遠離網咖,文明上網,健康上網。這是廣大家長的老師的希望啊!

一年之際在於春,一生之際在於勤。今天的青少年,就是明天社會的棟樑之材,不要再沉迷於網咖之中,更不要迷戀於網聊網戀網遊之中。要珍惜美好的時光認真學習文化知識,鍛鍊身體積極參與各種有益身心健康的活動。牢固地樹立正確的世界觀、人生觀。努力踐行社會主義榮辱觀,做個“愛國、守法、誠信、知禮“的好公民。

世界各地的青少年們,請你們聽我的一句勸:“離開那無牙的老虎,走回自己的陽光大道吧,七色彩虹就在你們的前方!

觀《中國傳統遊藝集萃》圖畫展有感 篇2

國小三年級作文 ,530字

說到我國傳統遊藝,最近我們學校就舉辦了一個”中國傳統遊藝集萃”的圖畫展,所以我迫不及待地和同學們去觀看了。真是長知識了,原來我們現代的許多文藝體育專案都是從幾千年前的原始人類的生產勞動中不斷演變而來的。

就像古人的娛樂活動有舞蹈、下棋、游泳、射箭等。古人的舞蹈只是一種模擬人們勞動生活實踐中不同動作的藝術。人類最早的勞動就是狩獵、採集、捕撈等,人們就從中模仿動物的動作,創造出了自己獨特的舞蹈。在弓箭的發展過程中,還演化出了一種叫“弋射”方式。弋射射法與弓箭相似,但在箭鋌尾部繫有長線,射中目標後可引線找到獵物。古代人還很喜歡下棋,尤其是象棋。古代人稱象棋為“象戲”,是一項極具悠久歷史的七類活動,到了宋代時象棋才真正定型下來,從此以後象棋發展成一種雅俗共賞、普及極廣的棋類活動。

看了展覽後,我覺得傳統遊藝給我們帶來了三個方面的影響,一是鍛鍊了我們身體;二是陶冶了我們的情操;三是提高了我們的生活品質。所以,同學們,這些傳統遊藝活動都是從幾千年以來發展演變而來的,是古人給我們留下的巨大的生活財富。我呼籲同學們放下手中的手機、IPD、電腦等電子遊戲裝置,在課餘時間積極投身有益的遊藝活動中去,好好鍛鍊身體,使我們更全面的成長,將來為建設祖國美好未來做出貢獻。

文明上網 篇3

國一作文 ,572字

上網,可以給人帶來方便與快捷,但也會傷害到人。網路就像一把雙仞劍,好好的運用,正確的運用,它會幫助你,提高你的素質水平;若不好好使用它,正確地使用它,它也會傷害你,耽誤你,讓你離開正確的軌道。

上網成癮,是我國青少年甚至小學生最大跨越的溝壑。現在我國面臨巨大難題:怎樣克服上網成癮這個大問題,已成為我國最需要儘快解決的網路問題,讓上網成癮的人遠離它去迎接新的生活、新的挑戰。

現在,青少年陷入上網的大陷阱裡,就像吸了毒一般,無法自拔,最終釀成了讓人痛心的大禍,葬送了大好的前程。前幾月,電視上都播出了因為上網而斷送大好前程的青少年,看見他們的父母,一個個無可奈何利恨鐵不成鋼的神情,看了,還真是於心不忍。從上事可知,我們的心裡應該明白,所以,從現在開始,我們呼籲:文明上網,就是愛父母,文明上網,就是保護自己。所以,我們要做到,安全上網,文明上網,正確上網。

網路,可以給我們更寬更大的活動空間,讓我們在知識、自由王國裡幸福快樂成長,網路的許多東西還是對我們的利有益的,我們不僅學習老師所傳授的知識,我們也要學會自己去創造、發明更多對我們有利有益的東西。

所以,我們要上網,要從網上去學習,學習我們所需要的東西,從上面獲取知識。有時,上網也可以放鬆我們,讓我們得到了許多對我們有益的東西。

網路,有好也有壞,當然,更多的是對於我們好的,有益的。

文明上網 篇4

國一作文 ,658字

網路是21世紀發展最快的事物,也是最受我們中小學生歡迎的事物。網路影響了我們這些祖國的花朵,早晨的太陽的身心健康的成長。

網路是21世紀最發達的事物,不是說網路只有好的方面,也有壞的方面呀。比如,有人在網上,釋出謠言,反動,看不良電影,還有整天在網咖裡泡著打遊戲等等。都是不好的方面呀!所以我建議家長和學校多給學生推廣學習網站,把學生上網的時間都安排在課餘時間,現在網路已經成為了學生甚至成人的放鬆平臺了。由於我們中小學生的自控能力差,所以建議家長們給在家裡的電腦安上一些反黃、反不良電影、視訊的軟體,好防止我們中小學生,主動或被動的去接受一些不良資訊,有的家長可能會說這是在浪費錢,我告訴你們吧,這不是在浪費錢,而是在幫助你的兒子、女兒,從小養成一種良好的習慣,也為良好的社會風氣作出了一點貢獻,也做到了一個網民應盡的責任,這才是真正的做到了文明上網。

上網這個詞對很多的老師、家長而言上網會影響我們的成績,讓我們的成績下降。其實不是這樣,上網可以增長我們的見識,也可以讓我們認識到許多的新朋友,讓我們的可以和別人交流知識。上網也可以查資料,讓我們把在課堂上沒有聽明白的知識,看明白,上網也不是不可以打遊戲啊!只是不要每天都在網咖裡打遊戲,不要每天都想著打遊戲,偶爾的去打幾次遊戲也不是不行。在這裡我還得建議家長們,應該隨時注意我們上網,有沒有違法行為,有沒有沉迷網路,這一系列的問題。

在這裡我希望大家從此以後做一個文明的網民,文明上網,從此做起,從現在開始,文明上網不沉迷網路,不釋出謠言……文明上網從我做起。

文明上網倡議書 篇5

國小六年級作文 ,407字

親愛的同學們:

網際網路是一個豐富多彩的美麗世界,人們可以在上面查閱資料、看電影、買東西……可是,網際網路的進步也帶來了害處。有些同學經常偷偷玩和平精英、王者榮耀、荒野行動……為此,我向同學們發出倡議:

1、學生的主要任務是學習,減少上網的時間,將精力放在學習功課上,不能沉迷於網路遊戲。

2、有的同學有電話手錶。電話手錶上也是有很多遊戲的。有電話手錶的同不能下載遊戲,更不能玩。

3、我們可以適當的玩一些益智類遊戲,如圍棋、數獨、中國象棋……

4、學校可以製作並張貼一些“文明上網”海報、公益用語。

5、如果有同學看見有學生放學後去網咖,一定要上前制止,並告訴他(她)要安全上網。

文明上網,不玩遊戲;一個承諾,一種責任。同學們,讓我們一起行動起來吧!

****學校**班*******年**月**日

文明上網 篇6

國一作文 ,637字

網路拉近了人與人之間的距離,讓整個世界看起來更加緊密。正因網路,也讓我們的生活變得更加豐富多彩。然而,又有多少人懂得文明上網呢?

網上有著許多我們都很好奇的事物,它們中有很多都是我們未曾見過或是聽過的,其中有好有壞,而這一切也會帶領不同的人走上不同的道路。也正因如此,我們常會聽到“文明上網”這個詞語。

要上網就必須要學會選擇,在當我們上網的時候,常常都會有不良網站突然跳出,在這個時候我們就必須謹記我們是文明人,我們要文明上網!不能被這一小小的事物而誘惑,要知道在這個世上是有多少的誘惑呀。

網路就像是一個漁網,在當它入海中的那一剎那,它其實並不知道自己將網到什麼,是好是壞這一切其實都是有可能的,但若仔細了,選定了那將會是不可想象的收穫呀!

網路最能網住的還是要數那心智要成熟不成熟的青少年了,所以,正處於青春期的我們,要把持好自己,不要被那居心剖測得網給網住了。我們現在正處於地平線上,我們的每一步都是十分重要的,它不但關係著我們前面的風景,也是我們自己的父母的希望呀!

我們學習其實並不是只為了我們自己而學習的,也是為了我們的父母而學習的。所以,無論是在現實生活中學習,還是在電腦上學習,我們都要想著我們的父母,想著他們的辛苦。

文明,是一個看似簡單實際上具有深刻含義的詞語。要了解這個詞語,那還需要用盡我們聰慧的大腦去思考。

文明上網,把持自己,掌握方向,向前進發,給自己打造出一個平坦的路徑,讓光明向自己的身上照耀,從而放出璀璨光芒。

文明上網 篇7

國二作文 ,655字

大家都會上網咖!那你上網做什麼呢?有些人的回答是“打遊戲呀,聊天呀”。那你們知道上網的危害嗎?那就讓我來告訴你吧。

在我們村,有一個叫李剛的,一天不務正業,天天去上網,結果走上了犯罪的道路。

李剛是個初中生,在我們村是個公認的“三好學生”,但他在對老師是一面,對網路又是一面。去年他迷上了網路遊戲,天天泡在網咖,他的爸媽也管不了他。他上網的錢全是從生活費里扣,一天只用一元。結果長瘦了許多。他的爸媽知道了就一學期交一次錢,讓他沒有了錢。於是他就去借,久而久之人們也漸漸遠離了他。結果他的內心全被網路迷惑了。那天他用刀子捅了一個很有錢的人,拿了他的錢跑到了網咖一直上,最後被警察抓捕歸案,他的爸媽全身心欲絕。他們不禁說到:“恨鐵不成鋼啊。”他們爸媽的心情真是無法形容。

王強,是我小時候的摯友,可是現在我離他越來越陌生了,因為他迷上的網路,幸好最終遊子回頭。

他是我大爺的兒子,小時非常調皮,經常把家裡東西弄壞,可是不知什麼時候,他迷上了網路,最終天天地遠離我們,我們經常勸他不要上網,可他偏不聽。一次他決定去見網友,這也使他明白了網路虛幻。他偷了爸媽的錢,獨自一人去見網友,誰知網友卻不是他心裡想的那樣,他的爸媽花了一萬多元才把他找到。自打那後,他再也不上網了。

大家看見這兩件事了吧,所以我奉勸大家一句:上網的一定要懸涯勒馬,遊子回頭;沒上網的“無責加勉”。所以大家一定要好好學習,文明上網,以後的路還很長。

文明上網 篇8

國二作文 ,548字

上網代表什麼,代表你是在浪費你父母的血汗,但有的不同,有的人是上網查詢一些資料,而不是打電子遊戲。

遊戲可以讓人感到輕鬆,但也會讓人迷著。有一天,我們班上的同學去了威遠上網,上了一個晚上,他們可趙能熬啊!但不能代表他們是在資料,而有的又不能否定他們是在打電子遊戲,但打了一個晚上,這樣是不可以地。上網可以讓我們很快的找到我們想要的東西,但也可以讓我們失去,對學習的渴望和追求,它可以讓一些愛上網而又沒錢的人,去搶去偷……總而言之上網是有一定的壞處。

而不上網的人大部分是好學生,他們有的成績是中等,有的是十分優秀的,就算他們去上網也不會像有些人那樣是打電子遊戲,他們只是去資料庫裡查詢一些資料。他們刻苦學習,不會作的作業去問老師,而不像那些愛上網的人只想抄別人的作業,抄完了就了事。一下,就去網咖上網,打暴力電子遊戲,這就是電腦給我們帶來的傷害。所以說:老師不讓我們上網是對我們每一個人好。假如你不上網或上網只查詢資料,那麼你就會成為國家的棟樑之才。如果,你上網只打電子遊戲,那麼你就是祖國的失敗者。是會被其他人嘲笑的一個失敗者,是一個讓親人、朋友嘆息的一個失敗者。

文明上網,上網文明。這句話說要規範上網行為,珍惜學習時光,多讀好的書籍,這才是上網的作用和好處。

文明上網 篇9

國小五年級作文 ,611字

週一國旗下的講話我們的秦學老師給我們大家講了“文明上網,科學上網”。

秦老師告訴我們世界上的第一臺計算機埃尼阿克是1946年美國誕生的,到現在已經有72年了,一開始計算機只屬於科學家和科研機構,常人根本沒辦法接觸,但是現在計算機已經成為我們必不可少的生活必須品。現在我們生活當中手機付款已經成為主流,用現金的地方越來越少,大家的生活越來越離不開網路。那麼我們小學生要怎麼樣使用網路呢?

首先,我們要科學使用網路,我們應該認識到無論手機還是電腦都是工具不是玩具,所以我們要注意上網的時間,手機或者電腦的字型都比較小,螢幕的亮度又很亮,長時間對著看容易造成視覺疲勞,長此以往嚴重的就會形成近視,近視戴眼鏡會給我們的生活帶來許多的困擾,所以我們大家要控制上網,看手機的時間避免患上近視。

其次,我們要做到文明用網,網路那麼大,我們的一言一行,都會有許多的人看著,在我們平常發的部落格中,我們要多發表正面的,陽光的言論,把正能量帶給我們身邊的人,不發表消極的,不實的,侵犯他人隱私,以及骯脹的言論,我們一定要嚴格的要求自己,做一個文明用網的好少年。

文明上網,還要注意瀏覽符合我們同學年齡特點的網站。不要沉迷於網路遊戲,不去登陸涉黃、賭、毒的網站。

同學們,只要我們科學的、文明的、安全的使用網路,網路就會給我們的生活、學習帶來極大的便利。我們是省級文明校園的學生,大家一定要嚴格的要求自己,文明上網。

文明只差一步——一幅漫畫的啟示 篇10

國小四年級作文 ,387字


文明是我們現代社會最需要的東西,在很多時間裡,我們明明只差一點就是文明,可是偏偏為了偷懶而形成了不文明、沒素質。以下就是一個鮮明的例子。

一天,小剛和小麗吃完飯,高高興興的揹著書包蹦蹦跳跳的去學校。他們一邊走路一邊聊天。

走著走著,他們到了一個垃圾桶旁,小麗看見了垃圾桶,鄒了鄒眉頭,小剛一看,原來,那個垃圾桶裡並沒有滿,可是垃圾桶扔在了垃圾桶外面,一堆一堆的垃圾,香蕉皮、易拉罐、紙屑、衛生紙……一些東西還散發著臭臭的氣味,這些東西不僅不美觀,而且還影響了環境。

小麗走到垃圾桶旁,打算把垃圾清理到垃圾桶裡,說幹就幹,小麗把香蕉皮易拉罐一個一個的扔進垃圾桶裡,小麗撿了一會兒,扭頭叫小剛一塊兒來撿,小剛撓撓頭,說:“這樣可不行,他們以後還會扔的。”於是,他拿出筆和紙,在紙上寫了幾個字。

等小麗撿完垃圾後,他拿起那張紙,用膠布貼到了垃圾桶上:文明—只差一步!

觀“文明之春”畫展 篇11

國小五年級作文 ,586字

太陽睜開了眼睛,一縷橙色的光輝傾瀉而出,灑滿大地,福萊山公園也在晨曦中醒來了。微風輕拂我的臉頰,送來一個震奮人心的好訊息—“‘文明之春’2018煙臺開發區青年寫生作品展”開展了!我懷著激動的心情前來觀展。

初進展廳,首先映入眼簾地是色彩豐富的油畫,這使我忘記了自己,忘記了世界。在我的眼中,那是一幅幅生動的畫卷形態各異,每一幅都彰顯著藝術家獨到的審美。它們可以是氣勢磅礴地大海;可以是茫茫的大草原;還可以是一條幽靜的森林小徑……然而,使我感受最深的卻是這樣三幅。

首先是《落日》,它位於展廳中央,因為它色彩豐富,所以很是引人注目。我靜靜地盯著它看了很久很久,那一輪火紅的夕陽,正一點一點地擁抱著大地;與此同時,夕陽的另一頭也在一點一點地變幻—黃金、橘紅、鮮紅、紫羅蘭、水藍、晶藍……最終是墨色。望著這一切,一種無法訴說的熱情與快感湧上心頭。這深遠的色彩給予了我無限的遐想,也給了我無限的神祕感。

第二幅是《靠岸》,畫面呈現的是一艘滿載而歸的漁船,上面的漁夫滿面都是豐收的喜悅。微波粼粼的湖面上,“嘩啦”一聲跳起一條大魚來,魚尾閃爍著燦爛的光。

最後一幅是《大浪》,在平靜的海面上,突然捲起了兩丈高的巨浪,它彰顯著大海的威風。在這種磅礴的風景中,誰看了不會有發自內心的震撼?

總之,每一幅作品都在用無聲的語言訴說著藝術的魅力,我徜徉其中,流連忘返……

觀清明上河圖有感 篇12

觀後感 ,598字

我家的客廳裡有一幅仿古名卷--《清明上河圖》我非常喜歡,經常坐在沙發上,細細地欣賞這幅畫作。

《清明上河圖》是北宋著名畫家張擇端的代表作,張擇端是琅琊陳武人,宣和年間任翰林待招。擅長畫風俗畫,其作品界畫精確、栩栩如生。《清明上河圖》描繪了汴京的景色,猶如一首韻律的樂曲,演繹了900年前汴梁城的都市生活。有著巨大的研究價值。

我家的《清明上河圖》節選了畫作的主要情景:汴河虹橋兩岸繁華的市景。畫作裡包含了河面的商船,鬧市區的商鋪以及往來行行色色的人:有的臨街叫賣,向過往行人推銷商品;有的人趕著馬車,飛快地在街道上賓士;還有的坐在飯館,邊喝茶邊欣賞岸邊的風景。在微波粼粼的河面上,幾艘帆船緩緩駛過,船上的人還向岸上的人們揮手致意。幾個水手正在折起桅杆,準備通過橋洞,而橋上的人也彷彿朝著船上大聲地喊著:“祝福他們一路順風,早日歸來!”一棵千年老樹挺立在岸邊,樹技迎風搖曳。在這幅畫裡,畫面佈局合理、人物眾多、景色迷人,情景惟妙惟肖,真是一幅絕妙的佳作呀!

據考證,《清明上河圖》中所提到清明二字,並非指節氣,而是指北宋宣和年間的政治清明,“路不拾遺,夜不閉戶”。人民生活富裕,商業繁榮,我想,這可能是自漢唐以來,由海上新“絲綢之路”所帶來經濟繁榮最直接的景象。

今天,習近平爺爺提出的“一帶一路”政策將繼往開來,為實現中華民族偉大復興;為實現美好的中國夢,我們要努力學習,開創屬於我們的美好未來!

觀《文明只差一步》漫畫有感 篇13

國小六年級作文 ,590字

今天在語文書上看到一組四格漫畫,我感觸頗深。

這組四格漫畫講述了一個故事:一位小女孩和一位小男孩走在街上,看到垃圾桶旁有很多垃圾。男孩一想到這些都是人們怕麻煩而亂扔垃圾的後果,就不由地搖搖頭。女孩率先將垃圾撿起丟入垃圾桶,而聰明的男孩則想到一個好辦法,他在紙上寫下“文明只差一步”,然後將這張紙貼在垃圾桶上;女孩看了,給男孩豎起大拇指。似乎在一瞬間,空氣清新許多。

生活中也不乏這樣的例子。就說說在我自己身上發生的一件事吧。有一次,我和媽媽去九寨溝遊玩,九寨溝山清水秀、綠樹成蔭、空氣清新;但總會有人在不經意間破壞她的美麗。我和媽媽在人群中緩慢移步,當時走在我們前面的是一位阿姨。那個阿姨在喝飲料,但她喝完飲料之後卻將瓶子隨手一扔,我看著這個過程,心想:如果再多幾個這樣的人,九寨溝豈非會變得烏煙瘴氣?我沒有指責那位女士,只是在她面前撿起瓶子,丟進垃圾桶,和那位女士形成了鮮明對比。可能有人問我為什麼要替那位女士承擔責任?我會回答:“首先,保護環境是我們每個人的責任;其次,我那麼做可能會使那位女士生出羞愧感,或許這樣,她以後就不會亂扔垃圾了。”

沒錯,就如我的回答那樣,保護環境是我們每個人的責任,亂扔垃圾可謂是害人害己,畢竟沒有人願意生活在垃圾成堆的地方。既不想如此,就要從自己做起,不亂扔垃圾,保護地球、保護我們共同的家。

夢想的道路——觀《同上第一課雷鋒告訴我》有感 篇14

觀後感 ,693字

奧普拉說過,一個人可以非常清貧、困頓、低微,但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天,就可以改變自己的處境。是啊,每個人都可以有自己的夢想,都有擁有夢想的權利。看了這次的《同上第一課雷鋒告訴我》我有很深的感觸,然而令我最敬佩的是張龍老師。

張龍老師從小就非常喜愛音樂,經過她的刻苦訓練和對音樂熱情,取得了非常優秀的成績。

她本來與她的夢想只差一步之遙,但是,一次偶然的機遇,讓她遇到了一群盲校的小孩子。他們同樣非常喜歡音樂,有一樣的夢想。可惜他們天生有缺陷,這讓他們離夢想的距離越來越遠。張龍老師不忍心看到這群孩子因為不能實現夢想而自卑、傷心,於是,張龍老師決定親自帶領這群為夢想而執著的可愛的孩子們走上夢想的道路。她放棄了一舉成名的機會,來到盲校當一名普普通通的音樂老師。這天,所有的孩子全部都被爸爸媽媽接走了,只有一名小女孩孤獨的在走廊上徘徊。經過張龍老師的瞭解,她身世很特別,張龍老師把她當親身女兒養著,還教她許多音樂方面的知識……

我覺得張龍老師很有愛心,也很受我們尊敬。我很敬佩她這種無私奉獻、捨己為人、樂於助人、不求回報的美好崇高的精神。我覺得我們在生活中也要有她這種無私的精神,儘管是一件小事,我們也要不厭其煩地幫助別人。事事為他人著想,不能自私,只求自己的利益不管別人。那些盲校的孩子們也有自己的夢想,不能因為他們身體有缺陷而歧視他們,否定他們的夢想。我們支援他們,給他們追夢的勇氣,給他們一絲溫暖,讓他們感受到在這個社會人人平等,每個人都有追夢的權利,讓他們走上夢想的道路。

堅持不懈,永不言棄為自己的夢想付出努力,不管是誰,老天爺都會給予回報。讓我們為自己的夢想加油吧!

觀《同上一節課,雷鋒告訴我》有感 篇15

觀後感 ,1573字

雷鋒曾說:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。”是啊,如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上,也要提倡這種釘子精神,善於擠和善於鑽。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就靠壓力硬擠進去的,硬鑽進去的。而在這方面雷鋒便是我們最好的榜樣。

三月五日,第五十二個學雷鋒紀念日,我校觀看了《同上一堂課:雷鋒告訴我》的視訊,開場首先介紹了雷鋒的生平:1940年12月18日,雷鋒出生於湖南望城縣一個貧窮的家庭,不幸的是,在他很小的時候,他的父母,哥哥相繼去世,雷鋒成為了一個孤兒。年僅七歲的雷鋒自力更生,艱難的活了下來。

民族解放後,他光榮的參加了中國新民主主義青年團。1960年,雷鋒終於達成了他的夢想成為了一名新兵。但他依舊不驕不躁,努力學習,並全心全意地為人民作出貢獻,卻從不留名,默默離開。

可惜,1962年8月15日,年僅22歲的雷鋒同志因公殉職,離開了這世界。雖然他犧牲了,但他依舊活在我們心臟,他無私奉獻的精神得到了傳承!次年三月五日毛主席親自為雷鋒題詞,此後每年三月五日都成為人們公認的“學雷鋒日”。

而奧運冠軍楊威用自己的親身經歷告訴我們“一個人做一件好事不難,難的是做一輩子好事,不做壞事。一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體融合在一起歲才最具有能量,才叫無私奉獻!每個人都有夢想,夢想實現的那一刻固然令人激動,但夢想不在崇高,而在於你不斷的堅持與努力。”楊威是這樣說的,也是這樣做的,他的夢想實現了,也為國家贏得了榮譽。

武漢盲校的張龍老師只是一名普通的人民教師,但她卻是最偉大的老師。吳迪因為眼盲而被迫選擇當一名按摩師,但她喜愛音樂!是張龍老師的關愛,是張龍老師的呵護,照亮並陪伴了吳迪幼小心靈的人生旅途,成為了一個優秀的音樂人!愛的力量是無窮大的,奉獻的力量是無窮盡的。張龍老師再平凡不過,但她卻是再塑生命的人,她拯救的不只是一個盲人的前途,更拯救了盲人那近乎死寂的心!“我會在平凡的崗位上,竭盡全能,為孩子插上藝術的翅膀,讓她們熱愛生活,熱愛職業,做一個有利於社會的有價值的人。”在奉獻與服務的道路上,張龍老師的步伐堅定而踏實,這何嘗不是一種奉獻!

那個當初的一斤半早產嬰兒壯壯,他現在應該很好吧。因為有了他,人們心中的愛才能更完美的體現出來。才會有武漢好人吳天祥,才會有慈善形象大使孫汀娟,才有最後團結幸福的民族大家庭!人人都是活雷鋒,人人都可以當活雷鋒!

何為貴族?在大家心裡,可能就是開著法拉利,出門帶著一堆保鏢,每天懷裡還摟著不同的女人?這都不對,貴族是一種以榮譽、責任、勇氣、自律等一系列價值為核心的先鋒精神。富是物質的,貴是精神的。貴族精神,就意味著自制,克己,要奉獻自己,服務人民。真正的貴族是懂得尊重別人的!一位八十三歲的老人,為拯救備受煎熬的靈魂,決意把所有的家產分給窮人,自己卻像流浪漢一樣死在荒蕪的車站。著名作家茨威格這麼評價他:“這種沒有光彩的卑微的最後命運無損他的偉大,如果他不是為我們這些人去承受苦難,那麼列夫托爾斯泰就不可能像今天這樣屬於全人類……”這就是貴族!

即使是一個英雄,在絕境中也會變成懦夫。但責任意識舉起了人的價值,人的高貴,人的美麗!這,就是貴族精神!

精神的貴族不一定富有,富有的人不一定是貴族。而貴族精神也絕不是用錢就能買到的!而雷鋒,就是真正的貴族!

每個人都可以當雷鋒,精神是永恆的。我們就從現在開始,在有限的時間內做出無限的付出,去做一個活雷鋒。去當一個真正的貴族!

觀“漢服文化展”有感 篇16

國小五年級作文 ,482字

離開學還有一天的時間,利用這個寒假的最後一天,我參觀了中國溼地博物館。

做為2018新春的開年展覽—漢服文化展,是對中國傳統文化的傳承和推廣。為此媽媽特意把我精心裝扮了一番,花裙子搭配黑皮靴,活脫脫的一個小公主,難道是讓我和漢服比美嗎?

當我走上三樓專題展廳,瞬間被這個古色古香的氛圍所感染,四周的櫥窗裡陳列著古代各種各樣的漢服和配飾,在硃紅底色映襯下顯得格外雍容華貴。從“衣冠之初”、“秦漢雅韻”、“魏晉風度”、“唐韻華章”、“兩宋清流”、“大明風範”這六個朝代的展品中能夠感受到古人精巧的手工和獨到的匠心,也感慨中華民族的博大精深。我身上的衣服怎麼能和漢服相提並論呢,現在我們的衣服都是服裝廠成批成批生產出來的,無法和古人一針一線相比。駐足在精巧典雅的髮簪和步搖前,讓我開始羨慕古人生活的如此精緻,想象著自己帶上它們後一定會美到極致。

從三樓到一樓,牆面上懸掛著100多個鏡框,展陳了有關漢服典故的文學和圖片,一張張看下去,讓我進一步瞭解到中國的傳統文化知識和它背後的傳統禮儀民俗。

“華夏復興,衣冠先行;如於衣冠,達於博遠!”這一次真是不虛此行!

觀《青少年經典誦讀電視大賽》有感 篇17

觀後感 ,6402字

【篇一:打下明亮的人生底色—“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽有感】

抓緊“國學小名士”的脈動和翅膀,擁抱國學的天空,打下明亮的人生底色,我在這個繁雜的世界中找尋到了經典的韻味,時代的風采!

—題記

這個寒假“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽走進了視線,任性霸氣地佔據了我的生活,引領我在國學經典的宇宙中穿越飛翔!

省委宣傳部、省文明辦、省教育廳等部門聯合舉辦了這個大賽,就是要讓我們在國學經典道德篇目的學習中,傳承美德,“知行合一、學以致用”,潤澤成長。活動歷時半年,有力地推動了“學我經典思我經典,思我經典用我經典,且學且行”的熱潮。坐在電視機前的我思考與他們的差距,只能“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”啊!但我不忘初心,始終用一顆“高山仰止”的心,一路追“星”,感知、感悟、感行。

全情追星步步有光

這次比賽有一萬多名青少年報名參與,“過五關斬六將”之後,60名選手參加了省複賽,可謂群星璀璨,良將雲集。

我要為科學緊湊的環節設計點贊。比如,複賽中第一環節“我愛記詩詞”的規則是:出一個關鍵字,圍繞關鍵字,想出古詩,五秒內答不上來就會被淘汰,體現了底蘊與速度的比拼。第二環節“名家對對碰”中,由孩子們扮演李清照和李白、白居易等文學“大咖”,穿越時空來到現場,答對者加分,打錯者扣掉對應分值,很有穿越感和帶入感,我看得趣味橫生、愛不釋“眼”。第三環節“美德大考驗”裡,選手們要用自己的生活經驗和經典中的思想理念來檢驗自身對於美德的實踐。我喜歡“餐桌禮儀與節儉”、“摔倒老人扶不扶”等這些緊密結合當下社會熱點的事件類考題,重在檢驗選手們對於傳統美德的理解水平和運用能力,真接地氣!

我要為我心目中的小“名士”點贊。通過複賽中“國學”和“美德”的雙重考驗,12名小選手脫穎而出,進入總決賽。兩軍相逢勇者勝。衝破初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手、楹聯對決四重關卡,最終來自濰坊的選手劉康寧獲得冠軍,臨沂的謝奕辰獲得亞軍,濟南的馮浩然與東營的田藝萱分獲季軍,其他獲得“國學小名士十二強選手”榮譽稱號。活動以來,參賽選手們帶動了大批中小學生參與到國學組織和公益活動中。據報道,他們在各地建立國學社團20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群,數量超過10萬人。而我就是這學思踐悟清新之風中最興奮、最活躍的一份子,追隨新星,找到了光的方向。

用心用情感悟感行

一個個寂靜的午後,我常常閉上雙眼,“國學小名士”們神采飛揚、慷慨激昂的吟誦一次次浮現在腦海,帶我進入經典的美好意境……幾千年來,我國流傳下來的各種歷史文化典籍數不勝數,其龐大的儲量和短小而精悍的話語,沒有任何一個國家和語言可以相媲美。我的腦海如光芒劃過—經典美麗而永恆,是不變的榮光,是千百年來祖先的精神積澱和傳承,是值得我們仔細品味和受益無窮的精神食糧。我們不但要走進經典,更要沐浴在經典的陽光雨露中,用心去汲取她的玉液瓊漿、智慧力量。

學經典,要用心去真誠地感受才能擁入懷中。只有眼看耳聽口誦,用古人“馬上、枕上、廁上”的讀書精神,日積月累,才能熟讀成誦。這是國學小名士們的學習之道。儘管我還沒有做到,但在我家,走到哪裡都可以隨手翻閱國學經典,父母也常常和我同讀共享,飄逸書香,盪漾古韻,我也受益匪淺。我們耳濡目染地吸納、感受之後,慢慢地必有所悟,內心必有所動。或學而知之,或困而知之。品《離騷》,怎能不為屈原“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的不屈不撓的探索精神所折服?學《論語》,怎能不按孔子“擇其善者而從之,其不善者而改之”的諄諄教誨來反思自己?覽《大學》,怎能不以“大學之道,在於明德,在親民,在止於善”來告誡自己擁有光明正大的品德才能達到最好的境界?這一切美德和哲學都如春雨潤物般從我們的誦讀、思考中滲入血液,滲入生命感受的內心深處,與我們的靈肉融為一體。

學經典,幹什麼用呢?我堅信心學之祖王陽明提出的“知行合一、學以致用”。“知是行之始,行是知之成”。換言之,行動勝於言語啊!很多“國學小名士”都是知行合一的。冠軍得主“劉康寧”積極參與學校各項活動,在學生會這個大家庭裡做了很多貢獻。做公益活動是她最快樂的事,作為校愛心基金會會長,她組織發起愛心捐助。在看看我的身邊,就在我們神道口中學,同學們積極參加學校組織的各種公益活動,走進福利院,走進社群……成為威海的文明小使者,為威海成功建立全國文明城市彈奏出了亮麗的音符。在小名士的帶動下,學國學,用經典,煥然一新的的變化讓老師和家長們喜上眉梢。知與行,讓我們猶如兩肋生翼,在中華大地的萬里長空御風而行,綻放風采。

“國學小名士”大賽雖然暫時落下了帷幕,但她卻為我永久地打下了明亮的人生底色。期待這樣的經典推廣活動能更廣泛、深入地融進我們的日常生活,讓每個學子、公民都能成為國學小名士、大名士,用高尚的人格、深刻的思想和實際的行動,同圓我們的青春夢、人生夢、中國夢!

【篇二:觀《青少年經典誦讀電視大賽》有感】

時不我待,一個快樂而又充實的寒假一晃眼就過去了。在這個假期當中,我做了很多事,但最有意義的、最令我震撼的當屬我觀看的《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》。

通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》,讓我更加地領悟了經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文,不僅能培養我們的注意力和記憶力,還能幫助我們養成良好的行為習慣,提高修養,提升我們的語文學習水平。

我們中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們子孫後代留下了寶貴的精神遺產,其中那些積澱著智慧結晶、對映理性光輝的言論著作,那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝,令人心馳神往。從《論語》到《孟子》、《荀子》、《韓非子》、《中庸》,從《詩經》到《漢樂府》,從唐詩、宋詞、元曲到明清的四大名著—《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》,從孔子到陶淵明、孟浩然、賀知章、王維、李白、杜甫、蘇軾、陸游、曹雪芹、龔自珍等等,無論是作品,還是詩人都是數不勝數,讓所有華夏子孫為之驕傲與自豪。

作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員,我們在驕傲與興奮之餘,更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承,併發揚光大。《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》讓我們走進我們源遠流長的民族文化,讓我們能夠更快、更好地接受到中華經典的薰陶,讓我們走進了“中華經典誦讀”,走進那些流芳千古、擲地有聲、令人回味無窮的佳作名句,激發我們去感受、去誦讀、去背誦、去積累……

國學是中華民族傳統文化的載體,接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而,弘揚和培育民族精神,必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎,那就不會有民族精神,更不會有革命精神。一個國家的振興,必須以國民素質的提高為前提。

一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等於沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學學習的行列中,讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓自己的人生輕鬆而灑脫;能有更多人繼承併發揚國學文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!讓我們走進國學,與古代聖賢為友,讓民族文化源遠流長!

【篇三:經典誦讀電視大賽觀後感作文】

河蚌柔嫩的身軀只有被沙礫千萬次打磨,珍珠的色彩才會如此耀眼。當沙漏漏下最後一粒沙礫,金子的本色才會如此燦爛。正是由於歷史的洗禮,中華文化才熠熠生輝。可如今這光需要我們發揚傳承。

在山東省委宣傳部、山東省文明辦、山東省教育廳、山東廣播電視臺主辦,山東廣播電視臺少兒頻道承辦的傳統美德教育活動国學小名士中,設定了“我愛記詩詞”環節,通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍,這既是考察選手對古詩詞的背誦及運用程度,又是通過關鍵詞傳遞中華文化的一種方式。

選手們的回答大多是課本上的詩句,可電視機前的自己卻沒想到,由此看來學習知識一定要活學活用。

在比賽的第三個環節中,導演會給選手們設定不同障礙,觀察選手們是否在生活能做到知行合一,學以致用。在複賽中,誠實而不幸的四號選手鄭元帥很遺憾沒有通過考驗。在自辯時,他說:“我來自農村,父母是背朝黃土面朝天的農民,我是父母全部的希望,我注重的就是那個分。所以考試我只能全力以赴,心無旁騖。但這都不能算作原因,只能說我在獨木橋上做得太遠了,然而我只能走下去农村的孩子別無他路。”

其真誠的言語,感動了很多人。是的,善的本質將決定事的為之,或許只是看問題的角度不同,但無論如何,我們都應承擔起歷史賦予我們的責任,傳承中華文化。在語文學習中,觸控歷史,感悟美好,讓悠悠墨香伴隨我們成長。

滾滾長江東是水,浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已鏽跡斑斑,在書寫在其中的中華文化依舊輝煌。仰望於詩詞歌賦,沉醉於紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間,去觸控千年前古人的心。

【篇四:學習經典,做個知行合一的人】

我懷揣著一顆虛心受教的心,看完了山東省首屆“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽的每一次比賽。看完之後,我受益匪淺。它教會了我如何修身做人,如何為人處事,告訴了我要珍惜每一分,每一秒,告訴我做任何事情都要持之以恆,要有耐心……節目中,每一句話都蘊含了深刻的道理,細細地去品味,就會有一定的收穫。

大獎賽把我帶進了一個美妙的世界,我知道了什麼是儒家風範,什麼是道家精髓,什麼是千古美文……書中的每一句話,都是古人歷經千年總結出來的千古名句,每一句都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

“三人行,必有我師焉”,我常常把這句話掛在嘴邊,這句話就是出自於儒家的聖賢孔子之口,我之所以常常在口中念這句話,是因為它包含著一個哲理:能者為師,虛心請教。“欲知天下事,須讀古今書”,告訴了我讀書很重要,書能給予我們很多知識,它是我們永遠的老師;“積錢不如積德,閒坐不如看書”,讓我知道了不要虛度時光,要多幹些有意義的事,讓每一分每一秒都充滿意義;“勤奮讀,苦發奮,走遍天下如遊刃”告訴了我,只有多讀書,才能出人頭地,才能在社會中立足;“世上無難事,只怕有心人”,告訴我做任何一件事,都要持之以恆,堅持到底,要做的事早晚都會成功。人外有人,天外有天,我們應該善於從生活中發現值得我們學習的人。世界上沒有最完美的人,我們能做的只有:改正自己的缺點,發揚自己的優點,做到最好的自己。

人生就像一條沒有盡頭的道路,有很多條彎彎曲曲的小路,有時你會迷失方向,但會有人來提醒你,這個人就是國學,就是經典詩文,因為它聚集了所有成功人的經驗,是中華民族智慧的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來說讀誦經典,自幼就開始接受五千年文化的薰陶,就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通,更能促進各科學業的進步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經典詩文就是那陽光、春風和細雨。在它的滋潤下,我們的行為之花一定會開得更美!

【篇五:觀“國學小名士”經典誦讀大賽有感】

“誦讀經典,傳承美德,知行合一,學以致用。”—主題

看過“國學小名士”經典誦讀節目後,感觸最深的就是感受到了中華文化的博大精深與魅力所在,也有對自己以及現在年輕人的一些反思,以及對社會發展的看法。

時代在飛速地進步著,而我們對於自己國家民族經典的瞭解卻越來越少,當看到各個選手所積累古文古詩的可以脫口而出並且積累豐富,反觀自己,因古文的繁瑣,只是在課堂上的一點積累,而且不牢固,我想,這應該是當代青少年的通病吧。所以,為了從經典中陶冶自己的情操與道德,並將美德傳承下去,我們也要學好經典,這也是我們作為當代青少年所應該承擔起的責任。

當然,學會並理解經典也並非死記硬背,而應該知行合一,掌握方法。以小見大來看,無論做什麼事都是如此,只有擁有正確簡潔的方法去學習,才能通向最後的成功。運用經典,也是一大難點。從節目中看到選手們從容不迫的狀態,殊不知是他們積累了多少,運用得多好。所以,我們應當如此,不僅要學會,還要會運用。

這次大賽,也培養了選手的競爭意識,形成一種良好的競爭氛圍,更有利於發展自己,使自己進步。無論處在怎樣的社會位置,總要去面對這種競爭,直面競爭,可能會給競爭雙方帶來巨大的進步。

我記憶最深的,就是在密閉空間對選手的誠信檢驗。因為對於誠信,每個人嘴上雖這樣說,但實際能夠做到的人少之又少。這位選手雖然沒有正確的誠信對待,但對於自己行為的不滿意,知錯就改,仍是一種難得的美德。畢竟人是有感情的,也許不誠信並非心靈的缺失,可能只是一種真情的流露。

社會發展,離不開知識以及科技的進步,所以更應該努力地學習。

通過觀看節目,發現節目並非只是簡單普通的誦讀比賽,而是人生的課堂,給我們展現了許多—經典魅力,高尚美德,做人道理……這也是少有的誦讀大賽可以帶給我們的驚喜。

在我的心中,彷彿有一朵含苞待放的蓓蕾,也許就差一點雨露就可以綻放了吧……讓我們共讀經典,傳承美德,讓我們的心靈之花綻放的更加美麗!

【篇六:時代中一抹雋永的色彩—青少年經典誦讀電視大賽“國學小名士”觀後感】

為繼承和弘揚中華優秀傳統文化,促進社會主義核心價值體系建設,響應省委宣傳部、省文明辦經典誦讀活動號召,6月26日,“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽在山東廣播電視臺啟動。這次大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題,旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀,把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來,做到“知行合一、學以致用”。該活動省級比賽分複賽和決賽。來自全省17地市的340名選手將於8月份在濟南舉行復賽,9月份進行決賽。比賽設定國學知識題和應用題。活動將帶動青少年進一步學習國學經典中的思想,並用經典中的思想來引導青少年的價值觀和行為規範。

什麼是詩詞?如果讓小時候的我來說,那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是,隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說,那就是中華文化中的顆顆珍珠,那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說,那是指引我們前行的燈塔!

經過重重考驗有12為選手脫穎而出,進入總決賽他們舞文弄墨,各顯神通。最終,劉康寧獲得冠軍,謝奕辰獲得亞軍,來自濟南的馮浩然與來自東營的田藝萱分獲季軍。在我看來國學並不是枯燥乏味的,它就好比浩瀚的沙漠中的一朵豔麗的鮮花,湛藍的天空中那個耀眼的太陽,漆黑夜晚裡熠熠閃耀的燭光。它並不是光彩奪目,但卻讓人回味無窮。

“國學”,為的什麼?這場比賽、之後可能會有的無數比賽,都不是目的。就像一個午後,醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動盪,萬里飄零,也能“風簷展書讀,正氣照乾坤”。它讓人知道,自己從來都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河,聖芳濟於雨夜中看到手足上顯現的釘痕,炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線,其情感大概皆出於此類—無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅。

所以國學就是時代中雋永的色彩!

我校也經常舉辦經典誦讀比賽,明書講堂等,還有專門培訓的經典誦讀的校本課程。這不僅體現了我校對國學文化的重視,還能讓同學們進一步瞭解我國經典,豐富知識,陶冶情操。

如果說一個民族,一個國家,沒有自己的精神支柱,就等於沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望,能有更多人加入國學學習的行列中,讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫,讓自己的人生輕鬆而灑脫;能有更多人繼承併發揚國學文化,讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

淌在沙丘邊上的人生——讀《沙原隱泉》有感 篇18

讀後感 ,1338字

餘秋雨教授在《文化苦旅》中最富哲理的一篇遊記,也無非就是這篇《沙原隱泉》了。文章不長,但蘊含的思考足夠人們細細品上一陣子,像一杯清茶,散發著悠長悠長的餘香。

山,名為鳴沙山—全副行囊的智者,手持登山杖,佇立在沙丘前。這一刻,他是侏儒,也是巨人。黃沙漫漫,大漠之景在他面前鋪展,金蛇般的線條向前伸沿,像終點線,又預示了新開始—那是個制高點,佔領它,你也許會有新發現。

就這樣,看著前人留下的一串一直鋪到盡頭的腳印,他開始了。出奇的是—沙子意外的軟。一踏,一陷,一滑,耗去了他大半力氣—而踏別人走過的路,更是舉步維艱。你越發火,沙子越是死一般的溫柔,溫柔得令你打不出心中硬碰硬的烈火,想取個巧,卻發現更為困苦,就算苟且登上了所謂的終點,也心虛地懷疑到底是不是你走過的路,摸著那陌生的腳印驀然發現自己沒留下一絲痕跡。懷著這種虛浮,即便站在厚實的高崗上,也不比站在快開融的冰面上強,總怕著自己會狠狠地摔下去,萬劫不復。而自力更生卻更需要勇氣和毅力,細沙的圓滑總能把你的心搓圓,磨光。講不定哪一步之後你突然感到腳下的平實,怯怯地抬頭,山頂就被你爬到了。而且是踏踏實實地爬到了。

站在沙丘頂,大自然作為犒賞,鋪開了一道無與倫比的美景。光與影以最暢直的線條流瀉著,金黃和黛赭純淨得毫無斑駁。日夜的風,把山脊,山坡塑成波盪,大大方方,明明淨淨。色彩單純到了聖潔,氣韻柔和到了崇高。把自身的頂端和山的頂端合在一起,心中鳴起了天籟般的梵唄。踏實的成功就應名正言順地享有這樣的壯闊雄渾,伸出手指順著線條傾瀉下去,這,就是你的。

然而,當你細嚼慢嚥完“一覽眾山小”的瑰奇之後,細細地往山谷端詳,分明是一彎清泉,來得突然,來得冒失,甚至有些莽撞,安靜地躲在一個本不該有它的地方,有些無辜,有些害怕。要想弄清它的祕密,就要靠近觀察,可,問題來了—剛剛才爬上的丘頂,怎麼這麼顯得無助,化成了悲哀。嚮往巔峰,嚮往頂端,嚮往那傲視雄奇,風臨天下的霸氣,卻又怎麼知那迷人的峰頂只是一線鋒利的刀刃,容不得t望臺,卻被生靈們擱得老高。

無奈地滑下沙丘,看來老莊的預言實現了,站在丘底暇想頂峰的壯麗,身處頂峰又羨慕平原的溫暖,而所謂人生,也不過是在這矛盾中周而復始罷了。

急急向泉水奔去,卻發現這不僅是一灣小泉,中間寬處相當於中等河道,甚至還有幾隻水鴨在此輕浮游弋,岸邊盤虯臥龍的是幾棵百年古木,清泉靜地,凡所應有,無所不有。樹後有一陋室,遲疑間,步出一老尼。二十年前,這本有廟,毀了。為什麼在無垠大漠中會有如此的信仰者在此孤守?漠然沙丘不是答案,這源頭活水才是心靈的慰藉。壯麗之中寫一筆明麗,獷野之間抹一線溫柔,起伏之中鑲一份平實,浮囂之間躺一念寧靜。在浮誇裡給一份質樸,在居高裡給一份服帖,在狂野中給一份安靜,在厭俗中給一份清新。

生活需要調劑,只有這樣,生命才富有層次,才不會一味地大喜大悲。習慣了被各種單向誇張侵佔的思想才能在須臾之間醍醐灌頂,大徹大悟。這世間便有了歡騰與沉鬱,喜悅與憂傷,喧囂和平靜,膽怯和坦然—這個世界也會活出靈性,活出姿彩。

讀罷《沙原隱泉》,心中彷彿什麼充實著,有了厚度,也有了溫暖。

泉,你是淌在沙丘邊上的人生。

讀《世界上最最瘋狂的化學書》有感 篇19

讀後感 ,692字

化學,無處不在。在我們的生活中,到處都蘊含著化學知識。而《世界上最最瘋狂的化學書》,就是開啟化學知識大門的鑰匙。

這本書陳述了我們生活中不易察覺的化學知識,而讓我感觸最深的,是關於臭氧層的介紹。

大家都知道,臭氧層可以阻擋太陽所發出的紫外線。它是我們生活中不能沒有的物質。可是,現在的臭氧層正面對著摧殘。這是為什麼?是因為我們所使用的冰箱、空調的製冷劑中蘊含的氯氟碳化物排放到大氣後,在紫外線的照射下分解出氯原子。更讓我觸目驚心的是,一個氯原子可以消耗掉十萬個臭氧分子!可以說這些氯原子像炸彈一樣摧毀著臭氧層。所以,現在我們所說的環保,已經不是綠色出行那麼簡單了。我們現在不僅要少開汽車,還要少開空調,平時不要隨便開啟冰箱的門。因為冰箱是要保持內部恆溫的。隨便開啟冰箱的門,讓外面的暖空氣走了進去,冰箱又要消耗製冷劑來製冷,這就不環保了,還浪費電。

雖然臭氧是人類的大功臣,可是它一旦在我們呼吸的空氣中,而且含量高,那可就不妙了。因為臭氧有毒。一旦呼吸到人體內,因為臭氧的強氧化效果,我們人體裡的氣管會有一股強烈的灼燒感,損壞氣管。不過,還好臭氧在我們生活的環境中含量非常少,所以這個方面我們完全不需要擔心。

說到人體,我們不得不說生命中最重要的兩種物質—蛋白質以及核酸。蛋白質可能你們知道,它蘊含在雞蛋,肉類,牛奶裡等。我們的肌肉,內臟都由蛋白質和纖維組成。沒有蛋白質,就沒有生命。有了蛋白質,就等於有了車,還缺一個司機,那就是核酸。它存在於細胞之中。

除了人體、氣體中有化學,就連衣服、我們平常使用的物品,都有化學。如,體溫計的水銀,鉛筆的石墨等。總之,化學無處不在。

參觀科技展有感 篇20

國小五年級作文 ,1018字

今天,我們班的同學都神采飛揚,為什麼呢?因為今天上午學校要組織我們四五年級的同學去宜陽小學參觀科技展,我們非常開心、激動!

我們穿著鮮亮的黃校服,戴著鮮豔的紅領巾,在學校的操場排好隊伍,只聽校長的一聲令下,各班隊伍在班主任的帶領下有序地出發了。一路上,我們兩條隊伍像兩條長長的黃龍,引得路人駐足觀看。

不到十五分鐘,我們來到了宜陽小學。各班先在操場排好隊伍,然後按班次有序地進入展廳參觀。聽老師說這次科技展有五個展廳。第一個展廳在一樓,其他四個展廳在二樓。

終於輪到我們班觀看了,我們迫不及待的來到第一個展廳—科學表演廳。在這裡,我們看到的是“小球旅行記”。一個小鐵球在我們的操控下,從起點運送到了終點,我們初步瞭解到各種傳動機構的工作原理。

接著我們來到第二個展廳—電磁探祕運動旋律廳。這裡有從下往上滾的錐體,有鏗鏘鑼鼓,轉動展臺上的手輪,小錘就能敲響鑼鼓,還有雅格布天梯,按下“啟動”按鈕,兩根下窄上寬的天柱會發生電力,還有……

然後,同學們陸續進入第三個展廳—數學魅力健康生活廳。這裡有聽話的小球,小球能“聽話”地從下水平管口進入U型管上水平管口,有雙曲線槽,勾股定理知識介紹,還有……

還沒有來得及仔細體會第三個展廳的奧祕,我們又被講解老師帶到到第四個展廳—安全生活展廳。我一眼就喜歡上這裡的智慧家居,老師介紹,利用“手機”就能控制“家用電器”,就是外出時也能控制家中電器的運轉。我將信將疑地按著展臺上的操作鍵,按下“電視”鍵,電視真的打開了,按下“洗衣機”鍵,洗衣機真的運轉了,哇,同學們一陣歡呼,都嚷嚷著要體驗一番。網際網路真了不起,真是科技改變生活呀!

最後,我們來到第五個展廳—聲光體驗廳。這裡有鐳射豎琴,在豎琴上方有多個鐳射器,下方對應處裝有光電接受器,當手指撥動鐳射“琴絃”時,就能聆聽美妙的音樂;老師說鐳射光束髮散度極小,亮度極高,在工業、醫療、通訊、軍事上有廣泛的運用。這裡還有全息照片,全息技術是利用光的干涉和衍射原理記錄並再現物體真實的三維影象,它能在醫藥、藝術、防偽上大顯身手……我最喜歡這裡的聲駐波展臺,按下展臺上的“頻率+”或“頻率-”按鈕,管中的小顆粒就會像排著隊伍一樣整齊地振動,真有趣!

看完五個展廳後,我不由地驚歎,天哪!原來我們中國的科技這麼發達了!以後,我一定要好好學習,長大了去探索更多的科學奧祕,為國家的發展做力所能及的貢獻!