觀《天那邊》有感相關作文20篇
觀《天那邊》有感 篇1
觀後感 ,1054字一座座高大連綿的山。一條蜿蜒泥濘的小路，一片片綠色無垠的稻田，一群群可愛熱情的村民學生。一位憨厚老實的老師，一位美麗年輕的大學生。他們的故事在山那邊演繹著。
聽！“媽，三個月的支教我一定可以堅持下來的，你就放心吧！我能照顧好我自己。”他們的故事就這樣開始了。女大學生來到了山區進行三個月的支教並體驗農村生活。而男大學生為愛追隨到了這裡，但很不幸的是男大學生來到了這裡才不到三週，就因為受不了這裡的生活而離去，不管女大學生怎樣的挽留，他都堅定的離開了這裡，憨厚老實的農村老師“破羅”一直默默無聞的為學生們服務著，那裡的孩子們多為留守兒童，也受到了“破羅”和女大學生的無私關愛，三個月一眨眼過去了，女大學生要走了，那群孩子們都泣不成聲的送別老師。回到城裡沒多久就得知“破羅”老師為了給孩子們修學校，上山背黃泥，突發泥石流而去世的訊息她毅然選擇回到山的那邊為孩子們傳授知識。她永遠留在了那裡，不是為了名利，而是為了孩子們，獻出了她的一生。電視臺記者採訪她的時候，她什麼也沒講。
好感人的故事啊！老師永遠是最偉大的人，老師為了我們付出的太多太多，他們把青春甚至生命都奉獻給了教育事業。我們身邊也有很多這樣的鄉村老師，為了給孩子們傳授知識不知付出了多少。
看完了這個故事，思緒把我帶到了二年級的時候，我也擁有過這樣的一位老師。王老師是一個殘疾人，她的家離我們的學校很遠。每天都要步行到學校，因此在學校裡，我們經常可以看到王老師的鞋子前面有一張小Ｏ型的“嘴巴”。王老師是一位好老師，
她很關愛我們，平時和藹可親，但上課卻十分嚴肅。不過，我們真的很喜歡王老師，他總是讓我們很開心。要是體育課，我們會舉行“拉柴火”比賽，要是語文課我們會舉行“朗讀比賽”呢！讓我們互相幫助，在合作中競爭，在競爭中合作！
在我們身邊好老師還是比比皆是的，老師總是不求回報的，把知識全部毫不保留的傳授給我們。而我們有的人倒好，不但不知道感恩，還根本不學習，這樣的人真讓人感到痛心啊！不但辜負了老師的一片心意，也辜負了家長的一片心。哎！
我覺得，我們應該好好學習，不能辜負老師對我們的期望，要用自己光輝的未來，讓老師感到光榮！
老師是多麼神聖而令人嚮往的職業，但老師的工作是十分辛苦的，所以在這裡我向那些所有默默無聞，無私奉獻的老師說聲“你們辛苦了！”
觀《天那邊》有感 篇2
觀後感 ,823字在上一週我們學校組織看了一場電影，看完後我感觸很深，感慨頗多。
故事講的是一個女大學生和一個男大學生到農村偏遠山區去支教，體驗農村的生活，她決定去三個月，那個男大學生為了追她，也跟著去了，在那裡，沒有城市的繁華，那個男大學生受不了那裡的苦，他放棄了愛情，毅然決定回到城裡，而那個女大學生不放棄，為了她的夢想堅持了下來，三個月很快就過去了，走的時候羅老師和孩子們依依不捨的和她告別，女大學生回城後聽說那個羅老師在一次為學生修學校的過程中，山體滑坡被埋在泥石流中，離開了人世，女大學生知道後毅然決然的離開城市，辭去她在城裡的工作，再次來到她曾經支教的地方，當起了一名山村老師，與她可愛的孩子們在一起。
其中最令我感動的是那位女老師，她去了之後四處碰壁，那個羅老師不聽她的話，處處和她作對，她去找村主任也不起效，但是，她沒有因為這樣而氣餒，而是頑強不屈，毅然留下來。又一次她們班裡的一個女同學輟學，去了餐館當服務員，羅老師給女老師講了她妹妹的悲慘經歷，說；“我不能讓我妹子的悲劇在她身上重演。”她們倆去把那個女孩子又找了回來。
從這件事之後，她明白了，不是羅老師不喜歡她在這裡教書，他也有那麼一點點“私心”。以前，去了一個姓白的老師支教，孩子們非常喜歡白老師，白老師走後，孩子們都很傷心，只要想起來就哭。他明白，如果孩子們都喜歡她，他就在孩子們面前沒有“地位”了，要是她走了以後，自己怎麼教孩子們呢！後來經歷了許多事以後她們彼此理解了，合作更融洽了。
說到這裡，我想到了許多默默無聞的工作者，他們為了別人的生活，快樂，付出了一生。他們鞠躬盡瘁，死而後已。有多少人他們去開發西部，建設西部。把西部建設的更加繁榮昌盛，讓神州大地散發出美麗的光彩！
這個故事的背後，我放佛看到了她們的品質、精神。她們為了那些並不相識的人能快樂美好的生活，她們努力著付出者！
她們的精神是多麼可貴呀！
天那邊觀後感 篇3
觀後感 ,450字今天下午的語文課上，李老師給我們看了電影—《天那邊》。
這部電影主要講了：一對情侶—許小萌與江可可去水咕嚕鄉水咕嚕村水咕嚕小學去支教。江可可不是專業老師，而是陪許小萌一起去的。許小萌答應江可可：只要你能陪我撐下這三個月，我們就結婚。江可可去時信誓旦旦，對朋友說：“別說是三個月，就算是一年我也可以待下來。”可是到了水咕嚕小學，情況比他們想象的惡劣多了。他們遇到了羅老師，學生都叫他“破羅”。在這裡支教了一週後，江可可開始想念城市生活了。因為沒有網路和娛樂場所，一個月後江可可不顧愛情，自己回到城市生活了。而許小萌就在那裡一直待了下去。
我聯想到了自己打籃球。在累得時候，苦的時候，我也曾經抱怨過，也想到放棄，但是想到籃球賽，我心中的那團火焰又燃燒起來了，再無趣的練習，再勞累的拼打都讓我更加明白，只有堅持不懈的練習，並從中獲取經驗，你才會成功。但如果像江可可那樣半途而廢，我只能非常遺憾地告訴你：你永遠不可能成功。
我們做人一定要像許小萌一樣，做個有毅力、有恆心，肯吃苦的人。
天那邊觀後感 篇4
觀後感 ,740字在一次偶然的機會下，學校在晚間播放了一部，名為《天在那邊》的電影。
故事講述了，兩個城裡的青年志願者到山區給孩子們授課的經歷。電影中兩個原本是城裡過著辛福生活的一對情侶，來到深遠的山區，為那些沒有文化知識的孩子們轉授知識。
在影片中，山溝裡的學校名為“破羅”的校長，對兩個志願者的授課很滿意，但是兩個志願者只到此處來三個月的時間。校長怕兩名志願者走後那些小孩子，不適應自己的教學。對兩名志願者急需上課的堅定態度，重重阻礙，但是兩名志願者中只有女志願者態度堅定，不動搖沒有被大山溝裡的貧苦生活所難到。而女志願者的男朋友，卻因受不了大山裡的貧苦環境，最後，連三個月沒有堅持下來就孤身一人回到了城裡。但女志願者堅定信念，在另一位志願者離開的情況下，依然，給孩子們上課。在三個月後的教學任務完成後志願者也要走了，也正如“破羅”所想，孩子們也和志願者有了深厚的情誼，但最終女志願者還是回到了城裡，再一次山溝裡村長進城時，女志願者不幸得知到山溝裡的唯一一個老師身亡時，便又立馬辭去工作，回到了山溝裡給孩子們上課。影片講述了一個感人到深的故事。
我從中體會到了，其實還有比我們更艱苦的地方的一些孩子們不能像我們一樣進行正常的教育活動。也使我體會到了老師們的辛苦，特別是那些一直貢獻在教育事業前線的老師們辛苦，我對他們有了全新的認識！也從內心深處對他們產生了無比的敬意。
我想我們要好好學習，因為還有一批像我們一樣大的孩子們沒有授到教育，相反，我也要對那些對教育事業有著巨大奉獻的老師們，致以崇高的敬意。我是幸運的，因為我們都受到了良好的教育，所以我們要努力學習，如果有可能的話，我希望我和更多的人們在一起為國家的教育事業奉獻出自己的一份力量。
觀《美就在我們身邊》有感 篇5
國小四年級作文 ,518字大家見過美麗的東西嗎？我想，答案肯定是見過。一個美麗的花瓶，一幅引人入勝的畫，一處美不勝收的風景，都是大家口中的美。我也一樣。可當我看了《美就在我們身邊》後卻推翻了以前所有對美的概念。
《美就在我們身邊》這部電視互動以小美和大美為主題，告訴大家“美”—字是什麼意思。
看完後，我回想起一些以前被看見卻又被忽略的美。那些普通的小美無非是些風景和玩意兒，可大美卻包含著心靈、品德的純潔。
比如最美司機吳斌，當鐵片無情地插入腹部時，他忍著劇痛用本可自救的45秒，握緊方向盤，踩剎車，換擋，拉手剎，開雙跳，最後無力的倒下。在發生意外的幾十秒時間裡，他只為滿車的乘客，後面飛馳的車輛著想，可見他的心靈無比美麗。
吳斌用生命見證了美，而這群默默無聞的城市美容師用行動美充滿人間，每天凌晨三四點鐘，當人們還在睡夢中時，郭嶽定、石祥美、鄧梅英……。這些風雨無阻的清潔工們起早貪黑，把城市的每個角落打掃的乾乾淨淨，方便大家。
每當我去買早點時，揹著書包上學時，就看見冬頂嚴寒，夏冒酷暑的交警叔叔早已站在馬路上指揮交通了……
這些雖然是小事，可當你的手撿起垃圾的一瞬間，當你幫助別人的一瞬間，綻出的花朵兒才是最美的。
美，無處不在，難道不是嗎？
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
讀後感 ,1483字《假如給我三天光明》是一部偉大的勵志書，被譽為世界文學史上“無與倫比的傑作”。
海倫凱勒是一位又聾又啞又盲的的女作家。她依靠堅強的毅力學會了說話。她經常把一隻手放在喉嚨上，另一隻手放在嘴脣上，感覺氣流穿過它們時產生的震動。在1980年，拉姆森夫人從挪威和瑞典訪問回來，莎莉文老師邀請她到海倫凱勒家做客，拉姆輻人告訴海倫凱勒，在挪威有一個小女孩，名叫娜布卡達，她又盲又聾，但是卻通過長期刻苦的學習，克服了常人難以想象的困難，最終學會了說話。因此，海倫凱勒暗暗下決心，一定要學會說話。她來到了波士頓，在那裡經過長期訓練，終於學會了說話，海倫凱勒那激動的心情是我們無法想象到的。
在書的最後，有這麼一段話：“我親愛的朋友，盡情地讓你的每一種感官都充分發揮出它的天賦吧。這樣你才能體驗到這個世界有多麼美好，你才能體會到現在所擁有的這些是多麼令人自豪。當然了，我相信在所有的感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的！”
我們都知道，海倫凱勒有一個願望，她想要有三天光明，這本書的名字就是她最美好的願望了。海倫凱勒非常渴望接觸大自然，僅憑雙手的觸控就能得到這麼多的樂趣。她想把一切都看個究竟，想把所有的東西刻在腦子裡。他想，摸到嫩芽，摸到柔軟而方向的鮮花，順著花瓣一直摸下去，摸到長長的花藤，它們一圈一圈地纏繞著樹枝，為樹枝編織了一件清涼舒適的藤衣，在樹林裡靜靜地漫步，用腳輕輕地感受林間那厚厚的落葉鋪就的天然地毯，呼吸那份特有的青草味道。大自然在樹林裡演繹的是精彩紛呈的四季輪迴，每一個季節都有每一個季節的精彩。她想透過指尖，感受這千百年來永不謝幕的四季妙景，想通過心靈，聆聽這永不重複的四季之歌。
擁有光明的第一天，海倫凱勒想要好好看看她身邊那些給她關愛和溫暖的朋友們，最想看到的當然是莎莉文老師。第二天，她要看我們生存的世界。第三天，她要置身於顯示世界，體驗一下普通人的日常生活。
《假如給我三天光明》這本書帶給我的是一次又一次的震撼，既然她又聾又啞又盲都能有如此之大的成就，我們還有什麼理由不努力學習呢？海倫有如此成功的人生，得益於她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。開啟心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多麼豁達的人生態度！儘管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰勝了困難，戰勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當你讀完這些時，是否已經對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現出採的品質，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
一個人能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。我們總是為了逃避學習找各種各樣的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎？她那驚人的毅力，才使她進入了很多正常人夢寐以求的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波建立一家家慈善機構，。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎。
海倫凱勒告訴我們要坦然面對現實，以樂觀的心態面對這個世界，要用自己的雙手創造美麗的人生。
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
國小六年級作文 ,1094字一個聾啞盲人，嚮往著光明，雖然三天的時間很短，但對於一個對光明極度嚮往的人來說已經是很滿足的了。
海倫凯勒—這個偉大的女性，一次高燒後，她失去了光明，她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一隻失去翅膀的蜜蜂，已經沒有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
我很佩服海倫凯勒，一位正常人能夠做的事，海倫凯勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫凯勒也能做到，我不禁被她的那種頑強不息的精神感動，一名從小就既聾又啞甚至是瞎的人，她能夠憑著她的觸覺，憑著她的堅持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個人傳記—《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個真實的她的故事。海倫是多麼熱愛著豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多麼的自卑，而是更加努力，頑強。在艱難中獲得力量與堅強的性格，而且得到了人類的證明與敬佩和巨大的成就！這幾點讓給我很驚訝！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫凯勒身上得到的是一種力量！這是怎樣的一種力量啊！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凯勒。”海倫凯勒從一個嬌縱的小姑娘成長為了一個偉大的人。
書中海倫有這樣一句話，“使命的我可以給那些看得見的人們一個提示—對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用於其他感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嚐。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”
她那麼嚮往光明，命運卻帶給她一片黑暗，她又是那麼的讓人嚮往，因為她的精神已經超越了一切，讀著海倫的自傳聯想到了自己，我身體健康，器官良好，作為正常人，我卻因為自身的惰性，浪費學習時間，只是一味追求幸福，實在感到自卑。
《假如給我三天光明》實在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發覺得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學會生活。
希望大家有空走進海倫的世界，感受那一份沒有光明的世界，體味或許我們一生都不會感受到的生活。
孩子，你那邊有雨 篇8
國二作文 ,650字去年暑假，為了鍛鍊我的自立，母親決定讓我自己坐火車去遠在錦州的哥哥家玩。
在哥哥家玩的不錯，但畢竟平時跟父母住慣了，時間長了總會想家。一天夜裡，就要睡覺時，我突然想給千里之外的父母打個電話。我撥通了那串解密思念的數字，接電話的是母親，他著實為我深夜來電吃了一驚。“怎麼了？！這麼晚打電話？出了什麼事？！”我忙說沒事，只是想家，便聽到話筒裡一聲呼氣聲。我便想與母親說說話，“說什麼話，深更半夜的，你爸睡了。”母親肯定還在埋怨我來電不合時宜，但言語中掩飾不住她的意外驚喜。就這樣，母親怕驚動父親，我害怕吵到哥嫂，我們兩個像淘氣的孩童般，小聲小氣的你一句我一句的說著。
感覺天不早了，我說“太晚了，媽，你掛電話吧。晚安。”母親哽咽了一下“是不早了，你也早睡，對了，明天出去玩，記得帶傘！你那邊明天有雨。”我詫異的問“你怎麼知道啊？”只聽見話筒裡傳來一句“偶然看到的。”
放下電話，我如何也睡不著。千里之外，母親卻時刻關注我的陰晴冷暖。
與母親深夜通話的第二天，我到景區遊玩，原本晴朗的天空，轉眼間烏雲密佈，“果真下起了雨！”我喃喃道。整個景點只有我一個人帶傘。我站在雨中，大雨如注，我不知道家的那邊是晴天還是雨天，但我知道，她一定望著我這邊。
母親也有一定年紀了，她不能再輕易地把我托起，但千山之遠，萬水之隔，母親仍能為我送來一把“傘”，在這把浸透母愛的傘下，我以後的每個雨天都晴空萬里，燦爛如花。
現在想起，心中總會默嘆“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”
讀《天才街》有感 篇9
讀後感 ,1839字【篇一：讀《天才街》有感】
讀完《天才街》我受益匪淺。
文章主人公是一個天生矮小的男孩，叫做徐偉。他瘋狂的熱愛籃球，因矮小，老師曾多次拒接了他。有一天，天氣非常怪，走在大街上的徐偉看見了一輛神祕的咖啡色汽車，裡面正坐著常欺負他的鐵頭。比他高一級的阿拉伯王子告訴他，這是一輛天才俱樂部的車，一遇到怪天，這輛車就錄取一個天才，但哪輛車只有眼睛好的人才能看見，跑步快的人才能追上。終於有一次，徐偉無意間來到了一個叫‘天才街’的地方。他看到了名人拿破崙、喬丹。天才設計室將它設計成了一個籃球天才，叫新人阿嬴，她還結識了許多好朋友，碰巧阿拉伯王子是他的長官，鐵頭是一個警察……他為了長高，服用了生長激素，但他要用善良、勇敢來換取。在他即將夢想成真—成為籃球天才時，他意識到，自己付出的代價太大了，他要回家，要逃離天才街……
這本書充滿了學生想成為天才的思想：聰明的徐偉、漂亮的菲菲、高傲的鐵頭、憂鬱的阿拉伯王子……從他們身上，我感受到了他們為夢想努力奮鬥的精神。
我們每個人都有優點、缺點，不能歧視別人、嘲笑別人，有夢想就要執著的去追求，要做自己喜歡做的事情，有夢想就要去追求，要去實現。
愛因斯坦曾說：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”人們經常議論‘天才’在我看來，天才不是非常了不起的，天才，就是通過靈感和勤勞的實踐造就的。古人云‘天才出於勤奮’只要努力奮鬥，相信你也會成為一個天才，造就你的天才夢。
【篇二：讀《天才街》有感】
去年，我讀了一本使我感觸頗深的書，他是書中的主人公，是我十分敬佩的人。他是徐偉。
徐偉是一個天生就十分矮小的人，但他熱愛的運動卻是打籃球，因此，他的身高也就變成了他最大的阻礙，是他永遠也衝不過的“攔路虎”。在一次比賽中，他學會了“穿越對方的大門”。因此，學校同學都認識了他，於是，他熱愛籃球的心便更加堅定了。在此之後，一位舉重教練發現了徐偉，想讓他練習舉重。但，徐偉還是毫不猶豫的選擇了自己熱愛的運動。他有一群小夥伴，欺負弱小的鐵頭刘聖，善良可愛的菲菲和“阿拉伯王子”。
有一天，天氣十分炎熱，徐偉在街上偶遇了阿拉伯王子。他發現阿拉伯王子在追趕一輛咖啡色的小汽車，鐵頭竟坐在裡面。車後面寫著天才俱樂部。因為那天能見度很低，很多人看不清楚有什麼車。因為徐偉想做籃球天才，所以每天都在觀察天氣。終於，徐偉進入了他魂牽夢繞的地方天才街。他在那裡看不到爸爸媽媽，卻看到了許多名人如拿破崙、喬丹等。在那裡他成了一個籃球天才，然而他在成為天才的過程中失去了他的本性：善良、勇敢、正直，留下的只有：自私、虛榮、泠漠。菲菲的到來讓徐偉又懂得了這些。他們想離開這裡，他們想帶著朋友一起離開。但他們沒有成功，待他們回到現實，才發現變化有多麼大。
人，要向著理想拼搏，但也要保留自己的初心。
【篇三：讀《天才街》有感作文】
追求自己的理想無疑是美好的。可是，如果不付出勞動而輕易地“夢想事成”的話，那還有什麼幸福可言呢？
愛因斯坦曾經說過：“天才，就是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”有不少人在羨慕著天才的同時，不由分說地給天才加上了無數“傳奇色彩”。而《天才街》這本書也引起了我的反思：一個人，為了不付出而實現理想，甚至願意拋棄自己已經有的事物。但無數人嚮往著被這些人拋棄的夢想，那麼這些努力的人不就太“可笑”了麼？
故事中的“演說家”幾乎有這“天才街”裡面所有人的共同點。他為了實現自己那成為演講家的願望，讓自己成為了聾子。他因為熱愛演說，所以就一次次演講，嗓子也逐漸變啞了。於是，他又要用眼睛、手等器官來換取他那無止境的自我“滿足”。
天才啊，並不是所有的“天才”都是一開始就有一個強項，相反，他們都是通過“一分耕耘，一番收穫”這個臺階一步步踏上成功之門的。
這讓我想起了一個故事：
上帝曾經來過人間，看望他的兒女。當他路過農田時，農夫請求上帝：“請讓我的小麥過一年好日子吧，不要大風，不要大雨；不要寒冷，不要蟲子，我只要求一年，請您實現這個微不足道的願望吧，真的只要一年就可以了！”
上帝答應了。可是，雖然農夫的小麥長的個幾乎是其他小麥的二倍，但是到了秋天，它們當中幾乎沒有一粒麥穗。農夫問上帝：“為什麼我的小麥沒有一粒麥粒？”
知道上帝的說法嗎？他說：“所有的成功都是出於勤奮。就像彩虹必須要經歷雷雨一樣；就像蘋果必須要挺過蟲蝕一樣；就像荷花必須要衝出淤泥一樣，小麥如果不經歷患難，就無法獲得成就。”
觀《阿凡達》有感 篇10
觀後感 ,1272字《阿凡達》這部電影起初我對它沒有什麼興趣，我甚至也不清楚它到底是怎樣火起來的。但是當我看完這部片子的時候，我對這部影片已經完全改觀。
故事發生在2154年，故事從地球開始，主人公傑克是一個雙腿癱瘓的前海軍陸戰隊員，對於他來說此時的他已沒有什麼東西能讓他去戰鬥，他覺得自己每天活的就像是一幅行屍走肉。因此他對被派遣去潘多拉星球的採礦公司工作欣然接受。
潘多拉星球有著人類需要的礦物元素，人類不遠萬里的來到這裡，目的就是為了奪取礦物元素髮展自己的能源事業。但是資源豐富的潘多拉星球卻不適合人類居住，因為不同的環境造就了這裡的一種與人類不同的種族--藍色類人生物納威族。納威族人非常不喜歡人類來到自己的星球拓荒，也不喜歡人類為了採取礦材把自己的家園弄的傷痕累累。
人類為了能夠在這個星球上繼續呆下去，他們決定克隆製造一個納威人，他們利用人類的DNA和納威人的DNA結合在一起，製造了一個克隆納威人。這個克隆納威人可以讓人類的意識進駐其中，成為人類在這個星球上自由活動的“化身”，然而並不是所有人都可以操縱這個納威人。DNA必須符合才可以，然而因為機緣巧合傑克符合，所以它變成了這具納威人的操縱者。傑克很高興，因為這意識著他可以行走了，儘管是以納威人的方式行走。
當他附身於納威人身後，他是那樣的喜悅。他興奮的跑著跳著，歡呼著雀躍著，他又可以走了，這是件多麼讓人激動的事情啊！當他看到潘多拉星球的景色，那種美是無法用語言形容的，各種各樣的神奇事物，讓他感到很神奇。但，不久他卻意識到了危險，一隻潘多拉星球的聖獸與他碰上了，很不巧他在逃命的過程中與隊友失去了聯絡，當他以為他就要完了的時候，有人救了他。救他的是納威族的公主，他從她那獲取了好多關於這個星球的資訊。她帶他回到了族裡，他於一切都相處的非常好，彷彿這是最幸福的時光。
然而人類的掠奪而卻沒有終止，戰爭即將來臨，傑克意識到他必須要做出抉擇，是幫助自己的同伴還是幫助納威人？而在這裡的這段時間納威公主改變了他許多，他漸漸的意識到人類的侵略是多麼的不應該，最終他決定他要幫助納威人一起對付人類。儘管他知道前路是多麼的凶險，儘管他知道他可能會失去自己的生命，可是他無悔，他為的是他有這深厚感情的潘多拉星球，為的是納威族人，為的是他深愛的納威族公主……
人類為了利益開始了無止境的戰爭，即過種種困難，傑克取得了納威族人的信任，與他們並肩戰鬥。最終，他們取得了勝利，而傑克永久的留在了潘多拉星球。
其實我一直很欣賞導演卡梅隆，當年的《泰塔尼克號》使人震驚，令無數人感嘆，又成為了無數人心目中不可磨滅的經典。現在的《阿凡達》也不負重望，又成為了另外的一部經典之作。
整部影片充斥著對人性貪婪的那一面的批判，折射出人性陰暗的一面，但是還好人類有像傑克那樣的好人存在，人性還沒有完全被泯滅。為什麼，人類一缺少什麼東西想到的全是去掠奪去侵佔，這種行為跟強盜有什麼兩樣？一場戰爭，換來的不過是兩敗俱傷，命、利、財，為何要看的那麼重。真希望有一天人類可以不要去想那麼多，簡單的美好的度過每一天，那將是多麼美好的事情啊！
觀《地雷戰》有感 篇11
觀後感 ,807字抗日硝煙滿天飛，苦盡甘來終是甜。這不僅僅是一場轟轟烈烈的抗日戰爭，一個神出鬼沒的地雷戰場，這還是中國人民打擊日本侵略者最好的見證。
抗日戰爭時期，膠東抗日根據地趙家莊和附近幾個村莊，飽受日寇襲擊和掃蕩。為保護自己，打擊敵人，區委雷主任組織趙家莊等村莊進行民兵聯防。趙家莊民兵隊長趙虎，發動群眾製造了各種土地雷，佈下雷陣，使日寇受到沉重打擊。
剛開始的鐵雷、石雷、絆雷，讓我們拍手稱讚。到了後來發明了“天女散花”、蠍子雷。還有那頭髮絲雷都給人留下了深刻的印象，小小的粑粑雷最為有趣。地面下有個地雷，小朋友們在地雷上拉了一坨粑粑。敵人探測到了地雷，在拆地雷時，卻抹了一手的粑粑，敵人暴跳如雷。以為這是個假地雷，就踩了上去，真的地雷就引爆了，把日本鬼子炸的滿天飛。這個主意可是我們的小朋友想出來的，當時的小朋友是不是很聰明呢。
後來，可惡的鬼子被我們的地雷嚇怕了，想出了更惡毒的手段，竟抓了村裡的老老少少近二十口人，讓他們走在前面替鬼子踩雷。不過，心狠手辣的鬼子沒有想到，他們踩著的是蠍子雷，前面踩，後面炸。“砰”這聲音驚天動地，響徹雲霄。有的鬼子被炸死了，有的鬼子被嚇死了，無一倖免，而鄉親們都安然無恙。
看到這裡，我的心情越來越激動，當我看到日本鬼子被我們的地雷炸的血肉橫飛時，內心充滿了從未有過的痛快。我努力保持清醒，一次又一次地告訴自己：“我們贏了！我們中華民族用自己的智慧打倒了日本侵略者！”
我們中華民族是一個勤勞智慧的民族，她有那萬里長城的壯麗，還有那無限寬廣的胸懷。天行健，君子以自強不息。我們中華民族自古以來就是一個自強的民族，先輩們用他們不屈不撓的精神譜寫了一篇篇震撼人心的史詩。
看了《地雷戰》，我更加清楚的意識到，生長在現代社會的我們，更要好好學習，用我們的勤勞智慧創造出更美好的未來，讓我們偉大的祖國更強大！侵略者已被我們趕了出去，歷史終將成為過去，電影也已落下帷幕，可我的心卻久久不能平靜……
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇12
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
珍惜眼前擁有的——讀《假如給我三天光明》有感 篇13
讀後感 ,948字我們總是不珍惜眼前的幸福生活，到了失去才後悔莫及。
—題記
有一個人曾說過：“幸福就像過眼雲煙。當你被它籠罩在其中時，你卻感受不到它帶給你的快樂，覺得很煩躁，總想拋開它。但當它真的離開了你後，你卻又會覺得難受，那時才會覺得原來被幸福所包圍的感覺是那麼的快樂。”
幸福的人總是那麼的相似，他們不會感受到痛苦。因為他們總是被保護的好好的，不會受到一點傷害。但《假如給我三天光明》中的海倫凱勒卻是不辛的。在她兩歲多得時候，生了一場大病。這場大病使她雙耳失聰，雙目失明，不能再說話。從此黑暗與孤獨一直伴隨著她。
但是，她又是幸運的。她有一個對她一直很好，容忍她暴躁脾氣的好媽媽。她有一位教她讀書認字，教她被愛是一種幸福的安妮。莎莉文老師。在她最困難時，莎莉文老師非常耐心地指導幫助她，給了她溫暖和快樂，讓她瞭解到這個世界的不平凡與美麗，認識這個絢麗多彩的世界。
在書中，海倫。凱勒曾說過：“善用你的眼吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”這句話給我很大的感觸。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才會有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得更加可貴。
然而，我們卻都不懂得珍惜，經常會因為一點小小的挫折而輕易結束自己寶貴的生命，可是海倫她遭受的挫折那麼大，她卻並沒有想過結束自己的生命。反倒是我們，遭受的挫折還不及她的十分之一，卻忍受不了，整天尋死覓活的。跟她比起來，我們真的自愧不如。
我覺得，我讀了這本書最大的收穫就是學到了：不論在什麼時候什麼時候，都不可以自暴自棄，要抱著堅強、樂觀、積極進取的生活態度。一個人最可貴的是擁有樂觀向上、永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。你是樂觀的，你身殘不志不殘。讓我看到人生永遠光明的一面。
我很慶幸自己讀了這個故事。儘管悲哀，卻依然堅強、樂觀。這不就是人們所缺少的精神嗎？
我們要珍惜眼前擁有的，在以後的人生道路上，主人公的精神將作為我人生的座標，永遠激勵著我奮勇向前。
改變命運，締造傳奇人生——讀《假如給我三天光明》有感 篇14
讀後感 ,971字馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫凯勒。”
—題記
前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰命運的勇氣，讓我心生敬佩，對她的崇敬，久久盪漾在心間而揮之不去。
海倫剛出生的時候，她眼中的世界是無比的美好，她是那麼的快樂、幸福。但是，好景不長，老天爺與海倫開了一個巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個世界。在那個時候，連日的高燒不退導致了海倫昏迷不醒，當她醒來時，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說不出話了。從此，她墮入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個只有19個月大的孩子以後的生活，從此佈滿了黑色。
從那時候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個蠻橫無理、孤獨的人。但是，老天最後還是眷顧著這個女孩。在海倫最無助、最孤單的時候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生！從只會用手語表示自己的意思，到可以獨自閱讀，再到用口語與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬倍的努力。她勇敢地接受了命運向她發起的挑戰，以驚人的毅力和勇氣面對困境，創造了世界的一個奇蹟，譜寫了一個讓世人震撼的傳奇！
這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識，可以改變命運。知識，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望；知識，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明；知識，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向！知識，能夠使人變得強大！
而現在，我們這些學生沒有好好去珍惜學習的機會，讓老師所傳授的知識付之東流，那是多麼愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對知識的熱愛與渴望！
我們要善用自己的眼睛，去看看這個美麗的世界；用自己的耳朵，去聽聽音樂；用自己的嘴巴，訴說自己的心靈。
我們在人生道路上，要堅持不懈地努力，要用智慧和堅強的意志點燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進，不斷攀登上高峰！
海倫的一生，為世人創造了一個奇蹟，令後人為之震撼，她堅強的意志和勇氣，永存在人們的心裡！
縷縷陽光，溫暖大地，就像海倫的命運，照亮了世界；潺潺流水，滋潤萬物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識改變自己的命運，締造屬於自己的傳奇人生！
讀《假如給我三天光明》有感 篇15
讀後感 ,933字我時常在想世界上最美麗的東西是怎樣的。直到讀了《假如給我三天光明》瞭解海倫。凱勒悲劇而有傳奇的一生，讓我深深的感受到了世界上最美麗的東西，是看不見也摸不著的，要靠心靈去感受的。
人的一生不可能是一帆風順的，她—海倫凯勒就是其中一個被上帝遺棄的天使，一場病奪去她的視力、聽覺，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的八十八個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。她並沒有因為自己的不足，而放棄自己，她用自己的實力，靠著一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰。用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到人生的光明。
試問一下，有多少人可以在面對困難的時候，迎難而上呢？眼前的一片黑暗，讓她驚恐，她的世界充滿了黑暗和冷清。她雖然看不見，聽不見，但她能用心靈去感受，她覺得這是世界上最美麗的東西。海倫。凱勒說過：“把別人的眼睛所見的光明當作是我的太陽，別人耳朵的聽見音樂當作是我的樂章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂。”從這裡可以看出海倫。凱勒不怕路有多坎坷，她都用客觀的心態去面對，以自己堅持不懈的努力，去塑造一個美好的未來。
馬克。吐溫說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫。凱特。是的，海倫的確是一個了不起的女性。最讓我感動的是假如給她三天光明的三天；第一天奉獻給她有生命和無生命的朋友；第二天向她顯示了人與自然的歷史；最後一天城市成了她的目的地。我在想，假如我們只有三天光明會做些什麼事呢？在那三天不可能看完自己想要看的一切，假如有一天她失明瞭，會不會和海倫。凱特一樣，用樂觀的心態呢？
海倫。凱特在黑暗中一直練習著，她說她的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將她絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓她所愛的人看到她進步，就有了勇氣。很多時候，有一樣東西支撐著你向前衝，如果你不懷希望，不論什麼事情都做不來。
海倫。凱勒所展現出的品質，意志，耐力等強烈地震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗漱。就連四肢健全的人都無法跟她比，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切都晚了，人生沒有太多的假如，如果。因此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，不管遇到什麼困難，都要有敢於奮鬥，迎難而上的精神。
勇敢的心——讀《假如給我三天光明》有感 篇16
讀後感 ,757字在19世紀，世界上有一個盲聾啞的女作家，她被譽為“人類意志力的偉大偶像”。她，一個來自美國的偉大作家，她就是—海倫凯勒。
談到海倫凯樂，大家第一個想到可能就是《假如給我三天光明》吧！這部著作可能是一本好書，這本書是一個人的奇蹟，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見光明的人能夠重新領悟到生存之於生命的價值，生活之於人生的意義。
讀了這本書，無處不讓我體會到作者那種博愛的精神，而且還流露著一種堅韌不拔的高尚品質，也讓我領悟到了人生命的寶貴，更何況我們都是一個個健康的青少年，也正如海倫凯勒所說：“在光明的世界裡，將視力和天賦只看做為了方便，而不看做是充實生活的手段，這是非常可惜的。”是的，沒錯！我們不應該讓上天賦予我們最好的東西浪費在無所謂的事上。我們應該珍惜我們所擁有的一切美好的東西，用在有意義的事情上，別虛度了光陰！
讀完這本書，我無疑會對海倫凯勒致以最真誠的讚揚。然而，有一個人，一個被海倫凯勒在書中多次提起的人，我會致她更高的肯定！為什麼？因為她一直默默無聞地隱身背後，從而抱怨。教一個比普通學生難教數倍的盲聾啞人，有誰能堅持下去？但是，她不但做得到，而且，她在海倫凯勒身上，傾注了自己大半生所有的精力。可以說，沒有她的關懷，海倫凯勒不可能取得巨大的成功。海倫凯勒是她的驕傲，也是世界文學史上的奇蹟，而她就是創造奇蹟的人。而這個一直默默奉獻的人，就是—安妮沙莉文。
讀了這本被譽為“世界無與倫比的傑作”後，領略完海倫凯勒的神奇後。我也領悟到她要帶給我們的究竟是什麼！是一顆勇敢的心，去勇敢地接受生命的挑戰，贏得我們生命中的光明。
讀《假如給我三天光明》有感 篇17
讀後感 ,1072字倘若有人問我：“你覺得二十世紀的人間奇蹟是什麼？”我會不假思索地回答道：“海倫凯勒。”
海倫凯勒，是一位聾、盲、啞三重殘疾的女作家。也許你會驚訝，一個不能領略親熱的語言，不能體會大自然的美好，不能表達對萬物的愛意的一無是處的人，為何能成為一個不朽的奇蹟。我可以告訴你，正是她的書籍《假如給我三天光明》給我帶來了我尋找已久的答案。
1880年6月27日，人間誕生了這個奇蹟，當一個咿呀學語的小天使正在傾聽、感受、欣賞這個他她未知的世界時，天使很快就折斷了她的翅膀。光明與聲音在她擁有的19個月後，無情地離她而去。從此她的世界裡僅剩的只有黑暗與寂寞。人一生中最美好的童年時光，在海倫凯勒的眼中，卻是黑暗的。
1887年3月3日，當海倫凯勒正在為自己一片黑暗的前途而苦惱時。她生命的轉折點—莎莉文老師，為她前方的道路點了一盞明燈。從那之後，莎莉文老師成為了她生活中不可分割的一部分。
之後，海倫凯勒的一言一行，都有莎莉文老師的陪伴與呵護。直至1936年10月1日，安妮莎莉文老師與世長辭。她將畢生的心血獻給了海倫凯勒。她幫助海倫凯勒脫離黑暗的枷鎖，追尋心靈的獨立和自由。而這期間，竟長達49年！當人們稱讚海倫凯勒為“20世紀不朽的奇蹟”時，沒有人會忘記是誰的心血把一顆幼小的種子澆灌為世界上最神奇的的花朵。
海倫凯勒曾在書中說道：“最好的生活態度，就是把每天都當作人生的最後一天去過。”然而事實是，日子年復一年，日復一日地延伸開來時，我們那些友善熱情的品質便隨之消失殆盡。只要我們還處在身體健康、精神活潑的狀態，我們就會樂觀的認為，死亡是很遙遠的事，自己來日方長。
我們有良好的視覺，卻馬馬虎虎的看著景色；我們有敏銳的耳朵，卻三心二意的聽著一切。直到有一天，我們變得看不見也聽不見，這時我們才懂得痛恨自己從未珍惜自己所擁有過的一切。
世界上的千姿百態，在我們看來都是那麼理所當然。我們僅僅把我們所擁有的，當成了便於我們使用的工具，而不是豐富生活的手段。
如果失明的厄運真的降臨到你的頭上，而你卻只有三天光明，你一定會將來之不易的目光投向這美麗的大自然，將美麗的事物儲存到自己的記憶中，在今後漫長的黑夜中欣賞。
人們啊，你只需簡單的假設一番，便從此比以往更加珍惜自己的眼睛。你會發現自己所看到的每一件東西都是多麼珍貴。這世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你將真正看到，一個美的世界正在你眼前展開。
讓我們用堅強普寫生命的樂章——讀《如給我三天光明》有感 篇18
讀後感 ,476字《假如給我三天光明》是美國著名女作家海倫凱勒寫的。她本人是有盲又聾又啞的。我很敬佩她，也很喜歡讀她的作品，我需要這種精神。可是，又有誰會不需要的呢？
我在新聞裡看到過很多人因為學業，事業，愛情而自殺的人。記得我讀六年級的時候曾聽老師說過這樣一件事：“我以前教過一個學生，學習很棒，其他的事也一直很順，可是，他卻沒有考上重點中學，所以自殺了。”我為此感到惋惜的同時，也感悟到他缺少的不正是海倫。凱勒那樣的堅強嗎？
人生路上很多東西都不能預知。我們就像在大海中航行的一隻小船，沒有人會知道它何時會被海浪打翻還是到達目的地。所以，我們要學會堅強，隨時隨地應對海浪的襲擊，不要讓它吞噬了。
經歷了無數劫難的中國需要堅強；四川災區和受災的人們需要堅強；北京奧運會因傷退賽的劉翔需要堅強；而我也是經歷過挫折的人，我也很需要它。
不過我堅信，只要我們都學會了堅強，我會戰勝挫折；退賽的劉翔在四年後的倫敦奧運會上會再次站在最高的領獎臺；受災的人民會生活得更美好，四川會更美麗；中國會更繁榮富強。
讓我們一起用堅強譜寫生命的樂章，最終它將在中國這塊美麗的神州大地上奏響。
讀《假如給我三天光明》有感 篇19
讀後感 ,905字挫折，無疑是一個灰色的字眼，有人一定會問，我們為什麼要笑對挫折呢？誰願意笑對挫折呢？
今天，我來到六雲村委農家書屋，讀了海倫凯勒的《假如給我三天光明》（華文出版社）這本書，我認識了一位從小就生活在無邊黑暗的世界，生活最多的調味劑便是挫折的小女孩。因為各種原因，自小就見不到五彩繽紛世界的她，性格十分乖戾，但有一束光，鑿破了包圍在她周圍的黑牆，溫暖了她，充實了她，將她從無邊的絕望拉向了充滿光亮的世界，使她振作起來，積極地面對生活，認真並開心地過好自己的每一天，竭盡所能地汲取知識的甘泉，這束光亮便是她人生中的第一位老師一沙利文老師。海倫凯勒曾說過：對於凌駕於命運之上的人來說，信心就是命運的主宰。正是這堅強的毅力和對人生的希望，使她戰勝了常人難以想像的困難，寫出了許許多多優秀的作品。
讀了這本書我有許多感觸，這本書教會了我很多。書中說得對，只有充滿自信地面對生活，坦然面對失敗，才能一步步戰勝挫折，走向光輝的人生道路。
偉大的科學家愛迪生在研究鹼性蓄電池時，和他精心挑選的一個助手苦心研究了將近十年。經歷了無數艱辛與挫折，很多時候他以為接近成功了，但結果還是失敗。大約經過五萬多次實驗才最終取得了成功。愛迪生說：挫折也是我所需要的，它對我的價值與成功一樣。林肯，這位美國總統，終其一生都在面對挫敗，八次競選落敗，兩次經營失敗，一次次精神崩潰，他卻說：我關心的，不是是否失敗了，而是對失敗能否無怨。這種精神無疑是偉大的，就像《假如給我三天光明》裡的主人公一樣，雖然她雙目失明，但這些都沒有成為她在知識的大道上行走的拌腳石，從兒時通過觸控一點點認識新的事物，到年少通過手去“看”盲人專用的凸體字的書，她不放過一點點學習的機會，她這種精神是值得我們這代人學習的。
你見過登山運動員嗎？他們在一次次的失敗後，仍然會對攀上高峰充滿信心。你見過探險家嗎？他們在一個個險象叢生的地方發現許多新奇事物。挫折與失敗，是人生的考驗。
是的，挫折是人生的必修課。挫折歷練著我們的心性，豐富著我們的人生，是我們攀向成功的階梯！我們要像海倫凯勒一樣堅強，和她相比，我們有什麼理由不能戰勝挫折？
在黑暗中尋求光明——讀《假如給我三天光明》有感 篇20
讀後感 ,670字最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發，它彷彿就是我的人生導師，指引著我不斷前進。當我遇到困難或挫折時，當我選擇逃避問題時，海倫凱勒一生輝煌的事蹟便會浮現在我眼前。
人生不如意之事十有八九，但能像海倫凯勒勇於克服困難的，卻廖廖無幾。首先，她是一個盲聾啞人，也是我們所稱的殘疾人，但卻能像平常人一樣生活學習。其次，她以優異的成績完成在哈佛大學的學業，所有的人都對這個女孩嘖嘖稱奇。人們可能會這樣想，她也許會在畢業後找份輕鬆的工作，結婚生子，草草了卻一生？也許帶著“殘疾人”的招牌，欣然接受別人的施捨，安逸享樂。可她並沒有，而是全身心地投入盲聾啞兒童教育事業當中，到全國演講，為他們做出重大的貢獻！
還記得大仲馬的書中有一段這樣的描述：“他終從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：‘感謝上帝讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。’”
許多人應該都會有這樣的疑問：是什麼力量支撐著她走下這黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛—雖不能說，聽，看，但這些缺點卻成為她的優勢。便脫離時間的喧囂，以觸覺、嗅覺等感官接觸世界，而看到別人所不能發現的東西，即在黑暗中尋找光明。因此，我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒，有時，它往往會成為你的優點，充分利用，便能達到別人所不能的高度。
是的，我們所感到的只是痛苦，而海倫凱勒面對的卻是無窮無盡的黑暗，她終於憑著自己的努力找到光明的前途，而肢體健全的我們呢？我們也應該像海倫凱勒一樣，克服恐怖的深淵，尋求光明！