觀《同上一堂課,雷鋒伴我成長》有感相關作文20篇
觀《同上一堂課,雷鋒伴我成長》有感 篇1
觀後感 ,707字“學習雷鋒,好榜樣,忠於革命,忠於黨”……這熟悉的旋律,勾起我童年的美好回憶。這歌詞裡的主人公—雷鋒是我們童年時期最常聽到名字,他的名字為什麼人人皆知呢?因為他樂於助人,深受人民的愛戴。《同上一堂課,雷鋒伴我成長》講的雖然不是雷鋒,但講的是我們生活中的“雷鋒”!
第一課的主題是:雷峰精神永不過時。講述的是武漢長江救援隊的英雄事蹟。
有這樣一群人,他們既平凡又偉大。平凡的是樣貌,是工作;而偉大的是他們舍已救人、捨生取義、樂於助人的精神和他們的事蹟!在2014年10月25日晚上8點,有兩個小夥子溺水了,64歲的老陳和另一名隊員立刻下水去救那兩個小夥子,可不幸的事發生了,老陳因為救人,失去了生命。這一次,他再也沒有自己向岸邊走來。
這節課,我知道了平凡也可以偉大!學習雷鋒精神不一定是要做轟轟烈烈的大事,要從小事做起,要從生活中的點點滴滴做起。
第二節課的主題是:堅守心中的夢想。這節課講述的是大鬍子叔叔,也就是《一百個孩子的中國夢》的作者董老師。他認為只有走進孩子們的內心世界才能寫出孩子們喜愛的書。他的寫作靈感就來源於他上一年級的女兒。有一天晚上,他女兒作業很多,那天晚上,女兒就做夢,夢見自己發明了一臺作業機。女兒的夢激發了大鬍子叔叔的靈感,他就這樣開始了他的創作之路。
這一節課我明白了,想要實現夢想就必須對夢想和理想有憧憬。現實是夢想的土壤,而夢想是現實的花朵。所以我們要有情懷,有理想,有遠大的抱負。
第三課的主題是:人人學雷鋒,人人做雷鋒。講述的是陳鵬和毛曉東樂於助人的事蹟。他們的事蹟讓我明白了,幫助他人是幸福的、快樂的。
在《學習雷鋒好榜樣》這優美的旋律下,這一節有意義的課結束了。
觀雷鋒伴我成長有感 篇2
國小六年級作文 ,684字如視訊中所說的一樣,雷鋒這個距離我們如此遙遠的名字,為什麼到現在還依然被一遍遍的再次提起呢?而艱苦樸素,無私奉獻的雷鋒精神是不是還需要繼續堅守呢?
“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”相信大家都很熟悉這句話吧!它正是雷鋒叔叔說的一句話。
我並不認為過了這麼多年,我們可以不遵守,不去學習雷鋒精神。
其實,在我們的身邊,就有著很多“活雷鋒”!在學校裡,看到了隨處亂扔的垃圾,有人彎下腰去撿起;公交車上,那些為“老弱病殘孕,及攜帶小孩的乘客”讓座的好心人;馬路上,扶老人過馬路的年輕人……這些難道不就是雷鋒精神的體現之處嗎?雷鋒精神看似複雜難懂,其實並沒有多麼複雜,也沒有多麼難以履行。
試想,其實雷鋒叔叔也是個普通人,為什麼得到了那麼多人的尊重呢?其實很簡單,那就是因為他在短暫的一生中助人無數,全心全意為人民服務啊,他以僅僅22歲的生命長度,做了許許多多的事,幫了許許多多的人啊!
在貧窮家庭出生的他,一心以助人為快樂,走到哪裡都在傳遞著雷鋒精神,釘子精神,以盡他最大的努力,如他的日記中所說“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位?你既然活著,你是否為了未來的人類付出你的勞動,使世界變得更美麗……”
也讓我們儘自己所能盡的最大的努力,付出我們所有的行動,如歌詞“學習雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘”,繼續堅守艱苦樸素,無私奉獻的雷鋒精神,讓雷鋒精神,釘子精神永遠傳遞下去吧!
《同上一堂課·雷鋒告訴我》觀後感 篇3
觀後感 ,727字今天,老師組織我們班的同學觀看了《同上一堂課雷鋒告訴我》這段教育視訊。片中,雷鋒精神的典型代表楊威、張龍、孫汀娟走上講臺為我們解讀了新時代的雷鋒精神。雷鋒他把自己的青春全部獻給了祖國和人民,他所做過的每一件事情都是非常的平凡,然而正是這一件件小小的事件讓他構造成了偉大!
這個短短片段中介紹了雷鋒同志的生平:1940年12月18日雷鋒出生於湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候,他的父母、哥哥相繼去世,雷鋒成了孤兒。年齡僅7歲的雷鋒自力更生,艱難地活了下來。雷鋒曾經說過這句話:“人的生命是有限的,可為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”現在雷鋒已經成為了人們心中見義勇為和奉獻社會的好榜樣。對於現在的新時代來說,這種無私奉獻的精神已經很少有人能做到了。所以我們就更應該學習雷鋒的這種精神!
一個人,做一件好事並不難,難的是一輩子都做好事而不做壞事。楊威說,他對雷鋒的精神最為感動,就是因為這種堅持和堅定的信念,讓他從失敗走向了成功。他希望每個孩子都能堅持自己內心的夢想,從身邊的一點一滴做起,堅持做好每一件小事,結果是一定可以帶動身邊的人。盲校教師張龍則教導我們如何做好自己,張老師讓我們明白了雷鋒精神也是一種奉獻和責任。而孫汀娟阿姨給我們講述的千千萬萬的網友拯救一名僅“一斤半的早產兒”的故事,則讓我們懂得雷鋒精神是一種傳承和接力……
雖然作為小學生的我們不能像雷鋒那樣奉獻,做不出什麼驚天動地的壯舉,但起碼我們可以助人為樂,見義勇為,善待他人……這些我們現在是可以做到的,我們為什麼不去做呢?只有我先為人人,人人才能為我呀!從現在開始,我們大家一起朝著自己的目標前進,用自己的實際行動把雷鋒精神發揚光大吧!
同上一堂課雷鋒告訴我觀後感 篇4
觀後感 ,605字今天我們在學校上班會課,班會的主題是:同上一堂課,雷鋒告訴我。說到這裡。我心中頓時心潮騰湧,有許多說不盡的話想說。
通過視訊,看到了原本光鮮的名人,這才知道,原來,他們是付出了百分之九十的汗水才有了今天的成就。
雷鋒同志說的好,人的生命是有限的,為人民服務是無限的。他對待同事,像春天裡的暖陽一樣溫暖。在同志們參加救援行動的時候,雷鋒帶病堅持參加救援,在大雨中雷鋒的身影漸漸模糊起來。頓時,我們的鼻子一陣痠痛,熱淚竄上眼眶。雷鋒同志在日記中寫到:如果國家是一部機器,那我們的每一個戰士就是一顆螺絲釘。毛主席曾為雷鋒題詞,並把三月5日定為了學雷鋒日。1962年,雷鋒逝世了,人民的心中充滿了無數的傷悲和悲痛,他的肉體雖然被埋葬在了地下,但是他的靈魂永遠火災了我們心中……
楊威是2008年的奧運男子體操冠軍,人們也許只看到了他展現精彩的那一刻,殊不知他付出了多少努力,多少汗水!2004年奧運會,日本打敗了中國,他們灰溜溜地逃走了,一月中他有28天都在訓練。
吳潔是一個盲人,媽媽再一次意外中失去了生命。張龍老師發現了吳潔的憂傷,並安慰她,對她說自己願意做吳潔的第二個母親,這給了吳潔重生的希望。張龍老師說:“雖然吳潔看不見道路,但是她要讓吳潔看清自己的人生。”
雷鋒的默默奉獻,楊威為夢想堅持,吳潔和張龍的心地善良,他們身上具有我們學習的品質。我們要向雷鋒同志一樣,願做那顆永不生鏽的螺絲釘,也要為夢想而奮鬥。
觀《同上一節課,雷鋒告訴我》有感 篇5
觀後感 ,1573字雷鋒曾說:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去。”是啊,如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鑽勁。我們在學習上,也要提倡這種釘子精神,善於擠和善於鑽。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什麼能釘進去呢?這就靠壓力硬擠進去的,硬鑽進去的。而在這方面雷鋒便是我們最好的榜樣。
三月五日,第五十二個學雷鋒紀念日,我校觀看了《同上一堂課:雷鋒告訴我》的視訊,開場首先介紹了雷鋒的生平:1940年12月18日,雷鋒出生於湖南望城縣一個貧窮的家庭,不幸的是,在他很小的時候,他的父母,哥哥相繼去世,雷鋒成為了一個孤兒。年僅七歲的雷鋒自力更生,艱難的活了下來。
民族解放後,他光榮的參加了中國新民主主義青年團。1960年,雷鋒終於達成了他的夢想成為了一名新兵。但他依舊不驕不躁,努力學習,並全心全意地為人民作出貢獻,卻從不留名,默默離開。
可惜,1962年8月15日,年僅22歲的雷鋒同志因公殉職,離開了這世界。雖然他犧牲了,但他依舊活在我們心臟,他無私奉獻的精神得到了傳承!次年三月五日毛主席親自為雷鋒題詞,此後每年三月五日都成為人們公認的“學雷鋒日”。
而奧運冠軍楊威用自己的親身經歷告訴我們“一個人做一件好事不難,難的是做一輩子好事,不做壞事。一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體融合在一起歲才最具有能量,才叫無私奉獻!每個人都有夢想,夢想實現的那一刻固然令人激動,但夢想不在崇高,而在於你不斷的堅持與努力。”楊威是這樣說的,也是這樣做的,他的夢想實現了,也為國家贏得了榮譽。
武漢盲校的張龍老師只是一名普通的人民教師,但她卻是最偉大的老師。吳迪因為眼盲而被迫選擇當一名按摩師,但她喜愛音樂!是張龍老師的關愛,是張龍老師的呵護,照亮並陪伴了吳迪幼小心靈的人生旅途,成為了一個優秀的音樂人!愛的力量是無窮大的,奉獻的力量是無窮盡的。張龍老師再平凡不過,但她卻是再塑生命的人,她拯救的不只是一個盲人的前途,更拯救了盲人那近乎死寂的心!“我會在平凡的崗位上,竭盡全能,為孩子插上藝術的翅膀,讓她們熱愛生活,熱愛職業,做一個有利於社會的有價值的人。”在奉獻與服務的道路上,張龍老師的步伐堅定而踏實,這何嘗不是一種奉獻!
那個當初的一斤半早產嬰兒壯壯,他現在應該很好吧。因為有了他,人們心中的愛才能更完美的體現出來。才會有武漢好人吳天祥,才會有慈善形象大使孫汀娟,才有最後團結幸福的民族大家庭!人人都是活雷鋒,人人都可以當活雷鋒!
何為貴族?在大家心裡,可能就是開著法拉利,出門帶著一堆保鏢,每天懷裡還摟著不同的女人?這都不對,貴族是一種以榮譽、責任、勇氣、自律等一系列價值為核心的先鋒精神。富是物質的,貴是精神的。貴族精神,就意味著自制,克己,要奉獻自己,服務人民。真正的貴族是懂得尊重別人的!一位八十三歲的老人,為拯救備受煎熬的靈魂,決意把所有的家產分給窮人,自己卻像流浪漢一樣死在荒蕪的車站。著名作家茨威格這麼評價他:“這種沒有光彩的卑微的最後命運無損他的偉大,如果他不是為我們這些人去承受苦難,那麼列夫托爾斯泰就不可能像今天這樣屬於全人類……”這就是貴族!
即使是一個英雄,在絕境中也會變成懦夫。但責任意識舉起了人的價值,人的高貴,人的美麗!這,就是貴族精神!
精神的貴族不一定富有,富有的人不一定是貴族。而貴族精神也絕不是用錢就能買到的!而雷鋒,就是真正的貴族!
每個人都可以當雷鋒,精神是永恆的。我們就從現在開始,在有限的時間內做出無限的付出,去做一個活雷鋒。去當一個真正的貴族!
觀《同上一堂課》有感 篇6
觀後感 ,590字昨天我們看了《同上一堂課》,我的感受很深。
誰說雷鋒距離我們太遠?誰說雷鋒已經消失?不!雷鋒永遠活在我們的心中!每當有人談起助人為樂的時候,你第一個想起的是誰?沒錯,就是雷鋒!雖然他沒有出色的外表,沒有實力雄厚的背景,沒有富可敵國的錢財,只是一個平平凡凡的士兵。可是,又有誰說平凡的人不可以偉大?
在滾滾東流的長江邊生活著這樣一群人:他們太過平凡,平凡到我們常常忽視他們的存在,可卻在人們落水的第一時間,是他們勇敢地跳入水中,毅然救起一個個落水者,人被救上岸了,可其中有一位六十幾歲的老人—陳忠貴,永遠的留在了江中,獻出他寶貴的生命。長江,是他們兒時的遊樂場,是他們成年後的運動場,如今卻成為埋葬他們生命的“戰場”。
用自己的生命換取別人的新生無疑是偉大的,但並不是犧牲自己的生命才叫做雷鋒,在我的身邊就有許許多多平凡的雷鋒。
以前我的英語很差,單詞記不住,課文也不能背誦。當時,我已經放棄學它了,但我的同學沒有放棄我。她主動幫我補習,教我學習英語的方法,鼓勵我,監督我,慢慢地我的成績提升了,我又重新擁有學習英語的自信心。現在,我雖然轉學了,但她幫助我的身影深深銘記在我的心中。你能說她不是雷鋒嗎?
雷鋒離我們很近,是你,是我,也是她。為了我們心情更為歡樂,為了這個社會更加美好,讓我們攜起手來,學習雷鋒,學習雷鋒精神,用實際行動,為美化世界貢獻出自己的一份力量吧!
雷鋒伴我成長觀後感 篇7
觀後感 ,784字雷鋒是一個以幫助別人而自豪,樂於助人的英雄。雖然他已過世了,可他永遠活在我們的心中。“學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨……”每當耳畔響起這首經典的老歌,在我的心裡都會想起一段美好的回憶,一段動人故事。那時的我們,是唱著雷鋒之歌成長,踏著雷鋒的足跡前進。
今天我們全體同學觀看了《同上一堂課:雷鋒伴我成長》使我受益匪淺。
第一節,是由冬泳愛好者講述的故事:一位女子掉入江中,老陳什麼都不想一下子跳入江中,把她救了起來,可老陳卻再也沒能爬上岸,大家老淚縱橫,都叫著“老陳,老陳!”用各種辦法想救上岸,可是64歲的老陳,消失在長江中。這不正是一個活雷鋒嗎?挽救他人,卻犧牲自己。告訴我們“平凡也可以偉大!”
第二節,是講一個幫助山區,熱心腸的陳鵬同學。陳鵬一天上網,無意間看見一段訊息:“我是貴州一名支教老師,我在回族自治區任教,這邊的孩子沒有過冬的衣服,身上只有幾件又薄又破的衣裳。請捐些衣物給這些孩子吧!”陳鵬將自己舊些的衣物找了出來,還讓自己的鄰居,夥伴開始募捐,也將同學舊些的衣物拿了回來。當時,大家都不理解他,當他將衣物寄走不久後,收到了那邊的回信,那邊的孩子和老師都很感謝陳鵬,大家這時才理解他的做法。還有一位毛曉宇同學推著自己朋友,推了5年,無怨無悔。讓我們感受到了陪伴和快樂。
第三節“堅守心中的夢想”,由國家一級作家董巨集猷主講,他結合自己創作《一百個孩子的中國夢》的經歷,告訴孩子們堅持追夢就是在踐行雷鋒精神。
我看完後明白了,我也可以當小雷鋒,做些力所能及的事情。比如:有人沒帶傘,上去把傘借她,掃把倒了去扶一把,誰扔垃圾了去撿起來扔掉。幫助他人,人人有責。助人為樂,誰都能做到,雷鋒永遠活在我們心中!
雷鋒伴我成長 篇8
國小三年級作文 ,714字很多人很多事在歷史的長河中被沖走、被淹沒,雷鋒卻用短短的22個年頭紮根在億萬群眾的心坎裡。
雷鋒的生活飽經滄桑,他的內心卻強大富有。在他五歲的時候父親就被日本人打死了,七歲時母親給人糟蹋後也離開了人世,傷痕累累的他被地主關進豬圈與豬同食,與豬共眠。在如此淒涼的日子雷鋒沒有放棄,沒有絕望,他以超強的意志力向暗無天日發起挑戰,這就是雷鋒不拋棄不放棄的精神。如今的生活已經發生了翻天覆地的變化,國家富強,人民富裕,大家都過上了好日子。我們現在有美味的飯菜,可口的飲料,應有盡有的零食。然而很多人就不能刻苦了,不能過窮苦日子了,每當看到餐桌上得浪費時,看到有人挑三揀四時,雷鋒精神就顯得尤為重要了。
雷鋒常懷一顆感恩之心,用實際行動感恩社會,雷鋒做的好事數不甚數,大家都知道:“雷鋒出行一公里,好事做了一火車。”
雷鋒精神照耀四方:他珍惜每一樣東西,做到物盡其用,比如他撿到一顆微小的螺絲也要好好儲存,在派上用場的時候拿出來用;比如村民有被洪水吞沒的危險,他不顧個人的安危全力搶險救災;比如他不怕髒不怕累頂著烈日主動為老大爺掏糞;比如在大雨滂沱的深夜送老奶奶和小女孩回家;比如他把自己存下的全部家當兩百多元全部捐給了災區;比如他鼓勵戰友要戰勝困難……
我們看著雷鋒的電影,我們喊著向他學習的口號,唱著學習雷鋒好榜樣,我們也要做雷鋒一樣的人。
有同學見到地上的垃圾主動拾起來扔進垃圾箱,有同學又給少先隊大隊部交了拾到的錢,有同學在圍繞著不開心的同學談心聊天,有同學在給孤寡老人送溫暖,同學們都在教室裡仔仔細細、認認真真地聽見,同學們那一副不怕困難戰神困難的模樣……這些都告訴我:學習雷鋒並不困難,學習雷鋒並不遙遠,其實雷鋒就在我們身邊。
同上一堂課的觀後感 篇9
觀後感 ,679字今天班隊會課上,老師給我們看了《同上一堂課之雷鋒伴我成長》。
雷鋒,相信大家都知道這個名字吧!雷鋒在別人需要幫助的時候,雷鋒就如春天的風,吹遍神州大地的每一個角落。雷鋒精神就彷彿一顆耀眼的星辰,引來千萬人的學習。2016年3月5日是第53個學習雷鋒的紀念日,百萬名中小學生一起觀看同上一堂課之雷鋒伴我成長。
2012年的一個夏天,有一位遊客在水中游泳納涼,但卻被迂迴的江水困住了,要往最近的岸邊游去也至少需要好幾分鐘,眼看著江水將他的頭頂淹沒,這時,一個小夥子從旁邊跳了下來,用了不到5秒的時間,就游到了他的身邊,就這樣一條寶貴的生命被獲救了……
所以,在生活中,我們也要學習雷鋒的精神,只有我們自己助人為樂、與人為善,才可以得到別人的幫助和尊敬,才可以與他們成為知心彼心的好朋友。
小時候,我聽身邊人說,只要有人幫助其他人,他就喊幫助他的人叫他“活雷鋒”。小時候我不懂事,只知道雷鋒是好人,已經殉職了,但是我不知道“活雷鋒”是誰,我便向媽媽問道:“媽媽,媽媽,雷鋒不是已經死了嗎?怎麼還叫‘活雷鋒’?”我把媽媽問得一愣一愣的,媽媽總是找藉口說:“小孩子長大後會明白的,不要老問大人,以後你總會知道的。”
現在我長大了,終於明白了什麼叫“活雷鋒”,“活雷鋒”就是在生活中從點滴中幫助別人的人。因此,我們要學習雷鋒叔叔幫助他人的無私奉獻的精神,從身邊小事做起。
同上一堂課觀後感 篇10
觀後感 ,828字“雷鋒伴我成長。”是這次《同上一堂課》的主題。半個多世紀過去了,雷鋒這個名字為什麼依然一遍遍提起?因為雷鋒一直都在,他伴我們成長。
“雷鋒精神永不過時。”這是第一小節的主題。湖北衛視的記者陳超,給大家講述一個故事。2014年的一個傍晚一名中年男子來到武昌江灘游水納涼,沒過多久他就被迂迴的江水給困住了,眼看就要把他的頭頂淹沒,就在這個時候,讓人意想不到的一幕發生了,一個小夥子馬上從觀景臺上跳下,不到五秒的時間游到了他的身邊,就這樣一條寶貴的生命終於獲救了。這位小夥子不怕危險,毅然下水救人,他可真是一個活雷鋒,就算自己有危險,也要冒著危險把人救上來,他是一個長江邊的生命守護神。
“堅守心中的夢想。”這是第二小節的主題。國家一級作家,董巨集猷老師給我們講述一個《路標與燈塔》的故事。他說雷鋒就是人類精神文明的大海上的一座燈塔,他只是一個普通的農家子弟,一個普通的士兵,但是他卻成為了一個國家,四季常青的傳奇。為什麼?不僅僅是因為他做了許多好事,更重要的是,他有著對夢想和理想的憧憬與追求。他說人的生命是有限的,可是為人民服務卻是無限的,他願把他有限的生命投入到無限的為人民服務當中。董巨集猷老師記了冰心作家的一句話:冷水泡茶慢慢濃。一直堅守著寫作的目標,一輩子都不放棄。
“人人學雷鋒,人人做雷鋒。”這是第三小節的主題。孝感市文昌中學的學生陳鵬,雷鋒在他心中是他的偶像。湖北貴州的一名支教老師把缺衣求助資訊發到了網上,陳鵬同學主動與支教老師和的聯絡,並送給了他們很多衣服。
“雷鋒伴我成長。”、“堅守心中的夢想。”、“人人學雷鋒,人人做雷鋒。”這三個主題都講我們應該像雷鋒學習,而且一定要在生活中做幫助別人的事才可以。
做雷鋒就應該從小事做起,幫助身邊的人。讓雷鋒精神傳遍整個世界。