觀《另一隻鞋》有感相關作文20篇
觀《另一隻鞋》有感 篇1
觀後感 ,432字如果我們得不到，就毅然選擇放棄，即使不放棄，也應該努力去做，即使放棄了，也應該讓放棄的有價值。
今天我看了一部叫《另一隻鞋》的視訊。這篇故事講了：人來人往的街道上，小男孩兒坐在牆角，對著自己那雙破舊的鞋發愁。他這發著呆，不經意的抬眼間，意外發現人群裡著過來一雙閃亮的黑皮鞋，那是富人家的小男孩，正邊走路邊擦皮鞋，那個小男孩兒的眼裡充滿了羨慕，渴望的眼神，在這時候，富人家的火車開動了，爸爸拉著他拼命往前走，結果一隻鞋被擠下來了，可車子已經啟動，不能回去撿了，那個小男孩撿起來往前跑，想把東西物歸原主，跟著火車跑了好久，已經累的虛脫，而車子也漸漸快了起來，富人家的男孩兒努力伸手去夠，可就是夠不到，驚訝的事情發生了，富人家的孩子把腳上的另一隻也脫下來扔給了那個小男孩兒。
這個故事告訴了我：如果不是我的，我會把我得到的還給你，如果我無法得到，我會把我有的送給你。我們應該互相幫助，只有互相幫助才能使世界充滿美好，我會盡我最大的努力來幫助所有人，使世界充滿快樂和美好。
觀《另一隻鞋子》有感 篇2
觀後感 ,667字今天老師讓我們看了一個僅有四分鐘的視訊，出人意料的是有10億的點選量。
開始的鏡頭是一雙腳一隻壞了的夾腳拖鞋，小男孩拖著這隻鞋走到牆角坐下，反覆搗鼓，壞掉的拖鞋，那隻鞋已經修不好了，小男孩十分生氣，客人不能痛快的扔掉它，心裡一定很難受，忽然小男孩抬起頭時，看到了另一雙腳，另一雙穿著嶄新的皮鞋，與她截然不同的腳，鞋子的主人每走一步，都忍不住低頭把它擦擦，我想，他能擁有這雙皮鞋，也應該付出了不少代價，小男孩兒入迷的看著那雙皮鞋。
火車就要出發了，大家一窩蜂的衝向了火車，匆忙上車的孩子不小心掉了一隻皮鞋，小男孩看到了，跑過去撿了起來，小男孩第一次觸碰，這樣的新鞋，當他雙手拿起鞋子時，神情莊重嚴肅，彷彿捧著一個重要的保障，打量著鞋子，他微微搖了搖頭，看了看已經發動的火車，有了咬嘴脣，依然跑了出去，光著一隻腳，去追火車，直到筋疲力盡，使勁把鞋子扔了出去，可是鞋子掉到了地上，沒能，被火車上的男孩接到，楊海生急得直跺腳，火車上焦急的等著自己的鞋子的小男孩看到這裡，抬起了自己的另一隻腳將嶄新的皮鞋脫下，扔下火車，然後微笑著和火車下的小男孩兒揮手告別，叫男孩將兩隻新鞋剪了，放在一起，開心的像，折火車揮手，彷彿跟玩兒了很久的朋友告別，故事結束了，我明白了，既然得不到就依然選擇放棄，既然選擇了放棄，就要讓放棄變得有價值，不知道在這個世上有幾個人，在失去的同時，具有這樣睿智的思想，但知道人生豐富多彩，人生短暫無常，人生有得必有失，不可能一帆風順，選擇了放棄就積極一點，豁達一點，放下心頭的包袱，輕裝上陣，也許得到的是更多更多的快樂和幸福。
《另一隻鞋》觀後感 篇3
觀後感 ,697字有時候，失去了其實就是給予了。丟失了的東西想要也得不到了，如果把這件東西送給需要它的人，比自己擁有著還值得高興。
在《另一隻鞋》中講述了，在一條人來人往的街道上，一個穿著破舊的小男孩孩正坐在角落不停地擺弄著一隻已經壞的鞋子，可是這隻鞋子卻怎麼也恢復不了原狀，就在他發愁之際，人群中突然出現了一雙黑的發亮的皮鞋，小男孩頓明眼前一亮：這雙皮鞋是多麼地漂亮呀！他渴望得到它，眼神中透露著無限的羨慕與渴求，這的皮鞋的主人坐在長凳上等火車時，還不忘用紙巾輕輕地擦拭著那雙皮鞋，火車來了，皮鞋的主人和他的爸爸費力地擠進了火車裡，可是一隻皮鞋卻被人群擠了出來，這個小男孩及忙把鞋撿了起來，用雙手捧著，就如手裡捧著一件寶物，捨不得扔掉，火開動了，小男孩想把皮鞋還給它的主人，他光著腳丫跑了好久，可儘管他已經追地精疲力盡了也沒有追上，最後，他使出全身力氣將皮鞋扔了過去，可皮鞋卻並沒有被接住，這時這個小男孩覺得自己非常對不起皮鞋的主人，沮喪地低下了頭，這時，令人驚訝的一幕發生了，皮鞋的主人竟把他的另一隻皮鞋也脫掉，扔給了這個小男孩，小男孩小心翼翼地捧起地上的皮鞋，這皮鞋多麼漂亮啊！不過，不同的是，現在它屬於他了！
這兩位小男孩的故事告訴我們，人，即使再貧窮，也不應該有貪念，我們應該向那位貧窮的小男孩兒學習，知道什麼是屬於自己的，什麼是不屬於自己的，應該懂得取捨。
在豐富多彩的人生中，我們都會無奈的放棄些什麼，放棄那些不屬於自己的東西，放棄那些實現不了的願望，縱然很無奈，但是，既然無法改變事實，既然選擇了放棄，就積極一點，豁達一點，讓放棄變得更有價值吧！用自己失去的換來別人的快樂，比自己擁有還值得開心。
《另一隻鞋》觀後感 篇4
觀後感 ,544字今天，我們看了一個微電影，電影的名字叫《另一隻鞋》這個視訊主要進述了這樣一個故事。
一個貧窮的小男孩穿著一身破爛不堪的衣服和一雙拖鞋。他走著走著，突然鞋子壞了，他拖下鞋子躲在一邊修理自己的鞋子，可是鞋子始終沒有修好，小男孩有點生氣了，使勁的將自己的那隻拖鞋摔在了地上，無助地坐在火車站旁邊的椅子上四處張望，這時，他看到了一個穿著漆黑油亮的黑皮鞋的男孩從他旁邊經過，還不時地用紙擦自己心愛的鞋子。小男孩心想：我要是能有這麼一雙皮鞋，那該多好啊！這時火車鳴笛了，穿黑皮鞋的男孩被他的爸爸拉著上了火車，小男孩隨著人群上了火車後發現自己的一隻鞋被擠掉在了地上，小男孩想下去拿，可火車已經發車了，他無法撿回自己心愛的鞋子了。那個沒有鞋穿的小男孩，拿起鞋子猶豫了一會兒後，拿著鞋子去追那輛火車了，小男孩想把鞋還給他，可火車越開越快，緊急之下，小男孩將鞋子扔了出去。可惜火車上的那個小男孩並沒有接住，鞋子又掉在了地上。火車上的小男孩看見他沒有鞋穿不還幫自己，於是就把自己腳上的另一隻鞋扔了下去。故事就這樣結束了！
看完這個視訊後，我感受到了：我們應該學習這兩個男孩的所作所為，儘自己最大的能力去幫助別人。既然自己得不到，成人之美，幫助別人。自己不需要的，那就給需要的人去用。善良，就是人生最耀眼的太陽。
《另一隻鞋》觀後感 篇5
觀後感 ,417字善良的人總會有好報，你給予別人一分，別人也回報你十倍，有個視訊講述了這樣一個故事：
一個貧窮的小男孩兒在人來人往的街上走著，一不小心，他穿的拖鞋壞了一隻，用盡全部的辦法，可最終還沒能修好。這時他看見了一個男孩兒，他穿著一雙閃閃發亮的黑皮鞋，邊走邊擦拭著上面的灰塵，小男孩兒十分羨慕，很喜歡那雙黑色的皮鞋。火車來了，穿黑皮鞋的小男孩兒被他的爸爸拉上了車。由於人群擁擠，所以他掉了一隻皮鞋。火車啟動了，他卻不能去撿那隻鞋。
這時貧窮的小男孩兒撿起那隻鞋，赤著腳丫追趕火車，可他跑不動了，於是決定把鞋子扔進車裡，可惜沒有扔進去。火車上的男孩兒看到這一幕，把自己另一隻鞋子也扔給了貧窮的小男孩兒，並朝他感激地揮了揮手。
看完這個視訊後，我心裡大有感觸，文中的那個貧窮的小男孩兒是我真正的明白了莫以善小而不為，莫以惡小而為之的道理。一件東西，即使自己再喜歡不是自己的，也不可以去碰，人生的道路上必定也會有坎坷，可我們要永遠相信好人有好報這句話！
《另一隻鞋子》觀後感 篇6
觀後感 ,518字如果不是我的，我會把我得到的還給你。如果我無法得到，我會把我有的送給你。
贈人玫瑰，手有餘香，簡短的八個字，卻韻含了友善，給予，關愛他人的無窮快樂。生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，播下一粒真善美的種子，收穫的將是靈魂的閃光，溫馨的花香。
一個貧苦男孩兒的鞋子壞了，他到了路邊修鞋，課鞋子怎麼也修不好，他無奈，將鞋子一甩。抬頭看見了一雙嶄新的皮鞋，鞋子的主人不停的擦拭著小皮鞋，窮男孩看著小皮鞋開心地笑了。火車要出發了，由於人太多，小主人的一隻鞋被擠掉了，他想去拿，可是來不及了，只剩了一隻小皮鞋在那裡。窮男孩看到了，拿起小皮鞋向火車的方向跑去，他想把鞋還給他的主人，可火車越開越快，在最後一刻，小男孩用力把鞋朝車門的方向扔去，可並沒有扔進去。車上的男孩沉默了一會，脫下了另一隻鞋向貧苦男孩扔去，兩個人揮手告別。
這個微電影沒有一句話，卻深刻感人，詮釋了人間最美的部分，窮孩子的追鞋相送正是君子固窮的體現，富孩子的脫鞋相贈正是君子成人之美的體現，僅僅四分鐘多的視訊卻捕捉到了人類最崇高，最善良的一面，人世間的大德莫過於成全對方，有時候成全對方就是成全自己。正所謂，贈人玫瑰，手有餘香。
如果每個人都懂得給予一點，還怕這世界不夠美好？
另一隻鞋 篇7
國一作文 ,741字一天，窮孩子走在大街上，他的衣服和褲子都破爛不堪。看他那雙失神的眼睛，就知道他不怎麼開心。他走著走著，停了下來，放下手中的東西，把穿在腳上的那隻破拖鞋脫下來。他走到牆角的石塊上坐了下來，上下打量著這隻鞋，雖然已經破了，但就這麼一雙鞋子，他捨不得丟掉，他想把它修好。可鞋子實在是太破了，他左動一下，右摳一下，怎麼也修不好。這時，一個穿著嶄新黑皮鞋的小男孩從他面前走過，他的眼珠被那雙閃閃發亮的黑皮鞋吸引住了。黑皮鞋的小主人坐在長椅上，伸出腿來，用乾淨的紙仔細地擦拭著鞋子上的汙垢。
“嗚、嗚、嗚……”鳴笛聲響起，火車進站了。候車的人們抓起行李，爭先恐後地上火車。皮鞋的主人也急忙起身，跟著爸爸一個勁地往前跑。人實在太多了，跑著跑著，他的一隻鞋子突然掉了。在擁擠的人群裡，他很想返回去找他的鞋子，可是爸爸用力拽著他的手，催促他趕緊上火車。
這時，蹲在牆角的窮孩子突然看見了那隻掉在地上的鞋子，他兩眼放光，飛快地跑過去撿起來。他雙手捧著鞋子，眼睛全神貫注地注視著它，彷彿周圍的一切與他無關。“哐當、哐當……”火車開動了。窮孩子像是忽然意識到什麼，他一把抓起鞋子，飛快地向火車跑去。鞋子的主人正站在最後一節車廂的門口，焦急地等待他的鞋子。窮孩子跑啊跑啊，眼看就要追不上了，他舉起鞋子，奮力向火車扔去。鞋子在空中劃過一道高高的弧線，又掉到了地上。窮孩子懊惱地跺了跺腳，鞋子的主人臉上也滿是失望之情。
這時，不可思議的一幕發生了。鞋子的主人脫下他穿著的另一隻鞋，向窮孩子扔去。鞋子也在空中劃出一道弧線，掉到了地上。窮孩子走上前去撿起鞋子，臉上滿是疑惑。沒一會兒，他像是忽然明白了什麼，臉上露出開心的笑容。火車越走越遠，他用力地向遠方揮了揮手。
一雙鞋子，凝聚起一份濃濃的愛，連線著兩顆善良的心。
參觀第一師範有感 篇8
國小五年級作文 ,527字一次偶然的機會，我們有幸和校長媽媽一起參觀湖南第一師範。
走進校園，我們看到裡面都是毛爺爺的照片，雕像，隨著講解員姐姐的解說，我不禁被這些圖片背後的故事深深震憾到了，毛爺爺青年時期竟這麼勇敢，當時幾千名北洋潰兵殺入第一師範，毛爺爺為了保護第一師範，帶領著幾名警察和學校保安用計謀讓北洋潰兵以為學校有很多的保衛，便紛紛上繳手槍，舉手投降。過了幾年，毛爺爺與他的同伴出去遊學，他們兩個一塊錢都沒帶就出發了，為了弄到錢買東西充飢，毛爺爺和他的同伴便寫字賣錢，要知道毛爺爺寫得一手漂亮的字，就這樣他們靠著賣字換食物充飢，支撐了整個四百多公里的行程，最後終於安全回到了長沙。而最讓人佩服的是毛爺爺的堅韌，每天清晨，別人還在做著美夢的時候，毛爺爺就獨自一人來到井邊，用瓢舀著冷水洗澡，在夏天的時候可能會覺得很爽，可是毛爺爺連冬天也在井邊忍受著寒風和冷水的洗禮，春夏秋冬，不管哪一天他都堅持著，這種堅韌不拔的精神讓我深深的感動了。
毛爺爺能這麼成功的原因就是他非常勇敢，努力，堅持，每每做一件事情看似很容易，可要一直支援下去，那可真不是一件容易的事情，要是我們都能做到持之以恆，那麼做什麼事情都容易成功，我要學習毛爺爺的這種精神，為我們祖國的繁榮昌盛貢獻一絲力量。
參觀第一師範有感 篇9
國小五年級作文 ,659字11月29日下午，校長媽媽和老師帶著我們坐大巴車去湖南省第一師範學校，參觀與學習。雖然天氣有點冷，還飄著一絲絲細雨，卻仍然抵擋不住我們對偉大毛澤東爺爺學習過的地方的嚮往與熱愛。
剛進大門，毛爺爺的題詞“要做人民的先生，先做人民的學生”深深映入了我的眼簾，給我的心靈帶來了巨大的震撼。這句話告訴了我們要尊重每一個人，向他們學習，虛心請教，不自負，然後才能得民心，得民心方可得天下。
我們跟著講解員繼續往裡走，便看到了毛爺爺年輕時在省第一師範和桌椅，看到了他年少時寫下的詩：“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！”想到了毛爺爺的從小壯志與豪情。
緊接著我被一副照片深深地吸引住了，駐足了下來，照片中毛爺爺拿著一本書在南門口專心致志地讀書，街上賣雞、鴨、羊、肉的農民叔叔一直在大聲吆喝，但照片中的毛爺爺絲毫不受鬧市的影響，眼睛裡只有書，在書的海洋裡靜靜地遨遊和享受，忘記了周圍的一切。彷彿使我穿越到了那個年代，看到了他認真的樣子和他堅強的意志力。正是因為有了這種毅力，才有了1925年創作的《沁園春·長沙》，也正是因為這種偉大的精神和毅力才有了接下來的四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山過草地，到達陝北，最後取得革命勝利。
坐在回家的大巴車上，一棟棟高樓大廈從我眼前掠過，但我的心久久不能平靜。幸福的我們生活在改革的春風裡，雖然有了優越的條件，但我們不能忘記學習他那種謙虛的精神、紮實的學習方法、忘我的學習境界。
那一邊世界另一個我——讀《世界上的另一個我》有感 篇10
讀後感 ,624字老師告訴我，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。所以沒有什麼東西會是完全相同的。那麼你說，這個世界上會不會有另外一個自己？就像姚果粒和藍泰格。
這一切是多麼的神奇呀！於是走在街上的時候我總是忍不住會在人群中尋找，這裡瞅瞅，那裡看看，我總想著，那裡也許就有一個長得和我一個模樣的人，是不是他也在找我？晚上的時候，是不是他也會在另一個地方看著天上的月亮。
假如我會遇見他，我一定要帶他去我的家裡，坐在我最喜歡的沙發位置上，吃我最喜歡的零食，看我最喜歡的動畫。晚上，我們會一起擠在我的小床上，偷偷地把我的小祕密告訴他。
假如我會遇見他，我一定會帶他去我的學校，讓我的老師、同學都來做一個“真假孫悟空”的遊戲。上課的時候，我們會一起討論關於分數、小數的問題。
假如我會遇見他，我希望他在北京，那樣他就可以帶我去我沒去過的**、故宮，長城。假如我會遇見他，我希望他是安徽人，我還記得二年級時學過的《黃山奇石》，那裡的風光真是秀麗神奇。假如我會遇見他，我希望他來自寶島臺灣，那樣我就可以認識更多的臺灣小朋友，和他們一起盼望祖國統一。
姚果粒和藍泰格雖然長的很像，可是一開始她們之間卻互相討厭，所以我又在想，另一個我是不是也會不喜歡我。怎麼辦呢？電視上有個節目叫《變形記》我想如果我們都願意的話也可以去參加，我變成你，你變成我，我們最後還是會變成好朋友。
但是，還沒有人能告訴我到底有沒有另一個我在這個世界上……