親近自然，感受秋天相關作文20篇
親近自然，感受秋天 篇1
國一作文 ,599字這又是一個週末的早晨，我一早醒來就聽見窗外的鳥鳴聲，這有些不同於學校，給我帶來的是迴歸自然的感覺，我的心舒暢極了。一日之計在於晨，看來我會有一個愉快的週末。
我是一個性格內向的人，不喜歡喧譁、熱鬧的城鎮、相反卻喜歡幽雅、恬靜的村莊。村莊裡沒有比城裡更多的新鮮感，但這裡始終有個朋友在陪伴著我，他就是大自然。所以這個週末，我特意來到村莊。
秋天的村莊，顯然是變了很多，它失去了春天的朝氣蓬勃，失去了夏天的火熱，渾厚，但它卻不像你想的那樣蕭條、單調，大自然賦予了它秋天的氣息。在這裡，讓我感觸最深的要數河塘邊兩棵犁樹，它們的葉子已經落光，光著枝杆，屹立在那裡。也許你會認為它們已經枯萎、蕭條、失去活力。但我卻不這麼認為，我認為它們脫掉偽裝的外套，顯示給我們的是那剛勁有力的身軀。在這寒秋的季節，它毫不萎縮，而是努力的將枝幹伸展開來，這就是它們精神和力量所在。
我坐在窗前，不知不覺地，陽光照射進屋子，灑了一地，我再也受不起它給我的誘惑。於是踏出家門，感受一下沐浴陽光的快意。走在鄉間小路上，我會被路旁的不知名的野花所吸引，它們不顯得新鮮美麗，但它們卻能夠在野草叢中開放，這就是它們的魅力所在。在現實中，我也很想追求這種生活，自己雖然像野花一樣平凡、卑微，但我卻要自己生活的與眾不同，賦予自己獨特的風格。
大自然雖然無奇不有，但大自然也需要我這名的野花給它點綴，因為大自然是我的朋友，我也是大自然的朋友。
親近自然感悟人生 篇2
高一作文 ,586字春風過後，送來詩意的聯想。我漫步在園林裡，在自然中尋找人生的真諦與箴言。
—題記
走出園子，獨自一人走在小草野花盛開的小路上。小佇一會兒，輕輕地閉上眼睛，感受周圍的一切！一陣微風拂過，可以嗅到花草的芬芳，還夾雜了一些泥土的氣味。樹葉也微微有些顫動，這是感受大自然的愜意！
邁向春天的田野，一切都鬱鬱蔥蔥的寧靜，好似在等待什麼一樣兒。偶爾聽到一聲飛鳥沖天的叫聲，其餘什麼也沒有！有的只是風吹過後，麥苗與麥苗相互摩擦的聲響。放眼望去，綠野茫茫，唯有我一個人獨自在此，忽然心緒中一切的煩悶也都消失不見了。因為人在自然間是多麼的渺小啊，在此刻在此地我不該想世俗凡人的憂悶，應該盡情地享受，享受大自然給我的真，給我的美，給我的快樂。
現往前行，來到山谷裡，剛剛解凍的小溪，也似乎不同於夏日，緩緩地流著。沿著小溪向前走去，我發現了池塘，水極清澈，小魚游來游去，彷彿在竊竊私語著什麼。真羨慕它們的自由與愜意，向山谷深處大喊一聲“喂”，聽到的是相同的迴音。
傍晚很快就來了，太陽努力地照著最後一絲光芒，可未能等我回家，他還是將黑暗留給了我。我忽然感悟到大自然讓季節有春夏秋冬，太陽將一天分為清晨、中午、黃昏。人的一生從小到老也是如此，但不能輪迴重生。抓住青春，抓住每個清晨來充實自己的生命，是何等的重要！
親近大自然，讓我舒展心情，也讓我有所感悟，在自然中品味到了人生的真諦。
親近自然的感覺真好 篇3
國二作文 ,609字一個星期的學習與奔波，我早已疲憊不堪。週末中午，我伏在書桌前，望著本子上記的密密麻麻的作業，心中一片煩悶。要不，出去走走吧，正好放鬆一下心情。想著，披上外套就出門了。
一路沿街心公園走去，途中的景色甚是燦爛，花紅柳綠、鶯歌燕舞、生機勃勃。暮春時節，正午的陽光煦暖地照著，暖洋洋的，真舒服。我步入籃球場，找到一個空位，晃幾下腳。身後，溫暖的陽光透過樹葉間的縫隙灑在地面上，一塊一塊的，光影交錯，還有部分陽光瀉在乳白色的長椅上、瀉在坐在椅子上的人們身上。細細一看，一條條金色的紋路在光影中穿梭，於是，地面被陽光照射的像水面一般，波光粼粼。
過了一會，起風了，只見地面斑駁的樹影開始舞動，纖細的長髮肆意飄撒，樹影婆娑，甚是美麗。微風輕輕拂過我的面頰，我感到幾分清涼，它吹動了柳樹的枝條，也吹走了我內心的煩悶，留下的只有清爽和愜意。身旁有兩個小孩在玩蹺蹺板，一個佯裝惱怒地說：“你是何方神聖，敢與我同坐？”天真不失可愛，另一個接道：“我是齊天大聖孫悟空，憑什麼不能與你同坐？”輕鬆愉快的說笑後，他們又開始玩起蹺蹺板來，上下起伏，快樂洋溢在每個人的臉上，我望著他們，想到自己的童年趣事，心中不由得又快樂了幾分。忽然想起一句詩：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，光是作業多就把你打敗了，你也太不堪一擊了吧！我抖擻抖擻精神，心中十分愉快，回家寫作業去嘍！
親近自然，能讓我們感到快樂，讓我們多親近親近自然吧，這種快樂的感覺，真好！
親近自然的感覺真好 篇4
國小六年級作文 ,632字在繁忙中能夠抽出幾分時間，與家人一起來到田野，親近自然，那種悠閒，愜意的感覺真好。
週末，帶上耳機，同家人一起乘車來到鄉下，去享受那份獨特的感覺。
徐徐微風輕拂著臉頰，陣陣草木的清香撲鼻而來，好舒服！耳機裡的音樂婉轉，動聽，伴著自然的芬芳，隨著微風的拂過，起起伏伏，此時，我似乎處於夢的幻境中，一切，都是那樣的美好，這就是親近自然的感覺。
繼續向前走，來到了一片花海。各色的牡丹在綠葉的襯托下，競相開放，一朵朵，簇擁在一起，顯得更加美麗。芳香依舊瀰漫在田野間，從遠處望去，是那般整齊。
音樂繼續，我們也在慢慢走近花田。來到千萬朵牡丹之間，觀察它們的細節。黃色的花蕊外邊，包裹著數不清的花瓣，白裡透著些許粉紅，淡雅，精緻。
每一朵與每一朵都不一樣，它們有著自己的特點。或許盛大，或許小巧，或許高貴的立在枝頭，又或許是不聲不響的在角落裡綻放。可無論是哪一朵，都散發著迷人的芳香，沁人心脾。
忽然一陣風從空中吹過，拂起了行人的髮絲，吹起了女孩的裙角，朵朵牡丹在風中搖曳著身姿，優雅地翩翩起舞，將自己的美展現到了極致。
有音樂相伴，有芳香瀰漫，有微風輕撫，有花兒跳舞，誰能說，這不是世間最好的享受呢？
身處田野間，聞著花兒的芬芳，草木的清香，聽著治癒系的音樂，眺望著一眼看不到邊的牡丹花海，心情愉悅至極。卸下平日裡所有的壓力，去享受這一切，心中似乎也有花兒在綻放，有微風在輕拂……
在繁忙中抽出些許時間，遠離喧囂的城市，親近自然的感覺真好。
感受秋天 篇5
國二作文 ,568字一年四季，秋天最美。
—題記
一年四季，你最喜歡哪個呢？有人說春，因為題鳥語花香。有人說冬，因為兔像將軍，而我最喜歡秋，因為它是個豐收的季節。
秋天的森林，落葉紛飛，各種菌類在拼了命的往上長，各種動物都出來找尋過冬的食物，人們都爭先恐後的上山採蘑菇。楓葉都掉下來滋潤哺育它們的樹根。
秋天的果園，碩果累累，蘋果，香橙，哈密瓜……一個接一個的熟了，掛在樹上搖搖擺擺，好像在對人們說：“來摘我，來摘我……”如果心情不好，去果園走走，頓時心曠神怡，所有煩心事都跑到九霄雲外了。
秋天的城市，一年一度的農博會開始了，如蛇一般的蛇瓜，坦克那麼大的南瓜，放在展覽園裡，咋一看，讓人驚奇萬分。還有許多稀奇古怪的。農博會還分了不同展區，如沙漠綠化區，水果種植區，蔬菜種植區，菌類溫室大棚……
秋天的校園，爬山虎爬滿了教學樓一側。花壇裡種植了許多花草。有蝴蝶在花壇裡翩翩起舞，猶如一個個花仙子。教室裡，同學們書聲朗朗，每位同學都在認真的學習。操場上，體育裝置一應俱全。下課時，同學們可以在操場上打羽毛球，打籃球，踢足球，跳繩，每個同學都在良好的環境中學習知識。
秋天的你我，心情舒暢，眼前有優美的環境，蟋蟀在唱歌。偶爾望望遠處的高山，一片火紅。桌子上擺著各種水果，足以表現出這是一個豐收的季節。
讓我們走向這些地方，去親眼所見，去感受秋天吧！
感受秋天 篇6
國二作文 ,568字一年四季，秋天最美。
—題記
一年四季，你最喜歡哪個呢？有人說春，因為題鳥語花香。有人說冬，因為兔像將軍，而我最喜歡秋，因為它是個豐收的季節。
秋天的森林，落葉紛飛，各種菌類在拼了命的往上長，各種動物都出來找尋過冬的食物，人們都爭先恐後的上山採蘑菇。楓葉都掉下來滋潤哺育它們的樹根。
秋天的果園，碩果累累，蘋果，香橙，哈密瓜……一個接一個的熟了，掛在樹上搖搖擺擺，好像在對人們說：“來摘我，來摘我……”如果心情不好，去果園走走，頓時心曠神怡，所有煩心事都跑到九霄雲外了。
秋天的城市，一年一度的農博會開始了，如蛇一般的蛇瓜，坦克那麼大的南瓜，放在展覽園裡，咋一看，讓人驚奇萬分。還有許多稀奇古怪的。農博會還分了不同展區，如沙漠綠化區，水果種植區，蔬菜種植區，菌類溫室大棚……
秋天的校園，爬山虎爬滿了教學樓一側。花壇裡種植了許多花草。有蝴蝶在花壇裡翩翩起舞，猶如一個個花仙子。教室裡，同學們書聲朗朗，每位同學都在認真的學習。操場上，體育裝置一應俱全。下課時，同學們可以在操場上打羽毛球，打籃球，踢足球，跳繩，每個同學都在良好的環境中學習知識。
秋天的你我，心情舒暢，眼前有優美的環境，蟋蟀在唱歌。偶爾望望遠處的高山，一片火紅。桌子上擺著各種水果，足以表現出這是一個豐收的季節。
讓我們走向這些地方，去親眼所見，去感受秋天吧！
傾聽自然，感受自然 篇7
高一作文 ,766字叮咚的泉水聲，清脆的鳥叫聲和人們的歡聲笑語，再加之夢幻般的細雨，組成了一首和諧的美妙音樂。有人說，觀景不如聽景，青山應該用心去讀，去品，才能感悟出她的博大和深奧。閉上雙眼，用心聆聽春的呼喚，大自然對你的呼喚，吐露大自然賜予的芬芳，回味它的秀麗佳境，感受它的氣息，漸漸地讓你心醉……
不論山峰、峽谷、山花、小溪、奇石、綠樹，只要你身臨其境，就能領略到山川的秀美神韻，蕩起你無邊的思緒。
來之不易的假期，散散步，品味一下自然風光也是不錯的。
選一條悠然自得，清新飄灑的幽徑，放飛一下心靈的翅膀，細細品味著它，享受著它給你帶來的快樂。
散步至“曲徑通幽處”，林蔭夾道，好鳥相鳴。清脆的鳥鳴，猶如石子墜入平靜的湖面，蕩起一圈圈漣漪，濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神祕感讓心中蕩起一絲絲疑惑，更是陶醉在美景好音之中。
繼續前進，春風拂過，前面的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發洩心中的憤懣，也可以閉目養神，傾聽心跳，感受溫馨。
你攜我來到一片百花園中，我席地而坐，靜靜地領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香讓我心醉。
你說你不喜歡單調。於是蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的雲兒時而點綴其間，蔥綠的草地遼闊而又生機勃勃，這些都是你別出心裁的精心構思。你用翠綠詮釋生機，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
散步返回，回憶剛才的美景，心中有一種說不出的舒暢，充實與快樂。這是大自然帶給我的。這讓我更加喜歡它，喜歡它的美，它與生俱來的氣質，它浪漫中透露著現實，陰柔之中不乏陽剛，嫻靜而又活潑。它的一切都是美好的象徵。
只要你願意，我願用一生的光陰與你對話—我美麗的自然。
等待四季親近自然 篇8
國三作文 ,848字永遠神奇的大自然，亙古不變的芳華，我感嘆於春的盎然，夏的剛烈，秋的燦爛，冬的純潔。一季又一季，我等待四季的饋贈，珍藏自然帶給我的啟迪。
春之聲。古往今來，有多少遷客騷人讚美過春天：“二月春風似剪刀”是對春風的深情詠頌；“天街小雨潤如酥”是對春雨的熱情歌頌—我常用心去聆聽春之聲。
春之聲，如詩般瑰麗，如夢般甜蜜，如酒般香醇。春天的聲音是種子發芽鑽出土地“嘎吱，嘎吱”的聲音，清脆優美，因為她呼喚著一個新生命的誕生。我等待嫩綠的小草、含苞欲放的花蕾。我要說等待春天就是等待新的生命，因為她匯聚的是一汪碧綠的激情。
春喲！美好的春，我痴情！我等待！
夏之烈。我讚美夏天，因為她有火一般的剛烈，金一般的赤誠。
七月的驕陽噴吐這熾烈的火焰，在凡夫俗子眼中，盛夏酷暑流金鑠石，那是火海，是惡魔。而我卻要說盛夏就是一個碩大的鍊鋼爐，它鍛造人們的剛毅與堅強，熱烈與奔放。他讓我們每一個毛孔散發出無限的力量，化作酣暢淋漓的汗水，飛灑的豪放。是它，變成酣暢的源泉。我等待夏天的到來，就是等待勇者的意志和智者的輝煌。
熱情奔放的夏呀！你讓我等來的是剛強。
秋之情。有人說，秋是無情的—萬物俱寂、了無生息。而我卻要說：秋是多情的。秋將她的情寄託在落葉上，落葉歸根，不正是依依難捨的報答麼？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這種落葉精神，不正是長江後浪推前浪品質的寫照？淡淡的秋味始終是那樣靜謐而平和，她使浮躁的人們重歸與寧靜。等待秋天，就是等待深情懂得感恩。
秋告訴我，他在等待人們去閱讀深情厚意。
冬之純。冬天是純潔的象徵。當時間的腳步跨進冬天時，大地被那白雪裝扮一新，“山舞銀蛇，原馳蠟象”是他的激情與豪邁；“紅裝素裹，分外妖嬈”是他追求的理想；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”更是他先給人們的厚禮。先賢用“一片冰心在玉壺”來讚美她的純潔。等待春天就是等待心靈的純真。
冬天說：請接納我的純潔吧！
四季在輪迴，他更在敘說。我心中盪漾著一汪敬佩的溫泉，等待豐富了我的人生，更燦爛了我的旅程。
閱讀自然感受美好 篇9
國三作文 ,756字初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風拂過臉頰，白雲從頭上飄過，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，於是我開始讀你。
清晨，我讀你。“一日之計在於晨”說得真不錯。和煦的陽光照在河面，彷彿泛起片片金鉑，讓人心醉。遊人泛舟劃過河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的遊人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩情畫意。她的美告訴我，她是一個有故事的人，於是我不忍離去，貪婪地讀著她的一切。
正午，我讀你。一道陽光射入眼眸，轉身，河面仍是微波盪漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時候，但此時卻顯得安逸閒適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對這一切感到驚喜又陌生，探著腦袋，盡顯生機；樹木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來，向遠處望去，金黃色的晚霞佔據了大半個天空，夜幕漸漸籠罩上來，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細雨，悄無聲息地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲，千萬條細絲，盪漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步於河邊，嗅著花香，小草、大樹因接受了雨的洗禮而散發出芳香，這種香氣是那樣的真實、自然，以至於我都想化作一隻翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對你的留戀，悄然離開，因為，我不想打破這份寧靜。
而對於你，我想我是感激的，因為我從你身上讀到了在書中讀不到的東西：讀你，是快樂，是頑強，是坦然，是艱辛。你是一首無言的詩，是一本無字的書，但你卻有著自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
親近自然 篇10
國小六年級作文 ,903字當第一隻春燕飛回時，草木復甦的春便來了；當第一朵荷花綻放時，萬木崢嶸的夏便來了；當第一片枯葉飄落時，層林盡染的秋便來了；當第一朵白雪跳舞時，銀裝素裹的冬便來了……這一切的美麗匯聚成了我們所熟悉而又陌生的自然。然而，自然在世界各地，都可以看到，比如：在我的外婆家，就有一片茂密的竹林！
那片竹林在外婆家的房屋後面。這片竹海欣欣向榮、美麗幽靜。
春天，竹林裡的花草樹木，鳥獸魚蟲都甦醒了。竹筍寶貝們，慢悠悠的從土裡探出了一點點頭，彷彿在檢視外界有沒有危險；這時，“媽媽們”就會隨風舞動著身子，好像在說：“寶貝，有媽媽在，不用怕，媽媽會保護你的，乖，快來看看外面的花花世界。”竹筍寶貝們似乎聽到了媽媽的呼喚聲，立刻破土而出，來看看人間的一切繁華與美麗！
夏天是最熱鬧和最歡快的季節。從前的小竹筍早已變成蒼翠挺拔的參天大竹。放眼望去，滿目新綠，密密層層，鬱鬱蔥蔥。當陽光灑在翠綠的竹葉上，人們就搬來椅子坐在竹樹聊天、喝下午茶；這時，陽光好似一把把利劍，刺向我們柔弱的雙眼，讓我們無法看扁著人間的一切。中午，孩子們來到這兒嬉戲、玩耍。鳥兒在這裡歡快的歌唱，給寂靜的中午，添上了一份歡樂。傍晚，知了站在竹枝上，唱著屬於她的旋律；過了一會兒，青蛙妹妹也來為知了姐姐伴奏；這一交響曲打破了夜晚的寂靜。
秋天，竹林不再像春天那般萬籟俱寂，也不像夏天那樣笙歌鼎沸，恢復到了最好的境界。落葉猶如一隻只美麗的蝴蝶在林間跳舞。春夏兩季的鳥兒們陸陸續續的向著東飛去，向著太升起的方向飛去。
冬天來臨了，寒冷的東風向竹林吹來，把一切的溫暖吹的魂飛魄散。雪花仙子跳著優美的舞蹈，翩翩而來；她來到竹林，把雪花撒在竹林的每一個角落裡：竹葉上、土地上……到處都是白皚皚的。那時候，無論是大人還是兒童都會為這粉妝玉砌的雪景所傾倒！孩子們會站在雪地中打雪仗、堆雪人……讓歡聲笑語充滿整個竹林；也為白雪穿上另一層衣裳，這一層衣裳是由快樂和笑容編織而成的。竹林有這兩身獨一無二的禮服，變得更加美麗襲人了！外婆家的竹林是大自然的一角，也是一個人間仙境。這兒的竹林，一年四季美麗動人！但這僅僅只是大自然的冰山一角，在大自然的其它地方，還會有更加美麗的景色！
親近自然 篇11
高三作文 ,751字愛你，春日之雨，夏日之陽，秋日之輝煌，冬日之大雪紛揚。你就如梵高畫布上的阿爾，有明鏡般純粹的藍天，有油彩般絢爛的花海，金黃的向日葵在陽光的哺育下長出希望的種子。親近你讓我感受到悠然悠然，你就是我心中最愛的—自然。
三毛為了親近自然捨棄了舒適安逸的生活，但最終如願以償獲得了撒哈拉盡頭綺麗的夢。她放棄了與荷西過平淡幸福的生活而與他來到乾巴巴的撒哈拉沙漠。在這裡她得到了異於別人婚禮的信物—鮮花，得到了荷西為她奔走整個沙漠而找到的駱駝頭骨，她們的愛在風沙乾燥的沙漠開出了幸福的花。為了親近自然，她不惜拋棄繁華，為了親近自然不惜擱置其他。
沈從文為了親近自然捨棄了躁動的浮華，但他擁有了鳳凰山上五彩石的絢爛。他自小生長於山川秀麗的鳳凰，對此有一種難以捨棄的情感，他不留戀於塵世的燈紅酒綠，高樓林立而偏愛自然的清靜與美好。因此，在他的潛心於自然中創作出了聞名中外的《邊城》。它寄託了沈從文對鳳凰全心的愛，他也從此聲名鵲起。
梭羅為了親近自然，減去了享譽世界的榮耀，但他也擁有了瓦爾登湖上愜意的寂寞。他放棄了被榮譽圍繞的光環而選擇了在瓦爾登湖畔的再生林中度過兩年又兩個月。瓦爾登湖畔有純潔透明的湖水，有茂密翠綠的山林，有大自然給人澄清的空氣。在這裡梭羅感覺到了心靈的純靜與精神的昇華，讓他選擇與自然相處的決定無怨無悔。
米蘭昆德拉在《不能承受的生命之輕》中說過：我們的生命越貼近大地，它就也越真切的存在。親近自然不僅讓我們感受到生命的存在更讓我們感受到生命的美好。像三毛、沈從文、梭羅。親近自然讓他們得到他們生命中的美好。
看日出日落，聽江流長逝，感花謝霜飛。自然給予我們無窮無盡的美好。親近自然，感受它的內涵，無疑令我們心曠神怡。
宇宙洪荒，生命的畫卷無限延長，親近自然直到時間的盡頭。
親近自然，放飛心情 篇12
親近自然，放飛心情作 ,598字星期五下午，老師告訴我們明天要去野炊和摘草莓。老師告訴我們了一些摘草莓和野炊的方法和注意的事情。
聽到這個訊息太令人興奮了，真期待明天快點來到。
星期六的早上，我們先來到了摘草莓的地方，走在草莓地裡想起老師說的：“摘草莓時，要走在人行的小道上，不能踩到草莓苗，否則要罰款的哦！”我老爸看到草莓時說：“我一直以為草莓是長在樹上的，現在才知道原來草莓是長在地上的。”我發現，那些大大的、紅紅的草莓總是躲在大葉子底下。需要我們認識、仔細的找，才能發現它們哦。稱草莓的時候，老爸誇我說：“我們彩妮摘得草莓又紅又大，看來你認真、仔細的找了。”
我們來到野炊的地方，大家開始分頭行動。爸爸們力氣比較大，他們負責挖爐灶，瞧，我爸爸乾的真帶勁，他居然光著腳挖起了灶臺。爸爸說：“這才是真正的親近大自然。”小男孩們的力氣也比較大，他們負責撿幹樹枝。媽媽們在一旁辛苦的切菜做飯。小女孩們在認真的包紫薯。過了一會兒，在大家的共同努力下，我們的第一道菜：烤羊肉串熟了，大家都興奮地品嚐著自己的勞動成果說：“自己考的羊肉串比夜市上的都要好吃！”
飽餐之後是我們的娛樂時間，在老師的組織下，我們分別進行了‘珍珠萬里和毛毛蟲’的遊戲。我老爸是我們組的教練，他負責指導我們在遊戲中如何配合才能得第一。最後，在大家的配合和教練的指導下我們兩個遊戲都得了第一名。
總之，這次的野炊和摘草莓活動真不賴，親近大自然，放飛心情的感覺真好！
親近自然 篇13
國一作文 ,797字自然是人類生活的環境，是人類賴以生存的基礎。人類不僅在物質上需要大地母親的飛、哺育，而且在精神上也需要問自然尋求依託。人對自然的情懷是與生俱來的。
我們應當皈依自然。人，棲局在大地上，來自泥土，也歸於泥土。大地是人類的永恆家園。上帝對亞當說：“你是用塵土造的，你還要歸於塵土。”可是現在，我們與自然的接觸愈來愈少了。一位英國詩人吟道：“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”磚、水泥、鋼鐵、塑料和各種新型建築材料把我們包圍起來。我們把自己關在宿舍或辦公室的四壁之內。走在街上，我們同樣被房屋、商店、建築物和水泥路面包圍著。我們總是活得那樣匆忙，顧不上看看天空和土地。我們總是生活在眼前，忘掉了永恆和無限。我們已經不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣賞自然的悲壯和美麗。
我們應當敬畏自然，我們要記住，人是自然之子，在總體上只能順應自然，不能征服和支配自然，無論人類創造出怎樣偉大的文明，自然永遠比人類偉大。我們要記住，人誠然可以親近自然，認識自然，但這是有限度的。自然有其不可接近和揭穿的祕密，各個虔信的民族都把這祕密稱作神，我們應當尊重這祕密。
我們應當保護自然。地球只有一個，請愛護我們賴以生存的家。環境問題不僅是某個國家或某個醫生或某個區域的問題。目前，已經發展成為全球性的問題了。人類曾經以地球的主人自居，對地球為所欲為，結果破壞了地球上的生態環境，並且自食其果。實際上是把自己變成了地球的敵人，必將遭到地球的報復，就像奴隸主遭到奴隸的報復一樣。地球是人的家，人應該為了自己的長遠利益管好這個家，坐地求的好主人，不要做敗家子。
我們應當感恩自然。一位現代生態學家：人類是作為綠色植物的客人生活在地球上的。若把這個說法加以擴充套件，我們便可以說，人是地球的客人。作為客人，我們在享受主人的款待時倒也不必羞愧，但同時我們應該懂得尊重和感謝主人。做一個教養的客人，這可能是對待自然的最恰當的態度吧。
感受秋天 篇14
國小三年級作文 ,320字秋天的太陽射在我身上，沒有了夏天的炎熱，暖洋洋的。秋天的風吹到了樹上，枯黃的枝葉落了下來吹過我的臉頰，我頓時感到一絲清涼，但也有幾分乾燥。
我走在田野裡看見一片金黃色，路邊的狗尾草也黃了，風一吹把狗尾草上面的種子播到了其他地方。我看到鄰居院子裡的石榴樹上結滿了果實，星星點點的石榴探出火紅的小腦袋，把高大而碧綠的石榴樹點綴得更加漂亮了。我仰望著那顆石榴樹的果實，樹的主人看見了就摘下一個。伯伯說：“這個給你嚐嚐”我剝開石榴一顆顆、一粒粒鮮嫩的果實非常奪目，放到嘴裡爽口的甜。在遠處看去稻田裡一片片的金燦燦、沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了，一陣風吹來了，發出沙沙的響聲，像是叫農民伯伯去收割呢！
秋天把大地裝點得美不勝收，果實掛滿枝頭，我喜歡秋天！
感受秋天 篇15
國小五年級作文 ,544字轉眼間，秋姐姐又來了，樹木都穿上了金黃色的衣裳。
抬頭望向天空，一群群大雁帶著自己的小雁成群結隊地飛過湛藍的天空。小巧靈瓏的小松鼠正準備著過冬的食物，小松鼠抱著食物的樣子可愛極了！
我喜歡秋天，更喜歡鄉下的秋景。我來到鄉下，站在一座比較高的房子上眺望那遍地金黃的大香糯，迎面吹來涼爽的秋風，稻浪翻滾，多美啊！
我又來到了高粱地，跟著外婆去高粱地裡拔了幾株火紅的高粱帶回了城裡。
我來到公園，看到了一地的落葉，我突發奇想，對錶哥說：“要不我們撿一些葉子去做樹葉畫吧？”表哥回答：“好啊！光紙上談兵可不夠，快點行動吧！”於是我們開始撿落葉。突然，我看到了楓樹，心想：如果能摘點楓葉就好了！正想著如何摘下楓葉，又看到前面有一棵銀杏樹，我自言自語道：“再摘點銀杏葉就完美了！”我讓表哥來幫忙，但試了幾種方法都失敗了，正當我灰心喪氣的時候，一陣秋風吹來，銀杏葉和楓葉紛紛隨風飄落，真是太好了。我把撿到的葉子拿回家，拼成了一幅樹葉畫，欣賞著我與表哥合作完成的樹葉畫，我的心裡美滋滋的。
秋天的果實也很美味，我隨著果園的主人去摘蘋果和柿子，紅彤彤的蘋果和柿子讓人口水直流，我用果園主人給我的摘果工具摘蘋果和柿子，雖然過程辛苦了一點，但最後吃著自己親手摘的果實，心裡美滋滋的，別提多高興了！
我喜歡秋天！
親近自然 篇16
寫景作文 ,757字一個人走路，在鄉間，在籬園，從初春，到夏末。我難以在許多車燈恍惚輕落揚塵的地方感到愜意，難以放下芥蒂，注視這個世界，或理想，或奢望。
以往的下陸銅都小學，我家樓後，是一大坡黃土和一灣水塘，我還記得那些日子。傍晚，黃昏正籠罩這土丘上的一切，映照著錢塘邊的點點和它悠然的波光。促使這一切朦朧的，還有不可計數的飯後慢步的人們。這泥土，絕不是同水泥地那般堅硬，毫無生氣，雨後的這裡，散發著特有的氣息，在城市灰頭土臉了一天的人們，不約而同地談笑，跳舞，散步。你看得到那些生長的樹，在周遭亦也搖動著，彷彿也要加入那邊孩子們嬉戲的隊伍。臨近那淺灣塘，卻還見得到它的兩邊，總有些神奇而機靈的小動物偶然經過時，被它的魅力吸引流連，也有些流浪或迷失的小貓輕輕地探到水邊，小心翼翼地汲水。
我在某一個春意盎然的日子，帶著新得的風箏踏足這裡。微風輕撫，飄飄搖搖的狗尾巴草，新生豔麗的野花，使萬物欣然發出冗長的迴響。只是放出風箏線，那隻“燕子”卻怎麼也飛不上藍天，看見其他人的風箏在空中翱翔，我的心中無助而沮喪。此刻一位年長一點的哥哥替我撿起跌落的風箏，牽線，奔跑。和著春天的腳步一同，我看著它一點一點地上升，飛翔。躍在鬆軟芳香的泥土上，我面向西山未了的殘陽，展望那天邊的，圓日之上的風箏，通過一段長遠的距離，我在這裡，感受雲巔上的一舉一動，如同時間俯首，魚遊長空。那一刻，我以為自己真正地融化了，融入這無邊無際的境界，融入這偌大，卻又無聲無息的自然。
突然間，透明的線在遠處驟時掙斷，風箏掛在了塘邊的電線杆上。
一個人走路，從初春到夏末。我難以在很多車燈恍惚輕落揚塵的地方感到愜意，難以放下芥蒂，注視這個世界，或理想或奢望。
拖拉機所向披靡地剷平了一切，每個黃昏晚歸的時刻，還可以在日薄西山的路的盡頭，看見那隻在風中搖曳卻動彈不得的風箏。
走進大自然感受大自然之美 篇17
國小六年級作文 ,786字褒忠山被人們稱為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節到了，我們一家人驅車來到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進軍”了，來到山腳，只見褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，雲繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來，愜意極了！小徑邊的小溪“譁哗”地奔向遠方，有時調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過去了。天空中掠過一群白鷺劃破了天空的寧靜，是那麼和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！
開始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱為“登山鎬”，大家一個個精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個個向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個個筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺著直喊“累！累！”歇了一會兒，我提議大家來比拼比拼吧！大夥兒一下來勁兒了，都利索地從地上爬起來，只聽“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開放。還有一些不知名的白花兒，潔白無瑕，它們都進入了我的相簿。採一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫家的調色盤中調出來的，它們流進了我的眼睛，流進了我的心胸。站在山頂，我彷彿置身於雲霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峰直插雲霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風兒“呼呼”為我喝彩，鳥兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進山村，擁抱大自然，是那麼愜意，轉眼又將離開大自然的懷抱，真有點捨不得，我真想大叫一句：“大自然，再見！”
親近自然 篇18
國二作文 ,690字大自然的美景是數不勝數的，有山有水，有魚有蟲，還有五彩斑讕的花朵，她們彙集在一起，構成了這個美麗的世界。
春天到了，花朵們都爭先恐後地生長起來，有鬱金香、水仙、迎春花等等，它們都想迫不及待為這大自然添上一點綠，想讓這個世界充滿生機。傍晚，獨自漫步在花場，陣陣花香撲鼻而入，沁人心脾。之前的煩惱也早已拋到九霄雲外去了，心中充滿了希望與快樂。
就在幾天前，我們一家人在大自然裡度過了有趣的一天。
那裡有一望無際的草地，碧空如洗的藍天，清澈見底的河流。我們走走停停，一會拍張照片，一會談笑風生。偶爾碰見一隻野兔，它也不害怕，反而蹦蹦跳跳地來到我們面前。走到河邊時，我們停下來，看著河水不斷地流淌，裡面的魚蝦也跟著暢遊起來，還不時地跳出水面。在那裡，還有許多牛羊，它們吃著青草，喝著泉水，彼此相處得都很不錯。那些調皮的幼崽，還不時地跑出“隊伍”，和同伴們一起追逐嬉戲。再往前走，一塊花圃映入我們的眼簾，那芳香令人陶醉，讓人痴迷。走進仔細一看，花蕊上還有少許的蜜蜂，它們正在辛勤地採蜜，默默無聞地為我們人類奉獻。正當我看的入謎時，一隻紫色的蝴蝶落在我的手上，很小很漂亮。我緩緩地拿起相機，拍下了這和諧的一幕。起風了，蝴蝶翩翩起舞，隨風飄走了，也許那裡有牽掛它的親人呢。蝴蝶雖然走了，可它留下的香味仍然還在，令人陶醉，讓人痴迷。
夜幕即將降臨，我們只好和這美麗的大自然告別，可這裡的一切讓我久久難以忘懷，成了記憶中的永恆。
大自然是上帝賜給我們的瑰寶，供我們欣賞，讓我們體驗到生活中的快樂與美麗；讓我們瞭解了這人世間的真善美；讓我們的生活充滿生機與活力。我們應當好好珍惜她，更應該好好保護她！
感受秋天 篇19
國小三年級作文 ,306字現在已經是深秋，人們拿出了棉被，因為冬天快到了。有許多小動物也在準備過冬，比如說小螞蟻、小燕子、小青蛙、小松鼠……
小螞蟻過冬主要是準備糧食。你看，一隻螞蟻小分隊正搬著一條大青蟲慢慢地走。後面緊跟著三隻螞蟻在抬幾個麵包渣。再後面，又有兩隻螞蟻在拉一顆糖果……它們已經在準備過冬了。
小燕子正在到處找蟲子，飽餐了好幾頓。再到洞裡休息休息，然後就呼朋喚友地飛向南方。在路上，它們一刻也不能停。
小青蛙正在加緊挖洞，挖好洞之後在裡面鋪上乾草，之後就美美地睡覺了。
小松鼠也在抓緊找松果，找好松果之後，藏在自己的樹洞裡，如果春天還多出來就種到土裡。
趕緊一起去郊外吧，“霜葉紅於二月花”，抓住秋天的尾巴好好去感受秋天吧。
走進科學，親近自然 篇20
國小二年級作文 ,778字“科學是什麼？”“大自然又是個怎樣神奇的世界？”帶著好多的疑問，我們走進了植物溫暖的“家”亚熱帶植物研究所。
在老師的帶領下，我們走進了亞林所，一路上有許多植物，很多都是我們沒見過的，老師跟我們說：“這裡有成千上萬種植物，有很多品種因為引進的稀少，都是靠人工培育出來的。那什麼人這麼厲害呢？這就是我們亞林所的科學家”。“科學家有三頭六臂嗎，這麼厲害？”我心裡有千萬個問號。我們走到實驗大樓門口，迎接我們的是亞林所的叔叔阿姨們，他們很熱情的歡迎我們的到來，還有老師口中的“卓爸爸”，他親切的接待了我們這些“小客人”，在卓爸爸的帶領下，我們走進了實驗大樓。
首先，卓爸爸帶領我們去了會議室聽講座，讓我們瞭解什麼是植物的基因，植物是怎麼樣培育出來的，原來基因可以培育新的品種，我們聽的津津有味。我們還學習了光學顯微鏡，學習了它的應用和在生物學中它的作用。我們聽完講座後，卓爸爸帶領我們去實驗室做實驗，這裡的實驗室好大，比我們學校的實驗室不知道大多少倍。所有的實驗都要按照老師說的來操作。在實驗室裡要小聲說話，也不能玩裝置，因為這些裝置都是很精確的儀器，我們不能隨便亂動。如果你感興趣的話可以問裡面的科學家，比如怎樣操作。我們做了有趣的實驗，瞭解了很多知識。在實驗過程中還玩了一些小遊戲，每次我都很開心。在看光學顯微鏡的時候，科學家教我們怎樣使用，怎樣從模糊到清晰。我看到了零下196度的液氮，那寒氣啊，手都快結冰了。裡面的叔叔說，液氮是不能隨便玩的，手會凍傷的，我是又好奇又有點膽怯。
很快一上午的時間很快的就過去了，我們依依不捨的離開了實驗大樓，這次的活動要結束了，我心裡想：我多麼成為一名科學家啊，他們真是太偉大了。謝謝老師組織了這次活動，不但讓我學到了很多知識，同時也讓我開了一次眼界。我是第一次參加這樣的活動，希望以後我可以參加更多的活動。