親子閱讀使我愛上讀書相關作文20篇
親子閱讀使我愛上讀書 篇1
國小六年級作文 ,677字高爾基說：“書是人類進步的階梯”。通過閱讀，我們可能汲取更多的知識。閱讀，會讓我們的思維更為活躍，會為我們點亮人生的道路，指導我們人生正確的方向。但許多同學不愛閱讀，怎麼才能讓他們愛上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過親子閱讀，你一定會愛上閱讀的。
五歲那年，我擁有了人生第一本“書”，這是一本有插圖、拼音的故事書。那個時候，每次閱讀時，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認識的字，爸爸媽媽會鼓勵我用拼音拼出來，實在拼不好的，他們會教我怎麼拼、怎麼讀。遇到不懂的詞語，爸爸媽媽會講給我其中的含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個詞語，想了半天也不知道它的含義。於是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個詞是什麼意思？”爸爸說：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無所有，形容非常的貧窮”。啊，原來是這個意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心裡，以後再遇到了，我就知道它的含義了。
不知不覺，我長大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書。每逢週末，我總會和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準備的好吃的水果，那時的心情，別提有多幸福了。《胡小鬧日記》、《綠山牆的安妮》、《愛的教育》等等好多書，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來，爸爸媽媽準會和我搶著看。
親子閱讀，讓我增長了知識，提高了我的作文水平。小夥伴們，如果你也喜歡這樣的讀書方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書吧！
親子閱讀的樂趣 篇2
國小五年級作文 ,851字雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具。”藏克家說過：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這兩位名人告訴我們的是同一種道理：要讀書，讀書，再讀書！閱讀可以開闊我們的知識角，還可以提高我們的修養。
記得上幼兒園時，我剛開始接觸閱讀，對書還不是很感興趣，對剛買來的書，我隨手一翻便扔到了一旁。慢慢地，在爸爸媽媽的耐心陪讀下，我對書中描寫的人物、場景，都有了深刻的體會，也漸漸對閱讀入迷。
現在我已經是小學五年級的學生了，我的閱讀範圍也越來越廣了，圖書的種類也越來越多了。如曹文軒的小說集《青銅葵花》、《根鳥》等等；鄭淵潔的童話故事《皮皮魯傳》、《舒克貝傳》……世界名著《復活》、《悲慘世界》等等。正是由於大量的閱讀，我的語文成績在班級裡一直名列前茅，寫作文如行雲流水，一點也不困難。我不僅自己喜歡閱讀，平時也一直督促爸爸媽媽和我一起讀書。
在今年十月份，我想出一個推動全家人看書的辦法，我不禁為這個辦法拍案叫絕。
我在家裡建立了一個“小圖書館”，我給爸爸媽媽每人發一張我自己製作的借書卡，對他們說：“每個星期借一本書，必須在一個星期內看完，看不完都將受到處罰。如果作業完成的好的，將會有獎勵。”為了不使爸爸媽媽們忘記，我還在我們家的“小圖書館”上貼了一張公告。剛開始，他們半信半疑，不相信，我能堅持下去。一個星期過去了，我按照規定來收書了，幸好，他們都把書看完了，而沒有受到處罰。他們對我的圖書館計劃深信不疑了。現在，隨時隨地都可以看到我和爸爸媽媽一起認真閱讀的身影。看！我們現在正在閱讀《世界五千年》這本書。爸爸媽媽和我一起被書中的人物所吸引了，其中，令我們印象是深刻的是《勇敢的斯巴達》這篇故事。這一篇故事講述了斯巴達人是如何養成刻苦耐勞，勇敢善戰的人。讀了這一篇故事，爸爸問我：“你長大以後想成為一人怎樣的人？”“我要向欺巴達人學習，學習他們的好品格。”我堅定的回答道。
通過這一次讀書節，我充分感受到了親子閱讀的樂趣，真希望以後學校能多舉行這種閱讀活動。這不僅充分使我們體驗到了親情，也開拓了我們的視野。
記一次親子閱讀的經歷 篇3
國小三年級作文 ,438字讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野。我很喜歡讀書，從書裡能學到很多的知識。
小時候，爸爸媽媽會給我讀一些兒童繪本，比如《不一樣的卡梅拉》，使我認識了一隻勇敢的小雞；當我認識一些漢字的時候，爸爸媽媽會和我一起指讀一些童話故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》，使我沉浸在童話的世界裡；現在，我可以獨立閱讀整本書的時候，爸爸媽媽會陪我讀一些世界名著，比如《假如給我三天光明》《三國演義》，使我瞭解了歷史增長了見識。
使我印象最深的是爸爸和我一起閱讀《三國演義》，當時我心裡可高興了，因為我自己讀的時候有很多地方都不理解，爸爸和我一起讀的話就可以給我講解了。啊！開始了，爸爸一字不差的和我一起讀，遇到我不懂的地方，他就停下來，還耐心的為我解答。這時我心想：想不到爸爸還是很有耐心的嘛！我們讀的是《三國演義》中“桃園三結義”，通過這次親子閱讀，使我瞭解了這個故事的歷史背景和三位英雄的兄弟情義。
我很喜歡和爸爸一起讀書，希望他以後一有空就能陪我一起讀書。
親子閱讀 篇4
國小五年級作文 ,795字高爾基說：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話。”通過讀書，我們可以瞭解祖國悠久燦爛的文化；通過讀書，我們可以進一步瞭解這個精彩繽紛的世界。
小時候，每天晚上鑽進溫暖的被窩，伴著柔和的燈光，依偎在媽媽的懷裡，開啟了我的快樂時光——親子閱讀。
從朗朗上口的兒歌到充滿機智和幽默的《聰明豆繪本》；從注重生活習慣培養的《巧虎》到講述大自然神奇奧妙的《小牛頓科學館》。總之，和媽媽一起讀書，很快樂，我們一起高興，一起悲傷，一起氣憤……媽媽悅耳的聲音感染著我，媽媽生動的講解啟迪著我。
現在的我已經是一名五年級的學生了，每天完成作業後和爸爸媽媽一起讀書，一起分享其中的道理是一件很快樂的事。我們一起讀《假如給我三天光明》，看見海倫·凱勒在19個月因一場高燒成為盲聾人時，我們的心碎了，心想：海倫·凱勒再也站不起來了。可出乎我們意料的是，她居然在莎莉文老師的幫助下，從一個自卑、任性、調皮、不懂事的小女孩變成了一個懂事、乖巧的小女孩，最終畢業於哈佛大學，成為了一位偉大的作家。這本書告訴了我們面對困難時不要向它低頭，而要堅強的去面對。我們一起讀楊紅櫻愉快輕鬆的兒童文學，一起感受校園中同學們的喜怒哀樂，一起感受校園生活的酸甜苦辣。
我們一起讀《神奇校車》，一起感受校車的神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領同學們去海底探險；能變成宇宙飛船，飛往太陽系；能變成時空轉換機，到恐龍世界瞭解恐龍的知識。一起感受作者用孩子最喜歡的方式講科學知識。
親子閱讀使我從被動讀書慢慢變成主動讀書，我的收穫很多很多，從參加幼兒園的講故事比賽到參加我們三小的中華經典誦讀活動，再到參加主持學校週一的升旗儀式。親子閱讀提高了我的語言表達和溝通能力，提升了我的寫作能力。讀書已經是我生活中的一大樂趣，它陪伴著我快樂成長。
親子閱讀共同成長 篇5
國小四年級作文 ,689字高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，今年寒假我和媽媽開始了我們第一次的親子共讀經歷。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢》，感觸很深。
狼王夢文中寫了一頭母狼與一隻獵犬周旋，冒著生命危險產下了四頭小狼——黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王，紫嵐不顧生命危險的訓練孩子們，最後也是為了子孫們和金雕同歸於盡了。這種偉大的母愛感染了我，也震撼了媽媽。
與媽媽一起閱讀通過一些小故事，媽媽讓我知道了什麼是對錯，還讓我知道了一些簡單的社會規則。
與媽媽一起閱讀，不僅我高興，媽媽也感到很開心。雖然媽媽生活很累工作很忙，但是當他拿起書的時候，心便不知不覺中放下來。我覺得動物小說之所以比其他型別的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會的種種虛偽表象，可以毫無遮掩的直接表現醜陋與美麗融為一體的原生態生命。媽媽也認為：人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神，核心是永遠不會改變的。因此，動物小說更具有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。她告訴我：無論是人，還是動物，母愛都是偉大無私的，狼身上，有許多值得我們學習的地方，狼的那種堅韌，那種不打目的不罷休的精神。
在學校召開的這次親子共讀活動中，我和媽媽共同學習，共同成長，也使我們知道了許多知識，我們共同經歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼的更近，讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。
讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓媽媽走進我的內心，成為我的知心朋友。
那一次我愛上了書 篇6
國小五年級作文 ,656字當我開啟圖書館大門時，看著那狹小的過道，我走進過道中，映入眼簾的是五顏六色的書面。我覺得身體在飄動，飄上雲端。
走過書籍的花園。園中的花讓我數不勝數。“花兒”發出的清香，讓我陶醉其中。我彷彿聽見歷史書中，春秋末年，江南的吳國和越國的打殺，馬兒的啼叫。看見歡快的音符在五線譜上歡樂的奔跑跳躍。合唱也因為他們靈活的身體而唱出美妙的歌來。接著清香淡淡的流著。食譜中的一個一個可口的佳餚，讓人看得口水直下三千尺！鍋與鏟子的碰撞聲，油倒入鍋中的“嗤啦，嗤啦”的聲音。讓人迷失在其中。
書是我們的營養品，書籍是我們的寶貴物品，開啟書籍的寶盒，裡面有我們所需要的各種營養品，吮吸豐富的營養品，我可以尋覓女主角的艱辛。聆聽偉人諄諄教誨。“瞭解偉人”“體會人生真理”。
當我開啟一本長篇小說，主人公可憐的命運，讓我情緒波瀾起伏。每到真相快浮出水面的時候，看著女主角一次一次的錯過，看著她的無助，看著她和朋友之間的關係不斷的惡化。我情不自禁的一次又一次哭泣，彷彿我也融入到了這本書裡，當她開心跳躍時，我也跟著開心。當她傷心時，我也會很難過。我覺得自己已經沉迷其中。當她命懸一線時，我的心也跟著緊張，當破解一個又一個謎團時，當女主角變得堅強，不再那麼柔弱，最後擁有了成功與幸福時，我為她而感到欣喜。
書籍是我的財富，自從那一次在圖書館中愛上了看書，書讓我扔掉了一切煩惱。品味生活的艱辛，感受成長的快樂。正因為有了書籍讓我懂得了知識，讓我可以與大師交友，與真理交友，讓我變得更加陽光。
我愛上了書，讓我進入了知識的花園，尋找生活的真諦！
我愛上了書 篇7
國小五年級作文 ,492字我以前很不愛看書。記得三年級那年，有一次，我把語文考砸了，書包裡裝著沉甸甸的試卷，回家肯定少不了爸爸媽媽的“人生哲理”和神魔一般的批評教育。
在我們樓下，有一位老爺爺，每天下午都會把長椅移到外面，躺在上面，一邊喝茶葉一邊聽兒女們傳送到手機的一些文章的錄音。每次放學回家我都能看見他，他也能看見我，今天依然如此。
當我經過這裡時，他看了看，把我叫過去，說：“瑤瑤，今天心情不好哇。”由於他住這兒三年多了，我們都對他非常熟悉，好似親人。慢慢地，他就用起表姐對我的稱呼“瑤瑤”。“哦，還好。”我漫不經心地回答。“是不是又考差了？哎，你還是得多看一些書啊！你看我每天躺這兒，《水滸傳》聽了不知多少遍，都能背啦。”我不信，就出了一些題考考他，沒想到都答對了。“看看吧，對你很有用。”老爺爺笑著把書遞給了我。
回到家，媽媽剛想問我的成績，我就捧著《水滸傳》走了。媽媽無奈地搖搖頭說：”這孩子！“
漸漸地，我又開始接觸其它書，如：《簡愛》《魯濱遜漂流記》《呼蘭河傳》等等。它們總是讓我愛不釋手。語文成績慢慢地提高了，很少考砸過。
樓下的老爺爺，是他讓我愛上了書，給我一把開啟知識倉庫的金鑰匙。謝謝！
它，讓我愛上閱讀 篇8
國一作文 ,500字在生活中，每個人都有自己的好習慣，有的人喜愛在書香世界中遨遊，有的人喜愛在海底世界中游蕩，有的人喜愛天空自由的色彩，而我卻偏偏喜歡寫日記，正是因為它才讓我愛上了閱讀。
在幾年前，我便開始寫日記，可我自己的表達能力與我想要表達的意思還差的太過遙遠，媽媽在這是為我點名了一條路，她告訴我：“你可以試一試，從書香世界中，能不能找到解決的辦法。”因為我早已無計可施，所以我便按照她所說的辦法試了試，誰知，不試是不試，一試卻愛上了閱讀。拿上書後便愛不釋手，看完一頁，還想看第二頁。
看書時，我的心無比平靜，沒有一絲煩惱，也沒有了煩躁，在讀書的時候，我彷彿步入了一個新的世界，在那兒也有喜、怒、哀、樂。但我是滿足的，我通過一邊的積累，一邊的寫作、練習，我的寫作水平也有了明顯的提高，雖沒有想大作家的水平，但足以表達我想表達的意思。
通過閱讀我們能從中得到許多人生的真諦，讓我們的人生儘可能的不走彎道，閱讀，不僅可以讓我們去探索中國博大精深的文化，還能讓我們多一種認識自己的機會，開闊我們認識世界的眼界。讓我們的路越走越寬。
喜歡閱讀，會讓你多一種情調；愛上閱讀，能讓你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，你會受益多多。
這個故事讓我愛上了閱讀 篇9
國小四年級作文 ,449字我是一個愛看書的小女孩！書櫃裡裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學回家作業一完成我又開始“啃”書。媽媽經常說我是“小書蟲”，對於這個稱呼，我倒特別喜歡。
為什麼我會這麼愛閱讀呢？這還得感謝一個故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時候，媽媽給我買的生日禮物。那時的我可痴迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂趣，開啟了我的讀書之旅。從那以後，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個夜晚我也是伴著讀書聲進入夢鄉。媽媽見我如此愛讀書，便經常在網上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來越多，我對書也越來越情有獨鍾。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
閱讀，讓我愛上寫作 篇10
國小六年級作文 ,437字記得溫家寶總理說過這樣一句話：“書籍不能改變世界，但是讀書可以改變人生，人可以改變世界。”我愛書，更愛看書。它讓我的寫作水平有了很大的提升，讓我更加熱愛寫作！
讀一本好書，就像交了一個知心的朋友。書是烈日下的習習涼風，帶來款款涼意；書是嚴寒中的團團火焰，帶來陣陣暖流。正如高爾基所說的：“我撲在書上，就如飢餓的人撲在麵包上。”書就是如此的有魅力！
在這裡分享一下我的閱讀方法：首先我會先粗略地看一遍，再選重點的看，最後認真地看一遍。遇到好詞好句，我會將其摘錄進採蜜集，寫出自己的感想。以前我寫作文就跟擠牙膏一樣，很久才寫出幾個字來。可是隨著我閱讀量和採蜜量的增加，我學會了許多優美詞語，精彩片段，我的寫作開始語言風趣，生動形象，內心世界也開始豐富起來，這都離不開閱讀的功勞呀！我書架上的書越來越多，我一日不看書，總覺得少了些什麼？我很享受在閱讀中的快樂。
書如一縷縷明媚的陽光，深入了我的心，豐富了我的知識，提升了我的寫作水平，讓我懂得了許多道理。同學們，讓我們與書為友吧！