視角相關作文20篇
運動會上的最美視角 篇1
國二作文 ,629字從多個視角看運動會，哪一個視角是最美的？
或許是運動員的視角。他們的眼前是無盡延伸的賽道和夢寐以求的終點；他們的背後是奮力追趕，旗鼓相當的對手，他們的身邊是飽含期待，熱情洋溢的同學。他們的每一步踏在賽場上，就像是每一步踏在人生的路上。
或許是裁判員的視角。在發令槍響起的那一刻，所有的運動員在自己面前疾馳而過；在運動員衝破重點的那一刻，運動員欣喜或堅強的面龐；當秒錶停止的那一刻，活躍跳動在表格上的一個個數字，一個個名字。他們的手裡是秒錶與發令槍，心中端著的是一把秤。他們維持著這把秤的平衡，彙報出最公平公正的結果。
或許是記者的視角，活躍在賽場的每一個角落，相機中映出的是運動員馳騁的英姿，滿是汗水的臉頰；是裁判員忙碌的身影，認真的表情；是觀眾們興奮的動作，喜悅的笑容。他們用手中的筆和相機，記錄下整個運動會的所有美好瞬間。
或許是老師們的視角，看著自己的學生在賽場上爭勇奪冠，用汗水寫下自己的輝煌。他們有時喜悅，有時欣慰，有時擔憂，有時無奈。他們一路陪伴我們，在我們磕倒時給我們鼓勵與安慰，讓我們有勇氣繼續面對將來的挑戰。
或許是……
在風起雲湧的運動場上，視角是多種多樣的。每一種視角都是美的，無論是什麼人，無論是哪種情緒，無論是何種挑戰，都值得我們細細的品味與享受，都值得我們永久的銘刻在心中。一場運動會，帶給我們的不僅僅是獎品，也不僅僅是榮耀，更是那份經歷過的感受，嘗試過後的無悔。
也許不會看到他人的視角，但，請永遠記住從自己的視角中看到的美好。
站在別人的視角看自己 篇2
高一作文 ,800字每進入一所學校，都必須面臨一個難題，那就是自我介紹。與其說是一個難題，不如說這是個考驗。它在考驗我們的能力。這也許對於一個經常轉學的孩子或是身處名門世家的人還是身處百“戰”的人來說並不難。可是對於我來說卻不容易。那麼來看看別人眼中的我是怎樣的吧！
“這孩子小時候很乖的，什麼事都不會為之吵鬧；可是現在，卻不像以前那麼聽話了。”這是我父母對我的評價。是的，我小時候很乖，乖到讓我髮指。與其說乖，不如說安靜。小時候的我並不喜歡說話，不喜歡與人打交道，甚至不喜歡出現在別人別人的眼球裡。可是在我進入小學後我變了，我變得活潑了，變得喜歡跟同學說話了，成為了別人眼中的一個人了。
“她成績很不錯，除了體育，似乎沒什麼能難得到她！”這是初中同學對我的評價。其實這算半現實。體育是我的“缺點”，說的難聽點我就是一個比較“活潑”的“書呆子”，除了學習，還是學習。成績不錯其實只是在班上名列前茅一點而已。只要他們細心一點就會發現，我怕一天的大多數時間是在學習的。而他們只要每個人都像我一樣認真學習就能超過我。成績取決於習慣，這是我姐姐對我說過的話，我記住了，也就成為了同學眼中這樣的我了，所以我覺得我並不是永遠不被難倒的。
“我其實是一個追趕者，我追著的人是我姐。”這是我的心聲。我姐比我大5歲，今年讀大學。也許是從小跟她的性格不同，才會出現一種極差。她好的科目我不好，而我所處的領域她又不能掌握。於是我開始追趕，她開始跑。我在追她的成績，而她在前面還是把我引到一個更高的層次。可我還是追不上，她跑得太遠了，遠到我看到的只有一個點。最後，我釋然，原來年齡每大一歲，所學到的知識就多很多，以致於各個年齡層的知識都有所不同。終於，我開始放慢腳步，一步一個腳印的走著。我才發現，原來道路周圍的景色是這麼的旖旎，這麼的令人舒服。
這就是我，一個開始迷惘，到最後才發現真理的我。即使如此，我還是在努力尋找，尋找我希望得到的答案。
視角 篇3
高三作文 ,748字大千世界，視角萬千。一幅牡丹圖缺了一邊，有人認為是“富貴不全”，也有人認為是“富貴無邊”。正如面對同一件事，有人認為是不幸中的萬幸，有人認為是不幸，這兩種結果自然是視角不同引起的。
獨步廊橋，沒有遺夢，輕擁古風，我清晰地看到你那雙醉紅的眼，趙氏大軍皆圍城下，此時你已迴天無術，天地不應，一朝天子頓成階下之囚，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。這是你執盞對月無奈的吟哦。“夢裡不知身是客，一晌貪歡，流水落花春去也，天上人間”。這是你夢醒時分對天地壯烈的叩問，有人認為這是你一生終將面臨的命運。如果不是被俘，又怎麼為後世創作出如此多的名篇佳句，也有人認為你不應生在帝王家。其實也只是看法不同，視角各異罷了。
那些歷朝歷代的文人雅士，被浪沙淘盡的風流人物，他又是以怎樣的視角來看待自己呢？對於一心想為國效力的文人雅士來說，沒有什麼比無法施展自己的抱負更令人難過了。蘇軾被貶後並沒有因此自暴自棄，而是發出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的慨嘆；當老病只有孤舟，杜甫還在憂國；當雪嶺阻隔壯志，韓愈又一次深情回望。
這些學者們，視角各異，他們都沒因自己身處逆境而放棄自己的樂觀，用正確的視角面對人生。
山河面對峭壁的絕望，卻一躍而成瀑布的壯觀；雪峰之所以偉岸，處處掩埋著登山者的遺體；大海之所以浩瀚，處處飄蕩著沉船者的遺骸。
視角不同，看到事物的本質自然也不同。能看到事物壞的一面，固然是好事，但卻容易因忽略好的一面而喪失樂觀的心態。
一帆風順的人生固然會使人安逸，可沒有了挫折，生活也會變得索然無味。泰戈爾曾經說過“沒有經過地獄般的磨鍊，如何煉就創造天堂的力量，沒有流過血的手指，如何彈出世間的絕唱”。
用正確的視角去選擇一切適合自己的，然後，騰飛吧！年輕的心！
一棵樹的視角 篇4
國一作文 ,730字清晨，溫暖的陽光灑在枝頭，綠葉在金光籠罩下顯得光澤亮麗，一陣清風拂過，身下的綠葉紛紛落地，枝頭的鳥兒在高聲歌唱，清脆的歌聲響徹校園每個角落。仰起頭，望向那敞開的鐵大門處，赫然出現了兩抹嬌小的身影。
兩個女孩走到了我的身邊，濃密的枝葉將她們包裹在樹蔭之下，她們紛紛卸下書包，放在長椅之上。女孩低聲細語道：“趕快，今天要多跑幾圈。”話音剛落，只見她們手牽手離開了樹蔭，奔向了不遠處的紅白跑道。偌大的操場，她們顯得十分渺小，但在我的內心深處她們各個都戰勝了自己，當腳步離開起跑線，她們便離夢想更進了一步。
“嘭！嘭！”耳際傳來一陣陣聲響，我伸展了一下枝椏，緩緩扭轉過身子，往不遠處望了望，哦！原來是實心球運動員在練習。他們身高不一，力度也不同，扔出的弧線也有長有短。其中的一個小個子男生引起了我的注意。顯然他的力氣不大，他所投擲的實心球所落之處整整與旁邊的男生相差了一半的距離，但他似乎並不在意，一次又一次地丟擲，拾回，拾回，又再丟擲……一滴一滴晶瑩的汗珠滑落臉龐，他卻沒空去擦拭。旁邊的男生早已坐在地上休息，可他還在凝望遠處，朝著遠方，朝著夢想前進，不管成功失敗，自己努力到底，便問心無愧了。
回過神來，有一個女生在樹蔭下跳繩，當她把繩交給下一位隊友時，眼中閃爍著鼓勵的神采，似乎在無聲地吶喊著“加油！”一次一次完美的接棒，讓我看到團隊的力量。一個男生挽著一個瘦小男生過來時，眼神無比緊張，那個瘦小的男生看似受了傷，男生安慰道：“沒事，別放棄，休息片刻再來嘗試。”瘦小男生思考了很久，像是矛盾了很久，終於鼓起勇氣，走向中央的跳高區，這想必便是友誼的力量。
不知過了多久，隨著上課的鈴聲響起，操場上漸漸沒了人影，一陣清風拂過，只留下我這棵老樹，靜立於此，久久凝望……
視角以外的未知 篇5
高二作文 ,812字法國著名哲學家阿爾貝加繆曾言："我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在卻如此真實。"我認為，透過一個個視窗，目之所及，便深刻地反映了靈魂的真實寫照。
有人會從“靜”中讀取“動”，有人能從“動”中讀取“靜”，"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"用倒T型的美學構圖將畫面構造得淋漓盡致。如今的讀者，雖立足於同一視角。卻有著千差萬別的視覺感受，由此可見，物質是客觀存在的，可意識是巨集大的，未知的。意識是對物質的客觀反映。正因如此，物質的存在才凸顯了價值和意義。
馬克思曾言：“世界可知的。”，這是否意味著人們可以窮形盡象地看透一切呢？曾經有一幅畫在網上瘋傳，一個窮山溝裡的女孩，揹著一個個僅小她一歲的弟弟，著襤褸衣衫，艱難地走向山坡，有人說：“她真辛苦。”有人說：“窮人的孩子早當家。”可女孩說：“我揹負的是愛，是責任。因此，我不累。”於是，她的艱辛變得溫暖而有意義，她的貧窮變得光輝而偉岸。可誰知透過“窗”，能瞧見這份獨到景緻的人，人間已鮮矣。
俗話說：“生活的廣度決定了生命的高度。”當有人在以貧窮為恥時，殊不知有人會為這份難以領略的精神藍圖而自豪。《騰王閣序》中寫道：“老當益壯，寧移白首之心。窮且益堅，不墜青雲之志。”由此可見，生命的厚度由品格、人性鍥成，而高度則由閱歷和視野堆砌。這厚度和高度正如一副望遠鏡，帶領觀賞者走向那深不可測的，巨集遠壯闊的鏡中之景。
世殊事異，可見這個世界是絕對運動的，我們更應該以相對靜止的角度來靜觀其變，而不是趨炎附勢，人云亦云。當杜嘉班納事件走火網路時，中國人口號式喊叫“禁止辱華”，自豪的認為這是體現愛國主義、人道主義最好的方式。可有誰會去深思中華文化的傳播方式和途徑產生了什麼問題？我們該切切實實做什麼，才能讓外國人全面解讀中國文化？其中難道沒有我們的責任嗎？文化強國怎能不深度看待問題？
視角以外充滿了未知，若我們能深切地體悟靈魂的深意，當我們佇立於窗外時，景觀或許大相徑庭。
第三視角 篇6
國三作文 ,1246字當你步入生活的泥潭，嘗試第三視角，似乎並沒有那麼難。
—題記
夕，蹲在牆角，不斷抽泣，周圍的黑暗已將她吞噬，而她卻沉在回憶裡，無法抽身，對這世間的一切都有無盡的厭惡。
“夕，你的充電寶呢？我想充一下臺燈。”
“等下，在我床上。”夕揉了揉肌肉被撕裂般的疼痛的腰，抬起腿，終於費力的爬上了床鋪。她睡在上鋪，書包，筆，雜亂無章的堆放著；剛上去時，總覺得腳被硌了一下，她也沒有多想，撿起床上的充電寶遞給了同學。
“咦，怎麼沒電了？”同學又遞了回來。“怎麼會呢？我才充好的”夕按了按充電寶，但充電寶靜靜地躺在她的手中，沒有一絲反應。夕的心裡像壓了一塊大的石頭，有一種喘不上氣的不祥預感。
突然，周圍的光暗了下來，剛寫的字也亂成了一團；夕心裡的大石頭沉了沉，摸了摸身旁的眼睛，卻只摸到一片死寂的空氣，“煩死了”她想，翻開書，眼鏡已經被壓彎了，她猛的想起爬上床時，被硌了一下的腳，手輕輕的扳了一下那被彎曲的，令她煩躁的眼睛。“啪~”的聲，如一根長矛，劃破了死寂的空氣，直戳那塊石頭。
“今天中午我要回去洗頭，我們早點去食堂吃飯。”夕對夥伴說道，排隊打飯時，夕的心似乎壓抑住，有點慌，好像有不好的事快要發生。溫暖的陽光下，習習春風吹來，夕卻十分討厭這感覺。洗完頭，她蹲在櫃子面前那東西，櫃子門不穩，輕輕一晃，上一排的門就開了，還傳出了絲絲令人發寒的笑聲，正譏諷著她的遭遇和恍惚。她一下子站起來，“哐”的一聲，她能清晰地感受到身後櫃子的晃動和雙腿發軟的抖動。突如其來的意外讓她不由得大叫一聲，室友圍了過來，幫她處理傷口。
夕心裡的石頭更大更沉了，好似每一根血管裡血液的流動都受其影響，痛得刺骨，疼的鑽心。她，哭了。豆大的淚珠不受控制的滾滾掉落，無聲息的掉落，淌在她的臉上，淌在那塊大石頭上。
這是月考的最後一天。
夕忍著情緒，回到教室。發考卷了，她握起筆，疲累無力的在卷子上揮舞著，背與腰的疼痛不斷擾亂她的思緒，每吸一口氣，胸口就如撕裂一般。抬頭看看時鐘，時針和分針靜靜地躺著，一動也不動，“這難熬的時間”她想到。於是，她迅速答完題，連卷子都沒檢查，就趴在桌子上。“好累啊”。
刺耳的碎玻璃聲突然響起，看著地上的玻璃碴，她快崩潰了，一切的一切都像這玻璃碴一樣，被陽光照的發出刺眼的光，直射入她的心中，就連那塊大石頭也被這光給刺破。
許多煩心事都聚在了一起。
夕躲在角落裡，抽泣著，想著那些疼痛的，壞掉的，破碎的，所有的這些都匯聚成了黑暗，籠罩著她。壓力，不滿都化作淚水，化作厭惡。
“其實，也沒什麼啊”一句話驚醒了夕的思緒。那聲音迴盪在黑暗的四周，慢慢磨平了大石頭的稜角，慢慢解開了打死結的心。細細想去，那些接二連三的煩心事也不過是些小事。沒考好可以努力，受傷了可以慢慢養，杯子碎了也可以重買……
習習春風再次吹起，吹散了令人煩心的瑣事；洋洋灑灑的太陽光跳在她的身上，帶走臉上的淚漬。
夕站起來了，褪去黑暗，面向陽光。
唔！我也站起來了！當我步入生活的泥潭，站在第三視角，換個角度去看，似乎並不難。
從父親視角看改革開放 篇7
國二作文 ,853字當1978年改革的春風綠了江南岸時，父親剛好22歲。那時的農民都過著一模一樣的生活：一樣的貧窮落後卻又超乎尋常的信心滿滿。門前分的兩畝地，家裡的幾隻雞，成了所有的精神寄託。家庭聯產承包責任制的確立，極大地鼓舞了爸媽的幹活熱情。他倆不分白天黑夜地泡在地裡，嘗試著種植一切可能改善生活的農作物：種過梨，栽過桃……但是，貧瘠的土地和閉塞的交通並沒有帶給他們想要的結果，不是果子長得不好，就是滯銷價低，這種情況直到村裡修了路，通了電話才有所好轉。
隨著城市建設的發展，沙子的需求量開始巨增。小河邊建了很多沙場，靠賣沙子，家裡的光景有所改變。但是，每每看到滿目瘡痍的地表，父親總覺得錢掙得不光彩。不再有蝦跳魚躍的小河變得渾濁腥臭，大片裸露的黃土像是得了面板病，觸目驚心。上小學的我曾藉著作文，斥責父親破壞環境，父親深感愧疚，卻身不由己。畢竟大家都在這樣做，畢竟可以讓家裡人過得更好一些。待2005提出“綠水青山就是金山銀山”的口號後，村裡進行了環境整改，清淺的河水又歡快地流淌起來。父親眉眼俱笑，說這才是家鄉原本該有的樣子。
2006年取消了延續兩千多年的農業稅，也不用再去公社排隊交公糧。國家對農村實行了精準扶貧，通過發展特色農業和勞務輸出，村裡的木架房變成磚瓦房，城鄉差異越來越小。頭腦靈活又吃苦耐勞的人遠赴北上廣尋找發財致富之路。但是，在發展過程中，也有陣痛。留守兒童和空巢老人，成了他鄉遊子心中永遠的痛和牽掛。留守孩童得不到很好的照顧教育，沉迷網路或不幸夭折的事兒時有發生。空巢老人得不到好的贍養，只能沒有尊嚴地等著日薄西山，甚至會出現老死家中無人知曉的慘狀。黨和政府很快關注並制定了九年義務教育制度、養老保險制度、新農合制度；開展一系列希望工程建設活動……
時代的車輪轟轟向前，也許現在的成就和不足在後人看來都不足為奇，但是，總的來說，父親還是覺得改革開放給了他很多機遇和幸福。父親眼中的改革開放在農村潛移默化，潤物無聲。
換一種視角 篇8
高一作文 ,937字雲渺渺，水茫茫，這樣的深秋，最是讓人生厭。滿目皆是裹著一身黑的、白的、灰的行色匆匆的行人，就連頭頂上那被鋼筋水泥切割成四方的天空，也一樣灰暗地像籠著一層黑紗。
我不禁心生埋怨，這不是我所聽過的秋天呀，我心中的秋天應該“晴空一鶴排雲上”，應該“梧桐更兼細雨”，再不次，也該“寥闊江天萬里霜”，怎麼是這般死氣沉沉的景象！
不，我要找回自己的秋天！
我走向田野，卻見滿目蕭涼，遍地殘枝；我尋覓街角，卻見楓葉盡落，枯枝顫抖；我登高遠眺，卻見山陰似墨，了無生氣。我開始懷疑那些美麗的詩句，懷疑這灰暗的世界。
“姐姐，這是菊花！”奶聲奶氣的童音傳來，我轉頭，卻見弟弟蹲於一株盛放的野菊前，毛頭毛腦地好奇地瞧著那株花。我低下頭來，被那奪目的金黃所震懾：深深的枝葉上猶帶著點點水珠，金黃的、纖薄的花瓣密密簇在一起，像驕陽般蓬勃盛開。我暗自懊悔：怎麼剛才沒發現！轉念一想，也許，我從未換個視角。
再回頭，重新觀察這個世界。恰逢夕陽西下。匆匆趕回家的行人的臉上顯現出一絲微笑，頭頂上的天空逐漸開闊。楓葉盡落，燦爛的紅熱烈地燃燒，似是在進行生命終曲的狂舞。我突然發現了一切都好像相同，又好像不同。生活似乎褪去了它灰暗的外衣，展現出不一樣的風景。
月已升起。墨藍的天空映襯烏青的群山，水墨似地融合。弟弟伸出小手指著月亮：“今天的月亮像被我咬一口的餅乾！”說罷，為自己的偉大想象咯咯傻笑。我望著他，又望向月亮，也許，我早已看倦了月亮朔圓望缺的模樣，卻從未用另一種視角聯絡它與我。
夜深了，我的尋秋之行似是無果而終。但我總算找到了秋的美。秋的美，並不在於鮮麗的色彩，不在於勃勃的生氣，而在於那殘損中凋零中蘊藏的物語。換一個視角來看，落紅繽紛是奉獻的美，滿地黃花是孤單的美，天空灰暗是水墨畫般的朦朧美，原來它無論向時一直很美，只是我從未換一種視角欣賞。
想的遠些，其實生活也是如此罷。失敗是一種痛，但又何嘗不是一種美呢？難過是一種消極，但換個視角，它不是能防止我們過於歡樂嗎？其實，世間萬物皆有兩面，只是在於我們的視角如何罷了。
換一種視角吧，也許，會有一個更大的世界會為你盛放。
社會視角的感悟 篇9
國小五年級作文 ,583字旅遊時，我們總會看到一些不良的行為行慣，比如，牆面上"某人到此一遊”這六個蠅頭小字極為常見，這六個小字隨著時間的轉變，已經成為了一道不完美的”風景線”。
偶然的一天，我和媽媽來到了西安華清宮，映入眼簾的是大門正中的”楊貴妃起舞”雕塑，我正對雕塑的創作驚歎不已時，楊玉環裙襬上四個小字——到此一遊，卻影響了整體的美感，“怎麼可以這樣？”我憤憤不平地想：“西安的華清宮是歷史的遺址，貴妃池是華清宮的象徵，可卻有人拿起小刀在上面刻字，隨意破壞。這種行為不僅破壞了文物，也嚴重影響了景區風貌。
無獨有偶，前幾天新聞播出的類似事件，亦是如此。北京故宮原先氣派巨集偉，令人無限神往，可如今，紅磚上刻滿了"到此一遊”，遊人吐下的口香糖幾乎遍地都是，其至有人靠著翻牆的本領越過故宮的禁區——“長春官”。這樣的不文明行為值得我們每個人去反思。
想起傷痕累累的歷史遺址，我的心中便多了一份思考：歷史是藝術的瑰寶，是中華民族的象徵，作為一名旅遊者，我們應當提高自身素質，保護景點，人人有責。
請文明旅遊，規範文明旅遊的行為，從今日開始，我們每人都要約束自我，保護歷史遺址，讓歷史永存。
不要忽視配角 篇10
國三作文 ,715字一株生機勃勃的牡丹花長在郊外，在一個月明星稀的晚上，它悄無聲息地綻放了。它嬌美豔麗，婀娜多姿；它芳香四溢，清新盈鼻。牡丹花身份高貴，卻生長在郊外，地位一落千丈，但它綻放，香氣依然瀰漫。它的價值並沒有因為它的位置而遜色。同樣，第一固然可喜，第二也並不可恥，第二的位置也自有它的價值。
不要忽視配角，找準位置，認清自我，甘做配角！如果我是山，就站出尊嚴，讓山風拂面，山花燦爛，；如果我是水，就流出澎湃，讓魚兒歡暢，船兒遠航。不同的人有不同的活法，不同的價值，不同的人生理想，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是自我肯定，自我相信中升起的星星。不能讓黑暗遮住雙眼，不能讓恐懼嚇破信念。勇敢迎接生命的挑戰，努力張開翅膀去擁抱夢想，找準位置，綻放光彩，配角同樣有價值。
不要忽視配角，平凡的崗位也能創造輝煌！俗話說：“三百六十行，行行出狀元”，任何位置，任何崗位都能給你展現才華的舞臺，每個人都在努力的塑造自己，渴望達到頂峰。拿破崙說：“不想當元帥的士兵，不是好士兵。”但並不是每個士兵都能當上元帥，世界上像你我這樣平凡的人到處都是，可依舊活得精彩。一個人可以活得平凡，卻不可活得平庸，要活得有人生價值，一個人無論地位高低，只要努力奉獻，就同樣有價值。平凡的崗位也能創造輝煌的成就，不要忽視配角，平凡能創造成就，配角也自有它的地位。
如果你是一個蘿蔔，就力求做個水多肉脆的好蘿蔔；如果你是一棵小草，就做一棵生機勃勃的小草；如果你是鮮花請盡情散發你的芳香；如果你是一滴水，就滋潤一寸土地；如果你是一縷陽光，就照亮一分黑暗；如果……
鮮花因為有了綠草的襯托，而更加鮮豔美麗，綠草雖是配角，卻也體現了它的價值---請不要忽視配角！
校園的一角 篇11
寫景作文 ,832字當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園裡時，園子裡便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！
我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四稜形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在裡面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心裡情不自禁地讚歎：雖然它沒有玫瑰絢美紅豔；沒有牡丹的富麗堂皇；沒有月季豔麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。
再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這麼惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？
又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷裡，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那麼大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！
最後走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波盪漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東遊到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。
啊！春天裡的小百靈池園真美啊！園子裡到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。
電視爭奪戰 篇12
國小五年級作文 ,512字唉，總算做完作業了，可以看看電視，輕鬆一下了！我興致勃勃地來到了客廳，可弟弟正霸佔著電視，津津有味地看著呢！
看來，要進行一場電視爭奪戰了。我決定先禮後兵，於是露出溫柔的微笑，討好地對他說：“好弟弟，給我看一會兒，好嗎？”
弟弟回過神兒來，瞪了我一眼，擺出一副佔有者的架勢，傲慢地說：“給你？門都沒有。”“你！”弟弟把我惹怒了，我一把搶過他手裡的遙控器。“嗚，嗚，嗚……”弟弟哭了起來。聽到哭聲，他的“保鏢們”—爸爸，媽媽，還有爺爺奶奶立刻趕了過來。他們對我展開了猛烈的進攻：“你是做姐姐的，不能讓著弟弟嗎？要學會關心弟弟嘛……”
無奈，我只好三十六計—走為上計。看看弟弟那得意的表情，我生氣極了，我邊走邊想，對了，硬的不行，來軟的！我想到了自己的寶貝—手機形狀的遊戲機，它能發出好聽的聲音。今天它可以派上用場了。我拿著遊戲機來到弟弟面前，裝模做樣地玩起來，不時哈哈大笑。果然，弟弟被吸引了，走過來討好地對我說：”好姐姐，遊戲機給我玩一會嘛，你來看電視。”我裝出了不捨得的樣子，說：“好吧，誰叫你是我的弟弟。
哈哈，遙控器又回到我手裡了！看來，薑還是老的辣呀！
校園的一角 篇13
國小四年級作文 ,495字在校園裡有美麗、寬闊的操場，有高大明亮的教學樓，又玩樂的乒乓球檯；可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這裡面沒有紅似火的映山紅，也沒有粉紅的桃花。但這裡有同學們許多的回憶，喜歡的景物、氣味和聲音。
在我的校園裡的花園裡。有高大的竹林，它的姿態不一非常美；它有筆直的腰板，有嫩綠的新葉，它們向威武的軍人筆直地站在那裡，都多少人能像他們一樣，為我們遮風擋雨；為我們擋太陽；為我們提供新鮮的空氣。也沒有人能和他們一樣，一動不動日日夜夜筆直地站在那裡，我們應該多多向它們學習這種可貴的精神。
竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這裡的仙子可美啦！她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機。她們那婀娜多姿的姿態也不比桃花差。她們爭芳鬥豔，一個個爭先恐後地綻放，你不讓我，我不讓你；這幅美景處處充滿了生機啊！
花叢旁就是就是充滿歡樂的魚塘。那裡有活潑亂跳的魚兒；有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞；有挨挨擠擠的荷葉；有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫，寧靜和諧。
這就是我校園裡美麗的一角！也是一個生機勃勃，歡聲笑語的一角。你說我怎麼能不喜歡這美麗的花園呢？
春意濃，艾角香 篇14
國小六年級作文 ,660字“二月十九日，艾角飄香時。”這句話是東莞人常掛在口邊的一句順口溜。“艾角”顧名思義就是用艾草做成一種像餃子形狀的食品。艾角是東莞人每年必做的一種傳統小吃。
春天來臨，萬物復甦，田野裡一片生機勃勃的景象，艾草在春雨的滋潤下生長特別旺盛，綠油油一片，鋪滿田梗。在東莞人眼裡，艾草是一個寶，它具有抗疾病毒作用，可以平喘、鎮咳及祛痰，同時還有止血凝血、鎮靜、抗過敏及護肝利膽等作用。但艾草很難直接入口，所以，聰明的東莞人就想出把艾草混入麵粉做成“艾角”這種健康小吃。
每當想起奶奶做的艾角，我就垂涎三尺。奶奶是個做艾角的高手，她做的艾角香味飄滿整個房子，引得我們直咽口水。在焦急地等待中，一個個艾角在鍋裡蒸熟了，我和妹妹爭先恐後地從鍋裡搶出香噴噴的艾角，迫不及待地往嘴裡塞。熱騰騰的艾角，沁人心脾的艾草香，甜甜的豆汁，那種美味真是無法形容。奶奶常被我們的饞樣子引得哈哈大笑。
奶奶每次都會多做一些艾角，送給街坊鄰里，街坊們吃了艾角，都讚不絕口。在我們的村子裡，親戚、鄰里間也會互贈艾角，互相交流做艾角的心得，那種情誼，讓人陶醉，而每到這時，我總能品嚐到各種味道的艾角，或甜或鹹，或大或小。但我最喜歡吃的還是奶奶做的甜艾角。因為奶奶做的甜艾角又香又甜，又軟又糯，可好吃了。輕輕咬一口，嘴裡溢滿艾草香，令我回味無窮。雖然現在的食品越來越豐富，樣子也越來越精美，但在我心中，外婆做的艾角是世上最好吃的東西。
和暖春天，艾角飄香。這種帶有南方獨特的艾草味道的食品伴隨著不少東莞人的成長，溫暖著無數人的回憶．更是我童年中最鮮活的一種記憶。
轉角遇到UFO 篇15
想象作文 ,826字一天下午，我放學回家，下了校車，在往家走時，我拐過一彎，就快到家了。可就在這時，我突然發現前邊有一個圓盤型的東西，我連忙跑過去，我定睛一看：那東西有井蓋大小，一個漢堡的形狀，落在路旁的草叢中。我走近它，想把它拿起來仔細看，可就在我伸出手時，我突然感到一陣眩暈……
等我醒來，我發現我坐在一張椅子上，周圍都是一些先進儀器，我從沒見過，這到底是哪裡？我正疑惑，一個只有一米多高的小人走過來，啊不，應該說是跳過來，它長著一個圓圓的腦袋，大大的眼睛，沒有耳朵，也沒有頭髮，鼻子只是兩個小孔，一開一合，嘴巴只是一條縫，不仔細看根本看不出來。它跳到我面前，手裡拿著一個小盒子，“不要害怕！我們不會傷害你。”突然，小盒子發出了聲音，嚇了我一跳，我想那因該是翻譯器吧！“你非常幸運的獲得了可以看到地球未來的機會。”那個聲音再次響起。
它說完便向一扇門走去，並招手叫我跟上。我跟著他走到一扇門前，門一開，一股白光閃爍，我周圍的背景全換了，前面是一個螢幕，那個聲音說：“你想看哪一種情況？1、人類保護地球環境的未來。2、人類破壞地球環境的外來。”“先看第一種吧。”“這是人類保護地球后的未來。”那個聲音又響起來。
我感覺飛了起來，我四周的背景變成了3000年，人們在發展科技的同時，也沒有忘了保護環境，一做座座高樓大廈平地而起，空中花園處處都有，科技和大自然融為一體，地球呈現出欣欣向榮的景象，人民的生活十分美好。
“再看看第二種。”我說。“這是人類破壞地球環境後的未來”還是那個聲音。也是2500年，人們光顧著發展科技，不管地球環境，大地上一點綠色都看不到，土地乾裂，海枯河干，只有一點黑色的水在流淌。一絲生機也沒有，許多生物已經滅絕，人類也正接受著懲罰，生活在水生火熱之中。
突然感覺眼前有一道金光閃過，自己已經不知不覺站在了地上了，只是頭還嗡嗡的暈眩著。
我快步向家走去，在路上，我想自己一定要保護好地球環境，並且帶領大家一起保護我們的地球家園，讓地球的明天更美好！
成功就在轉角 篇16
國小六年級作文 ,664字俗話說得好：功到自然成。你成功，也許是在大廳裡；也許是在菜園裡；也許是在超市裡；也許是在廣場上……而我成功切是在轉角的一剎那間，那短短的一分鐘讓我解決了許多難題。
老媽非常關心我的數學成績，便買了一本奧數給我做。大家都知道，奧數裡面的題目很難，那些題目不會因為我的態度而變容易，而是越做越難，它和我便不知不覺地較起勁兒來了，不一會兒，我就開始發愁。停下手中的筆，我頓覺清新的空氣裡帶著枯燥，從窗角射進的陽光，溫暖中也帶著陰鬱。我和它就這樣僵持著，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……無奈的我終於停下了手中的筆，既可笑又幼稚的我情不自禁地在上面寫起了幾個大字：“君子報仇，十年不晚”。我心想：等我先把後面的題目給解決了再回來找你，我邊想邊往下做。
一天過去了，二天過去了，一個星期過去了，“君子報仇，十年不晚”這幾個大字依然還留在上面，那些難題，並無解答的痕跡。
一個涼爽的早晨，我順媽媽不注意，便溜之大吉。我自由自在地走在街道上，空氣小姐從我的鼻子將軍旁溜過，當然，鼻子將軍也會毫不客氣的把它吸走，我頓時感到舒服。當我走到一的路口轉角時，眼前便浮現出了那道難題，突然感覺很熟悉，很簡單，簡單的連嬰兒都做的出來似的，我的腦筋輕輕一轉，便想出了那道題目的算式，我飛奔回家，跑進房間，迅速拿出奧數，立即把它給“收入囊中”。
頓時，我的心情格外舒暢，好像天上的白雲都在伴著我，地上的幸福都在繞著我，我就是這個世界的主人。
轉個角吧！也許你要的東西就在那的角落裡，有事當我們遇到困難時，把它放在一邊，出去兜兜，也許欄杆會不知不覺的闖進你心裡。
角落裡的那個你 篇17
國三作文 ,880字即使身在角落，也讓人無法忽視你的芬芳馥郁；即使身在黑暗，也無法遮住你那秀挺身姿；即使沒有那無數的讚美，也不能影響你的勃勃生機。你，角落裡的梔子，你帶給人間芬芳，你讓我明白了什麼是無私，什麼是不求回報。
小的時候，剛見到你，你只有四片小小的嫩葉，奶奶把你栽到院子角落的水井旁，你彷彿是剛出生的娃娃，帶著對新世界的好奇，在這一方天地，紮根在角落中。在窗戶邊看著你，你有時與水井竊竊私語，時而與紡織娘說笑，時而與雲朵對望。起風時，你彷彿高興地在跳舞。你那如翡翠般的綠葉沐浴著陽光，紋理分明，還帶著一絲孩童應有的不羈，固執地立在風中，向世間詮釋著生命的真諦。
梔子本是草本植物，我已多年未見你了。我想你應該長很高了吧。果然，你的身高已超過了水井旁的水槽，昔日無話不說的朋友，也已變成了互相守護的知己。你也枝繁葉茂，脫去了往日的自由不羈，多了一絲成熟，沐浴在陽光下，歲月靜好，靜得像一幅油畫，美得像一首詩。依田是角落，你卻落落大方，沒有意思自卑，你用你那醉人心脾的綠，演繹了勃勃生機，裝點了滿園春地。
你就是那麼在角落你，無人關心，無人牽掛，你就是活出了自己的人生色彩。
年復一年，忙忙碌碌。我無暇再欣賞你。直至一日，我從院子外表踏進去，一陣微風襲來，帶來的，還有一股沁人心脾的甜香，那是怎樣的一股香氣！沒有玫瑰的燻人的香氣，沒有桂花過分濃的氣味，只有，沁人心脾的感受，如一股清泉流入心田滋潤了已乾涸了的土地。抬眼望去，映入眼簾的你令人終生難忘。一絲綠葉小心地擁簇著一朵剛剛盛開的花，半開半後，卻已擋不住一身芳華，那樣潔白的花瓣，類玉，類冰，怕也褻瀆了那抹白色，凝聚了天地的精華。旁邊有幾個含苞的骨朵，包的緊緊的，明天就會盛開了。依舊在那角落裡，梔子散發出香氣好像不是提醒人們她的存在，而是使她更加與周圍景緻相融。抬手，緩慢撫上那壓低一枝頭的梔子花，易碎，所以不敢隨意碰觸，彷彿一碰就會化掉了似的。但也蓋不住你一身傲骨。都說牡丹是百花之王，但牡丹，哪有你的心性！
角落裡的那個你，即使不是最閃耀的，在我心中你卻是最珍貴的。讓你的香氣，你的一身清骨永遠地保留在我的心底吧！
角落裡的那個你 篇18
國三作文 ,880字即使身在角落，也讓人無法忽視你的芬芳馥郁；即使身在黑暗，也無法遮住你那秀挺身姿；即使沒有那無數的讚美，也不能影響你的勃勃生機。你，角落裡的梔子，你帶給人間芬芳，你讓我明白了什麼是無私，什麼是不求回報。
小的時候，剛見到你，你只有四片小小的嫩葉，奶奶把你栽到院子角落的水井旁，你彷彿是剛出生的娃娃，帶著對新世界的好奇，在這一方天地，紮根在角落中。在窗戶邊看著你，你有時與水井竊竊私語，時而與紡織娘說笑，時而與雲朵對望。起風時，你彷彿高興地在跳舞。你那如翡翠般的綠葉沐浴著陽光，紋理分明，還帶著一絲孩童應有的不羈，固執地立在風中，向世間詮釋著生命的真諦。
梔子本是草本植物，我已多年未見你了。我想你應該長很高了吧。果然，你的身高已超過了水井旁的水槽，昔日無話不說的朋友，也已變成了互相守護的知己。你也枝繁葉茂，脫去了往日的自由不羈，多了一絲成熟，沐浴在陽光下，歲月靜好，靜得像一幅油畫，美得像一首詩。依田是角落，你卻落落大方，沒有意思自卑，你用你那醉人心脾的綠，演繹了勃勃生機，裝點了滿園春地。
你就是那麼在角落你，無人關心，無人牽掛，你就是活出了自己的人生色彩。
年復一年，忙忙碌碌。我無暇再欣賞你。直至一日，我從院子外表踏進去，一陣微風襲來，帶來的，還有一股沁人心脾的甜香，那是怎樣的一股香氣！沒有玫瑰的燻人的香氣，沒有桂花過分濃的氣味，只有，沁人心脾的感受，如一股清泉流入心田滋潤了已乾涸了的土地。抬眼望去，映入眼簾的你令人終生難忘。一絲綠葉小心地擁簇著一朵剛剛盛開的花，半開半後，卻已擋不住一身芳華，那樣潔白的花瓣，類玉，類冰，怕也褻瀆了那抹白色，凝聚了天地的精華。旁邊有幾個含苞的骨朵，包的緊緊的，明天就會盛開了。依舊在那角落裡，梔子散發出香氣好像不是提醒人們她的存在，而是使她更加與周圍景緻相融。抬手，緩慢撫上那壓低一枝頭的梔子花，易碎，所以不敢隨意碰觸，彷彿一碰就會化掉了似的。但也蓋不住你一身傲骨。都說牡丹是百花之王，但牡丹，哪有你的心性！
角落裡的那個你，即使不是最閃耀的，在我心中你卻是最珍貴的。讓你的香氣，你的一身清骨永遠地保留在我的心底吧！
換個角度會更美 篇19
國三作文 ,683字秋風颯颯，落花盈盈。
幾縷秋風攜著絲絲冰寒襲捲大地，那些曾經美麗的花朵們在風中脆弱地搖曳著。一瓣、一瓣、一瓣，淺粉、淡黃或鮮紅的花瓣隨著風兒，打著轉，在風中跳起揚揚灑灑的舞，再緩緩的如臥著嬰孩的搖籃搖晃的頻率飄落歸地。
靜靜地望著那沉臥在地、附著泥土的花瓣，那纖細薄弱的紋路，那乾癟卻仍帶著生命的萼片，她們靜靜地躺在土地上，埋進泥土裡。迴歸大地，迴歸母體，正是應了“落花不是無情物，化作春泥更護花”的詩了。
這樣生命的凋零，這樣無怨的迴歸，這樣破碎的美麗，也是一種別樣的精彩吧。
晚山如墨，夕陽如畫。
人們常喜歡帶著親屬家眷，做那早起的鳥兒，去觀日出。看那東方漸漸吞沒魚肚白的朝陽。但人們可曾注意過每日伴在他們身邊、漸漸沉歸如寂的夕陽？
靜靜立在山坡上，遠處蒼勁翠綠的群山，漸漸匍匐在那火紅的圓日下，那便是夕陽。遠處碧綠的湖水上似浮滿金箔，應了那句“浮光躍金”。天邊白白軟軟的雲的臉龐被那夕陽映得滿臉通紅，便做了火燒雲。那輪火紅的夕陽，周身環繞著橙色的光暈，一點一點地，一點一點地，沉進了那湖水中，躲進了山林中，但那霞光卻仍掛在天際。
夕陽西沉，卻留霞光照世，是迴歸的美。沉寂的夕陽原也是種別樣的精彩，雖不如清晨的朝陽受人矚目，卻仍是美的。
星空如洗，彎月雖缺。
古人喜歡花好月圓，對酒當歌。孰不知這彎彎的月牙仍是一種迴歸？
凝望天空如象牙般潔白的明月，確實當的起“皓月”二字。那隱藏起來的殘月是否迴歸了宇宙？迴歸了銀河？滿月雖美，殘月仍美，那是別樣的精彩。
花雖凋零，迴歸大地。夕陽沉寂，迴歸故土。殘缺的美，生命的讚歌，迴歸了故土，那是別樣的精彩，換個角度會更美！
校園一角 篇20
寫景作文 ,594字我們的學校是一所幹淨、整潔、美麗的學校。尤其是東南角，走進那裡，就彷彿走進了一幅景色迷人的畫卷。
走進校園，首先映入眼簾的是：一排高大的木瓜樹，秋天，木瓜樹上結滿了木瓜，瓜果飄香，從那裡經過的老師和同學，都會情不自禁的深吸一口氣。
告別木瓜樹，這就來到了“綠色長廊”，“綠色長廊”其實指得就是我們學校東南角的葡萄架。夏天，密密麻麻的綠色的枝葉擋住了炎熱又耀眼食物陽光，送來了如同秋天般的涼爽。秋天，一串又一串的葡萄五光十色，有紅的、綠的、青的、黑的、紫的、白的……，有的像晶瑩透亮的珍珠，有的像閃閃發光的寶石。
隨後是我們那顆高大雄偉的雪松，那棵雪松已經有30多年的歷史了，它每天迎著我們上學，目送我們放學，像一位善良的老人。它的樹幹特別粗，四五個人手拉手才能抱住它，它長得特別的高，比我們的教學樓還高出一大截，它四季常青，陽光照耀著它，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點點細碎的日影。
走進小花園，首先看到的是或濃或淡的新綠，和一簇簇樹叢，再往裡走，便來到了花園中央。花園中央有本巨大的書，書上寫著弟子規（總序），兩旁有許多樹，有梨樹、蘋果樹、山楂樹、玉蘭樹……，每當夏季來臨，桃樹綠樹成蔭，花枝招展，像一個美麗的花姑娘。秋季，又大又圓的桃子掛在枝頭，香氣飄散，鮮果累累，又可口又誘人。再順著小路走，小路旁這一片紅，那一片綠，這一片黃，那一片紫，眼前一片明豔。
這就是我們的校園一角，你喜歡嗎？