視角以外的未知相關作文20篇
視角以外的未知 篇1
高二作文 ,812字法國著名哲學家阿爾貝加繆曾言："我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在卻如此真實。"我認為，透過一個個視窗，目之所及，便深刻地反映了靈魂的真實寫照。
有人會從“靜”中讀取“動”，有人能從“動”中讀取“靜”，"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。"用倒T型的美學構圖將畫面構造得淋漓盡致。如今的讀者，雖立足於同一視角。卻有著千差萬別的視覺感受，由此可見，物質是客觀存在的，可意識是巨集大的，未知的。意識是對物質的客觀反映。正因如此，物質的存在才凸顯了價值和意義。
馬克思曾言：“世界可知的。”，這是否意味著人們可以窮形盡象地看透一切呢？曾經有一幅畫在網上瘋傳，一個窮山溝裡的女孩，揹著一個個僅小她一歲的弟弟，著襤褸衣衫，艱難地走向山坡，有人說：“她真辛苦。”有人說：“窮人的孩子早當家。”可女孩說：“我揹負的是愛，是責任。因此，我不累。”於是，她的艱辛變得溫暖而有意義，她的貧窮變得光輝而偉岸。可誰知透過“窗”，能瞧見這份獨到景緻的人，人間已鮮矣。
俗話說：“生活的廣度決定了生命的高度。”當有人在以貧窮為恥時，殊不知有人會為這份難以領略的精神藍圖而自豪。《騰王閣序》中寫道：“老當益壯，寧移白首之心。窮且益堅，不墜青雲之志。”由此可見，生命的厚度由品格、人性鍥成，而高度則由閱歷和視野堆砌。這厚度和高度正如一副望遠鏡，帶領觀賞者走向那深不可測的，巨集遠壯闊的鏡中之景。
世殊事異，可見這個世界是絕對運動的，我們更應該以相對靜止的角度來靜觀其變，而不是趨炎附勢，人云亦云。當杜嘉班納事件走火網路時，中國人口號式喊叫“禁止辱華”，自豪的認為這是體現愛國主義、人道主義最好的方式。可有誰會去深思中華文化的傳播方式和途徑產生了什麼問題？我們該切切實實做什麼，才能讓外國人全面解讀中國文化？其中難道沒有我們的責任嗎？文化強國怎能不深度看待問題？
視角以外充滿了未知，若我們能深切地體悟靈魂的深意，當我們佇立於窗外時，景觀或許大相徑庭。
無限的未知與驚喜 篇2
高三作文 ,709字世界是充滿著無限的未知與驚喜的。
自天地間混沌初開，清升濁沉，一切漸見明朗，然清者上升終不散，濁者下沉終不滅。只要不歸於虛無，世間總有不可解、尚未知的事物，註定有無限的未知；也如女媧臨水突然萌發造人的念頭，驚喜亦會隨著人生而無限地延伸下去。
世間的未知，體現於人之未知。神農遍嘗百草，是出於對醫道的未知；孔丘周遊求學，是出於對仁禮的未知；徐霞客踏遍江山，是出於對自然的未知；伽利略製造望遠鏡，是出於對天外的未知；達爾文研究物種起源，是出於對萬物根源的未知。表面上，世界給了我們無限的未知，但這一切何嘗不是本已存在？世界本身不必未知，它就是一切，而真正不瞭解這些未知的是我們自己而已。"惑而不求師，其為惑也，終不解矣。"於是人們走上了"求解"的道路，以自身為武器：用頭腦思索古今，雙眼探視萬物，雙手拔開荊棘，雙足踏遍天涯。正因未知，方更欲知之而後快，麥哲倫環遊全球，愛迪生髮明一生，牛頓思考終老，都是要探索世間更多的未知。無限的未知，促使著人們不斷求解，不斷求新，踏上永不停息的探索之路。
世間的驚喜，體現於人之驚喜。可曾想過，石徑邊的野花，枯枝上的新芽，清溪中的歡歌，雨天后的彩虹，是否給你帶來了一絲驚喜？世間充滿驚喜，人生充滿驚喜，只要你善於發現，每天總有驚喜。中國的"神舟五號"終於昇天，這將是中國載人航天史乃至世界航天史的新一章的卷首。國人感到的是無限的驚喜，也將面對更多的未知與困難，這一切促使著我們不斷前進，迎難而上。
人類或許未可全知全能，但總希望瞭解得更多，正如文學家描繪世界，正如科學家探索世界，正如哲學家思索世界。我們將發現未知，解開未知，發現驚喜，感受驚喜，伴隨著無限的未知與驚喜，永恆地前進下去。
鐘錶以外的時間 篇3
高二作文 ,817字當我們的時間被塞進各式各樣的鐘表儀器之中，當鐘錶上的指標在不分晝夜一分一秒地轉動時，我們的學習、生活、工作彷彿以一種特定的模式在重複著。而我們現在的重複終將會在時光中堙沒，但還有鐘錶以外的時間。
鐘錶以外的時間是一種堅守。即便面對屈辱的困境依然選擇堅守的意志，時間就會被你所征服。司馬遷忍受宮刑，從宮廷的御用文人完全轉變成為了有獨立思考的史學家，用筆將眼前真實的歷史還原於世，這是一種忘我一種堅守的詮釋。時間記住了他，世人記住了他這個鐵骨錚錚的漢子，他的時間永遠駐足在歷史最耀眼的一頁。
鐘錶以外的時間是一種追求。追求光和熱，成功與失敗，一個人可以一無所有，但他一定要有自己所追求的目標。卡梅隆曾經說過“當你比任何人都執著追求你的目標的時候，即使你失敗了，你也比任何人都成功。”當一個人有了追求，他就掙脫了時間的束縛。當曹雪芹傾其一生著紅樓，當面臨生命的終結他沒有懊悔，他唯一所想的是自己的摯愛紅樓未峻工。如果我們將所有的時間都壓在了瑣事上，直至最後，你會發現，自己除了重複什麼也沒有；當你苦苦追求，你會發現一切都算不了什麼，因為你只有追求。
鐘錶之外的時間是種探索。當時代在進步，一批又一批卓越的科學積極探索在科學領域。錢學森，早年在美國留學，返回國後為祖國的發展積極地探索，不受時間的干擾，他心中沒有時光的流逝，有的只是國家的長治久安。信念長存，短短一瞬的時間又算了什麼呢！我們只是歷史洪流中的芸芸眾生之中的一員，少不了誰，地球依然在轉動，要利用自己的生命來探索全新的歷程，將生命以另一種形式拉寬。
鐘錶只是用來記量我們走過歷史，它只是一種工具，有時我們需要打破這種工具所創造的平靜。種表不只是時間的一種形式，時間還有許多的方式去表達，也許我們人的一生只有這樣短的時間，但歷史的時間可以為我們駐足。那些值得珍惜值得學習值得探索的精神，都不會在歷史的洪荒中被淘汰。
鐘錶以外的時間要靠我們去發現，去創造，去欣賞，這樣的人生才有價值。
美以外的東西 篇4
國一作文 ,1178字在我們的生活中，美的東西有很多，多的隨處可見。人只是單純的看著美，享受美，品味美，然而往往大多數人只停留於表面，而不去關照美以外的東西。
美以外有什麼呢？美是相對的，你口中讚歎的美也許在別人看來就是一張沒價值的畫；你所講究的喝茶的小杯細細品味，不同的茶有不同的喝法，高興了還要賦詩一首，在他人看來還不如來一碗滿滿的茶，一碗進肚，解個口渴來的實在；你是這樣看待一個事物的，他人或許卻不以為然，這世間除了時間是絕對線性流逝之外，沒有什麼是絕對的。
舉一個簡單的例子—唱歌。
當然，唱歌對我來說，唱歌是一種愛好，它是一種狀態，可以讓我們身心愉快。也許，是我對著音樂有著天生的敏感與喜愛，因此，我很愛唱歌，這不僅能讓自己的煩惱拋到九霄雲外，還能將歌曲中體現出來的感情傳遞與我，有時讓我高興，有時讓我悲傷，有時候讓我沉思於其中，歌曲於我是美的藝術品一樣的存在。
雖說唱歌只是我的一種興趣愛好，但這對我的唱歌老師的意義卻完全不一樣。這是他的一份工作。雖說老師是幫助我們理解歌曲，教我們如何去唱好這首歌，讓我們將歌詞用一種近乎曼妙的形式表達出來，動聽無比。當然在這同時，教好我們，讓我們從中得到收穫，讓我們的家長看到我們的進步以及從我們的臉上得知我們得到了快樂也是他作為一名老師的責任。
但是，接下來讓我們把這一切的一切都放到一邊，回過頭來，再看下除此之外，歌曲對老師而言還是一份營生，他掌握了其中的方法技巧，傳授給我們，自己也得到了相應的收入，讓自己的家庭、親人吃飽飯，在教好我們的前提之下僅此而已，歌曲在老師的世界裡是一份工作，一份滿足生存的工作。
讓我們再看一些歌手、樂隊。他們為什麼唱歌，為什麼要將自己畢生的心血全部都浪費在一張張專輯上面，難道只是為了讓我們聽嗎？不，相信我，絕對不是這樣。絕對是出於對唱歌的熱愛他們能夠真真正正體會到什麼是歌，什麼是情，以至於到達了“聲斷，氣斷，情不斷的地步”。
相信去聽過樂隊唱歌的朋友們都看到過，他們臉上那沉醉於音樂中的享受表情，相信在我所表述下來的的這種歌手唱出來的絕對是天籟之聲。當然，在自己能夠享受這些時刻的同時，還能得到報酬，以及得到很多的粉絲，所以在與此同時，也就會出現這如同雷鳴般的掌聲，所以這裡我認為是美的存在形式的歌曲在歌手的心中有可能是對情愛的詮釋。
再看一下處於KTV裡的那些人。他們用他們那“爆破”級的音量來唱歌是為什麼？嗯？發洩。就是發洩，沒其他的。他們不懂唱歌，不知道如何唱歌，不知道什麼是歌，不知道什麼是情，他們在某些時候很生氣，這氣不知道該往哪撒，或者是用於慶祝，狂歡什麼的，這裡歌曲不是美，而是一種憑藉，狂歡放飛心靈的憑藉。
也許，這就是現實。一個簡簡單單的唱歌，可以讓人理解成這麼多樣：有一些是為了追求，有一些是為了生存，有一些是為了揮霍。於是，我便知道了這也許是美以外的東西。
視野之外的世界 篇5
國三作文 ,954字不必抱怨眼前的景物不再能見，因為那該是一趟心靈的旅行。
從海拔一千多到三千五米，我能看到的，從清晰的綠色，轉變為朦朧的白色。期待的冰川成了固定的圖片，失望之下卻突然發現，那種無奈，並不蒼白。
模糊遮蓋了原本的模樣，讓我能夠突破視野的限制，“看”到更多的真實。一路向前，我們拍到了拍不到的攀登冰川的照片，感受到孤獨的枯木仍想戳穿雲霄的狀懷，觸到山中生命律動的呼吸……
肉眼看到的也許是真的，但也僅僅侷限於此，在他們的外表之下，有著故事，有著情感，有著深刻。
沿著山路向上便到了紅石灘，灘上水流湍急，一旁紅石緊挨著，水流擊打在紅色的石壁上發出巨大的聲響。每塊紅石形態各異，但他們身上或大或小或明或暗的紅色，無不在無聲中傳達著他們的心聲。得天獨厚的環境創造了不一般的他們，這裡因為他們的存在而變得多姿多彩。
有些大石頭上還堆砌著小石頭。傳說在紅石灘上拍拍紅色的石壁，就能保佑一個家庭幸福美滿。不必疑惑，也不必去問為什麼，看到那如塔般的石頭，心裡便有所明悟。一個石柱就好似一個家庭，他們在大環境下安定下來，不再懼怕激流，不再懼怕懸崖。白色的哈達代表雲朵飄揚，帶來願想，帶去幸福。彷彿有生命似的，一個個“家庭”中有的緊密相聯，深情對視；有的相隔甚遠，彼此守望。這些石頭有他們的溫度，就如用一股股暖流，滌盪著我的內心。
在通往新都橋的折多山路上，犛牛成群散步在綠得靜謐的草地上，絲毫不受來往車輛的影響。眼睛一睜一閉間，犛牛已然不見，它們融於自然之中，點綴一方土地。
沿途還有一個接著一個錐形石堆，堆頂上有長條的石塊筆直朝上，靜靜地立著。路上忽然浮現出那些走在路上的朝聖者的身影，三步一拜，用身體丈量土地。在路上殉道的人不計其數，他們長眠於地下，似乎憑著著一小小的石堆來溝通訊仰，溝通天地。
佛語有云“一花一世界，一葉一菩提”，想起石壁上刻著的“一石一天堂”，便覺得這裡的一山、一水、一草、一木、一石，成為了一個天堂，一個臨於飄渺雲海的天堂。既然我們從我們的世界千里迢迢地趕來這山水的世界中，我們更應該用心感受，用心靈的語言來交流，用心靈的眼睛去看，去發現。
視野之外是什麼？是心靈的地界。古時王陽明格物致知成為一名偉大的哲學家，貝多芬在失聰中指揮似乎聽見了一次次的掌聲。現在，我們應著心靈的感召來到這裡，註定將滿載而歸。
美以外的東西 篇6
國一作文 ,587字一些東西，在你的眼中是美的、無可挑剔的，但在別人眼中，性質也許就不同了。這些東西不一定有多麼巨集大，有可能就是一些很細碎的、很微小的東西。
誰也不能完全明白別人心裡在想些什麼。當你在悠閒地戴著耳機，聽著音樂時，樂曲似乎把你迷醉了，但你可能沒想到，作曲者為了構思一個音節花了多少心思；當你在吃葡萄時，是否想到栽種人花了多少時間才種滿一園子葡萄？我們是為了享受，他們是為了謀生，這就是你眼中的美之外的。
記得一個人去演奏爵士鼓，他表演時，鼓棒擊打出的節奏，伴隨著音樂，好似就是從原音樂裡發出來的一樣，臺下的觀眾都沉迷於其中。他們認為，他的演奏是十分完美的，稱其能力突出，很有天賦。但他們也許未曾想過，這個人在訓練時有多麼努力，多麼投入。他將每一次擊打都當做人生的試煉，一直都是一絲不苟地對待的，彷彿爵士鼓是他的一部分，是他的根。
為了打好鼓，他拜師學藝，不斷學習，在空閒的時刻，也不忘去想怎樣才能更好記住樂譜上的點點音符。甚至，他捨棄了他原先的愛好——看書，散步……他丟失了許多，但是，在這次的舞臺上，他明白，他之前的努力，之前的取捨，沒有白費。
我不是他，但我明白，他的訓練，是體驗美的另一種方式。他是何等努力，才能做到鼓點與音樂天衣無縫、融為一體！
美不是一個平面，而是一個立方體，它的側面是無窮盡的，是令你想不到的。
美以外的東西 篇7
國一作文 ,765字悠然的生活裡，人們開始去追求美，優雅、豔麗、迷人。美，充滿著世界，而在那美以外，又存在著哪些不為人知的東西呢？讓我們靜靜地觀賞一番吧！
——題記
美是什麼？有人會說：“美就是漂亮的東西。”那美以外的東西又是什麼呢？也許，在我講完這個故事之後你就知道了。
花，堪稱是最美的植物了。小的時候喜歡花，總幻想著長大後能當一位插花師。每每走過花店，總會不經意地在門口停駐，看一眼妖嬈的花朵，吸一口迷人的芳香。花店中瀰漫著迷霧般的煙，一位女子跪坐著，模樣端莊。手中輕柔地執著一枝百合，剪刀輕輕拂過，餘枝便悠然飄落。她微笑著，又拿起另一枝，不禁讓我想起畫中掬著一捧鮮花，款款向我走來的仙女。這種美深深地吸引著我，我沉浸在這世界中，彷彿自己也在時不時地拂弄著這些小花。
終於，我有了一個機會接觸插花，但這一次體驗卻讓我有了全新的感受。我看著花店主人從容優雅的剪花動作，百看不厭，迫不及待地想去嘗試一番。但進展並不是很樂觀。儘管我已經儘量很小心地拿花了，但手依然止不住顫抖，剪刀被我使得跟掄斧頭似的，只那麼一剪，那花便顯得有些慘不忍睹了。在花房主人的指導下，我整整花了一個多小時才勉強完成，花瓣七零八落地撒了一地。明明沒有什麼大幅度的動作，卻也滿頭大汗，站起時，雙腿都有些麻了。
在花朵的美之下，同時也是插花人的辛老；在那些優美的動作下，同時也是無數次練習。我僅僅只是插了那麼一束就覺這麼辛苦，而她們天天不停歇地工作著，卻依然保持那一種姿勢的美。美麗的花束，是無數人的努力換來的，在這美以外，有許多我們所不知的。花開花落，僅僅只是一剎那的事，愛美懂美的人會去欣賞它，讓它不在心中凋零，也不負插花人的辛勤。
路過花店，我依舊駐足凝望，但內心已不僅僅只是抱著對美的結果欣賞，還有對塑造美的過程的讚揚。
美以外的東西 篇8
國一作文 ,1270字每個街頭巷陌，都是一幅古樸滄桑的中國畫。
小時，常常能看到賣糖人的老大爺守著五花八門的糖人，在街頭巷尾等待著行人的駐足。現在是頗少看見這種俏皮可愛的糖人了，我想做糖人的技術怕是也快要失傳了。
記得前些年過年時，曾看見過一輛售糖人的車，上面插著各式各樣的黃油油、亮晶晶的糖人兒，有胖胖肥肥的小豬，還有一些龍啊鳳啊的造型，都是金光閃閃的。看著看著不禁入了迷，我想，新年繁華街頭的燈紅酒綠，怎比得上這些躍動的精靈呢？那天天色已晚，可暮色下的糖人依舊黃黃亮亮的，毫不褪色。
我正想著關於傳統與經典的繼承問題，身邊的弟弟妹妹們卻嚎叫開了，吵著要吃糖人，扯著大人的衣袖飛奔而去，猶如撲食的餓狼。耳邊傳來兄弟姐妹們議論的聲音，有說要那隻可愛的小豬的，因為豬是他的生肖；有說要那隻滑稽的猴子，因為大，可以吃得更久……
我心中不免有些感慨，年紀幼小的他們又怎知道這含在嘴裡的糖人，不只是一種食物，更是一門藝術，一種流落在凡間快要消失的美呢？他們只渴望那份甜味，是美以外的東西，吃完了自然就忘了，在未來的哪一天，還會記起這些美妙的糖人嗎？
我抬頭看那做糖人的師傅，他的臉上盪漾著微笑，似乎因為有人買糖人而感到幸福。師傅做糖人的技藝老練精湛，但眼神卻是木訥空洞的，我想，他也是把做糖人當成了一種謀生的手段，而不是喜歡技藝本身吧。他欣賞的是美以外東西，是那些換走糖人的紙幣。
我的腦海中突然浮現出這樣一幅畫面：玩得大汗淋漓得我正用稚嫩的小手揮舞著衣袖，突然發現了一輛插滿了活靈活現的小人的小車，車邊一位老師傅正熟練的條著香噴噴的糖漿，看著都覺得香。我忍不住誘惑，向奶奶討了零花錢挑選了一個被老師傅稱為“糖人”的食物，吃得滿嘴滿手都是糖漿，老師傅就在一邊默默看我吃。
我看著他有點蒼白的頭髮和過時老舊的衣服，並沒有意識到什麼，只是笑嘻嘻地說道：“爺爺，要是我爸爸媽媽也賣糖人就好了，那我就可以天天吃到糖人了！”師傅愣了愣，便咧嘴笑了，他摸摸我頭：“傻孩子，賣糖人的生活都是不穩定的，收入又低……”他突然停住了，與我對視了幾秒，便無奈地笑了：“孩子，感謝你父母吧，他們給了你幸福。”我懵懂地看著他因常年做糖人而發黃的手，笑道：“我覺得還是糖人好！”
這也是糖人的背後吧，年幼無知的我怎麼能理解老師傅和其他賣糖人的情況呢？他們的生存狀況，一天比一天差了，倘若有一天沒人賣糖人了，世界是不是在不經意間，又丟失了一個別具一格的色彩？
糖人是一份將要失傳的美，可很多人只為吃到那份甜味來解饞，卻沒有保護意識。且這個謀生手段也並不吃香，美以外還有那貧困不穩定的生活，還有那蒼老的雙手，簡陋的衣著。糖人是美，可許多人專注於美以外的東西，而忘了美的本身。但沒辦法，這就是現實。我只能因此感到惋惜，不知將來還有多少人能記住糖人的美？
我永不會忘記，在這刺骨的冬天、在那街頭巷陌見到的那金燦燦又復古的糖人。
美以外的東西 篇9
國一作文 ,933字在我們的生活中，美的東西有很多，多得隨處可見。人們喜歡看著美，享受美，品味美，然而往往大多數人只停留於美的表面，而不去關照美以外的東西。美以外有什麼呢？
美是相對的，你口中嘖嘖稱歎的作品也許在別人看來就是一張沒價值的畫；你所講究的喝茶方式，小杯細品，不同的茶用不同的喝法，高興了還要賦詩一首，在他人看來還不如來一碗滿滿的茶，一碗進肚，解個口渴來的實在；你是這樣看待一個事物的，他人或許卻不以為然。這世間除了時間是絕對線性流逝之外，沒有什麼是絕對的。
舉一個簡單的例子——彈鋼琴。
彈琴對我來說，是一種愛好，可以讓我身心愉快。琴聲能將歌曲中體現出來的感情傳遞與我，有時讓我高興，有時讓我悲傷，有時候讓我沉思。琴聲於我是藝術品一樣的存在。
彈琴是我的一種興趣愛好，但對我的鋼琴老師的意義卻完全不一樣。這是她的一份工作。老師幫助我們理解曲子，教我們如何去彈好這旋律，讓我們將音符用一種近乎曼妙的形式表達出來，好使琴聲變得動聽無比。在這同時，教好我們，讓我們從中得到收穫，讓我們的家長看到我們的進步，以及從我們的臉上得知我們得到了快樂。這是她作為一名老師的責任，也是她的喜悅。
但是，我們把這一切的一切都放到一邊，回過頭來看，除了責任與喜悅之外，鋼琴對老師而言還是一份營生。她掌握了其中的方法技巧，然後傳授給我們，只是為了自己能得到相應的收入，讓自己的家庭、親人吃飽飯，僅此而已。鋼琴，在老師的世界裡是一份工作，一份滿足生存的工作。
當然，對我而言，鋼琴也不純粹是一種享受，它也是一項任務。和許多人一樣，我也為了考級，為了中考加分，在拼命練習著。有時會忘記琴聲的美妙動人，只是想著，要練熟、練好。
讓我們看看歷史上有名的鋼琴家，他們為什麼彈琴？為什麼要將自己畢生的心血全部都花費在一臺琴上面？難道只是為了讓聽眾欣賞曲子嗎？不，不是這樣。是對鋼琴的熱愛使他們能夠明白什麼是真正的旋律，什麼是真正的音符，到達了“人融於琴聲，琴聲來自心靈”之境界。
也許，這就是現實。一架簡簡單單的鋼琴，可以這麼多樣：這架鋼琴可能是追求，可能是為了生存，也可能是為了揮霍。於是，我便知道了世上也有美以外的東西。也許，只是一個小小的、樸素的需求。
運動會上的最美視角 篇10
國二作文 ,629字從多個視角看運動會，哪一個視角是最美的？
或許是運動員的視角。他們的眼前是無盡延伸的賽道和夢寐以求的終點；他們的背後是奮力追趕，旗鼓相當的對手，他們的身邊是飽含期待，熱情洋溢的同學。他們的每一步踏在賽場上，就像是每一步踏在人生的路上。
或許是裁判員的視角。在發令槍響起的那一刻，所有的運動員在自己面前疾馳而過；在運動員衝破重點的那一刻，運動員欣喜或堅強的面龐；當秒錶停止的那一刻，活躍跳動在表格上的一個個數字，一個個名字。他們的手裡是秒錶與發令槍，心中端著的是一把秤。他們維持著這把秤的平衡，彙報出最公平公正的結果。
或許是記者的視角，活躍在賽場的每一個角落，相機中映出的是運動員馳騁的英姿，滿是汗水的臉頰；是裁判員忙碌的身影，認真的表情；是觀眾們興奮的動作，喜悅的笑容。他們用手中的筆和相機，記錄下整個運動會的所有美好瞬間。
或許是老師們的視角，看著自己的學生在賽場上爭勇奪冠，用汗水寫下自己的輝煌。他們有時喜悅，有時欣慰，有時擔憂，有時無奈。他們一路陪伴我們，在我們磕倒時給我們鼓勵與安慰，讓我們有勇氣繼續面對將來的挑戰。
或許是……
在風起雲湧的運動場上，視角是多種多樣的。每一種視角都是美的，無論是什麼人，無論是哪種情緒，無論是何種挑戰，都值得我們細細的品味與享受，都值得我們永久的銘刻在心中。一場運動會，帶給我們的不僅僅是獎品，也不僅僅是榮耀，更是那份經歷過的感受，嘗試過後的無悔。
也許不會看到他人的視角，但，請永遠記住從自己的視角中看到的美好。
未知的路 篇11
高三作文 ,798字“世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”
在這世界上，有許多人總是在模仿他人的成功路線，使得那原本的曲徑小路早已被踩成的寬闊的大道，吸引著許多的人前去行走。平坦大道固然好走，可如果每個人都抱著這種想法，那大道上必定擁堵不堪，不得前行。有時候，就要有“大路不走，走斜路“的那股執拗勁。雖然它可能曲折崎嶇，可能佈滿荊棘，可能窄小難走，但一切都是未知的，它也有可能路上鮮花伴隨，在路的盡頭是開闊的平地。哪怕沒有，我也要開闢出一條陽光大道，願我身如猛虎，細嗅著薔薇。
注意！前方出現兩條小路，請問走哪一條？我選擇哪條草木茂盛、人煙稀少的。雖然前途不明，但我無悔。
青春總要放縱一把，方能不留遺憾；青春總要拼搏一回，方能留下彌足珍貴的回憶；青春總要把握方向，方能迎風起航。新的選擇，新的起點，會有截然不同的人生經歷和人生感悟。那條小路蔓延至遠方，前方被濃霧遮住，我不知其所止，但我知我心。於是，我前行。雖然路崎嶇難走，但我依舊緩慢前行，汗水沿著髮絲和麵頰滑落。雖然如此苦，但我依稀聞到一絲絲，一縷縷極淡極淡的花草的清香，而且隨著行進的距離加長，那香味逐漸清晰並漸濃了起來。一路上，我收穫了許多，途中曾遇到幾個引為知己的人，雖然相聚最後仍是離別，但那溫情和默契仍在心中流轉。同時，我在路途中學會了堅強，學會了自立，學會了咬牙堅持。前方已依稀可見。
每個人的人生都是不可複製的，每個人的選擇都是無可替代的，同樣地，每個人的成功都是不可超越和模仿的。我在我選擇的小路上蹣跚前行，直至抵達終點。
風雨之後會有彩虹，痛苦之後會是甜蜜。我不在乎世人言語，也不在乎前路未知，只願心如勇士，堅不可摧，勇往直前。
駐足在小路上，聽風吹動樹葉的“沙沙“聲，聽細小圓潤的水珠滴落的清脆的響聲，聽花草樹木抽長”啪啪“聲，心彷彿都醉了。在一片平靜安詳中，我起步前行，渾身充滿了力量。
我走我的路，未知但無悔，我要走出我自己的精彩！
在路上，愛上未知的自己 篇12
高三作文 ,873字愛，是個既博大又精深的字眼。很多人都會將愛與幸福掛鉤，的確，有愛的地方充滿著幸福。走在人生的道路上，因為愛，我迷上了旅行，換句話說，在旅途中我愛上了未知的自己。
我的靈魂是用來流浪的。有些行者天生就喜愛行走，在行走中，當用自己的腳步叩擊大地，就像地質隊員用手中的小鐵錘，探聽地下寶藏那樣，去探聽大地的耳語，呼吸。隱祕的時候，或將自己的瞳孔聚焦於天宇，去閱讀天宇後面那本天書的時候，行者的心才會安靜下來。用靈魂來流浪，在路上，我們遇見未知的自己。
一輩子是場修行，短的是旅行，長的是人生。《聖經》有曰：“愛你近旁之人。”但是，這種博愛作為一種修行，它的基礎是愛自己。旅行能幫助你遇到那個更好的自己。有很多人喜歡去西藏、尼泊爾或者佛教盛行的緬甸，喜歡那裡的原因除了佛塔和雪山，當然也有人們無塵的微笑和明亮的眼眸。那些比美景更不可或缺，比陽光晒亮面板的感覺更銷魂，比山谷裡迴響的學童們甜夢般的笑聲更令人難忘。這些瞬間，能讓人明白究竟是什麼能讓軀殼深處那個“沉睡”的自己最快樂。是清晨第一縷帶著草香味的微風，是瞬間閃過車窗外那個赤腳的小孩揮舞的雙手，是船舷邊挑起的灰色海豚模糊的身影，更是給那個流著鼻涕的小孩送出彩色鉛筆的時候，覺得自己還不錯的那個瞬間。向內心深處的遠遊，在路上，我們尋到可愛的自己。
身體和靈魂，必須有一個在路上。有人云：“若缺少對自己的愛，博愛也無法實現。”小時候因為野遊，我曾被死亡攫住過所有的意識。然而，我強壓下恐懼，沉著調整呼吸，不多會，身體開始從內而外散發強烈的熱量，這種能量的彙集來得如此之快，完全超出了我的想象。於是歡快地在水裡撲騰一陣，晃了一小圈，直到雙腳冷得像要脫落才回到岸上。時間在上岸的瞬間凝固了。在路上，我愛上了未知的自己。
赫爾曼黑塞曾說過：“如果哪一個人，不要錢而要靈魂，不要忙碌鑽營而要真正的工作，不要逢場作戲而要真正的激情，那麼，這個漂亮的世界便不再是他的“溫柔鄉”。在路上，我們愛上未知的自己，然後我們用博愛實現“愛你近旁之人”的美好。
孔子云：“仁者，愛人。”
我言：“愛人，請自愛。”
站在別人的視角看自己 篇13
高一作文 ,800字每進入一所學校，都必須面臨一個難題，那就是自我介紹。與其說是一個難題，不如說這是個考驗。它在考驗我們的能力。這也許對於一個經常轉學的孩子或是身處名門世家的人還是身處百“戰”的人來說並不難。可是對於我來說卻不容易。那麼來看看別人眼中的我是怎樣的吧！
“這孩子小時候很乖的，什麼事都不會為之吵鬧；可是現在，卻不像以前那麼聽話了。”這是我父母對我的評價。是的，我小時候很乖，乖到讓我髮指。與其說乖，不如說安靜。小時候的我並不喜歡說話，不喜歡與人打交道，甚至不喜歡出現在別人別人的眼球裡。可是在我進入小學後我變了，我變得活潑了，變得喜歡跟同學說話了，成為了別人眼中的一個人了。
“她成績很不錯，除了體育，似乎沒什麼能難得到她！”這是初中同學對我的評價。其實這算半現實。體育是我的“缺點”，說的難聽點我就是一個比較“活潑”的“書呆子”，除了學習，還是學習。成績不錯其實只是在班上名列前茅一點而已。只要他們細心一點就會發現，我怕一天的大多數時間是在學習的。而他們只要每個人都像我一樣認真學習就能超過我。成績取決於習慣，這是我姐姐對我說過的話，我記住了，也就成為了同學眼中這樣的我了，所以我覺得我並不是永遠不被難倒的。
“我其實是一個追趕者，我追著的人是我姐。”這是我的心聲。我姐比我大5歲，今年讀大學。也許是從小跟她的性格不同，才會出現一種極差。她好的科目我不好，而我所處的領域她又不能掌握。於是我開始追趕，她開始跑。我在追她的成績，而她在前面還是把我引到一個更高的層次。可我還是追不上，她跑得太遠了，遠到我看到的只有一個點。最後，我釋然，原來年齡每大一歲，所學到的知識就多很多，以致於各個年齡層的知識都有所不同。終於，我開始放慢腳步，一步一個腳印的走著。我才發現，原來道路周圍的景色是這麼的旖旎，這麼的令人舒服。
這就是我，一個開始迷惘，到最後才發現真理的我。即使如此，我還是在努力尋找，尋找我希望得到的答案。
我們仍未知道那朵花的芬芳 篇14
高三作文 ,1010字清甜雋永，彌留心底，這應是丁香吧？尋香而去，帶刺的枝蔓上坐著一位嬌豔的美人。輕柔的花瓣微卷著，由外到內愈包愈緊，顏色比鮮紅更淡雅，比櫻花更濃郁。好一朵美麗的粉玫瑰！目光下移，花盆上的銘牌上卻赫然寫著“山茱萸”。
我們總是這樣輕易地瞭解到一切，便輕易地以為自己瞭解了一切。
和煦的陽光零零碎碎地灑下，水清澈見底，水面上人們悠閒自如地躺著、坐著，有的在看書，有的在品味一杯香醇的咖啡。書上圖片中的死海似乎完全是一個環境宜人的旅遊勝地。過鹹的海水提供足夠大的浮力，彷彿一張柔軟的水床，不禁惹人遐想。但只有親自去過後才知道，四周是光禿禿的岩石，岸邊的石頭上都覆蓋著潔白，抑或是慘白的鹽粒。整個死海幾乎看不到任何活動的生物。浮在死海上，感受到的與其說是自由，不如說是被空寂的死亡所包圍的渺小與艱難存在的真實。
因為不是親眼看到，親耳聽到，親身體會到，我們對於這些事物的瞭解可能並不十分真實，更不會與親身的感受相同。其中包含著太多偏差、誤解、想象。然而大多時候我們卻因此被矇蔽，認為不必再去探求那真實。
有人對於法國，知道它是浪漫的，正如附近的高階餐廳；有人對於帝國大廈，知道它是雄偉的，正如對面的那幢高樓；有人對於倫敦，知道它是多雨的，正如自己的家鄉；有人對於桂花，知道它是清香的，正如小區裡的那樹……
於是他被禁錮了，既然已瞭解，何必再體會？
於是他錯過了，錯過了法國的慢酌細語，鮮花與擁吻；錯過了在帝國大廈上俯瞰世界，風景壯闊，豪邁慷慨；錯過了倫敦雨連綿細潤，如線如縷，涼而不寒；錯過了桂花清濃兩兼，清可盪滌，濃可致遠……
對於我們的祖先人猿，世界充滿著未知，而這一切的未知都需要他們親身去探索，於是他們親自聞到了花的芬芳香，親口嚐到了果實的甘甜，親眼看到火的光明，也親耳聽到鳥語的天籟……他們在親身探索的同時也進化了自己。
而如今，我們想要了解一切是那麼容易，翻開書本，開啟電視，輕點滑鼠……海量的資訊便呈現在眼前。我們幾乎可以將世上的一切盡收眼底，世界彷彿就在我們手中，我們可以輕鬆地看個究竟，但正因如此，我們離它又是那麼的遙遠，資訊的橋樑變成了隔閡，我們與世界之間始終隔著無數名科學家、探險家的眼睛，隔著一塊螢幕，隔著不知有幾萬米長的電線……所以我們不能將自己投入世界中，親身地與她零距離地對話，來發現她，瞭解她，欣賞她。於是我們錯過了她，錯過了自己眼中的她。
世界便是這樣一朵躲在屏幕後的花，若不親身走近，則不聞花香。
我仍未知道那朵花的名字 篇15
國二作文 ,908字炎熱的夏天已到來，那朵花依然綻放著。
那篇鮮花盛開的花田，依舊安然無恙。我靜靜地站在那株淡紅鮮花的旁邊，閉上眼，回憶著兒時的樂趣。我想起一個女孩，我仍然記得她的模樣：一張可愛的娃娃臉，一雙豔麗而明亮的紅眼睛，烏黑而又捲曲的長髮，髮梢間有無數個紅白相間的蝴蝶結。她身穿一件紅色的連衣裙，他的懷裡還抱著一隻小赤狐。看，她那樣子多可愛。可這個世界上只有我才能看見她，因為她是我所幻想的朋友，小緋。
曾經，我們是形影不離的好朋友。那時，我總希望和她的友誼能天長地久。有一次，爸媽都出差了，家裡只剩下我和小緋在家裡。也不知道那天“雨神”是在發什麼脾氣，一整天都在下著傾盆大雨。那時的我最討厭雨聲，尤其是那種很大的雨滴砸在地面上的聲音，就像放鞭炮一樣。再加上“雷公電母”的聲響，我感覺整個世界充滿了噪音。還好，有小緋陪伴著我，她的存在讓我不再感到恐懼。她用軟綿綿的甜美的歌聲哄我入睡，我隱隱感覺到，她用手撫摸著我的頭說：“不要害怕，我會陪你長大。”現在回想，每次在我傷心難過時，她一直聆聽著我的哭訴；在我開心的時候，她也默默地為我開心。我所有的喜怒哀樂慢慢凝成我與她之間的羈絆，讓我一度相信我們永遠不會分離。
但隨著我的長大，我的童心漸漸消失，我開始厭倦了與她玩耍，也慢慢地疏遠她。
我永遠也忘不了那天，我仍然記得你那天的所有表情。那天，你興沖沖地跑過來邀請我去花田摘花。但我卻拒絕了你，你的表情裡寫滿悲傷。我甚至無理取鬧地與你爭吵，你雖然氣憤但更多的卻是失望。最後，你睜著那微微溼潤的眼睛，低低地說了聲再見。
隨後，我眼睜睜地看著你變作花瓣消逝在我的視線裡。霎時，我的眼淚決堤，我想控制卻是惘然。原來我不捨得，原來我不希望你離開，但這一切卻是我自己造成的。
我像一隻孤獨的小獸失去了唯一的保護者，我緩了緩情緒，邁著沉重的步伐去往你所說的那片花田。映入眼簾的是一大片一大片的淡紅，我想起你消逝時的身影又留下了悔恨的淚水。但後悔又能怎樣？眼淚也無法改變事實。我終究要習慣一個人長大。只希望我所幻想的朋友能找到下一個需要她陪伴的人，讓這個世界少一份孤獨無助。
至於那種花，雖然我仍不知道它的名字，但是，她的故事會一直一直得延續下去。
邁向未知的明天 篇16
國二作文 ,659字我做了一個夢。
我夢見美麗富饒的漳平變成了人間地獄，就像當年阿谷柏侵略新疆那般。可那夢境卻在一步步演變為現實，而我們就是那當年的阿谷柏。
許多人期望著漳平可以成為像上海那樣的大城市，但我卻不期望。因為即使是這樣的小城市，也有著它自己的美好。
曾經幼小的我，渴望著在橘子洲公園裡找到螢火蟲，卻始終沒有找到。哪怕回到了老家溪南，找了一個晚上也還是沒有見到。這麼堅持的原因只是因為爸媽總是告訴我他們以前經常在漳平捉螢火蟲……
翻開漳平從前的照片，總覺得與今天相比沒有什麼變化，卻感覺自己身處在別的地方……山清水秀，鳥語花香，不食人間煙火，這才是我心目中的漳平。
漳平以前是有很多耕地的吧，我多希望赤著腳踩在軟軟的泥土上面，觀察著每位蔬菜的生長；或者幫著爺爺奶奶採摘著成熟的蔬菜，想想就令人覺得有趣……
可能我再也見不到這一天了……
我向往著那美好的明天，卻又不得不停留在這殘酷的今天。而人們卻在企圖滿足自己的慾望，在不知不覺中把那充滿希望的明天推向絕望的深淵。要知道，大自然若是被推入那絕望的深淵，就再也沒有可以被救贖的希望。
人類啊，可以行動起來嗎？不要再一直紙上談兵了，地球可是我們唯一的歸所了！難道真的要等到地球被我們毀滅才後悔嗎？難道不可以現在就行動起來嗎？即使是從保護耕地開始，再一步步地保護乃至整個自然，地球也還是有可以改變命運的希望啊！
我愛著我的家鄉，愛著這美麗的小城市，不知它今後將會變成什麼樣呢？
明天是未知的，當我們邁向它的那一刻，我們是將看到一個美好與希望並存的世界，還是一個充滿絕望與無情的世界呢？
一棵樹的視角 篇17
國一作文 ,730字清晨，溫暖的陽光灑在枝頭，綠葉在金光籠罩下顯得光澤亮麗，一陣清風拂過，身下的綠葉紛紛落地，枝頭的鳥兒在高聲歌唱，清脆的歌聲響徹校園每個角落。仰起頭，望向那敞開的鐵大門處，赫然出現了兩抹嬌小的身影。
兩個女孩走到了我的身邊，濃密的枝葉將她們包裹在樹蔭之下，她們紛紛卸下書包，放在長椅之上。女孩低聲細語道：“趕快，今天要多跑幾圈。”話音剛落，只見她們手牽手離開了樹蔭，奔向了不遠處的紅白跑道。偌大的操場，她們顯得十分渺小，但在我的內心深處她們各個都戰勝了自己，當腳步離開起跑線，她們便離夢想更進了一步。
“嘭！嘭！”耳際傳來一陣陣聲響，我伸展了一下枝椏，緩緩扭轉過身子，往不遠處望了望，哦！原來是實心球運動員在練習。他們身高不一，力度也不同，扔出的弧線也有長有短。其中的一個小個子男生引起了我的注意。顯然他的力氣不大，他所投擲的實心球所落之處整整與旁邊的男生相差了一半的距離，但他似乎並不在意，一次又一次地丟擲，拾回，拾回，又再丟擲……一滴一滴晶瑩的汗珠滑落臉龐，他卻沒空去擦拭。旁邊的男生早已坐在地上休息，可他還在凝望遠處，朝著遠方，朝著夢想前進，不管成功失敗，自己努力到底，便問心無愧了。
回過神來，有一個女生在樹蔭下跳繩，當她把繩交給下一位隊友時，眼中閃爍著鼓勵的神采，似乎在無聲地吶喊著“加油！”一次一次完美的接棒，讓我看到團隊的力量。一個男生挽著一個瘦小男生過來時，眼神無比緊張，那個瘦小的男生看似受了傷，男生安慰道：“沒事，別放棄，休息片刻再來嘗試。”瘦小男生思考了很久，像是矛盾了很久，終於鼓起勇氣，走向中央的跳高區，這想必便是友誼的力量。
不知過了多久，隨著上課的鈴聲響起，操場上漸漸沒了人影，一陣清風拂過，只留下我這棵老樹，靜立於此，久久凝望……
那是一次未知的嘗試 篇18
國小五年級作文 ,573字人的一生，每一個決定，走過的每一步都是未知的。而面對未知，我們會膽怯，會迷茫……我們所能做的，只有自己不斷的鼓氣、加油…… 然後我們敢於面對最後獲得的結果。所謂挑戰、勇敢，不只是肉體上的，更是精神上的。人生中我們遇到各種人，他們對於我們是未知的。和他們打交道，是我們人生中必不可少的一次嘗試。
而我在這方面邁出的第一步，是在超市，媽媽讓我問售貨員麵包在哪。
當第一次獨自面對問題時，我們都會拒絕。我也不例外，我問媽媽：“為什麼不是你？”媽媽堅定的目光讓我的目光不得不躲閃，“因為你遲早有一天需要獨自面對。”她一字一句的回答我，表情如此認真。“好吧！好吧！”我終於讓步了，嚥了咽口水，向離我最近的售貨員走去。砰砰砰，我清楚的聽到自己的心跳在加速，一步，兩步，三步……我離售貨員越來越近。我邊走邊想到一句話叫“回頭是岸”，於是我剛要回頭可又碰到媽媽的目光，我只得硬著頭皮繼續向前走。當我認為可以開口時，我抬起頭，心裡一個勁的大叫著“你可以的！”我說：“阿……阿姨，那，那個麵包在哪？”我聽到她說：“左邊第二個架子上！”我飛快的說了聲謝謝然後飛快地向媽媽跑過去，我心裡異常高興，都有點不相信自己成功了！
媽媽笑著看著我說：“你成功了！”
是啊！我成功地邁出了我對未知的第一步，對陌生人的第一步。這個面對未知敢於嘗試的本領將陪伴我一生，我得到它了，你呢？
秋一個未知的季節 篇19
國小三年級作文 ,408字夏，靜靜地離開；秋，悄悄地走來。秋，你用那涼爽的秋風，帶走了炎熱的夏天。
我進入了秋，進入了秋的世界！那涼爽的秋風吹拂著那斑駁的石子，零亂的雜草。濛濛的秋雨襯托著鮮花的嬌豔，果實的新鮮，空氣的清新……
我，來到了一望無際的田野，金燦燦的麥穗對我招著手，微笑著。在那片土地上，鑲嵌著一層層的麥田，稻穀……在那無邊無際的莊稼地中，到處呈現出金黃一片，層林盡染，疊翠流金，一片生機勃勃的景象。
我，又來到了果園。一進門，就能聞到鮮果的飄香，引誘著我向前。滿樹的金蘋果在對我微笑，我彷彿看到了三位女神在為一個金蘋果爭吵，進而引起了戰爭。再往前走，我看到了如同瑪瑙般的“紫寶石”—葡萄，那紫色的葡萄明亮地照耀著我們的眼睛，彷彿每顆葡萄上都有一個新的生命在顫動。
這時，下起了濛濛細雨，模糊了我的視線。突然，我被驚了一下，哦，原來我在看一副畫呀，真是看得出神！
秋，你能給人帶來一種神祕，未知的感覺，這令我愛上了她！
未知的危險——思想淪陷 篇20
國三作文 ,931字世界在更新換代。計算機是創新潮流中的衍生品，它所附帶的價值是未知的，正如它所附帶的危險也同樣未知。蘋果公司總裁庫克認為，“我”不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。這樣的危險，未來的人類社會是否可以承受？
計算機象徵著永遠理性。程式為它設定的目標，它總能在“腦”中找出最完美的方案，用人類極難達到的速度完成這個目標。它“腦海”中的程式，就是人類賦予它的思考能力，賦予它判斷、擇選的能力。而同時，創新的發展又使這樣的能力不斷升級，達到最優狀態，以此來服務於人類。
不可否認，有了計算機的“服務”，人類社會的發展保持上升趨勢，不斷前進。
可人類不是計算機，總有些事物的發展會脫離預先設想的軌道—人類對計算機的依賴性日益增大。計算機擁有更多能力的同時，承擔愈來愈多的人類活動的任務。因為計算機的優秀，人類處理事務的方法也愈發向計算機靠攏。這樣的發展趨勢下，人類會不會失去與計算機相對為數不多的優勢之一，即失去思想？
社會如今的高速發展，絕對離不開“思想”二字。人貴有思想，封建思想歷經一次次的改革成就如今開放、民主、互通的社會；有思想，才會產生感情，如若不然，何來“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”？有思想，個人所持的價值觀、世界觀和人生觀萌生於腦海，會對不幸的事物產生同情。思考只是判斷與擇選，而思想多了最初的認知與理解。思想會有錯，但正是這樣的錯誤讓人類不斷汲取失敗的經驗，逐步發展到今天。
思想是人類擁有最珍貴的“物質”，也正是因為人類有心，才有與眾不同，每個人獨有的思想。當某一天，思想的平行線開始有了交集，我們會找到志同道合的摯友，但若是所有平行線都重合在一起，人類的思想與機器人的思考就別無兩樣了。這時，人就如同計算機，成為一個沒有心的傀儡，只會麻木地完成腦中被設定的目標。也就沒有人能夠寫下一片真正的文學作品，寫下這種思想的產物了。
霍金曾經預言：“未來有一天，人類社會將會被機器人統治。”這樣的統治，我認為，即被思考禁錮了思想。但我始終相信，這預言終會像2012世界末日那樣成為漫漫歷史長河中的過客。因為，總有人能再一次領導革命，衝破這名喚思考的牢籠，喚醒思想，最後獲得新生。