規範漢字書寫，爭當“小小書法家”相關作文20篇

漢字聽寫大賽 篇5

國一作文 ,736字

今天舉行了漢字聽寫大賽，進決賽得有四十個人，其中有十個都是我們七四班的同學。八個組，每組五個人，進行三輪的PK，留下十名同學進行戰神、名次的PK，最終脫穎而出的一位同學獲得戰神榮譽稱號。

對於今天的比賽，我是既擔心有害怕，擔心因自己沒有做好充分的準備而給團隊拖後腿，害怕遇到自己不會寫的字或者會但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說我有那麼一點點把握，但今天，毫無勝算。

就在恍惚之間，比賽開始了，第一輪是團隊戰，聽寫十個詞語，每人輪兩次，我是第二組第一個出場的，所以格外緊張，不過還好，聽寫的詞語是密密匝匝，我寫出來了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒有寫出來，但我確定我會寫，因為今天我還特意著重看了一下這個詞還給它找了個形近字，但不知道為什麼，就是寫錯了，給我們隊失掉了一分。第二輪，勝出的四個團隊進行兩兩PK，車輪戰，輪到我了，寤寐求之，沒寫出來，什麼原因？我不知道，我不知道自己的記性怎麼就這麼差，我不知道當時的我到底在想些什麼，我不知道。在第一輪的時候，當我知道其他組的成員有全年級數一數二的學霸的時候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒有到達自己想要的水平，我知道現在的自己真的什麼都不是，又差又懶又不用功。

可是，我真的很羨慕她們，真的很羨慕，她們一路過關斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落裡頭默默地無聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什麼，憑什麼我不可以學習好，憑什麼我不可以成為全年級眾所周知的學霸？

於是，通過今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉澱自己，沉澱自己這顆容易滿足的心，沉澱這種精神渙散、容易走神的狀態，沉澱自己，虛心下來，好好學習，努力成長，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！

漢字聽寫大賽有感 篇6

國一作文 ,624字

在5月的3號，也就是今天，下午我們在五樓會議室進行了一場漢字聽寫大賽，據說這是實驗中學第一屆的大賽呢。

可以說，這次的大賽是經過了層層的篩選，就好比說第一次的半決賽，好多人呢，因為沒有複習，所以有許多人都被刷下去了，第二輪留下了80個人，而在這80個人中，競爭是非常激烈的，總共聽寫了50多個詞兒，如果你錯了三個或三個以上，那麼你就只能對這場大賽saygoodbye啦。而我呢，是滿分進入決賽的。

複習了多日，終於能進入到總決賽了。直到坐在選手席位子上的那一刻，我才深知，我已經進入決賽了，接下來面臨的是一場場嚴峻而又激烈的對決。第一輪呢，是每一個組派第一位選手去上臺聽寫漢字，準備時間只有十秒“十，九，八，七，六，五，四……”眼看就快沒有時間了，別的組都已經選好了人選，而我們組卻沒有人願意舉手，我就心想，算了霍出去了，於是我勇敢的舉起了我的右手。殊不知第一輪淘汰的非常嚴格，我這勇敢的壯舉，卻為我們組帶來的不幸。到底是第一輪篩選的太嚴格了呢，還是我的實力不足，我想肯定是後者了。

說實話，這一場比賽真的收穫了很多，有的同學在下面可以完美的答出題目，而上臺來答題的時候，可能會緊張，從而發揮失常，可以說，這是一場綜合的考驗。所以收穫第一呢，就是遇事要冷靜鎮定。然而還有一個問題，那就是我在上面答題的時候，感覺那道題真的太難了，卻別的同學上去答的時候，我在下面覺得那道題真的是太簡單了，所以我真的應該好好反思一下，是不是應該鍛鍊鍛鍊自己的應變能力？

有趣的漢字聽寫比賽 篇7

國小四年級作文 ,702字

“太坑了！”“太開心了！”“好好呀！”……為什麼這麼吵呢？原來，是我們作文班的同學在玩漢字聽寫比賽呀！

一上課，李老師就讓我們玩漢字聽寫比賽。規則是這樣的：有三輪聽寫比賽，每一輪答對了都有獎勵。第一輪開始了，有兩個同學去黑板上聽寫，其餘的同學在自己的本子上寫。老師說：“在5秒內寫出一個兩字詞語，開始！”我們等了半天，老師卻並沒有繼續念詞語。“聽寫什麼呀？”我們都在問老師。但李老師只是微笑著說：“開始！”我們更糊塗了，到底聽寫什麼詞語呀？但李老師卻不說話了，我們只好胡亂寫了。我想：難道是隻要是兩字詞就可以嗎？我寫了一個詞—“人才”。其他同學也七嘴八舌地議論著，大家都寫了不同的兩字詞語。結果，李老師說：“你們全都聽寫錯了。”。到底是什麼詞語呢？我疑惑著。

李老師又給我們一次機會，我們又寫了一個兩字詞語，結果還是全班都聽寫錯了。最後，李老師公佈了答案：“剛才我說的是‘在5秒內寫出一個兩字詞語，開始！’所以，聽寫的詞語就是‘開始’這個兩字詞呀！”啊，原來是這樣呀。大家恍然大悟，紛紛說老師太坑人了。這一輪聽寫真是太特別了，也是我最喜歡的一輪。

第二輪聽寫了，李老師說：“在20秒內寫出一個短句，聽明白了嗎？”有了上一輪的經驗，我就寫了一個詞“短句”。結果這一輪，還是沒有答對。答案竟然是“聽明白了嗎？”

第三輪也是最後一輪聽寫了，李老師說這一輪她在黑板上寫拼音，我們在下面寫漢字，拼音是“biechuxincai”。我寫了“別出心才”，結果正確答案是“”別出心裁”，真是太可惜了，就只錯了一個字！

就這樣，三輪聽寫比賽結束了。這真是我經歷過的最特別、最有趣的聽寫，這也是我最喜歡的一節課。

圍繞一個漢字淚寫作文400字 篇8

國小五年級作文 ,541字

淚，每個人都會流淚，流淚，就有可能是因為被欺負流淚，有可能因感動流淚，我每一次都是因為太感人或太溫暖流淚，我實話告訴你，我淚點特別低。

就在前幾天，一對父子在良玉廣場發生了一件事情，我親眼所見的。

他們父子聊得事情真讓人看見了就會覺得讓人感到溫暖。

他們是這樣的。父親生怕，兒子冷，因為秋天了，我們縣城真的太冷了。兒子對爸爸說：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿了，我就只是去上個學，一週後就回來一次，別再塞了。”一旁的行人見了他都在勸父親，說，別塞了，你兒子一週都要回來。父親說：“兒子你在外面好好讀書，爭取考個好成績。加油，兒子啊！現在天氣越來越冷了，要注意保暖。”兒子不耐煩地說：“知道了，別嘮叨了！”

說我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時，應該也會這樣。真是可憐天下父母心。後來，在場的所有人說：“這兒子可真幸福。”說完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺得你冷。這應該就是愛吧！我要好了之後，我也不知道怎麼回事，都冷叫你媽媽覺得你冷。這應該就是愛吧！我要考了之後，我也不知道怎麼回事，斗大的眼淚掉下來了，只都止不住。

淚，我的淚就是從這一種溫暖而出來的。

參加漢字聽寫大賽 篇9

國小五年級作文 ,1028字

今天是個令人緊張的日子，因為不僅要領報告單，更重要的是作為“走進西山愛我家鄉陽光成長漢字聽寫大賽”的小選手，今天將正式登場比賽了。為了這場比賽，我們幾個小選手做好了充分的準備。雖然累一些，卻拓寬了眼界，瞭解了許多有關家鄉的知識，我的心裡也是樂滋滋的。

“請參賽選手登場！”主持人一聲令下，我緊張得全身發抖、出冷汗。我見合作選手許珈瑋、周悅都很平靜的樣子，也暗暗告訴自己“別緊張，加油！”。

比賽開始了！場上群情激動，各班啦啦隊口號此起彼伏，大家的熱情點燃了整個賽場。第一輪是必答題，我心裡就像揣著七八隻小兔，七上八下。我清晰地感覺到汗珠從我的背上淌下來。

“漢字書寫大賽”主持人來自蘇州婦女兒童中心的惠老師。開始出題了，惠老師報詞語，各組選手選派代表在題板上書寫。作為代表的周悅一定和我一樣緊張，但一緊張腦子裡就一片空白，周悅居然一個字也寫不出來。她趕緊給我使了個眼色，意思讓我來寫。還好這個詞我會寫，挽回了5分。當我們寫完題板抬頭看其他參賽小組，只見有的抓耳撓腮，有的胸有成竹，也有的寫字手都在發抖……第一次參加這樣隆重的比賽，第一次感受這樣規模的陣勢，真是不容易！

答題時間到了。評委老師批改亮分，我們得了20分，現在我們的總分是220分，我心裡暗暗歡喜，整個人放鬆了許多。

場上最激烈的要數第三輪搶答題。我們全部注意力集中到了搶答器上，只有下手快，才能贏得答題機會！可是我們手速太慢了，怎麼都搶不到答題權。我發現搶答快的小組始終將手放在搶答器上，眼睛一眨不眨的，當主持人話音剛落，便猛拍搶答器。學著他們的樣子，我們終於搶到了答題權，一時開心得心裡開了花。但書寫時一對一錯不加分。我們的心情又回到“下雨天”，垂頭喪氣的。但後面幾次我們的手速還是不夠快，只能看著其他參賽組分數“噌噌”往上漲，但我們卻還在停留。眼看著比賽就要結束，我們孤注一擲又搶到了一次機會。這次全答對了，加20分，一共得分240分。我們的臉又變成了“大晴天”。

這次漢字大賽，是我人生中一次難以忘懷的經歷。大賽不僅讓我們瞭解了自己的家鄉，也收穫了更多的知識，還讓我深深體會到團隊精神的重要性。我們一定要認真、努力，團結、向上，讓自己真正做到“腹有詩書氣自華”。

請規範用字 篇10

國小五年級作文 ,551字

我們的祖國具有歷史悠久的語言文化傳統。我們作為祖國的接班人必須繼承傳統併發揚光大。

根據調查結果，在日常生活中，人們與“說普通話，用規範字”的要求，尚有距離。如部分題字，門面招牌，企業標誌等，還存在著一系列不規範用字的現象。這主要表現在：一是濫用繁體字。有些人在報紙，熒光燈廣告，街頭的標語牌等廣告上，都喜歡用國家已經簡化了的繁體字，有的人還認為寫繁體字是為了適應對外界開放的需要，為寫繁體字推波助瀾；二是亂造簡化字。有些在大眾傳媒、企業、商店的牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規範的簡化字，甚至別出心載地亂造簡化字，五花八門，令人眼花繚亂；三是隨心所欲地寫錯別字，想怎樣寫就怎樣寫，遇到沒把握的字和不會寫的字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，並且不經意間就會鬧出笑話來。

同學們，叔叔阿姨們，中國文字歷史悠久，源遠流長，是中國民族的精髓。但是，錯別字的泛濫，生搬硬造，語言不祥，詞不達意，給整個社會的文化生活造成了混亂。中國是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅遊勝地，如果任由這樣的錯別字“氾濫”下去，實在影響城市的形象，也降低了城市的品味。

讓我們一起改掉這些“錯別字”吧！

請規範用字 篇11

國小五年級作文 ,566字

漢字是中華民族的精髓，是中華民族智慧的結晶；漢字漂亮而方便；漢字的發明是中華民族的驕傲。可是，大街上的一些廣告語及商店的招牌上還有一系列不規範用字的現象，這無疑使一顆顆發亮的明珠失去了光澤。

有一天，我正在家裡看電視，電視里正在播放劉亦菲姐姐做的廣告。忽然，一個詞語進入我的眼簾：“菲比尋常”，我想：這不應該是“非比尋常”嗎？要是一些低年級的小朋友看到了，這不就是在教他們錯用詞語嗎？

寫錯別字還經常在不經意間鬧出笑話來。有一次，我和我的一個同學交換著看作文，我看到他的作文中有這樣兩個詞語“跳月”和“雷停”，我不禁笑了起來，對他說：“你要跳到月亮上去嗎？”“月”應該是這個“躍”，還有這個“雷停”，你能讓雷停下來嗎？”還有一次，在上課的時候，老師在黑板上寫了一道題，並寫了“注意什麼”，這時，一位同學站起來說：“老師，我有一個主意。”全班鬨堂大笑。

同學們！朋友們！大人們！寫錯別字給我們帶來了許多的笑話和麻煩，所以我們不要濫用錯別字了，要寫好規範字，不要故意再寫錯別字了！

請規範用字 篇12

國小五年級作文 ,887字

漢字的發明，是中華民族的驕傲。漢字美麗而富有魅力。隨著國力的增強，國際交流的頻繁，漢語日益被各國人民接納和學習。然而，我們在大街上。商店裡以及一些廣告語中，我們常發現有錯別字。濫造字。亂用成語等現象。

據調查，我們中國人距離‘規範用字’還有一定的距離。

有一次，我和姑父一起去買表，姑父正好碰見了他多年沒見的老同學，我把表選好了之後站在那裡等他，姑父對我說：“你先到外面玩一會兒，我和我的老同學說一會兒話，一會兒給你付錢。”我出去之後，看見了這家賣表對面賣男裝的廣告牌，上面的內容是：“您穿了我們的衣服，就會變的一表人材……”我想我們學的“一表人才”不是這個“材”呀，於是，我又走進一看，我感覺還是不對，就問了問旁邊的路人，那個路人對我說：“那個廣告牌的“一表人材”的“材”字寫錯了。”然後，他誇獎我說：“小朋友，你可真是一個善於觀察的好孩子。現在大街上的錯別字很多，正需要你這樣的人去發現呀！”我聽了很高興。姑父和他的老朋友說完話之後，給我買了表。出來之後，看見我呆呆的站在那裡，問我幹什麼，我就對他指著那個“材”字，姑父看了之後連聲嘆氣：“中國美麗的漢字都被這些人給扭曲歪解了，我們要讓他們更正過來。”我和姑父就去找那家經理，要求他們改過來。還好，那家經理虛心的認了錯，並承諾一定會改過來。事情過後，我姑父語重心長的說：“現在一些商家對待自己的招牌。包裝一點都不認真，濫用。亂造中國漢字，特別是大街上的招牌，讓外國人看見後把咱們中華民族的形象都丟盡了！”

我姑父的這番話讓我牢牢的記在了心裡，我想這個“改正”的任務只憑我自己是不可能完成的，我們需要共同行動起來。我們做為祖國的接班人必須繼承我們悠久的語言文化，並把它發揚光大。

規範用字從我做起 篇13

國小五年級作文 ,653字

漢字是中華民族的靈魂，中華民族智慧的結晶。漢字是中華民族的驕傲。隨著國力的增強，國際交流的日益頻繁，漢語日益被各國人民接納和學習。然而，在大街上，商店裡以及一些廣告語中，常出現有錯別字、亂造字、亂用成語等現象。這使中華民族的漢字，這顆閃閃發光的明珠失去了光澤。

有一天，我和媽媽在逛街買衣服時，我看到一個商店的名字叫做“衣衣不捨”，我問店主：“為什麼要起這個名字，這不是讓我們中華民族的成語失去了莊嚴嗎？”店主說：“我起這個名字是為了讓大家記住這‘衣服’的‘衣’。因為它是‘依依不捨’中‘依’的同音字。”我說：“這樣就嚴重地侵害了中華民族的莊嚴，這樣做是非常不對的。因為一些小朋友和外國人記住了這個‘衣衣不捨’，那麼他們將來肯定會用這個詞語，那他們寫錯了，不就出現錯別字了嗎？你應該把這個錯別字給改過來。”

還有一次，我在家看電視時，看到了一條廣告語，發現了一個錯別字“長”。他們把“四季常青”寫成了“四季長青”。這個字錯了，對我們關係可大著呢，因為這個錯別字也許會引起很多爭論。

漢字是中華民族的文化精髓，我們不應該寫錯別字，也不應該濫造字，不然的話，這漢字的意思就會被別人誤解，所以規範用字要從我們每個人做起！

規範用字 篇14

國小五年級作文 ,589字

漢字的發明，是中華民族的驕傲，是我國曆史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們在大街上，商店裡以及一些廣告語中，常發現有錯別字、濫造字、亂用成語等現象。為了純潔漢字文化，規範用字，我們開展了一次社會調查活動。

星期天的早晨，我們一行五人按計劃來到街上，目光機警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著。突然，小陳叫了起來：“看，這個飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫著“口口口品美食城”幾個大字。可第二個字讀什麼，我們誰也不認識。是我們沒有學過還是沒有這個字呢？帶著疑問我們來到了圖書館查閱資料，可是怎麼也查不到這個字。這可能就是一個亂造字吧。我們把它記錄下來。更有趣的是，我們中午吃飯的時候，竟在飯店的廁所裡發現了“請急(及)時沖水”的錯別字現象。今天的收穫真不小啊。

第二天的討論課上，同學們竟相展示自己的收穫：有在報紙上查到的像“神州（舟）六號”這樣的錯別字；有在宣傳條幅上發現的像“發屍（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無蚊（聞)"這樣的亂用成語等現象；還有結合自己的實際，談出了像“萬事具（俱）備”這樣寫錯別字的現象。

我們要規範用字，不要亂造字，也不要亂造成語。

漢字聽寫大賽 篇15

國小五年級作文 ,1206字

漢字，博大精深。漢字，源遠流長。漢字，是我們中國的傳統文化。其形、音、義，俱全。形態多變，結構複雜。漢子，是中國人智慧的結晶。

學習漢字，是一箇中國人，必須要乾的事。這個學期，我們五年級已經學習到了語文書第五單元——遨遊漢字王國。所以，年級組舉辦了“漢字聽寫大賽”。經過班級裡的第一次競選，我們班產生了三名優勝者：徐子涵，壽君南和我。我們三個人，要代表班級去年級比賽。經過週末，和星期一星期二的認真複習，終於到了星期三的比賽。我們鬥志昂揚，走上了舞臺。主持人蔣老師和姚老師，拉開了比賽的序幕。

首先，進行的是第一關，必答題。每一個班，首先有一百分的基礎分。必答題：每一題答對加十分，答錯不扣分。第一道題是白雲生處有人家的“白雲生處”。這句詩，我記得很牢，我立馬告訴壽君南，讓他寫了上去。開門紅，我們的第一題答對了。之後的幾題，我們連連得分。可是到了中間那一題，問題是：神甫。根據釋義，我們覺得，應該是那個神父吧！所以，我們很有信心地寫了上去，沒想到竟然答錯了。這題錯了，我們很灰心，但我們再接再厲，後面的題都答對了。

第二關，選答題。規則是，從分高的開始選，任選一題，可以自己答，也可以給別的班答。第一局下來，我們班暫時領先，所以先選題。我和壽君南說：“命運掌握在自己手裡吧，自己答。”我們選了行書隊。很簡單，很容易的答對了。接下來輪到了其他班答題。其中，有幾個很難。比如：鳳凰涅??。選中的那個班沒有答出。如果我們抽中了，也不一定會答對。看來，我們的運氣還是很不錯的。

接下來，到了最驚險的一關，也是最後一關，風險題。這一次，是分低的，先選擇。第二輪下來，我們的分數還是位居第一，所以，我們倆最後選擇。風險題有三種分值：20分，30分和40分。兩個40分的題，都被分最低的班級給搶去了，但是他們都沒有答對。腳後面的班級分差較大，拿到了30分，也沒有超過我們。但是，九班和十班拿到了30分後，分數和我們一樣了。最後，只是我們班和二班沒有選題了。只剩下了20分。二班隨便選了一題，答對了，比我們多了十分。接下來，就到了全場最激烈的時刻，如果我們班答對了，那就將保住第一，如果答錯了，將會發生大逆轉。我們抽到的是囊螢映雪。我們很快地把螢映雪三個字給寫好了。可是，我們都忘記了囊字怎麼寫，這下可怎麼辦呢？只剩10秒，5秒……只能賭一把了，在最後三秒，我們寫下了最後的答案。答案出來了，我們居然寫對了。場下爆發出一陣鼓掌聲。我們都得到最後的勝利。

“功夫不負有心人”。經過我們的認真複習，得到了回報。當主持人報道“一等獎，五一班。”的時候。我們心裡，別提有多激動了。這次漢字聽寫大賽，我們收穫很多，感受到了漢字的偉大，博大精深，我更加愛漢字了。

漢字聽寫大賽 篇16

國小四年級作文 ,763字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漢字聽寫大賽已經過去很久，但依然令我回味無窮。

第一次參加這樣的比賽，我既興奮又緊張。經過幾個星期的準備，終於盼到了比賽的日子。那天，我們參加比賽的同學依次排隊在賽場外等候，看著同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來，情不自禁的胡思亂想：聽著的詞語會不會很難，要是寫錯了，該有多難堪啊！無論如何，我一定要加油！

輪到我了，緊張的我，心怦怦亂跳，彷彿心臟都要蹦出來了，看著臺下黑壓壓的觀眾，我更是忐忑不安，心裡好似十五隻吊水桶??七上八下。這時主考官開始讀詞語，讓我們答題，“鏗鏘，鏗鏘”，哦，真是天助我也，我順利的寫對了，剛才的緊張心情也漸漸平靜下來，接下來的四個詞語都沒有難倒我，我暗自慶幸，感覺自己勝券在握了。

我仔細聽最後一個詞語，“畫蛇添足”，哈哈，真是小菜一碟。但當我落筆的那一剎那，我完全記不起“畫”字怎麼寫了，急得我用手使力勁的抓了抓腦袋，但是腦袋裡依然空空如也，我只好先把成語的後三個字寫出來，當語文老師看見我的答題空著一個字時，臉上滿是驚訝的表情。

“是不是顯示器出故障了”，工作人員親自上臺檢視，確認不是顯示器的問題。“挑戰失敗。”比賽結果宣佈後，大家都覺得不可思議，語文老師更是木瞪口呆的看著我，我羞得滿臉通紅，不敢正眼看觀眾，我沮喪的離開了賽場，心想：自己真是太笨了。

雖然這次比賽失敗了，但是這次經歷卻讓我明白了：在成長的過程中，會有許多不可預知的失敗和困難，正是這些失敗和困難，才能磨練出一個堅強的自己。“失敗乃成功之母”，爸經常這樣鼓勵我。我相信，彩虹總在風雨後，只要我堅持不懈，迎難而上，就一定會成功。

我們也要爭當“小雷鋒” 篇17

國小三年級作文 ,421字

提起雷鋒叔叔，我最敬佩他的“釘子”精神：一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們也要發揚這種“釘子”精神。

在我們三年級三班，也有著數不清的“小雷鋒”，同學們之間互幫互助的好人好事說也說不完。雷鋒叔叔無私奉獻的精神在我們班處處可見。

例如昨天中午，班主任李老師來到班裡檢查同學們的午休情況，看到整潔的地面、整齊地桌凳，微笑的問大家：“開學以來咱們教室一直很乾淨，都有哪些同學的功勞啊？”大家搶著說：“是劉啟超和張巖澤，還有李晨棟、孫悅悅等幾位同學，他們不論什麼時候看見教室裡有垃圾就及時撿起來，每天都幫助值日生幹值日。”李老師說：“哦，我們班上的‘小雷鋒’還真不少啊，我們大家都要向他們學習啊！”瞧，在我們班就是這樣，還有許多同學為班上“偷偷的”做了好事，大家還不知道呢！

在我們班裡還有好多同學，他們總是利用一切時間來做好事，真的就象雷鋒叔叔說的“釘子”一樣！

我們也要爭當“小雷鋒”，讓我們的校園更美好！

爭當小天使 篇18

國小四年級作文 ,790字

一年一度的爭當小天使比賽開始了，參賽選手有歌聲動聽的百靈鳥，有英姿颯爽的老鷹，有美麗動人的孔雀，還有其貌不揚的小烏鴉。

參賽選手看到小烏鴉來參賽，都露出了不屑的神情。百靈鳥自豪地對小烏鴉說：“小烏鴉，你這破嗓子能唱出象我一樣動聽悅耳的歌嗎？”老鷹驕傲地說：“你的力氣能跟我比嗎，飛的有我高嗎？你還是放棄好了。”孔雀也傲慢地對小烏鴉說：“你看看你一身醜陋的羽毛，能和我比嗎？還是早點離開吧。”小烏鴉聽了這些諷刺嘲笑他的話後傷心的飛到樹枝上哭了起來。突然，一隻貓頭鷹爺爺不知怎麼了從樹上摔了下來，受傷了，小烏鴉見了，立刻飛了過去，扶起了貓頭鷹爺爺，然後還把貓頭鷹爺爺的傷口消了毒幷包紮起來，最後把老爺爺送回了家。貓頭鷹爺爺說：“謝謝你，你真好。”小烏鴉說：“不用謝。”就飛走了。

到了比賽的時候，猴裁判讓參賽選手進行才藝展示。首先出場的是百靈鳥，她表演的才藝是唱歌，百靈鳥的歌聲美妙極了，大家都被她的歌聲給迷住了。接著是老鷹，他表演的是飛行技術，老鷹飛得可真高，大家都看不見他了。然後出場的是孔雀，她表演的是舞蹈，她優美的舞姿和美麗的羽毛，讓大家看得如痴如醉。最後是小烏鴉。小烏鴉說：“我也想當天……”小烏鴉的話還沒說完，大家就鬨堂大笑起來。猴裁判打手勢讓大家安靜下來。然後小烏鴉接著說：“我也想當天使，我雖然沒有百靈鳥姐姐那樣悅耳的嗓子，也沒有老鷹哥哥的飛行技術，更沒有孔雀妹妹美麗的身姿。但我有一顆善良的心，我願意為大家服務。”“對，天使就應該有一顆樂於助人的心。”一個聲音從樹上傳了出來，大家抬頭一看，原來是貓頭鷹爺爺。貓頭鷹爺爺不知什麼時候又從家裡飛來了。貓頭鷹爺爺指著自己剛才受傷包紮處說：“你們看，剛才我頭暈，從樹上掉下來受傷後，是小烏鴉幫助了我。”

最後，猴裁判宣佈比賽結果：“天使最主要的職責是幫助需要拯救的人。所以本年度獲得了小天使徽章的是小烏鴉。”頓時，掌聲雷動。

我想當個書法家 篇19

國小六年級作文 ,405字

每當看到《書法》課本中那些名家的書法作品時，我的心中總會湧起一股羨慕之情。因此，我也有了一個夢想—當個書法家。

自從有了這個想法以後，為了讓這個夢想變成現實，我每天都在努力。我努力地把作業中的每一個字寫好，我努力地聽好每一節書法課，我還努力地抽出時間去練字。我的字寫得越來越好了，翻開每一本作業本，上面的字都是工整、漂亮的。自然，我的書法成績也突飛猛進。

因為我的努力，我的進步，老師讓我報名參加學校書法比賽。比賽前夕，我又開始了苦練。犧牲了看電視、玩耍、看課外書的時間，每天一有時間就練字。慢慢地，老師說我寫的字又上了一個層次。後來，在學校書法比賽中，我得了二等獎。

不過，努力換來的回報也顯現在學習中：因為我把作業中的字寫得端端正正，自然而然增加了審題和思考的時間，作業的正確率越來越高，因此，我的成績也在穩步上升。我現在發現，學書法並不難，努力了之後，你會受益匪淺。

願我的書法家夢早日實現！

爭當小小消防員 篇20

國小三年級作文 ,529字

4月2號下午，我們小記者在老師的帶領下來到消防大隊，進行參觀訪問。

首先，消防叔叔為我們介紹消防衣，消防衣名為：隔熱防護服，那件衣服既熱又重，等消防員叔叔為我們示範完後，就由咱們自己試穿消防衣，等那幾個同學穿好後，只見他們累成狗一樣，我們就開始採訪消防員叔叔，一個一個提著問題，消防員叔叔耐心地一個一個地解答，採訪完後，接著後面的活動。

然後我們上樓去參觀他們的生活區，我們見到消防員叔叔他們的被子疊成了一個正正方方的，像一塊塊綠豆一樣似的，我們都感到大吃一驚，一走進去，那房間非常整潔，乾淨，我一開啟他們的衣櫃，裡面有一股怪怪的味道，老師說：“這是櫃子的味道。”叔叔還給我們做了疊被子的示範，然後要我們自己疊。

接著消防員叔叔為我們介紹消防車，有云梯消防車，最多可以升40米高，高壓水泡消防車，水灌消防車等等消防車。開啟消防車，哇！裡面像一個大“寶庫”啊，各式各樣的裝備，應有盡有。

然後我們去了一個逃生演習地，那個逃生演習像馬戲團裡的氣球，那裡面很熱很黑，只能低著頭走，像一個迷宮。

最後我們再次採訪消防員叔叔，採訪過後，就可以自由活動，不一會兒，時間就過去了，我們就得依依不捨得回去了。

關注消防，人人有責，我們要勤奮學習，精忠報國，做祖國的棟樑之才。