要麼孤獨，要麼庸俗相關作文20篇
要麼孤獨，要麼庸俗 篇1
高三作文 ,989字叔本華寫下：要麼孤獨，要麼庸俗。倘以孤獨低到塵埃再開出花，那麼盛開的瞬間，應是萬丈光華，偉大而獨絕。
赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”這句話在歷史中無數次被證明其正確性。人是社會性動物，而當有人的目光看向更高遠的地方，他勢必將一個人歷經成就偉大與獨創精神的過程，因為倘若有人並肩前行，那麼就將不再是獨創，而他勢必將陷於孤獨。
比如盧梭，法國自由三劍客裡最激進的盧梭，被稱為自然之子、真理之子的盧梭。和伏爾泰不同，盧梭是孤獨的。他不被法國上流人群所接受，不為平民群眾所愛戴，甚至與其他啟蒙思想家針鋒相對。遲暮之時，他離開巴黎，去往聖皮埃爾島。正如他自己所說：“我喜歡孤獨。”當他成為了一個真正孤獨的人，他才真正獲得了自由的心靈。“我常常想，若是把我囚在巴士底獄或一間伸手不見五指的暗室裡，我也仍然可以悠悠幻想。”他仗劍浴血，孤身一人，遙遙望見法國大革命的血光。他無疑具有獨創精神，他站在時代的最前端，偏執浪漫桀驁而孤獨。
他成為浪漫主義之父也由此成為了必然。那個時代，大師輩出，而他獨一無二，只有他能夠開創這樣一個嶄新的流派。從一問世，就帶了無法言說的張狂與恣意。浪漫主義，羅曼蒂克。當浪漫的樂章聲消退，它漸弱的尾聲裡，我們捉到了孤獨的一點影子。
再比如托爾斯泰。他是享譽世界的文豪，他的生平事蹟被寫盡，往事一一被翻出，陳舊的歷史裡我看到更多的是他的孤獨。
托爾斯泰的身上，或多或少帶了一點苦修的色彩。他生於鐘鳴鼎食之家，卻對物質的需求降到最低。他親自參與勞動，一生過著清苦的生活，最終在阿斯塔波沃車站逝世，孤獨地走向了死亡。他一生孤獨，來時孤獨，離去時孤獨。
他不為世人理解，甚至不為妻子索菲亞理解。但是，他寫下了《安娜卡列尼娜》，彪炳史冊的一部鉅作。他的名字，從未沉淪。
孑然一身的梭羅在瓦爾登湖畔時，他是孤獨的，但他卻看到了雲朵與蔚藍的天；《肖申克救贖》裡的安迪在暗無天日的囚室中時，他是孤獨的，但他有莫扎克陪著他；五十年代的巴黎街頭，馬爾克斯是孤獨的，但他看到了海明威，自此，又宣告了一個時代的交接。
里爾克在《秋日》裡寫：誰此刻還孤獨，就永遠孤獨。孤獨是一個太過常見的命題，你此刻視孤獨為孤獨，勢必永遠孤獨。孤獨者亦會庸俗，庸俗者亦會孤獨。而真正偉大的，具有獨創精神的人，他們能夠享受孤獨。
孤獨是釀了一罈好酒，蘊藏春秋，只敬愛酒之人。
生活需要孤獨 篇2
國一作文 ,626字走在喧鬧的大街上，看著路旁來往的行人，不禁感到一陣孤寂、煩惱，但更多的還是釋然……不再是打鬧，開玩笑或聊天，不喧鬧，彷彿自己行走在自己幻想中的世界，眼前只有要走的路，遮蔽了喧譁，卻有了更多時間來思考。
或許許多人認為孤獨是一種可悲的悲哀，或許認為孤獨是一種酷刑……但我覺得，孤獨是大腦放空時的前奏，孤獨是成長的必經之路。拋開所謂的喧譁，讓大腦得到思考的空間，放下眼前的事，回顧一下自己的所作所為，忍不住嘆息自己的愚蠢，卻忍晃住想：自己為什麼會這麼做？自己後悔了嗎？每每想到，忍不住自問自答：我不後悔。就算時光倒流，我想我還會這麼做……
人們總是認為友情是治癒傷口的最佳良藥，但我覺得，友情只是快樂時的共享，痛苦時的互相遮蔽。治療傷口的只會是時間，它沖刷了傷口的印記，會讓傷口慢慢癒合，只要不再受到傷害，只要不再傷口上撒鹽，時間就會沖刷掉傷口的痕跡。讓孤獨來成為它最好的證明。人們覺得下雨是哭泣的時候，是發洩的時候，但是，往往會失控，而造成難以消除的後果。在下雨天，撐著一把傘，一個人走在小路上，腦子裡會不自禁的平靜。聽著身旁雨水嘀嗒嘀嗒的響，心裡會有一種悠閒而忍不住滿足的感覺。世界好像在那一刻剝離，內心忍不住平靜回憶能前的“快樂”，然後想著以後該怎麼走……
在平時喧鬧時，會滿足，卻不能讓大腦放空思考，缺少了一種冷靜與理智。一個人卻會放下事物，讓自己與自己對話，讓自己決定以後的路。生活需要孤獨，需要讓大腦放鬆，需要讓自己與自己對話……讓自己來看清。
成長不需要孤獨 篇3
國二作文 ,582字驀然回首，夢裡春秋已十三度，故事始終陪伴著我成長，教給我點點滴滴。在這點點滴滴裡有著成長的啟示。
前幾年，爸媽的婚姻早已破裂，我只能跟隨著媽媽。就在那年中我來到了這裡—外婆家。可媽媽又去外地打工，把我丟在這裡。我和外婆相依為命，這是我人生中最大的一次被拋棄。
成長中的第一次無味的生活來了。舅媽生了一個小表弟，而舅媽和舅舅二人都是教師。幾個月過去了，舅媽自然也可以上班了。在無人看管表弟的情況下外婆只好去舅舅那兒了。舅舅家在另一個城市。外婆一去就幾個星期才回來一次，我自己一人孤獨在“家”。
我真的很傷心，自己一個人在家中倍感懼怕。一個深夜裡，天上突然一聲巨響，又來了一次閃電。“呼”停電了！我在黑暗中伸出手亂摸手電筒。第一次被桌子絆倒了，第二次撞到臺了，第三次被床打著了。最終摸到了電筒。
關上門，自己一個人早早就要睡覺，躲在被窩裡，聽著寒風呼嘯，雨拍打門窗，就好像聽到心裡在哭泣。
突然又害怕半夜有人敲門，又害怕有什麼妖魔鬼怪，又害怕……
我自己儘量往床裡邊靠，不知不覺淚水流下來了，回想起以前快樂的日子我是多麼受人深愛，而這裡卻一個最親近的人也沒有。
夜間，無數的燈火出現在我眼前，每一盞燈都代表著一個快樂的家庭，而這裡卻沒有屬於我的一盞燈。
記憶中還是一片孤獨。逝去光陰無處尋，在這裡我要告訴大家：“當你擁有時請倍加珍惜，不要失去時空留嘆息。”
生活需要孤獨 篇4
國二作文 ,721字“我打算黃昏的時候出發，輕輕一躍跳進繁華人世間，這個世界什麼都有，人們彷彿什麼都不缺，可我覺得心中缺少一份情，一路走，一路失去，一路走，一路失去。因為，我們都是這美麗世界的孤兒。”這是2011年汪峰最出名的一首歌《美麗世界的孤兒》，整首歌都在告訴我們一個真理：生活需要孤獨。
每個人對孤獨的詮釋都不盡相同，我對孤獨的詮釋是：生活需要孤獨，孤獨讓我變得更加強大。
黑暗中孤獨的你是否會更加堅強
提到音樂巨人貝多芬，相信大家一定不陌生，可是所有人都是站在一個敬仰者的立場上去崇拜他。因為人們只看到了那個外表光鮮亮麗的貝多芬，卻從來沒有人知道貝多芬在舞臺下的人生是怎樣的。貝多芬是一個音樂家，可他卻失去了作為一名音樂家在起碼的資本—良好的聽覺。貝多芬，一個身殘志堅的人。因為他對生活的執著，自強自立的精神使他戰勝了耳聾所帶來的巨大痛苦。這種堅強的毅力就來源於黑暗中的孤獨。與其說是貝多芬那非常人所有的毅力成就了他，不如說是黑暗中的孤獨成就了他。
被人遺棄的孤獨能否成就你
愛因斯坦小時候總愛“打破沙鍋問到底”，有時候他提的問題連老師也回答不了。所以老師上課總是有意將目光遠離他的視線。連她的父母也覺得自己的孩子和其他孩子不一樣。小小年紀的愛因斯坦被所有人遺棄。可是又有誰會想到那個被所有人遺棄的愛因斯坦後來會成為著名的科學家。設想，如果當初愛因斯坦沒有那份打破沙鍋問到底的探索精神，沒有在孤獨中堅守自我，可能也不會成為一名成功人士。可見，孤獨的魅力是何等的大。
生活就像一個七色板，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，一樣也不能少，但更不能少的一種顏色是—孤獨。因為只有孤獨才會讓你變得更加強大。
生活需要孤獨，孤獨將成就你的一生！
原來我是那麼孤獨 篇5
國一作文 ,948字我，是一個普通的學生，一個好學生，可我卻和別人不同。
別的好學生（特別受老師寵的那種）考高分，全班人都在發出一種羨慕的聲音，沒有一絲絲的嫉妒，而我（老師對我一般好的，就是中上的好學生）考了高分，除了幾個人以外，沒人羨慕我，而那些羨慕的聲音，都是不願意的，都帶著嫉妒，都是有氣無力的。
發完成績後，全部人都圍著那些好學生（特別受老師寵的）問這個題問那個題，就連那些成績比我差的人身邊都擠滿了人。再看看自己，身邊一個人都沒有，叫別人過來，卻招到拒絕，還有一種“去你那幹嘛，神經病！”的白眼。我輕嘆一口氣，厚著臉皮去和別人討論，但一個人也不理我，似乎我不存在。我問一句後，就只有幾句“你好厲害啊！”“你走開好不好！”……
在班裡回答問題，好學生（受寵）答對了，掌聲如雷；我答對了，掌聲稀稀拉拉的，還有人說“不就答對了一題嗎，看她那?N瑟的樣，真是我怎麼會有她這樣的同學啊，真是夠了！”我好多次都說，沒關係，沒關係，讓他們說去吧！可這一次又一次的，我真的有時受不了！
還有，在學校，我一直很看重友情，一心對他們好，可他們呢？又把我當做朋友看過嗎？一遇到那些好學生（受寵）就忘了我，有多遠就離多遠，我真的很心痛！而那些好學生（受寵）不理他們了，他們就來找我玩，我多次想和他們絕交，卻又不想失去這份友情，我真心很為難。
現在不是暑假嗎？我實在是不太喜歡暑假，我以為我在學校很多朋友，不孤獨，可我找他們玩時，一個個都說沒空，而那些好學生（受寵）一來，一個個都搶著和他們聊天。我一來，熱鬧的群都沒有人說話了。
有一次，我們班裡的QQ群裡聊的熱火朝天，我一說話，他們一下都閉嘴了，說是下線了，只剩我一個在那。之後我用了我的小號，發現他們又建了一個群，於是我加了進去，他們並不知道是我，同意了我加進去。一進去我發現，他們並沒有下線，一直在聊天，他們說的我都快哭了：“那個XXX（我的名字）下線了嗎？下線了我們就去那個群聊吧！”“好啊好啊，我才不想和XXX聊呢！”“就是就是，對了，我看見她下線了，我們去那個群聊吧！”“好啊！”我看了後很難受，突然有人問我我是什麼樣的學生？我想了想，騙他們說我是一個學霸，每次考試都是年級第一，老師特別寵我！他們聽了，就不去另一個群聊了，全來巴結我，這時我突然明白了，我原來那麼孤獨。
她的笑那麼孤獨 篇6
國一作文 ,955字我頭一次看見了她的畫，看見了那個無人注意的笑容。
畫上是一個穿著禮服的公主。禮服的裙襬很大，一層一層的，有著各種好看的花紋，邊上鑲著白色的花邊，有些華美，有些堂皇。吸引我的是她的笑，笑得很燦爛，笑得很純真，像是一抹光，只要看一眼，心裡就明亮起來。而這樣的笑容，是她，用一隻鉛筆頭在破舊的草稿紙上畫出來的。她在教室的那個角落裡，創造了一個無人注意的、孤獨的春天。
“琦琪，你這次又是全班倒數第一，你再這樣下去，考試不及格，是要留級的。”數學課上，老師常常這樣說，字裡帶著生氣與擔憂。“琦琪，你是不是又沒有聽寫？把聽寫的內容抄三遍。”每當語文老師抱著聽寫本進教室時，總會有這麼一句話。同學們都習以為常——她是一個差生，並且還“有點問題”。而琦琪總是坐在教室最後一排的角落，對於老師的話只是把頭垂下，沒有很愧疚，沒有很難過。只是執著一個鉛筆頭，在從發補習班廣告的人手裡拿到的草稿本上畫什麼東西。
沒有人和琦琪做朋友。但在我的印象中，琦琪是愛笑的，畫畫時笑，對著窗外笑，對著每一個經過的人笑。從來沒有一個人對她微笑，於是她便一個人笑著，笑得很燦爛，笑得很純真，是她那冰冷的生活中唯一的一束光。
她的笑那麼孤獨。
為慶祝六一兒童節，我們有節目的同學穿上了統一的紅裙子，腰間一條寬寬的袋子，左側邊著大蝴蝶結，裙襬看起來很蓬，外層類似於歐根紗，撒著金粉。我們不怎麼覺得好看，其他同學也沒對它作出任何評論。
“哇噻，你的裙子好漂亮哦！”我經過琦琪身邊時，她帶著羨慕的眼神說，“你轉幾圈肯定很好看！”我愣住了，象徵性轉了一圈卻引起了琦琪一串驚歎，我看見她笑了，笑得很燦爛，笑得很純真，像是隻有她一個人發現了什麼很驚奇的事。確實，她總是獨享了我們所有人錯過的東西，錯過的美好，錯過的笑容。
我卻對於她的誇讚很不自在，但之後我的心裡明亮了許多，她的笑如嘩啦啦的陽光撫進了我的心。
琦琪的畫是在我偶然間看見的。也許，她一直像一位愛笑的公主，活在她自己的春天裡。那裡有一片花海，有嘩啦啦的陽光，還有一座古老的城堡。畫上，她在笑，笑得很孤獨。因為只有她得到了美的救贖，而我們，與之擦肩而過。
生活需要一點孤獨 篇7
國一作文 ,484字誰會沒有孤獨的時候，孤獨總會帶給人不同的感受。有的人害怕孤獨，有的人喜歡孤獨。對我來說，我很享受孤獨。
在老家時，我總是一個人，或許是我總在角落裡待著吧。每到夜幕降臨，周圍空無一人，我就躺在草地上，獨自享受星光。微涼的晚風拂過我的臉。沒有半點喧囂的夜晚讓我感到孤獨，但我陶醉於這孤獨之中。
我躺在那雙手抱頭翹著二郎腿，仰望著星空，這小小的草地就是我的世界。螢火蟲提著小燈籠猶如天上的星光，縈繞我身旁。閉上眼睛豎起耳朵細細聆聽，聽！青蛙“呱呱”的叫著，鳥兒那婉轉的歌聲飄蕩在這璀璨的夜空。我置身在這用音樂點綴的世界中，用耳朵聽著，用心靈體會著，多美妙啊！
我睜開眼望著星空，這時風大了些。星星微微顫動著，柔和的月光為它們為它們披上一層輕紗。
這動人的交響曲已不再那麼柔和了，它揚起了音符向星空飄去，越來越空靈。看！天空無數雙水靈靈的眼睛也漸漸虛無。就在那一剎那，我就覺得整個天空都是我的，在這世上只有我一個人。
我躺在草地上，望著璀璨的星空微笑著。我在這孤獨中並不感到寂寞，相反，我很享受它：我在孤獨中享受星光，享受音樂，享受至有一人的時候。
青春需要孤獨 篇8
國小六年級作文 ,528字青春是什麼？是那抹月色，是歲月輪迴中沉澱的花，是淺淺的吟唱，還是江南六月煙雨中的情懷？其實青春只是山峰之巔的淒涼，待我徐徐道來。
那年我剛步入青年時期，“兒子媽媽今晚有事，不便回來吃飯，你一個人在家，我晚些回來”淒涼的月光伴隨著涼涼的夜風，一吹將手中的紙條吹了起來，輕輕地落在我的心頭。母親總是很忙，而我已經習慣了，但還是被這夜風，吹紅了眼眶。
月色正濃郁，天空似乎被墨水染黑了，夜色拍打著窗框，就像拍打著我的心一樣，只有一盞燭火陪我度過這漫漫長夜，“嘀嗒，嘀嗒”床頭的鬧鐘響著，似乎在說“我有時間與秒針陪伴，你呢？你有嗎？”我的心裡不由一緊，一股說不出的滋味湧上心頭。‘呵呵’我笑了，不知是為了自己，還是別人。
青春一記荒唐，要學會堅強，這聲色太張揚，這歡愉太理想。記得小的時候，我的母親常常抱著我，現在這份溫情已被歲月無情的抹去，連母親都很少見。但昨天晚上我喝了一杯咖啡，睡不著的時候，恍惚之間看到母親的白頭髮和眼角的皺紋，我的眼淚差點就流了下來。
青春需要孤獨，因為孤獨能讓我們成長，讓我們明白生活的不易，讓我們好好珍惜當下的生活去報答我們的親人吧！
孤獨所帶給我的 篇9
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
我終將孤獨轉身 篇10
高二作文 ,763字生命如歌，生命是一個過程。在這個過程裡，人類都一直探討著自己生命的意義和價值，我們則自願或被迫享受這個過程，我們享受親情、友情和愛情。當你終將死去，你會發現你隻身一人。你的生命，就是你的一場“白日夢”。
狄金森的那首詩中寫道：“要造就一片草原，只需一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢。”我的一生，將會得到什麼，失去什麼，正是這個疑惑，我要細細品味生命並享受它。我要營造一個屬於自己的“白日夢”。
我所感受的“白日夢”，它是一個褒義詞，它是我認識世界的介質，我透過它塑造我的生命。愛因斯坦的相對論，在我看來，這只不過是愛因斯坦所創造的並且只屬於他的“白日夢”。那是一個他所認知的世界，他的精神在他的“白日夢”裡無限延伸。
我正一步步地走向成熟，這意味著我的生命在一點點地消逝。我們來到這個世界究竟得到了什麼，失去了什麼，我們為什麼要做“白日夢”？青春的消逝，生命的凋零，在我正值青春，風華正茂時，我似乎從未思考這個問題。
我們擁有親情，父親母親總是用心呵護我們；我們擁有友情，我們年少輕狂，我們滿腔熱心，我們在奮鬥生命。我們將擁有愛情，擁有愛人，我們將會“執子之手，與子偕老”，將會相濡以沫。可你曾想過，我們將會永遠擁有嗎？我們在患得患失。
不過，如果你的人生過得行雲流水，那這樣的人便是索然無味的。我們的“白日夢”，將我們浸泡在蜜裡，心中的蜜就要溢位。
我終將老去，我終將辭別世界，我終將孤獨轉身，在走到生命的盡頭時，我只身一人。
只要一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢，就能造就一片草原，而我只要一個人和一個愛人。如果沒有愛人，白日夢也就夠了，我就能夠造就我的人生，生命只不過我精神的載體。
不必給我錢，不必給我權力，給我一個“白日夢”吧，我將回報以歌。
我的生命在消逝，而我的“白日夢”卻正在延續。我終將孤獨轉身，帶著我的“白日夢”。
煙花背後的孤獨 篇11
國二作文 ,651字總有那些不能言語的孤獨，也總有那些不能傾訴的苦悶。一顆開朗、快樂的心背後也會有一種不能表達的孤獨……
風開始變得涼了，夜晚走在路上這風就像是孤獨一般吹向我。刺骨，難受。爸爸答應我的事又一次像泡沫一般，支離。破碎。抬頭仰望天空，天空也是如此寂寞嗎？為什麼天空中的星星少得可憐？天空是不是也很孤獨？是不是也因為星星沒有兌現諾言？爸爸你什麼時候才可以回來？
“砰—砰”只聽見一陣陣巨響，在漆黑的天空上方綻放出了一朵美麗的煙花。相繼在它之後有許多朵煙花綻放，我倚靠在路燈杆上，盡情享受著這美麗的煙花。這煙花好似一剎那充滿了整個天空，它們在天空中綻放，盡情的釋放著自己的獨特之美！有的呈現出五顏六色，有的則呈現出千資百態。“好美”我不禁讚歎了出來，可在煙花消失的那一瞬間，天空卻有呈現了孤獨。儘管那第一束煙花結束後還會有下一束，但我想那第一束煙花也會孤獨吧！
在煙花筒中期待已久，經過多種考驗，闖過多種孤獨。當它充滿希望地升在高空時，是多麼的開心、快樂，當它瞬間消失時又是多麼的失望、孤獨。這煙花就好比是我一般，當充滿希望時卻不知失望就在前方不遠處的地方等待著我的到來。當一次次充滿希望而期待，卻總是抱著失望而歸，寂寞的天空下，孤獨的我和這孤獨的煙花。閉上雙眼，呼吸著充滿落寞的空氣，好冷，心也好冷。不知爸爸還要延遲多久才會回來？這煙花難道也是在安慰我嗎？
煙花停止了，沒有了聲音。望著漆黑的天空，這片曾經有過歡騰的天空，一時間無聲無息。又回到了原始之處。
煙花背後的孤獨—我心的孤獨……
聽孤獨說話 篇12
高二作文 ,812字四月春天，緩緩拂天，花香縷縷，絲絲絡玉，殘陽垂柳，綠草茵茵，夕陽映紅半邊天。遠處的田埂上坐著一位雙鬢髮白的老人，枯瘦的手裡夾著一支即將燃盡的香菸。他緩緩的將煙遞到脣邊微吸一口，眯起腫得像包子般佈滿褶皺的眼睛，吐出一片菸圈。老人望向夕陽的遠方，望向地平線的盡頭，那是兒女們離開的地方，那是兒女們歸來的地方。
他在等啊，用生命剩餘的年華在等，等著兒女們回來看望他，等著聽兒女們再叫他一聲“爸”。時光荏苒，歲月的磨礪，滄海桑田的洗禮，使他腰背佝僂，使他步履蹣跚。天邊一行大雁飛過，翅膀扇動發出“撲哧撲哧”的聲響，似乎演繹著回家的序曲。
曾幾何時，膝下兒女環繞，小女兒趴在他的背上，笑嘻嘻的說：“爸爸爸爸，等你老了，我一定不會離開你。”那時的他正值壯年，肩膀還硬朗，肩頭扛的起一整個家。他淡淡的笑了，眼角堆起了若有若無的皺紋。後來，兒女們漸漸長大了，相牽的大手與小手漸漸放開，背上揹包去異鄉闖蕩。老人的背在等待中漸漸變得的佝僂，眼角的皺紋越來越清晰，越來越深刻，他深邃的瞳孔折射出對遠方無窮的牽掛。
後來，後來，在一個溫暖的清晨，遙遠的地平線上，閃現出幾個熟悉的身影。老人的眼眶漸漸的溼潤，拄著柺杖的手顫顫巍巍，緩緩的腿腳不利索的站起身來，注視著那一團身影。那是老人多久的期盼啊，那是老人長久的牽掛呀。
遠方的兒女，他們為了金錢四處奔波，何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的，只有現實生活的情感才是真實的。年邁的父母不會向兒女索求什麼，他們需要的只是兒女的陪伴，只是親情的滋潤。所以，作為子女難道不應該常回家看看嗎？
還是高中生的我們，不能賺錢養家，不能給父母物質生活，好好學習一類的話大人們也說了不少，我們能做的，真的只是好好學習而已。等你長大了，成年了，就會明白孝的含義了。
用今生的水泡一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸騰的是前世的愛，沉澱的是今生的情，氤氳的水汽是一條繩，鎖住我對父母三生三世的孝敬。
孤獨者的自述 篇13
國小四年級作文 ,709字每當別人把什麼稀罕事都塞進朋友圈的時候，我只能在黑暗的角落裡流淚。不知上帝為何如此厭惡我，隔三差五地給我樹個障礙弄個挫折什麼的，好像我若遭難，他便是晴天似的。
上帝是那麼的吝嗇，給了我過於常人的智慧，卻讓我的命運隨波逐流，給了我那麼都可愛的朋友，我卻把握不住。即便我有了朋友，那也好不了多久，以我那挑剔的眼光和喜怒無常的性格，總會是我們之間發生摩擦。難道像我這樣的人註定要孤獨終老到天涯嗎？！
上帝既然你如此喜歡捉弄人，世界六十億人口，你為何單單選中我呢？難道我真的有那麼不堪？那麼討厭嗎？，已到了人神共憤的地步嗎？如果你願意，我不要智慧了，我不要“掃六合”的壯志了，我不要現在所擁有的金錢和地位了。只想做一個有朋友的平凡人，你知道嗎？我用強硬的性格毀了一個又一個朋友的心。
因為沒有朋友的肩膀，我流下的金豆豆只能填回去！別人在朋友之間和家庭之間可以無限大的，釋放自己的牢騷。而我只能在夜幕降臨的時候躲在黑暗的角落裡哭泣
然後擦乾眼淚，裝作若無其事的樣子。當別人和朋友，勾肩搭背有說有笑的走向學校時。我只能揹著沉甸甸的書包嘆息。當別人好朋友吵吵鬧鬧的組團，蹭網，打穿越時
我只能一笑而過，卻又呆在家想幼稚到下載一個虛擬的朋友。
一旦遇到下雨的時候，雨淅淅瀝瀝的下，無名的惆悵在我心中湧動，孤獨的感覺更是強烈，剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。他無休止的吞噬著你的內心，只覺得自己像渲染別人生命的一角，要不是爸媽，我早已在九泉之下與黑白兩無常跳起迪斯科呢！
哼！，沒有了朋友，就像鳥兒失去了翅膀，人失去了信仰，我失去了血肉。像一顆大火球在體內上竄下跳，灼燒著，灼燒著，感覺失去了點什麼……
哎，只能祈求希望明天會更好。
學會享受孤獨作文 篇14
高二作文 ,899字【篇一：學會享受孤獨】
“赤子孤獨了，會創造整個世界。”
每每憶起傅雷的墓誌銘，心中總會澎湃多時。與滾滾紅塵之中，我們要學會享受孤獨，讓思想睿智，讓心靈昇華，在沉寂中爆發，去創造屬於自己的世界。
蘋果手機已在全世界被追捧，而喬布斯更被人們視為“蘋果之父”。他締造了蘋果公司，不曾想，公司卻放了他的鴿子，竟將其趕了出去。昔日的公司同僚，如今成了陌路之人。失意之時，喬布斯學會了享受孤獨，沒有變得頹廢慵懶，而是沉下心來專研經營之道。期間他收購了一家動畫公司，將之打理得井井有條，名聲漸起。在那被逐的日子裡，他變得沉著老成，不再有年輕時的輕狂，浮華褪去，盡顯睿智。恰時，蘋果公司正為業績下滑而苦惱，喬布斯又重被起用。此後，他便創造了一個蘋果世界。
正是孤獨，打磨了他的意志；正是孤獨，洗去了他的浮華。喬布斯學會享受孤獨，所以能孤獨中變得沉穩幹練，進而一鳴驚人。
俞敏洪，一個鄉村小子，家境不富裕，相貌不出眾。但他卻憑藉著孤獨的力量，成就了新東方。為考大學，復讀兩年，孤獨地一人學習，艱苦中竟考上了北大；本以為北大是個浪漫的天堂，可是幾年間卻沒有一個女生愛上他；青年創業，無助、狡詐、絕望充斥在他周圍，他有時孤獨地只能與星星嘮家常。但是，正是在經歷過這孤獨之後，他變得堅毅，變得不服輸；正因為他學會享受孤獨，將其視為前進的動力，才有了今天的新東方。
學會享受孤獨吧！孤獨會淡泊你的心志，更能幫助你創造一個嶄新的世界。
連綿千山，萬鳥飛絕，羊腸小道，人跡全滅；大雪呼嘯著在空中揚灑，唯一老翁自坐江心，垂釣著孤獨寂寞。多麼富有詩意的意境啊，柳宗元一句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，便淡泊了名利，寧靜而致遠。“採菊東籬下，悠然見南山。”陶潛退隱田園，雖孤獨但盡享之。沒有了“五斗米”，那便一人“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。孤獨的人生，是不羈的人生，是田園式的人生。
學會享受孤獨吧！
孤獨中也有快樂，也會別有洞天。今日的孤獨是明朝的輝煌！凡事只要耐得住寂寞，在孤獨中
林清玄在《花燃柳臥》裡說荷花開一時，柳樹站一生，柳樹又甘做陪襯，卻自有一番獨特的美麗。我願做柳樹，平靜一生，久久站立在季節之上，為自己的永恆而微笑。
孤獨 篇15
國小五年級作文 ,441字孤獨，在一個內心脆弱的孩子面前是非常可怕的。孤獨就像一個炸彈會一不小心就把一個人的世界摧毀；孤獨就像抑鬱症，會讓抑鬱、無助充滿一個孩子的內心；孤獨就像一劑毒藥，會毀了一個人的一生，在這個世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現在，朋友也離我而去。
小時的我，並不懂什麼是孤獨，生活在衣來伸手飯來張口的家庭，我養成了公主病的壞毛病，所有人對我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由於我家有錢的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬不要發生改變，可害怕的事遲早會來，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進狹小的木屋，一開始我並不情願，我也不想面對這個事實，但他還是到來了，所有人見著我猶如見了怪獸一般。
漸漸地，我開始一個人吃飯一個人回家，甚至一個人睡覺，我曾經高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經常性的被老師說，被家長罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨，但現在我真的感到很孤獨。
孤獨，是他讓我改掉了以前所有壞習慣，雖然現在我依舊我行我素，但誰能看清我內心的孤寂呢？
被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇16
讀後感 ,833字當太陽越過地平線，清晨的號角吹響，露珠灑向滾滾紅塵，陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……
—題記
陽光依舊那麼明亮，花朵依舊那麼鬥豔，蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕，倒是惹得人不禁會意一笑！誰又能知那五彩斑斕的花瓣下，隱約卻有一抹新綠，沁人心甜。那是一顆草，一顆不肯言敗的草，風塵僕僕，卻生氣十分！忽然，一刷藍抹去眼前意境，一雙手迅速拽下綠色，卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡，卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱，它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式，早就看慣了這等鬍鬚，心中自是一過，而忘得一乾二淨。
美妙的生命一而再，再而三地出現，卻一而再，再而三被銷燬，被視為異類，被孤棄……
可曾知，為了這一世的破土而出，它努力了多少？犧牲了多少？背後又有多少諷刺和嘲笑？正如書中的灰娃，自打他破土而出的那一刻，周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友，失去了親情，失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙，它又忍受了多少？興許，自打種子落入這塵塵泥土，它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦，但它沒有放棄，反而在孤獨中找回了自我，找回了信心。然而，它的內心卻平添了幾分堅韌不拔，幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果，卻有一顆顆，一代代，不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著，不為別人，只為自己精彩的人生……
是啊！人生就該如此，一路的風順還有什麼意義與價值？不論他人是否認可，我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力！“走自己的路，讓別人去說吧！”，或許，你的汗水一直在流，各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你，但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來！”，一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見，沒有人聽得清，但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑！
或許，當你走向人生巔峰時，驀然回首，人生的道路多了些掙扎的痕跡，卻添了幾分獨立和堅韌。是啊！人生本該如此……
洗去孤獨的堅韌，帶上幾分抹不去的獨立，雖草草人生，卻依舊向陽……
青春，是一場孤獨的盛宴 篇17
國三作文 ,693字年少，是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時，是我的十七歲。
記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神祕，飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將雲層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。
獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。
是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪裡？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那裡了呢？
風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪裡了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡？
月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下後，都只能滑落。他為何那麼執著，他執著的意義又是為何？
因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。
我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色塗抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。
三年，志願時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
孤獨，讓人美麗 篇18
國三作文 ,634字窗外，風翦雨絲輕。雨作弦，是誰的指尖輕輕撥動，彈奏著憂傷的旋律。這時，我茫然地蜷坐在床上，安靜的聆聽著，聽雨滴落到我的心間，泛起圈圈漣漪，微涼。好像只餘我孤單一人了……我輕闔雙眸，靜下心來，享受著這孤獨的感覺。
曾看過一張美得窒息的照片。夜晚，城市街頭閃爍的霓虹燈，街道上堵塞嚴重的車輛，忙碌了一天的疲憊而煩躁的人們，各種生硬無表情的臉，匆忙，喧囂……一個年輕的女人安靜地坐在長椅上，慵懶的小蟲飛得緩慢，靜默的影子被拉得長長的。偶爾有微風輕輕揚起她的淺綠色的裙襬，輕拂過齊肩的短髮。路燈柔和的光映著她隱隱約約的側臉，但我似乎可以看到她緊抿的雙脣，一顫一顫的宛如蝶翼的睫毛，想象得到她淡淡的寧靜的眼神，她在想著什麼呢？時間就在那一刻靜止了，孤獨如她，使周圍的一切黯然失色，那樣超凡脫俗的美麗！
我們享受貝多芬無與倫比的美妙的音樂，讚美梵高絢麗、別具一格的畫作，感嘆托爾斯泰的文章真實冷峻，富有靈魂……他們光鮮亮麗的背後，卻是深沉的孤獨的傑作。大智者，能夠將孤獨變成一門藝術，能夠為自己編織一個安靜而理性的世界，他們擁有一顆真正沉著冷靜的心，他們能夠自得其樂，享受孤獨，正因如此，他們使自己變得美麗。
可是，現實中人們對孤獨往往有很大的誤解，他們認為孤獨是一種逃避，是消極的心態。其實，孤獨可以使人們放下一切負擔，輕鬆而自由地呼吸，孤獨可以療愈人們靈魂深處的創傷。孤獨，使我們能夠更深刻地清醒地面對這個世界，以獨特的角度品味人生，看清自己。
再睜眼，雨依舊，心中風輕雲淡。
柴米油鹽是最永恆的孤獨 篇19
國一作文 ,827字柴米油鹽是當今社會每家每戶都必不可少的，但是誰又道這裡的酸，這裡的苦，這裡的孤獨呢？
曾讀過這樣一篇文章，文章講述了一個當了五年的主婦媽媽，通過不一樣的方式想讓已長大的兒子再一次成長，她讓兒子拿起那幾乎從未碰過的鏟和鍋為他們做飯，之後這位母親那年老而脆弱的心理，被別人騙了，以為自己得了重病，對生活失去信心，最後一次體檢揭開了一切的真相，使生活恢復平靜。
單單在我看來這位母親的做法是對的，這對幾乎沒有下過廚房的兒子真是一個考驗，同時這位兒子為了維護自己一家之主的尊嚴，終於也不得不去做，但是這位母親一點面子也不留給自己的兒子，兩面夾擊完全把她的兒子的尊嚴打得碎了一地，其實，我們又何嘗不是這位兒子，我們每天都在面對著新考驗，新生活，我們必須接受這些，而且又有著成百上千種理由逼著我們去做，去磨練，這種理由統稱為一個詞，動力。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”如果你不願意接受這些磨鍊，那麼，就沒有寶劍和梅花，只剩下一塊廢鐵和樹杈了。所以磨練至關重要看看馬雲和李嘉誠，他們什麼苦力都幹過，最後成為成功的企業家，沒有人能夠隨隨便便成功，擁有金錢和人生閱歷都是一種積累和財富。
在文中，老媽還說到：“看來想吃一頓你做的像樣的飯菜，得等下輩子。"下輩子，這個名詞很常見，但是人真的有下輩子嗎？我不知道，但我認為，吧這輩子做好就很不錯了，有人做事說，明天再做吧，日子長著呢，可他殊不知明日復明日，明日何其多，中國男人的平均年齡是72歲，折算成秒是2270592000所以，我們要珍惜時間，每天都認真度過。
人老了以後想法會改變，內心會像小孩子，這就是老頑童，或許我們每個人都會對孩子的陪伴比老人多，我長大以後，有時間會多陪陪一下父母，別讓他們體會真正的孤獨。
柴米油鹽不應孤獨，他是溫暖的，它是平平淡淡的，他是有滋有味，是一種母親的味道，是一種家的味道。讓我在每一盤佳餚中慢慢體會，有一天，我也能做出和媽媽一樣的味道，獻給我的母親。
在閱讀中，我想我成長了。
成長的孤獨 篇20
國三作文 ,701字早在初二那年，我就深深的意識到，孤獨便是成長路上的一條必經之路。這年暑假，姐姐把劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》作為生日禮物送給了我，這便成了我最喜歡的一本。
在學校裡學習，首先便要克服的就是孤獨吧。像有位老師說的，學習就要沉的住氣。別人在打鬧，自己卻在這裡學習，每當此時，我便像是受了什麼委屈似得，但都要繼續低頭學習，莫名的流出淚來也要當做是汗水。我想，這便是孤獨罷。明知道是苦澀的，卻要堅持活生生吞下去，因為誰都明白，良藥苦口利於病啊。孤獨是堅持，是磨練啊！
而又像書中說的，孤獨更像是自己和自己對話。孤獨者都是思想者，當一個人孤獨的時候，他的思想是自由的，他面對的是真正的自己。無論外界如何喧鬧，一個沉默的人，他定是在和自己交流，這便是孤獨。但在他人眼中，他的沉默是可悲的。
所以有些人一開始聽到孤獨這個詞時，會覺得這是個形容一個人內向的詞，但其實不然。孤獨最明確的含義，就是沒有人理解自己。
就像做數學題，自己明明用了正確的方法做出來了，但因沒有別的同學甚至老師能明白你的方法，便被當成是錯解，這時的委屈，更是孤獨
我最深的體會是每次同學說我學習努力時，都有一種莫名的孤獨，覺得他們比之前更不瞭解我了；每次爸媽說我再不學習這次考試就完了的時候，卻更是覺得委屈，感覺連爸媽都不知道自己的苦，對自己一點都不信任，不理解，想到這時都想找一個可以真正理解自己的人。但每次都是自己在難過，因為我都想象不出“真正理解我的人”到底說什麼，做什麼才叫真正理解自己。
孤獨是良藥，是磨練，更標誌著成長；“盔甲再厚也沒用，傷疤硬實才能防身。”在孤獨中受過傷，便是在成長的路上前進了一步罷。也許這邊是你的孤獨，雖敗猶榮。