要善於“分解”困難相關作文20篇
要善於“分解”困難 篇1
國三作文 ,633字很多時候，人們會覺得某件事太難做了，於是就不去做，甚至是放棄。可如果他們把事情做得簡單一點，他將會發現生活之美。
面對同樣的一個困難，不同的人會有不同的表現，有的人會退縮，有的人會抱怨……而有的人會將一個“大困難”變成一個個“小困難”，然後一個個的去解決。
千里之行始於足下，如果你還沒有開始走就被千里給嚇住了的話，那哪裡會有成功？
在一次哈瓦那國際雜技節上，一條重達9噸，看似笨拙無比的鯨魚，在訓練師導？引下，卻輕鬆靈活地越過了7米的水面高度，並且在空中做出了各種高難動作。鯨魚的精彩表演，贏得全場觀眾的陣陣喝彩。
當記者詢問訓練師斯貝茨時，他說每天訓練只提高1釐米，時間長了，鯨魚就躍過了7米。如果訓練師斯貝茨一開始來個7米，鯨魚能躍過嗎？
記得有一次我一個人在家，媽媽讓我把放在客廳的蘿蔔洗完，開始我以為只有一點，可後來才發現有一大袋子，沒辦法，答應了媽媽不能反悔，再說媽媽那麼忙，那麼累！
於是我開始了我的工作，不急，一個個的來，慢慢洗，慢慢的，“蘿蔔山”矮了，直至消失了！這件事給我印象深刻，讓我認識到，無論再大的困難，只要我們善於把大困難化作一個個小困難，再不斷的努力克服它，就一定能戰勝它！
分解困難，就是一步步將困難“減壓”，將“難題”化簡，讓“簡單題”更加簡單。這樣不僅能方便自己，而且還能順利完成任務，更能讓別人對你刮目相看，是一種兩全其美的方法。看來，將困難簡單化，你就能更好一點地抵達成功。
學會分解困難，再大的難題對你來說也是“小菜一碟”。
這個故事告訴我要勇於面對困難 篇2
國小四年級作文 ,516字閱讀可以陶冶情操，可以啟迪智慧，使人變得更加優秀。在這個漫長而又炎熱的暑假裡，媽媽希望我能自己多看看勵志的書，學習一下課本之外的東西。她送給我一個小禮物“熊孩子勵志成長記”。
當我收到這份禮物的時候，我心裡不禁呵呵了，我在媽媽的眼裡居然是個“熊孩子”。同時對這套書產生了好奇心，到底什麼樣的才是熊孩子？我拿出中間的一本，我能戰勝一切困難，做優秀的自己。看到這個書名的時候，我情不自禁的想去了解這本書裡的故事。這本書裡講述了大約40個小故事，並用一個個小故事溫暖著我的心。其中，讓我最喜歡的一個小故事是懷素練狂草。
這個故事講述的是唐朝有一個寫字狂草的大書法家，他叫做懷素，他從小就喜歡書法，每天練字很刻苦的，但是家裡窮，買不起很多的紙張，令他很苦惱。但是他並沒有放棄練字，他通過動腦經觀察，找到了一個既省錢又可以練字的辦法。就是在木板上寫字，練完了就用溼布再擦掉，再接著寫。就這樣日復一日，年復一年，他居然把木板也給寫穿了，並練得一手好字，成為了我國著名的大書法家，他的草書也被稱為狂草。
這個故事告訴我們，只要開動腦筋，努力想辦法，就總會找到解決的辦法。學習了這個故事，我以後再學習上也要不怕困難，多動腦筋，學習成績才會有所提高。
要善於發現美 篇3
國二作文 ,896字“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！”這句話是羅丹說的。
的確，生活中的美多不勝數，並不是它們不存在，而是沒有人去探索它們、發現它們而已。一旦這些美好事物為人們認識以後，那些人就會“感悟”地叫道：“原來在這裡！”其實，發現美不是一件難事，關鍵在於行動，只有努力探索，才會發現美。彭端淑有一句話—“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。由此可見，只要多用心留意周圍事物，就很易發現美。
就像古代的袁巨集道一樣，要不是他到郊外遊玩，他哪裡知道“郊田之外尚有春”？所以說，並非缺少美，只是它們不為人知而已。
固然，這些景色美需要發現，然而，美不只是指景色美，它還有更深的一層含義—心靈美。心靈美也是一種美的體現，而且是美最廣泛的含義，它達到了美的最高境界—高尚！我們要去理解、體會這一種不平凡的美，學習這種美。因為只有心靈美才會經久不衰！這種美無論置於何處，它們都閃爍著無法籠罩住的金色的光芒。然而，它們不像景色美那樣僅僅用肉眼觀察，而是要用一顆心去感受。
我鄰居家有一個不會說話的孩子，今年8歲多了。他總是默默無聞地做那些別人無意去做的小好事，這樣，他的美就全體現出來了。那次，他的行為我看在眼裡，敬佩在心裡。我當時要到樓下買筆，走到樓梯口時，發現每一級階梯都打掃得乾乾淨淨。本來我以為是一些清潔工人做的。哪知看見鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。頓時，我驚呆了。忽然間，我明白了這一句話“平凡中見偉大”。雖然，他不會說話，但他就擁有一顆無與倫比的會說話的心。那時，我感到無地自容，但在無地自容之餘，我可以用心地感受到他的用心，可以清楚地看見他的不發光之中的發光點—正閃爍著比黃金還亮的光芒。
倘若那天不是我恰好要去買筆，根本就很難發現這一不平凡的美。那一件事，令我明確了我的人生方向，懂得如何去控制航標，使我的人生之舟朝著目標駛去……
總而言之，美，是到處都有的，大至世界各地、宇宙太空，小至地球每一處的黑暗的角落，無一不是閃閃發光的。千萬不要因自己的不努力，不用心的探索所導致發現不了美而否定遍佈世界各地的美！
勇於挑戰困難 篇4
高二作文 ,823字一帆風順的人生並不能稱之為人生，人生路上會有許多艱難險阻。在暴風雨的洗禮下，天空才會格外的藍，在困難的路上，只有克服成功的人才會知道生命是如此的頑強，才能有所收穫。
南非前總統曼德拉生前曾說過，在事情未成功之前，一切總看似不可能。生命中最偉大的光輝不在於永不墜落，而是在墜落之後總能再度升起。我想告訴大家，只要我們能接受生命中的挑戰，連最奇異的夢想都可實現！
對，在事情未成功前，一切看似不可能，卻充滿著希望。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是最好的例子嗎？一把好劍要經過選取材料、初加工、打磨、淬火等一系列環節，梅花開放要經歷寒冷而漫長的等待。
每一個科技產品的出現，總是要一大群科學家廢寢忘食換來的。起初的他們毫無頭緒，他們經過不斷地實驗，摸索出方法，才研製成功。他們或許失敗過很多次，或許被外人嘲諷過很多次，但他們堅持下來了，他們註定會成功，因為他們的堅持和勇氣。那份堅持和勇氣，不正是我們需要的嗎？
每一次吉尼斯記錄的誕生，無一不伴隨著挑戰者的勇氣。劉偉，一個沒有雙手的人，用腳彈琴向世界徵明瞭他自己，在常人看來不可能，但他卻做到了，只是因為他比常人多一份堅持、一份勇氣而己。
成立初期的中國一無所有。有許多中國留學生毅然決然地選擇了回國，錢學森就是其中一員。學有所成的他並沒有選擇外國那優異的待遇，他只是帶著他的知識回到中國。正因這種愛國人士，中國才得以發展，但一窮二白的中國給他們製造了許多困難，技術的落後，機器的缺乏並沒有使他們退縮。相反，他們堅信中國會發展得越來越好。面對困難，解決困難是他們必須要做的，只有這樣才能帶領中國進入一個新時代。
因此，他們的名字被載入了歷史，成為一種今人敬佩的偉人。他們只是勇於挑戰，讓困難成為他們成功的梯子，讓他們攀登到成功的頂峰。
困難並不會因為你的躲避而消失，我們為何不用一種積極的的方式來面對它呢？勇於挑戰困難，這就是你邁向成功的第一步，不可缺乏的一步。
勇於挑戰困難，讓夢想之花綻放。
勇於面對困難 篇5
國小三年級作文 ,556字在一個燈火透明的夜晚，我和媽媽要去離家不遠的山上爬山，我在車上可高興了，一直在想著山頂上的美景是怎麼樣的呢！
到了山腳，我迫不及待地跑下車，往山上衝去。
一路上，我東張西望，一會兒看著鳥媽媽給鳥寶寶餵食，一會兒又聽著鳥兒們的大合唱，可高興了呢！爬在後面的媽媽看到我這副模樣，笑的合不攏嘴。
跑呀跑呀，一直跑到跑不動了為止。
慢慢的，我的體力已經耗盡了，彷彿有一群小蟲蟲把我的體力吃掉了，然後鼓著圓滾滾的肚皮打起了哈欠。我想：我該怎麼辦呢？是放棄？還是繼續前行呢？我思考了一會兒，決定繼續向前，因為我覺得，我必須要勇於面對困難。
於是，我邁開大步，打起精神，奮力向山頂跑去。好像是我之前的精神又回來了，有好像是我的精神感動了上帝，上帝把我的精神還了回來，反正，我漸漸擁有了比之前來的更加猛烈的力量，那股力量好像就是一株破土而出的小草，猛得讓我無法形容。我閉上眼睛，咬緊牙關，像風似的往山上跑去。就差最後幾十米了，還有幾米，終於，我跑到了山頂上。
我望著山上的小池塘，看著那美麗的荷花，撲哧一聲，笑了。我想起了在半路上那些愚蠢的念頭，心想：如果當時我沒有勇於面對困難，我現在還會站在這兒嗎？我還會看到這麼多美景嗎？肯定不會。
從那以後，我再遇到困難，都會努力去克服，因為，我明白了一個道理—勇於面對困難。
人要善於等待 篇6
國三作文 ,879字“善於等待的人，一切都會及時的來到”，巴爾扎克在文章中這樣寫到。的確如此，花朵低頭含苞，是在等香飄萬里的綻放；毛蟲身藏繭中，是在候羽化成蝶的翩躚。
我們的人生亦是如此，等待是人生的智慧。我們只有善於等待，才能成就完美的人生。
曾記否，他，屈居南陽，務農親耕，心懷雄才，雖身處隆中卻已看破天下三分之局勢，終待到明君三顧茅廬，談笑間，其足智多謀已顯露無遺。諸葛孔明，正是你當年在靜候佳音中遍讀諸子百家，通曉用兵之道，仰知天文，俯察地理，才能助劉氏父子打出一片天地，成就一番霸業，有了蜀漢政權，也讓後人發出“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的讚歎。諸葛亮善於等待，在等待中積蓄力量，名垂青史。故，善於等待，才能成就人生的輝煌。
君不見，曾經的項羽只因垓下一朝兵敗，便無顏見江東父老，自刎烏江。“楚霸王”破釜沉舟剿滅秦國的一世英名卻也只換做後人“至今思項羽，不肯過江東”的一句空嘆。那時的你若能重回江東，奮發圖強，待東山再起之日，何愁破不了劉邦的軍隊？一念之差，謬以千里，曾經創造的輝煌都因自己無心等待而灰飛煙滅。故，不善等待，終將一事無成。
對於我國古代的仁人志士來說，等待是獲取成功的途徑，他們在等待中學會靜心、領悟淡泊，在時光飛逝中仍世世代代被人廣為稱頌。而今天，我們生活在一個浮躁的社會中，急功近利，無心等待者居多。不過，善於等待的人有之，善於等待的精神並沒有完全泯滅。
“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”是趙師秀的等待；對三天光明的渴望是海倫凯勒的等待；對春暖花開的嚮往是年輕詩人海子的等待。等待是養兵千日用兵一時；是不鳴則已一鳴驚人。等待藏在倚門遠望的白髮老母的淚眼中；等待寫在親朋師友對我們期盼的眼神裡；等待甚至可以是我們對一次成績的翹首凝望……每個人都應該把等待的智慧用在一生之中，在等待中學會理智與成熟，學會勇敢與自信，學會堅強與樂觀。學會等待，人生就會充滿樂趣與希望，才會有奮鬥的力量。
我們提倡等待，不是提倡守株待兔、坐以待斃的一味苦等，而是提倡在等待中積蓄力量。只有這樣，我們才能在善於等待中與成功相逢，在等待中擁有無悔的一生。
這個故事讓我學會了要善於聽取建議 篇7
國小三年級作文 ,264字家裡有一本學校獎勵給我的故事書，暑假期間我和媽媽一起閱讀了這本故事書，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象。
小灰熊蓋爾在大象波比的超市工作了一年，拿到了屬於自己的工資準備回家。但是他回家的路很不太平，大象波比給了它三個忠告，蓋爾把波比的忠告牢牢記在心裡，平安到家。
跟媽媽一起讀完這個故事後，媽媽告訴我：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”這句話的意思是：好藥雖然苦，但是有利於治病，忠誠的話雖然不順耳，但是可以幫助我們端正行為。
從這個故事裡我學到了要善於聽取別人的建議，才能夠幫助我們更好的成長。
敢於挑戰困難 篇8
國小五年級作文 ,705字人生就像是一次旅途，我們就像是旅途中的旅人，困難與挫折就像一座座高峰。當我們遇到困難時，就像旅人遇到了高峰，不努力攀登就無法看到遠方壯麗的景色，如果我們不敢挑戰困難，就無法取得成功。
記得有一次，我放學回到家就開始做作業，我先選擇做的是語文作業，因為王老師總會把除了背書以外的其他作業在學校做完，這樣回到家就只有背書了。我從書包裡拿出語文書，開始背誦，今天背的是《鯨》，是一篇說明性文章，不容易背，我讀了一遍又一遍，五分鐘，十分鐘……，可總是有背錯的幾句話，我越來越急躁，真想放棄了。這時我把書放下來，閉上眼睛，對自己說：“再堅持一下，你一定行！”我鼓勵著自己又背了起來，把反覆出錯的幾句話來回讀了好多遍，終於我全背下來了，心裡別提多開心了。
接下來是數學作業，我是個有著畏難情緒的人，特別是遇到難題時就不想做了。我拿出練習冊，開始做今天的作業。我寫得很快，不一會兒作業就做得差不多了，就剩最後一題了，心裡想趕快做完就可以玩遊戲了。誰知道最後這道題怎麼這麼難啊！那些我經常使用的方法在這裡都摔了跟頭，就好像我在數學的海洋裡暢遊著，突然來了一陣巨浪拍打著我的小船，我的重心不穩，從船上摔了下去。這可怎麼辦？還是叫爸爸來幫忙吧！就在我要把“爸爸”兩字叫出口時，突然想起媽媽經常告誡我的一句話：“面對困難，挑戰困難，你才能成功。”是啊，我懼怕困難嗎？不，我要挑戰困難，我要成功！帶著這個信念，繼續解題，終於功夫不負有心人，我成功了。
我們一定要擁有敢於挑戰困難的精神，就像長途跋涉的旅人一樣，擁有越過高峰的勇氣。
用智慧化解困難 篇9
國小四年級作文 ,404字在我的記憶裡，遇到過許多困難和危險，最使我難忘的是那一次用智慧把弟弟的手臂從鐵柵門中拉了出來。
那一天，我和弟弟正在盡興的玩耍，因為弟弟肆無忌憚的玩，不小心被鐵柵門卡住了胳膊。我趕緊跑過去，試著拉出他的手臂，但因為被卡的太緊，我怎麼拉也無濟於事，弟弟又急又疼哇哇大哭起來，我也是焦急萬分，我不能著急了，越著急越沒辦法。
我冷靜了一會，腦子裡忽然靈光一閃，想到電視上也有類似情況發生，有了，不如試試，我拿來了一盆肥皂水，把肥皂水往弟弟被卡住的手臂上倒了些，很滑，然後使勁往外拉，沒拉出來，但我感覺鬆動了許多，於是再次安慰弟弟別哭了，手臂就要出來了，然後我又在他的手臂上多弄了一些肥皂比剛才更滑了，然後再拉，弟弟的手臂終於被拉出來了。我和弟弟都笑了。唉！總算好了。
回家後，弟弟把這件事告訴了媽媽，媽媽誇獎我真聰明。這件事讓我明白了遇
到困難不要慌張和焦急，要沉著冷靜地思考辦法，堅持不懈，用智慧去化解困難。
不要用放大鏡看困難 篇10
高二作文 ,962字那是一堂讓人記憶猶新的物理課，是老師給那些打算放棄學習的人講的一堂人生的哲學課，讓學生們懂得了不要用放大鏡看困難。
初三的時候，班裡的很多同學都打算放棄學習，身為物理班主任的她有些焦急了。在一次實驗課上，班主任給每個人發了一粒大米，讓他們用顯微鏡看大米上有什麼東西。同學們都自己擺弄著那粒大米。很多同學都看到了那大米上面，刻著小小的兩個字—“困難”。
同學們都很迷茫，不知道老師為什麼要把它寫在那麼小的米粒上，還讓我們用顯微鏡看。看著同學們很茫然的眼神，老師微笑著說：“我想很多人都看到了米粒上的字吧。很多的時候，我們都會把困難放在放大鏡上，放大我們的困難，把遇到的一切不如意都放大，似乎世界都要滅亡了。其實，我們沒有必要把一切都想得那麼糟糕，就像我們學習一樣。你們總是把學習看得那麼難，覺得自己什麼都不會，其實呢？如果你真的努力過，你會知道，什麼都不難，你都沒有努力過，你為什麼要放棄呢？”
同學們進入深思中，漸漸省悟到，原來自己總是覺得很倒黴，每天都有這樣那樣的事情，而且還要學習那麼多的東西，總是把自己倒黴的事情想得那麼厲害，卻從來不想想自己幸福的一面。
那堂顯微鏡下看困難的物理課後，很多同學都明白了，其實困難往往被自己誇大了，而那一切的不如意都是自己不努力造成的。從那以後，班裡學習的氣氛變得特別的濃了，同學們都互相幫助，再也不把學習當成困難了，反而成了樂趣。是的，他們懂得，自己都沒有努力過，為什麼要這麼輕易地放棄呢？學習本該是讓自己快樂的事，為什麼要把它看成是困難的事呢？
努力總是會有收穫的，就像我們春天勤勞的播種總是會有收穫的。初三畢業後，他們都考了很好的成績，有很多同學都考上了自己理想的高中。而這個班級，也因為那顯微鏡下看困難的故事而出名。
班裡的同學都非常感謝自己的班主任，如果班主任當時不管他們，如果沒有告訴他們那麼多的道理，也許，他們會有另外的人生，也許他們的路就不會像現在這麼順利。如果他們放棄了，那將是多麼可惜的事情。
當有人問起那位班主任的時候，為什麼會想起用顯微鏡來告誡學生們呢？班主任是這樣回答的：“我只想告訴我的學生，困難真的不算什麼，它是那麼的渺小，為什麼我們要在困難面前那麼輕易地放棄呢？要把困難踩在腳下，大步地向前走，只有努力地學習，才能讓自己的人生有另外一條路！”