西湖邊的那隻小松鼠相關作文20篇
西湖邊的那隻小松鼠 篇1
國小三年級作文 ,880字碧波盪漾的西湖邊風景如畫，一排排柳樹在迎風搖擺。魚兒們成群結隊的在水裡遊過，湖畔邊參天的大松樹上，偶爾有幾隻松鼠在歡快地飛躍而過。
它們有著機靈的小眼睛，淡棕色的皮毛，小小的嘴巴里長著一口銳利的細牙，一對尖尖的耳朵豎在頭頂，就像一對探測儀一樣，讓它們的動作變得更敏捷了。毛絨絨的大尾巴，就像一個降落傘一樣，讓它們穩穩地從這棵樹躍到那棵樹上，引起了不少遊客紛紛駐足張望著。
這是一個晴空萬里的日子，小松鼠和往常一樣，用靈巧的前肢接過一個穿白色T恤的男子遞過來的玉米，它興沖沖地準備抱著玉米奔回要樹上時，男子卻趁勢一把抓住了小松鼠。慌亂中的小松鼠還來不及逃跑，就讓男子抓了個結結實實！
突如其來的變故立刻引來了遊客們的一片歡呼聲，“看，看，快看呀，抓到了，抓到了……”人們興奮地尖叫著，歡呼著。
男子得意洋洋地哈哈一笑，猛地一把把小松鼠砸在了水泥地上。在圍觀人群的一片嘻笑聲中，男子又迅速一腳，重重的踩了上去……
小松鼠終於倒在了血泊之中中，它吱吱地呻吟著，絕望的眼睛閃著暗淡的光。
這時，從樹上竄下來二隻大點的松鼠，看上去似乎是小松鼠的爸爸媽媽，它們飛快地奔到小松鼠旁邊，松鼠媽媽悽歷地叫喚著，而松鼠爸爸卻用前肢不停地撥弄著小松鼠，彷彿想把它拽起來。
小松鼠仍然無聲無息地躺在那裡，它的皮毛仍然是那麼光滑，它的尾巴還是那麼蓬鬆，可是它再也沒能張開它那亮晶晶的眼睛，再也不能歡快地在林間穿梭，再也不能投入媽媽那溫暖的懷抱！
西湖的水還是那麼靜靜在太陽底下閃著光，小魚兒還在水裡歡暢地遊著，湖邊的柳枝還在微風中不知疲倦地搖擺，遊客們的嘻笑聲還在空中迴盪著，小松鼠卻靜靜地躺在那裡，它癱軟的身軀在落日裡顯得那麼的弱小，那麼的微不足道……
文後：動物也和我們一樣，也有自己的爸爸媽媽，兄弟姐妹。他們同樣會為自己親人的離去而傷心，它們是我們人類最親密的朋友，而人類卻是動物們依賴的夥伴，希望大家能善待他們，尊重每一條弱小的生命，別讓以後我們的孩子只能在博物館裡才能見到今天的動物，願人類在這個地球上能與動物們和諧共存，願我們一同快樂，幸福地生活在同一片藍天下！共享大自然！
西湖邊的小松鼠 篇2
國小三年級作文 ,509字春天裡，我來到西湖邊。西湖碧波盪漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見有一群人圍著一顆大樟樹指指點點，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來大家圍觀的“大明星”是幾隻可愛的小松鼠呀！
只見小松鼠在大樹的臂彎裡悠閒自得，它們有的抬頭仰望著湛藍的天空，彷彿在欣賞這春天西湖的美景；有的調皮地在樹枝間歡快地跳躍著；還有的時不時與停在枝頭上歇息的小麻雀們嬉戲。
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的遊人們喂堅果和麵包給它們，只見小松鼠鼻子像探測儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩穩地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊麵包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機一樣飛快地嚼著。吃飽了以後，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個愛美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個個跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機。我希望大家都能愛護它們，科學合理地餵養它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸福快樂地生活，為遊人們帶來無限樂趣。
西湖邊的小松鼠 篇3
國小三年級作文 ,527字春天裡，我來到西湖邊。西湖碧波盪漾，湖堤上挺立著一顆顆茂盛的大樟樹。我看見有一群人圍著一顆大樟樹指指點點，不停地議論，閃光燈一閃一閃的，我走近一看，原來大家圍觀的“大明星”是幾隻可愛的小松鼠呀！
只見小松鼠在大樹的臂彎裡，有的抬頭仰望著湛藍的天空，彷彿在欣賞這春天西湖的美景；有的調皮地在樹枝間歡快地跳躍著，還有的時不時與停在枝頭上歇息的小麻雀們嬉戲。
小松鼠呈灰褐色，身形胖乎乎的，拖著一條跟身子一般大的尾巴，眼睛圓溜溜的，四肢短而有力。友好的遊人們喂堅果和麵包給它們，只見小松鼠鼻子像探測儀一樣循著誘人的香氣，一溜煙竄下了樹，尾巴像降落傘一樣保持平衡，穩穩地落在了地上。小松鼠蹲下身子，用前臂捧起一塊麵包送到嘴邊，“嘎吱嘎吱”地享用了起來。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個鼓脹的氣球，它的牙齒像打字機一樣飛快地嚼著。吃飽了以後，它又心滿意足地竄上了樹，把那大尾巴蓋到自己身上，左掃掃，右撓撓，像個愛美的姑娘在梳妝打扮。
西湖邊的小松鼠就像一個個跳躍的音符，為美麗的西湖增添了許多蓬勃生機。我希望大家都能愛護它們，合理地餵養它們，這樣的話，小松鼠就能在美麗的西子湖畔幸福快樂地生活，為遊人們帶來無限樂趣。
童年的那隻小豬 篇4
國小五年級作文 ,576字我童年的夥伴，不是鄰居家的小孩，不是一隻毛絨玩具，也不是電腦手機，而是一隻“小豬”。
在我4歲那年，小豬唏哩呼嚕就來到了我身邊。那時，我才上幼兒園，不認識字。於是，暑假裡吃過飯準備午睡時，我就讓外婆給我讀《小豬唏哩呼嚕》。
“小豬唏哩呼嚕就誕生了。好了，一個故事講完了，你可以午睡了。”外婆對我說，但我已經被那隻小豬給吸引住了，哪肯睡覺呀？於是，我抱著外婆的胳膊撒嬌：“外婆，再講一個，再講一個吧！”外婆被我纏得沒辦法，只好又講一個。可我還想繼續聽下去，本來是下午一點鐘上的床，三點鐘我還沉浸在小豬唏哩呼嚕的故事裡，而外婆已經睡著了。
從此以後，我每天中午必聽《小豬唏哩呼嚕》，不聽就不睡覺。結果，一本很厚的《小豬唏哩呼嚕》不出一星期，我就聽完了。一個暑假過後，我聽了好幾遍《小豬唏哩呼嚕》，我愛上了這隻小豬。可愛的小豬唏哩呼嚕陪伴了我的童年，我和它一起哭，一起笑，一起智斗大灰狼，一起去上學，一起享受生活的點點滴滴，一起感受這珍貴的童年。因為小豬唏哩呼嚕，我愛上了閱讀和寫作；因為小豬唏哩呼嚕，我的童年變得有滋有味；因為小豬唏哩呼嚕，我的童年多了一個玩伴……直到現在，我還是愛看《小豬唏哩呼嚕》。
6年的時光飛逝，我從一個不懂事的萌娃，變成了一個愛閱讀愛寫作的少女。也許，讓我進步飛速的，就是貫穿我童年的一本《小豬唏哩呼嚕》，是它讓我的童年無憂無慮。
西湖邊的“紅領巾” 篇5
國小五年級作文 ,604字在一個風和日麗的下午，我和隊員們戴上鮮紅的紅領巾來到了孤山公園的“梅海”之中。
雖然梅花已凋謝了不少，但我們並不傷心，因為我們要為環境做出一份貢獻了！
我們戴上手套，帶上無紡布袋去撿垃圾了。我和錢承雨一起，不一會兒就找到了許多菸頭。“一個，兩個，三個，哎呀，這些人太不文明瞭，就菸頭都有這麼多！”錢承雨對我說，我心裡暗想：要是某個人的菸頭把草燒著了，那這一大片草不就完了！我們仔細地在草叢裡“翻閱”☆：有的同學眯起眼睛，扒開草叢，找到了許多紙巾；有的同學找到一個菸頭就“暴
跳如雷”☆；還有的找到了“菸頭大軍”“安營紮寨”☆的地方，就大喊大叫，喊我們去撿菸頭。我和錢承雨的運氣可好了！沒過多久，就找到了許多又尖又長的竹籤，它們可危險了呢！我們還在灌叢中找到了許多快腐爛的瓜果皮。就在一眨眼之間，遊人們又“變”出了許多垃圾，我們連忙馬不停蹄☆地去撿。用詞形象生動有趣！很獨特，想別人沒想到的。
最後，我們大汗淋漓地回來了。開啟垃圾袋一看，將近百分之九十都是菸頭垃圾。我們驚叫起來：“天哪！要是一天就有這麼多菸頭，那一週呢？一年呢？”
今天，我們紅領巾環保小隊為保護環境做出了一份小貢獻，就像大家說的那樣：“你的一個小舉動，也許就會鑄成人類文明的一大步。”我堅信，如果大家行動起來，那麼，環境就會更加整潔美好！
老師評語：100☆小作者的語言表達精準，富有童趣。撿垃圾的過程詳細具體，讓讀者彷彿也跟著一起“撿”！
我是一隻小松鼠 篇6
國小六年級作文 ,587字在大自然中，有許多溫順可愛的動物。然而我只是一隻溫順可愛的小松鼠。
剛出生的時候，媽媽就精心呵護我，每天一大早就為我去找吃的；我生病的時候媽媽守護著我；我冷的時候，媽媽把棉衣都給我穿，而自己卻穿個單衣。幾年過去了，我在媽媽的精心呵護下終於長大了。媽媽語重心長的說“孩子，你已經長大了，也該學一學松鼠家族的本領了。”我撒嬌地說：“不，我不學，我要和媽媽在一起，我要讓媽媽保護我！”媽媽說：“我會去世的，我如果去世了，遇到了敵人，不要慌張，一定要心平氣和。如果遇到了敵人，先要看它的一舉一動，看它攻擊時的缺點或是看到了它自身的缺點，你就可以向它的缺點打去，也可以背後偷襲它。”我說：“媽媽，我聽明白了！”媽媽說：“然後，我們要進行下面一個環節，就是爬樹。”我聽到了爬樹，就對媽媽說：“你不用教了，我會了。”媽媽說：“既然這三個方面你都會了，那下面就靠你多加練習了！”我說：“好的！”最後媽媽對我說：“你要堅持下去，以後要把松鼠代繁殖下去。”
隨著時間的流逝，我的媽媽去世了，我長大了，我也有了自己的家，也有了自己的孩子。我教給孩子本領時，我把母親的話一一不落地告訴了我的孩子，這時，我也感受到了母親以前對我的用意。最後，我的兒子成了家，也有了孫子。
最後，我感到了母親愛的方式有兩種，一種是溺愛，第二種則是磨練的愛。正因為母親對我使用了磨練的愛，我才有了幾逆天，有了這幸福的家。
我心愛的玩具—小松鼠 篇7
國小三年級作文 ,382字我有一隻毛絨小松鼠，它是我在太倉萬達廣場活動時獲得到的獎品。
它的長相有點奇特。它有一個大大的頭，一雙機靈又小的眼睛，它的鼻子和嘴巴合起來的地方也就只有一個乒乓球那麼大。它的舌頭還是伸出來的，看起來非常調皮可愛。它兩隻三角形的耳朵大大的，一直豎立著，似乎一直在聽其它小動物們說話。它的身體只有頭的一半大，手和腳都小小的。它那白白的肚皮上還有一條小圍巾，多麼像一個胖娃娃啊！它身後還有一條大大的尾巴，你一跟它說話，那大尾巴彷彿時不時的就會搖晃起來，看起來多麼像一個聽話的小娃娃呀！
每當我做完作業，感到非常疲倦的時候，看到它那黃豆般的小眼睛，就會想起以前帶著它和小夥伴們在一起玩的快樂時光，頓時種種疲倦似乎一下子就全沒了；每當我遇到困難，堅持不下去的時候，小松鼠就向我微笑，好象在說：“加油，你可以的！”這時，我就會充滿了力量，繼續堅持下去。
我喜歡我的毛絨小松鼠。
我家有隻小松鼠 篇8
國小四年級作文 ,315字我家有一隻美麗可愛的小松鼠，它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上長著一雙閃閃發光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油，一條毛絨絨的大尾巴總是向上翹著，顯得格外活潑，真讓人喜歡。
我爸爸還給它編了個籠子，讓小松鼠住在裡面，即安全又方便。我家的小松鼠愛吃松子，它吃松子的時候用前爪捧著往嘴裡送，再用舌頭捲到另一個牙齒上咬斷，細細咀嚼後才嚥下去，食物過咽喉發生咕咚咕咚的聲音，像過安檢一樣，松鼠越吃越快，松子越變越少了，它的肚子越變越大，肚子變得圓滾滾的，就像一個大雪球。
月亮出來了，小松鼠到了睡覺的時候，它的眼睛緊緊閉上，嘴巴也閉了起來，耳朵耷拉下來，像是累極了，四肢自然放在一側，像安靜的小朋友。
我非常喜歡這隻小松鼠。
我是一隻小松鼠 篇9
國小六年級作文 ,443字我是一隻松鼠，我一直待在樹上活動，出生時就是如此。我多麼希望能跳下樹，看一下這美麗的山林。
終於有一天，媽媽答應了我下樹玩耍，但是警告我不要在人類的地盤上活動。我高興壞了，立刻跳下了大樹。我在森林中結識了好多朋友：青蛙，小鳥，蝸牛……我整天和他們在一起遊山玩水，逍遙自在，貌似已經忘了媽媽對我的叮囑。
一週後，我又和好朋友們一起出去玩，我們在山林中蹦啊跳啊，絲毫沒有注意一個身影一直尾隨著我們。在我們玩的正高興的時候，我最好的朋友小狐狸被一個人抓走了。當時聽著小狐狸的慘叫聲，我們嚇壞了，一個勁地往森林跑。當我們到達森林時，以為危機已經解除。誰知在這時，更大的災難來臨了，人類用了幾個“怪物般的大傢伙”把我們動物的家夷為了平地。眼看著我們森林中的樹和動物們被人類一個個的掠走，他們把我們的“家”做成了生活用品，他們舒適了，而我們卻變的無家可歸了。
人類啊，請你們不要再破壞我們的家園了，還大自然一片清淨吧。
我和那隻小鳥的故事 篇10
國一作文 ,667字今年夏天，我走在一條羊腸小道上，看見幾個孩子個個手持彈弓，舉過頭頂，子彈顆顆飛向藍天中正在嬉戲的鳥兒。這一系列殘忍的動作不禁勾起了我的回憶。
小時候，我的眼神總是著迷於天空中鳥兒飛翔的雙翼，我的聽覺總是神往於天空中鳥兒的清脆叫聲。於是，自私心驅使我想要把鳥兒佔為己有，讓它為我一個人歌唱，讓它為我一個人跳舞。因為這樣，我集合了我的“大部隊”—哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一起來行動。
我們先來到一片鳥多而且人煙荒蕪的土地上，那一陣清脆鳥叫聲更加勾起了我捕捉小鳥的慾望。“士兵”們在我的帶領下做了準備工作：拿一個木盆，再拿一根線繫到一根木棍上，支起木盆，再向盆裡撒了點米。不一會兒，一隻小鳥“偷偷摸摸”地來到了這裡，眼睛左顧右盼，它可能在偵察有沒有敵人吧！過了一會兒，它似乎很放心了，就蹦蹦跳跳地走到了木盆裡面，愉快地吃著盆裡的米，可是它不知道危險正在一步步逼近。我將支撐木盆的棍子一拉，那小鳥便蓋在木盆下了。我滿足地帶著小鳥收工回家了。
回到家，我把捕獲的小鳥一條腿繫上繩子，把繩子的另一頭系在木棍上。我仔細觀察著小鳥。小鳥開始左竄右跳，直到過了一會兒，它平靜了下來，好像承認了這個家。我很滿足地上樓去了。可誰知六月的天小孩的臉—說變就變，天空下起了大雨，小鳥在外面被風雨折磨著，而我卻在屋裡玩耍忘記了小鳥……
第二天，我興高采烈地下樓時，發現小鳥已奄奄一息，不久便死了。我一霎間兩眼矇住了，懊悔了，我懊悔為什麼要捉住小鳥，懊悔為什麼有私慾，我懊悔……
從此，我不再捕捉任何小生物了，因為自然界中任何生物是平等的。