褪色的詩意相關作文20篇
褪色的詩意 篇1
國三作文 ,1085字弗洛姆曾談：“過去的危險使人成為奴隸，現在的危險使人成為機器。”機械，曾被視為人們的便利物，卻在無形中，統治著當下時代。在這個機械時代中，人們走向瘋狂與毀滅的地獄，而最初心懷的那一份詩意，更是早已不復存在。
小到圖示繪製、大至國家維護，機械不停歇地向世界論證其終究會統治當下時代的命題。機械的出現，讓人的慾望得到滿足，它將人們的生活目標從必需品提升至舒適品，再由舒適品改善到奢飾品。生存於機械時代的人們如飢似渴，像奔跑在森林中的一群餓狼，終究在一番尋覓後共同鎖定了目標，他們興奮卻又迷惘、不知所措。他們將自身寄託於機械時代，卻從未發覺此時的現代科技也完成了對自然、乃至個體生命的全盤格式化。人們不再具有獨立思想，而是依照著單一的機械格式，在黑暗的工作間中機械的運作。這不禁惹人感嘆—“人，終究是存在於宇宙間的何等生物？為何在機械時代中的我們比牛頓時代更像一個齒輪，在時間年輪中機械式的流逝生命呢？”
為了滿足實現物質追求，追求高質量的生活品質，每個個體的內心都被封鎖起來。他們受益於機械時代給予自己的饋贈，卻又淪陷於機械時代單一呆板的“生活模式”。他們不具思想的靈魂之軀，將因機械而得到的大把光陰再周而復始般的投之於機械。生活與機械的緊密共存，使人心變得麻木不堪。不具思想，生活的詩意便也就褪色得不見蹤影。人們好似忘了映著午後暖陽，靜觀光束透過樹隙之趣；人們似乎也忘了在風聲與潺聲交相編制的樂曲陪襯下，獨自“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的靜謐與平靜。蟬聲鳥鳴，在無意間化作生命交響曲，不禁惹人“嘆萬物之得時，感吾生之行休”，人們更似忘卻了在自然界的眷顧下細品人生的那一份感慨。人們忘卻了詩意的存在，出於時間的匱乏，他們甚至將生活的詩意與定義置於一旁，單一的工作忙碌的節奏致使人們不曾發覺世界之美的轉瞬即逝。人們真的被機械時代所主宰了嗎？生活的詩意真的就那麼遙不可及了嗎？在我看來，“遺忘”只是人們為自己的惰意—甘受機械統治，不願具備個體思想所形成的託詞罷了。
“人無長幼貴賤，皆天之臣也。”存在於世間每個獨立的個體，皆是自然之子，自然的任何風吹草動都可以改變命運。這也不難解釋個體與個體間定然存在差異，即為自身思想。人若成為機械的奴隸，社會似被一股黑霧籠罩，是那麼昏暗又是那麼陰冷。只願人們早日走出機械時代困境中的迷惘與鈍化，做到安然在詩意中品味人生，在詩意中靜觀雲淡風輕。
永不褪色的記憶 篇2
永不褪色的記憶作文 ,1642字無數個冰冷的夜裡，每當我從數學題中抬首，總彷彿能看到老師您伏案冥思的身影，溫暖的感覺便瞬間瀰漫開來。
—題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千百年來，人們一直用這句詩讚美著令人敬愛的老師們。三尺講臺，一本教材，還有知識和學生，便是他們一輩子最珍愛的東西。多年來，我有緣得到很多老師的教導，在我塵封的記憶中，那段我曾經的一位數學老師的回憶，顯的是那麼溫馨和美好。
老師姓胡，瘦瘦高高，是位看起來有五十多歲的男老師。他戴著眼鏡，黑色金屬鏡框和白色鏡片總在陽光下閃閃發光。冬天時老師常穿一件黃色夾克，夏天則是一件普普通通的T恤，讓人感覺老師並不講求衣飾裝扮。
剛開始接觸初中數學時，我其實挺有信心的，老師也很鼓勵我們。可是聽完老師上課的“簡單”內容，回家面對“實戰演練”、考試面對“真刀真槍”，我仍慌了神，我開始暗地責怪老師上課晦澀難懂。可是後來，我積攢的知識越來越多，遇到的題目越來越多，我終於發現，老師想要教給我們的是思想，並不單單是題目的答案。原來，老師早已將數學融入心中，他對數學的熱愛應該遠遠超過其他人，他一定經常獨自研究、琢磨一道又一道數學題，獨自思考怎麼將他所知傳授給我們。基礎訓練上的錯題旁，總有老師用紅筆為我批註的思路，透過這紅色的墨水和那一絲不苟的字跡，我好像看見了老師寫下它們時臉上認真嚴謹的神情。
正因此我對數學愈來愈熱愛，我的數學成績也在不斷進步，老師對我的要求也更嚴，希望我做的更好。記得一次有一道幾何題，我用了一種比較穩妥卻略顯麻煩的方法來解，老師在批改作業時為我提供了另一種思路，並認真將解題過程工整的寫在題目旁。拿到作業後我匆匆掃了一眼，感覺明白了老師的解題思路，就將題目放在了一邊。下午數學課下課後，老師離開教室，我怎麼也不會想到，剛走到樓梯口的老師又折回身來，並招手讓我過去。我的心裡頓時有些忐忑不安，以為昨晚的作業沒有做好，誰知道老師竟帶著微笑，問我那道幾何題有沒有試著用他的方法解一下，我瞬間怔住了：我都快忘了那道幾何題，更別說求解了。我羞愧的低下了頭，不好意思直視老師的眼睛，幾秒鐘後，搖了搖頭。老師並沒有生氣，而是和藹的對我說：“數學是個很神奇的東西，你要學會從不同的角度去思考問題，經常變換思路求解會讓你進步更快，有時間再去把那道題看看吧。”我抬起頭，正對上老師期待的目光，老師一如平常那樣微笑著，而我卻在那一刻深深感受到了老師對學生的關心和愛護。
依稀記得那個雨天，下午最後一節課下課後，我和另外兩位同學走在教學樓裡。天色已暗，樓裡亮燈的房間已不多了，耳邊又不時傳來雨點打在樹葉上那“啪啪”的聲音，一陣冷風吹過，我們不禁縮了縮脖子。我的手裡拿著一張紙，上面是一道數學題。這樣的天氣老師還會在辦公室嗎？我本就沒抱太大希望，卻在轉過樓梯後看見微弱燈光時一陣驚喜。透過那微微覆蓋著一層霧氣的玻璃，只見老師一人伏在辦公桌上，手握著筆不停的在紙上寫寫畫畫，臉上沒有任何多餘的表情。“報告！”聲音不大，卻在辦公室裡迴響，老師回頭，有些意外，“快進來。”我們在老師身邊站定。瞥了一眼老師的稿紙，盡是我不太能看懂的符號，“老師，打擾您了，我們有一道題目想請教您，能不能耽誤您一點時間……”“沒事沒事，我看看……”還沒等我說完，老師就接過我手上的紙條。屋外，雨下的酣暢淋漓；屋裡，老師講的亦是酣暢淋漓。
對於我來說，是老師帶我來到數學世界的大門前，讓我得以窺見這精彩而充滿奧祕的數學世界。雖然這世界裡滿是神奇，但老師嚴謹的態度、一絲不苟的精神激起了我探索和學習的興趣。我正努力將老師想要教給我的所有進行轉化，為我所用……
回憶的閘門漸漸關上，而我的眼前卻似乎仍然有著老師的身影。這些事情都已經過去將近有一年了，它們卻依舊如此鮮活的活在我的記憶裡。
窗外，陽光明媚，天空藍得令人不忍將目光移開。
一如那日，老師走進我們班，“各位同學大家好，我姓胡，從今以後，我將和你們一起來學習初中數學”……
原來，總有些記憶，縱使歲月無情流逝，也永不褪色。
那一抹永不褪色的風景 篇3
國三作文 ,816字回想童年，我發現那時的生活有很多樂趣，每天可以自由自在地在玩耍，玩累了可以直接躺在草地裡小睡一會，不需擔心有人會責罵，一切就由著自己的性子去辦。那樣的童年真是無憂無慮、幸福快樂的！
童年的我最喜歡在秋天和夥伴們一起到田地裡打稻草人，我們每個人拿著一條小木棍來到田裡，把田想像成是自己的帝國，那些稻草人就是侵略者，而自己彷彿就是大將軍，帶著軍隊和這些稻草人展開激烈的戰爭。看，哪個揮舞著棍子，一個上挑，加一個踢腿，幾秒鐘就解決掉一個侵略者的人就是我，多威風啊！在相同的時間裡，誰的田裡倒下的侵略者最多誰就是大贏家。但我們常常不計較輸贏，過程才是我們所享受的。打敗侵略者後累了我們會直接躺在田裡，看著藍藍的天空，吹著涼風，常常會不知不覺的進入夢鄉，在夢鄉我仍不忘繼續保家衛國。
一覺醒來，我們會一起到小河邊洗個臉，然後用樹枝，漁絲製造一條漁杆，靜靜地坐在岸上釣魚。釣魚是很講究耐性的活兒，不能吵鬧，要靜心等待。雖然收穫不會很大，但每釣一條魚拿回家媽媽都會誇我聰明，然後就把魚蒸了加菜。
童年的我最常玩的遊戲還有捉迷藏，每當到最後別人都找不到我的時候，我都會有一種開心愉快的感覺。而輪到我找別人的時候，我通常會使一點小手段，如：每去一個地方我都說：“我看見你了，快出來吧！”然後總會有一兩個被我騙出來，我輕而易舉的完成使命。但好景不長，到下個回合，別人也使我這招，我氣憤不過大聲說：“抄我的，抄我的！”然後大夥都哈哈大笑起來……
還有一個節目就是騎自行車，特別是喜歡衝斜坡，衝坡的時候，雙腳放在三腳架上，雙手拿著車頭，彷彿自己開著摩托車，那種感覺真的太爽了，有時候我們五六個夥伴會舉行自行車比賽，賽道是很高難度的，中間是一條小泥路，而兩旁都是泥漿，萬一有人掉進去，全身都會沾滿泥巴，我也曾掉過幾次，雖然弄的全身泥巴，但是卻充滿了樂趣。
童年那一抹永不褪色的風景雖早已離我遠去，但那無數美好的追憶將永遠留在我的心底深處，成為永不磨滅的財富。
永不褪色的生命 篇4
國三作文 ,729字生命是短暫的，更是莊嚴的。很多人信奉來生，但是我真的不敢說有來生。生命正是由於它的短暫才珍貴，而那些磨礪就像寶劍，越打磨越鋒利；就像梅花，越持久，越芳香。
那是在一片石礫中，鑽出的一棵孱弱的生命，在他的旁邊，有一顆胡楊，已經瀕臨死亡。而在這少雨的地方，還有一抹綠色活躍在這裡—一叢小草。也說不上名字的野草，生命力卻比楊樹還要堅強。在這裡，它缺少了基本的生長條件：稀少的雨露，陽光也被楊樹半死不活的軀幹遮住，他擁有的只是石礫—無盡的石礫。
然而他還是活下來，其實在他不遠，就是泥土地，雖然水也少，但是條件比這裡好得多。那裡甚至有花的存在。可是，植物就是天生的土著，不會動。他生在這裡，註定也死在這裡。他為了活命，拼命紮根，從土壤裡吸收水分。自己選的路，即使再苦再難，也要咬著牙走下去。即使這樣，那苦難的一生也並非一帆風順。
一天一隻野兔來到他面前，也許他是害怕了，也許是不想做無謂的掙扎了，他一聲也沒有發出來。他的軀體被蠶食了，竟連一個骨頭，一滴血液都沒留下。但好些的是，那法西斯並未將其連根覆滅。多少次掙扎，又爬起。於是，他在一場淅淅瀝瀝的小雨之後竟重生了。依舊綠的鮮豔，綠的耀眼。彷彿是在述說著那句豪言：“我要這天，再遮不住我的眼；我要這地，再埋不了我的心；要著世間的一切因我而臣服！”
我不禁感嘆這種“活著絕不是向命運低頭並祈求”的精神，像飛蛾撲火、瓜苗生長一樣，保持著對生命的渴望而活著，凌駕於生命的控制。羅曼羅蘭曾經說過“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命且熱愛生命的人。”那麼，它應該也算得上是一位英雄了吧。這就是一種生命的態度，那是經過歲月洗禮而永不褪色的生命。他用他的行動，詮釋了生命的含義，使生命散發出彌久的芳香。
永不褪色的回憶 篇5
國二作文 ,764字在我的小小世界裡，父親的印記永遠刻在我深深地腦海裡。
父親矮矮的個頭，小小的眼睛，黑黑的面板，強壯的身體。在那黑黑的面板之上還帶著黝黑的一圈鬍子。還有那一雙充滿荊棘而且長滿繭的手。
在我的記憶裡，父親很少回家。一年都很少見上幾面。父親常年在外工作。只有等到放假的時候才能跟父親團聚。雖然父親常年在外奔波，與我相距幾千公里，但是我還是覺得父親永遠都守護在我身邊。每個星期父親都會跟我打幾通電話，詢問我的點點滴滴。讓我無時無刻感受到他的溫暖與呵護。父親從來不追求名利，對職位沒什麼幻想。他只想用他那雙勤勞的手去創造財富。父親從來不買名貴的衣服，無論任何時刻，他都帶著一股樸實的味道。
父親很體貼，對我很是關心。我依稀記得三年前的那段回憶。那年我十歲，有一次，我和母親因為一件小事吵架了。早上我揹著書包，氣沖沖的跑出家門。到學校上了一天的課。下課後我照常留在學校做衛生，天上不知不覺就下起了雨，一片烏雲籠罩在天空中。我心裡想：“早上跑出家門，都忘記了帶傘。而且平常都是父親開車來學校接我，今天怎麼就不來了呢？不就是我跟母親吵架了嗎？至於嗎？”我心裡很是沮喪。雨下的越來越大，我怎麼才能回家啊？此刻我心急如焚。唉！只有淋著雨回家了。走在回家的小路上，我不由得哭了起來。在朦朧的雲霧中，我不知不覺看到了父親的身影和同樣被雨淋溼的車。他打著傘朝我走過來，他說：“我今天有事要做，所以就來遲了。回家換身衣服吧，看你都淋溼了。”說著便把他的外套脫下來給我披上，然後冒著雨去給我買來了熱牛奶。那一刻，我哭了。我衝進父親的懷裡，他用那強壯的身軀摟著我，我覺得很溫暖。心裡那股慚愧的感覺湧上心頭。我實在不該錯怪他，埋怨他。這一刻，我真的感受到了父愛。
直到今天，我和父親那段永不褪色的回憶永遠刻在我的腦海裡。因為只有這樣，我才會永遠記得父親對我的愛！
居於山水雲間的詩意 篇6
國二作文 ,1156字愛，是家的靈魂；居住之地，則是家的最基本的形態。古人居住都很講究：皇帝要三宮六院，便有了氣勢恢巨集的故宮建築群；隱士要深居簡出，便有了南陽諸葛廬，西蜀子云亭；雅客要詩情畫意，便有了步移景異的蘇州園林。現我之居處名曰：山水人間，雖不能與拙政園處處為畫相比，仍具有自己的一番風情。
山水雲間，意在有山，有水，有云。這也的確名副其實。大門正對，靜靜流過黃柏河水；而在左面，是森林公園的群山起伏。依山傍水，藍天之下，是我充滿詩意的家。
山水雲間位於丁家壩大橋旁，鬆湖路八號。入口處有一塊傾斜的石碑，光滑的表面是鍍金的楷體大字“山水雲間”。走進入口，左手邊是第一棟建築—水雲閣，它共有四個單元，連成略有弧度的一排，組成整個小區的正面外圍。水雲閣不高，共有七層，下五層外牆為紅色，上兩層為白色，兩種不同的顏色搭配給人協調美的感覺。最頂層陽臺上的遮雨棚成飄帶狀，又增添了一絲活力之感。
進了大門最先看到的，其實是曦山閣。與水雲閣相同，曦山閣三個單元組合成一個微彎的長條形，與水雲閣一起組成一個橢圓形。而曦山閣之所以被命名為曦山，正因為他的側面有一個缺口處（無遮擋物），太陽若從山後升起，第一縷陽光必定照到它的身上，所以“山之晨曦”是它的由來，且它是南北朝向，即使冬天有風從毫無遮擋的東面吹來，也不會影響室內溫度，可謂“吹面不寒楊柳風，只因風水寶地中”！
兩閣曦山水雲，相夾所成的橢圓內，有一處小花園，呈不太規則的三角狀。說是園也算不上，只是一處草地，卻鋪有石子的小道，道邊有石長椅，草地中還有兩三處圓石桌石凳。草地上還栽種幾棵高大的松樹，遮天的綠蔭覆蓋了小道；或幾株梅花在冬天開放，為樹下休息之人提供一些可賞之景。不論哪個季節，在草地上走走坐坐，都有園林般移步換景的感覺。真是“畢竟居於小區中，風光四時美相同”啊！
曦山閣是背對小花園的。在它的正面才是小區的中心，一塊廣場。一片方形草地上有一個同樣形狀的水幕牆，池中還有幾個小噴泉。繞過水幕牆是一塊籃球場大小的廣場，以磚鋪地，紅色的線條劃分了白色的區域。廣場的左右兩側分別是翠鬆閣和雲錦閣，與前兩個不同的是他們採用紅磚和白磚來鋪牆，底層用青磚，比漆牆更美觀，也增添了幾分古樸之感。從廣場向後走，兩側單元樓漸漸收攏，像一個倒轉的“U”形。倒“Ｕ”的兩處直線分別是風清閣和幻聽閣，拐彎的弧度是鳥鳴澗。鳥鳴澗的外牆不在是紅白兩色，而是藍色與黃色，使所有的建築顏色看起來並不單調。有道是“山水顏色無窮碧，鳥鳴無聲別樣喜”。
除了建築，山水雲間的植物佈置有些園林之風範：草地與樹隨處可見，牆角幾處小花，一樓陽臺前一棵香樟，水池旁邊幾排灌木，哪怕微不足道也可呈景。“欲把居處比西子，淡妝濃抹總相宜”。
有山，有水，有云。居住在山水雲間，這般詩意，足令人去好好享受這神往的愜意！
日子裡的詩意 篇7
國二作文 ,841字泛黃的斜陽灑在那臺老式的縫紉機上，在一雙蒼老的手的撫摸下，反射著耀眼的光芒，老人的手輕輕地摩挲著，夕陽將她們的影子拉得長長的……
“姥姥，你又開始做衣服啦！”我把稚嫩的臉湊近了那臺老式的縫紉機，眨巴著眼睛問道。“是啊，給你做件衣裳，保準比外面賣的要舒服。”姥姥操著一口家鄉話，笑著用她滿是皺紋的手摸了摸我的頭。我聞言，乖乖地坐在一旁安靜地看著姥姥手中不停頓的動作。
那時的我最喜歡看姥姥縫衣服的樣子了。那流暢的神韻，在我幼小的心中總有說不出的美妙。巨大的機器與姥姥瘦小的身軀形成了鮮明的對比，但卻又異樣的和諧，閃爍著動人光芒的線條在姥姥指尖劃出串串優美的弧線，穩穩地飄落在縫紉機上。姥姥手上一邊不斷地調整布料，腳下也不停歇。雖然只是單調的“嗒，嗒”的擊打聲，但落在我耳中偏有“大珠小珠落玉盤”的節奏感。不知不覺中，我竟聽得漸漸痴了。
倏地，耳旁的聲音停歇了，我抬眼看到姥姥手裡正捧著一條潔白的連衣裙，問我：“喜歡嗎？”我呆愣了一會，覺得姥姥渾濁的雙眼裡彷彿泛著一絲光輝。“嗯，”我重重地點了下頭。
在不斷流逝的歲月裡，姥姥為我做了無數件簡單的衣服，縫紉機被姥姥磨得鋥亮鋥亮的，不曾在上面看的出時間的痕跡。而每次縫紉機轉動之時，我都坐在一旁，無聲地感受著姥姥的每一個熟練的動作，還有充斥在其中的愛意。
搬家的那一天，我們都不約而同地望向了那臺老式縫紉機，姥姥緩緩走了過來，在上面伸手拍了拍，嘆了口氣，“我老了，它也老了，是時候該丟了。”我怔怔的望著那臺縫紉機，忽然想到那些日子裡的相處與陪伴，擋住了媽媽正欲走過去的步伐，“不，不要扔，我們不要扔掉它！”姥姥愣了一下，緩緩地笑了，像是冬日裡的暖風。我也會心一笑。
那臺縫紉機依然靜靜地擺放在那兒，姥姥也偶爾會用它縫補一些舊衣裳，看著姥姥微駝的背影，我心中不免有些感動和慶幸。為姥姥的陪伴而感動，為我已長大，而你還健在而慶幸。夕陽將我倆的身影交織在一起。
那些永恆的日子啊，你們書寫下的是姥姥摯愛與陪伴的詩篇，鐫刻著的是我內心感動的詩意。
永不褪色的彩虹 篇8
國二作文 ,1087字有些東西一閃而過；有些東西炫麗的時光只是瞬間；有些東西常駐人心；有些東西永遠閃耀，綻放其炫麗的光芒……
看看美麗的的流星一閃而過；看看那曇花一現；看看碟片可以重複播放；看看彩虹，鑽石永不失光彩！
人們總是嘆息美好時光短暫，但是誰又能不回味，思念那美好而永不褪色的好品德呢？回憶中國歷史，多少優秀的品德流傳至今，仍被人們深記，仍被人作為行為的高標，仍被人們繼續發揚呢？想一想，“誠”不就是最典型的例子嗎？
“誠”從古到今，數一數那些誠信的故事，多似天上的明星，多似樹上的葉片！
“一言九鼎”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”這些成語不都是用來讚揚“誠信”的嗎？還有許多事例，更能突出表現其重要性，“曾子殺豬”“立木取信”“毛主席借字帖”這些故事更是把“誠信”表現的淋淳盡致！我就給大家說說偉大的毛主席借字帖的事吧！毛澤東是一位非常喜歡研究書法的知識分子。他的好朋友有一本王羲之的書法字帖，他看了非常感興趣，友人看著那看書認真的臉，就說：“你喜歡王羲之的書法嗎？如果感興趣的話，就把字帖拿回去好好看看，好好研究一下吧！一個月還我”之後毛澤東就高興地把字帖拿走了。雖然毛澤東身為一國家的主席，工務繁重，但他卻在工務認真做好後，就讓自己完全地進入王羲之書法的世界裡，看字帖時，他極其入迷，叫他吃飯也不應，之後友人託人叫毛澤東歸還其字帖，由於太愛這本字帖，持不釋手，不空話少看一天時間，就一定要看一個月，便回友人說：“期限還沒到呢！”之後，一個月期限快到了，快結束了，友人就說：“你這麼喜歡這本書就再多看幾天吧！”毛澤東笑著回絕：“說好一個月就一個月，應該說話算話！”友人用一句話結束了他們的對話：“主席真講信用！”看啦，這就是我們偉大的毛主席的誠信的故事！想想自己，我們做到了誠信了嗎？
對於我來說，我認為誠信這種東西不是靠機會遇到，不是用金錢買得到，不是說就能得到，必須要在日常生活中，從小事做起，從一點一滴的事中做起，要言出必行，敢說必應，嚴格要求自己說到做到，這樣的日久天長之後“誠信”這個親密的夥伴就在無形之中常伴你左右了！所以大家都要爭做誠信的人，當你成為真正守誠諾的人後，你會發現，你的生活將更加快樂，你的生活將要更加美好，你的前途將更加璀璨！
誠信從來不拋充任何人，誠信從來也不會因為可憐別人，而讓別人獲得，真正的誠信是靠自己日積月累的天天守誠諾而獲得的！“誠信”就是那永不褪色的彩虹！
你希望得到蔚藍的天空一遊嗎？你希望得到永不失光彩的鑽石嗎？你希望你的時刻看到永不褪色的彩虹嗎？這些其實都不是你真正應該得到的，你應該做的，就是讓“誠信”你這個親密的好友永伴你的左右
永不褪色的依靠 篇9
國三作文 ,806字記憶像一架白色的風車，純淨而美好。有風的時候，它會飛速地旋轉。在一圈圈優雅的圓弧中，那個身影，那道目光，那陣陣飯香，都是我心底永不褪色的依靠。
—題記
那個黃昏，陣陣飯香把我從電視前拉出來了，媽媽叫我去喊爺爺吃飯。我在家門口，看到了站在路邊的爺爺。他雙手背在後面，望著遠方。入秋了，爺爺早已換上了皮大衣。但不知為什麼，原本身板硬朗的爺爺，此刻卻顯得如此頹喪，他的背都已經彎了。
記得小時候，我常常趴在爺爺的背上，一邊聽他講著革命時期的故事，一邊品嚐著令人眼饞的棒棒糖，那是多麼的愜意。那時候，在金色的朝霞中，他揹著我，像載著初生的太陽，那般穩重，那般厚實。不管它現在還載不載得動我已長大的身軀，但那個堅實的後背，是我心底永不褪色的依靠。
我收回思緒，朝著爺爺大聲喊：“爺爺，吃飯了！”我重複了幾遍，可爺爺依舊呆滯著望著遠方。我急了，爺爺卻突然轉過身來，在他深邃的眼眸裡，我看到了茫然。在那雙沉澱了百般滄桑的深眸中，怎會出現茫然？原來，爺爺的耳朵，已經沒有從前好使了，爺爺的眼睛，也沒有以前那樣敏銳了。
曾經，爺爺的耳朵連蚊子飛過的聲音都聽得清清楚楚。曾經，爺爺也曾用那雙眼睛深望著我。那一次，我犯了錯，我在爺爺面前大哭。爺爺就那樣望了我好久好久，最後將我抱起，對我說：“謊言被重複一千次依舊是謊言，事實被否定一萬次依舊是事實。”那一次，爺爺教會了我怎樣面對事實，承認錯誤。不管它如今是否還看得清我的模樣，但那雙明亮的眼眸，是我心底永不褪色的依靠。
我收回目光，發現爺爺正向家門口走來。如今，爺爺的步伐不再矯健，已變得僵硬，走起路來有一步一拐的。但那依舊背在後面的雙手，是他童心未老，雄心未衰，慈心依舊的最好證明。
我趕忙過去攙扶他，陪伴著爺爺走回家中，那裡有熱騰騰的飯香，那是有我永不褪色的依靠。
這一幕幕彩色的圖片，在歲月中已定格成黑白。但在我心中，那一抹亮麗的色彩，永不褪色。
—後記
褪色的秋天 篇10
國一作文 ,635字那個繁盛地夏季逝去了，消失在我的世界，站在某個曾被遺忘的角落，收拾起悲傷，我茫然地觸控這個褪色的秋天。
也知道花兒謝了葉也要落了，也知道快樂走了悲傷也降臨了，像終究要爆發的海浪，那樣地順其自然，丟擲了漣漪，一圈圈蔓延……我已不再是那個任性的小孩，卻像曇花一樣清楚什麼時候可以綻放，只是那些逝去年華里做錯的事，總在提醒我這是另一個秋天。抓住過的，錯過了；堅持過的，放棄了。就如怎麼也趕不走的空氣，纏住我的呼吸，一點點佔據我的心房，而我成為提線木偶，搶不到控制旋律的線，任其擺佈。
埋葬不了悲傷，試著去遺忘，卻發現就像鳥兒逃離不了天空，我亦不懂放下。秋的風，秋的涼，吹散了滿地的枯黃，結果—四處淒涼，在茫茫的灰色世界裡，又多了一個流淚的人，看著鳥兒飛走的方向，想要尋找自己的天堂……奔跑可以忘卻過去，卻再停下的那一瞬間，什麼都崩潰，聽著心的呼喊，連風了驟然冷言冰涼。於是，不得不告訴自己，再怎麼樣，只能堅強地走下去，就這樣，平靜得不想要點波瀾。
什麼都來過，什麼又都走了，那個喧鬧的盛夏一直都忘不了，而如今數落著剩下的花瓣，只想默默祈禱它可以延長綻放，至少不要就這樣在眼前消失。這是個褪色的秋天，留住了唯一剩下的最漫長的思念—深深地希望，我像個灰色童話裡的公主，被剝奪了所有的魔法，只能在午夜來的前一秒脫下華麗的舞裙，然後旋轉消失在月光的影子裡，化成泡沫……
那些故事，那些回憶，那些過去了的沒有結局的年華，還是一直走下去，在褪色的秋天裡裉去不了……
秋的詩意 篇11
國一作文 ,561字秋天的美是成熟的，它不像春那麼羞澀，夏那麼袒露，冬那麼內向。
秋天的美是明智的，它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
秋天的美是默默的，它不像春那麼炫耀，夏那麼美麗，冬那麼殘酷。
遠遠望去：路邊紅彤彤的高梁穗子彷彿在跳著迷人的舞蹈；蕎麥的紅梗上掛著朵朵蘆絮般的小白花；沉甸甸的棉桃像喝醉了酒似的搖擺著銅鈴大的頭；金黃色的麥子像鈴鐺一樣高興的唱起了歌；枝頭的柿子們個個挺著大肚子彷彿在衝著我笑呢？地上開滿了菊花，白的像雪，粉的像霞，藍的若錦……
熾熱的夏天一過，便迎來秋高氣爽、果實累累的金秋。農民們都在收稻，雖然忙得不可開交，但是個個臉上洋溢著喜悅。
農民們把收好的稻全都鋪在地上晾晒，那一片金黃的稻子在太陽的照耀下，亮閃閃的，光彩奪目。那裝滿稻子的口袋，堆成了小山。看到這，不禁使我想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一粒粒米都是來之不易，都是農民用自己的汗水和勤勞換來的，今後我們一定要更加珍惜糧食，愛惜糧食。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。秋風中，樹葉紛紛飄落，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞一樣。它們走過了繁華的夏日，把自己美麗的一面獻給人們，幫人們點綴家園，而秋風起時，自己默默地謝幕，只為化作春泥，呵護來年的花草。我是不是也應該向它們學習呢？
佇立藍天下，我陶醉在秋的詩意中，在秋的詩意中慢慢遨遊……
留住褪色的記憶 篇12
國小五年級作文 ,778字童年的紙風箏，在湛藍的天際中飛舞，而我們在地上奔跑歡呼，手上緊緊地抓住繩子，只有抓住繩子才能永遠抓住童心。
我曾經抬眼望著星空，為什麼月亮媽媽要將星星寶寶提前喊回家？也曾駐足門前等待著初春第一株小草冒出嫩芽。天真爛漫的我們愛想象愛幻想。
“壞蛋，站住！我要用魔法消滅你！”扎著羊角辮的小女孩一手叉著腰，一手指著鏡子中的自己大聲喊著。她並沒有哈利波特的魔法掃帚，沒有魔法斗篷，但她依舊那麼威風凜凜神氣活現，一臉正義地看著鏡子中的自己，忽然，她倒在床上，大呼：“魔仙饒命，小的再也不敢了！”然後小女孩又從床上爬起來教導：“壞蛋，改邪歸正！”……
這是小時候一個人的鬧劇，一個人分飾兩個角色，在空蕩蕩的房間裡，忘記了寂靜的客廳，忘記了窗外漸濃的夜色，忘記了咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想裡。小女孩喜歡無拘無束的幻想，在幻想中，她有魔仙和權杖，有奧特曼和阿童木，有櫻桃小丸子和叮噹貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小小世界。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有鬍鬚：也可以一會披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的冷豔高貴的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落，是她瞳孔裡沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。
長大後，小女孩有很多煩惱和鬱悶事，經常會和這些生活中點點滴滴的不如意慪氣。幸好她還記得幻想哪怕遇到不盡人意的事情，她也會露出明媚笑靨……
可是現在，小女孩升入了五年級，不得不如曇花一樣，細心地綻開每一片花瓣，讓花瓣綻開的每一個細節都精心細緻，得到文人雅士的讚歎目光。可是，小女孩是多麼懷念小時候的幻想啊！那裡沒有煩惱，是快樂的源頭。長大了，不得不努力做到最好，女孩盲目地學習、寫作業。幻想的快樂似乎漸行漸遠了……
窗外的風幽幽的，拂起童真記憶，低頭一嗅，滿是清澈快樂的味道，留住褪色的記憶！
人生的詩意 篇13
國三作文 ,822字芸芸眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
在眾多的書本中，我選擇了讀這本書。最開始的時候，吸引我的僅僅是書名。我想：每一棵草，都可以開花嗎？
書的內容很簡單，有很多個小故事組成。每一個故事，在其讓人眼裡，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事裡的默默深情和人生至理。故事很簡單，卻每一篇都值得細細回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。”這句話給我的印象很深，它出自於《人生，失意還是詩意》。這個故事主要講的是一個成績優異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個幹部子弟擠掉了。後來，他在親戚們的救濟下繼續學業，卻在大學被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時，都不一定會像他那樣堅持著。或許在無法就讀小中專後，就此棄學；或許在查出患了乙肝後，就對人生充滿失望，等待著生命的結束……但是，他都沒有，他用行動為自己乃至整個村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經過施肥、澆水、除草等一系列的環節後，草就會開出鮮豔美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會開出花，不會為它的生命新增一抹亮色。這正如人生，人生註定不會是一條平坦的道路，一路上，會充滿各種艱難險阻。只有經過了挫折、磨難、失意，但仍然堅持不放棄，就終會迎來成功的那一天。
世界上，有很多默默無聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨有的閃光點活出人生的詩意。芸芸眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
日子裡的詩意 篇14
國三作文 ,1086字當它還是一棵弱不禁風的桂樹苗兒，被老人買回來栽在庭院裡。
庭院的主人只有一老一少，男人和女人經常在外面打工，一年很少回來。
培育它的日子裡，老人有時澆點水，有時用木棒鬆鬆土，有時還會將碎菜葉子蓋在土上。要是它的那根葉子不好看，老人就用剪子小心翼翼地修剪好。
老人年年如此。
它吸收得很快，咂了咂嘴，甜甜的，泥土裡有老人的愛意。
它知道老人還有七根黑髮，知道老人左手手腕處嚴重骨折，知道老人左腿不方便，不能長時間站立。它想快快長大，為老人撐起一片綠蔭。
秋天的日子裡，他努力往上竄一寸，努力將枝條往外伸一寸，努力開出一片金色的詩意。它長高了，高出了牆壁。無數枝條延伸，黃褐色的、棕色的，裹挾著一抹纏綿的綠色印記，一條淺黃色絲巾。
老人已不需要時常照顧它了，老人經常帶著小孩。老人在它下面幹各種農事：晒稻穀，晾臘肉，扎草堆……小孩很調皮，經常搗亂。有時將剛擇的韭菜和新鮮的蠶豆混在一起，一溜煙跑開。或者輕輕碰倒老人剛豎起來的草堆，看著接二連三倒下的草堆，拍手稱快。或者老人剛鋪平一院子的稻穀，“嗒嗒嗒”幾個腳印開出了條路。
老人偶爾也會傻傻一笑，收拾好小孩留下的爛攤子。
老人幹活的日子裡，它看到一粒微縮的棗核一遍又一遍掛麵、打黃豆、釀酒，棗核腿疾越來越嚴重，站起來必須有東西撐著。它盡力將軀幹朝棗核幹活的地方挪了挪，盡力長粗長壯些。
它有時討厭小孩，討厭他破壞掉老人的勞動成果。不過，他知道老人喜歡小孩，經常抱著他在樹下面午睡。老人經常拿著把蒲扇，一晃一晃給小孩扇風，有蒼蠅叮在小孩臉上，輕輕揮動扇子。老人堅持不住，把頭靠在小孩身上，身體上下起伏，伴著重重鼾聲。小孩有時醒了，不說話，繼續睡，直到老人醒了。它盡力伸長每一枝條，每一根葉子，將所有陰涼籠聚在祖孫倆身上。
這年秋天，它脫胎換骨一般，葉子又寬又大，墨綠，油亮。無數米粒般的花苞星星點點地擠滿了枝丫，也有玲瓏的花朵亂哄哄地在繁枝上鬧著開，捻著金色的詩意。空中飄滿了優雅的花香，每一朵細小的花都承載了這醉人的詩意，承載著老人的褶皺、傷疤。
老人和小孩也驚住了，從來沒想過瘦弱的它，會變得如此美麗。它靜靜地開，默默得放，繼續把清香送到庭院的每個角落，好讓老人和小孩遠遠地也能聞到。
老人在它下面停駐的時間漸漸多了，老人的話匣子也漸漸開啟。它知道了老人很想男人、女人，經常擔心他們；它知道了老人左腿不好，但從不在子女面前吱一聲；它還知道了老人經常夜裡失眠睡不著，因為老人旁邊是空的……
庭院的生活很普通，老人、小孩很普通，它也很普通，但普通往往是細水長流的詩意。
這個世界，這份詩意真是一種高尚的的權利，可以統轄人的心田。
永不褪色的銀鐲 篇15
國一作文 ,750字春去冬來，它已伴我十二個年頭了。不管是冰冷刺骨的寒風捲走了葉子，還是炎炎的太陽熾烤著大地。唯有它，這對銀手鐲，在書櫃上靜默著，閃著那老舊卻耀眼的光輝。
這對銀手鐲，是叔叔在我剛出生時送給我的，小時，懵懂無知的我只拿它當做玩具，沒有領悟它深層的情感。它是純銀的，銀亮如水地光柔得如同叔叔的眼神，上面鐫刻著八個字：聰明伶俐，活潑可愛。每次接觸到它，就像溫熱的水一樣淌過我的心房，值得一提的是那綴著的六顆鈴鐺，是我最難忘的。每當我生氣或是傷心哭泣時，叔叔就會舉起我的手晃一晃，“叮呤，叮呤”的鈴聲使我立刻轉怒為喜、破涕為笑了。
那個寒冷的冬日，全家正聚在一起吃火鍋，聊得熱火朝天，我因年齡小，在光滑的地上玩耍，抹得全身髒兮兮的。沒有一個人理淘氣的我，只有叔叔走來陪我玩，他見我那可憐兮兮的模樣，疼惜的說：“下次可不許這樣了！”還勾了一下我的鼻子。而我卻不以為然，依舊我行我素。
一個陰沉的雨天，爸爸臨時有事，委託正在上班的叔叔來接幼兒園的我。淅淅瀝瀝的雨，加上寒冷刺骨的風，使我等得不耐煩了。叔叔急急忙忙的跑來了，手中拿著一串粉紅色的棒棒糖，可能是太著急，也可能是看我又喊又跳，叔叔跌了一跤，腿上立刻滲出了鮮血，叔叔沒有管，跑到我面前，我不滿的抱怨叔叔的遲來，卻沒有看到那驚心的傷痕，只有那塊棒棒糖，被我開心的拿走了。直到叔叔和嬸嬸有了弟弟，我才知道被叔叔全部的愛所環繞是多麼的美好，我責問自己：為什麼當時如此無知？忽略了叔叔的愛呢？
陽光再次照射在那對銀鐲上，發出那醉人的光芒，我小心翼翼的撫摸它，晃動它，它再次“叮呤叮呤”的響著。回想起叔叔，感到無比開心、溫暖，終於頓悟：這對銀鐲雖然普通，但對我，它永遠包含著叔叔無限的愛在裡面。
這對銀鐲，不僅保留著我的童年記憶，還有叔叔那永不褪色的愛，一直閃亮著！
生活的詩意 篇16
國三作文 ,883字一顆流星劃過天空，我錯過了許願；
一朵浪花打在岩石上，我錯過了祝福；
一個故事只說一次，我錯過了聆聽；
錯過春季一場綿綿的細雨，錯過夏天一個清新的早晨，錯過秋季的最後一片落葉，錯過冬天的最大一場雪，錯過那一種詩意。
生活中，我失去了太多太多，而詩意正是對重新失去的再擁有，然而這重新擁有的在本質上早已發生了改變。因為錯過能使我更加懂得去珍惜。於是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩意，擁有了詩意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩意到底是什麼？
是一種意境，一種緩和的、優雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩意需要用一顆平常心去發現。
綿綿的細雨飄灑在身上，便是一種詩意；和絢溫暖的陽光照耀在大地上，便是一種詩意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著微笑是一種多麼偉大的詩意！風流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，風流的生活也是一種詩意。徐悲鴻畫的馬，鄭板橋畫的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴，氣勢巨集偉，詩意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨於古人的詩意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無不激起我內心的震撼，詩意的魅力原來是如此巨大！
我常常去刻意營造一種詩意，但不知詩意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩意也就變了味。生活中的詩意常常就在不經意的情況下出現，就看你善不善於發現。
朋友們常笑我沒有詩意。對，的確，我確實沒有他們所說的那種詩意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動得一塌湖塗，被帥哥美女明星迷得如痴如醉，與男女熱戀得難捨難分……這些我統統沒有，她們常常用一種長輩們的聲調對我說我沒有詩意和情調。是的，我承認，我喜歡靜靜地坐著讀《小溪流》，也喜歡細細地品味著朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽邊唱一首《童年》……我覺得我過得很充實，我認為我的生活富於詩意。
錯過了美貌，我擁有了健康；錯過了健康，我擁有了才學；錯過了才學，我擁有了一顆善良的心……但錯過了詩意，我將不會發現原來生活是這樣的美。
詩意—不要企圖用什麼語言來描繪它，因為語言早已變得蒼白無力！
消失的詩意 篇17
國二作文 ,775字我不知道生活將把我變成什麼樣，但我可以預見多年以後，那輪明月，那夕陽西斜依然可以打動我，依然會觸動我心底最柔軟的角落。
—題記
時間是奇妙的，它猶如一條長河，將無數的人和事送往彼岸，也同時改變著一些東西，時間改變了我們生活的方式，改變了我們的生存環境，所以同時也改變了我們的追求，我們的思想。
我們再也不會在望月時思考，江畔何人初見月？江月何年初照人？無法體會時間帶來的滄桑之美。抬頭仰望，我們僅能望見高架橋上的繁華，看不見薄霧淡雲後散發著柔和光暈的月，但在我們瞳孔中，在那片漆黑中，透過閃爍的霓虹，是那如鉤的新月！
我無從得知，現在是否也有一個人，和我一樣，坐在窗邊，凝望著那輪月牙兒，心中充滿著歡欣與對於上蒼的感激，那種心底的純淨的感動，生活時時刻刻都在打磨著我們的稜角，讓我們“成熟”，讓我們“圓滑”，讓我們懂得如何處世。
有太多的人，在如花的年紀，在多夢的時期，何嘗不曾對著春花秋月，吟誦著那些穿越千年的句子，細細品味那些美好，但寸寸光陰流逝後，那些時光都留在了彼岸，等待他們轉身去找回，可是，生活讓他們學會權力的追逐，懂得升職的重要，於是，他們開始了一輩子的追逐，淡忘了生活真的美好之處，那些詩意帶給他們的享受。
身處這個世界上，任何人都可以遺失，那些給我感動的詩意的一切，讓我學會柔軟，讓我學會感恩，讓我有勇氣去面對一切未知的恐懼，那輪經歷了千年盈缺的月，照過古人，照著我們，將照耀來者，它有那麼多故事，它又見證了多少滄海桑田，當月光拂在身上流轉，靜下心去聽月對你的耳語，對心靈的救贖，滌淨了靈魂。
或許，若干年後，我也會和那些人一樣，身處於某座高樓的某個辦公室，加班到深夜，不再風花雪月，但詩意仍會存在於我的生活中，窗外的那輪月兒時刻讓我心懷感恩，讓我們懂得什麼是美，讓我銘記生命的意義。
我在當下，等待未來歸來的詩意………
熟悉又陌生的詩意 篇18
國三作文 ,1208字時光荏苒，不知不覺三年寒暑，花開花落，都在眼前一晃而過。朝夕相處的校園裡，卻依然藏著很多的美麗。不經意間的一回頭、一俯身，就能發現熟悉中的一點陌生。
夾竹桃與桂樹
學校裡的夾竹桃是我心中最美的一道風景了。九月開學時，夾竹桃恰巧到了開花的時節。墨綠色的枝葉中藏著嬌俏的粉紅色，閨閣少女一般明豔嬌憨。十月份，滿樹繁花，一夜開放，少女盛裝出閣，千嬌百媚，所有人的眼睛都被她粉紅色的羅裙吸引。她在風中微微扭動腰肢，俏麗的面容在枝葉後一閃閃，笑語盈盈。
夾竹桃過於耀眼，很少有人能看到她身旁默默立著的小小的桂樹。鼻腔裡滿是溫軟甜蜜的味道，這次提醒了我還有另一位少女的存在。小家碧玉的桂花站在夾竹桃身旁，像一個聽話的小妹妹。與姐姐那毫不掩飾的美麗比起來，妹妹顯得太不起眼，唯有一身甜香打動人心。兩姐妹恰巧形成奇妙的互補，夾竹桃無香，桂樹無色。兩株植物靜靜站在一起，送走了一屆又一屆朝氣蓬勃的少年。熟悉的夾竹桃，陌生的桂樹，帶著香氣的一點迷夢。
早晨與星空
冬日晨起，外面還是濃釅的漆黑，鬧鐘卻提醒著我已是該上學的時間了。背起書包，跨出家門，追著燈光走向學校。抬頭望向天空，意外地看見了滿目繁星。
熟悉的那片天空呈現出難得晴朗景色，深鈷藍色的夜空上，可以清晰的看見雲的輪廓。雲朵在石蕊溶液中浸過一般，呈現出蓬鬆的紫色，看得人想去揉一揉。雲朵隨意地舒展著身體，將自己美麗的身姿烙在眼睛裡。繁星像瑰麗的寶石點綴在夜空蓬鬆的深藍色捲髮裡，又像美人的眼眸。突然讓我想起了智利詩人的一句詩：“夜間的鳥兒在最早的星辰啄食，而星光閃爍如我愛你時的靈魂。黑夜駕著它陰影的母馬飛奔，一路向大地撒下藍色的流蘇。”這句詩，本應因為這片星空而誕生。
在熟悉的那片天空中，陌生的風景卻理所當然地出現，突然，我竟有些感謝學校。如果不是那麼早的到校時間，我必定要錯過這幅珍貴的美景。熟悉的早晨，陌生的星空，帶著光芒的一點幻想。
“枯樹”與廣玉蘭
放學時不經意的一抬頭，白色的花苞進入視野。我小小的吃了一驚，那棵樹不是枯樹嗎？怎的竟還會開花？看來，我誤會這棵樹了。
九十倆月夾竹桃盛開時，這棵樹沒有葉子也沒有花，光禿禿的，使我一度認為這是棵枯樹。原來她的美麗，竟是為春綻放的。廣玉蘭潔白的花瓣裡有一道十分嬌媚的粉紅色痕跡。成堆成堆地開放時，樹上彷彿蓋上了一層粉雪一般美麗，也十分耀眼。廣玉蘭理應是高潔安靜的美人，我卻認為她是耀眼的，潔白如玉的花瓣反射著太陽的光芒，給花樹周身都罩上了一層光暈。
快要離開學校的時候，廣玉蘭才會開放，想來有不少前輩曾捶胸頓足過，只恨沒有早點升上三年級。熟悉的枯樹上陌生的白色花苞，只能看一次，下次在開放時，舊人已不在了。熟悉的“枯樹”，陌生的廣玉蘭，帶著傷感的一點遺憾。
在校園裡度過了三年時光，卻沒有真正去看看這個校園的美麗之處。或許數月之後塵埃落定，我們才能真正靜下心來，去尋找那些熟悉又陌生的詩意，回味在詩意中度過的三年時光。
日子裡的詩意 篇19
國二作文 ,574字天，藍得出奇，像少女的裙襬般俏皮。雲朵像孩子手上的棉花糖，光是看看，心裡似乎已經嚐到了甜絲絲的味道。
我輕輕地將畫架架在草坪上，望著詩般的美景，攏起風吹亂的長髮，嘴角上揚起一個滿意的弧度。每個月末我都會獨自去寫生，我喜歡那種每次可以抱著最棒的心情拿起筆的自信。心裡，就和手下的顏料般絢麗多彩。
風，拂過，吹起柳枝。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我默默唸，筆下飛快，春一般的綠在紙上舞起了華爾茲，原本蒼白的紙立刻變得生機勃勃起來。
筆交織著，忙於穿梭在顏料盒與紙間，每一筆都濃墨重彩。
風在耳邊打著旋兒，澄澈的小湖裡是些未聞花名的花瓣。淡淡的粉色精巧地點綴在藍上，小清新中配著一絲俏皮。筆下，似真生了花。閉上眼，細聞花香，似能幻想出前幾夜被春雨打破的寧靜，打散的幾朵花兒，似乎能想到，它們綻放時的嬌豔奪目。“夜來風雨聲，花落知多少。”是這樣吧。“若落花的速度是每秒五釐米，那自己的心願要多久才能靠近？”淺淺的粉色，是少女嬌羞的紅暈，淡淡的藍色，是女孩不可缺少的髮帶點綴。
不知不覺間，夕陽西下，萬物像被鍍上了金邊，比平日裡更耀眼，動人。
“夕陽無限好，只是近黃昏。”我眯起眼，眺望遠方，似在眺望未來。最後拿起筆，將耀眼燦爛的金色描繪出天空，讓美麗的夕陽定格在畫紙上，讓這一刻的詩意，永駐於內心深處……
歲月靜好，歲月可期，詩意的人生，這就足夠。