製作降落傘相關作文20篇
製作降落傘 篇1
國小三年級作文 ,499字“快飛呀！快飛呀！”這是哪裡傳來的聲音？原來是小朋友在製作降落傘哪，我們來看一看吧！
製作降落傘的材料有：五顏六色的橡皮泥、正方形的塑料布、五彩繽紛的彩筆、長長的繩子。老師說：“我們開始製作啦，”我們就迫不及待地拿出塑料佈擺放好。
製作在我們的期待中開始了。首先，我拿出了正方形的塑料布，用鉛筆在四個角上扎一個洞，然後將繩子穿進小孔，然後再繫緊，接著我將繩子的另一端對齊，最後用橡皮泥粘上它，這樣降落傘就大功告成了。我給他起了一個名字叫“青龍號”。
製作完以後，老師帶著我們去放飛自己的降落傘。我站在臺階上，一陣風吹來，我們立刻把降落傘扔了出去，然後大家的降落傘就慢慢悠悠地落了下來，像仙女從天上下凡一般。但是，我的降落傘很快就掉在了地上，我百思不得其解，老師告訴我說：“因為你的塑料布太硬了所以飛不好。”儘管這樣，我還是特別的開心，畢竟我知道怎麼做降落傘啦。
製作降落傘可真有趣呀，我不但在遊戲中學到了許多科學知識，還明白了在科學的道路上沒有平坦，只有堅持不懈，不怕艱辛的人，才能登上科學的高峰。
刺激的海上降落傘 篇2
國小二年級作文 ,584字放暑假了，爸爸媽媽帶我和哥哥去泰國遊玩。在泰國的七天，我們玩了很多好玩的，其中，讓我感覺最刺激、最有趣的還是玩降落傘。
我們先坐快艇來到了芭提雅海中心的一個大平臺上。坐在快艇上，就能看到許多五顏六色的降落傘在空中飛來飛去。我躍躍欲試，真想玩一玩這個刺激的降落傘專案！
來到平臺，原來這是專門玩海上專案的地方。我連忙隨著遊客們去排隊。等呀等，終於輪到我了。工作人員先給我穿上一身笨重的防護衣，再用降落傘上面的兩個鎖釦牢牢扣住防護衣上面的兩個環。降落傘上有一根長長的繩子，繩子的另一頭系在一艘快艇上。準備工作就緒，工作人員讓我站在平臺甲板上。過了一會，快艇飛速地前進，一陣風帶著我一下子飛上了藍天。一開始我很緊張，雙手死死地抓住降落傘上的繩子，生怕掉下去。雙眼也閉得緊緊的，只感覺到風兒從耳朵旁邊“呼呼”地吹過。
漸漸地，降落傘越飛越高，也越來越平穩。我慢慢嘗試著鬆開手，咦，沒有掉下去！我又慢慢地睜開雙眼，哇！我已飛到了高高的天空，彷彿一伸手就摸到天上的雲彩。我探出頭向下看，碧藍的大海一望無邊，海中心有幾座小島，就像海面上的幾顆鑽石。海面上的一艘艘快艇看起來還沒有我的巴掌大，船上的遊客就像一個個小螞蟻……
降落傘帶著我在海面上繞了一個大圈，然後放慢了速度，最後在平臺的上方慢慢地降落下來，我也跟著降落傘緩緩落在甲板上。
降落傘專案真是刺激而又有趣呀！我真想再玩一遍！
海上降落傘 篇3
國小一年級作文 ,265字寒假裡，爸爸和媽媽帶我去了越南芽莊旅遊。芽莊海灣是世界上最美海灣之一，有著豐富的海上活動：看珊瑚、乘快艇、浮潛……但最讓我印象深刻的是海上降落傘。
這個活動是我和爸爸一起參加的，我們來到海上平臺，並全副武裝，在工作人員的指導下，不一會兒就飛上了湛藍湛藍的天空，頓時，我彷彿變成了一隻飛翔的鳥兒，有著那快樂、自由的感覺。我在空中看到遠處連綿起伏的青山，腳下波光粼粼的海水，多像一幅畫啊！
我們在空中飛翔了一段時間後，隨著降落傘徐徐下降，最終我們落入了海中，瞬間，我彷彿變成了一條快樂的魚兒，在海中遨遊。
海上降落傘真是讓我回味無窮。
降落傘比賽 篇4
國小四年級作文 ,478字大家都知道降落傘是人們從飛機上跳下來時要用的工具吧，但這次老師卻要讓我們做一個降落傘，把它從四樓扔下去。
星期五下午第三節課，大家都把自己做的降落傘拿出來準備比賽。這天正好是風和日麗的，我也覺得這天陽光非常燦爛，風兒那麼柔和。
做好準備後，老師在樓下大喊一聲：“放！”大家都把自己的降落傘扔下樓去。
我的降落傘在空中自由地飄著，還不時像個亭亭玉立的小公主一樣跳著“旋轉舞”，又像一個醉漢在空中打著轉，好像隨時就會倒下。最後用比較快的速度向下“衝”去。再來看看別人的降落傘怎麼樣了，姚芮的降落傘像個正在道路上爬行的小烏龜一樣緩緩而落，好像不肯下去似的。正想著姚芮的降落傘是否會拿個第一，突然一個和真的降落傘的形狀差不多的降落傘從空而降，哦！原來是蔣浩傑的降落傘啊！只見他的降落傘飄飄悠悠的，而且還用8根繩子穿起來的，下面吊了個小鈴鐺，頂部也很像真的降落傘的頂部，圓圓的，像個圓帽子，怪不得飛得那麼慢。還有陳家榆非常精緻的降落傘、吊著玩具車上的輪胎的降落傘……
雖然這次比賽我沒有其他人做的好，但我依然快樂，因為通過這次試驗，我明白了只有肯動手動腦，就能成功。
降落傘裡的黑點 篇5
國小四年級作文 ,545字今天，老師說我們要玩個雞蛋遊戲。我們先分組，接著，老師說：“今天我們要玩的遊戲就是要把雞蛋從空中降落下來，你們可以想辦法將雞蛋包裹好，但是，地上是不能墊任何東西的，看哪個組能讓降落的雞蛋不破。”
遊戲開始了，同學們都手舞足蹈得想先來，經過討論，每組派一名代表上臺表演，為了能表演成功，每位同學都爭先恐後的表達著自己的想法，當然，我們組也不甘示弱的開始動腦筋想辦法：我們先將雞蛋包上好多層軟軟的海棉，再用衣服將雞蛋又包兩層，這樣，我們就能開始表演了，我們試了試，雞蛋完好無損，感覺真好，同學們都歡呼了起來。
第二組同學是先找來一個清空的筆袋，再把雞蛋放中間，四周塞上很多本子和其它東西，估計是沒塞好或者是沒塞實的緣故，雞蛋一落地，就聽到“啪”的一聲響，實驗失敗。
我覺得最有趣的是最後一組：他們是先把雞蛋用軟紙包裹了N層，再用膠帶捲了起來，然後在雞蛋的兩端粘上吹鼓了的塑料袋，冒似做了個降落傘，而雞蛋就是裡面的小黑點，這麼有趣的造型把我們都吸引了過來，只見那位代表屏息凝視，輕輕的一鬆手，雞蛋就飛一樣的往下墜，掉到地上還跳了一跳，老師輕輕地把它開啟，裡面的蛋盡然完好無損的。這真是一個奇蹟呀！
通過這個遊戲，我明白了一個道理，不管多麼軟弱的東西，只要肯思考、肯動手，它也能變得像石頭一樣堅固。
蒲公英和降落傘 篇6
國小四年級作文 ,1042字清晨，我穿好衣服來到草坪上。一看，就見到幾個毛茸茸的白色“小傘”，被風姑娘在空中吹得飄來飄去，最後輕輕的降落在草地上。“咦，這是什麼？”我心裡暗想，強烈的好奇心，引著我來到這幾個白色“小傘”前，它們十分渺小，我仔細地瞧了又瞧，用放大鏡看了又看，後來在百度的幫助下，認識了這是什麼綠色植物。
原來，它是蒲公英的“旅行種子”。過了一會兒，起風了，又飄來了許多白色“小傘”。這加強了我的好奇心，迫不及待的想知道，它們是從哪兒來的？它們原來的樣子是什麼樣的？我好想快點知道它們是怎麼樣的植物。
只見它們被風姑娘高高的拋上藍天，白色的、毛茸茸的細毛在空中舞動著，種子被一根綠色的、小小、細細的“線”掉了起來。種子十分小，小的讓你只看見正在舞動的白色細毛；小的讓你連一個棕色的小點都看不到。只有等它落下來，你才能好好的去觀察它。我順著種子飛來的方向走，果然看到了一從植物，上面有許多白色的絨球，當風吹過，上面的種子都分散開來了，它們隨著風姑娘的步伐，四海為家。風姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪兒安家張營。
沒過幾天，蒲公英的種子下了土，又過了幾天，生了根，那根又白又短又小，很容易折斷。雖然如此，但它們很快發了芽，根也逐漸變粗、變長，雖然依舊很小。風姑娘是嚮導，蒲公英的種子是旅客，風姑娘把它們帶到哪裡，種子們就在哪裡玩耍。要走了，有的留下來在這裡安家，有的繼續跟著風姑娘飛向下一個地方。蒲公英的種子就是愛旅行，一走就是幾年，因為它，蒲公英的種子也學會了生存的本領！
過了這一天，我完完全全地認識了蒲公英一番，讓我知道了蒲公英之所以可以飛上天，是因為它種子上張開的細毛，還有種子本身也輕，所以能被風吹上天。而降落，最主要的東西，就是它張開的細毛，它飄下來時，風的阻力使它慢了下來，然後再輕輕落在草地上，生根，發芽，最後結果。
說到蒲公英的種子，科學家們也從中得到了啟示，他們根據蒲公英種子能見緩慢降落的特點，發明了降落傘。在科技不發達的年代，飛機一旦遇到故障就會爆炸或失控。人們因為找不到合適的逃生工具，想不出可以安全著路的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發生機毀人亡的慘禍。但是現在科學家們根據蒲公英的特性研製出了降落傘，飛機在飛行時出現了故障，人們也不用慌慌張張地想逃生方法了，只需背上降落傘，就能平平安安著陸了，不會再和以前那樣粉身碎骨了。
媽媽製作的空調 篇7
國小四年級作文 ,479字今年夏天太熱了，天天都在三十五以上，火辣辣的太陽烤著大地路上的行人三三兩兩急匆匆而過。如果不是有要緊的事迫不得已才出來的。看著外面的行人我和媽媽在爸爸租的只有十幾平方地房子裡洗著桑拿喊著熱死了熱死了。今天房間裡的溫度達到了三十九度媽媽看我實在熱的受不了，就說想不想吹空調，我一聽媽媽說空調立馬來了精神。媽媽看著我笑著說我們動手做個空調怎麼樣，媽媽把家裡最大的紙箱找了出來然後找來了剪子和棉襖，我好奇的看著媽媽準備的這些東西心想這些東西有什麼用了。媽媽準備好了說：“來，我們一起做”。
媽媽先把紙箱剪出了三個空洞，再把多餘的材料捲起來鑲入三個空洞中粘好，再把棉襖放進箱子裡然後把買來的冰也放進箱子裡。我看著媽媽把棉襖放進箱子感覺很奇怪，就問媽媽這樣冰不會化的更快嗎。媽媽笑著說：“不會，棉襖把空氣隔離了冰塊在裡面化的慢，這樣起到了保溫地作用，”媽媽邊說邊把袋子套在風扇後面她把風扇的頭朝下。我目不轉睛的盯著媽媽，見證這神奇的一刻，媽媽插上電源她讓我坐到出氣口邊，啊一陣涼風吹到我身上真涼快。
用媽媽製作的空調我和媽媽才能熬到爸爸出差回來給出租房安裝了一個空調。
製作書籤 篇8
國小三年級作文 ,207字今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。
首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。
通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！
我的小製作 篇9
國小六年級作文 ,614字最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到訊息後，甭提我有多激動了！
一回到家，我就從冰箱裡拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒裡不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裡的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裡暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，迴圈利用哦！
我愛小製作 篇10
國小六年級作文 ,862字我的課餘愛好有很多，打籃球、踢毽子、跳繩、養花，然而我最喜歡小製作。
做小製作不僅能讓自己的手變得靈巧，而且可以培養人的創造思維，更是同學們培養創作發明的好機會，還能增強同學的環保意識。記得有一次，我為了找到一些塑料瓶，便在大街上尋找著，可怎麼找，才揀得兩個易拉罐，還差一個才能完成材料收集。咦，突然我看見了一個老婆婆手中的易拉罐。哦，它正好可以做一個花籃，可是人家還未喝完呢？我想：怎麼向老婆婆要呢？於是，我從街頭一直跟著老婆婆走到街尾，跟她走了差不多一個小時。後來老婆婆好像看穿了我的心思，走過來對我說：“小朋友，拿去吧！”說完，老婆婆把易拉罐塞到我手中，便走了。我高興極了，拿著易拉罐向家跑去。
回到家，我拿出剪刀和裁紙刀馬上開始製作了。我首先拿起一個易拉罐剪去上面的蓋，再向下剪到中間，把它均勻地剪成一條一條。接著把剪好的條兒，每隔一條捲起，這項工作十分艱難，必須一絲不苟。我用手慢慢地捲起，唉，一不小心我被條子劃破了手，不過我沒被嚇到。這次我更小心翼翼地把條子捲起，一分鐘、兩分鐘……時間毫不猶豫地溜走了，經過我的努力那條子終於被卷好了。然後拿出另外兩個易拉罐剪一些葉子和像吊蘭的植物，再用鮮豔的綵帶折幾朵小花插進花籃中間，放上幾片綠葉，花籃四周掛上“吊蘭”。最後，我分別在易拉罐的左右兩邊穿了兩個小洞，再用繩子穿起來，打上結，一個漂亮的花籃終於大功告成了。我看著自己精心製作的小花籃，感到了成功的喜悅，我把它掛在自己的小房間裡做裝飾。
每當有空閒的時候，我都會收集一些廢紙張、空飲料瓶……等材料來做小製作。經過我一段時間的收集，我用塑料汽水瓶、廢紙張……做成了許多實用性強的東西；有花籃、杯子、筆筒、菸灰缸、自動飲水器、卡片……等。有時候同學生日，我會送一兩件作為生日禮物，同學都誇獎我做得好；有時候我會把它們擺在我的小房間展覽，請同學們來觀賞並一起討論、研究製造出更多實用性強、精美的作品。
通過做小製作，我不僅學到了許多書本上學不到的知識，還懂得了一個道理：我們平時只要細心觀察、多動腦筋，廢品也會變為寶物。