製作“百草園”之門相關作文20篇
製作“百草園”之門 篇1
國小六年級作文 ,1720字我們的“發現教室”“中草藥之園”已經建立了兩個多月了，現已初具雛形，各種中草藥長勢喜人，引起了全校師生的關注。為了使全校師生更全面的瞭解中草藥的一些知識，學校將決定舉辦一次參觀“中草藥園”的活動。
這次活動據說要辦得別開生面，學校的領導很重視這件事情。這就給我們幾位負責人提出了很高的要求，俗話說，“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，有壓力才有動力，為了辦好這次活動，我們絞盡腦汁，各抒己見，開展過頭腦風暴，精心挑選出最好的設計方案。其中最出彩的一個建議就是要製作一個精美漂亮的大門，讓參觀者有種煥然一新的感覺，有如走進一片快樂天地。
關於製作大門，我們又開始了激烈的爭論，每個人都有自己的奇思妙想。有人說用竹子製作一個拱門，有人說用幾根樹枝纏起來做個“樹藤門”，還有人說，用很多廢塑料瓶疊起來做個“塑料門”等等。我從這次思想交鋒中感受到了“人心齊，泰山移”的力量。最後，當把我們的想法告知老師時，老師誇獎我們的想像真豐富。但我們設計的門美觀但不牢固，不能長久的儲存。接著，我脫口而出，那我們就做一個鋼筋門吧，這不就能“魚和熊掌兼得”嘛。
方案已定，馬上行動。我們把設計方案彙報給校長，校長連連稱讚我們這些“小不點兒”還真不錯，大人都不能小覷。於是，校長請來了一位電焊工，用鋼筋焊了一個鐵拱門，內圓2、6米高，外圓2、8米高。不一會兒，一個高大堅固的鐵拱門立在我們眼前，它雖高大，但赤裸裸的，黑不溜秋的，一點都不美觀。這時，有人提議到：“這個樣子不行的，有煞風景，我們來齊心協力給它裝扮一下，把它打扮得漂漂亮亮的。”怎麼裝扮，用什麼來裝扮，這又是新的討論話題。張紫煙說：“用彩紙條纏繞起來。”劉語菲說：“上山採野花藤繞在拱門上，那多漂亮啊！”楊馳說：“不行，植物很快就會枯萎，到活動那天一點都不新鮮了。我看還是用蠟光紙和氣球裝扮，這樣又氣派，又喜慶。”聽完他的建議後，大家都舉雙手贊同。
最主要的工作來了，首先我們買好所有需要的材料，組長佈置任務，分工協作，你吹我畫，教室裡開始了一片熱鬧景象。特別是吹氣球的過程，不要小看這個事情，要吹出每個大小差不多的氣球還真不是見容易事。剛開始，我使出了吃奶的勁，一吹將氣球吹開了花，嚇了我一跳。搞得我都有心理陰影了，不敢再吹了，這時，老師和顏悅色地說：“失敗是成功之母，要把氣球當成你的手下敗將，這樣才會征服它，而不是被它征服。”聽了老師的鼓勵，我又重整旗鼓，小小氣球竟和我開玩笑，小心我把你滅了，我在心裡暗暗鼓勁。這次一吹，真的成功了，然後繫緊繩子，一個氣球就完成了。我還把剛才的成功經驗分享給了我們組的其他同學，“眾人拾柴火焰高”，很快我們組任務圓滿完成了，還有幸得到了老師的表揚。看來，“有志者事竟成”任何事都怕“認真”二字。
接下來，就是把拱門穿“花衣”了。我們帶上膠帶，彩紙等來到高大的拱門前，面對它的高大，顯得我們很矮小。我和幾位同學借來“人”字梯，可都望而生畏，不敢上去。我斬釘截鐵地說：“我來吧，我以前爬過樹，膽子大。你們在下面扶好梯子就行啦。”老師對我的勇敢大加讚賞，囑咐我要小心，不要急。爬上梯子後，我就開始貼彩紙了，但貼了好多次都掉了，鐵柱上貼東西真不好弄。我不由的焦急起來，老師看出了我的心思，叫我下來休息。老師親自出馬，有的給氣球貼上雙面膠，有的剪膠帶，我們配合的相當默契。在老師的幫助下，我們終於給拱門穿上了漂亮的“衣服”。看著漂亮的大門，我們都欣喜萬分。這時，一個聲音傳出來：“好像還不完美，差點什麼呢？”每個人都詫異的看著，劉語菲一語中的：“差對聯吧。”老師聽到後拍手叫好，那寫副什麼對聯好呢？大家又陷入了沉思。各自又開始冥思苦想，把自己的作品交給老師。老師反覆遴選後，決定採用我的對聯，上聯是“熟地遍栽益母草”，下聯是“校園偏栽孩兒茶”。能讓自己的才華展示給眾多的觀眾欣賞，我由衷的感到自豪。
最後，老師又派人搬來兩個漂亮的花籃，立在拱門前面，為拱門增添更多的喜慶。經過我們辛勤的勞動，“百草園”一下子換了新裝，彷彿成了春天般的花園。製作大門的過程，真的是“累並快樂著”，當看到精美漂亮的大門時，我們每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，為自己的汗水而笑，為自己的智慧而笑。