裝在大衣裡的溫暖相關作文20篇
裝在大衣裡的溫暖 篇1
國小四年級作文 ,516字感動就像一個閃閃發光的星星，生活中許多令我們感動的事，我也就我感動的事情。
還記得五六歲那年，我才剛開始記事，那是一個飄滿鵝毛大雪的冬天，地上非常的光滑。因為在邢臺上幼兒園沒有人管我所以媽媽決定讓我在老家上幼兒園。
每次都是姥爺來開著三輪車來接我，今天地上這麼光滑姥爺一點要小心一點，我在學校門口耐心等待，時間一分一秒的過去了。
姥爺自己要開三輪車，不能打傘，“姥爺！你終於來了。”我高興的說，姥爺害怕我冷就把自己的大衣脫下來給我披上，姥爺裡面只穿了一個毛衣，我心想：姥爺一定很冷我要把大衣給了姥爺。“姥爺我不冷你出把。”我說到，“我不冷！”姥爺慈祥的說，我辯不過姥爺自己穿上。
姥爺開著三輪車，我給姥爺打著傘，“曉柔，你自己打傘吧，不用給我打傘。”“我害怕你感冒發燒了。”姥爺只好讓我幫他打著傘。
姥爺打了一個大大的噴嚏，把我抱下了三輪車，我急忙跑進屋裡告訴姥姥“姥爺一路上把大衣給了我自己被凍感冒了！”我焦急著說，“好我去拿藥！”姥姥說道，不一會兒，姥姥拿藥回來了，姥爺也喝了要，我趕緊給姥爺端來一杯滾燙的熱水。
看著姥爺的感冒輕了許多心裡可算鬆了一口氣，姥爺為了讓我自己不感冒自己反而感冒了。
裝在大衣裡的感動，非常讓我感動。
藏在石榴裡的溫暖 篇2
國三作文 ,820字我愛吃石榴，媽媽愛吃石榴，爸爸也愛吃石榴，我們一家三口都愛吃石榴。
記得一個酷熱的暑假，阿姨從杭州回來，給我們帶了三個伊朗進口的紅石榴。阿姨笑著說：“一個要48塊喔，一年也沒回來多少次，一點意思啊。”媽媽還陪著笑推辭呢，一箱包裝精美的石榴就被我提進了家門。
吃晚餐的時候，三個人一言不發，只有靜靜地凝視著日光燈照射下的三個石榴。
多漂亮的石榴呀！外皮紫紅紫紅的，摸上去涼絲絲的，就像嬰兒的臉蛋，沒有一點小坑坑，細膩柔滑，並且極富有光澤，讓人有一種在伸手不見五指的地方也能發光的感覺。
每個人的目光裡都流露出渴望、期待……還有太多太多，可就是沒人去碰。媽媽看到了我和爸爸蠢蠢欲動的樣子，忍不住發笑：“你們想吃就吃唄。”我搖了搖頭，肢體背叛了內心，可我的目光就好似牛皮糖一樣粘在了石榴上，一刻也沒離開過。爸爸也是如此。
媽媽無奈地把三個石榴放進冰箱，讓它保鮮。
那真是個特別熱的夏天，陽光透過窗外錯落有致的梧桐葉，斑斑駁駁地灑在地板上。蟬“知了知了”地叫，讓人感到更加心煩。午後閱讀時，我常常是渴得不停地喝開水，當汗水從眉間滴落時，我總是想起那石榴酸甜的果粒在齒間綻放，清甜的果汁流進喉嚨的快感。我總是在心裡對自己說：再讓我看一眼，一眼就好！
開啟冰箱，石榴靜靜地躺在柔和的光下，石榴的芳香氣息沁人心脾，讓我就像吸了鴉片的人一樣上了癮，甚至就想拿水果刀直接了結了它。可每到我的手指要碰到果皮時，我想起同樣為石榴粉絲的爸爸媽媽，特別是爸爸，他腸胃不好，總是拉肚子，眼前總是看到他皺著眉頭喝下調整腸胃的中藥……“石榴對脾胃很好。”我想。我的心頭像滴進了檸檬汁酸得厲害，手像觸電一般抽了回來。
石榴一個沒少；兩天，三天，石榴還是一個沒少；一個星期……三個石榴還在。
一個多星期了，媽媽拿出一個石榴，說：“再不吃，就壞了，分掉吧！”一刀下去，無數顆粒飽滿的紅寶石現出了“廬山真面目”。媽媽和爸爸把果盤推向了我，他們齊聲說：
“振宇，你吃，我們不愛吃。”
散在平凡裡的溫暖 篇3
國三作文 ,758字我們認為小草平凡但它默默裝點這世界，為世界添上一道靚麗的風景線，我們認為螞蟻平凡，但它們卻能在危難之時奉獻自己，在這世上平凡的人卻能散發出不平凡的溫暖。
父子之情，溫暖人心
童話大王鄭淵潔每天創作到很晚，但不管多晚，父親都會陪伴著他。他曾問過父親為何不休息，而父親只是回以一個微笑，他父親曾問過他準備把童話寫多久，他回答到：“只要你們在我就一直寫”，而父親回答：“只要你一直寫，我就一直在”。
平凡而簡單的對話，但卻充滿著溫暖人心的溫度。
鄰里之和，溫暖人心
隨著科技越發達，社會越來越進步，人們都住上了樓房，安上了一道又一道鎖的門，就像人心上安了一把鎖，鄰里之間基本不說話，有的甚至兩三年都不知他是自己的鄰居。
隨之，我動員家人把鄰居湊在一起，這家拿點瓜子，那家拿點茶水，其樂融融的在一起嘮嗑。
平凡而簡單的畫面，但卻散發著溫暖的溫度。
路人之善，溫暖人心
前兩天看到新聞，一個圖片瞬間吸引了我的眼球，傾盆大雨之中，一位交警站在馬路中間指揮交通，後面一位男子為交警打傘。繼續翻閱得知原來那男子是個司機，路過後看到交警冒雨在路中間指揮交通，便自發拿傘下來幫交警擋雨。
還有一位司機在下雨時碰到了環衛工人，好心司機邀請工人上車躲雨，但工人卻怕弄髒車子，請求在後備箱坐一下就好，最終便出現了兩人一起坐在後備箱中避雨的畫面。
平凡而又暖心的事就是這麼簡單。
師生之情，溫暖人心
要說這三年陪伴我最多的不單是我的父母，還有敬愛的老師，她時而嚴厲、時而和藹，像父母那般教育我們，因我們的成功而開心，因我們的頑皮而無奈。
她是13億人中的一個平凡的人，但她帶給我們的卻是不平凡的溫暖。
在這世上，太多平凡的人，太多平凡的事，卻能帶給我們不平凡的溫暖，那麼，讓我們一起去發現吧！
藏在歲月裡的溫暖 篇4
國三作文 ,1083字我一蹦一跳地走在銜上，誰知那烏雲大叔卻在短短几分幾秒中，將太陽暖暖的臉頰藏了起來，凜冽的清風夾著針尖般的雨點向我發起進攻。現在跑回家肯定要淋成落湯雞了！情急之下，我發現街邊窄窄的樓間有一幢灰色的樓房，便到那兒去避雨。
跑入走廊中，巨大的雨滴爭先恐後地砸著灰乎乎的地面。原來這兒是一個敬老院，灰黑的樓房孤零零地矗立著，尋常走過千百遍，我竟才發現。不遠處傳來一群老奶奶苦悶的聊天聲：“唉，這天氣呀……我正想出去晒晒太陽呢。”循著那無奈的嘆息聲，我繞過昏暗的走廊，遠遠望見了圍坐一起的老人。
不知是哪個老人先發現了我，睜大灰色的眼眸，孩子般驚喜地大叫道：“哎呀，小寶貝，快過來，快過來！”這顫巍巍的言語中，洋溢著興奮與親切，卻使我渾身感到不自在，眼前那張深邃而陌生的面孔……但我不知如何拒絕老人的熱情，只好緩緩地挪到她身邊去。
老人笑眯眯地端詳了我一番，緩緩地伸出她那隻皺巴巴的手，覆在了我紅潤潤的手腕上，未及反應，我的手已被這隻瘦弱輕盈的手攏入了她的手心裡，緊緊地，緊緊地握著。那瀰漫著無限慈愛的手，化作了一個軟軟的搖籃，這絲絲交錯的青筋，便是被子上的碎花紋吧。恰若一縷清風的皺纈，寂靜安然地撫睡了我被雨沾溼而緊縮蜷起的手。雨前的陽光餘溫猶存，暖暖的，灑滿了我的心房。
老人滿足地咯咯笑了起來，童聲般快樂，銀鈴般清脆，縈繞在我耳畔。
我不禁對眼前這個一心把我錯認為她孫兒女的老人充滿同情，上下打量著她那稀稀疏疏的銀絲，在瀝瀝之雨的背景下，無力地顫抖著，這翕動的深紫色嘴脣，這參差的黃色牙齒，究竟伴隨著她，走過多少個滄桑的歲月？也許他們中的每一個人，都曾有過楚楚動人的容貌。但滄海桑田的世界裡，歲月的流逝，歷經的風霜，使她們的青春，永遠都不可能復返。
於是兒女們，忘記了父母曾經帶給他們那無盡的溫情，一個灰色的敬老院，鎖住了他們對家的遙望，卻永遠也鎖不住他們對兒女長河般的無盡思念！寂寞的渴望，使那綹年老的枯藤搭在了我的手腕上，蘊藏了一生歲月的溫暖，從那骨腕中湧了出來，湧上我的手腕，湧入我的心頭。這定是禁錮在灰暗中的老人，向外面那個冰冷的世界傳去的溫情。也許他們的面容已被歲月燃燒，也許他們的身軀已被命運囚禁，也許他們的雙手已被時間割得粗糙。但他們對世人的善意，卻永遠都沒有改變。
雨停了，我告別老人們。驀然回首，一縷縷金色的陽光，細細地鋪在灰色的敬老院中。原來這個灰暗之地，蘊藏著歲月裡的溫暖。陽光下的敬老院，很美，很美。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
灑在心裡的溫暖 篇5
國三作文 ,657字窗外，又響起那童年般調皮的聲音，把屋內安寧的氣息輕輕撥動，蕩起層層漣漪……手中“營養餐”的通知，輕輕脫手，好似一隻低旋在空中的白鴿。
—題記
清晨，漫步於校園中，前方的公告欄旁擠滿了彰顯青春活力的少男少女，視線被公告欄上的內容所吸引，是什麼訊息讓他們如此高興，踮起腳尖，尋找著讓其為之欣喜的源頭……
“營養餐”三個大字引入眼簾，“營養餐”是什麼？滿頭的問號迫使我的視線向下文移動。當視線衝向“終點站”時，頭頂上的問號頓時變成了感嘆號。原來這是一項政府給予農村學生的社會福利，為在農村受義務教育學生每天提供營養膳食補助。
心中的某個地方被輕輕觸動，一絲溫暖從心底溢滿全身，靜靜轉身，嘴角掛著一絲微笑。
不禁，浮起一陣陣感動，黨對農村學生的關懷，對學生健康的重視，在我們心潮激起層層漣漪，一圈一圈地慢慢盪開……
政府頒發的營養餐制度充分體現了黨和國家並未遺忘鄉村孩子，他們依舊關心著我們的身體健康。擔心農村的經濟水平達不到而忽視了我們的健康，擔心我們在學校營養無法跟上而撥發這些營養食品，讓我們健康快樂的在這片被黨光輝照耀的土地上成長，我們被悉心呵護。即使是在農村，黨的光芒也依舊暖暖地灑在身上。
花開有聲，用心傾聽；草長有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽有徑。為了我們可以健康成長，黨儘可能地將最好的給予我們。
政府，帶著一絲執著，讓我們生活在芳香中；花兒，帶著一絲執著，將芳香散在空氣中；空氣，帶著一絲執著，將芳香傳播在人間……
再一次將視線轉向布告欄，轉身，緊緊地抱著懷中的書本，更加堅定的朝教室走去……
流淌在心裡的溫暖 篇6
國小六年級作文 ,585字在這小學六年的生活中，總會有一種感動給你小小的心靈帶來溫暖，今天，我就把那流淌在心裡的溫暖講給大家分享一下。
記得那是一個陽光明媚的早晨，一切看上去都那麼安靜祥和，可我的肚子卻並不配合。一早起來，我的肚子就脹脹的，好像被誰往裡面充了氣一樣。我想過一會就好了，但是，第一節課就出事了。
當我正專心致志地聽老師講課，突然，我的肚子疼得非常厲害，肚子裡翻江倒海似的。剎那間，一股渾濁的液體從嘴裡湧出，桌面立刻變得一片狼藉，坐在我旁邊的一些愛乾淨的女生都尖叫著跑開了，男生也捂著鼻子往後躲，可能在他們的眼裡，我變成了一頭直吐臭水的怪獸吧？
就在這時，我的好朋友錦霞從女生堆裡擠了出來，手握一大把紙巾，來到我的面前，用急切的聲音問我：“偉欣，你怎麼了？吐了那麼多！”說罷，便用那一大團紙巾擦拭我的桌子，把我的作業本什麼的都收拾好。收拾好後，她又問我：“你現在還想吐嗎？”我點了點頭，她急忙又把我扶進廁所裡。她一邊輕拍著我的背，一邊關切地問：“好點了嗎？還想吐嗎？”回到課桌邊，她在手上灑了點兒藥水，在我的肚子上輕輕地揉。她平時很愛乾淨的呀！她平時也不怎麼理別人的呀！可今天怎麼……想著想著，兩道熱淚從我臉上劃過。錦霞一看不由得大吃一驚，忙問：“你怎麼哭了？是我弄疼你了嗎？”我搖了搖頭，傻笑了好一陣。
現在，錦霞已轉學了，但那件事依然記在我的心裡，那一種溫暖和感動我永遠不會忘記。
留在心裡的溫暖 篇7
國小六年級作文 ,437字“歲寒知松柏，患難見真情”。每當我想起這句詩的時候，我的心裡會無比的溫暖，因為，我的朋友韓文鑫把這束溫暖帶給了我。
韓文鑫是一個平凡的人，高高的個子，一頭烏黑的頭髮，還有一對大大的眼睛閃閃發亮。
記得有一次，“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂跑出去。此時天上正下著濛濛細雨。我著急的想：“怎麼辦？天上下起雨來了，我沒帶傘，看來又要被雨淋了。”我下了樓梯，沮喪的出了教學樓，我又想：這一次肯定要被淋成落湯雞了。就在這時，我感覺天上的雨好像停了，我一看，這不正下著嗎，我再往右邊一看，只見韓文鑫正打著傘，用關切的目光看著我，說：“你沒帶傘啊，早跟我說你就不用被雨淋了。”我低著頭，一言不發，眼淚一直在眼裡打轉。韓文鑫關心地對我說：“沒有淋感冒吧，衣服都溼了。”我抬起頭來，感動的說：“沒事。”
韓文鑫有著助人為樂的品質，此時此刻，我真想對他大聲說一句：謝謝你。雖然是借傘這樣一件小事，但是，我感覺這是一件不平凡的事，這其中連結著韓文鑫樂於助人的心，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
讀《裝在口袋裡的爸爸-超級大腦》有感 篇8
國小五年級作文 ,588字暑假裡，我閱讀了不少課外書，有一本楊鵬老師寫的名為《裝在口袋裡的爸爸-超級大腦》的科幻小說，故事曲折，內容驚險刺激又充滿正能量，讓我深深地陶醉其中。
書中的主人公楊歌是一個鬼主意多但學習落後的孩子，他老爸發明了一種聰明藥，能使人變得異常聰明，甚至能讀懂別人的內心思維。楊歌豈能放過如此天賜良機，藉機獲得各種知識競賽的冠軍，併成為了腰纏萬貫的股神，陶醉在同學們羨慕的眼光中；同時，他成為了一個動漫中的超級英雄，抓人販、揭貪官、救動物、打劫匪等等一系列大快人心的事情，讓壞人們聞風喪膽，最後甚至阻止了大反派“猴子”對地球的毀滅。但是最終，藥物的副作用爆發了，一切又回到了原點。
讀完這本書，我不禁也聯想到了我自己。有時，我也會像楊歌一樣喜歡偷懶走捷徑，幻想自己能夠不勞而獲。記得有一次，我養鳳仙花，本來應該每天澆水晒太陽，但因為自己想偷懶，結果搞成幾天澆一次，每次澆很多，結果導致鳳仙花枯萎了。這本書讓我進一步懂得了做事情尤其是學習方面，必須要踏踏實實，一步一個腳印，才能取得真正的成功。
任何靠投機取巧獲得的成績，終將有一天會被迫失去。當然，這本書也給了我很多樂趣，書中幽默風趣，輕鬆活潑的語言，讓我不禁呵呵大笑；楊歌雖然喜歡耍小聰明，但他那充滿正能量的精神，他的善良，同樣值得我學習。我還喜歡書中許多含有教育意義的句子，它讓我深受啟發。總之，這是一本讓我喜愛又獲益匪淺的好書。
留在心裡的溫暖 篇9
國小六年級作文 ,789字在這個驕陽似火的夏天，我吃著西瓜，我情不自禁地想起了那件往事。
那天中午，我們剛吃完午飯，都熱的要命，媽媽就讓我去買個西瓜，我十分不情願，可是母命難違，我只好出去買瓜。
路上，蟬在樹上叫著，讓人在夏天感覺更加煩亂。我在大街上找了好久，才看到一個老大爺在賣瓜，老大爺穿著一件簡樸的衣服，頭上戴著一個草帽，汗水已浸溼了他的那件衣服。我正要過去，這時一個穿著華麗的年輕人，脖子上還戴著金項鍊，騎著摩托，飛速地朝老大爺的車開去，他開的太快了，已經來不及剎車了，一下子撞到了老大爺的車子上，西瓜滾落一地。而那個年輕人卻像不關他的事一樣，騎著摩托揚長而去了。
我十分生氣，這時候我又看見了一個年輕人，文質彬彬的，他看到老大爺的西瓜掉在了地上，立馬二話不說，幫助老大爺去撿瓜，周圍的人看見了，也圍上去幫忙，我也加入了撿瓜大隊。等撿完了瓜，老大爺說：“我這瓜許多都裂了個口子，賣不出去了，就送給大家解解暑吧！”大家三言兩語都是是舉手之勞，不必客氣。而那個年輕人卻毫不客氣地說：“好。”說著就大口大口的吃了起來。
我瞪了他一眼，心裡想：剛剛真是看走了眼，沒想到這是個愛佔小便宜的偽君子呀！等我買完了瓜，準備走的時候，突然聽到那個年輕人說：“老大爺這20塊錢是吃瓜的錢，你的瓜真甜。”老大爺連忙推辭說：“不用，這是請你的，謝謝你，小夥子。”那個年輕人硬是把錢塞到老大爺手裡，轉身就走。老大爺說：“等一下，這個瓜送給你了。”年輕人說是：“不用，我像趁火打劫的人嗎？”大家都哈哈大笑，我也笑了，心底湧起一股暖流……
手裡的西瓜依舊很甜，我大口大口地吃著，一陣涼風徐徐吹來，我心底再次泛起層層漣漪……
藏在心裡的溫暖 篇10
國二作文 ,1512字教室外，攪拌機轟轟隆隆的響著，教室內，孩子們正在奮筆疾書，我站在教室的一角，偶爾有幾縷陽光透過玻璃窗透了進來，灑在身上好溫暖，照在臨窗的一個女孩臉上好美，我看著她竟想起了小思，心裡也如那窗外的陽光一般。
小思是我的學生，一個女孩，一個安靜的大眼睛女孩，此時，她應該在隔壁的考場上靜靜地寫著她心裡的溫暖。
遇見小思是2018年的9月2日，學校臨時調整我給她所在的班級代課，但認識小思則是在一個星期之後了，時間有點長，因為小思上課不怎麼積極回答問題，她很內向還有點靦腆，上課時只是安靜的聽，認真的記，還記得那天批閱作業，改寫《送王昌齡遙有此寄》為一封書信，小思雖不是做的最好的，但寫的卻是最真誠的，我都讀到心裡去了，而且字寫的也漂亮，第二天上課我特意點了名，這才認識。
日子就這樣過著，一天有一天，我上課，她聽課，她交作業，我批閱作業，但她依然只是安靜的聽課，認真的筆記，我有時會情不自禁的在她的作業本上寫上或鼓勵或表揚的文字，只見她臉上的笑容越來越多了，她的作業越來越認真了。忙碌的日子總是過得很快，一晃期中考試就如期而至了，可是當我看到她的語文成績時我詫異了，她才考了八十多分，而班級的均分都九十多，我在心裡默默的為她擔心，我怕她接受不了，我怕她失去信心，甚至喪失自信，“怎麼可能呢？她那麼認真，那麼努力，怎麼可能才考八十多呢？是哪裡出問題了呢？難道作文寫跑題了嗎？”我心裡不停的嘀咕著，我想找到試卷看看究竟，可是太多了找不著，我想找她來當面問清楚，可是又怕傷了她的自尊心，我想算了吧，什麼也不問什麼也不說就好，可是終不放心，幾番糾結後還是找她來了，問了、分析了、鼓勵了。再一次考試，終不負所望，她考了很好的成績，我很高興，她呢，更高興呀！之後每次見到我都笑著叫我，再之後幾次寫作文她都寫到我。
又一次讀她寫我的文字，我真的感動了，因為她竟記得我所有的小習慣。她寫道：“她總愛把耳朵旁的一縷頭髮用一根小皮筋紮上去，她總愛把手錶的錶盤閒著手腕的下方，看手錶時把手翻過來，她總是分不清H和F等等”，她竟也能記得我在班上說過的所有叮囑的話語，如：“最好從家裡帶一個飯盒這樣裝早點方便又衛生，最好把水杯放在桌下的筐裡以免不小心摔壞，天越來越冷了，可以戴一雙露指頭的手套等等”，她從不嫌我??路炊?醯夢蟻窳詡業拇蠼憬悖?涫笛劍?業哪炅浜退?穆杪瓚疾畈歡嗔耍??猓??灌涼治姨??母涸穡??俏胰創蛐睦鋦噝耍?蛭??親×宋宜檔幕埃??靼孜易魑?鮮Φ牧伎嚶眯摹Ｋ?島芨行輝諍罕醭踔杏黽?宋遙???絛??Π延鏤難Ш茫??顧翟諞院蟮難?吧?畹穆飛希?形遺闥?黃鶿?嶙叩母?岫ā⒏?な擔∥以敢庀嘈潘?檔氖欽嫻模?蛭?飧?宋倚磯嘈判模?揖途簿駁亍⒕簿駁囟磷潘?奈淖鄭?那牡亍⑶那牡鞀斷滄擰⑿腋Ｗ?hellip;…
驀然，我抬頭望向窗外，此時，陽光正好，轉過身，只聽見沙沙、沙沙的聲音。我不由地又想起了小涵，那個奶聲奶氣的小女孩，還有才女子萱、優優。還有小睿，那個拐個彎繞過馬路和我說聲“再見”的小男孩，還有……想著想著，內心陣陣湧動。“七年級學生請注意，本場考試還有十分鐘。”突然，廣播裡傳來了溫馨的提示，我的思緒慢慢收回。
董卿說：世間一切，都是遇見。冷遇見了暖，就有了雨；冬遇見了春，就有了歲月；天遇到了地，就有了永恆；人遇見了人，就有了生命。我想說，我遇見了你們，心中就有了一個春天。此時，我寫下：以後的日子，我會和你們手拉手，肩並肩，一起大步前行，去找尋我們各自的詩和遠方！