被音樂融化的那一刻相關作文20篇
被音樂融化的那一刻 篇1
國二作文 ,758字若說生活相當於一座冰山，那麼音樂就是一個溫暖的太陽，它慢慢得融化這種冰冷，使我們的生活豐富起來。
回憶剛剛結束的音樂會，我的心中仍有那美妙的旋律在歌唱。
隨著指揮的手抬起再落下，一首優美而神祕的樂曲沁入人的心，彷彿是在描述春天的萌芽，或是戰爭後的平和景象，一切都是那麼溫和，好像新生命的開始……
每一小節之間的關聯、每一樂句之間的停頓，彷彿都在輕輕訴說我們每個人的快樂的美好的往事。
回顧音樂會之前那幾個小時，大家都對此次充滿著信心與期待。單技老師們給予大家最後的囑託，然而我們大家也突然變得重視大局了很多。想想我們這將近半年的努力來準備這場音樂會，這個只屬於我們的節日，終於，今天要展現出來了，我們每個人的心中都有著屬於自己的樂章，卻在此時此刻吹奏著屬於我們大家的旋律。
這一刻，沒有自私、沒有不和諧，為了集體的榮譽，我們好像更加懂事了。我掃過每個人的面孔，這些最真實的夥伴，原來也有這麼團結的一面。
我始終看著指揮的拍子，當達到旋律的頂峰時，我的內心彷彿已經與它融入在了一起，每一聲心跳，都是在和指揮台上那最辛苦的人虔誠的交流。我抑制住自己的情緒，在這一刻，我突然覺得，自己之前撒過的淚與汗水，都不算什麼了……
一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進；一首悲傷的音樂如一顆鹹鹹的眼淚，勾起辛酸往事；一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。
回顧往事，儘管我們總是讓老師操心，儘管我們也有煩惱的時候。但仔細想想，看看你周圍的同學們，有了他們的陪伴，這一切的付出，都是最值得的！
我還想說：劉老師，謝謝您讓我真切地體會到音樂對於我來說的重要性，是您讓我真真切切地熱愛它，也是您、讓我領悟到音樂的真諦，謝謝您！
走神被抓的那一刻 篇2
國二作文 ,889字歲月給我留下了很多痕跡，有的就像一根針般，紮在我的心間，時不時地來警醒我。
學校經常會組織公開課，有時會有外校的老師來聽課。我所在的班級得到了一次上公開課的機會，校長、老師都對我們給予了厚望，希望我們能有好的發揮。
這次公開課選擇的課文我們已經學習過，我實在是無心聽講，左耳進右耳出，覺得十分無聊。終於我忍不住了，悄悄將窗簾拉開一角，把目光投向窗外。
時至四月天，經過寒冬的大地重拾生命之綠，希望在她的身上盡情綻放。枝頭綠光點點，幾隻肥圓的小鳥趴在枝頭，“啾啾”地叫著，好不歡快。香樟長得很好，綠油油的一片，陽光散落在上面，跳躍著，滾落在枝條間，好像一個頑皮的孩子。它無孔不入，絲毫不吝嗇自己的光，盡情照耀，趕走了黑暗。所有的植物、動物，此刻都活躍起來了，歡欣鼓舞，共奏一曲春的交響曲。
多美的景色！多蓬勃的生命力！我感嘆道，不禁沉浸在這美景之中，忘記了自己正在上一堂至關重要的公開課。
隱隱約約地，我聽見有誰在叫我的名字。這聲音就像一道霹靂，瞬間讓我驚醒。我匆匆忙忙站起，不小心拂掉了筆袋，弄出不小的聲響。
此時，所有的目光都聚集在我的身上，或嘲諷，或擔憂，總之讓我不安。我手心冒出了汗，手足無措，目光在黑板和書本之間遊離。顯然這並沒有什麼用，我只能抬頭望向老師。她正用鼓勵的眼光望著我，更讓我感到難堪—我甚至連她問了什麼都不知道！老師見我侷促不安，畏畏縮縮，心中也就明白了七八分。
“你不會？”
我不知怎樣回答，目光盯著手背，閉口不言。老師眼中的鼓勵被失望和少許憤怒取代，臉色漸漸冷下來。周圍同學的議論聲逐漸變大，那些議論直擊我的耳膜，在我耳中迴盪，像一把錘子，重重地敲擊我繃緊的神經。我後悔、氣憤，若是我聽課了，若是我知道老師問的什麼問題，而且能回答出來的話，什麼代價我都接受。可是，這只是異想天開。同學和老師的目光讓我好像芒刺在背，只覺每一分一秒都是煎熬。
老師最終還是沒有跟我計較。後來聽同學說，我們學校留給外校老師的印象很不好。
我心中久久不能平靜，這種難堪的感覺至今仍刺痛著我。也一直警示我專心致志。那一刻令我永生難忘，我該將它做為一種恥辱，永遠銘記。
被音樂遺忘的角落 篇3
國小五年級作文 ,213字 ”我們來到市中心的廣場上，想配合著來演奏一首《春天的美》。很快，我們的琴音感動了許多人，他們跟著我們的旋律、歌聲，一起唱。音樂會很快結束了，我相信這音樂一定在人們心中留下了烙印。
從此，每當我和她並肩走在大街上時，傳來的便是一陣陣悠揚的歌聲，代替了原來的雜音。
這座城，這個市，便不再是被音樂遺忘的角落，這個市用自己的魅力，證明了自己。
而我和她，便一起踏上了新的音樂旅途，我相信，我不會讓任何一個城市變成被音樂遺忘的角落！
快樂的那一刻 篇4
國小三年級作文 ,637字在2017年裡有許許多多是我快樂的時刻，可是使我最快樂的還是那一刻—守歲，因為在那時，我們可以有許許多多有趣快樂的回憶。
在快到過年晚上，我們要守歲，在我們吃完團圓飯後，我們都在家裡等待2017春節聯歡晚會開始，我和家人們坐在沙發上——過了許久，聯歡晚會終於開始了，——過了許久，終於，到了23時59分57秒，這時在電視裡那一位男主持人說：“最讓人激動的時刻到了，讓我們大家一起倒數，3、2、1”。我們跟著主持人說完後，我們歡呼雀躍，我開心的從沙發上跳了起來，突然，窗外傳來煙花聲，鞭炮聲，一片熱鬧。外公用柴點了數個火堆，一直點到了家門口，我十分好奇，對外公說：“外公你這時幹嘛呀？”外公微笑的說：“只是為了引龍，只要在路口點燈一直點到家門口，舞獅隊就會來我們家舞龍。”我點了點頭，過了一會兒，果然不出所料，一群人舞著一條金龍到了我們家，舞起龍來，我們趁機開了一個篝火晚會，我們又唱又跳，歡歌載舞。“啪啪啪”哇！煙花可真美呀！我們放著小煙花，現在這裡好像一幅和諧過年圖，我望著天空，星星對我眨著眼，月亮像一條金色的小船掛在天空中，是那樣耀眼。我和弟弟，妹妹，那個一個最漂亮的煙花，“嘩嘩譁”從裡面噴出了一道道五彩繽紛的花火——，最後我們一起騎著自行車在院裡嬉戲——。
一眨眼，那快了的守歲之旅結束了，我真想回到那天晚上，那晚像天空中最亮的星，那樣耀眼，那樣奪人眼球。
謊言被揭穿的那一刻 篇5
國一作文 ,796字在初中，我的數學一直不是很好，每次都是在七八十分徘徊。那天天氣不是很好，天空有些泛紅，彷彿時時刻刻要把這天給吞併掉。而在我看來，那天是最壞的一天，因為我要去—考數學。
踏著沉重的步伐，我來到了學校，待上課鈴聲響起時，一場惡戰要開始了。
老師下令傳卷子，同學們一個個誰也不敢怠慢，提筆就開始沙沙的寫起，好像鬆懈一點，那好成績就要“飛向遠方”。我也開始奮筆疾書，不一會兒，我的思緒便斷了。一道題目攔住了我的去路，我開始往後做。後來才發現如果不求出第一道，後面的題是很難做的。於是我又折回去與那輛“攔路虎”較量較量。正當我算出來時，上帝好像捉弄我似的，收捲了……
“當天上午改的卷子當天下午就發還”，這是老師秉持的原則。試卷發下來後令我大吃一驚，一個鮮紅的57分映入眼簾，完了，完了，腦袋嗡的一響，身體彷彿被雷劈了一樣，這回怎麼跟媽媽交代，要知道媽媽可是‘溫柔如綿羊，生氣如猛虎’呀！我做出了一個可怕的決定—撒謊！
一天的學習時光過得飛快，轉眼間就放學了。我心驚膽戰，時時刻刻不在想怎麼編織這邪惡的謊言。
到家了，我沉重的開了門。對媽媽說：“媽媽，我今天考試95分！”可媽媽卻冷著臉說：“噢，那你數學老師怎麼跟我討論了一下你的不及格？”媽媽怒視著我，渾身顫抖著，我知道，她生氣了！我突然害怕的愣在門旁，甚至像別人一棒子就可以打散的骨頭一樣。我的雙腿害怕的發顫，就連頭也控制不住的搖。好像這樣搖顫就能轉移母親生氣的注視。
我小心翼翼的走到媽媽面前，把整個過程吞吞吐吐但一字不落的說了出來，媽媽拍了拍我的肩膀，說到“這次暫且原諒，每個人都會犯錯，我看你以後表現！”那一刻，我既羞愧又難堪，自己的謊言像一張紙一般的脆弱，一下子就被捅破。
每個人都會犯錯，關鍵是我們要及時認識錯誤。我低著頭，面紅耳赤，泣不成聲，任淚水洗去我的“骯髒”也打自內心發誓，再也不會欺騙任何人，再也不會……
被批評的那一刻 篇6
國小六年級作文 ,848字上學期我因為沒有完成作業，而被老師當中批評的場景，直到現在提起來還覺得臉頰有些發燙。
那天下午第三節課，語文老師提前把家庭作業告訴了我們。同學們奮筆疾書地書寫著當堂任務，終於在離放學前還有5分鐘時，我完成了當堂任務。
放學鈴聲響後，我的第一項作業還未完成，我便把本子往書包裡一塞，揹著書包，走出了教室。
夕陽西下，原本蔚藍的天空已被火燒雲染成了火紅色。
回到家裡，我早已把第一項未抄完的句子踢出了腦海中，思索著第二項作業，小練筆該怎麼寫。“有了，就這麼寫！”突然，我靈機一動，提筆寫了起來。
終於寫完了，我把日記本讓媽媽檢查一下籤個字，便塞到了書包裡。就這樣到了第二天語文課時，語文老師一走進教室，便張口道：“還有組長沒交作業，是誰沒交趕緊交上來。”這時，我突然想起自己的作業好像沒交，便從書包裡抽出了作業本，翻到家庭作業那一頁，不禁傻眼了，只寫了一遍，我快速回憶著，對了，昨天晚上把小練筆寫完後忘記抄句子了，完了完了，肯定要挨批了。
我帶著忐忑不安的心情，拿著作業本，向講臺走去，雙腿也在不由自主地顫抖著，小心臟“砰砰砰”地跳著，緊張地額頭冒出了幾株細汗。“老師，我，我昨天晚上只把小練筆寫了，句子還有一遍忘了寫。”我小心翼翼地說道。
老師拿過我的作業本，皺了下眉頭，便厲聲批評道：“王藝帆，你身為組長，作業竟然忘了寫，怎麼給同學們起一個好的帶頭作用，這種事情你以前可從來沒有發生過……。”老師嚴厲的話語然我無地自容。
此時，我內心深深地譴責著自己，昨晚為什麼會忘記寫作業呢？過了一會，老師說道：“把作業補完讓我檢查。”我只好到灰溜溜地走下了講臺。
被批評的那一刻，我感覺自己犯下了一個不可饒恕的錯誤，這件事情在小學時光的記憶中，彷彿成了一個無法抹去的黑點。不過同時也讓我長了記性，後來再也沒有發生過忘寫作業的事兒啦！
快樂的那一刻 篇7
國小四年級作文 ,663字那一刻，我很快樂……
星期六下午，我們長青藤的小夥伴們和老師聚在一起做了一個很有意思的遊戲——傳悄悄話。規則很簡單：由老師對另一個同學悄悄地說一句話，然後這個同學再告訴另一個同學，每人只能說一遍，聽的同學不能再問。就這樣一個接一個按秩序往下傳。
老師說了一下順序。正式開始了，我們全神貫注地盯著老師和姚成。看著他們一幅神祕莫測的樣子，心裡不由自主地緊張了起來。
大家開始一個接一個地往下傳，表情也一個比一個神祕！終於傳到我了，我前面的馬加音神祕兮兮地告訴我說：“我不知道！”我給她做了一個聽不懂的動作，但遊戲規則規定只能說一次，我只能對我後面的人說：“我不知道！”接著這個人再傳給另外一個人……
傳到最後，最後那個人站起來說的是：“我去”，他一說出口，我們都捂著嘴巴狂笑起來。這時老師公佈正確答案：“我是個乖小孩，從沒幹過壞事兒”。啊？這個和“我去”差的可是十萬八千里！這都哪兒跟哪兒啊？
到了第二輪，我不像之前那麼緊張了。因為我知道到最後句子多少都會有改動的，我能做的只能是認真聽清楚那個人給我傳的。
很快又一輪結束了。我們竟把老師說的“我在大樹下笑洋洋”變成了“我和大象”了。
我們又禁不住大笑起來，一個個笑地前俯後仰……
那一刻我們很快樂！
被提問的那一刻 篇8
國一作文 ,894字人生中有無數的“那一刻”，“那一刻”也許是驚喜、也許是驚嚇。但我永遠都忘記不了我的“那一刻”帶給我的感悟。
上初中前，我是一個不喜歡舉手回答問題的學生。自然，到了初中，也是一樣，一個學期裡舉手的次數也是寥寥無。但是，即使作為一位課堂沉默者，也無法避免被老師點名提問。
記得那時我剛入初中，來到這個陌生的環境，我一直保持著沉默，從來不願被人關注，也沒有人關注我。當然這種局面很快就被打破了……
那一天陰雨連綿，英語課開始了。我安靜的坐在窗邊，看著同學們踴躍地舉手，我也不以為意。就在這時，突然聽到叫我的名字，心裡不由地緊張害怕了起來。我小心翼翼地抬頭看了看，老師正注視著我，原來是老師點名回答問題點到我了。此時，我的身體貼在那把冰冷的椅子上，手腳也不由自主地哆嗦發抖，腦子裡一片空白，連老師剛剛提的問題都忘記了。
我雙手不自覺地撐著桌子，但此時此刻的雙手卻連撐著桌子的力氣都使不出來。全班同學的目光都注視著我，想躲也躲不掉，本來就面無表情的臉也因此漸漸漲紅了起來。我恨不得現在就從地下挖個洞逃跑，可這幾乎是不可能的事情。我冷靜了下來，心裡默默的告誡自己：我現在就只有一個任務，就是將剛才老師提的問題回答出來。我站直了身體，像一塊石頭一樣生硬的立著。思考著問題的時候，我隱約聽見有同學說了一個答案，我好像抓到一根救命稻草一樣，顧不得對還是錯，直接說了出來。然後，雙眼緊閉等待結果——竟然是對的！此時，我無比歡喜，心中的大石頭終於落地，身體像洩了氣的氣球一樣，直接癱坐在座位上。
回答完問題後，我的身體仍在發抖，不知是喜悅還是害怕。但我永遠都不會忘記——這是我在初中階段回答的第一個問題。從今往後的好幾個月，可能是受了這次提問的影響，我漸漸找回了自信，竟然在課堂上主動舉手發言了，我不再是課堂的沉默者……
那一刻，帶給了我許多。當時同學間的幫助和老師信任的眼神，讓我找回了自信。
那一刻，是送給我人生中最好的禮物。
聆聽腳步聲音的那一刻 篇9
國一作文 ,691字蟬聲未了，牽扯著我碎亂的思緒。陽光依舊耀眼，照射著我的回憶。這讓我想想那一刻的回憶，仿若又灼熱著我的內心。
那是夏日的夜晚，蟲聲寂寂，月光如水。我又如往常一般，躲在被窩裡，即便睏意難忍，我還是倔強著數著數，聽著時光隨著鐘擺“嘀嗒，嘀嗒”走完一圈又一圈，等待著耳朵裡出現熟悉的腳步聲——我媽媽的腳步聲。她總是出差，到很晚才回家。我覺著，她只要一出現，這世界少許，便會安心些吧。我仍然倔強，倔強到月光都會暗淡些。
“啪嗒，啪嗒”。睏意頓時消散，時光做估計也走累了。我的心，我的耳朵都被這拖鞋一下一下給吸引著。是誰？我的內心其實早就給做出判斷，卻還是要問問，好讓我興奮的內心有個底限。我拉扯好被子，靠上枕頭，縷縷汗津津的髮絲，裝做一個已進入夢鄉，最隨性的姿勢，等待著媽媽的撫摸，與聽腳步聲的臨近。
“啪嗒嗒，啪嗒嗒“。隨著腳步聲的臨近，我早已準備好，閉上眼睛。我彷彿已經聞到媽媽的香味，呼吸也平穩多了，心中也有了著落。就在我已經覺著媽媽要來蓋被子時，等待我的不是撫摸，也不是被子的上拉，而是腳步聲的遠去。我的心，驟地緊了一下，但還是咬著嘴脣，不敢相信，不敢推翻我心中的另一個推斷。我什麼也沒做，只是聽著腳步聲的遠去，直至消失，直到我都沒察覺出淚已經沾溼枕頭。那只是奶奶的腳步聲啊，可是我卻轉換成了自己的願望罷了。失望難過，我好像掉深淵中，慢慢的繼續跌落，去夢裡聽見媽媽的腳步聲。
蟬聲末了，我的思緒依然碎落，隨著陽光的照射，飄走了。留下的只是那一刻內心的苦澀，心中的腳步聲依然在耳邊迴盪。
被批評的那一刻 篇10
國小六年級作文 ,772字批評是我們成長之路上的指路標，讓我們不會誤入歧途；批評是我們生活中的寶典書，讓我們從中吸取到精華。批評在羞恥心的作用下，助力我們成長。語文課上被批評的那一刻，我銘記於心。
語文課上，我不知怎麼的，心緒不禁飄到了窗外，無心再聽老師講課。出神地望著天的樣子竟被老師的“火眼金睛”發現，一聲略帶怒氣的聲音喚回了我的思緒：“別人都記呢，你幹什麼呢？”頓時，我的身體都震悚起來，感覺到身後所有的同學的目光都投射在了我的身上：那是一種憐憫，為我走神被抓而同情我；那是一種不屑，因為我上課走神而十分輕蔑；那也是一種幸災樂禍，見我上課被罵而偷樂。雖然我看不到，但周圍的氣氛足以讓我臉頰發燙，如同火燒在我的身旁，灼熱蔓延全身，又如有一滴滴火星刺在我身上，讓我疼的有些不知所措，心裡十分羞愧。只能暗暗的叫苦：我怎麼這麼慘，老師也太不給我面子了，身為一班之長卻被老師逮個正著，這可怎麼和同學們一起玩啊？我頭上如同頂著一塊沉重的石頭，壓得讓我抬不起頭，在凝固的空氣中，我只得尷尬地迴應著：“哦，嗯。”道歉的話到了嘴邊，卻無法說出口，全變為了毫無意義的“哦”。
我煎熬地度過了餘下的課堂時間，下課後自然是被老師請到辦公室“喝”茶了，老師的教誨讓我深受觸動，那一刻的不自在、慚愧、尷尬也時刻警醒著我。
在以後的課堂中，每當我上課走神時，似乎腦海中就會浮現出令我羞恥的那一刻，老師批評的話語縈繞在耳畔，同學們異樣的目光又會出現在假想中。我迅速調整著，繼續聚精會神地聽講，課堂上，我自然提升了聽講效率，收穫了更多知識，使我的成績有所提升。
被批評的那一刻雖然很尷尬，但是批評後的反省對我們來說都是一個很大的成長。讓我們向著越來越好的道路與目標揚帆起航！