被老師教訓的煩惱相關作文20篇
被老師教訓的煩惱 篇1
國小三年級作文 ,416字週四下午，最後一節課是自由活動課，老師讓我們在教室寫作業。同學們都在安安靜靜的寫作業，突然趙宸大喊：“崔明軒要開一場演唱會，他可是咱們班頭號的‘表演家’。”崔明軒聽了也高興的不得了。演唱會開始了，他一首接一首的唱著，聲音比烏鴉還難聽，大家聽完了笑得前仰後合。
這時，我發現小周手裡攥著一張紙條，上面還寫著：周vs崔。想必他是想來一場比歌大賽吧！可是老師說過，不允許大家傳紙條，於是我立刻把他的紙條搶過來。這時，小周不願意了，開始和我追追打打。我拿著紙條在前面跑，小周在後面追，就在我倆追的正開心，老師來了，把我和小周推到了教室前面，因為老師推的太用力，我的腿磕到了桌角上，我剋制不住情緒，對老師大吼大叫，最後我和小周被送到了班主任的辦公室。
因為我大喊大叫，小周寫紙條，我倆被罰打掃衛生。我和小周打掃衛生之後，老師看我倆認錯態度不錯，還給了我們獎勵。原來，被老師教訓也沒那麼慘啊！
老師的煩惱 篇2
老師的煩惱作文300 ,259字在大多數人的眼中，老師是輕鬆的，可是老師也有他的煩惱呀！
一、老師每天都要給我們講課，所以必須要提前準備今天課程、教案。上課時還要解決我們沒聽懂的字、詞、句、意等，讓我們全都聽懂聽明白。
二、每天放學後，同學們都高興地揹著書包回去了。可老師們又開始為我們判作業，批改試卷。
三、老師辦完一切後，還要為學校做事，下課後還要上樓開會，拿檔案，有時還要講公開課，很忙碌。
四、為了我們的作業老師也操了不少的心，字跡要工整，正確率要高。可有的同學就是不聽讓老師很煩惱。
在這裡我想對所有的老師說：“老師您為了我們，您辛苦了。”
老師的煩惱 篇3
國小四年級作文 ,461字時間像沙子，風一吹過，就隨風前行。轉眼間，我已經在學校度過了四年。而這四年，都是老師付出的點點滴滴，不然我們的知識和優異的成績都是從哪兒學來的呢？
她，每天都和藹可親，總是滿面春風地向我們微笑。她，就是我們的班主任—伏老師。
或許，老師們的世界裡，腦袋裡面裝的全是調皮搗蛋的我們，和滿堆成山的作業。這樣一看，老師的壓力可比我們大多了。
有的成績一般的同學總是埋怨：“伏老師真是的，天天作業佈置那麼多，累死了。”
可是，你考慮過嗎？全班54個同學，一人寫一篇作業，全都委託老師改。老師天天管紀律又批改作業，寫的不好，又來算賬。老師這樣一直下來，白頭髮多了不少，皺紋也多了幾條，你們有想過老師的辛勞嗎？
我們，也不知老師下面又要幹什麼大事，又得面對多大的壓力。如果我們再不努力，再這樣天天玩，對得起老師的一點一滴嗎？
然而，有人只想放假，不想上學。可是我依然熱愛上學。上學，是為了我們將來的理想奮鬥，讓我們理解學習的重要性。
所以，不要讓老師再為我們而發愁，不要讓她再為紀律而煩惱。大家一齊共同努力，加油向前衝吧！
老師的煩惱 篇4
國小四年級作文 ,517字我們班的鄭大大雖然人見人愛，花見花開，但是她的煩惱多得數不勝數。
我們寫得作業越多，老師改得就越多，她對我們的作業的確很煩惱。尤其是作文，特別是那些敷衍了事的同學，一有隨筆，就會把“菜乾”給鄭老師，收到這些作業氣得快要吐白沫了，鄭老師跟我們說了一句：“我不喜歡吃菜乾，我喜歡吃新鮮的蔬菜。”
除了作業，鄭老師對我們班那調皮搗蛋的“潘博士”也是憂心重重，“潘博士”是班級裡上課大鬧課堂，下課惹事生非的“恐怖分子”。鄭老師嘔心瀝血地教育他，可就是沒能制服，因為這“潘博士”上課逃課，下課捉蟲，班級裡的規矩都被他拋到天南海北了，鄭老師也告訴過他爸媽，可“潘博士”哪能聽得進去呢！
“小小垃圾，禁止入內”是鄭老師一直掛在嘴邊的口頭禪，她對我們班的衛生要求非常嚴格，新裝修的地面一團團黑乎乎的，就算是拖把也很難拖得掉，她非常煩惱，因此，她對我們值日生更是苛刻了。
鄭老師的煩惱太多了，真希望班級能安分點，讓她減掉煩惱，讓她得到更多休息和開心的時間。
一隻小老虎的煩惱 篇5
國小六年級作文 ,536字現如今，還能看見幾條幹淨的河流？世界上還有幾片完好的森林？哪片森林沒有人類的足跡？
我是森林中的一隻小老虎，我剛滿兩歲，就被媽媽趕了出來。我是東北虎的後代，人類都說：乳虎嘯谷，百獸震惶。可是現在我們東北虎可憐的連叫都不敢了，哪還敢嘯呀？因為一嘯就會引來大批大批的偷獵犯罪者。
那一天，我要回到我的出生地去探望媽媽，卻不幸地被一個偷獵者發現了，我們倆是一個拼命的追，一個玩命的逃。我好不容易甩掉了這個偷獵者，跑到了一條小河旁邊，正要低頭喝水，卻發現這水已經被汙染了，河面上漂浮著垃圾，河裡全部都是化學工廠排出來的有毒汙水。
第二次去看媽媽時，我看到媽媽靜靜地坐在牆角地上，瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，頭上的王字還是那樣的醒目，可是我只輕輕一碰媽媽，它卻倒下了，這時我才發現它的身上還有三個彈孔。
我正驚訝之時，洞口突然衝進來五個人，原來是五個偷獵者，我發出一聲驚天動地的吼聲，這是我第一次吼叫也是最後一次，我朝那些凶手猛撲過去，可是我的頭上瞬間出現了五個彈孔……
人類啊！你們深入骨髓的一個錯誤意識就是：你們認為你們是自然界的王，想怎樣就怎樣，其實你們錯了，只要生物鏈中少了一種動物，剩下的物種都會滅亡。
我這隻小老虎，從出生到死亡都深陷在這個煩惱之中：人類為什麼會如此愚蠢？
特級廚師的煩惱 篇6
國小四年級作文 ,1072字媽媽是我們家裡的大廚，她掌管著我們一家人的一日三餐，成天和油鹽醬醋打成一片，是我家名副其實的特級廚師。
我和爸爸給媽媽“特級廚師”的頭銜，全憑媽媽能做一手綠色環保的菜。媽媽燒菜很注意選材。比如買魚，儘量買海魚，因為海魚大都是野生的，可以讓我們避免接觸抗生素、激素等對人體有害的物質。實在忍不住想嚐嚐河鮮也行，那她就買野生的河鯽魚、尖刀魚、肉肚魚等。媽媽最忌諱買黃鱔。很多人都知道黃鱔是吃著避孕藥長大的，所以，我們的餐桌上與黃鱔是無緣的。說到海魚大都是野生的確實不假，比如：鯧魚、帶魚、馬鮫魚、黃夫魚、舌鰨魚、橡皮魚、大頭魚、海鰻等幾乎沒有養殖的。但媽媽在選購時也非常謹慎。因為一些不法商販為了保持海魚的鮮度，常常會用福爾摩林給海魚化個妝，這樣魚的賣相就會非常誘人。媽媽買魚都要看看魚鰓是不是鮮紅，魚眼是不是往外突，最後還要把魚拿起來聞一聞，魚身上是否有藥水味兒。不法商販還喜歡用黃粉給大、小黃魚化妝。選購黃魚時，媽媽一定會睜大眼睛看清楚，魚身上是不是有異樣的黃色，周圍是不是有黃色的液體在流淌。
媽媽從來不買活的蝦，因為活蝦幾乎都是養殖的，養殖的蝦幾乎都是吃著激素和抗生素長大的。我們吃得最多的是海里的活皮蝦和草蝦。雖然被買來時它們都是死的，但卻鮮美無比。吃了沒有後顧之憂。蝦的堂兄—蟹也是如此，媽媽儘量挑些野生的，比如各類雜蟹，經媽媽一烹灼，味道也很不錯。
我們的特級廚師把我們的飲食管理得井井有條、無可挑剔。可最近報紙上刊登的、網上熱傳的“瘦肉精”、“染色饅頭”、“牛肉膏”等事件讓我家精明能幹的馬大嫂—我的特廚老媽張口結舌。這真是道高一尺，魔高一丈啊！這幾天，媽媽一直很頭痛，她正在為我們的飲食傷腦筋呢！她一直在抱怨，中國的食品有幾樣是老百姓能放著心地去吃呢？吃到肚裡的東西怎麼能新增化學劑？這可是致癌、致命的呀！關於在食品上做文章的事件已經出現了一拔又一拔：地溝油、蘇丹紅、氫氧化鈉泡鳳爪、化肥豆芽、硫磺熏製的生薑、蒜頭、敵敵畏噴灑的鹹魚、臘肉、毒大米、膨化劑水果、打臘水果，還有更為“先進”的轉基因大豆油。聽說長期食用，人體的基因都會變異。中國的“高科技”怎麼盡用在裝扮食物上，有沒有想過，這會坑害了國人。追求利潤是每一個商家的共同目標，但如果置人民生命於不顧，一味地追求利潤、誆騙人們。那他們的價值觀是不健康的價值觀，是靈魂扭曲了的價值觀。
我為有這麼一個精明能幹的特廚老媽感到驕傲，但我也為中國的垃圾食品感到悲哀。唉！我的媽媽什麼時候不再為飲食感到煩惱，全中國的媽媽什麼時候能無憂無慮地操管起一家人的飲食？
老師教會我的道理 篇7
國一作文 ,783字有時會想，歲月悠長，究竟什麼可以永存？思考良久後，我的答案是：哲理。
在我的理解中，哲理可以給迷茫的人指明方向，可以給挫敗的人重新亮起曙光，甚至可以讓一個人的靈魂重生。
在生活中，哲理可能是偉人的高談闊論，也可能只是身邊人一句簡簡單單的話語。
如今的我已步入中學，現在的我之所以可以收穫好的成績，全在那年老師給我的一句話中。
小學時期的我有一個很大的缺點—粗心。經常因為一些本不該有的失誤，讓白淨的試卷添上幾道紅痕。可當初懵懂的我不以為然。
我當時的思想就是隻要基本思路對了，就不必在意那些細節。然而事實告訴我：我錯了！
在一次大型考試中，我因沒有看清題目要求把給出的符號全部除去了，結果可想而知。
在出成績的那天，當我得知我失分的原因時，我沉默了。
老師瞭解我的情況之後，把我叫到辦公室，她沒有責備我，只是給我講了一個故事……
某大國在測試一場重要又極其危險的技術操作時，失敗了。傷亡人數眾多，造成了巨大的損失。而一切悲劇的背後，只是因為一個數字—0。
我一下子愣住了，這才是粗心引來的巨大悲劇！此刻滿腦子全是懊悔。如果當初認真一些的話，又怎會落得如此下場？“失分的原因，在自己身上，不要以為許多事情大體掌握了就可以，關鍵還要注重細節，就像剛剛這個故事，因為多了一個“0”而釀成如此大的悲劇，這是一個很慘痛的教訓。”老師的重心長地對我說，“我希望你能理解我的用心，今後我不希望有類似的錯誤出現。做任何事，不僅要動腦，更要用心！”老師的話語，猛地點醒了我，我還能說什麼？一股熱血湧上心頭，那時的我心裡只有一句話—“我必須要改”。
兩年後的我實現了對自己的承諾。回想起曾經，真是覺得可笑，再回想老師的話語，這就是改變我人生的哲理啊！
也許世界就是這樣，一個渺小到不被關注的事物往往就會釀成大禍，在人生之路上，細心絕對是一項必備技能。
老花的煩惱 篇8
國小四年級作文 ,591字“老花鏡，老花鏡！小林是老婆婆。”儘管我再三強調是遠視，遠視。這群“綽號精”也從不鬆口。誰叫我自幼三歲便戴上了這沉重的“老花架”，現在還得承受遠視帶來的煩惱。
遠視，也就是你們口中的老花。他可不同於同學們由於不良習慣造成的近視，遠視鏡是一種凸透鏡，具有放大眼球的效果，平時戴著與常人差不多。可是一旦摘下，我的一閃一閃亮晶晶的眼睛瞬間就成了眯眯眼，真是一個天上一個地下。
這遠視眼鏡比普通的鏡片要厚上不少，自然也會重的多。可能戴眼鏡時間不長的“鏡友”感受不到。可我們這個遠視是能夠糾正的，有些人不到黃河心不死，於是就碰撞出了我這樣的八年純鏡友。這麼多年下來，我的鼻樑都給壓出了一個月牙形的缺口，就像被狗啃了一個口似的。
談到這裡，有些人可能會想：現在不是有隱形眼鏡嗎？實不相滿，只有近視才會有專用的隱形眼鏡，我可沒這福氣。還得用霧濛濛的眼鏡，不然就算太陽再亮也伸手不見五指。
這些夠我煩惱個十年半載了，這老花鏡的煩惱數也數不清，這本該是老年人所承擔的痛苦，卻提前降臨在我這個“小老花”身上。作為班上第一個被老花所迫害的人，自然少不了同學們的冷嘲熱諷。
老花，你這個我心頭之大煩惱，希望我能早日脫離你的魔掌。也希望其他朋友們不要被它所侵襲，這樣就少了我許多煩惱。
被人誤解的煩惱 篇9
國小六年級作文 ,545字每個人都有自己的煩惱，比如：被人誤解、被家長責備，嘮叨、與人相處的不悅，而我的煩惱就是被別人誤解。
寒假的一天，媽媽拿50元錢，叫我去買醋，我飛快跑到超市，裡面的東西真是琳琅滿目，應有盡有，看得我眼花繚亂，我要在這若大的超市裡找到醋，那真是大海撈針呀？可我很聰明啊！我去找了收錢的姐姐，姐姐帶我很快找到了醋，我拿起一瓶醋就把錢給了她，她找了錢給我，我拿起醋飛快跑了出去。到了門口一位大叔抓住我說：“小朋友，你買東西給錢了嗎？”“我給了。”“你騙人吧！收錢的人都還沒有來，你什麼時候給的？”後來人越聚越多，他們都在指責我，說我偷東西，我急得都快哭出來了，連忙說：“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶！真的，我是給過錢的，你們要是不信，等哪位姐姐來了，你們問問她就清楚了。”他們還是不聽，一直在指責我，聲音大的像高音喇叭似的。
後來那位姐姐過來了，說：“你們不要指責這位小朋友了，剛才在拿醋的時候，就把錢給我了。你們散了吧！是一場誤會。”我說：“姐姐你真是我的救星呀！不然我就被他們冤枉了。”唉！真是很無奈。
現在，每當我想起這件被人誤解的事，就覺得好煩呀！
老師教會我們做人的道理 篇10
國小四年級作文 ,1086字一個週五的早晨，我興致勃勃地來到學校，第一節課上完，我們就要去出操了。這一天天氣很好，萬里無雲，大家都很興奮，心想著出操結束可以玩器材呢！
我們排著搖搖擺擺的隊伍來到操場，找到各自的位置就“立正”了。沒想到風很大，大家在寒風中瑟瑟發抖，有幾個“小個子”都快被風颳倒了。老師們趕緊組織熱身跑。雖說是熱身跑，卻也要繞著我們整個班級活動場地跑十幾圈。這樣下來，好多同學都出汗了，眾多同學跑得是又累又暈，我也不例外。不料，管出操的魯老師看我們跑熱了，又來了個突然襲擊——做廣播體操。可以說，魯老師是多年來管出操最嚴厲的一個了。沒辦法，大家只好耷拉著腦袋，回到自己的站位上。
“一，二，三，四，五，六，七，八；二，二，三，四，五，六，七，八……”廣播體操音樂響起，我跟著節拍做起動作來，聽到最後一個八拍結束了，我鬆了一口氣，終於可以休息嘍！我轉過頭準備去整隊，魯老師湊到我耳邊輕輕地對我說：“你是管隊伍的吧？待會你們班留下來。”我剛想問為什麼，可是一想到我們班剛跑完步的樣子，我就明白了，心裡不覺有些難受。若是問我當時的心情是“酸甜苦辣鹹”裡的哪一種，我會回答是“酸”。
我苦著臉向李老師招了招手，示意讓他們別走。等別的班都走完了，魯老師讓我們排成四列橫隊，重做了一遍廣播操，我們做的時候他還在發火：“沒見過你們這樣的班級，做第二遍了還那麼不認真，手都伸不直，你們這麼懶啊！用力一點會致命啊？說你呢，穿藍衣服的男生……”這遍做完後，魯老師又凶巴巴地把我們沒做好的動作示範了一遍，看我們的站姿也一副弱不禁風的模樣，又教了我們一遍站姿。最後，當我們正要無精打采地排隊回教室時，他大聲地對我們說：“我不知道你們班哪一個人叫什麼名字，我只知道你們共同的名字叫409！”聽到這話，我的心裡不禁湧起一片洶湧澎湃的大浪。
回到教室後，李老師讓我們全體成員分享了自己的感受。她嚴肅鄭重地對我們說：“生活處處有規則，不管你是誰，在哪裡，我們都要遵守規則，不能放肆地想幹什麼就幹什麼。尊重和遵守規則就是一種教養、一種風度、一種文明，是一個現代人必備的品格！”
聽完李老師的話，我陷入了沉思，但同時，我懂得了做人必備的一個品格——沒錯，就是遵守規則！老師的教誨，我永遠也不會忘記。