被相機定格的老屋相關作文20篇
被相機定格的老屋 篇1
國三作文 ,882字窗外，不知何時，突然演奏起一首動聽的歌曲，滴滴答答的雨聲，夾雜著風的清香，陽光的明媚，卻給人一種憂傷之感，我坐在陽臺上，翻看著以前的舊書，感受著過去的美好和歡樂。突然，一張老照片從書中飄出來，斑駁陸離的牆、破舊的窗、挺拔的樹，帶給我一種親切的感覺。
呵！原來是我魂牽夢縈的老屋。記憶中的老屋是太爺爺留下的，依稀記得那是一座由石頭砌成的兩層小屋，冬暖夏涼。老屋門前有一棵十分年長的梨樹，茂密的樹葉總在夏天給我們遮陽，它那足有兩人懷抱的樹幹上佈滿了皺紋。每當我們經過時，它都佝僂著身軀朝我們微笑。記得那時候，我總是喜歡和幾個小夥伴一起，爬上他那堅硬的臂膀，在上面嬉戲、玩耍。春天來時，梨花朵朵競相開放，嬌羞的現出白色的小花，傳來陣陣清香，掃除一天的煩惱和勞累。夏至未至，樹上結出了些許巴掌大的梨，這時梨，甜中帶澀，就像當年的我們一樣……
幾年後，我們遷到了新家，白牆紅瓦，一切都是那麼的新鮮，卻感覺如此的陌生。已是許久未回老家，今年暑假，我終於又回去了。追尋失散的記憶，卻發現那些深藏在腦海中的熟悉早已不在。家家戶戶都蓋起了新房子，新房子那一個熱鬧啊，進出的人絡繹不絕。穿來穿去，迷路了幾次，只見一排敗落的老屋，那棵小時候帶給我歡樂的歪脖子老梨樹，如今卻匍匐在地，像一具被吸乾的死屍，孤獨而又蕭索地橫斜著。恍惚間記得有一年夏日夜裡，莫名下了一場暴雨，帶著一絲悲涼，梨樹在寒風中呼喊求救，卻無濟於事。第二天早晨，當我推開房門，滿地都是被雨摧殘在地的落花，在地上瑟瑟發抖，梨樹光禿禿的，像剛生了一場大病。一夜之間，原本的生機勃勃早已不見，只留下死去的空殼，邊上的老屋也似乎一下子變得無聊與寂寞。
走來走去，迷路了幾次，才找到我那破舊的老屋。走進老屋那兒一看，築屋的石頭經過風吹日晒已經出現了片片裂紋，往日散發出山餚野蔌之香的灶臺露出了乾癟的肌膚，牆上的壁畫經過風淋日晒變得光怪陸離、模糊不清，彷彿一碰就會粉碎一地。我的記憶，我的童年，恰似這壁畫，模糊得遙不可及，也隨之漸去漸遠。
咔嚓一聲，當年的老屋就被永久的定格在我的記憶之中，只是，為何總是感覺，心中有一絲莫名的落寞？
相機定格的童年 篇2
國小五年級作文 ,583字一天，我在找膠布的時候，無意間發現了我和弟弟小時候的照片。
那個照片是長方形的，大概有六七寸那麼大，而且，更令我驚訝的是，幾年前的照片居然絲毫沒有摺痕，四周還散發著明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著媽媽為我們準備的罩衣，我抓了一把雪團在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋裡。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒有凍住他那顆貪玩的心。
看著這張老照片，往事一幕幕浮現在我眼前。
那時，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最後，在我們的強烈要求下，媽媽總算答應了我們的要求。我和弟弟說：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊。”正準備行動的時候，媽媽叫住了我們，說要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手擺了個POSS，我呢？面帶笑容，手裡團個雪球。弟弟拍了照片之後，就說：“哥哥，你把我給埋住，等會媽媽就找不到我了。”我正在用雪埋弟弟的時候，媽媽就出來了，她跟我說：“你幹什麼呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽了之後，立刻意識到自己犯了嚴重的錯誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著我們進了屋，又把我們身上的雪擦乾淨。
我看著看著就想：我當時會那麼傻呀！還想把弟弟埋起來，想著想著，我就情不自禁地笑了起來。
真感謝那時候有相機，它定格了我們的童年，讓我們在以後的生活中時時刻刻都能回憶起童年的點點滴滴。
被定格的友誼 篇3
國二作文 ,787字夏日的午後，蟬聲如織，我獨自在家裡漫不經心地整理書桌。從舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，照片中兩張單純可愛的笑臉，宛如一把鑰匙，打開了我記憶的匣子。
那是我和你，身後是懷思多年的母校和那棵老榕樹。記得那時候，我們總是形影不離。一塊兒爬樹，去江邊玩水，騎單車去“偷”玉米……放學後，在學校的大草坪上翻跟斗，做“拱橋”，玩“四個大字”。夕陽西下，我們稚嫩的小手牽起如同姐妹般的情誼，走在黃昏下，影子總會拉得好長、好長……
轉眼間，六年的小學生活如流沙般消逝。小學的最後一個暑假，我去了奶奶家。當我興高采烈地找你玩時，卻再也尋不著你的身影。你母親說你回了老家讀書。我失望地回到了家裡，回想著我們的點點滴滴：一個相處了長達八年之久的夥伴、朋友、同學，就這樣沒留下片言隻語離開了，我還能有這樣的知心朋友麼？
從此，我過上了一人的讀書生活，上學回家都喜歡獨處，偶爾懷念起那段珍貴的回憶。
就這樣，又一年過去了。在我們分開的第二個暑假，你回來了。滿懷欣喜，卻夾帶著絲絲的怯然。許久不見了，你還是那個與我奔走在夕陽下的小夥伴嗎？
見到你，一切的顧慮煙消雲散。你一點兒也沒變，還是小時候單純可愛的樣子，不過長高了很多呢！剛開始時，腦海一片空白，往日滿腹想對你傾訴的話語，此刻卻不知如何表達。但你的活潑灑脫，很快打破了這層隔膜，我們又回到了小學時的親密無間。沙灘上，我們留了一串串的腳印；草坪上，我們奔跑嬉戲，重返兒時的童真；我們在星光閃爍的月夜下談天論地，月兒的暉紗輕靈地掛在我們身上，彷彿為我們阻斷一切塵世牽絆，活在那單純的童話世界……彷彿只有你才能讓我敞開心扉，侃侃而談。只是，快樂的時間總是那麼短暫……
一陣柔和的風輕輕帶過，舒緩了夏天的燥熱；窗外的玉蘭樹，花瓣領著陣陣清香，隨風而飄，彷彿你的身影又浮現在落花中。看著這張被陽光鍍金的照片，你我的友誼被定格在這一瞬間，永恆不變……
爺爺家的老屋 篇4
國小四年級作文 ,508字爺爺家的老屋位於名不見經傳，一個叫流芳園的小地方。這是一棟上世紀三十年代修建的老房子，一座典型的農家小屋。這座老屋是我們一家四世同堂的見證，在這裡留下了太多美好的回憶。
屋子的前面是一個小院，春天來了，紅的桃花，白的梨花，淡黃的棗花相繼開放了，把這樸素的院子打扮成花園似的，輕盈的蝴蝶在花間起舞，勤勞的蜜蜂從牆外飛來，在花叢中唱著幸福的歌。
屋子的後面是一大片菜地，爺爺種上了各種時令的蔬菜。夏天的早晨我們總能採摘到帶刺的黃瓜、紅豔豔的辣椒、紫盈盈的茄子……經奶奶巧手烹飪，就成了一道道佳餚。夏天的晚上，打著燈籠的螢火蟲一兒飛到東一會兒飛到西，我和小夥伴跟隨著東奔西跑，院子裡灑滿了歡笑。
小屋的左邊是一個清澈見底的池塘。秋天的時候，岸邊枯黃的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶隨風飄進了池塘，小魚小蝦躲在樹葉下面捉迷藏。陽光溫暖的午後，害羞的田螺姑娘也會爬到岸邊的青石上晒太陽。
小屋的右邊是一大片竹林。冬天的時候，北風吹得竹葉沙沙作響，我和堂姐一起圍在柴火灶旁，眼巴巴地望著奶奶給我們做竹筒飯。爺爺則不知疲倦地編織著竹籃、籮筐等篾器活兒，冬筍則悄悄地藏在地下拔節生長……
這就是讓我度過快樂時光的老屋，也是讓我魂牽夢繞的老屋。
別具一格的老師 篇5
高一作文 ,884字知識的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識，除了看書，更多的是從老師那裡獲取，老師是我們學習生涯中的引航人。下面，我就給大家介紹我敬愛的數學老師吧。
數學老師大概25歲吧，姓王，是一個年輕的小夥兒，個子稍微矮，和我差不多，頭髮有點天然卷。平時，他總是一副孩子氣似的。
王老師教學有方，幽默風趣，能讓我們在笑聲中學習。一次，他在教我們做應用題，我們先做題，他走下講臺檢視我們做題情況。只見他隨手拿起一位同學的作業本，那是一道求總數的應用題，運算過程比較複雜，然後才能得出總數。可那位同學“未卜先知”，直接就得了總數。剛好被王老師看見了，他揪著那位同學的耳朵說：“你是神啊還是算命的？這答案一看就能得出來啦！”全班鬨堂大笑，原本緊張的氣氛一下變得輕快起來，大家做題的速度也相應的快了許多，同時，還讓那位同學留下深刻的印象，之後做題變得特別認真。這真是一舉兩得啊！
他誨人不倦，不管上課下課，只要有同學提出問題，他總會為其耐心的解答。他經常掛在嘴邊的話就是：“你們懂了嗎？不懂我再講一遍！”一次上數學興趣課時，一個同學對於植樹問題不太理解，王老師就利用課間時間給他講解。那位同學進辦公室前還是一臉疑惑，可當走出辦公室時就是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。王老師不僅會耐心解答我們數學難題，還會耐心的解答其他難題，這令我們既高興又感動。
對於一些不認真完成作業的同學，王老師也會十分嚴厲的處理。有一次，他佈置了一些書本上的作業，而當小組長檢查時，一聽到有幾個同學沒做，他的眼神立馬變得惡狠狠的，他緊緊的盯著那幾個同學，也不說話，搞得那幾個同學不由得顫抖起來。此時，王老師語重心長地說：“你們做錯了，不怪你們，老師講解的時候認真聽。但是，你們不做題，就是態度問題了，態度不端正，怎麼學也學不好！現在我要懲罰你們幾個，下課到辦公室寫，另外再加幾題！”王老師的懲罰是如此的別出心裁，讓我們被懲罰的同時也認識到必須認真學習認真完成作業。
王老師的耐心和幽默，我們喜歡；王老師的嚴厲，我們同樣喜歡。因此，數學課上總是輕鬆愉悅的，開小差的同學少了，認真聽講的同學多了。真不愧是我們別具一格的老師！
故鄉的老屋 篇6
國三作文 ,760字故鄉的老屋是我心中一支綿長古老的歌謠，故鄉的老屋是我童年時永生難忘的回憶，故鄉的老屋是我夢裡自由快樂的天空……
老屋是木頭建成的，我的故鄉並多見城市裡那種用磚頭和水泥建的房子。在我一歲多的時候，我的父母為了外出掙錢就把我交給外婆照顧，爸爸媽媽一年只回來一次。我童年的記憶裡就只有這個和諧、溫馨的老屋，還有我童年給過我很多關愛的外公、外婆。
記得有一年過年，天上飄著鵝毛大雪，當時我覺得那年的冬天最冷了，因為外婆跟我說爸爸媽媽今年不回家過年了，這句話像晴天霹靂一樣擊得我渾身發軟，連動彈的力氣都沒有了。不過這是還沒有過年之前說的話，就在過年當天，我站在窗戶旁突然看見兩個既陌生又熟悉的影子從門外走進來，近了，近了，我看見了，是爸爸和媽媽！剎那間我感覺到心裡是那麼溫暖，就像冬天突然變成了夏天。就這樣，我們全家就在這個用木頭建成的老屋裡過年，那時的我，心裡是多麼的幸福和滿足啊！
為了讀書方便，現在我跟隨父母一起從貴州來到了蕭山，當我看到這裡的鋼筋水泥房子時，驚奇之外內心竟然充滿莫名的失落。我突然想起故鄉的老屋，那是我童年的回憶，那是我童年的一切，那裡有我永生難忘的外公外婆和永遠熱心善良的鄉鄰。
一年過去了，這次我們沒有回老家過年，這是從我出生以來第一次不在故鄉的老屋裡過年。雖然現在租住的是磚頭房，雖然今年一樣是和爸爸媽媽一起過年，但是今天在這裡少了外公外婆和充滿我兒時回憶的溫馨的老屋，我覺得自己是那麼孤獨。
夢裡常常夢見故鄉的老屋，那老屋簡直就是我的靈魂啊，沒有它我的內心永遠不會快樂。
今年暑假，我和父母回了一趟故鄉，走進老屋，看到外公和外婆時感覺他們老了許多。爸爸說跟外婆說，今年過年一定回老屋過，看著門外斑駁的樹影，聞著老屋古老的氣息，一切都是那麼熟悉，時光彷彿一下子倒流了。
老屋啊，讓我魂牽夢縈的老屋……
我家的老屋 篇7
國二作文 ,687字要說我老家的那棟房子，還得從我爺爺的爺爺那輩說起。聽爺爺說，那時為逃避戰爭，我曾曾祖父帶著妻兒來到這裡，修起了房子，築起了家園。爺爺說，這座房子的每一根房樑，每一塊瓦片都是他爺爺的心血。
雖然那是我小時候的事了，現在離開老屋也好幾年了，但那老屋的每一個角落至今都記憶猶新。既然是我曾曾祖父時建造的房子，那當然就是最傳統的民房了。房子佔地不是很大，由主屋、廚房和柴房等構成，主屋最大，長十幾米，寬七八米，廚房和柴房都緊貼著主屋的左側，其間由一扇門連線；廚房和柴房幾乎一樣大，都有20平方米左右。它們的建築材料主要是木材，當時的能工巧匠們用最傳統的建造方式，把各種木料加工組合而成造型漂亮、結構堅固的住宅；房頂都是鋪蓋的黑瓦。
再來說說老屋的內部。主屋有兩層，一進門便是堂屋，正中的牆壁上供奉著“家神”，往右走就是客廳，客廳後面便是倉庫；堂屋的左邊有一扇木門，跨過石砌的門檻就進入了廚房，廚房就是我們在古裝影視劇裡看到的那種。柴房就在廚房旁邊，便於做飯時如果沒有了柴禾，拐個彎就可以取到，方便快捷。二樓都是臥房，至於幾間，現在有些記不清了。主屋與廚房後面有一塊空地，那是後院，雖然不大，但那是我小時候最喜歡去的地方，院子的中央放著一個磨漿的石磨，院子的東南角栽種著一棵銀杏樹，一到秋天，杏葉紛紛落下，鋪在地上，給人一種獨特的美感。
這座老屋整體給人一種古樸的感覺。門前有七級石砌臺階，大門上貼著門神的畫像，大門兩邊還掛有玉米、辣椒、大蒜等作物。
隨著科技的進步和現代社會的發展，那棟老屋在兩年前被拆除了，那裡留下了我童年美好的記憶，固然有些遺憾，但那棵銀杏樹還在，我的記憶還在。
難忘我的老屋 篇8
國三作文 ,825字我老屋的後面有一個小花園。園裡草木繁茂，花卉芬芳，自我呱呱落地時，花園已經存在了。我在花園裡學走路、學說話、學寫字、學唱歌，花園是我活動最多的場所。
每當滿天繁星、清風拂過的時候，我們都會來到花園裡乘涼，看星星，一家人和樂融融。乘涼的時候我常會纏著爺爺讓他把牛郎星、織女星摘下來給我……還說自己也要當王母娘娘，要在神祕的天宇裡變出一條美的銀河。
花園裡有一叢竹子，有一次兔子的草吃完了，我就採了一大捧竹子抱回家，說是要給兔子吃，在採竹子的時候，手指不小心被一片竹劃破，流血了，雖然不疼，可我還是哇哇地哭，邊哭還邊說：“爺爺，竹子成精了，他咬我。”
花園的一個角落裡，有一株桃花樹。每年的三四月份，它就是花園裡最耀眼的明星。每次它開花的時候都會引來成群的蜜蜂，我問爺爺：“蜜蜂鑽進花裡，要是小花看到它害怕，不開花怎麼辦？”爺爺撫摸著我的頭說：“蜜蜂很可愛，小花不會害怕的。”雖然爺爺這麼說我還是擔心。第二天一早，我來到桃樹下，見一隻蜜蜂正在向一朵桃花飛去，我舉起蒼蠅拍，猛地一拍，這下可好，蜜蜂猛得飛過來叮了我一下，叮得我額頭火辣辣得疼，從今往後我再也不敢靠近桃花樹了。
花園裡的泥土下過雨後總是很容易挖掘，記得有一次我用竹棒挖蚯蚓，爺爺說這很髒，叫我不要玩，我莫名火了，衝著爺爺喊道：“蚯蚓一直住在這麼暗的地方很可憐的，我要幫它搬到太陽光裡去。爺爺，你很沒同情心啊！”
花園的石桌下有很多小螞蟻，記得有一次，我用新買的電蚊拍拍螞蟻，不料螞蟻都往拍子的邊緣處逃匿，我急了，用手向電蚊拍猛地按下去，當手縮回來時，已經被電得麻麻的。現在想來，真是咎由自取。
老屋承載了我太多的幼稚和快樂，當我或哭或笑或鬧時，她也許正含著一口稀稀落落的老牙，微笑地看著我吧？然而她終究還是老去了。
現在，每當我經過漂亮的方塔東街，我總會想起那個佈滿繁星的花園，那叢成了精的竹子，那株讓我害怕得不敢靠近的桃樹，那群讓我“觸電”的螞蟻……
每當我經過那裡，我都會凝望很久，很久。
那永不定格的愛 篇9
國小五年級作文 ,562字在我們那純真的童年時代，愛是必不可少的，父母對我們的愛從未消失過，在某一個不經意的瞬間就可能看到令人感動的一幕。
一次，我在同學的家裡玩。當我準備回家時看見同學家裡剛買的一部新款式的電子琴，我的眼睛裡閃著光，滿是羨慕的神情，我本想說借我彈一會兒吧，可是這種念頭很快就被打消了，我立馬走上了回家的路。晚上，我滿懷期待地對媽媽說：“媽媽，可不可以給我買一部電子琴呀？”媽媽猶豫了一會兒對我說：“好，我們明天就去。”我高興地說：“謝謝，我親愛的媽媽。”
第二天，我和媽媽高高興興地出發了，到了文具店，我興奮地左看看，右看看，選了好久我才選定了一部我最愛的電子琴，我沒想到這一部電子琴竟然是一千五百元，可我的媽媽卻毫不猶豫地買下了，我的內心很驚訝。
回到家後，我興奮地開啟電子琴的包裝，插入電源，我就按老師教過彈起來，開始四肢不協調，通過一階段老師進行樂理教育，掌握技巧，在嘴裡“噠達”聲來練習，對音樂節奏有了整體感受。
之後的媽媽就不一樣了，媽媽這樣省那樣省，我都有點兒看不慣這樣的媽媽了。但是隻要我學習上用得著的媽媽都會想辦法給我買。即使當時我們家並不富裕，但是媽媽卻願意為我付出那麼多，對於我來說媽媽的愛從未消失過，一直都在……
媽媽的愛從未定格，那永不定格的愛使我健康成長，媽媽的愛像廣闊的大地，似蔚藍的大海，如無邊的天空。
照片定格的那一刻 篇10
國一作文 ,617字入春，萬物復甦。在春風的輕撫下，柳條悄悄地吐出了枝葉；在春雨的滋潤下，小草晃晃悠悠地鑽出了地面；在春雷的轟鳴中，山林中的動物也小心翼翼地探出了腦袋。
冬，已大踏步遠去；春，則悄無聲而來。我們全家決定去遠山踏青，感受春的氣息。
走在上山的小道，陽光透過樹葉，斑斑駁駁地灑在人們身上，驅散了疲憊，讓人徜徉其間，無限美好。溪水從林蔭小道旁流過，永不停息，活力滿滿。累了，我們一家就坐在溪邊的石頭上休息片刻，雙手探去，剛剛流過冬天的溪水還有些微涼，卻也能解乏。每走幾步，就會驚起幾隻鳥兒揮動翅膀吵嚷著飛遠，好似在埋怨我們打擾了它們寧靜的生活。就這樣走走停停，我們一個多小時後到達了山頂。
從山頂眺望，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺，雖無泰山那般氣勢雄渾，卻也是滿目春光，鬱鬱蔥蔥。爸爸說要留下這美景，找了一位旅客幫我們全家拍照。
山頂的欄杆旁，媽媽站在我的右邊，黑髮披肩，幾縷髮絲隨風飄舞，雙眼因陽光微眯，嘴巴微張，一手攬著我的肩膀。媽媽的旁邊是外婆，她的額頭有著歲月鐫刻的痕跡，染成棕色的捲髮反射著金色的陽光，像一個個金色的小精靈在發間跳躍。她雙手掌心相對，放在胸前，口中似乎唸唸有詞。我的左邊是爸爸，他左手掛著外套，搭在自己的啤酒肚上樂呵呵地笑著，宛如彌勒佛。我開心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背後，一手比著剪刀手。
春風拂面，帶來了花的清香，像一位母親撫摸著你的臉。頭髮飛揚，每個人心裡都是快樂的。
這一刻，每一個人都在春風中笑靨如花！
定格的青春 篇11
國三作文 ,836字斑駁的青春，遮不住年少飛揚的心，微微透著青澀，引人著迷。
—題記
在我們知道或不知道的瞬間，時光的某個角落，腳步曾經如此接近。我們相伴著走過了那段最美的年華。在每個人心中留下了深刻的痕跡。時光散落，腦海中停留的畫面，有我們青春飛揚的笑臉，那些雲淡風清的青澀年華，操場邊落了又開的??子花，就是我們的青春。
在2013年6月16日那一刻：“考試結束，請考生立刻停筆……”心中瀰漫的是一種不知名的情緒，初中的生活就這樣結束了，就像做了一場很少很長的夢。再見了，這些年盛放的青春。
那一天，當我們離開，一切都回到了我們來時的模樣，那些曾經相伴的人，不會再整整齊齊坐滿一整個教室了，畢業了，在這個奇妙的夏天。
忽然忘記了哪是一個怎樣的開始，在時光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學，最初交到的朋友，最開始那一份緊張期盼，所有的最初都定格成了記憶中的畫，開始了從今以往的故事，如果把每個人的故事放在一起，這個故事長得能讓我們的年少忽然之間白髮蒼蒼。
也許我們的故事很平凡，但對於故事的主角來說，永遠是難以忘懷的刻骨銘心。
一本又一本的參考書和練習冊，曾經，我們恨不得撕毀，但卻又掏錢買了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺來到了最後一頁。畢業後，整理著以斤計算的書本，卻忽然發現每一本都成了獨一無二，無法承載的青春。
白天，長了又短，短了又長，花兒開了又落，落了又開，從此只開在記憶中。
三年，一段淚水與汗水交織的時光。我們無奈過，哭過，惆悵過，但依然幸福最多。回首時嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經清晰的疼痛，懷念沖走了所有傷懷。
畢業了，有很多事還來不及做，有很多話還來不及說，我們就再也回不去了。
校園的牆，曾束縛了我們一千多個日子，卻在偌大的世界中，為我們圍起了一個單純完全的天地。我們都曾有一張天真而憂傷的臉，手握陽光我們望著遠方，不管時光如何流轉，前方都是屬於我們的海闊天空。將青春定格在時光中，時光便在絕城的荒漠中，輾轉成歌。
故鄉的老屋 篇12
故鄉的老屋作文500 ,509字小時候我們家在鄉下，鄰里幾個小夥伴整天到處瘋玩，一會兒摸蝦捉魚，一會兒上山摘野果實吃，一會兒又……每天都弄得渾身是泥才回到家中。而我喜歡靜靜坐在老屋寬闊的庭院中，望著天空飛翔的小鳥，看著夕陽一點一點地消失在地平線中，老屋裡記載著我童年最美好的記憶，我兒時純潔的童真，老屋裡有太多太多說不完的故鄉。老屋裡每一塊瓦片，每一粒沙，每一棵小草都和我建立起豐厚的感情。
還記得那時，大家經濟條件都不富裕，每家房子都破爛不堪，我們加住在一座二層的老房子裡，大門上的油漆毫不留戀地往下掉，那被腐蝕的發黑的門框上，貼著一副蒙了塵，退了色的對聯。老屋雖破舊，但我十分愛它，老屋還是我的庇護神。那時我長得白白胖胖，村裡的狗好像把我當成肉包子，骨頭之類的美味，總之對我很感興趣。我一出門，那狗就緊追不捨，可奇怪的是，我一進屋子，小狗便不敢進來，在門口狂叫幾聲便走了。我遍更喜歡老屋了。
後來，我來到城裡上一年級，住進了大房子，房子雖然變新了，但老屋那獨特的魅力，新房子有怎會有呢？再也沒有寬大的院子，再也沒有寧靜的環境，縱然新房子再好，也比不上故鄉的老屋。
隨著我漸漸長大，我也越加懷念老屋，晚上躺在床上，我不禁又回想故鄉那一座破舊的老屋。
故鄉的老屋 篇13
故鄉的老屋作文600 ,604字故鄉的老屋是我心中一支綿長古老的歌謠。老屋是用土胚建成的，四個老屋圍成了院子，院子很大，裡面滿是我成長的足印和四濺的笑聲。
春天，草長鶯飛，院子周邊長出嫩綠的草，院子中大石塊之間的隙縫也是。我脫掉鞋，和夥伴們跳格子玩，一格，兩格，三格，我們嬉笑著、蹦跳著……
夏天，院子上晒滿了糧食，這時，天太熱，我們只好坐在家裡啃冰棍，太陽落山之際，全家老小一起出動，把晒在院裡的糧食搶回來，用籮裝著，磊在老屋裡，金燦燦的。
秋天，院子裡的柿子樹上掛了好多火紅的柿子。我們幾個饞貓想吃柿子，又怕柿子主人不答應。幾個夥伴一商量，決定索性等沒人的時候去偷。我們不知從哪兒找來一根長竹竿，往柿子樹上一打，柿子紛紛落下。趕緊撿起來往嘴裡一塞，哇，好澀！我們扔了作案工具，把澀柿子埋進土裡，免得大人發現。然後繼續仰望著那一片火紅，期盼著它們快點成熟。
冬天，人們一個個穿得象企鵝似地。這天下著雨，我們覺得無聊，便商議著去捅馬蜂窩。還是上次的那些人，還是那根杆子。我們走到樹下時，我膽子小，想回去，結果那些個不講義氣的說我膽小鬼，我便打消了這個念頭，可是我實在怕，他們去捅時我遠遠地站在十幾米的地方，他們剛一捅，我大叫一聲：“有馬蜂！”撒腿就跑。他們信以為真，把杆子一扔，都跟在我後面，躲進了老屋裡。過了一陣，他們終於緩過神來，無數雙冰涼的手便伸進了我的脖頸裡……
我的童年因老屋這支歌謠而快樂無比。只是，不知現在你們可還記得這些事？
雨中的老屋 篇14
國二作文 ,638字青灰色的厚瓦，掉漆的紅窗櫺，布著蘚的牆角。老屋安詳地盤坐在路邊，聽著萬物的悄語……
裸露的牆板，枯溼的木樑，斑駁的石板。這就是老屋給人的最初印象。繁茂的豆苗瘋狂地汲取營養，像想一霸天下的暴君攀上老牆，漫過了支離破碎的瓦礫，停留在窗戶邊，北風吹著窗戶開開合合發出清亮的哀鳴聲，像是在呻吟。曾經光潔的石板破了相，暗暗淡淡的蘚覆在它的臉上，熬過了一冬又一冬，坑窪的洞再也填補不上了。斑駁的大門褪了色，生鏽的鎖緊緊牽著門環，“乒乒乓乓”的碰撞聲牽引著我去尋覓……
“吱—”空氣中的溼氣像雨絲般掠過。陰暗的角落，空蕩蕩的房屋，往前一邁，石板發出輕微的撞擊，窗外的鴨狂躁地亂叫。寂靜差點使人遺忘這曾是老阿婆快樂而又孤獨的地方。破舊的瓷碗，老舊的木製品和散亂的木柴。老阿婆念著孩子們最喜歡的食物，可是孩子們卻忘了來看看年老的阿媽。阿婆孤獨的靈魂在屋中晃盪。
磅礴的雨還在下著，斑駁褪色的鐵門也還鎖著，豆苗的枝條封鎖了大門，堆積的黃沙才是最真實的護衛，一直陪著老屋。幾隻幼小的麻雀叫著從窗戶飛出，它們走了，可能它們想阿婆了，可惜，阿婆不在了……
大雨在瓦背上激起一小攤水，又滑落入曲曲折折的瓦縫中，流到屋簷上，形成豆大的水珠，“滴答”一聲滑入簷下的小窪中，清脆如珠落瓷盤。一時間，“滴答”聲竟不絕於耳，似滿盤的玉珠傾倒，亦如千萬風鈴作響。而老屋滴落在時間的流一樣，卻無聲無息……
老屋終會被一幢幢的新建築取而代之，消失在歷史長河裡，但老屋真實地存在著，且會永遠活在人們的記憶裡……
歲月的老屋 篇15
國一作文 ,287字自從我上了初中，老屋也就離去了，那天，我是多麼傷心欲絕。看著那身軀龐大的推土機殘酷地把她推倒，聽著耳邊那轟鳴的機器聲無情地掩蓋她的啜泣聲。我卻什麼也做不了，只能眼睜睜看著她從我身邊離去。陽光下的我卻像是一個在寒冷的冬天裡被凍僵的人……
回過身，閉上眼，昔日的情景如放電影一般在我腦海中浮現過。是時候該和辛苦操勞的奶奶說聲謝謝了， 該和養育我的老屋說再見了。我推開家門，也像著我的夢想飛奔而去。
童年的老屋 篇16
國三作文 ,785字曾經的快樂與美好，如一抹燦爛的夕陽，沉靜在時光的天空裡，只剩下匆匆那年的倒影。
—題記
從呱呱落地到蹣跚學步，我就生長在城鎮的懷抱裡。小時的我，是與外婆一起住的。
外婆的老屋在一座大山裡，那裡有一片青翠的山野，成片的杉樹與松柏，豔豔地開著粉紅、雪白、深紅的花的果樹，小溪緩緩流淌，鳥兒歡樂啾鳴……我與小夥伴們一起攜手，沐浴著“吹面不寒楊柳風”的滋味走進山林，在輕柔的風聲裡，山腳“漸欲迷人眼”的野花星星點點，輕輕搖曳，我們踏著那些“沒馬蹄”的淺草嬉戲、玩耍。遠處，長滿薰衣草的田野淺紫一片，還有與油菜花同色的蝴蝶。那裡有云淡風輕的恬靜，有山清水秀的靜謐，還有我在老屋裡的一段回憶。
記憶裡，大山懷抱中的老屋擁有一間小小的院落。青瓦上佈滿了碧綠的青苔，石板路上灑滿了柔柔的斜陽，山溝裡爬滿雨後從小坡上滑落的黃泥。我曾在那兒玩泥巴，過家家；曾在那兒捉了蜻蜓放在螞蟻洞門口，然後唱起童謠：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”童年裡的美好時光，如一杯甘甜的美酒，讓我每每想起，都只願醉倒在記憶的長河裡。
屋前有一片青青的菜園。我曾在那兒攔住蝴蝶，看它在花朵上舞蹈；我曾在那片滿目皆綠的菜地裡，在一棵白菜旁，將咿呀的歌兒唱起；我曾在一朵南瓜花前，看一隻黃蜂怎樣做南瓜的“紅娘”。
屋後有一片幽幽的竹林。夏夜裡，涼風習習，螢火蟲的微光如一雙雙小小的眼睛，閃耀在月夜裡。記得自己曾很好奇地拿著小玻璃瓶，設下“天羅地網”，誓要捉住幾隻裝進去。於是，童年的夢裡便有了閃爍的眼睛。
秋天的老屋旁，金黃的野菊花張望著太陽。我走過去摘下一朵放在手心，再摘下一朵插在媽媽的鬢角。媽媽盈盈地笑著，微風輕拂，挽起幾縷掉落耳邊的秀髮，目光瀲灩，柔柔地映入了心田。她的笑聲裡充滿著溫馨與甜蜜。
老屋的童年竟如此美好。而那份童真與快樂卻隨老屋的逝去漸行漸遠。
猶記燦爛斜陽，空餘匆匆那年。
定格的背影 篇17
高三作文 ,822字青石古巷，灰瓦老屋，細雨飄搖，屋簷滴水。
輕掩的木門間透出怡人的墨香，老人慢下手中的筆，悠悠寫下一筆藤黃，擱下筆桿，笑著仰頭喝進杯中酒。
“萬事易忘，未忘者者銘心一段；千般易淡，未淡者薄酒三杯”，老人一生所愛，一畫一酒，而平生所循，只為在乎。
我問老人：“何為風景？”老人回答我的，便也只是“在乎”二字。見我不解，老人一直手中剛剛畫就的畫：“這便是風景。”我循著他手指的方向看去，畫中正是《天淨沙》的寫意畫。我亦是不解：“斷腸人在天涯，是悲涼悽愴之風景？”老人抿嘴一笑，押了一口酒就不再說話。
老人早年頗受艱辛，九州大地的萬里河山，顛沛流離中也有到過了十之八九。斑駁歲月，一見到決勝風景，也略到悲涼景色，與畫相依，與酒為伴，除去一頭白髮，倒是神情不改。那份鑿金破鐵的心思，倒是難以領會。
見我不斷搖頭，老人又道：“你看那遠遊人。”畫上的遊人牽著瘦馬，由故道遠遠而來，卻不回頭遠望。
這難道不是風景嗎？失落的故園，被驚醒的夢，天邊的縹緲晚霞，沒有結局的愛很，不曾觸碰的理想，午夜夢迴，萬般滋味攢心兒重。千鈞之重，凝為那定格的背影，不變的風景。
我驚起抬頭，懸指凝婉，忽然筆底生風，筆走龍蛇間，老樹盤曲，寫下“在乎”二字，轉而目光明亮指向我。他一步一步堅定地邁步回屋，嘴裡不停重複著：“在乎你所擁有的風景。”
我又一次向畫中望去，從那遠遊人的身影中，我彷彿看到曾經的老人，老馬是多麼的瘦啊，可嶙峋的不是老馬，而是一顆嶙峋的心。我彷彿看到那個西風如鐵的夜晚，老樹飄落了一地秋思，殘陽照著老人，小橋也弓了背，歲月長滿了青苔。偶有鴉鳥飛過，驚起了一弧孤影。可老人卻沒有被如海的愁思壓倒，他彷彿拋卻了愁苦，堅定的走著，即使在殘破的歲月中，也沒有把一顆心走到荒蕪。
定格的背影在一片朦朧中儼然幻成一道風景，少了一絲悲涼，多了一份遼闊與悠然，對生命的熱愛。如同王爾德所言，燙痛過的孩子依然愛火。
而那張老樹昏鴉的畫，那老人的堅毅背影，已是我心中磨滅不掉的風景。
我們被手機奪去的 篇18
說明文 ,456字古往今來，人類在時光的隧道里飛跑，人類也在不斷的進步。但在飛一般的進步之中，時光老人也藉助人類所發明的手機無聲的奪取了人類見的間感情，注意力，時間……
這一切都起因於人類的手機。人類發明手機，本來是通訊的作用，但由於手機的智慧化，它成了移動的電腦。它也是人類變得無情的原因。
手機是人類進化的產物，是人類進步的依據，是人類進化的果實……但是，人類卻錯誤的運用它，讓他成為了家人之間不小的隔閡，讓人變得冷漠。
我從新聞裡看見過與手機有關的事件：一天，一個母親帶她的女兒去泳館玩兒，但她拿出了手機，在他瘋狂的刷屏之時，她的女兒正慢慢地走向深水區……
最終，她的女兒溺水而死。但她卻在手機玩沒電之時才發現她的女兒早已溺水身亡。
手機不僅奪走了我們的注意力，還奪走了我們人類引以為傲的禮貌。
那是在我六年級的家長會，老師幹著嗓子在臺上講話。然而，臺下有一個家長大開著聲音玩手機。後來，老師把那家長叫來，那家長還與老師吵了好久。
現在大家玩手機都防止手機中病毒，但我認為最要注意防止我們中了手機的病毒，遠離手機，節制使用。
那場雨被時光定格 篇19
國二作文 ,724字三年的歡笑、淚水、努力與拼搏，都隨著那場雨的結束而被記憶封存，因時光的發酵而釀成一杯絕世佳釀。
走出考場的那一瞬間，我知道初中結束了，九一班已經不再是屬於我們的九一班！我們說著青春不散場的話語，卻奔向不同的方向，開始新的征程。我覺得有些驚訝，有些傷感。原來三年的時光真的不算長，轉瞬間，我們，畢業了。
真正畢業的那天，陽光正好，但在溫暖的陽光中跳躍著雨絲。朦朧的金色籠罩的大地，微微細雨訴說著分離的故事。我和好友並肩走在校園中，靜靜地走著。終究，還是在轉角處分開了。 “以後好好的，不要再淋雨了。”她聲音很低，但我還是聽清了。
“好，以後我一定好好的，不淋雨。” 就這樣，簡單的一句再見，我們各自轉身離開了。
雨，並不算大。滴在身上，有種奇妙的感覺：陽光的溫暖和雨絲的微涼，毫無矛盾的融合。太陽雨，微笑的眼淚。我們的畢業就是這場太陽雨，溫暖的是共擁有的美好回憶，微涼的是不願面對的分離。但這一切都會隨著這場雨的結束而漸行漸遠，我們要做的，就是微笑向前走。
雨，越來越小；學校，越來越遠。獨自走在回家的路上，思緒便不受控制。停下腳步，看著身旁樹葉上的水珠從葉尖滑落，落在地上，濺起一圈圈漣漪。一幅幅畫面在腦海中閃現，像電影的慢鏡頭，清晰又遙遠。操場上飛速奔跑的身影，課堂上老師認真講課的神情，和同桌一起惡作劇得逞的笑容……每一個畫面都凝結成一顆晶瑩的水晶，在記憶的沙灘上組成一個風鈴，演奏出美妙的音樂。
後來的後來，雨悄無聲息的消失了，陽光依舊明媚。一道極淡的彩虹在天邊微笑，樹葉上的水珠大概是化身為天上的雲彩。而我，離開了那棵樹，那所學校，那個承載著我美好回憶的地方。
那場太陽雨，凝結成最美麗的水晶，被時光定格。在歲月的某個角落，為曾經畫上句號。
定格的畫面 篇20
國三作文 ,1233字我垂下眼，映入眼簾的是這樣一副畫面：那是一個頭發少的可憐的頭頂，能清楚地看見下面暗黃的頭皮。一縷縷極細的髮絲夾雜著些許銀色，按著被梳子梳出的紋路，一絲不苟地向後梳去。然後再由一個簡潔的黑色橡皮筋，整齊的紮好。髮梢輕輕地耷拉在背後，溫柔的服帖著……
是整齊的，卻不難看出滄桑。
已經很晚了，我拖著疲憊的身軀，剛剛到家。卻發現母親半倚著沙發緩緩轉醒，想必是被我響亮的關門聲吵醒的。我不以為然，心不在焉地叫了聲：“媽……”隨即進廁洗漱……簡單洗漱後，母親還在原位：“過來。”她說。手裡拿著“緊箍兒”。?G，我無奈，又要念“緊箍咒”了，我不耐地想著，卻不得不走過去，一臉不情願。
此時的母親正蹲在地上，埋首在為我綁腿—是的，我有一雙不太好看的O形腿，母親顯然比我更焦急：多好的一姑娘，這腿咋這樣呢？一定得給它糾正過來！不知在哪兒看到的，她買了兩條“綁帶”，每晚都給我綁上。我便以這個視角，看到了她的頭頂。
也沒有了不耐，我盯著她這樣一片頭頂，不免有些辛酸。據說她原來有一頭烏黑油亮的直髮，那一直是她的驕傲，而卻在生完我後，開始大把大把地掉頭髮……變成了現在這樣，想到這裡，我又有點愧疚，落在那頭髮上的目光，也多了份憐惜。
“嘿！”她一個用力，把兩個粘扣搭在了一塊兒。我一個不穩，雙手緊緊扶住了她的雙肩，隔著厚實的羽絨服，我清晰地感受到她並不厚實的肩膀。她身體嗆嗆向後倒了下，隨後又穩穩定住，繼續為我綁腿。手還搭在她孱弱的肩上，看著她頭頂少得可憐的髮絲，從心底湧上一股不知名的酸澀，有一瞬間竟像著了魔症般，彷彿我是母親，想伸手撫上她的頭，像往常她撫摸我一樣。不過手還沒抬起就已放下，僵在身體旁，不知所措。還是望著那同樣的頭頂，眼裡幹得生疼……
我半開玩笑道：“老孃啊，還是你好。”她片刻不停手上的動作，抿緊嘴脣再完成一個搭扣後才緩緩說：“是哦，只有你老孃才不會嫌棄你，為你做這種事哦。”我咧嘴笑得極開心，眼裡，卻深深刻進了那頭頭髮。
那些銀絲，是對我滿滿的操勞，那凋零的發，是數不盡操碎的心……
我就一直盯著這幅畫面，突然停止了動作，就想這麼一直看下去，彷彿這樣，我才能少一些愧疚。而母親卻起了身，長呼了一口氣，她穿著高跟鞋，我再難看到那幅畫面，卻意外覺悟：母親是脆弱的。她把自己的脆弱隱藏起來，隱藏的技術其實不怎麼高明，就像那一頭頭髮，明明已經露在最外面，我卻從未發現。我想，不是她善於隱藏，而是我從未去尋找。我總以為母親很強大，無所不能，卻從沒去關注她的不易。
我的母親，總是用像綁腿一樣簡單粗暴的方式一次次糾正我的錯誤，而我，雖然痛，卻總算被調教回來了，可是那被強迫的怨氣，卻從未消散過。直到今天，直到看到那幅畫面，也不需要再多的言語，便全通了。可是無法改變的是她那枯敗了的發……
那幅畫面，從此在腦海中定格，幾次慣性地想要遺忘，都被我生生地壓下來：不能忘！
也許現在還無法做到煽情地擁住母親的發，但這幅定格的畫面，我要牢牢地烙在腦子裡。我告訴自己：不能忘！