被淚水打溼的照片相關作文20篇
被淚水打溼的照片 篇1
國小五年級作文 ,531字照片可以記錄人生最精彩的瞬間，我有許許多多的漂亮的照片，也有小時候淘氣時被爸媽偷拍的照片，但是，我最喜歡的卻是我在大班離開幼兒園時的那張照片。雖然已經過去多年，但我一直好好地儲存著，因為那裡面有我們全體師生在一起的最後場景。
記得那一天，我們的最後一節課沒有上。我笑著忽閃著大眼睛看著老師問：“老師，上課嘛！我們想聽您講課嘛！”
老師緊緊地樓主我，哭了。那顆顆豆大的淚珠滴在我的額頭上，我拿起老師給我們發的小手帕去給老師擦眼淚，我認真地擦，就像摔倒後老師給我們擦時那樣。可還是擋不住老師眼裡打轉的淚珠。老師說：“這是我們在一起的最後一節課了，明天你們就要上一年級了，真是捨不得離開你們啊！上一年級後要好好學習啊……”聽了老師的一番話，我也哭了，緊緊地摟住老師，我聽到教室裡已經是一片嗚嗚的哭聲。
還是老師先堅強地收起眼淚，她走出院子，大聲說：“來，大家都笑起來好嗎？”可是我們誰都笑不出來，反而哭得更急了。就這樣，我們照的照片，個個都是帶著淚珠的。
每當我拿起這張照片，就忍不住想哭，滴下的淚珠比當時老師的還多，就想起老師那被淚水洗過的臉龐。我想，無論到什麼時候我都要好好珍藏它，想著想著，又聽見啪啪的響聲，我不由自主地哭了，只有這樣才能表達我對老師深深的思念。
當淚水滑落的時候 篇2
高一作文 ,1240字淚，無聲無息：淚，無所無謂：淚，無色無形：淚，無知無覺……真累從不輕易而流，而當淚水滑落的時候，恰是真心顫動的時候……
某條街道上，某些人，他們眼神空洞，沒有焦距，沒有流轉的神彩；臉上是呆滯的表情，破舊髒亂的衣服包裹著不堪的身體……他們是城市的遺留者，這個城市與他們格格不入。他們流離失所，沒有親人，沒有可以依靠的港灣，這個世界沒有屬於他們的歸屬地。他們是真正的流浪者，餓了就吃別人吃剩丟在垃圾桶裡的殘渣剩飯；累了就隨地躺下休息，以地為床，以天為被；他們沒有目標，沒有終點地行走，從一個城市輾轉到另一個城市。沒有語言，沒有關愛。
別人對於他們是避之為恐不及的慌張，或同情或害怕或卑夷的眼神。也許他們已經習慣了那些嫌棄與厭惡的眼光，也許他們早已不在乎別人眼中的自己，也許他們早已麻痺了神經或者說早已喪失了思考的能力，他們活在自己的世界裡，一個或許沒有悲傷，沒有世間紛擾的世界裡，那裡一片空白，沒有愛恨情仇，沒有生與死的界線……那是旁人所不能到達的世界。
依稀記得，那是一個冬天，雪紛紛揚揚的下著，勾勒出一幅唯美的山水畫。穿著一件單薄的上衣，行走在馬路邊，蜷著身子，時不時的打個寒噤。雪不住地往領子裡鑽，化成雪水，帶來陣陣寒冷。“怎麼會突然下雪呢……”我不住的嘟囔著，“早知道就多穿點了。”
走到車站，我不住的跺著腳，期盼著車快點來。猛然，我的視線被旁邊的長椅上的景象吸引了過去—一個蜷縮著的流浪漢，和一隻小狗。流浪漢的身上有一件打著補丁的棉衣，還披著一床被子。而旁邊的狗更在瑟瑟發抖。流浪漢睡著了，凌亂的頭髮上沾滿了雪。流浪漢的嘴不住的哆嗦著，露在被子外面的腳已被凍成了青紫色。狗望了望身旁的流浪漢，不經意間看到了流浪漢冰冷的青紫色腳。我明顯的看見狗的身體顫了顫，然後它畏畏縮縮的站了起來，磕磕絆絆的走到流浪漢的腳邊，俯在了流浪漢的腳上。
看到這一幕，我的鼻子有些酸。狗那顫動的更加厲害的身子深深的印在了我的心上，它應該知道這麼下去自己會凍死的吧？可為什麼依然這麼堅持著用自己的體溫給它的主人送去溫暖呢？是否是因為狗的愛恨太純粹，對它好的人，都值得它用自己的生命來回報？
似乎是狗的動作有點大，流浪漢緩緩的醒了過來。看到俯在自己腳上的狗，流浪漢的眼圈紅了。他取下自己身上披著的被子，披在了狗的身上，破舊的棉絮從流浪漢的舊棉衣中飄了出來，與雪糾纏在了一起。狗抬起了頭，用充滿感動的眼神凝視著流浪漢。縮了縮身子，流浪漢望著它笑了笑，隨即抱著這條於自己相依為命的狗沉沉睡去……
淚悄然滑落，我卻不知。必為這感人的一幕而顫動，為這天底下最純粹的愛而顫動。它用自己體溫為他取暖，他肯給自己的所有哪怕只是一床被子。它對他的愛是那麼的單純，只因為它深深地知道，他是對自己好的人：他對它的愛是那麼幹淨，只因為他也知道，在這世界上，只有它，與自己在一起了吧。沒有任何目的，只是純粹對彼此的關懷……
當淚水滑落的時候，便是真情綻放的時候：當淚水滑落的時候，便是在欣賞一曲心靈的讚歌的時候……
一張難忘的照片 篇3
國小六年級作文 ,609字在我的書桌上，放著一張我和奶奶的合影。這雖然是一張普通的照片，卻記錄著我最痠痛的那一幕。
去年春天，我跟著爸爸帶著照相機到叔叔家去。到叔叔的家門前，我就被那滿園嬌豔的桃花給吸引住了。我正想在這裡照幾張相時，媽媽扶著滿頭白髮的奶奶從院子裡走了出來。奶奶一看到我，就加快了腳步，走到我跟前，舉起顫抖的手撫摸著我的頭。奶奶用手擦著眼邊驚喜的淚水，還不停地說著我又長高了。看到奶奶那佈滿皺紋的臉和那雙粗糙的手，我感到渾身不自在。
就在這時，爸爸舉起了相機準備按快門。我一見就大喊：“不，不，我要自己照，不和奶奶合影。”啪！一記耳光打在我的臉上。頓時，我只覺得火辣辣的。媽媽臉色蒼白，那慈祥的笑容不知飛到哪裡去了。只聽到她厲聲說：“你……你……我沒有你這樣的兒子！”接著，她扶著奶奶走向屋裡去。爸爸收起相機看都不看我一眼，也跟著她們走開了。
不知過了多久，媽媽才從屋裡出來，走到我的面前，拿起毛巾幫我擦去臉上的淚水，用溫和的語氣對我說：“孩子，並不是媽媽心狠，你今天太讓我失望了。奶奶一輩子勤勤懇懇地勞動，把你爸爸、叔叔拉扯大。你小的時候不也是奶奶帶的嗎？奶奶疼愛你，你也應該尊敬她。人到老了都會變醜的，這是自然規律。爸爸、媽媽，包括你也會變老的呀！”
聽了媽媽這意味深長的話，我飛快地跑進屋裡，跑到奶奶跟前，失聲痛哭起來，懇求奶奶原諒。奶奶擦去我臉上的淚水，我的臉緊緊地放在奶奶的臉上，這時，爸爸咔嚓一聲，搶拍了這珍貴的鏡頭。
一張兒時的照片 篇4
國小四年級作文 ,585字在我厚厚的相簿裡，珍藏著一張兒時的照片，照片中的我雙手抱著腦袋，正張開嘴巴大哭。一旁站著理髮師鄭爺爺，他手拿理髮工具，正要為我理髮。
這是爸爸當時搶拍下來的鏡頭，這張照片，真實地記錄下了我3歲那年理髮時的場景，它勾起了我對往事的回憶……
還記得小時侯最怕理髮，在我幼小的心裡，總是存在著對理髮的極端恐懼，無論大人怎樣勸我，我都聽不進去，只是一味地哭鬧。可頭髮長了，總得要理呀！爸爸說：“你不理髮，就扎辮子當小姑娘吧！”我頂嘴說：“我才不幹呢，我是男子漢！”不過，這樣一來，我只能不情願地走進理髮店了。
其實理髮師鄭爺爺手藝很高，他對小孩態度也非常和藹，既細心又有耐心。由於我不配合，他就一邊理髮一邊哄我，總是這樣理理停停的，得花很長時間才能理好。現在想起來，鄭爺爺多累啊！不光是鄭爺爺為我勞累，就連家裡的大人們，都不得清閒，也要累個半死。理髮時，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽很多人還站在一旁陪著我，他們千方百計地逗我高興，哄我聽話，還想出各種方式來轉移我的注意力，好讓我放鬆，幫助我“闖關”。可是大人們的努力效果卻不顯著，我一看到鄭爺爺手裡拿著明晃晃的理髮刀就害怕得要命，生怕它劃破面板，流血不止……
後來，我漸漸長大、懂事了，對理髮的恐懼感也隨之消失了。今天目睹這張照片，我感到有點可笑，還有些感動。我會小心地儲存這張照片，它是我漫長道路中的一個印記，留給了我永久的回憶……
陪伴我成長的照片 篇5
國三作文 ,889字聽筆如流沙，我們都已為這中考等待得太久太久，初中三年，漫長得如一個世紀，足以將那昔日健碩的少年打磨成時光的雕塑，唯有不變，是那雕痕。
沒有掌聲的獨白，這是老師每天都會進行的偉大舉動，而無興觀賞的我們，卻總是睡的睡，吃的吃，玩的玩。或許，是我們太過享受而忽略了真相，而如此的放縱。
當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你會知道，那總是如此與外界格格不入的眼神裡是有那麼多的關心和鼓勵。那粉筆下一道道的彩虹，看似美麗，可留下的是老師磨不去的痕跡，深入我心。我將它收集起來，那是成長的第一張照片，是老師的背影，在風中有些凌亂而又叫人心碎。
在球場上的我們，也因有老師的陪伴而毫不喘息，看著隨我們奔跑的老師，其實更在乎的並不是輸贏。中場休息，老師認真的指揮和關心的話語，可那焦乾的嘴脣卻在烈日下如此的明顯。我知道，老師手上的水是留給我們的。我又將它們收集起來，那是成長的第二張照片，是老師的正臉，在烈日下的激烈又讓人激昂心動。
在課堂上的我們對於那如“功夫熊貓”的身板，更是印象深刻。平頭的髮型更是顯得老師的頭大，如松樹般的立在我們眼前。可那一如既往的眼神卻從未變過，那僅存有關心和鼓勵卻總是表現的如此沉默。我會將它收集起來，那是成長的第三張照片，是老師的眼神，在威嚴下又讓人如此溫暖。
老師是螢火蟲的後代，只願用那微弱的光去照亮我們，去引導指明我們，無論是那伏案的身影還是親切的眼神，都是讓人如此的記憶猶新，無法忘懷；如此的滋潤心靈，無法逝去。
以前的我總會悄然在心裡最黑暗的角落滋然生成一片荒涼，是自卑，是後退，是放下姿態妥協的面對；是害怕，是躲避，是漠視人群的自我防備。現在的我只渴望在最寂靜的角落，被最熱烈的掌聲包圍。然而，這一切的改變，都因那一張張照片的陪伴，在背後默默地鼓勵、支援我。讓我一步步的改變，一步步的進步，從而一步步的成長。或許，這就是背後的力量，而這些卻都源於在校園裡老師的付出。學習也好，還是最重要的做人也好，可給予我們這些的，還是老師。
今天，會過去；明天，望不到；過去，回不到。哪怕時光匆匆流去，那些照片、那些回憶、那些溫暖。也都一直在我身邊，陪伴我成長，直到永遠……
一張泛黃的照片 篇6
國小四年級作文 ,567字我的床頭有一張泛黃的老照片。
這張老照片上有一個無憂無慮的六歲兒童，她睜著一雙天真而略帶憂鬱的眼睛。她的旁邊，是一隻同樣無憂無慮的小黑狗。那個六歲的兒童就是我，那隻小黑狗就是我最好的的小夥伴—布丁。
布丁眼睛水汪汪的，彷彿能溢位水來，鼻子永遠是溼漉漉的，可愛極了！
布丁最愛吃的食物是火腿腸。一次，有客人要來。媽媽便叫我去買火腿腸。買了火腿腸後，我順手放在了桌上。“火腿腸在哪裡？”一抬頭，便看見媽媽那張怒氣衝衝的臉。“就在桌上呀！”我一臉無辜的回答媽媽。“桌上？在哪裡？”隨著媽媽手指的方向，我一眼望去：咦？火腿腸哪去了？我記得放在桌上呀！忽然，我靈光一閃，會不會在布丁窩裡？我向布丁的窩走去，布丁見我來了，飛奔過去，堵在窩門口。我低頭一看，果然空空的窩裡多了一根火腿腸。讓我哭笑不得！
和布丁在一起的日子，我的心是透明的，
那年春天，爸爸怕布丁耽誤我的學習，把布丁送人了，不論我怎麼哀求，也和布丁離別了。在離別的時候，我們照下了這第一張照片，也是最後一張照片……
時間在歲月的河流裡消逝，歲月從泛黃的老照片中滑走，無法挽留，但那雙水靈靈的眼睛永遠清澈明亮……
布丁該長大了吧？今年，它五歲了，還那麼貪玩嗎？布丁還愛吃火腿腸嗎？望著那發黃的照片上水靈靈的一雙眼睛依舊是那麼的清澈而又明亮，我心裡升起了濃濃的祝福和思念……
神祕的照片 篇7
國二作文 ,905字從小到大我欣賞過很多的照片，這些照片都給了我美的感受，但是今天語文課上欣賞的這張神祕照片，卻給了我人生的啟迪，使我終生難忘。
上課了，老師拿著一個盒子神神祕祕走上了講臺，說裡面有一張名人的照片，讓我們猜猜盒子裡究竟是哪位名人的照片。頓時，同學們熱情高漲，一個個都高高地舉起了手，都想第一個去看看裡面究竟是誰的照片。我是那麼幸運，竟然第一個被老師叫中了。我高興地走上講臺，等待著老師為我揭祕。老師終於打開了盒子，我還以為裡面是一張黑白的老照片，可是看到的是一面鏡子。
怎麼會是鏡子？我很驚訝，仔細一看，鏡子裡面竟映著著自己。難道我變成了名人？看完，我便情不自禁地笑了一下，但又覺得有些不好意思，便低著頭回到了自己的座位上。回到座位，我終於“撲哧”一聲笑了出來，這便讓同學們更加好奇了。有的同學悄悄地詢問我答案，有的同學相互之間猜測著，有同學的踮著腳伸著脖子張望，都想知道盒子裡究竟裝的是哪位名人照片。
老師又請了杜重銳上臺去看照片，杜重銳大步流星地走上去，並神氣地看著同學們。同學們都屏著呼吸，仔細地看著他的反應。杜重銳往盒子裡看了一下，突然往後退了一小步，但馬上又哈哈大笑起來。同學們都驚訝地望著他，除了我，別人都不知道盒子裡究竟是什麼“照片”讓他笑得那樣燦爛。同學們都高高地舉起手，並且一個叫道：“老師，我來，老師，我來……”都想看看裡面到底是誰的照片。
接著，老師便開始讓我們一個小組一個小組地看照片。頓時，教室裡沸騰起來：有的迫不及待地轉過身去，有的伸長脖子左顧右盼，有的在冥思苦想。到底是什麼讓看過照片的人那麼好笑呢？每一個同學都恨不得馬上得到答案。老師每到一處，同學們都爭先恐後湊上前去，然後便是開懷大笑。終於輪到我們這一組了，小組的同學看了“照片”，有的捂著嘴笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直咳嗽……我看著同學們高興的模樣，自己又一次忍不住大笑起來。
等我們笑夠了，老師語重心長地對我們說：“孩子們，你們就是老師心目中的小明星。你們與其盲目的崇拜別人，還不如自己努力，讓別人崇拜自己！”聽了老師的話，同學們恍然大悟！這節課，我不僅知道了盒子裡那張神祕的“照片”就是自己，而且也懂得了老師的良苦如心。
珍貴的照片 篇8
國二作文 ,605字在我人生旅途中，我照過許多相，每當看到這些照片，都會勾起我深深的回憶，心裡美滋滋的。每張照片都有一個動人的故事。因為每它記錄著長輩對我的關愛，是我成長的里程碑。其中有一張照片最珍貴，那是我八歲生日時照的一張相片。
記得在我過八歲生日時，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨姨、姨父，還有表哥表姐都來為我祝賀生日，他們送給我好多生日禮物，還為我拍了生日照片，記下了那愉快的瞬間。
飯後，我對姑姑說：“姑姑，奶奶對我最好，我要和奶奶照張相”。奶奶卻說：“奶奶老了，臉上盡是皺紋，照了不好看，不照”。“不嘛不嘛，我就要和你照”。奶奶禁不起我的糾纏就答應和我照了。你看照片上的奶奶，笑容可掬的面龐，多麼燦爛啊，想起來就讓我高興。沒想到這竟是我和奶奶的最後一次合影。
前年奶奶卻突然去世了，我好傷心，後悔沒有好好珍惜和奶奶在一起的快樂時光。想到再也聽不到奶奶給我講故事，再也聽不到奶奶的教誨，再也吃不到奶奶做的香噴噴的飯菜，奶奶再也不會給我梳頭……我不禁淚如泉湧。我一次又一次的看著照片，想起我和奶奶在一起的快樂日子，想起奶奶對我的關愛，想起奶奶對我的教導……每當我看到這張照片，就彷彿聽到奶奶的笑聲，想起奶奶的話：一定要做一個誠實守信的好孩子，在校做個好學生，在家做個好幫手。要勤奮自強……
雖然別人認為這是一張普通的照片，但對我來說卻是非常珍貴的，它比什麼都重要。是這張照片一直激勵著我，寄託著我對奶奶的思念。我永遠珍藏著它。
我童年的照片故事 篇9
國小五年級作文 ,666字小時候覺得拍照是一件很有趣的事情，就拍了許許多多的照片，如今翻開家裡的相簿，大都是我，我的照片就佔了90％。這麼多照片，最令我難忘的還是那張……
我小班的時候，還是住在老家，當時弟弟差不多三歲了。弟弟三歲時，很好奇“外面的世界”—公園裡的滑滑梯，所以媽媽有空就會帶我們去。我很喜歡玩滑滑梯，喜歡從那上面滑下來的感覺。第一次和媽媽、弟弟到那時，我興奮極了，一蹦一跳地向滑滑梯走去。小小的樓梯和小小的我，就在那玩了起來。
我開心地玩了起來，忽略了旁邊的人。弟弟跌跌撞撞地向我走來。我眼角餘光瞟到了他，我關閉了忘乎所以的模式，牽過他胖胖的小手，拉著他走到最高處。輕輕地把它放在滑梯口，我看他這弄弄、那瞧瞧，應該是準備好了，我以後面把他推下去，他搖搖晃晃地到達終點。一直不爬起來，“應該是激動了吧”。我在心裡猜測著。
下一秒，“哇……哇……”他大聲哭了起來，我急忙滑下去，把他牽起來，摸摸他的小腦袋，想著能哄好他。不料他沒領情，我只好另外想辦法了。我從口袋裡拿出自己的寶貝—可愛的小花朵，在他面前左晃一下，右晃一下，他雖然沒哭得那麼厲害了，卻也還不露笑容。我無奈，只好拿出殺手鐗迷你波浪鼓。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音在他耳旁奏起歡樂地樂章，他這才露出招牌式笑容。
“咔嚓”一聲響起，伴隨著一句“嘿，這張照片可以保留下來哦。”媽媽得意地說，順帶搖了搖自己的手機，我欲哭無淚的表情和弟弟招牌式笑容就這麼進入了手機。
童年的一張張照片都是由爸爸媽媽偷拍來明，但我知道：裡面包含著爸爸媽媽深深的愛、濃濃的愛。
我童年的照片故事 篇10
國小五年級作文 ,640字翻開童年的相簿，我的腦海裡就充滿了無數的回憶與遐想，而其中的一張照片，吸引了我的視線，我不禁回想起當時的情景。
那是個夏天，爸爸帶我來到了我夢寐以求的黃山。“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，你別說，這黃山還真是包攬了五嶽的美景，卻又顯得“與眾不同”。
我一路欣賞美景，一飽眼福，可黃山很“險”，爬起來不免十分費勁，爬到半山腰，我便氣喘吁吁，但望著那高高的山頂，又想想那美妙絕倫的景緻，我又甩甩腦袋，一股腦站起來，繼續“征途”。“嘿、呦、嘿、呦”，我邁著蒼勁有力的步伐，眼睛直勾勾地望著山頂，好像不顧一切地走過去。一步一步腳印，眼看著山頂近在眼前，我不由自主地加快了步伐，可黃山好像偏偏與我作對似的，竟在這緊要關頭設了個坎兒一塊固定在路中央的小石頭，陰險地笑著，正等著我的到來。
我走得正起勁兒呢，竟沒注意到那隻一臉壞笑的小石頭，一路筆直地過去。“啊！”
一聲震徹山谷的巨響—“砰”，我重重地摔在地上。“哇—”我忍不住巨痛的眼淚，大聲哭喊著。爸爸急忙過來檢視：只見膝蓋磕破了一個大口子，腳腕重重地扭傷了。爸爸急了，連忙拉著我的手說：“起來，我們往回走，爸爸帶你坐纜車下去。”我掙脫開爸爸緊緊握住我的手，倔強地望了望近在咫尺的山頂。
“不！”
我掙扎著站起來，竟三步並作兩步衝上山頂。
“黃山，我贏了！”
望著美麗的山下風光，我大喊。回頭，爸爸那驚訝的表情，拿起手機，拍下這震撼的順間。
“成功只在於那最後一秒的堅持！”望著這張照片，我感慨道。
我童年的照片故事 篇11
國小五年級作文 ,280字洗著洗著，姑姑把泡沫沫到我臉上了。我的眼睛也是。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我在浴室裡號啕大哭，跑來跑去，一會跑到左邊，一會跑到右邊。把衣服和褲子弄溼了。我的姑姑也很著急，她怎麼也抓不到我，抓到了我，對我說：“你別哭，我等會兒給你買好吃的。”我哭著說：“可是我眼睛睜不開，要瞎掉了啦！”“你別急，不會瞎掉的，用水衝一下就好了。”我停止了哭聲，讓我姑姑沖洗。過了一會兒，頭髮洗好吹乾了。我的眼睛也好了，我在浴室裡歡快地跳來跳去。正巧被媽媽看見了，拿出手機，“咔嚓”一聲，這美好的瞬間被拍了下來。
每當我看見這張時，就哈哈大笑。因為它記錄了我童年時期的天真與無知。
我童年的照片故事 篇12
國小五年級作文 ,374字翻開我的相簿，有笑著的，有哭著的，有皺起眉頭的，還有無精打采，看著，看著，我便笑了起來。
那一年，大概是一兩歲的吧。媽媽、爸爸帶我和姐姐去照相館，一進門，老闆走過來對媽媽和爸爸說：“兩人要一起拍照嗎？”“不是的，小的要拍而已。”媽媽說到，之後，我們上了樓。
隨後，老闆拿出攝像機。媽媽拿出一隻大老虎，當時我一看，嚇了一跳！爸爸和姐姐笑得樂開了花似的，媽媽也笑了。
攝像師說：“好了嗎？”媽媽就把我放在柔軟、像羽毛似的毛毯上。然後把大老虎放在我的背後，“咔嚓”一聲，攝像師拍了下來，看了看，說：“再來一張吧！”
媽媽和爸爸，一起選出了另一隻不一樣的大老虎，放在我的側面，把剛才的那一隻大老虎那到一旁去。
“咔嚓”一聲，拍完了，媽媽抱著我去看照片，我看了看。滿意極了！
呵呵！
這就是我童年的照片的回憶了，我一定要把我的每一張小時候到長大的照片保護好。
逗人的照片 篇13
國小六年級作文 ,620字說起童年的趣事，就像沙灘上的貝殼，數也數不清，然而最使人哈哈大笑的是最美的那一顆。
在我的小相簿裡，有一張珍藏了多年的小照片。照片上是一個五六歲的小女孩，正用嘴對著手指吹氣，眼睛裡還閃著淚珠，那就是小時候的我。
記得那是八年前的一個暑假，爸爸帶我去海邊玩耍，只見那兒有許多小夥伴在捉螃蟹。有的俯著身子把鐵絲彎成一個鉤子狀的東西，在石縫裡撥弄著；有的蹲在沙灘上，用五個手指使勁挖開一個洞；還有的趴在地上，彷彿在聆聽有沒有螃蟹在沙子下面。我看著小夥伴們的起勁樣兒，心裡癢癢的，也想加入這個隊伍，於是我拿來了網杯和小鏟子。
我正找好地方準備動手，爸爸就大聲喊道：“彥晨，你快過來，我找到螃蟹的家了。”我想：爸爸肯定找到了很多的螃蟹。
我立刻飛奔過去，只見爸爸正用力翻著石頭，只聽“咕咚”一聲，石頭被力大無比的爸爸掀了個底朝天。一大窩螃蟹全都出來了，大的如一塊石頭，小的如一顆核桃，少說也有十幾只。我趕忙去捉那隻最大的，誰知它猛一翻身，用鉗子狠狠地夾住了我的手，我大叫了聲“哎喲”，疼得恨不得立刻把它吃掉。我用力一甩，它被我狠狠地甩在地上。我正心裡暗暗自喜時，手又疼起來，我便不由自主地哭了起來，把手指放在嘴邊呼呼地吹了起來，眼淚如同小雨點一直往下滾。
這時，不知從哪兒傳來“咔嚓”的一聲，我可愛的樣子便被拍了下來。
現在每次看到那張照片，我便想到當時的情景，忍不住哈哈大笑。多麼逗人的照片，多麼有趣的童年啊！我會把這顆最美的貝殼，好好地珍藏起來。
手機裡的照片 篇14
國一作文 ,810字時光已經將你的影子留在了我的心裡
—題記
亂放東西的習慣還是沒改，我在房間裡東翻西找，忽然，被一個東西吸引住了—這是一部陳舊的手機，它靜靜地躺在書櫃的抽屜裡，我小心翼翼地拿了起來，試著按了一下開機鍵，清脆的音樂伴隨著一張小狗的照片映入我的眼簾：這張熟悉得不能再熟悉的照片，一下子勾起隱藏在我內心深處的記憶。
一次放學回家路上，媽媽神祕地對我說，到了家裡，會給我一個驚喜，說著還神祕地朝我眨眨眼。這下，立即激起了我的好奇心，不斷地猜測到底是什麼。媽媽半點口風都不漏，真使我坐立難安，真想長出翅膀飛回家。
迫不及待衝進家門的時候，爸爸已經早早捧出一隻紙盒，笑眯眯地等著我，不用說，這就是媽媽所說的驚喜了。
正當我興奮地接過紙盒時，一個小腦袋從裡面探了出來：黑白相間的毛色，一雙機靈的黑眼睛，好奇地張望著。
我一聲尖叫，第一眼我就喜歡上了這隻可愛的小狗。我連忙把它從紙盒裡抱了出來，它有點不知所措地蹬著小腿，一臉恐慌地望著我，是的，它還不認識我這個小主人呢。看著它那可愛的模樣，我情不自禁地揉了揉它的小臉，看它不滿地叫了一聲，我笑了。
自從它來了以後，就成了我最好的夥伴。混熟後，每次見到我，都會親熱地用小腦袋蹭著我的腳撒嬌。
還記得第一次給它洗澡，我把它抱進一個裝滿了溫水的小盆，也許是害怕，它不停地踢蹬著小腿，水花濺了我一身。我只好抓住它的小腿，艱難地完成了任務，一看：自己也成了落湯雞。也許它也覺得不好意思，準備開溜，被我一把抓住，然後開動了電吹風。從它驚恐的眼神裡，可以看出，對電吹風這個神器有點害怕。
但是，熱風一吹到它的身上，它就享受上了：一邊打著哈欠，一邊閉著眼睛，趴在椅子上，一副悠閒的樣子。
我心念一動，拿過手機，幫它拍了一張照片。
……
輕輕地關了手機，還是把它放回抽屜原來的位置，不由得一聲輕嘆：小狗離開我已經好幾年了，有的時候我會刻意想去忘記它，卻不知道，它已經刻在了我的心裡。
記憶的照片 篇15
記憶的照片作文350 ,327字每當我翻開小時候的相簿時，就有很多讓我難忘的時刻浮現在我眼前，其中，有一張就是我在長城上拍的照片了，說起長城這個有名的地方，就是一段精彩的故事，那麼我就給你講講吧！
剛開始爬長城時，我比爸爸媽媽還快，可是我怕了一會兒之後，我的速度就慢下來了，不過我還是很快樂的向上爬著。在我們行進的過程中，我還看到了一個石人，他帥氣極了，右手拿著一個長矛，左手拿著一個盾牌。再往前走就到了第3個烽火臺，我們休息了一下，繼續前進到了一個拐彎處，這裡風景美極了，這時無限風光在險峰啊！雖然很艱難，但是我們還是爬上來了。爸爸說要給我在這裡照張相，我趴在一個武器架上，只聽“咔嚓”這張照片就這樣誕生了。
每當我遇到困難時，看見這張照片，我就想起一首詩：
天下無難事，只怕有心人。
一張珍藏的照片 篇16
國小五年級作文 ,632字友誼是一張照片裡的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音符，是溝通愛的橋樑。
上小學時，我有一個好朋友，她的名字叫“李澤宇”我和她經常在一起，我們形影不離就像兩隻“黏黏蟲”。
記得好幾年前，我還是個懵懂的小女孩，那時剛好放暑假，爺爺帶著我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，還住進了醫院，媽媽一聽說我生病還住進醫院的訊息，很快就趕過來了。只見媽媽手裡拿了一張精緻小巧的卡片，我高興的問媽媽：“給我的嗎？”媽媽慢條斯理地說：“是，但不是我送的，是一個眉毛連在一起，個子較高的的小女孩送給你的。”“咦！她怎麼知道我生病了呀！”我好奇地問媽媽。媽媽從容地說道：“在路上，我碰到了你的同學，走的太匆忙沒問名字。”
咦！是誰呢？我翻開卡片一看，哦！是我最好的朋友李澤宇，李澤宇是我小學的同班同學，她個子較高，留著一個長馬尾辮，說出來的道理是一套一套的，非常深奧，像個小博士。
暑假前，那時天氣比較熱，我可能是中暑了，一整堂課都沒聽。下了課，她輕輕地走近，突然，一雙溫暖的手搭在我的肩上，轉頭一看原來是李澤宇，她滿臉喜氣地望著我親切的說：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告訴你要多喝點水哦！”說完後，她走了，望著她的背影激動得流下淚水。
到現在，每次看到這張珍藏已久的照片，那個笑眯眯的眼神，兩個幽幽的背影，真想回到小學生活。和好朋友在一起再也不分開。
如果沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會在季節的變奏裡荒蕪。
一張難忘的照片 篇17
國小六年級作文 ,568字隨著時光從指尖飛速的流逝，我已經從一個頑皮的小男孩成長成一個懂事的大男孩。而記錄我成長瞬間的照片也變成了我兒時最難忘的回憶。
那照片是我在5歲生日時照的，我把它保留了很久，直到今天我整理書櫃時，無意中發現它夾在我的日記裡。
照片裡，我穿著一身潔白的衣服，靠在動物園鴕鳥區的欄杆上照相。我一隻手撐著身後的欄杆，一隻手伸前去和欄杆裡的鴕鳥玩。大部分鴕鳥都在悠閒的散步，只有一兩隻跑到我身邊來啄我。照片上，我的臉上雖然顯露出一些害怕，但我仍開心地笑著，把手伸過去讓它們啄，眼睛笑成了一條縫，像兩枚彎彎的月牙，十分可笑。後來，我和媽媽把資料拿去洗照片。過了一天，照片出來了。當時，我看著那些照片，哈哈大笑。其中，我最愛這張照片，晚上睡覺都抱著不放……
今天，看著這張相片，我慢慢地陷入了沉思。此刻，我腦海中又浮現了當時高興的、有趣的動物園之旅……
那時候，因為是我的５歲生日，我想出去玩，媽媽和爸爸就帶我去了深圳郊區的野生動物園。在動物園裡，我玩了好玩的動物觀光小火車，還和大象、獅子、老虎等合了影。我玩得非常開心，還參觀了動物園內的馬戲表演，遊玩了動物園內的海洋公園。直至夕陽親吻著西山時，我才依依不捨的跟著爸媽回家，然後去洗我的照片。
這張照片，保留了我童年最真實的回憶和歡樂時光。把我的成長經歷也反映了出來，我希望同年還能重新降臨我心頭。
一張珍貴的照片 篇18
國小五年級作文 ,707字在每個人的成長過程中都會留下許多照片，每張照片背後都有一個故事，每個故事都是一段美好的回憶。
我最珍貴的照片是去年農曆正月二十九拍的，這天可是個重要的日子—拗九節，也就是大人常說的孝順節，拗九節最重要的習俗就是吃拗九粥，平日裡習慣被奶奶照顧的我，打算親手煮一次拗九粥，給奶奶一個驚喜。
一大早，我就和媽媽一起到超市買了糯米、紅棗、花生、蓮子，還有紅糖等食材。然後趕緊回家準備起來，奶奶早上去寺廟燒香，我要趕在她回來之前煮好。第一步是淘米，看似簡單的活我卻手忙腳亂，不是連米帶水一起倒掉，就是水放太多，洗碗池裡到處都是灑落的米粒，要是被奶奶看見肯定要批評我浪費糧食。好不容易淘完米，接著我開始洗紅棗、花生、蓮子，給桂圓去殼，幸好荸薺已經削好，不然我就要束手無策了。
準備工作做好後，在媽媽的指導下，我開始煮粥，我先把水燒開，然後把糯米、紅棗、花生、荸薺一起放進鍋裡，媽媽告訴我先用大火快速煮一會兒，然後再用小火慢慢熬，還要不時地攪拌一下，這樣才不會粘鍋，熬出來的粥才會黏黏的，香香的。過了大約半個小時，我把紅糖放進粥裡，再使勁地攪拌了幾下，頓時一股濃濃的香甜氣息撲鼻而來，讓人垂涎三尺。
“叮咚”，是奶奶回來了，我飛奔過去開門，先讓奶奶坐好，然後端著一碗熱騰騰的拗九粥送到她面前，並驕傲地說這是我親手煮的，奶奶一臉不敢相信的表情，我端起拗九粥餵奶奶吃：“奶奶，您辛苦了，從小到大都是你照顧我，今天由我來照顧你。”奶奶聽後滿臉喜悅。突然，只聽“咔嚓”一聲，這美好的瞬間被媽媽拍了下來。
每次看到這張珍貴的照片，我總是思緒萬千，養育是人間最深厚的恩情，感恩孝敬是我們應盡的本分，我要用一顆感恩的心去報答家人。
一張珍貴的照片 篇19
國小四年級作文 ,600字每個人都有自己珍貴的物品，有的可能是一個精緻的玩具，有的可能是好朋友送的最迫切想要的東西，而我最珍貴的寶藏，則是媽媽生前留給我最後的生日禮物—一張我和媽媽最後的合影。
雖然只是一張照片，但它承載著媽媽對我深深的愛。
記得那一天是我六歲生日，明明說好爸爸帶我去公園玩過生日，但媽媽說什麼也要先帶我去照像。那時候媽媽的病已經很重了，她卻堅持拖著病體，著裝整齊地陪著我到了醫學院附近的照相館，“咔嚓”一聲相照好了，但媽媽
在照片洗出來的前一天，就去世了。
我永遠也忘不了那個場景。我清楚地記得照相那天，媽媽叫我坐到她的腿上，一隻手撫摸著我的頭，另一隻手緊緊地抱著我，臉上是燦爛的微笑，我在媽媽的懷抱裡覺得十分溫暖。
媽媽，我想您了，每當我想起您那美麗燦爛的笑容，我都會想到您對我的愛。記得每次我到醫院去看您，您都會裝著很精神的樣子，親切地抱著我，微笑著和我說話。有一次我到醫院，送給您一束鮮花，您轉過身去，大家都說您哭了。每當病情稍有好轉，您就堅持要
回家，給我做很多好吃的。在醫院裡最後的時刻，您的病已經很重了，您還在認真地給我織毛衣……
媽媽，我真的很想您！
每當我想您的時候，我都會拿出那張我們最後的合影，默默地看著您，我還會您對說悄悄話，也不知道您聽見沒有。我非常想您，媽媽，多麼希望您從天國回到我身邊。
媽媽，我會把這張照片永遠儲存好，珍惜一輩子。
願您在天國幸福快樂，我親愛的媽媽！
一張觸動心靈的照片 篇20
國小四年級作文 ,478字“又是新的一週，又是一大堆的課外作業……”
週一下午放學回到家，我一如既往地開始做家庭作業。正在寫著作業時，在一旁上網的爸爸好像看出了我做作業有些慢，把我叫到電腦前，讓我看了一張網上的照片。
站在電腦前，眼前的照片讓我驚呆了：照片中一個和我年歲相當的女孩子，正在舉手發言，她端端正正地坐在教室裡，神情專注。可是，與之形成強烈反差的是，她身上的衣服破舊得讓人無法相信。
我久久地凝視著照片，想到她每天在艱苦的環境裡學習的情境，也想到了自己每天坐在寬敞明亮的教室裡學習的情境。如果自己不能認真地學習，這是一個多麼大的諷刺呀！
想著想著，我讓爸爸把照片儲存下來。我要讓照片成為激勵我認真學習的原動力，更要像照片中的主人公一樣，不去在乎外在的穿著打扮，而是注重內在的品質。她的內在品質就是：艱苦樸素，不畏艱辛，認真學習。
如果一個人每天穿著漂亮的衣服，坐著豪華的轎車，卻沒有內在的素質，就等於古人所諷喻的“金玉其外，敗絮其中”。做一個既有外在美又有內在美的好少年，才是我們這一代少年兒童應該具備的品質。
一張照片，深深地觸動了我的心靈，也讓我明白了一個深刻的道理。