被拋棄的微笑相關作文20篇
被拋棄的微笑 篇1
國小六年級作文 ,545字“哎?那裡怎麼有個小女孩?”“是啊,大年三十的誰在外面啊!”“唉,那不是微笑嘛!”“微笑啊,真是陌生啊!”人們三三兩兩的在車水馬龍的路上走著,少許人注意到了這個穿著熱情的紅袍的小女孩,她孤身一人蜷縮在牆角,琥珀色的眼睛早已沒有光澤,眼中彷彿還有從前的快樂和現在的拋棄。
從前,她是快樂的源泉,象徵著溫暖與幸福的來臨。她永遠都忘不了那次她來到一個飽受自然災害折磨的家庭中,來到了那位慈祥的母親臉上。母親嘴角微揚,“沒關係,會好起來的”之類的鼓勵話語也隨之冒出,孩子們清澈的瞳孔中又有了希望的火花。
而今她卻早不如從前。
她又來到了一個母親臉上,只見學生們從學校裡魚貫而出,那位母親張開雙臂想迎接孩子,可當目光落在了一張打了幾個大叉的紙上,微笑一下子就被母親從臉上扔了出去,接著便是一陣尖銳的謾罵。
“嗚,好不甘心啊!”她咬了咬牙。太陽快落山了,街上的人漸漸多了起來。她又來到了一個穿著講究的白領女人臉上。那人精緻的妝容配上如花的笑靨,就好似天仙一般,微笑著。可不到三分鐘,那人見一人,一個人就躲得遠遠的,直到那人反應過來,她周圍已經圍滿了人,她連忙把微笑扔了出去,換來的是滿臉羞澀。
微笑又試了幾次,無一不是被拋棄。她縮在角落,臉上的微笑漸漸消失,晶瑩的淚水劃過臉頰,“微笑”終將也不再微笑。
撿起被拋棄的花 篇2
國三作文 ,538字被拋棄的花,被世人不給理會,無情地踏過,如果撿起那一朵花,在精心照料,待及他日。便會開著比任意一朵花美。
小時候,我們班上有這麼一個同學。他沉默不語,不常與人交流。學習成績也是很差。經常被老師和同學捉弄,嘲笑低能。班上只有我和他玩的好,也是他唯一的朋友,也只有我去安慰他。
有一次上課,老師心情不好。便說:“你們的作業做的真是差勁,我都沒心情改了。接下來我要念作業做的差勁的同學了。唸到名字的出來挨手板!”一會兒,班上的“差生”連連不斷地出來。啪啪啪的聲音也在班裡纏繞。當唸到那位同學時,老師的火氣突然變大了,把那位同學趕了出去,班上的同學也把他的書包丟了出去。我從門的縫隙看著他。他望著天空,眼裡閃爍出來的光顯而易見。
他在走廊裡徘徊著,表現出非常茫然著,其它班的老師也用厭惡的眼光看著他,正當他山重水複疑無路的時候。突然傳來了個天使般的聲音。“同學,你在走廊幹什麼呢?”他蒼白無力回答著:“我……我被趕出來。”“進來吧,從後就來我們班上課吧!”說完,老師出來把他的書包放在了偏僻的座位上。
期末考試完後,我已經一個月沒見到他了。但我最後一次看到他的名字是在一張成績優秀的紙上。
當我們看到一朵或幾朵拋棄的花。不要去若無所事地踏過去。因為你不知道,那一朵是一朵最美麗的花兒。
被拋棄的寵物 篇3
國小五年級作文 ,522字寵物這個詞,大家或許早已經聽熟了。它代表的是被人類馴養的動物,至於是什麼動物,我們也不必說了。我們通常在大街上可以看到一些凶惡的、讓人厭惡的流浪貓或流浪狗,它們以垃圾箱裡的一些被人們丟掉的食物為食,它們個個都是又髒又臭的,當人們靠近它們時,它們總是對人們大喊大叫,當保護動物協會的人來把它們送到籠子裡時,它們掙扎不已。當大家看到這一幕幕時,我們對它們的可憐之心立即變為厭惡,可這時我們卻沒有想到,讓它們變成這樣的原因大都在於人類身上。
一些人對這些寵物進行虐待,讓它們對主人越來越不信任,到了最後,它們只能離家出走,變成人人都討厭的流浪貓、流浪狗了。大家為什麼不想一想,動物也是有生命的,它們也需要幸福和安穩的生活。我們可不能把它們當作玩具來虐待啊!
我看過這樣一則新聞:一個在河裡撈垃圾的工人當著大庭廣眾之下把一隻流浪狗從河邊打到河裡,並讓小狗在水裡掙扎,當小狗快游上岸時,他竟又再一次把小狗打回水中,幾次掙扎後,小狗被這個工人活活淹死了!我心裡一陣難受,為什麼當時沒有一個人上前阻止呢?難道小狗的生命就不值得我們去珍惜嗎?
人類啊!可憐一下它們吧!那些無家可歸的流浪狗、流浪貓也是有生命的!難道為它們創造一個幸福的家很難嗎?大家快快行動吧!
被拋棄的布娃娃 篇4
國小六年級作文 ,555字春節快要到了,有一戶人家請了一位先生寫了一副春聯。當這位先生走出去時,不小心把那戶人家孩子的布娃娃帶了出去,布娃娃掉在了家門口。
布娃娃認為主人會出來找它,所以它躺著沒動。過了一會兒,小孩子出來了。她看見了掉在地上的布娃娃,但是她卻說:“布娃娃都髒了,還是不要了!”轉身離去。
不一會兒,下起了雨。豆大的雨點打了下來,打在了布娃娃的身上。布娃娃不明白,為什麼自己這樣漂亮,主人還會拋棄她。是的,她的確很漂亮。金色的捲髮,碧藍的眼睛,紅潤的嘴脣,穿著藍色連衣裙,還帶著藍色的蝴蝶結。布娃娃站了起來,她打算找另一個想要她的家。
布娃娃頂著雨走在小路上,來來往往的人看都不看她一眼。布娃娃看見了路邊有一件小雨衣,布娃娃穿上了那件雨衣,不大不小正好合適。布娃娃高興地想:這件雨衣是一個布娃娃的,在這附近一定有一家有布娃娃,那戶人家一定會收下我。
布娃娃又走了很久,雨水順著她的臉頰流下,她冷極了。布娃娃在一戶貼著鮮紅春聯的門前坐了下來,她覺得自己快要死了。這時,門打開了,走出來個小女孩,小女孩一眼就看見了布娃娃,小女孩睜大眼睛,眉毛揚了起來,她抱起布娃娃,驚訝地說:“呀!她身上穿的不是莉莉(一個布娃娃)的雨衣嘛!”
布娃娃看著小女孩,微笑著走了。小女孩不明白,為什麼布娃娃炯炯有神的大眼睛在一瞬間變得空洞、呆滯……
被拋棄的狗 篇5
國小六年級作文 ,687字來到青島的我,想出去給狗狗朵朵找打疫苗的地方,因為連雲港現在沒有一家有資質給寵物打疫苗。
我和媽媽沿著人行道走著,突然看見前方的草叢中有一個藍色的籠子,我急忙跑過去,看見籠子裡有一個紅色的窩,裡面躺著一隻很小的狗,旁邊放著那隻小狗的用品和狗糧。很明顯,這隻狗被人給拋棄了。我看這隻狗最多隻有幾個月大,儘管我心中很想救它,但我沒有能力,在這一刻,我多想變成大人啊。
我蹲下去,看著這隻可憐的小狗,心中隱隱作痛。媽媽見我的神情,就明白我的心思了,可她認為我們不管比較好,便說:“快走吧,會有人救它的。”
在我心中,所有的狗都不一樣,都有各自的特色,每一條生命都是為世界的美好而誕生。或許在媽媽眼裡,它只是一條奄奄一息的狗,還有可能把病傳染到朵朵的身上。可是在我的眼裡,它卻是一個可愛美麗的生命,不應該讓病痛去拆散它的靈魂,讓它魂飛破散,從人間消失。
那一天,我說不清自己是以一種什麼樣的心情離開那種狗狗的。總之,很多天後,我的腦海中還有那種狗狗可憐的眼神……
就是這件事,更堅定了我心中的夢想——長大以後做獸醫。這樣,所有的病貓病狗都可以通過我的雙手和寵物醫院獲得重生,生命得到延續。我的付出可以讓它們活得更久或者更久更久,讓動物的生命發出閃爍的光芒,也讓我的生命更有價值。這是一項多麼偉大的工作呀!
所以,我想說的是:不要讓看似卑微的生命失望地從人間消失,因為對狗狗們來說,主人是天,是地,是狗狗們的整個世界。
最後,我好想替被拋棄的動物們說一句:“主人,你不要拋棄我!”
被高分拋棄的滋味 篇6
國一作文 ,780字上課鈴響了起來,當老師踩著鈴聲,抱著一沓“白裡透紅”的試卷進入教室時,教室裡剎時間安靜下來。
同學們死死地盯著那疊試卷,有的暗暗禱告,有的坐立不安。而我,不以為然地坐在位置上,看著老師手中漸漸減少的試卷。呵,這張試卷這麼簡單,不用這麼緊張吧?我數學幾乎沒有低於95分過,這次肯定不會差。
終於到我了,我自信地接過試卷,覺得老師看我的眼神有些不對勁兒,一種不好的預感漸漸襲上心頭。不會的不會的,我安慰自己。當我翻開試卷的那一刻,耳畔此起彼伏的抱怨聲彷彿突然消失了—一個鮮紅的“84”映入眼簾。我的腦子嗡了一下,感覺整個人都不好了。怎麼會呢?不應該呀!怎麼會才84分呢?這和我想象中的高分差太遠了!一定是哪裡老師改錯了。我不安地反覆翻看著試卷,心漸漸涼了下去,84,還是84!一個個紅色的叉叉彷彿織成了一張大網,向我撲來,纏得我無法呼吸。
這時,領到試卷的同桌興沖沖地向我跑來,一聲還未出口的“97”在瞄到我的試卷後硬生生地吞了回去。她同情地拍了拍我的肩,便不再說什麼。我好像認命一般,無力地垂著頭,只覺得那分數被雪白地試卷襯得格外刺眼。啊,我被高分拋棄了!我終於還是發出了一聲絕望地長嘆,把頭埋在了雙臂裡。怎麼和媽媽解釋呢?難道說自己沒認真考嗎?我似乎聽到了媽媽不絕於耳的責備聲,想到我上次犯錯時媽媽凶狠的樣子,不禁打了個顫。
我不知道自己是如何回到家的,或許是因為我失魂落魄的樣子太明顯,媽媽一下子便猜到我有心事。怎麼解釋才好呢?可不可以不回答啊,我下次一定認真考,絕對不出現今天的情況了。我絞著手,還是把事情說出來了。想象中的斥責沒有來,難道這是暴風雨前的寧靜嗎?我把頭垂得更低了。“沒關係的,考不好很正常,你平常都考得那麼好,這次肯定是發揮失常,但記得找一下原因啊。”我詫異地抬起頭,媽媽溫柔的臉漸漸有些模糊。
被高分拋棄的滋味,可真不好受啊!
被媽媽“拋棄”的背後 篇7
國小六年級作文 ,928字在人生的道路上,親人的互幫互助,互相關愛,就是最大的依靠。而被親人拋棄,便是最痛苦的事情。
一個上午,我正迷迷糊糊地起床,感覺頭特別漲,像腦袋中塞了塊石頭,好像頭變重了許多,便跑去跟媽媽訴苦。媽媽不僅沒有安慰我,還一直揭我短處:“都叫你晚上睡覺要被子蓋好,你偏不聽,還踢被子。現在又不穿拖鞋,很容易著涼的。我說的話你為什麼偏偏不聽呢?……”便自顧自地坐在沙發上玩手機了。我真是氣的火冒三丈,堵著氣說:“我再也不理你了,你也別跟我講話。”媽媽愣了一下,又開始玩手機了。我見媽媽不為所動,於是跑回了房間,偷偷試擦著眼淚,一邊想:的確是我不好,自己先不蓋被子的,也不穿拖鞋,但媽媽也不該這樣啊。不過媽媽生氣了,我的內心也是忐忑不安的。於是我鼓起了勇氣,邁著大氣的步子,去跟媽媽道歉。我輕輕推開了一點兒門,從門縫中,看見媽媽正在為我泡藥,手機中查著:小孩頭痛怎麼辦?我對媽媽的那一股怨恨,在那一瞬間消失在九霄雲外了。我看見滿額汗珠的媽媽,心中頓時添了幾分歉意,誰不是母親的心肝寶貝呢?我剛才居然還那樣對待媽媽。這時,媽媽小心翼翼地端著藥,邁著一個個小碎步,焦急地走來。我看見媽媽推開門,便滿懷歉意地對媽媽說:“對不起,我錯怪你了,媽媽。”一顆顆晶瑩的淚珠在我的眼眶裡打轉,自我責備的感覺溢滿在我的淚眼中。
媽媽吃驚地望著我,隨即笑著對我說:“不是說再也不理我了嗎?”我情不自禁地破涕為笑,把藥拿了過來,豪邁地說:“壯士,我先乾為敬!”便一口氣喝了個精光。“好酒量,好酒量啊!”媽媽也笑了起來,像個大小孩。我假裝生氣地說:“如果你下次再拋棄我,我就不要你了,知道了嗎?”“但這次你不也是學會了很多道理嗎?要學會自我保護,能獨立會照顧好自己是必須的。媽媽會老,每個人都要會生存。”媽媽的話語如雨後的輕風一樣沁人心扉。
這次“拋棄”,讓我學會了很多,它是一個不折不扣,讓我終生難忘的珍貴“禮物”啊!
含淚的微笑 篇8
國三作文 ,876字窗外,機械轟鳴聲不絕於耳,慌忙向窗外望去,該發生的終究還是發生了。跑下樓,來到鐵柵欄前,呆呆的佇立著,原來我心中的樂園已成一片狼藉……,不知何時,潔白的精靈從空中飄下來,有兩片落在我的鼻尖上,用手一摸也沒了,鼻尖上只留下冰涼的酸楚。
那條小路被染上了素色,遮蓋住了些許傷痕,從輪廓依稀可辨,還是這條路,只是失去了那個冬季的活力,沒有了孩子們歡樂的歌聲,消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個雪天,籃球班報到的日子,孩子很是興奮,因為他期待和教練暑假一別後的再次相聚,他期待和教練、和球友一起訓練。
孩子走在小路上,咯嘰咯嘰踩雪聲響起,不時還把球在鏟好的小道上拍兩下,臉上洋溢著笑容,臉蛋紅紅的,不時還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊,樹上的枝梢都掛了白,枝杈交橫,顯得有些淒涼,不過這絲毫擋不住孩子的熱情,遠遠地看見教練,奔跑而去。孩子小,也實誠,見了教練便問好,然後就笑。教練也呵呵地笑,笑時會把眼睛眯起來,漏出眼紋,給人親切感。兩個人在素色中寒暄。
還記得那個冬天人很少。人越少,越不想來。最後竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾:即使只有一個人,他也會堅持訓練。這著實堅定了孩子的信心。孩子比較胖,跑圈很費勁,他便一次一次的陪伴鼓勵;孩子手小,投籃姿勢不好把握,他便一次一次的耐心校準;孩子突破意識不好,他便在訓練貼身防守時稍側身體,引導突破,但孩子不領情,會很花哨的上籃,不進,相視而笑。
球場上,孩子仍然堅持,夏天的揮汗如雨,冬天的默默堅持,直到他得知校園被賣掉,直到他看見籃球場和教學樓被拆毀,直到小路被鐵桿圍住,直到他聽見了轟鳴,直到眼淚流……
“澤楷”!一個熟悉的聲音傳來,是教練!我撲了過去。“我來這看看,這麼巧遇見了你”。他詢問我的成績、近況,說自己在新校區又開始了籃球訓練,有時間去打球。我肯定的點點頭,一定去。他笑了,我也笑了,擠出些許眼紋。欄杆外,我和他在雪中散發出既往的活力、朝氣
含著淚微笑,不為失去而懊悔,不為落幕而悲傷,人生劇場每天都有節目上演,珍惜臺上的每一分每一秒,感受生活,享受生活,含著眼淚,盡情微笑!
含淚的微笑 篇9
國三作文 ,760字清晨,站在操場,我在朝陽下回頭望,覺得你們的臉龐美得像花朵一樣。在內心好像我只能一路跌跌撞撞,在路的盡頭報你們一個含淚的微笑。
中午,陽光晒得地面滾燙,當我們在這紅牆內度過最後一個仲夏,當我們聽到這片土地最後的蟬鳴……那些曾經高懸在世界頂點的一個一個紅日,它們記得我們在這個天地留下的印記麼?我們在操場背後刻下的悲傷,我們在綠蔭下昏睡了多少個下午,眼皮上滾燙的烈日彷彿心臟呼應出的暖。在不久的將來,在我將那幾張答題卡填滿頂著烈日走出考場的那一刻,我的背影是一面巨大的石牆,它為我擋住了來自過去溫暖的送別,喜悅的刺傷,玫瑰的花語,夢魘的滋長,和眾人的守望。
我看到了我走出戰場時我會笑,笑那個稚氣的女孩終於勇敢地孤身走進轟鳴的戰場;笑這個女孩就這樣用幾張紙交付了她的三年時光;笑我悵然若失兵荒馬亂的初中時代已死……那個女孩終於擺脫了焦灼空氣中電扇奮力打旋的聲音,我將懷念那些挽起袖口驕傲乖張的少女們,懷念綁著高馬尾,眉眼帶笑素淨的少女們。如今我的夢想,是與這些朝陽人一起,共享流沙般恆久的歲月,壯闊天晨,寒暑風露,記取你們容顏一秒一秒成熟亦如宇宙洪荒起源般漫長而迅捷的美……我以為我努力過就可以,可是最後抓住的卻只有回憶,數天以後的那個下午,風吹散了我們年少的氣味,我看見勝利女神高展雙翅的身影,她俯瞰蒼生,兩翼攜風,龐然的魂魄彷彿一枚巨大瞳孔對我慈悲而犀利的直視。
很多的少男少女如同昨日的我們一樣在紅日下走過跑道的白線,他們輕輕地摩擦過晨背的邊緣,我們就這樣擦去了我們曾經的青春和年少。多謝朝陽人如此精彩耀眼,做我平淡歲月裡的星辰,但願這漫長渺小人生,不負你們每個光輝時分。
向前走,再轉過身。夕陽燃燒的餘暉中,你們用黑白的笑容,對我輕輕眯了眯眼睛,瞳孔間瀰漫著大霧,我將用含淚的微笑目送你們而遠去,淚水撒向我的朝陽。
含淚的微笑 篇10
國三作文 ,876字窗外,機械轟鳴聲不絕於耳,慌忙向窗外望去,該發生的終究還是發生了。跑下樓,來到鐵柵欄前,呆呆的佇立著,原來我心中的樂園已成一片狼藉……,不知何時,潔白的精靈從空中飄下來,有兩片落在我的鼻尖上,用手一摸也沒了,鼻尖上只留下冰涼的酸楚。
那條小路被染上了素色,遮蓋住了些許傷痕,從輪廓依稀可辨,還是這條路,只是失去了那個冬季的活力,沒有了孩子們歡樂的歌聲,消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個雪天,籃球班報到的日子,孩子很是興奮,因為他期待和教練暑假一別後的再次相聚,他期待和教練、和球友一起訓練。
孩子走在小路上,咯嘰咯嘰踩雪聲響起,不時還把球在鏟好的小道上拍兩下,臉上洋溢著笑容,臉蛋紅紅的,不時還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊,樹上的枝梢都掛了白,枝杈交橫,顯得有些淒涼,不過這絲毫擋不住孩子的熱情,遠遠地看見教練,奔跑而去。孩子小,也實誠,見了教練便問好,然後就笑。教練也呵呵地笑,笑時會把眼睛眯起來,漏出眼紋,給人親切感。兩個人在素色中寒暄。
還記得那個冬天人很少。人越少,越不想來。最後竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾:即使只有一個人,他也會堅持訓練。這著實堅定了孩子的信心。孩子比較胖,跑圈很費勁,他便一次一次的陪伴鼓勵;孩子手小,投籃姿勢不好把握,他便一次一次的耐心校準;孩子突破意識不好,他便在訓練貼身防守時稍側身體,引導突破,但孩子不領情,會很花哨的上籃,不進,相視而笑。
球場上,孩子仍然堅持,夏天的揮汗如雨,冬天的默默堅持,直到他得知校園被賣掉,直到他看見籃球場和教學樓被拆毀,直到小路被鐵桿圍住,直到他聽見了轟鳴,直到眼淚流……
“澤楷”!一個熟悉的聲音傳來,是教練!我撲了過去。“我來這看看,這麼巧遇見了你”。他詢問我的成績、近況,說自己在新校區又開始了籃球訓練,有時間去打球。我肯定的點點頭,一定去。他笑了,我也笑了,擠出些許眼紋。欄杆外,我和他在雪中散發出既往的活力、朝氣
含著淚微笑,不為失去而懊悔,不為落幕而悲傷,人生劇場每天都有節目上演,珍惜臺上的每一分每一秒,感受生活,享受生活,含著眼淚,盡情微笑!