被打斷的時間相關作文20篇
被打斷的時間 篇1
被打斷的時間作文70 ,766字隨著越來越現代的科技發展，我們的生活逐漸變得碎片化了，那又何為碎片化呢？碎片化即是專注做某事的時間越來越少，總會被其它事物的打斷。
“東坡讀書不用兩邊，然其在翰林宮讀《阿房宮賦》至四鼓。”古人讀書從詞文詩句中就知道，他們是花大把時間來做一件事，並把它做至最精。蘇東坡讀一本書時不會耗其太長時間去反覆看，反覆記。但他卻會用一長段時間來集中精力認真讀書，不會在看書時忽然放下手中的事物去幹其他事，而在現在的生活中，又有多少人能堅持呢？
在做作業時，捫心自問我們究竟有多少人不玩手機或開小差來打斷思路及脫延時間？大人在工作時，又有多少人不會受電腦的影響專心致志地工作長達一天至少八小時的時間》這種可能真的微乎其微。
舉另外一個例子—吃飯。從前，吃飯便是一家人團圓的日子。在等待飯菜盛上來前哦們總會找到話題與人交流，討論近來發生的一些趣事，專注地只吃飯聊天，不會被其它打斷。那現在又變成什麼樣了？“飯來咯！”當奶奶端著一大鍋湯從廚房裡走出來時，看見的只會是一家三口分別或坐或躺在沙發上，手裡拿著一部手機“啊，哦，好，我馬上就來。”嘴裡也只會說這樣的話，卻沒有看見奶奶落寞的神情。哪怕在吃飯時，也會忽然掏出手機看起來。飯桌上只有碗筷碰撞的聲音。這已經違背了最初一家人團聚在一起吃飯的目的。
不要以為這種事情很特殊。其實現在高科技越來越先進，這種事已經變成了社會普遍現象。一年中有許多交通事故，是因為有人在走路時看手機不看馬路，這使你對身邊危險的警惕性被打斷。
可以從某個角度來說，我們現在的生活已大不如以前，對事物的專注力已急劇下降。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應要珍惜每一分，每一秒，應用這些時間去學習，不要因外物影響而打斷我們的思維。我們應該要用特定的時間規劃，用一段時間專注完成一件事，避免社會進入碎片化的軌道。
被打碎的時間 篇2
被打碎的時間作文90 ,915字古時人們認為時間、學習等方面只有終日勞動持之以恆，才能得以成就。就例如古時學者有學富五車者，他們的時間沒有什麼空隙，就是白日誦書，夜裡苦讀，以此才能瞭解文學、（理工）的道理，作出那麼多精品。
如今大資料時代的到來，改變了我們的生活：大到天文地理，小到購物結賬，都能用大資料解決，但大資料給我們個人與社會許多貢獻但不可小視的是大資料加快了時間的步伐，把時間打碎了，這就是碎片化生活。
“碎片化”一詞是描述當前中國社會傳播的一種形象性的說法。所謂“碎片化”，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。
碎片化的優點
碎片化這種新興事物在一方面上還是有所優點的，以碎片化閱讀為例，碎片化閱讀就是把閱讀時間分化或者是把閱讀內容細化分割。碎片化閱讀的體現在於：分割。以A同學為例，他一天將要對一本書進行碎片化閱讀，他計劃20%的讀物為紙質書刊，30%的讀物為紙質小說，25%的讀物為網上百科，25%的讀物為網路小說。這種讀書方法據說十分高效，規定了閱讀規格與範圍，這還大大提升了閱讀的內容量之豐富度。再以碎片化學習為例，B同學放學回家把自己一天學到的知識的重要部分，與筆記寫在自己的碎片歸納本上，有中心思想部分與主題幹要部分，碎片化學習增強了知識的歸納性與總結性。
碎片化的缺點
說完碎片化的優點，就不得不提它的缺點，再次以碎片化閱讀與碎片化學習為例，碎片化閱讀最大的不足在於讀物不專一，對知識的瞭解性過於片面化（相當於死記硬背）A同學如上節所述那麼閱讀下來，第二天問他他昨天所讀書的中心思想，他說的也不是那麼全面，就只有大概提綱。碎片化學習，如以上所示分化了學習內容，有總結性。但是缺點在於太片面與太零散。再說B同學通過碎片化學習了一段時間，再去考察他，效果並不好。所以說碎片化的生活，閱讀，學習的弊端不難看出。
總之從古至今，做任何事情，都是得細化，但不能拆散；要分化，但不能分裂。老老實實過日子也有缺點，效率不高，結果成熟得慢些，所以說，不是碎片化時間弊大於利，而是要明白，想要成事必須取長補短。—不要拘於傳統，也不要讓時間被打碎。
被分割的時間 篇3
被分割的時間作文10 ,1048字當我想再像小時候那樣，拿起一支筆，幾張卷子，在書桌前坐一個上午，收穫滿滿，卻發現已經做不到了，那樣的時光一去不復返。從另一個角度來看，也算是拜網際網路大為發展的現狀所賜。
碎片化，從字面意思即可看出，是將一個完整的東西分割成諸多零塊，當然，在這個時代的大背景下，這個被分割的東西常常指的都是我們每個人可掌控的、寶貴的時間。對於很多人來說，他們自己也許也沒有發現，他們過著的，就是一種碎片化的生活，至於這種碎片化的生活方式會給人帶來怎麼樣的影響，我覺得主要可以分為以下兩個方面。
首先就是每個人做事情的時候，專注力下降得非常非常快，而且一個人的注意力容易被分散，專注在一件事情上的時間很短。就像我在文章最開頭所提到的那樣，我真正能靜下心來做一件事情，對我們每個學生來講，當下義務是學習，我寫卷子（打個比方）有時候都不能完整地做到底—有電腦在書桌的那頭，手機在手邊，方便用作業幫等軟體查答案，還有臉上了家中無線網路的平板……這些新穎的工具，至少與我小時候先進很多，確實能夠作為學習的輔助工具，在查詢答案的過程中，我同樣注重解題過程，從中也收穫了不少零碎的知識點和解題技巧。不過，不可否認的是，在使用這些電子裝置的時候，我時常被其他的資訊所誘惑，說是查題目到後面就變成了重新整理動態，動態是個神馬東西，相信大家心知肚明。
另一個方面就是，碎片化的生活方式會潛移默化地削弱一個人的耐心和深度思考的能力。現在大家用手機都用得很多，微信是很多人賴以與他人交流聯絡的媒介，在微信上的很多公眾號文章也為不少人所閱讀。我最近觀察到了一個現象，我使用智慧手機的時間不長，也就一年半載，一開始讀公眾號的文章還是可以從頭讀到尾的，但是現在常常沒有辦法把整篇文章看完，讓自己對於一個話題擁有一個比較完整的邏輯體系。不僅是因為自己有些浮躁導致的，無法忽視的是碎片化的內容和碎片化的閱讀時間，比如，在閱讀一篇公眾號文章的時候，經常會收到一些很重要的訊息，這個時候你選擇去回覆這個訊息，說明在你的價值觀裡，回這條訊息的價值大於這種碎片化閱讀的價值。為什麼不多想一步，為什麼不將你逐漸喪失的專注力一點一點“撿”回來？
既然時間看起來好像很多，那麼它一定會被無數個人用他們自己的花式圖案所分割，我們知道自己的日程表能將一天的時間打得很亂，兩個小時左右的大塊時間也不是那麼好找—那麼這就實實在在地說明了有效利用這稀缺的黃金時間的重要性。時間不是那麼容易得來的，希望它就算被分割了也能被我們把它的效率發揮到極致。
被撕碎的時間 篇4
被撕碎的時間作文70 ,777字網際網路的快節奏拉扯著每天僅有的24小時，“叮—叮—“的訊息提示音無形地將我們的時間撕碎。已經不記得，上一次離開手機和網路的一整天是怎樣度過的。試圖想脫離這種自認為只是”網路上癮“的生活，卻發現它早已成為了每個人生活的一部分，也成為了這個社會運作的基本邏輯。
清晨五點半，寢室的寂靜在手機鬧鈴中被打破。迷糊中摸到手機，舉到眼前按下“小睡”鍵，發現鎖屏已被十幾條訊息提示所佔據，接著解鎖，檢視訊息，再回復。開啟每一個常用應用軟體，更新自己的“新聞資料庫”，最後在備忘錄裡記上幾筆，代表著新一天的開始。這已成為了每天早上的常規。習慣性地把生活中的提醒事宜以及每個微小的細節都記錄在手機中，卻沒有意識到它常常破壞了活動本來應有的程序。
“你怎麼還沒給我點贊呀？”……“快來續火苗！”……午休時間，訊息一條條從螢幕上彈出。“好啦好啦，這就來！”放下手中的筷子，任憑飯菜被吹涼，開始給好友們點贊。看似荒唐可笑的情狀，卻幹得心甘情願。新形式的社交生活早已深入人心。更多時候會在細碎的時間裡拿出手機和朋友分享有趣的見聞，很少像從前那樣把朋友約出來到某個咖啡館，面對面地坐下來，細細地聊近況。這種網路社交越來越大程度上變成了一種形式，人們深入的交往越來越少。不知道這種碎片化的社交，究竟是讓人們親近還是疏遠。
可說到底，都是自己的選擇。是我讓碎片事件擠入生活，是我親手把時間撕碎。儘管說著碎片化不好，它終究已是我生活現在的樣子，而自己也過得自在。既然不想改變現狀，能做的就只有最大程度地利用好它的優勢。譬如說它給我們帶來了巨大的資訊量和機會。若有人質疑碎片化不能讓時間得到充分利用，那我認為就應該改變自己的方式。時間雖細碎，但通過合理的安排，也能達到“一大塊時間”的效果。
在這碎片化的時代裡，要去適應，要去學習，萬不可讓自己的精神靈魂也碎片了。
被分割的時間 篇5
被分割的時間作文70 ,742字我們每天都在朝九晚五的上學，用著大把時間在課堂學習。可是當我們背上書包走上回家路，這樣整段的時間已不復存在。
我們生活在這個碎片化的世界裡，總被一些繁瑣的小事打亂步伐。完整的時間就像一塊蛋糕，在剎那間，被一些人一擁而上，分割成了零星，只剩下空盤與刀叉。在這紛擾的當下，被分割的時間無處不在，我們只好順著它，適應著它。
每週五的旁晚時分，我都要早早出發，為了搭上那班裝滿人山人海的地鐵，趕上那堂屬於月光下的課堂。
當朋友們三三兩兩的在我身旁討論著接下來去哪去玩，去看哪一部電影。這時一種羨慕與怨在心中翻騰。想象著不可能的事，竟有一絲安慰。
我與碎片化的時間做著鬥爭。站在車廂的角落，依靠著，想著問題，看著上車下車的人潮，他們是否也與我一樣擁有著本不屬於自己的碎片時間，他們的臉上寫滿著，一天的辛苦工作搜帶來的勞累，但他們似乎已經習慣了，熟練地從包中掏出手機，低下頭，開始陷入文字的漩渦，我看著他們一張張臉上刻滿了冷漠。他們有時也與身邊朋友閒聊幾句，內容無乎不過如此。在這機械的車廂裡有一人正做著不一樣的事。他一手捧著書，一手拿著筆，在紙上圈圈花花，認真的翻過每一頁，他注視書本的目光與眾不同，像是在文字間攝取著知識，他驟然抬頭，字裡行間帶給他的氣質都鐫刻在他的臉上。
瑣碎的時間，亦可不瑣碎，被分割的並非是，時間，而是那顆被分割的心。瑣碎與完整全在乎與己。
走出地鐵站，看見東邊的落日，被厚厚的雲層搜遮蓋，隱去了光輝。星星與月亮交替著顯出了身影。走在昏暗的路燈下，放下疲憊，竟是如此輕鬆，星星點點的高樓大廈，路燈與成排的樹，構成了城市中最平凡而又不經意的美。
起初抱怨，一堂課，劃分了所有。現在看來碎片化的時間，不在於任何事，我們可以利用它，也可以摒棄它。在一路上至少我得到了，收穫了。
不要你的時間被碎片化 篇6
不要你的時間被碎片化 ,576字手機，電腦等電子產品越來越多的進入我們的家庭，幾乎每一個人都有一款電子產品。一種新的閱讀方式—碎片化閱讀逐漸流行開來。碎片化是為我們帶來了便利還是帶走了專注力於時間，這是值得我們思考的問題。
正如某知名媒體所說：碎片化的閱讀已成為大眾閱讀的趨勢。這種不完整的，斷斷續續的閱讀方式卻越來越被大眾接受，究其原因，我想這與加快的生活速度有著密不可分的聯絡。快節奏的生活，上班，上學的壓力讓人無法集中精力去閱讀長篇鉅著中。而只能去尋找小的搞笑的段子來放鬆自己。
很多人在公司空閒時間，在車上的時間來看手機，刷微博，自認為是用了空閒時間做了一些有意思的事，其實不然，這段時間更應該拿出一本書來讀，而不是用這一段時間看這些毫無意義的小說、段子，回覆微信上。
其實這件事我自己也要很深刻的體會，那天上午我正在準備寫作業。“滴滴”微信發來一條資訊，那時是9點，是朋友找我中午出去玩，商量好去哪裡玩之後，朋友叫我打兩盤遊戲，我看才9點半，於是就同意了。玩完後10點半，我才開始寫作業。“嘀鈴鈴”，電話響了，是同學要來拿東西，我給他開門後又喝他玩了一會兒，作業一個字也沒寫，又去朋友出去玩了。下午回來，才發現自己的作業一個字都沒寫。“都是手機惹的禍”。我把手機關機後，安靜的寫了2小時，終於把作業寫完了。
所以，我對碎片化的時間要堅定的說一聲：再見，再也不見！
被碎片化的時間 篇7
被碎片化的時間作文1 ,1079字在移動網際網路大為發展的今天，我們緊張的城市生活變得更為智慧和便捷，可為什麼時間卻變得那麼零碎？比如：難得有時間閱讀、逐漸被漠視的面對面交談、極少交流的家庭晚餐……這一切的一切，也許就是因為手機等電子產品侵入我們的生活，佔據我們大量寶貴的時間後，使得我們生活中的做其他更為重要事情的時間變成了碎片。
早晨醒來，睜開惺忪的雙眼，第一件事都會去摸一摸手機，轉而拿起手機瞅一瞅，大多會在看新聞和時間之計，又忍不住瀏覽了網頁。一時的吸引，耽誤了原本應該早早起床刷牙、洗臉的時間。接著“打仗”的節奏生活開始了：匆忙地從碗裡扒了幾口熱粥，嘴裡咬著半個饅頭，如火箭炮發射般地衝出家門……一日之計在於晨，難道美好的早晨就是這樣的嗎？
因為家離學校遠，我選擇乘公交車上學。一上車，馬上被一股“手機熱”包圍住。無論男女老少，幾乎人人攥著手機成為“低頭族”，彷彿這手機已經牢牢地長在各自的手掌中，成為了人體的第n個重要器官。媽媽感嘆在她上大學的時期，當時手機還未如此普及，特別是還沒有現在這種幾乎可以代替電腦的觸屏手機，人們在公交車上，或是看看書籍，或是與人交談、也或是欣賞沿途的風景……沒有人會獨自低頭只顧手中的手機。現如今，這一堆一堆的都成了“低頭
族”，真是可惜了風景，可悲的人們！我也只能無奈地嘆氣了。
放學回到家，本該安靜地坐在書桌前，全神貫注地完成當天的回家作業，這時，放在一旁的手機時而有節律地震動後發出聲響，時而提示燈呼哧呼哧地閃動，它是在誘惑和召喚我，更是在考驗我的自律。這時，忍不住伸手去拿手機，看看微信裡的朋友圈、關注網購資訊、在微博中刷刷屏、瀏覽網路段子、看看娛樂趣事，貌似享受著痛快的人生。不知不覺，5分鐘、10分鐘……，待到夢醒時刻，方知作業尚未完成。真是可惜了那些流逝的時間啊！
接著，緊趕慢趕地算是做完了作業，閒來無事，又是百般無聊地拿起了手機。
晚上9點，該是睡覺的時間了，臨睡前再來一盤遊戲吧，或者追一把劇，直到眼皮不爭氣地耷拉下來。躺在床上，後悔剛才沒有翻一翻自己喜歡的書籍，回想一下自己今天一天做了的事情，可滿腦子卻只呈現手機裡的內容。這“現代化的鴉片”著實讓人沉迷、上癮。我們的時間為什麼會“碎片化”這一問題，令我們每個人都要深思。
手機是生活中必不可少的物品，但人們不能把它當成一種精神依賴，我們寶貴的時間已經被手機碾成許多的碎片，即便是這樣，我們也要努力把它們歸結在一起，就像把一顆顆珍珠串成一條項鍊。管理好時間的碎片，我們的生活就不會被碎片化，就有更多地時間去閱讀、遊覽、社交、……做一切更為有意義的事情，讓我們的生活更為精彩紛呈！
您的時間已被碎片化 篇8
您的時間已被碎片化作 ,670字現今是高科技發達的二十一世紀，手機、電腦、平板已經佔據了我們生活中的大部分時間。而等電梯、等公交車、等紅綠燈、坐地鐵的這些時間將我們整體的時間碎片化。每五分鐘、十分鐘，若用這些零零碎碎的時間來閱讀、瀏覽、背單詞，雖然很不起眼，但當這些時間聚集，便能產生巨大的效果，“碎片化”時間顯得越來越重要。
因為有了網際網路的出現，我們的時間也變得碎片化了。在網際網路進入人們的生活後，越來越多的人不再花2~3小時的連續時間去影院看電影，而是通過手機上的視訊軟體將電視劇下載至手機，利用在地鐵裡、公交車上、甚至是吃飯的零散時間隨時隨地觀看。現在隨著網際網路的飛速發展，我們總是被一條訊息打擾。比如你正在寫作業，而突然有人發簡訊找你，你不得不停下作業回覆，於是你寫作業的時間也被碎片化了，你無法專心致志地完成作業。就這樣你失去了整段的時間，無法在一段時間內，完成一件事。所以我們要試著去利用碎片化了的時間。
人們為了利用這零散的時間，也想了許多辦法，如電子書的出現，使得人們不必長時間在書店或圖書館選書，只要開啟電子書，在網上書城中搜索買書，節省了時間，隨時利用點滴的時間閱讀心儀的電子書籍，沉浸於美好的故事中。作為一個學生，碎片化的生活也是不可避免的。於是，在上學路上，我便拿著一本小冊子，背背單詞；課間十分鐘，我拿出作業，抓緊時間寫上幾筆，不知不覺作業就能完成一大半，放學回家，自然就有了許多的休息時光。
別再沉迷於網際網路了！抓住這些零散的時間多學習吧，每一分鐘都會給你帶來不一樣的知識。每分每秒的時間都很重要，如果想要卻不努力，那麼失去就別哭泣。
被碎片化的時間 篇9
被碎片化的時間作文8 ,766字生活在21世紀的我們，科技迅速的發展已經完全的改變了我們的作息時間。我們的一天都已被碎片化，被安排了要去做各類事情。
讓我們看看過去，看古人的生活吧。在古代，因為交通的不方便和當時人們的思想，讀書人為了要科舉，年復一年的待在家裡一直讀書，所以出現了“十年寒窗”、“懸樑刺股”這類成語故事。而如今，又有誰能做到這點呢？我想，就算不和古人相比，就拿現在和小時候的我比較，也有很大的變化。
小時候，電子數碼產品的功能並沒有像現在這樣強大，手機只是用來打電話、發簡訊用的。讓我印象最深的是，以前我往往能用很長的時間認真的去做一件事。比如下圍棋，我可以自己一人靜下心研究棋譜，甚至是錯過最喜歡看的動畫片。
而現在，手機科技的發展，已經完全的左右了我們的時間，我們幾乎無法離開手機了。在平時交通出行時，你都可以清晰的感受到，幾乎每一個人都低著頭，盯著自己的手機屏。我也一樣，現在的我很難把注意力長時間放在一件事上。甚至是在學習的時候，也想去看一下手機，瞧瞧有什麼新的訊息。
於是，那記憶裡，細細品讀的一闋長詞，獨處一隅的默默讀書，便成了我們內心深處，最奢侈的呼喚，最深情的期待。碎片化時間的普及，社會的如此改變，各種批判自然層出不窮，風起雲湧。然而，在我看來，大可不必將矛頭直指“碎片化”的時間。或者說，時間內容的碎片化，本不該遭人詬病，真正出現問題的是，是人的靈魂本身。
其實，時間被碎片化也有好處，可以讓我們更好的節省出時間去做其他事，也可以利用平時細微的時間做一點，累積起來就能完成更多的事情。所以，在被碎片化的當下，能有效的利用時間，正確的利用科技給我們帶來的便利，這才是最重要的事，也是我們每一個人都要去學習適應它。這樣，我們才能更好的生存下去，而不是被這個世界的發展所淘汰。
在被碎片化的世界中生活，切記：不要讓你的思維也碎片化了！
被碎片化了的時間 篇10
國小五年級作文 ,626字“碎片化”這三個字已經開始走進了人們的世界。那意味著什麼呢？你知道麼？
生活中，最常見的被碎片化了的東西就是時間了。比如：
今天，老師給你留了許多許多的作業，你不知道要先做哪一項作業。於是，你就先挑簡單的做了起來。做著做著，你又想：這個太簡單了，要不我先做些難的吧。於是你又開始做難的了。沒做多久，你的好朋友來了，他邀請你去玩一玩。你就開始想：反正也做累了，先去玩一玩吧。反正我做作業一會就做完了。當你玩完了。回到家，發現已經很晚了，但你卻還有好多作業沒有做。
聽完這個例子以後，大家可千萬不要笑。仔細想想，這個人真的不是你嗎？你真的沒有過這種經歷嗎？這個例子不就好比我們常聽到的故事：小猴子去摘桃子，又看見了蘋果，於是扔了桃子有去摘蘋果了。這時，它又看見了一隻小兔子跑過，於是它扔了蘋果去追小兔子去了。可是，小兔子跑得太快了，追不上，只好空著手回家了。
這裡的小猴子就和我們一樣。不專心做事，最後只能一無所獲。
但是，誰又知道，被碎片化了的時間也能幹很多事的呢？
被碎片化了的時間就是時間被人不平均的分成了好多塊。我們可以在這一塊塊的時間裡做許多事。比如：
你可以選一塊時間，把你上次沒看完的書找出來，把它給讀完；你可以在這時間裡把你還剩下一點就可以做完的事情給做完……
被碎片化了的時間即好又不好，就看你希望它是什麼樣，好不好，你有沒有去好好的規劃它。到時候，你就會發現，它就掌握在你手心裡！
尋找遺忘的時間 篇11
國一作文 ,542字在人生的道路中，也許我們過得太匆匆了，有的時間在不經意間已被我白白浪費了，回想這十四年來，我又浪費了多長時間，就算每天浪費一分鐘，這十四年來，又浪費了多少分鐘？整整5110分鐘。但是這已經被遺忘的時間你們在哪裡呢？
想一想5110分鐘就是85多個小時，這85多個小時又能做多少事情呢？何況每天就僅僅浪費了一分鐘嗎？
上課時，只有45分鐘，可是能把這45分鐘真正利用的又有幾堂課呢？老師在上面講課，而我的心早已飛向了遠古，太空了。老師講的知識又學了多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”被遺忘的時間你們在哪裡？
考試時，滿懷欣喜的答完試卷，就只顧著興奮了，檢查就走馬觀花，馬馬虎虎的檢查一下就完事。等到試卷發下來的時候，才知道後悔。有些題只因為自己的粗心大意，沒有認真檢查而失分，自己在剩餘的時間裡幹了什麼？被遺忘的時間你們在哪裡？
被遺忘的時間你們在哪裡為什麼我歷經千辛萬苦的尋找著，卻絲毫不見你的蹤影，你是在和我捉迷藏吧！可是你又藏到了那裡？你一聲不響，勇往直前，不留任何痕跡，我又到哪裡才能找到你。尋找遺忘的時間，只會讓我浪費更多的時間。過去了的時間已經不能再回來了，遺忘的時間也永遠不會尋找回來，但路徑延綿無盡頭，以後的路還有很長，我們一定要抓緊時間，爭分奪秒，不讓時間白白浪費。
珍惜時間——《我的時間都去哪兒了》讀後感 篇12
讀後感 ,667字這幾天我讀了《我的時間都去哪兒了》這本書，這是一本讓我們懂得時間有多麼重要，要珍惜時間的書，它還讓我學會了怎樣管理時間。
這本書講述了一個叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學習成績很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績很差，就幫她報了補習班。可是，她的學習成績不僅沒有提高，反而更差了，因為菲菲每天放學回來，既要做補習班的作業，又要做學校老師佈置的作業，一樣都做不完。有一天，班裡轉來一個名叫姜曉溪的男孩，他學習成績非常好，菲菲很羨慕他。一個偶然的機會，菲菲發現：大家眼中超人一般的曉溪除了上學，還要照顧他的弟弟和妹妹，甚至還要抽時間種菜。深受觸動的菲菲決心改變自己。後來，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優異的成績。
讀了這本書我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒有制定計劃的習慣，不知道什麼時間該做什麼事。記得有一次，我做作業的時候做做玩玩，結果做到很晚才睡覺，而且到了早上想起還有一樣作業沒有做，急急忙忙地趕出來才去上學，太驚險了！所以說，做事情如果沒有計劃就會出錯，還會遺漏。我要向姜曉溪學習，學會珍惜時間，管理時間，改掉做事拖拉的壞習慣，這樣才能快快樂樂地學習，快快樂樂地成長。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要學會管理時間，充分地利用好時間，才能每天都過得更有意義，更快樂，真正實現自己的夢想。就像書上寫的“定下目標，用功學習，真的是一種珍貴的體驗”。
讓我們做聰明的人，珍惜時間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學校裡的每一刻，珍惜家裡的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來更加美好！
身邊的時間悄然落下 篇13
國二作文 ,525字與其緊盯住時鐘，看著時間一分一秒地過去，在唉嘆時間不等人，倒不如努力爭取一分一秒，為以後的成果細心澆灌直到它開花結果。
我家院子種了幾盆玫瑰，第二天，從窗子外傳來一陣陣芬芳，便探出窗外。看到昨天依然是小小的苞蕾，今天卻開出一朵朵嬌豔的花朵。短短一個晚上，它卻悄無聲色地綻開了，從澆灌到有苞蕾用了半個月，卻在一個晚上綻放出了那精彩的人生。
這，我懂得了。無論之前用了多少時間，用了多少努力，自己的學業、事業總會有開花結果的一日！正如那幾朵玫瑰，短短的時間內，你又會使你變得光彩奪目，但但短短的時間內，你又變得黯然失色。這就看你光彩奪目時如何把握了。
有人說，時間會讓人淡忘一切。我卻不這樣認為，時間也會讓人鉻記一切！當你一天回頭看看從前的路，以前流過的淚和汗，卻永遠忘記不了以前的痛苦，正是這些，才讓我們如此成功！多年以前，多方國家侵略我國，甚至稱我們“東亞病夫”，無論過了多久，我們始終忘記不了以前的屈辱，這才是中國人！
如今，奶奶坐在木椅上，靜靜地感嘆時間，貓咪也懶惰地躺在地上，時間彷彿在享受這秋日的下午。我卻不敢放過一分一秒，我要抓緊時間複習好功課，因為眨眼間期末考試已經來到了。
一切安靜下來了，牆角的玫瑰凋零了，我們身邊的時間也悄然落下……
我的時間我做主 篇14
高一作文 ,789字懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以珍惜。成功沒有範本，只有通過自身的努力，自主屬於“我的時間”。珍惜時間，無需過度的加快自己的步伐，因為那並不能改變什麼……
記得每週六從“考場”走出來的時候，總會看見校門口擠滿各種各樣的車輛，總會看見學生臉上疲憊的眼神，總會看見同學們奔跑在路上的背影……他們想快點回家，加快自己的生活的節奏。這就是“珍惜時間”？或許，他們是這樣認為吧。而我，從不。我喜歡自己獨自拎著書包，慢步踱回自己的家。一路上，風聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬於我的時間如此可貴！那些平凡而真實的風光，一點一滴進入我的內心。無可否認，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時間的輪盤上養成。我始終相信自己的時間這樣安排更顯得可貴，有意義。
龍應臺曾經說過：“有人在五千米賽道奔跑著，有人在百米比賽中衝刺著，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會的。”因為你知道自己將在哪裡成功，知道自己在做什麼，所以無需複製他人的成功之路。掌握好自己的時間，在自己的時間裡做自己認為該做的事。
回想中考前的我們。那該死的“填寫志願”，有多少同學為此曾拼命思考，有多少同學把精力都集中在這種事情上？看著班級的同學急切的眼神，匆忙的背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實力，我很清楚：也沒有必要浪費精力於這種事中。我總是喜歡一個人站在窗前眺望遠處的風景，我總會在放學的時候停留在操場上，我總會在跑道上漫步。因為我知道，我還有20天就離開母校……我想把這些風景全部裝入腦海裡，我覺得這比我在課室拼命的複習更顯得有意義，有價值。身邊的同學有人笑我傻，但我只是報以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。
珍惜時間，認清自己，走自己的路，即使失敗也無怨無悔。作為90後的領路人，我們更要認真把握屬於自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂。
一首歌的時間 篇15
高二作文 ,1072字天空有著會流淚的眼睛，哭成一片悽美的雨景。可我沒那麼抒情。—寫在前面
五月天是適合抒情的季節，因為有雨的渲染，情調格外自然。也不知怎的，彷彿雨的到來是刻意提醒我懷念某人和某段時光。一下雨，就想起了你。
那是一個風雨交加的下午，年少輕狂的我為了吃上辣條，徒步奔跑到一個一公里外的小店“掠奪”美食，而後又頂著風雨往回跑。沒有帶傘的我“喪心病狂”地跑了好遠，累得上氣不接下氣，乾脆決定停下狂奔的腳步，靜靜地享受“雨中漫步且辣條在旁”的樂趣。轉角處，突然看到前方長髮及腰撐著棕色古木雨傘的你，看背影便知道是美女。我被雨淋溼了全身，怕招你笑話，故意放慢腳步，默默地欣賞眼前的“美景”，我發誓我真的不是“跟蹤狂”，只是純粹出於“被吸引”。
本想就這樣在“美景”的陪伴中回到家，卻不料一輛汽車從我身邊呼嘯而過，濺了我一身水不說，還暴露了我的“行蹤”。正當我尷尬得無所適從的時候，你停下腳步轉身對我微笑，“你去哪？我遮你一程吧。”我的腳步不自覺地跟上去，躲到你的傘下，“無恥”地接受你給予的溫暖關懷。你知道嗎？你的微笑美得讓著世界上所有美好的形容詞都黯然失色。好巧不巧，你竟然就住在我家附近。順理成章的，我找各種各樣的理由去找你聊天，你也經常拉著我去公園玩。從此，我可以放肆地稱呼“你”，即使你把我大三歲，應該稱呼你為“姐姐”。
還記得那一次，你帶我去公園看荷花，可惜“天公不作美”，下起了傾盆大雨，我們只好跑到涼亭去避雨。雷雨世界像場災難電影，風吹歪了未成年的小樹，折斷了晒衣服的細杆，勾勒著遠處似倒非倒的房屋，大地的輪廓被刻上了悲情的色彩。我感慨雨大得嚇人，你卻說下雨天很美好，和雨有關的歌曲都很好聽。就這樣，我們在涼亭裡，看著風雨，分享著各自的故事。你告訴我外婆的故事，介紹了你熟知的中國名勝古蹟，描述了你見過的風景和走過的旅途。你說你見過埃及法老閉上眼睛唸咒語，吃過北海道的三文魚，領略過布達拉宮的神奇，還想看看法國巴黎街頭的風景，見見蒙古高原的牧人和羊群。而我，從未去過你曾去過的地方。我也想和你一樣，帶著一顆清澈透明的心，走過很多很多路，見過很多很多風景。
然而如今，讓人留戀的風景依舊在，可讓我懷念的你卻不再來。初三那年，你搬家了，我含淚送別，捨不得這份友誼。後來因為種種原因，漸漸和你淡了聯絡。我們只是在偶爾想起彼此時，捎個簡訊問候一下，或者只是寒暄幾句。
最近迷上了一首歌叫《冷雨夜》：“冷雨夜裡自我獨行，隨處蕩，多冰冷……”如果可以，希望你也可以聽聽。
我用一首歌的時間想你，片段碎得像屋簷掉落的雨滴。
或許，是窗外又下雨了吧。
用一輩子的時間來奉獻 篇16
國二作文 ,798字她，是一位早已退休的數學老師，估計年齡已60有餘了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來，她是一位十分喜愛教學的老師。
張老師退休後，在五中附近開了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個學生。開班很是低調，沒有大肆的鼓吹和自我宣揚。來她這裡補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個。
初見張老師時感覺她是那麼的和藹可親，講話總是輕聲細語。隨著長時間的接觸，更是覺得她像我們的奶奶，時刻給予我們無微不至的關懷。
課程的安排經過精心的設計，緊扣教學課本，內容的講解生動新穎，讓原本枯燥無味的課堂生趣盎然。
一天課間休息的時候，她說起了她的從前。年少的她非常喜歡文學，簡直到了一種痴迷的程度，無論走到哪裡都拿著一本書，一有空就會鑽進書裡，會被書裡的情節深深吸引，很多次回家的時一路看書，都不知道什麼時候把家給走過了。
直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類旁通的教學方式讓她對數學有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學教育事業的決心。
大學畢業後，她本有機會在城裡條件好的學校教書，可她放棄了這樣的機會，主動申請到了農村，她說，她想著那裡的孩子們，希望他們能得到好點的教育，能學到更多的知識。為了這個信念，一干就是10餘年。由於農村條件太差，加之長年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經受不住煎熬。一場大病後，組織上安排她到了五中。又是二十多年過去了，從她講臺下走過的學生一批又一批，可謂桃李滿天下。有時候學生的一個電話，一條資訊，一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面，回味無窮。回味之餘又是執著的堅守。
看著她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著年邁的步伐，不遺餘力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會是一種什麼樣的使命，這是值得我們深思的。
我的時間 篇17
高一作文 ,849字林花謝了春紅，太匆匆。一聲來自五代風流才子的嗟嘆，道出了似水流年的無可奈何之情。而今春紅謝了千回，詩安在，人安在？
如花美眷，似水流年。每每讀到一些意境唯美的古詩詞的時候，彷彿時間的長度已不再是問題，我能深深的感受到作者的心境，能觸控到那一點點就破碎的思緒。似乎我回到了千百年前某個心醉的季節，簌簌的梨花沾滿梨花般雪白的長衣。這時，我已不再屬於這個世紀，我要去盡情地享受那似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情的美妙，穿梭在嫋嫋沉香中，執筆研墨，願求得紅箋小字，訴一段時光流逝的悲愁。
百歲光陰，一夢蝶。昔日攜來百侶曾遊，憶崢嶸歲月稠。站在時間的史冊旁，欣賞著一代天驕對時間的看法，對回憶的描述，就能清晰的知道，時間對任何人都是公平的，即使你是錢學森、袁隆平、宗慶後或是張藝謀，公正無私的時間總會一點一點地流走，而流走了的再也回不來，毫不管身份地位。時間對任何事物來說都是有限的，既然無法延長它的長度，那麼就拓展它的寬度吧！在生命這個單位時間內做出有意義的事情，或許在多少個春秋後，會有人叫著你的名字，念著你說過的話，研究著你對時間的看法，就像今天的我們。
時間是價值體現的載體。飛蛾的價值追求在於光與熱，或許旁觀者的我們覺得它很傻很傻，但是誰又能懂得黑暗過後的光熱有多明媚？相信吧！用生命和時間換回的東西即使不值一提，那也會是千金不換的。小小的飛蛾如此，搖曳的花朵亦如此。一朵花的價值在於裝飾春天，它若是吝嗇了它的奼紫焉紅，便也錯過了價值的體現時機，花開的過早，也是對不上時間的，而時間的流逝決不會為任何事物停止、提前或推後。對它而言，對的時間是多麼的重要。花如此，我們何償不是呢？在對的時間做對的事情，年少的我們就應把大好的時光揮灑在知識的海洋裡，而不是出對入雙的在青澀年華里談未來的事情，這就是大自然告訴我們的祕密。那麼，從現在開始就要努力的證明，這世界，我來過。
無論詩海詞間忘了的時間差，還是被追憶的美好過往，早已靜悄悄地走遠，都不要讓我們的時間在這些回憶中流失，既然錯過了夕陽，那就仰望繁星吧！
被打敗的感覺 篇18
國一作文 ,704字“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”重拾那段瑣碎的記憶，卻又被思緒如細綢般緊緊纏繞，心中滿是那被打敗的感覺。
心緒又飛到那次比賽。旁邊是躍躍欲試，摩拳擦掌的她。我便以高昂的姿態站立在鋼琴邊，心裡暗暗地想：憑她那沙啞的嗓音和彆扭的動作，又哪裡能是我的對手？想到這裡，我便又昂了昂頭，彷彿陷入了被蜜罐裝滿的海洋裡。
比賽開始，我的得意也便消失得無影無蹤。最後她以老師高度的讚賞出人意料地取得了這次演出的資格。
我呆呆地佇立在昏暗的燈光下，望著她在老師面前手舞足蹈，漲紅的臉卻像純白的燈光下刺眼的鋒芒，而我，卻只能蜷縮在狹窄的角落，害怕著周圍尖利的嘲笑和無聲的寂寞，像一顆被人們拋棄的石頭，厭惡地被拋向深沉的大海，卻再也沒了聲息。
“我怎麼會被她打敗？”“我竟會叫她給打敗了—一個啞著嗓子唱歌的人？”淚水，在此刻像一個如飢似渴的野獸想要吞噬我脆弱無力的心臟，它隨著我愈增的悔恨無盡地蔓延，終於湧出我的眼眶。
在那次比賽以後，我光輝的時代已經遠去，而代替它的卻是被打敗的落魄趕，一種無時不刻在纏繞我的感覺，一種彷彿陷入萬丈深淵的感覺；一種驕傲的人最怕擁有卻又要堅強面對的感覺。
那段日子，我無法再去思考其他的一切事物，而是被那打敗的無限愁思拉入深深的沉思。她如何能用那僅僅沙啞的嗓子打敗我？是在我請假時苦苦練習，是在繁重的學海中抽出哪怕微不足道的時間請教，是在生來坎坷的道路上走得趾破血流卻從不回頭！而我，此刻的敗落感又何時沉澱在我的心底，何時把我傷的遍體鱗傷？
這被打敗的難受的感覺才真真正正是我重新站起來的理由，是我迷航的指燈，前進路上不落的紅光。
感謝這被打敗的感覺，在我深陷迷潭時拉了我一把！
鐘錶以外的時間 篇19
高二作文 ,817字當我們的時間被塞進各式各樣的鐘表儀器之中，當鐘錶上的指標在不分晝夜一分一秒地轉動時，我們的學習、生活、工作彷彿以一種特定的模式在重複著。而我們現在的重複終將會在時光中堙沒，但還有鐘錶以外的時間。
鐘錶以外的時間是一種堅守。即便面對屈辱的困境依然選擇堅守的意志，時間就會被你所征服。司馬遷忍受宮刑，從宮廷的御用文人完全轉變成為了有獨立思考的史學家，用筆將眼前真實的歷史還原於世，這是一種忘我一種堅守的詮釋。時間記住了他，世人記住了他這個鐵骨錚錚的漢子，他的時間永遠駐足在歷史最耀眼的一頁。
鐘錶以外的時間是一種追求。追求光和熱，成功與失敗，一個人可以一無所有，但他一定要有自己所追求的目標。卡梅隆曾經說過“當你比任何人都執著追求你的目標的時候，即使你失敗了，你也比任何人都成功。”當一個人有了追求，他就掙脫了時間的束縛。當曹雪芹傾其一生著紅樓，當面臨生命的終結他沒有懊悔，他唯一所想的是自己的摯愛紅樓未峻工。如果我們將所有的時間都壓在了瑣事上，直至最後，你會發現，自己除了重複什麼也沒有；當你苦苦追求，你會發現一切都算不了什麼，因為你只有追求。
鐘錶之外的時間是種探索。當時代在進步，一批又一批卓越的科學積極探索在科學領域。錢學森，早年在美國留學，返回國後為祖國的發展積極地探索，不受時間的干擾，他心中沒有時光的流逝，有的只是國家的長治久安。信念長存，短短一瞬的時間又算了什麼呢！我們只是歷史洪流中的芸芸眾生之中的一員，少不了誰，地球依然在轉動，要利用自己的生命來探索全新的歷程，將生命以另一種形式拉寬。
鐘錶只是用來記量我們走過歷史，它只是一種工具，有時我們需要打破這種工具所創造的平靜。種表不只是時間的一種形式，時間還有許多的方式去表達，也許我們人的一生只有這樣短的時間，但歷史的時間可以為我們駐足。那些值得珍惜值得學習值得探索的精神，都不會在歷史的洪荒中被淘汰。
鐘錶以外的時間要靠我們去發現，去創造，去欣賞，這樣的人生才有價值。
被折斷的翅膀 篇20
國三作文 ,728字曾經，有一個很美很美的夢想：長大後做一個漂泊的畫家，每天在不同的城市，看到不同的面孔，以畫為生。
想像，在一個很冷很冷的冬季，在北方的某個無名的小鎮，穿著我最愛的黑色風衣，一臉漠然地穿過繁華的街道，為夢而生。
以前，在回憶的某一個角落，我拿起如今最愛的畫筆，用很重很濃的色彩，設計一個4K的天地。有很高很藍的天，有肆意飄動的裙角，有隨風舞動的髮絲，還有，不遠處鮮紅的楓樹林。
很多很久以前，我就開始學習繪畫了。畫的東西很雜：有小人書上可愛的動漫小豬，有畫室裡橫七豎八的石膏，有畫冊上淡藍色的向日葵，很多，很多，卻不小心在轉角處，散落在童年的每一個角落，像碎了的玻璃，折射著七彩的夢。
那時，我還無憂無慮，沒注意到，我快長大了。
六年級後，小學畢業，我拿著畫板，提著工具箱，準備像往常一樣去畫室。媽媽攔住我，說：“乖，你要上初中了，我送你去學英語，好嗎？”一直很乖的我，乖乖地放下了畫板和工具箱，無所謂地拿起了筆記本，走出了我的夢，卻沒有注意到，身後，似乎有什麼東西破了，碎了。撒了滿滿一地。
當我在老師的領導下，說著唱著ABCD的時候，角落裡的白色的畫板開始蒙上了一層薄薄的塵，金屬夾的地方，似乎有了歲月的痕跡。當我聽老師說著主語、謂語、賓語，昏昏欲睡時，角落裡的白色畫板已經看不到筆頭的痕跡了。直到有一天，它消失地我的眼裡—被當作廢品給丟了；直到有一天，我拿不動曾經揮撒自如的畫筆時；直到有一天，我找不到曾經的兩大箱成長的作品時，我才發現，我夢想的翅膀被折斷了，我才發現，所有的曾經已成了回憶，被鎖在角落裡的大箱子，而我，丟了鑰匙。
我以為，我可以繼續飛翔；我以為，我可以永遠微笑；我以為，我可以繼續做夢，卻發現，我長大了，我的夢想折了翅膀。