被“綁架”，還是去“駕馭”相關作文20篇
被“綁架”，還是去“駕馭” 篇1
被“綁架”，還是去“ ,1033字一條長長的時間軸被無數色彩斑斕、大小各異的碎片環繞著，變得越來越密集、細碎。當完整的生活不再，像鋼化玻璃般破碎，我的生活就變成了這樣—
正在低頭閱讀的我耳邊傳來“叮—”的一聲，隨之而來的是手機上顯示的一條訊息，抬頭一看，又是廣告，下意識將其刪除；卻一不小心又被桌上的圖示吸引到，忍不住看了兩眼；放下手機寫了幾個字，又有不明白的問題，又一次開啟手機，上網查詢……如此反覆，原本不過七八分鐘的閱讀花掉了我無數個七八分鐘，因為我遭遇無數碎片插曲，進度條緩慢如蝸牛。完整、深入、全神貫注的閱讀，才能直抵靈魂最深處。然而彷彿是康莊大道上細小的石頭，無法擋住暢通的道路卻迫使我一次次彎下腰把卡在鞋子上的小碎石取出。碎片化的閱讀，難以帶給我內心的震撼與精神的洗禮，更不必說靈魂的淨化和提升。
如上文所述，碎片化的生活方式時常影響著我日常的效率，使我無法集中注意力，完全投入到某一件事上，我被“綁架”了；但有時，當碎片化的資訊席捲而來，而我又能“駕馭”它時，似乎不是一件壞事。
突發奇想想吃的零食不在附近的超市售賣，便自然而然地停下手中事情，隨手點開某寶，搜尋一下，在琳琅滿目的列表中挑選出一個，通過線上支付完成付款。所有的動作都可以在幾分鐘內完成，大大省下了來去和排隊等候的時間。隨時隨地點選滑鼠，需要的物品總能夠以最快的速度送達。
不明白的問題也在網路上待以解答。各類線上搜尋平臺都容納了大量資料，學習中的我可以在第一時間查詢到相應的結果，好奇心和求知慾不需要時間的發酵就能得以滿足，不至於等到必須得到字典活找到“實體”老師才能一解心頭之惑。
新聞等即時訊息更是被網路的發展大大滿足了大家的求新慾望。不必等到第二天才獲得“新鮮”的報紙上隔夜的事情。文章平臺掀起一波又一波如追捧，應運而生的直播平臺在滿足觀眾、主播的雙向利益時，自然淘出了真金。
這些發生的都是碎片化的，網路資訊爆炸的副產品，生活的中心也漸漸轉移到了其上。常常因為“叮”“咚”的訊息提示，我們停下了“正事”，生活變得似乎不再完整。我們慢慢在失去專注、堅持……
然而不得不承認，碎片化潮流並非洪水猛獸。它可能簡短、倉促，可能良莠不齊，可能不夠深刻，但便捷、即時與思維火花閃爍的魅力令人無法抗拒。然而我想說當生活不可避免地變得碎片化之時，我們已經身處其間，不能抗拒。因此，我們不應該排斥碎片化時代，而該考慮怎麼樣才能夠把自己修煉得更完美。讓碎片化生活不再“綁架”我們，而是為我們所駕馭，所使用。
被“綁架”的小黃車 篇2
國三作文 ,858字共享，是指一件物品與他人分享。共享資源給我們的生活帶來了很大的方便，提高了資源的利用率，避免浪費。
共享資源中大家最為熟悉的莫過於共享單車了。
我也是它的受益者之一。自從媽媽給我註冊了小黃車，我經常騎車上下學。早上我騎著車去上學，一路上遇到許多和我一樣的人：有出門買菜的老婦；有去乘車上班的青年；還有和我一樣穿著校服的學生。“多好啊！”我不禁感慨。有了它，解決了人們出行的最後一公里，而且社群，公交站，地鐵口到處能看到它們的身影，手機掃碼，隨用隨停。如此方便，怎能讓人不喜愛這個共享的時代？
照理說，我們大家應該好好保護這些公用資源。可以說，它既不屬於你，也不屬於我；也可以說，它既屬於你，也屬於我。我們不可以佔有它，但任何人都可以使用它。正因為馬路上隨處可見，正因為任何人只要手機掃碼都可以開啟它，免不了一些自私自利的人據為己有；免不了一些行為卑劣的人蓄意破壞。
一天放學，我約了同學到家裡玩。我們在校門口掃開兩輛共享單車往家趕。天下過雨，空氣清新極了，嫩綠的葉子，晶瑩的水珠。只是在這美麗的樹叢間，有一抹黃色，打破了和諧。
我定睛一看，那竟是一輛小黃車！
我驚呆了！只見它躺在草叢間的泥地上，輪子早已陷入泥中。一根粗粗的樹枝把它死死壓住，而且泥漿佈滿了整個車身。
我和劉對望一眼，彼此心照不宣。同時下車，將那輛車解救出來。我想把它推到前面的空地上，走了兩步就動不了了，發現前輪被人上了鏈條鎖。車子還發出“吱吱，咔咔”的響聲，彷彿車身要散架了似的。車座下的二維碼也已經被劃爛了。真的是飽受摧殘的一輛車。
“真沒公德心，也不知是誰弄的！”小劉憤憤不平地說。
此後，我也不止一次發現這種現象，每每看得我又心痛又生氣。
在這共享的時代中，良好的素質成了人與人之間區分的標誌。在這個時代中，共享資源給我們帶來了無限便利，那麼無論為了他人還是為了自己，我們都該好好保護它們。共享資源好比一面道德的照妖鏡，它能照出每個人心中最隱祕的那一部分。那些沒有公德心，只貪圖小便宜，不顧大眾利益的人，又怎麼配得到共享給人們帶來的便利呢？
珍惜所有還是失去一切 篇3
高二作文 ,764字盲人女作家海倫凯勒給後人留下了一個問題：假如你只有三天光明，你將如何度過？生活在光明中的人們，有多少人能想到？又有多少人能夠回答？正是因為光明對於我們來說太普通了，從未想到過要珍惜它，沒有任何預言，更沒有任何跡像，直到黑暗降臨，我們才能真正地感受到“曾經擁有”的份量，所以，我們應該珍惜我們所擁有的一切。
擁有時不去珍惜，失去後才覺得寶貴！
不要天真地以為是你的就永遠是你的；不要認為一切都是那樣的順理成章，隨手可得。或許是因為我們擁有的太多了才會麻木的緣故吧，那麼失去後的感覺就一定會使你明白擁有的寶貴。
何為愛情？它不是天長地久，相伴一生；不是相濡以沫；甚至不是傳說中的心有靈犀。我認為真正的愛情是要懂得如何去珍惜對方。哪怕她從不知曉，依舊用一生去珍惜她，呵護她。就像是小到輕風也要拂過河邊柳絲，細到雨滴也要滋潤天邊小草。人生唯有情難死。只要你是真心地去珍惜它，就算只剩下三天，你也能坦誠地接受，大喊“我不後悔”！
當你在黑暗中勾勒著黎明時，才會明白從前的彩霞如此的美麗。
當你人過中年時，回憶往事才會明白年輕時代荒廢了多少光陰。
當你默數著往日的渾渾噩噩時，才明白該幹卻沒幹的事太多太多了……
如果認為一切都是自然的給予，那麼失去一切也將是必然的懲罰。與其失去後才醒悟，還不如在得到時就好好珍惜。更不要對任何事物不屑一顧，最終有一天會讓你知道：有許多東西人生只有一次，失去後將不復存在。即使能再來也會有隱隱裂痕。珍惜所有，人生將會少許多遺憾，多幾分坦然，即使有朝一日同樣失去它，你也會無悔地說：“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。”與其費心去慨嘆“曾經擁有”，不如珍惜今日擁有。
只要你努力去珍惜你所有的，不放棄你的一切，在你即將走完生命所有歷程時，你也能坦然地無悔今生。是珍惜所有還是失去一切，你自己選擇吧。
是一種碎片，還是一種被碎片 篇4
是一種碎片，還是一種 ,1219字碎片化時間就是指一些零碎的時間，比如說上課之前的十分鐘，開會之前的一小時，等公交的時間，這些都叫碎片化時間。然而越來越多的人，他們打著碎片化時間的旗號，來大肆地揮霍這些時間。
我們人是離不開社會，離不開這個集體的，我們每天都浸泡在這種快速發展的時代裡面，一天之內接受著以前一個古代人一生的知識量，於是我們想到了改變，把一些碎片化的時間利用起來，來做更多的事情。
事實真的是我們節約了時間嗎？
實則不然。碎片化時間是一些我們可以調劑的“多餘時間”。比如說，你需要坐地鐵回家，但是在地鐵上你卻無所事事，於是你拿起一本沒讀完的書，一個沒聽完的廣播，開始了你多餘時間裡的享受。這才是碎片化。
然而碎片化的社會演化到現在卻把碎片化給變了味。我們追求多元的生活，所以我們有了空閒的時間。我們讀書，於是我們捧起kindle，隨意的翻看兩三頁以後因為要去幹其他的事情便放下了，我們以為自己利用時間來看書，殊不知，這草草地翻看幾頁便放下不讀，不思考的閱讀，其實對於提升我們的內涵，對於內心的釋然來說，這根本沒有什麼用。碎片化從高效利用變成了無意義的動作。
所以這裡我就要開始闡述我對於碎片化的理解。
我認為我們應該去利用碎片化時間，而不是把時間碎片化。
曾經我們提出的碎片化生活，是把我們本來可能會浪費掉的時間利用起來。在等車的時候背單詞，或者在等飛機的時候回簡訊。現在碎片化時間卻變成了被碎片化，我們做著作業，突然一條簡訊來了，我們舉起手機看了看，回覆了一條訊息；突然肚子餓了，我們站起來，去廚房裡吃點東西；微信裡來了一條通知，我們馬上回復。這樣看起來好像我們在這段時間裡邊幹了許許多多的事情，但是其實我們並沒把我們最重要的任務，做作業給做掉，反而去幹了許多的閒事。這樣子就是一種被碎片化，我們被手機所支配，所掌控。我們變得不集中，我們變得焦慮，變得急躁，因為我們發現本來一個小時可以完成的任務，我們花了三個小時甚至一天。我們在旁人看起來很忙很累，其實效率一點也不高，我們沒有得到我們在單位時間內的最大“收益率”。
被碎片化帶給我們許多困擾，第一，我們不能集中注意力了。被碎片化讓我們不時的分散注意力去關注一些其他的東西，久而久之導致了我們不能高效工作。第二，我們浪費時間，我們把一個小時可以做完的事情延長到了兩個小時，三個小時。第三，我們焦躁了，當我們發現時間不夠用的時候我們就開始急躁了，這可能會導致對身心的危害，和對工作質量的影響。第四，我們不能自主的思考了，我們因為過度的依賴於網路，而網路上看到的卻都是別人的思想，我們會漸漸地失去自我，變成一個沒有思想的人。
我們在網路上社交，那何不擠出這一點點的時間，來一個面對面的交流呢？你說，對方可能沒有時間，那他不可能一直沒有時間，如果他連這一點時間都不願意分給你，那麼你要想想，他真的是可以深交的朋友嗎？我們何必再花費時間來回復他們呢？
總而言之，我希望我們是要去利用碎片化時間，而不是被時間碎片化。
得到還是失去 篇5
國小六年級作文 ,879字“餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為壑，神遊其中，怡然自得。”這是清代文學家沈復筆下的童年。他的童年，媽媽的童年和我的童年，有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨特的時代烙印，有失去，有得到。
媽媽經常給我講她的童年，那時的天空很藍，像倒過來的一片海，空氣是混合著泥土和野草的氣息。他們可以無所顧忌漫山遍野的跑；餓了摘幾隻野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽得我為之神往，唉，要是我也能出生在那個年代多好。
想想自己的小時候，亂跑是不能的，給人販子帶去了怎麼辦？亂吃更是萬萬不能，中毒了怎麼辦，現在的食品不是這個超標就是那個超標，甚至分分秒秒呼吸的空氣也不純淨了……我的童年是不是缺失了什麼？
轉念一想，媽媽的童年應該也有缺失的地方吧，閉塞的交通，落後的資訊，匱乏的物資。沒有四通八達的交通，就沒有了像我們一樣隨時可以來一場說走就走的旅行，無法用身心去領略世界的美好。別說旅行了，聽說那時去一趟省城都要花一天的時間。沒有網路，沒有電腦，世界還是大大的世界，哪是我們現在稱呼的地球村。地球的另一端發生的事情估計要隔一兩天才知道吧。我鍾愛的巧克力，糖果，進口水果更是媽媽小時候難得一見的稀罕物了。又轉念一想，媽媽童年沒有的不正是我已經得到的嗎？我還有什麼理由不珍惜現在擁有的一切呢？
想到我的童年，有小小一部分時間給了琴房和練功房。每當我掀開光鑑照人的琴蓋，每當我穿上紅色的舞蹈鞋，都有那麼好多次有一絲不情不願，為什麼練了開頭就必須練結尾？媽媽說這叫有始有終，做事情必須有始有終，持之以恆。我還記得有一個下著雪的冬天，小手已經凍得發僵，媽媽依然帶著我去老師家練鋼琴，天空雪花飛舞，媽媽拉著我，一步一步走在路上……當時我只想哭，現在我長大了，也明白了，堅持做好每一件事有多麼的重要。我失去了一些玩耍的時間，得到的是對意志的磨練，精神的豐富，心靈的成長。
得到與失去，像是一對孿生兄弟，如影隨形。有得到就必定會有失去，有失去也必定會有得到。不過我相信，得到的總是比失去的多……
明辨是非勿輿論綁架 篇6
高三作文 ,946字在新媒體，資訊傳播高速發展的時代，網路在給現代人帶來資訊便利的同時，也帶來了讓人難以預料的弊端——輿論綁架。人們在尚未了解清楚事情原委的情況下，肆意對當事人進行謾罵等語言暴力，這時候，須禁忌：明辨是非，勿輿論綁架。
虛擬的網路世界，給許多生活壓力無處發現的“鍵盤俠”高舉他們的“武器”，在未實名制的保護膜下肆意宣洩，令原本爭端不斷的新聞事件，增添了一股暗流，更帶動一批不明真相的群眾亂指矛頭。
明辨是非，正確地對待事情真相。尼采曾言，“隨著輿論思考的，都是自己耳閉眼塞的人。”是的，但凡為人，我們都需要對正在上演事件進行思考，而不僅僅是跟著輿論的“大浪”隨波逐流，毫無原則地跟著大部隊行動。當微信朋友圈流傳著一篇感人至深的文章，深圳作者羅爾為白血病的女兒籌款，一時間網友已捐款過百萬，此後又爆出羅爾家世並不貧困，使得其成為“千夫所指”。劇情反轉讓人措手不及，剛開始網友對其遭遇的同情憐惜，下一秒隨著事態的發展又對他的行為感到唾棄。這“牆頭草”的姿態都是未能明辨是非所導致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，獻出愛心，此舉不可不謂之不理智；真相曝光又大呼上當受騙，將憤怒發洩於早已悲痛萬分的三口之家，亦是錯誤。只有正確對待事情的真相，才能時刻保持清醒的頭腦。
明辨是非，拒絕輿論綁架。現如今，新聞的更替速度非常地快，上一週發生的事情一轉眼在一些人眼中已像歷史一般那麼地遠，我們總是記住那一刻帶來的疼痛過後又忘記了反思。如某地墜井男童亮亮事件，家人對孩子的緊張，成為了編造者口中對救援人員的辱罵，一時間，人云亦云，在家屬正歷“喪子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心痛可想而知。當未知真相時，不要妄加猜測，輿論綁架，這樣只會掩蓋事情的真相，讓受害者雪上加霜。
遠看八達嶺老虎傷人事件，網友對其丈夫不施以援手的指責；近看少女疑似偷竊遭網爆自殺，後證並無偷竊。一切血淋淋的事件無不告訴我們，面對瞬息萬變的資訊社會，更需要明辨是非。
明辨是非，不受輿論的影響，拒絕成為網路暴力的參與者，讓網路的天空更湛藍。
我被外星人綁架了 篇7
想象作文 ,1003字有一天放學後，等同學們都走出教室，我正要關窗戶然後鎖門，不經意的從窗戶向外看了一眼。
咦！怎麼回事？操場上一個人也沒有了，空空蕩蕩的，十分寂靜。難道大家都已經回家了？我低頭看了一下手錶，不可能，還沒有到時間呢，我正在想著……忽然，天上出現了一個墨綠色的大圓盤，難道是傳說中的飛碟？還沒等我回過神來，它就發射了兩道鐳射，我剛想躲藏，卻已經來不及了，鐳射穿過敞開的窗戶擊中了我，我兩眼一黑，便失去了知覺。
不知過了多久，醒來我發現自己躺在了一座巨大的“房子”裡，同學們在我的四周的牢房裡，個個都昏迷著。我向窗外一看，我從沒有見過這樣奇怪的房子，一圈都是圓的，漂浮在天上，天上還黑漆漆的。這裡不就是我剛才看見的那個飛碟嗎？我怎麼到這裡來了。“報告長官，這裡還有一個地球人！”“那你們給我把他抓起來吧。”“是。”有一些亂糟糟的聲音打斷了我的思路，我不高興的往那邊看了一眼，我驚呆了，天吶！這是什麼古怪的生物？只見它們長著一個眼睛，兩個鼻子，三個耳朵，四張嘴，八隻手，十二條腿，有的還有模有樣的穿著軍裝，該不會是外星人吧？它們剛才好像說要把我抓住，於是，我嚇得拔腿就跑，可能是因為它們的腿太多了，十二條腿跑得飛快，邁了兩三步就追上了我，抓住了我的衣領，說：“哈哈，我們統治地球的願望就要實現了。”它們把我帶到了它們的長官面前，只見那個所謂的長官拿出了一把槍，對準了我和我的同學們就要開槍，外星人，千萬不要打我們啊，我跟你們有什麼仇啊。我為什麼不快點關好窗戶呢，結果被外星人綁架了。我閉上了眼睛，等待著生命的終結。
“哐當”就在我絕望的時候，耳邊傳來了玻璃破碎的聲音。我睜開了眼睛，看見剛才要殺我的外星人紛紛背上一個噴氣揹包，從破碎的窗戶裡飛走了，原來窗外又出現了一批人，正在拿著槍和它們激戰，飛碟也被打出了許多漏洞，我和我的同學們被那激烈的場景嚇得又一次暈了過去。
醒來後，我聞到了青草和泥土的芳香，我坐了起來，發現自己在學校的操場上，。書包上面有一張字條，上面寫著：小同學，我們是宇宙巡警。剛才你和你的同學被宇宙強盜抓住了，我們救了你們，把你們放到了你們的學校裡，你們安全了。
我看著紙條，心想，宇宙巡警叔叔們，謝謝你們，你們真是好樣的！
我還是那個我 篇8
高二作文 ,877字看完《小別離》，對劇中的小主角朵朵印象很是深刻，身處於中考的競爭和父母老師的強大壓力下，她還能夠堅持自己的夢想，在生活之外過出了另一種樣子。就像前兩天碰到的一個小學妹，她跟我抱怨，她爸爸媽媽每天都在催著她學習，好像她生下來的使命就只有學習，由於性格內向，她也不敢反抗，長時間的壓抑讓她漸漸習慣了這種言聽計從的生活，也漸漸地失去了自我，以至於後來中考結束她也不知道該做什麼，甚至並沒有那種一下子解放了的激動與興奮感。這讓我很是心疼，卻又不知道該怎麼說。的確，我一直覺得高考就是一場成人禮，沒有經歷過高考的人生似乎是不完滿的。同樣的，中考也很是重要，它似乎是人生當中第一個分水嶺，它意味著你是否能夠考上好的高中，甚至，是能否考上重點大學。
這也正是我欣賞朵朵的原因了。相比於小學妹而言，同樣是面對著中考的壓力，前者雖然成績不夠優秀，每天在課業之餘還要增加額外的輔導，這些對於一個十幾歲的孩子來說確是有些殘忍，每天睡得那麼晚，還要早起了上課，睡眠不足，白天自然精力不夠，很難達到很高的學習效率。可即便這樣，她還能夠在忙碌的學業中抽身出來，寫小說，與粉絲互動。有自己喜歡的事情，還能夠堅持下去，這是多麼令人歡心的一件事啊！
都說“興趣是最好的老師”，確實是啊，做自己喜歡的事，整個人都會被帶動起來，那種一下子打了雞血的感覺是每天按部就班，過著被規劃好了的生活的人所不能體會到的，同樣，他們所要承受的也正是按部就班可以避免的。那他們為什麼非要打破常規，去冒險，去避開捷徑呢？答案很簡單，因為熱愛。沒錯，正是因為熱愛，他們可以把枯燥的生活過的有滋有味，妙趣橫生；正是因為熱愛，他們才有了堅持下去的動力，生活才變得有方向有意義，而不是千篇一律的去走前人的老路。也是因為熱愛，他們才可以不顧別人反對，毅然堅持，依舊熱愛。這就是“夢想”的意義啊！這正是“青春”的力量啊！不怕輸，不怕失敗，“不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，所幸，到最後，經過了各種故事之後，他們也都彼此理解了，互相體諒，互相包容，這才是一家人該有的狀態，也是他們學習和成長道路上最堅強的後盾。
是夢想還是想夢 篇9
高二作文 ,809字談到夢想，就像開啟時間的匣子。古往今來幾乎每個人都有夢想：為官，為商，亦或者是成為千古流芳的文豪詞宗。暫且不表他們成功與否，單說有幾人付之行動了呢？
有人說，夢想是前進的動力，但我認為夢想優勢恰恰會成為禁錮思想的牢籠。關鍵在你如何抉擇。
“斜斟北斗，細飲銀河，共我醉明月。”對於李煜來說，用“陸才如海，潘才如江”形容在合適不過了。嫻麗藻飾的詩詞在他手中肆意傾灑。對他來說，夢想是締造一個“盛無出其繁，文無位其右”的盛世南唐，趨炎附勢的奉承衝昏了他的頭腦，自以為是“江山永固，天人難攻”。然不多時北宋的十萬鐵騎就賓士於南國的錦繡山河。自己被俘，美人被擄。一個違命侯粉碎了他“天朝上國”的夢想，一杯毒酒也足以了結他渾噩的殘生。
“一入宮幃深似海，半山風雪半山晴”這位風流不羈君王的夢想也謂至善至哉。但也正因為他一直苟活於他所謂的“夢想”之中，缺少對現實的認知和思考，才使之一敗塗地。
歷史告訴我們單有夢想卻不行動的結果是不言而喻的。
《中國合夥人》中孟曉俊的原型是被譽為新東方三駕馬車之一的徐小平，有著中央音樂學院教育背景的他，最初卻幻想成為“大陸羅大佑”。音樂的夢想雖然最終沒有成功，但幸運的是徐小平最終成功轉型成為成功的諮詢師。這中間是怎樣的一個過程？轉型成功的根本原因是什麼？據徐小平本人說：成功不是維生素，可以提煉出來給人服用。我本人成功轉型的轉折點，是1996年在俞敏洪的邀請下，回到新東方，做著自己喜歡並擅長的工作。俞敏洪來溫哥華找我也許有偶然性，但從必然的角度講，我成功轉型的根本原因，在於我堅定人生的根本方向：我的前途在中國；在於我想要成功，並且最終走出了那一步。
“勇於前行”這句雕刻在古希臘戴爾菲城那座神廟裡唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內在要求和至高無上的思考命題。
只有夢想卻不行動，這不會給我們帶來勝利的果實；唯有在夢想的指引下，行動的踐行中，我們才能品味到成功的喜悅。
丟還是不丟？ 篇10
國小六年級作文 ,499字我是一個非常邋遢的人，我什麼事都懶得做，房間裡亂七八糟的。枕頭放在一旁，被子亂七八糟地堆成一堆。桌子上的課外書和字典，語文書，數學書，英語書等等，作業本啥的都毫無秩序，亂七八糟地堆在書桌上。
抽屜裡放的東西也是沒有規律的，不會分類。隨便一大把抓起來一丟，嗯，收拾好了。
每當同學或者是表姐，誰來到我們家都會來一句：“呀，你房間咋那麼亂啊！”再到別人家去看看，好乾淨啊，書都是分類的放在一旁，枕頭放在床中央，被子疊好了放在枕頭旁邊，課本整整齊齊地放在書包裡，課外書在書面上有高到低的分好放好……
我終於，打算把這個房間整理一下了。我拿來了掃帚等打掃用的工具……
拾好，這一準備丟入垃圾桶的那一瞬間，我猶豫了。
我竟然有那麼一個想法：不要把它丟掉，那是小時候用的東西，以後長大了回念一下也好啊，丟掉了，空蕩蕩的。
什麼也沒有我的手上拿著一大堆書，手懸在半空，遲遲沒有把書放進垃圾桶裡，就這樣拿著書，一直停留在空中，滴，滴，滴……幾秒鐘過去了，我把書上的灰塵擦去，按照年級上下冊的順序擺好，放在了書桌下面，用一個袋子裝好。
待我年過七旬時，看看我小時候寫的邋遢字，是一件多麼快樂的事情啊，回憶，我的童年。
老人摔倒，扶還是不扶？ 篇11
議論文 ,943字2011年9月2日，武漢市88歲的李大爺在離家不到100米的菜市場門口摔倒後，圍觀者無人敢上前扶他一把，一小時後，李大爺因窒息搶救無效身亡。從彭宇案到今天，類似李大爺的悲劇接連發生，倒地老人無人敢扶成為一個社會關注的熱點，由此引發大眾熱議。當網路輿論紛紛譴責不扶老人的行為時，我們更應該思考的是社會提出的道德標準要求大眾扶老人，何者能為老人倒地的後續負責。當然，倒地老人無人敢扶是道德的悲哀，也是法律和道德行為較量的灰色地帶。
在生命面前，人們的道德判斷受制於利弊考量才是導致無人敢扶的主要原因。資料顯示，每年至少都會有4000多萬老人會發生一次跌倒，而跌倒在老年人傷害死亡的原因中佔首位。今天，不敢扶老人的路人基於自己利弊考量做出了觀望、等待甚至離去的選擇，我們不能對他們加以苛責，但當這樣的選擇成為一種群體心理，這樣不高尚的邏輯被不斷強化後，則會造成大眾在面臨倒地老人時，人們會因為功利考量不去扶助他，長此以往，社會中出於道德的互助會逐漸消失，人們不再相信別人會無緣無故幫助自己，這無疑是一種道德的悲哀。雖然大多數人都有這樣的論調，“我不是不想扶老人，是因為法律無法保障我的權益，所以我不敢扶”。於是表面上的邏輯似乎是法律成為我們不敢扶老人的桎梏，然而資料表明，在近年的扶老人糾紛案中，已有九成的真相查明率，全國各地也正在陸續出臺保障施救權益的法規。這說明，現有的法制體系其實沒有到普通民眾所想象的“不能保障好人權益”的可怕地步。但是為什麼民意調查中顯示，仍然還有60%以上的人不敢扶呢？這說明法治並不是導致摔倒老人無人敢扶的主要原因，在生命面前，群體性的道德判斷受制於功利考量才是主因。
另外，在面對倒地老人無人敢扶的問題上，道德的作用不再為人所相信，而法律卻被寄予厚望，所以這更是道德的悲哀。當一個好人需要用各種證據來證明自己真的是一個好人，這說明人們已經不再相通道德能夠讓人們出於善心做出善行，不再相通道德的自律性，道德在人們心中的地位已經逐漸沒落了。反觀法治，雖然人們經常指責法治的疏漏，但人們還是希望依託法治的完善來解決問題並且相信法治能一定能解決問題。老人倒地無人敢扶本應該由道德和法治雙管齊下來解決，而我們更希望的是有更多的人在面對摔倒的老人時，勇敢伸出那雙幫助的手。
重外表還是重品質 篇12
高二作文 ,929字人的品質總是被外表包裹，很多時候我們看到的只是一個外表，而不是他的品質，所以我們要注重品質而不是隻注重外表。
人的品質與外表沒有必然聯絡，品質常常被外表掩蓋，但品質才是我們真正應該看重的東西，我們要注重品質而不是注重外表。
人的品質與外表沒有必然聯絡，莎士比亞說過：閃閃發光的並不一定都是金子。同樣，外表美麗的人不一定都有才，人的外表很大程度上是先天決定的，是很難改變的，但人的品質卻是後天形成的，是人在長期的生活中形成的，人的品質很大程度上由人的生活環境和生活閱歷決定的。一個外表美麗的人可能心狠手辣，一個外表醜陋的人也可能心地善良，外表就像包裝商品的包裝盒，包裝盒可以隨便換，但裡面的商品不變，因此人的品質和外表之間沒有必然的聯絡。
人的品質常常被外表掩蓋，古人云“金玉在外，敗絮其中”說的就是這個道理。人們很容易被外表矇蔽，無法正確認識一些人的本質，所以詐騙等一些案件才會層出不窮，因為品質常被外表包裝，人們對某個人的第一印象很多時候是這個人的外表，如果這個人外表美麗，人們就樂於接近他，如果這個人外表醜陋，人們會不自覺地疏遠他，所以人們容易被外表矇蔽，人的品質常常被外表掩蓋，人的品質與外表沒有必然聯絡，品質和外表之間不存在簡單的一一對應關係，壞的品質之上可能有好的外表，好的品質之上也可能有醜陋的外表，但是人們潛意識裡還是會把品質與外表一一對應，因此人的品質常常被外表掩蓋。
人的品質才是我們真正應該看重的東西，人在社會上真正發揮作用的還是他的品質，就像包裝盒發揮不了多大的作用，包裝盒裡的東西用處可能不小餓的外表發揮不了多大的作用，人的品質才是真正發揮作用的東西，所以人的品質才是我們真正應該看重的。宋人彭幾隻會模仿偶像的外表，這樣做是荒唐可笑，他真正應該模仿的是偶像的品質，這樣才能成為像自己偶像那樣的人，否則只會被別人飢笑，人的外表總會隨著年齡的增大而老去，再美麗的外表也會被歲月不斷衝涮而褪色，但人的品質卻是可以長存的，甚至像美酒一樣在時光中愈發醇香，所以人的品質才是我們真正應該看重的東西。
人的品質與外表沒有必然聯絡，品質又常常被外表掩蓋，但品質才是我們真正應該看重的東西，所以是重外表還是重品質？
我們當然要注重品質而不是隻注重外表。
我們最終還是敗給了現實 篇13
高二作文 ,1105字還在學校中的我們永遠是最單純的，還在揮霍青春的我們永遠是最美麗的，懷著對未來完美的憧憬。但當我們真正面對真實的生活的時候，沒有了學校的保護，我們暴露在人們視線裡的，只有脆弱的外殼，輕輕一碰，似乎就會倒下。
“青春”這個字眼可以讓我們聯想很多，它似乎是完美的象徵，是活力的代表，是初戀的時光。青春用張嘉佳的話來說：總有幾分鐘，其中的每一秒，你願意拿一年去換取；總有幾滴淚，其中的每一次抽泣，你都願意拿滿手的承諾去代替；總有幾段場景，其中的每幅畫面，你都願意拿全部的力量去銘記；總有幾句話，其中的每個字眼，你都願意拿所有的夜晚去複習。“親愛的，如果一切可以重來，我想和你，永遠在一起。”青春是美好的，但現實終究是殘酷的。當青春遇上現實，又是誰會留下呢？
我們的身邊常常會有人懷著完美的夢想走出學校，認為一切仍會延續，但當真正走進社會這個大染缸時，走出來的時候，早已面目全：從前堅持的夢想，已經煙消雲散不復存在；身邊的人換了又換，當初的人已不知道身在何方；曾經說過的豪言壯語，偶爾還會拿出來回味，但滋味全然改變。鋒利的青春已被厚重的生活打磨得圓潤，以適應多變的世界。青春故事的開頭總是這樣：適逢其會，猝不及防。而故事的結局總是這樣：花開兩朵，天各一方。現實永遠不會那麼簡單，我們之所以不懂，不是因為智商抑或情商不夠，而是我們經歷得太少。我們沒有走進真正的社會。真正的生活是多麼的複雜，多麼的令人痛苦不堪，青春的我們是懵懂的，面對充滿挑戰的真實生活，富有激情卻並不瞭解。當青春與生活碰撞，永遠是青春終究逝去，而我們也最終成就了生活。
青春輸給了現實，並不只是在我們身邊，它也出現在熒幕上一次無意的搜尋，我發現了一部關於青春的電影《同桌的你》。遠處飄來一個安靜的眼神，在回憶的河流裡綻放，青春的牆，倒映的景，溫馨的光，蜿蜒成一片浪漫。“青春”這個字眼，像一股清純的愛意，流淌在我的指尖，在我的內心微微亮。看完整部電影，令我印象最深的，卻是林一的一句話：“我叫林一，一無是處的一，一敗塗地的一。”當林一站在美國的土地上說出這句話的時候，想必心中沉積了太多對現實的痛苦吧，對周小梔的思念吧。而同學會上週小梔的一句“我們最終還是都敗給了現實，誰也不欠誰”，讓林一灑下了一片眼淚，同時也讓我的心頭一緊。現實中有多少花季情侶發誓要一生一世，到最後還是敗給了現實。有人說最美的愛情只是你喜歡我，我喜歡你，但是我們無法在一起。如果這是命題，那麼書寫這個命題的人應該叫做現實吧！
幻想和回憶都喜歡添油加醋，它們會朝著你喜歡的方向發展，當你欣喜若狂的時候，真相會將你驚醒。而青春的夢也最終會被現實所喚醒，我們的青春大多最終還是會敗給現實。
分享還是分擔 篇14
高一作文 ,1459字一晃眼，稚嫩的我逐步走向成熟，身上肩負著的擔子也越來越重。在這漫漫的人生長河中，有得有失。分享的喜悅以及分擔的快樂伴隨我成長的腳步漸行漸遠。
分享勝利的喜悅，分享好吃好喝好玩的東西，從中我們可以獲取情感上的滿足感和心靈的慰藉。我熱愛分享，這一良好的品質是我爸從小教導我的“有福同享，有難同當”這也恰恰是我所不擅長的，我學會了分享但卻不會分擔。
衣來伸手飯來張口的生活致使我從小就有公子哥的模樣，我不想做的事情強加給別人，別人求我幫忙時，我就架出事不關己高高掛起的態度，正是因為我不會分擔，從而使我從小就沒有幾個好朋友。直至現今，我連個小學同學的聯絡方式都沒有。後來，步入初中我才漸漸改變這種性格，逐漸學會如何去和他人共患難，共得失。
那場足球賽是七年級和八年級之間的生死角逐，但人數沒湊夠，在一旁看戲的我被硬拉了上去，起初有點牴觸情緒，很不情願，但看著同班同學的吶喊，我毅然決然的上場了，那是我第一次踢足球，不懂規則，但總體實力相差懸殊，最終還是敗北了。雖然輸了，但我體會到了前所未有的快樂，一種比我把東西分給別人一起吃還喜悅的感覺。比賽過程中隊友讓我一直跑，不時地傳球給我，讓我射門，他們極度信任我，這讓我心裡非常的感動。從那時起，我體會到了同學們對我的關愛以及一同分擔的感覺。那場比賽，最後大家都筋疲力盡，雖然輸了，但並沒有怪罪我什麼，大家都盡力去分擔著比賽的每一個細節。從此，我愛上了這種團隊的使命感，對於足球，我產生了更加濃厚的興趣。以後的每一天，我們這一幫兄弟都會不約而同的來到操場上踢球。夜色降臨，伴隨著晚風的拂拭，在嘈雜的街上，我們並排的行著，在一個十字路口，各自分道揚鑣。曾經的那段回憶深入我心，或許再也見不到他們了。我爸是我從小到大人生的導師，他教導我如何做人，記得他曾教導我遇到困難不要孤獨前行，要和朋友或家人一同分擔。現在，我明白了，團隊的力量是偉大的，一個人做不到的事情，大家一起做就能解決。“人心齊，泰山移”這句話說得真不錯。
就在前年，一款風靡全球的電子競技遊戲進入了我生活，這款遊戲在創立一年之後便佔據了網路遊戲的半壁江山。正是它，讓我更深刻的瞭解了分擔是一次旅行，如果大家在旅途中沒有放棄前行，那分擔過後一定是收穫分享的喜悅。例如，這款遊戲需要五個玩家的齊心協力才能和對面抗衡，但隨著比賽的程序，雙方中一定會有一方處在劣勢的地位，如他們五個人都凝聚成一團，大家都抱著必勝的信念，就算他們之間差距再大，也有翻盤的希望。其實，這就是分擔的力量，每個位置擔任著隊伍中不同的角色，如果能夠處理好每一個細節，把對手擊敗，那麼就能幫隊友多分擔些壓力，贏得希望也就越大。
可以說我是陪伴著足球和這款遊戲一同成長的，我從中體會到了一種分享的喜悅和我作為團隊的一份子應該去承擔的義務。如今的我已經邁入了高中的大門，在老班的教育下，我對分擔又有了更深層次的理解。他說我們猶如狼，別的學校的都猶如猛虎，如果和他們硬碰硬單打獨鬥，那我們肯定會輸的一敗塗地。但是，如果一群野狼，他們殘暴，無情，凶狠，果斷。如果它們遇上老虎，那誰輸誰贏就不得而知了。那麼如何去成為野狼呢？那就得藉助集體的力量了，如果我們班的每位學生都能各盡其責，各行其事，那麼終究這個班級會很狂野很恐怖，去承擔，去分擔，這也是是自身變強的一種方式。目標明確，齊心協力，其實就是那麼簡單，但這要靠每一個人得努力才行。
在痛苦時與他人分擔，在快樂時與他們分享，相信集體的力量，相信你的隊友，因為他們會在你成長的道路上不斷地給你加油吶喊並與你並肩前行！
爸爸，下輩子我還是您的女兒 篇15
國二作文 ,550字我懷著一顆感恩的心，向他走來。他創造了我，他給了我生命，讓我從一個啞啞學語的孩童長大成人。他教我如何做人，教我善待別人就是善待自己。他教我要孝敬老人，愛護弟妹。他教我要尊師，他告訴我一日為師終身為父的道理。他告訴我要怎麼對待朋友，他也告訴我世間的險惡，從最粗淺的道理到該怎麼做人，他統統地告訴我。我感謝他，從心裡的謝謝他。他對我不求回報。他只希望我過的比他好。這就是一個父親。
每個人都有自己的父母，每個父母傾其所有讓我們快樂的過好每一天。從小時候的不懂事，到青春飛揚叛逆的少年，再到穩重成熟的青年，我們在逐步成長著，而他卻漸漸衰老了。他為我們奉獻的東西是我們一生也回報不了的，中國有句古話“子欲孝而親不在”讓我感動。岳母刺字造就了一代英豪，有太多太多的故事，也有太多太多的父親為世間譜寫了一個個的奇蹟，他們讓我感動，感動的想哭。
當我在寒冷的冬天放學回到家，桌上擺上的是熱氣騰騰的飯菜。當我的手冷到沒有知覺時，是他把我冰涼的手放進自己的懷裡捂著。當我把腳凍的像一個發酵的饅頭時，他會給我端來一盆熱水，強迫我把腳放進去，不時的給我新增熱水，然後會對我說：“洗完了，快去睡覺。”
寒冷的冬天終於離開了，溫柔的春風來了，當我站在春風裡笑看著雲捲雲舒時，我對著坐在我身旁的他說：“下輩子，我還做您的女兒。”
薑還是老的“辣” 篇16
國小六年級作文 ,704字每當聽到“薑還是老的辣”這句話時，我便想起那幼稚可笑的童年來……
小時候，爺爺常帶我去公園裡玩，有時候還會捉上幾盤象棋呢！有一次，我和爺爺在公園裡的一棵大樹下下棋，我開始時向對方“橫掃千軍”，把它們一個個地“趕”出去，真是痛快！可慢慢我就知道中了“調虎離山”之計，幾乎把所有的大將都派去出征打仗，剩下了一些蝦兵蟹將，保護不了將軍了！結果就被對方把我方將軍給“殺”了。唉！都怪我這個軍師一時大意啊！這時，爺爺的朋友在旁邊哈哈大笑，說：“看來，薑還是老的辣啊！”我在想：老的姜真的很辣嗎？
我不太相信他說的這句話，決定自己嘗試一下。於是，我回到家後，就溜進廚房裡，小心地切了幾塊嫩姜和老薑。我先把一小片嫩姜放進嘴裡，感覺到只有一點點的辣味。此時我想：難道爺爺的朋友說對了，老薑比嫩薑辣？於是我又拿了片老薑放進嘴裡嚼起來……哇！真辣呀！我一下子就把薑片吐了出來。後來，被爺爺發現了，他盯著我說：“孩子，你這是在幹什麼啊！”我委屈地說：“人家是在吃薑嘛！幹嘛這麼凶！”“姜有什麼好吃的，你吃薑幹什麼呢？”“上次和你捉象棋時你朋友不是說薑還是老的辣嗎？我不信，所以就親自嚐嚐，結果他說對了。”爺爺聽到這，真是哭笑不得，摸了摸我的小腦袋，說：“真是個傻孩子，這只是表面上的意思，但實際意思可不是這樣。”我連忙問個水落石出，爺爺語重心長地說：“孩子啊，俗語說‘薑還是老的辣’是比喻工作和生活中，能很快解決問題的還是哪些年紀大的人，以及有經驗一些、做的好一些、本領高一些的人。這句話通常是在事情過後給人好印象和好評時說的”。我聽了頓時恍然大悟。
現在回想起來，就會情不自禁地大笑一番，如果我能回到童年的快樂生活中那該多好啊！
原來，母親還是愛我的 篇17
國二作文 ,867字小時侯，由於家庭原因，父母為了我的將來著想，不得不背井離鄉，來到遙遠的廣東工作。
我自懂事起，就很少見到母親，我也經常埋怨他們不負責任，忍心丟下我。親戚們不時尋我開心，說：“小博，你父母不要你了！看你以後怎麼辦……”我不知道怎麼回答他們，也不知道他們說的是不是實話，總之，那種被人嘲弄的滋味是不好受的。在學校裡，每逢開家長會時，我都很擔心，很害怕。老師一次又一次地問我，我卻只能用滿面淚痕作為最好的答覆。別人有著一個慈善的母親，我卻有著一個冷酷無情、不負責任的母親。
幾年過去了，還是很少有母親的訊息，只是偶爾通過一兩回電話而已。記得那是一個秋高氣爽的夜晚。“嘟嘟……”屋裡的電話鈴聲響了，是我接的電話。“喂—”“兒子，你媽媽生病了，要回家動手術……”我先是震驚，但又想了想：這十幾年，母親為我做過什麼呢？從未回家看過我，從未關心過我，這樣的母親值得愛戴嗎……
幾天後，父親帶著一個弱不禁風的婦女回家了，這個身體極其虛弱，走路蹣跚的婦女正是離我而去，拋棄我不管的母親。
母親回家後，只住了幾天醫院，以後很少去醫院了，卻用更多的時間來“關心”我。我曾為她這種突如其來的“關心”所困惑。難道她是想彌補過去對我的關心？我糊塗了。
一天晚上，我在母親的“懷抱”下睡著了。不知過了多久，我要去廁所，忽然，朦朧之中，聽到了爺爺和父親他們的談話：“這幾年可苦了她，她之所以會病成這樣，還不是想讓我們的孩子將來過得好一點嗎？她每天辛苦勞動，幾乎……”“不知道這孩子有沒有體會到她媽媽對她的一片苦心……”
是真的嗎？我顫動了，慌張了，感化了，這旁邊的“母親”真的是這樣的嗎？難道我這麼多年來一直誤解她了？難道母親病成這副模樣完全是為了我？
淚水從我的眼眶裡淌了下來，流進我的心裡，流到媽媽的傷口裡，我茫然了。
從淚水中，我彷彿看到了一個滿臉憂愁，身體虛弱的中年婦女，正趴在自己的辦公桌上，一邊看她兒子的相片，一邊寫著密密麻麻的字，她正是我敬愛的母親。
我終於明白了，徹底感動了。看著旁邊臉色蒼黃的母親，我叫喊著：“媽媽，我的好媽媽，我……”
她還是如此美麗 篇18
國一作文 ,950字雨，攜帶著專屬夏日那近乎瘋狂的稠熱，從那褪去了昔日明淨，換上猶如晨霧般迷離的雲際—高高跌落。摔在綠葉上，引得綠葉撲上撲下地跳躍，似在與雨共舞。
窗外，行人在趕著路，行色匆匆，無暇顧及周遭的一切，一場突如其來的大雨，打散了這個夏天凝聚已久的黏熱，也一併吹散了人們那悠閒的雅趣。一場大雨，掩蓋了城市往日的喧鬧，留下了罕見的悠靜。
她，現在怎樣了？今夜又是否能夠安然入眠？
她是樓下的張阿姨。雖說至今也只有三十二，但經歲月無情的洗禮，她那份應有的青春，也蹉跎得形容憔悴。
依稀記得年幼時，記憶中的那個張阿姨，總喜歡套著一件黃綠交雜的碎花格子連衣裙。那時，她正值少女青澀時期。青春，讓她看起來是那麼的賞心悅目。若那時正值春季，她便穿著花哨的淡紫色連衣裙，扎著一個高高的馬尾，再繫上一個小巧的蝴蝶結，配上一雙帆布鞋。整個人看起來宛如百花叢中一朵淡雅的蝴蝶蘭。
上帝給了她一副好皮囊，也賜給她一副好嗓子。
我們村裡的老老少少總喜歡趁著飯後納涼的時間，從家裡搬出凳子，帶上孩子，攜著一把扇子，就在柳樹底下團團入座，似開集會一般。忽然，一陣悠揚的歌聲伴著陣陣晚風，襯著殘陽，便在這落日的餘暉中盪漾開來，清新婉轉，甜美入心，猶如晚霞中的天使在縱情放歌，令人心醉。
但，一場令人心驚膽跳的車禍，無情地扼殺了昔日的幸福，帶來的只是令人望而生懼的絕望與黑暗。我至今也忘不了那個午後，張阿姨就那樣躺在了殷紅刺目的血泊中，眾人紛紛圍了上來，直至救護車的匆匆趕來，才將行人驅散，很快便揚長而去。
幸好，張阿姨從死神的手掙脫出來。但生命的代價卻是—雙腿和她那天使般的容顏
張阿姨再也不傾國傾城了。她那往日如水般清澈的大眼睛，現在宛如一灘死水，小巧的嘴巴再也沒發出銀鈴般的笑聲，白皙的俏臉再也沒有出現羞人的紅暈，還有那宛如黑色瀑布般直瀉而下的秀髮，也不再烏黑光潤，很是疼惜。車禍後的一天，她不說一句話，不吃一粒飯。張太太和她的一家都接受不了這個沉重的事實，歇斯底里地在她床前哭著。惶惶不可終日。直到張阿姨車禍後說的第一句話—“媽，別哭了，我沒事的。”才讓她們一家如釋重石般輕鬆。
令所有人都心疼的張阿姨，車禍後無比堅強，從未放棄生的希望，在逆境的生命濁流中又揚帆起航了。生之堅強，讓張阿姨再次美麗！
是“與時俱進”，還是“迴歸” 篇19
高三作文 ,1156字近年來各地中小學教材的不斷翻新，是教材跟上時代發展腳步的與時俱進，與此同時社會上出現的重印民國國語課本被買斷貨的現象，是國人對傳統文化的迴歸，這兩種截然相反的現象不僅讓我思索，現代教育何去何從？
我認為“迴歸”當與“與時俱進”並重。
從治學角度而言，民國政府注重教育，主張道德教育，以美感教育完成道德，並且當時的名人名士肩負起編纂教材的重任，例如《開明國語課本》便是由葉聖陶主義，豐子愷主圖的，他們嚴謹的治學態度使這些教材成了用心之作，貼近孩子的心靈，在詩意與美中增添了思考與引導，相比現在的課本更使小學生感興趣，反觀現在的教材面目可憎，由於對一些道德的拔高使得一些人物不夠鮮活，拔高式的教育內容自然讓孩子覺得乏味又深受其害，然而不僅如此，課本常常漏洞百出，令廣大教師與學生同呼教材的質量差。種種原因都應歸結於全社會對教育的輕視，名人名士不屑於參與編寫中小學教材，又因經濟原因縮減成本降低教材質量，沒有好的教材又怎會有好的教育？現代的作家專家多處於自己的學術文化層面去創作是否也應當繼承民國時期名人名士的那種責任的擔當，那種愛國情？
從發展角度而言，當今世界形式告訴我們文化軟實力的重要性，文化入侵甚至比經濟入侵更可怕，更能毀滅一個民族，發展觀告訴我們，要發展自然要向前看，但文化的發展當是繼承併發揚的。只有在傳統文化的基礎上批判繼承，推陳出新，才能保持一個國家一個民族的特性，試想若中國教材全是外國的先進思想，那將是多麼可怕的事，將千年積澱的寶藏拋棄，而去追捧那些外來文化，那將不僅是文化的不幸，更是民族的消亡。恐怕老祖宗都會從墳墓中爬出來咒罵我們這群不肖子孫吧！但若僅僅注重國學，而對時代文化棄之不理的話，毫無疑問是不行的。看日本、韓國、美國，他們重視本國的文化發展，在經濟強盛的同時文化產品也在全球湧流，顯而易見這是他們把握時代特徵同時立足本國文化的結果。
思及去年的魯迅文章從中小學課本中刪除的新聞，對此我很贊同魯迅的文章具有時代背景，有太多的隱晦是語言是我們當代人難以理解的，還會加重中小學生的學習負擔，讓他們喪失學習興趣，也許有些人主張魯迅文章具有深刻的時代意義，但即便如此，學生若是有興趣完全可以在課外或是時機成熟之時再去進行研究，相比在啟蒙式教育中的內容，我覺得興趣與思考更重要。由此可見“與時俱進”具有很大的必要性。
我認為“與時俱進”還是“迴歸”不應當只是教材編寫者與政府思考的問題，更應是全社會共同討論的問題。我們應當共同參與國家教育方案的制定，畢竟中國是人民的中國，未來是中國人民的未來。
一本小小的教材折射出的是社會對教育的輕視，對傳統文化的棄置。我們應該清楚的意識到立足本國文化並注重創新的重要性。繼承自古以來嚴謹的治學風氣與社會責任擔當，批判繼承，推陳出新，以此屹立於世界民族之林。
安逸還是奮鬥 篇20
高三作文 ,860字據說，狼與狗原先是同一個物種，一部分狼屈服於人類的利誘，每天總有吃的，總有安穩的住所，這樣的生活，倒也自在，於是呢，經過若干年的進化，這部分“狼”最終進化成為人類忠誠的朋友—狗。
狼變成狗有何不可？不是再也不用擔心飢寒露宿了麼？不是再也不用時刻擔心安危了麼？只需稍稍使出一點看家的本領，見到陌生人“汪”幾聲，就足以得到主人的青睞，但是，似乎也有些不一樣呢，假設一下，若某天人類不復存在了，或是人類再也不願飼養狗了，那這時的狗將會何去何從，結果顯而易見，這時，此二者的競爭能力，可是不能同年而語的。
幸而，人類不會拋棄狗，狗也不用擔心這一情況，但從這一假設中，我們也可明白一個道理，即不勞而獲，以逸待勞的日子雖然輕鬆，但畢竟也是不安定的，過度的依靠他人而不是自己，總還是有風險的。
但可悲的是，我們並不懂得這一道理，安逸的生活太舒適了，我們深陷其中，甚至還會嘲笑那些努力奮鬥的人們，因而，名門望族中出了多少不肖子孫，官宦人家中生了多少紈絝子弟？“盛極必衰”。說的大概就是這個道理，所以，歷史往往在輪迴變遷，朝代往往因此而更迭。寒門學士中，聽到了多少“一舉成名天下知的”喜訊；苦境磨礪中，成就了多少“史家之絕唱，無韻之離騷？”
憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也，莊宗所以得天下與可以失天下的原因，讓我們深思。
臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳，勾踐，亡國之君也，為何能東山再起？這是從安逸到奮鬥的蛻變！
奮鬥，使人進步，奮鬥，讓人不忘記在安寧中仍需“思危”，若無奮鬥，哪有命運交響曲的華麗奏章？若只滿足於現狀，米開朗琪羅怎會留下如此多的偉大傑作！
古往今來，凡成就大業者，無不是。殫精竭慮，即使環境是安逸的思想也不願安逸，孟子曰：“天將降大於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只願坐等吃喝，依賴別人而不去自己奮鬥，這樣的人生何來一鳴驚人，又是何等的無趣！
平靜的水面煉不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人，即使環境看似安逸，生存不憂，我們也要居安思危，拒絕安逸，用奮鬥奏出人生華麗的樂章！